Klimaschutz konkret Claudia Vogel, Umweltbeauftragte 05.03. 2013 Gymnasium Eckhorst.
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Klimaschutz konkretClaudia Vogel, Umweltbeauftragte
05.03. 2013
Gymnasium Eckhorst
Klimaschutz konkret
Schülerinnen und Schüler engagieren sich in ProjektenMöglichkeiten, eine Struktur mit Multiplikatoreffekt an einer Schule zu realisieren
Übersicht
Ziele
aktuelle Initiativen
unterstützende Maßnahmen
Projekte, Ideen
Langfristiges Ziel
• dass Schüler, Lehrer und Elternhäuser, tatsächlich etwas gegen den Klimawandel tun,
• damit wir unseren Nachkommen eine lebenswerte Welt hinterlassen.
• Multiplikatorwirkung der Initiativen
Erreicht werden soll• dass die Schüler ein Bewusstsein für die
stattfindende Veränderung der Umwelt und deren Folgen entwickeln,
• dass sie sich den Auswirkungen ihres Verhaltens und ihrer Verantwortung bewusst werden,
• dass sie erkennen: auch kleine Schritte können zu einem großen Ganzen beitragen,
• dass sie sich mit ihrer Klimaschutzschule identifizieren.
Entwicklung bis heute
• Fünf Projektkurse “Umwelt” wurden seit dem
zweiten Schulhalbjahr 2007 im 13. Jahrgang durchgeführt.
• ebenfalls seit 2007: Initiativen und Projekte der „Klimawächter“ ( je zwei Delegierte der Klassen 5-13) in Klimawächterkonferenzen.
• Einzelne Projekte, zum Beispiel im Rahmen der Profiloberstufe im „Naturwissenschaftlichen Profil“.
Klimaschutz konkret heißt:
Aufgaben der Klimawächter
Aufgaben der Klimawächter
• Teilnahme an Klimawächter-konferenzen
Beschilderungen in den Räumen
Beschilderung in den Räumen
• vernünftiges Stoßlüften
Beschilderung in den Räumen
• vernünftiges Stoßlüften
• Türen bei Raumwechsel abschließen
Beschilderung in den Räumen
• vernünftiges Stoßlüften
• Türen bei Raumwechsel abschließen
• im Neubau sinnvoller Umgang mit Thermostatventilen
Beschilderung in den Räumen
• Lichtleisten nur bei Bedarf anschalten
Beschilderung in den Räumen
• Lichtleisten nur bei Bedarf anschalten
• Aufkleber an Schaltern
Beschilderung in den Räumen
• Lichtleisten nur bei Bedarf anschalten
• Aufkleber an Schaltern
• T = Tür• F = Fenster
Beschilderung in den Räumen
• Lichtleisten nur bei Bedarf anschalten
• Aufkleber an Schaltern
• T = Tür• F = Fenster• Müll sortieren
KlassenwettbewerbeGewinne:
Zuschüsse für klimaverträgliche Ausflüge
Exkursionen, Ausstellungsbesuche
Gutscheine (z.B. beim Fahrradgeschäft)
WetterstationSchüler werden
Klimabotschafter:
Installieren einer professionellen Wetterstation
Daten elektronisch erfassen und fächerübergreifend diskutieren
Vernetzung mit anderen Schulen (europaweit), Entscheider treffen, Berichterstattung
Umfragen
Familien der Schüler werden zum Energieverbrauch befragt („Ökologischer Fußabdruck“)
Schüler-Befragung der eigenen Mitschüler zu ihrem Umweltbewusstsein
UmfragenBeispiel: „Ist Fahrradfahren noch cool?“
Konsequenz: Einrichten von neuen Fahrradständern
Projekttage von Schülern für jüngere
Mitschüler
leicht verständlich den Treibhauseffekt erklären und zum Klimaschutz motivieren
Projekttage von Schülern für jüngere
Mitschüler
leicht verständlich Treibhauseffekt erklären und zum Klimaschutz motivieren
„Natur kennen - Natur schützen
Erstellen von Kurzfilmen für die Mitschüler
Projekttage von Schülern für jüngere
Mitschüler
leicht verständlich Treibhauseffekt erklären und zum Klimaschutz motivieren
„Natur kennen - Natur schützen
Erstellen von Kurzfilmen für die Mitschüler
Schulinnenhofgestaltung und Bäume pflanzen
Motivation/Anreiz
• Motivieren der jüngeren Mitschüler, „50:50“ zu Hause durchzuführen (Taschengelderhöhung durch gemeinsam eingesparte Energiekosten)
• „50:50“ an Bargteheider Schulen einführen
• Teilnahme an externen Wettbewerben
Maßnahmen
Maßnahmen
• Kampagne zum Verzicht auf das „Elterntaxi“
Maßnahmen• Kampagne zum Verzicht auf das
„Elterntaxi“
• Fahrradwettbewerbe (Stadtradeln, VCD)
Maßnahmen
• Kampagne zum Verzicht auf das „Elterntaxi“
• Fahrradwettbewerbe (Stadtradeln, VCD)
• Öffentlichkeitsarbeit (Bürgerforum, Klimaschutzkonzept Bargteheide)
Maßnahmen
• Kampagne zum Verzicht auf das „Elterntaxi“
• Fahrradwettbewerbe (Stadtradeln, VCD)
• Schul-Fahrradtage
Maßnahmen
• Kampagne zum Verzicht auf das „Elterntaxi“
• Fahrradwettbewerbe (Stadtradeln, VCD)
• Schul-Fahrradtage
• Veröffentlichung auf Schulhomepage
Weitere Ideen
• Verbesserung der Energieeffizienz und Nachhaltigkeit an der Schule
• z.B.: Wasser, Recyclingpapier, Batterie- u. Handysammlung, Solarthermie/Solarenergie, Ökostrom, Verbesserung der Beschilderung/Checklisten, eigens angebaute Äpfel, fair gehandelte Pausensnacks.....
Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit