Churchill lupasi aikoinaan verta, hikeä ja kyyneleitä. MAOLin syyskoulutuspäivät on

paikallisyhdistykselle suuri ponnistus ja tuntemukset voi olla välillä samoja kuin

Churchillilla. Tänään en kuitenkaan lupaa: verta, hikeä ja kyyneleitä, vaan lupaan:

kokeilua, innostumista ja oivaltamista, joka on syyskoulutuspäivien teemana.

Tänään uurastus palkitaan ja on kiitoksen aika. Kiitos MAOLille kun olemme

saaneet olla isännöimässä syyskoulutuspäiviä: Kiitos Leena, Päivi ja Kati. Kiitos

yhteistyökumppaneille: Rakennusteollisuudelle, Teknologiateollisuudelle, Itä-

Suomen yliopiston LUMA -keskukselle, Joensuun kaupungille, Itä-Suomen

yliopistolle ja Joensuun normaalikoululle.

Suurin kiitos kuuluu kuitenkin näytteilleasettajille, luennoitsijoille, pajanpitäjille,

talkoolaisille ja projektiryhmäläisille. Erityiskiitokset kuuluvat: Raijalle, Antille,

Pekalle, Ristolle, Juhalle, Hannulle ja Markolle. Suuri kiitos teille, me yhdessä

teimme tämän.

Tuomo Riekkinen

projektipäällikkö

MAOL-Pohjois-Karjala ry

2

SISÄLLYS

MAOL:n tervehdys / Leena Mannila 3

Teknologiateollisuuden tervehdys / Leena Pöntynen 4

Tapahtumapaikka kartalla 6

Syyskoulutuspäivien ohjelma 7

Early Bird-vierailut 8

Luennot 9

Työpajat 12

Yritystyöpajat 15

Joensuun normaalikoulun kartta 19

Näytteilleasettajat ja luokat 21

Posterit 22

Kilpailu 25

© MAOL-Pohjois-Karjala ry, Painettu: Painokanava Oy, Joensuu 2018.

KIITOS

MAOL kouluttaa – kokeile, innostu ja oivalla

MAOLin tärkein vuosittainen koulutustapahtuma – syyskoulutuspäivät – toteutuvat

tänä vuonna Joensuussa. Koulutus on kaikella tavalla merkittävässä roolissa

MAOLin toiminnassa. Koulutustapahtumien lippulaivana ovat vuosittaiset

koulutuspäivät.

Joensuun koulutuspäivien teemaksi on onnistuneesti valittu ”Kokeile, innostu ja

oivalla”. Koulutuspäivien ohjelmassa korostuvat kokeellisuus ja ajankohtaiset aiheet.

Opetuksen ja oppimisen digitalisaatio ovat vallanneet koulutuskentän ukkosmyrskyn

tavoin ja yhteiskunnan nopea teknologinen murros tekoälyn mukanaan tuominen

haasteineen lisää matemaattis-luonnontieteellisen osaamisen tarvetta. Meidän

kaikkien on hyvä varautua tähän kouluttautumalla uusiin haasteisiin.

MAOL järjestää koulutuspäivät pääosin talkoilla. Pohjois-Karjalan kerho on tämän

vuoden päivien järjestelyvastuussa. Haluan esittää lämpimän kiitoksen teille

merkittävästä työstä koulutuspäivien organisoinnista. Laajasta ohjelmasta löytyy

jokaiselle jotain oppiaineesta ja koulutusasteesta riippumatta. Myös yrityksillä ja

muilla yhteistyötahoilla on paljon työpajoja, joissa pääsee tutustumaan viimeisimpiin

uutuuksiin. MAOL:n koulutuspäiville tullaan ympäri Suomea ja miksi ei tultaisi?

Koulutuspäivillä tapaat uusia ja vanhoja tuttuja ja opitaan yhdessä.

Toivotan kaikki opettajat, opiskelijat, luennoitsijat ja yhteistyökumppanit

sydämellisesti tervetulleeksi Joensuun koulutuspäiville.

Leena Mannila

puheenjohtaja

MAOL ry

3

MAOL:N TERVEHDYS

Hyvät MAOLin syyskoulutuspäivien osallistujat!

Upeaa nähdä, että oma ammatillinen kehittymisesi on Sinulle niin tärkeää, että

saavut näille koulutuspäiville! Yhteinen ajattelu omien opetettavien aineiden

tulevaisuudesta on tärkeää ja näillä koulutuspäivillä pääset reflektoimaan omaa

ajatteluasi erilaisten alustusten avulla kollegoidesi kanssa.

Matematiikka on kansalaistaito, jota tarvitaan yhä enemmän digitalisoituvassa

maailmassa. Huolemme muun muassa matematiikan oppimistuloksista on

aiheellinen. Tulevaisuuden kannalta on täysin olennaista pohtia, miten saamme

matematiikan osaamistason nousuun ja nuoret innostumaan matemaattisten

aineiden opiskelusta ja kokemaan olevansa siinä niin pystyviä, että hakeutuvat

aloille, joissa osaamista tarvitaan.

Itse teknologiaa kiinnostavampaa on se, mitä sillä voidaan ratkaista. Teknologialla

ratkaistaan maailman ongelmia. Siksi teknologian ymmärtäminen on nuorillemme

tärkeää. Kun maailma ja osaamistarpeet muuttuvat nopeasti, on tärkeää varmistaa,

että peruskoulussa saavutettava osaaminen ja taidot antavat nuorille hyvät

lähtökohdat rakentaa osaamistaan läpi tulevan polkunsa opinnoista työelämään. Uusi

opetussuunnitelma antaa mahdollisuuden siirtyä oppimisessa kohti kokonaisuuksia ja

kysymyksiä, joihin ei ole olemassa oikeita ja valmiita vastauksia. Näiden vastausten

etsimisessä Sinulla matemaattisten aineiden opettajana on ainutlaatuinen

mahdollisuus avata maailmaa LUMA-aineiden silmin. Maailman hämmästeleminen

”laskulasit silmillä” oppilaiden ikätaso huomioiden on mahdollisuus, johon haluan

kaikki opettajat haastaa koko koulutuspolun varrelta, varhaiskasvatuksesta

korkeakouluihin – ja elinikäisen oppimiseen saakka.

Oikein aivoja kutkuttelevia koulutuspäiviä Sinulle.

Leena Pöntynen

Johtava asiantuntija

Teknologiateollisuus

4

TEKNOLOGIATEOLLISUUDEN TERVEHDYS

5

Joensuun normaalikoulu

Tulliportinkatu 1

Joensuun LUMA - keskus

Yliopistokatu 7, Natura

Sokos Hotel Kimmel

Itäranta 1

Juna-asema Linja-

autoasema

A = Pankkiautomaatti

P = Pysäköinti

R = Unohtuiko ostaa ruokalippu?

Silloin Ravintola Carelia la klo 10-15

Hotellit Joensuun keskustassa

1 = Hotelli Aada, Kauppakatu 32

2 = Sokos Hotel Kimmel, Itäranta 1

3 = Sokos Hotel Vaakuna, Torikatu 20

4 = Hotelli GreenStar, Torikatu 16

5 = Hotelli Cumulus, Kirkkokatu 20

4

2 3

5

1

A

A

P

P

R

6

TAPAHTUMAPAIKKA KARTALLA

PERJANTAI 5.10.2018 EARLY BIRD VIERAILUT, LUMA-KESKUS klo 16.00 – 17.00 Tutustuminen SmartLab:iin klo 17.00 – 19.00 Tutustuminen Joensuun LUMA–keskukseen. klo 19.00 – 22.00 Observatorio – Tähtitorni Jakokoskella, ilmainen bussikuljetus

LAUANTAI 6.10.2018 SYYSKOULUTUSPÄIVÄT, JOENSUUN

NORMAALIKOULU klo 08.30 - Ilmoittautuminen ja materiaalien jako

klo 09.00 – 10.00 Avajaiset (Auditorio) klo 10.15 – 11.00

klo 11.00 – 12.00 klo 12.00 – 16.45

Luennot ja työpajat

Ruokailu ja näyttelyt Luennot ja työpajat

klo 19.00 - Iltajuhla Sokos-Hotelli Kimmel. Ennakkoilmoittautuminen.

Iltajuhlan musiikista vastaa Stig.

Huomio: Ruokailulipun ostaneille ruokailu Joensuun Normaalikoululla klo 11-12.

Liputtomat ruokailevat Ravintola Careliassa (400 m päässä) omakustanteisesti.

Huomio: Viimehetken muutokset ilmoitetaan netissä: peda.net/joensuu/maol

7

SYYSKOULUTUSPÄIVIEN OHJELMA

AIKA PERJANTAI 5.10.2018

16-17 SMARTLAB VIERAILU (max 30) Sm4rtLab on täysin uudenlainen, mullistava tieteen ja opetuksen

yhdistävä laajennetun todellisuuden ympäristö. Ympäristössä on fotoniikan laboratoriossa etäohjattavien laserin, linssien, siirtopöytien, mikroskoopin ja muiden komponenttien avulla voi tehdä

fotoniikan tutkimusta tutkijan omalta työpisteeltä käsin. Lisäksi pajassa perehdytään lisätyn todellisuuden mahdollisuuksiin Microsoftin Hololens –lasien avulla. Ennakkoilmoittautuminen

17-19 LUMA-LABRA (max 30) Itä-Suomen yliopiston LUMA -keskuksen tiloissa tutustutaan LUMA -laboratorion tarjoamiin mahdollisuuksiin opettajan työn tukemiseksi.

Esittelyssä on esimerkiksi modernin fysiikan mittavälineistöä ja joitain perinteisempiä töitä. Kaikki välineet ja tilat ovat myös opettajien käytössä, joten kannattaa tulla perehtymään mahdollisuuksiin ja

rupattelemaan rennossa ilmapiirissä! Rakennusteollisuus järjestää paikalle pientä tarjoilua ja lausuu tervehdyksen. Ennakkoilmoittautuminen

19-22 OBSERVATORIO - TÄHTITORNI JAKOKOSKELLA (max 50) Lähdemme Tähtitornille Joensuun LUMA – keskukselta bussilla, josta matkaa perille on noin puoli tuntia. Bussikyydin tarjoaa

Rakennusteollisuus. Perillä tähtitornin esittelee tähtitieteen harrastajain yhdistys Seulaset ry. Perillä esittelyn lisäksi tarjolla myös keittoruokaa, jonka kustantaa rakennusteollisuus. Mahdollisuus ostaa myös

pizza-paloja Martoilta. Lopuksi on vapaata oleilua ja keskustelua aiheesta. Ennakkoilmoittautuminen

8

Yhteistyössä

EARLY BIRD VIERAILUT

LUENNOT 1, AUDITORIO LUENNOT 2, LUOKKA: 261/267

9.00

–

10.00 AVAJAISET (Auditorio)

10.15

–

11.00

Huomenna hän tulee: matematiikan

sähköinen ylioppilaskoe luimistelee

jo nurkan takana, Juha Oikkonen,

Professori (MA, LU)

SI-yksikköjärjestelmän uudistus,

Virpi Korpelainen, FT

(FY, KE, K)

11.00

–

12.00 RUOKAILU & NÄYTTELYT

12.00

–

12.45

Monialaista, tutkivaa ja innostavaa

matikan oppimista, Laura Tuohilampi,

KT, matematiikan didaktiikan

yliopistonlehtori, HY (MA, K),

Oma tietokone / mobiililaite on hyödyksi

Tiimijakso - Tietotekniikka

"pakolliseksi" lukioon. Jussi

Tyni, Lehtori, FM (TT, LU, AO, YK)

13.00

–

13.45

Kokeellisuus lukion fysiikan

opetuksessa, Riitta Salmenoja, lehtori,

Novida lukio, Loimaa.

(FY, LU)

Ohjelmointi kouluissa: trendit ja

tulevaisuus, Ilkka Jormanainen,

Tutkijatohtori, FT / Itä-Suomen yliopisto,

Tietojenkäsittelytieteen laitos,

(TT, MA, K )

14.00

–

14.45

Haasteita ja mahdollisuuksia

opiskelun orkestroimiseksi,

Lenni Haapasalo, professori,

(MA, TT, K)

Fysiikan ja matematiikan

opettajankoulutus Suomessa ja

Norjassa

Mervi Asikainen, Dosentti, (FY, K)

15.00

–

15.45

Miten toteutan oppijalähtöisen

kurssin matemaattisissa aineissa?

Matti Lähtevänoja, Lukion lehtori (FY,

MA, TT), OPPA –hankekoordinaattori,

Kuopion lukioiden TVT:n pedagoginen

tukihenkilö

(MA, FY, KE, LU, YK) Oma tietokone /

mobiililaite

Matemaattiset valmiudet ja haasteet

ammatillisessa koulutuksessa, Ari

Pikkarainen, Ensio Kettunen, Mikko

Rytiniemi ja Jouni Manninen, Autoalan

koulutuspäällikkö ja autoalan ja kone- ja

tuotantotekniikan lehtorit, ammatillinen

erityisopettaja, Riveria.

(MA, FY, KE, AK, YK, AO)

16.00

–

16.45

Ohjelmointioppeja lukioon maailman

huipulta, Marko Klemetti, CTO (Eficode

Oy) (TT, LU), Oma tietokone on hyödyksi

Erilaiset ratkaisutavat, argumentaatio

ja joustava matemaattinen

ajattelu, Markus Hähkiöniemi, FT,

Jyväskylän yliopisto & Dimitri Tuomela

(MA, YK, LU) AINE: FY= fysiikka, KE = kemia, MA = matematiikka, TT = tietotekniikka,

BG = Biologia, GE = maantieto TASO: AK = alakoulu, YK = yläkoulu, AO = ammattioppilaitos, LU = lukio, K = kaikille

9

Yläkoulun LUMA -aineiden opettaja: vastaa kyselyyn ja voit voittaa lahjakortin!

Kyselyssä selvitetään yläkoulun fysiikan, kemian ja matematiikan opettajien näkemyksiä

työelämätiedon integroimisesta. Kysely on osa Itä-Suomen yliopiston fysiikan ja

matematiikan laitoksella toteutettavaa opetusalan väitöstutkimusta. Vastauksesi kyselyyn

on arvokas, sillä se edistää luonnontieteiden ja matematiikan opetuksen ja opettajan-

koulutuksen kehittämistä. Kyselyyn vastaaminen kestää n. 30 minuuttia.

Kyselyyn vastaamalla voit osallistua arvontaan, jossa arvotaan kolme

kappaletta 100 euron arvoista S-ryhmän lahjakorttia.

Linkki kyselyyn: https://elomake.uef.fi/lomakkeet/20561/lomake.html

LUENNOT 6.10.2018

10

11

MATEMATIIKKA FYSIIKKA KEMIA 9.00

–

10.00 AVAJAISET (Auditorio)

10.15

–

11.00

Matematiikkaa toimin-

nallisesti: Matematiik-

ka on vaikeaa. Mikä

avuksi? Tuula

Pesonen, erityisopettaja

(MA, AK, YK)

Luokka: 103

Sähköinen työskentely

lukion fysiikassa, Juha

Karkkulainen, Lehtori, FL,

Joensuun normaalikoulu, (FY,

LU), Oma tietokone, jossa

asennettuna ohjelmat TI

Nspire CAS-ohjelma ja

LoggerPro. Luokka: 218

Molekyylimallitus

lukion opetuksessa,

Paavo Auvinen, Nuorempi

tutkija, UEF, (KE, FY,

LU), Huomio: Pajassa

käytetään Joensuun

normaalikoulun

läppäreitä. Luokka: 201

11.00

–

12.00 RUOKAILU & NÄYTTELYT

12.00

–

12.45

Mihin tätä matikkaa

oikein tarvii? –

projektityöskentely

yläkoulun matema-

tiikassa, Elina Viro,

Tohtorikoulutettava,

Tampereen teknillinen

yliopisto. (MA, YK)

Luokka: 104

LUMA-aineiden eheyttä-

minen ja ilmiölähtöinen

projektioppiminen, Ville

Tahvanainen, FM, nuorempi

tutkija, Itä-Suomen yliopisto,

(MA FY KE, K), Oma tietokone

/ mobiililaite on hyödyksi.

(FY, KE, MA, K) Luokka: 203

Hyvän maun rajalla -

ilmiöpohjaista keittiön

kemiaa, Johanna

Puukilainen, FL, jatko-

opiskelija, UEF,

(KE, FY, YK, LU)

Luokka: 210

13.00

–

13.45

Matemaattisen minä -

pystyvyyden kohenta-

minen alakoulussa,

Kirsi Ikonen, FM, Itä-

Suomen yliopiston LUMA-

keskus, (MA, AK)

Luokka: 103

Monialaisia oppimis-

kokonaisuuksia luonnon-

tieteiden opetukseen!

Sirpa Kärkkäinen, Kari

Sormunen & Anu Hartikanen-

Ahia, yliopistonlehtorit,

(FY, KE, BG, GE, TT, YK), Oma

tietokone mukaan. Luokka 218

Arkielämän ilmiöt

kemian opetuksessa,

Outi Haatainen ja Päivi

Kousa, Tohtorikoulutetta-

va, Helsingin yliopisto,

Kemian opettajankoulu-

tusyksikkö, (KE, YK)

Luokka: 201

14.00

–

14.45

Joustava yhtälön-

ratkaisu: vertailu-

tehtävät ja virheet,

Riikka Palkki, FM,

tohtorikoulutettava, (MA,

YK), Omat kynät mukaan

Luokka: 104

Ihmetys ja argumentointi

luonnontieteiden opetuk-

sessa, Mikko Kesonen,

Tutkijatohtori,

(FY, KE, AK, YK, LU),

Oma tietokone / mobiililaite

mukaan. Luokka: 203

Sähköinen työskentely

lukion kemian opetuk-

sessa, Juha Karkku-

lainen, lehtori, FL, (KE,

LU), Oma tietokone,

jossa asennettuna

ohjelmat TI Nspire Cas

ohjelma ja LoggerPro.

Luokka: 210

15.00

–

15.45

Oppimispelit

matemaattisissa

aineissa, Anu

Tuominen, FL, Turun

yliopisto,

Opettajankoulutuslaitos,

(MA FY KE, YK, AO, AK)

Luokka: 103

Arduino lukion fysiikassa-

kokemuksia ja vinkkejä

mittauskurssilta, Erkko

Saviaro, FM,

(FY, TT, YK, LU), Oma

tietokone, jossa asennettuna

Arduino: ja Processing.

(FY, TT, YK, LU)

Luokka: 218

Molekyylimallinnus

yläkoulun kemian

opetuksessa –

MOLVIEW. Ari

Myllyviita, kemian lehtori,

(KE, YL, LU), Oma

tietokone mukaan.

Luokka: 201

16.00

–

16.45

Matemaattisten taika-

temppujen,

arvoitusten ja

pulmatehtävien

työpaja, Martti Siren,

Taikuri, (MA, K)

Luokka: 104

Teknologinen kehittämis-

prosessi fysiikan ja kemian

opetuksessa, Jesse

Hietala, FM, Itä-Suomen

yliopisto, (FY, KE, YK, LU, AO)

Luokka: 203

MarvinSketch Marika

Suovanen, FM ja Ari

Myllyviita, kemian lehtori,

(KE, LU), Oma tietokone

ja MarvinSketch-ohjelma

asennettuna.

Luokka: 201

12

TYÖPAJAT 6.10.2018

13

TIETOTEKNIIKKA MA/FY/KE/TT GEOGEBRA 9.00

–

10.00 AVAJAISET (Auditorio)

10.15

–

11.00

Ohjelmoinnin

oppimisen arviointi,

Virpi Sumu,

Koordinaattori, Helsingin

yliopiston tiedekasva-

tuskeskus, (TT, MA, FY,

KE, K), Oma tietokone

mukaan. Luokka: 142

Oletko mysteerien

mestari? Emmi Kivivuori,

opiskelija, Elias Turku,

opiskelija, Epsilon ry,

(MA, FY ja KE, AK, YK),

Kännykkä tai iPAD, jossa

QR-koodin lukuohjelma.

Luokka: 226

NON-STOP PAJA:

GEOGEBRA KLINIKKA.

Luokka: 250

11.00

–

12.00 RUOKAILU & NÄYTTELYT

12.00

–

12.45

Elektroniikkaa ja

ohjelmointia

Arduinolla, Heta Närhi,

Koordinaattori, Aalto-

yliopisto Junior,

(TT, FY, MA, K), Oma

tietokone, jossa Arduino-

ympäristö asennettuna.

Luokka: 180

Ammatit

luonnontieteiden

opetuksessa, Anssi

Salonen, yliopisto-

opettaja, Itä-Suomen

yliopisto

(FY,KE,AK,YK, LU)

Luokka: 228

Geogebra lukiossa

opiskelijan työvälineenä,

Hannu Mäkiö, lehtori ja Lauri

Hellsten, lehtori

(MA, LU), Oma tietokone,

jossa Geogebra 5 asenettuna.

Luokka: 262

JA NON-STOP PAJA:

GEOGEBRA KLINIKKA

Luokka: 250

13.00

–

13.45

Innostavaa

Processing-

ohjelmointia

yläluokille ja vähän

lukioonkin, Jarmo Hurri,

lehtori, (TT, MA, YK, LU)

Luokka: 142

Läksyvihko.fi -

matemaattisten

aineiden tehtävien

tekeminen, Abitin

kaavaeditoria käyttäen,

Joni Lehtola, FM, lukion

lehtori

(MA, FY, KE, LU), Oma

tietokone mukaan.

Luokka: 226

Geogebra peruskoulussa

opiskelijan työvälineenä

Lauri Hellsten, lehtori ja

Hannu Mäkiö, lehtori, (MA,

YK, LU). Oma tietokone, jossa

Geogebra 5 asennettuna.

Luokka: 262

JA NON-STOP PAJA:

GEOGEBRA KLINIKKA

Luokka: 250

14.00

–

14.45

Python ohjelmointia

graafisesti, Tero

Toivanen, Erityisluokan-

opettaja, TVT-kehittäjä-

kouluttaja, KM (TT, MA,

K), Oma tietokone

mukaan. Luokka: 180

Abitti-kokeet, Janne

Cederberg, FM, Nettiniilo

Oy (MA, FY, KE, LU), Oma

tietokone ja abitti

opiskelijatikku mukaan.

Luokka: 228

NON-STOP PAJA:

GEOGEBRA KLINIKKA

Luokka: 250

15.00

–

15.45

Micro:bit-mikrokont-

rolleri ohjelmoinnin

oppimisen ja tutkimus-

ten teon välineenä,

Lauri Parkkonen, luokan-

opettaja. (TT, FY, MA, K),

Oma tietokone mukaan.

Luokka: 142

Yhteisöllistä ja tutkivaa

oppimista tukevat

matematiikan tehtävät,

Dimitri Tuomela,

Väitöskirjatutkija, Oulun

yliopisto.

Luokka: 226

NON-STOP PAJA:

GEOGEBRA KLINIKKA

Luokka: 250

16.00

–

16.45

Scratch ohjelmoinnin

opetuksessa ja

peliohjelmoinnissa,

Lauri Parkkonen,

luokanopettaja,

(TT, FY, MA, AK, YK),

Oma tietokone mukaan.

Luokka: 142

Algoritminen ajattelu

käytännön

ohjelmointiprojektin

kautta, Virpi

Sumu, Koordinaattori,

Helsingin yliopiston

tiedekasvatuskeskus

(TT, MA, FY, YK), Oma

tietokone mukaan.

Luokka: 228

NON-STOP PAJA:

GEOGEBRA KLINIKKA

Luokka: 250

14

LUOKKA: 276

LUOKKA: 239

LUOKKA: 252 9.00

–

10.00 AVAJAISET (Auditorio)

10.15

–

11. 00

Aihe: Uusi ClassPad.net

esittelyssä

Omat välineet: Oma

tietokone (Mac/PC) tai

tablettilaite mukaan

Aine ja taso: yk, ao, lu

Tule koekäyttämään Is-

Vetin välineitä: –

välinepaketit – Pascon

mittausteknologia,

langatonta

tiedonkeruuta ja

analysointia iPadeilla,

tableteilla ja

tietokoneilla – Pascon

langattomat anturit –

Spektometri tabletille ja

tietokoneelle.

OTAVA, MOOLI

Aihe: Mitä kokeellisen kemian

tietoja ja taitoja opiskelijan tulee

hallita?

Aine ja taso: ke, lu

11.00

–

12.00 RUOKAILU & NÄYTTELYT

12.00

–

12.45

Aihe: ClassPad

Managerin syventävä

workshop

Omat välineet: Oma

tietokone (Mac/PC) tai

tablettilaite mukaan

Aine ja taso: yk, ao, lu

Tule koekäyttämään Is-

Vetin välineitä: –

välinepaketit – Pascon

mittausteknologia,

langatonta

tiedonkeruuta ja

analysointia iPadeilla,

tableteilla ja

tietokoneilla – Pascon

langattomat anturit –

Spektometri tabletille ja

tietokoneelle.

Mahdollisuus

opastettuun ja

monipuoliseen

kokeiluun. Pajan vetäjät

FM Jyrki Leppäniemi ja

FM Tom Nevanpää

paikalla koko päivän.

Tervetuloa koska

tahansa 10.00 ja 16.00

välillä.

OTAVA, TITAANI

Aihe: Titaani – innostavia

demoja, käytännön digivinkkejä

ja uusia tapoja eriyttämiseen

Omat välineet: tietokone

halutessa mukaan

Aine ja taso: fy, ke, yk

13.00

–

13.45

Aihe: ClassWiz laskimet

tehokäytössä

Aine ja taso: yk, ao, lu

e-OPPI OY

Aihe: e-Opin helppokäyttöiset ja

monipuoliset digioppimateriaalit

14.00

–

14.45

Aihe: Uusi ClassPad.net

esittelyssä

Omat välineet: Oma

tietokone (Mac/PC) tai

tablettilaite mukaan

Aine ja taso: yk, ao, lu

DELL

Aihe: Luova matikka

hyödyntäen Digi työkaluja

Aine ja taso: ma, yk

15.00

–

15.45

Aihe: Rakennetaan

yhdessä hyvä Abitti-koe

Omat välineet: Oma

tietokone (Mac/PC) tai

tablettilaite mukaan

Aine ja taso: yk, ao, lu

DELL

Aihe: Luova matikka

hyödyntäen Digi työkaluja

Aine ja taso: ma, yk

16.00

–

16.45

Casion messuosasto

palvelee

15

YRITYSTYÖPAJAT 6.10.2018

LUOKKA: 238

LUOKKA: 248

LUOKKA: 236 9.00

–

10.00 AVAJAISET (Auditorio)

10.15

–

11.00

SANOMAPRO,

KOMPASSI

Aihe: Kompassi-

koetyökalun käyttöönotto

matematiikan ja fysiikan

opetuksessa – Sanoma

Pro,

Omat välineet: oma

tietokone mukaan

Aine ja taso: ma, fy, yk,

lu

Aihe: TI-NspireTM CAS -

ohjelmisto aloittelijoille

TABLETKOULU

Aihe: Tabletkoulun yläkoulun

matematiikan kurssit –

käytännön vinkkejä ja

kokemuksia!

Omat välineet: tietokone

mukaan

Aine ja taso: ma, yk

11.00

–

12.00 RUOKAILU & NÄYTTELYT

12.00

–

12.45

SANOMAPRO,

KOMPASSI

Aihe: MaKeKo 1-9

Kompassi-digikokeet –

Sanoma Pro,

Omat välineet: oma

tietokone mukaan

Aine ja taso: ma, ak, yk,

lu

Aihe: TI-NspireTM CAS -

ohjelmisto & sähköinen

ylioppilaskoe

FOUR FERRIES

Aihe: 4f-häftet och 4f-

checkern i

matematikundervisning

Omat välineet: egen dator

med

Aine ja taso: ma, fy, yk, ao

ja lu

13.00

–

13.45

TILASTOKESKUS

Aihe: Innosta oppilaita

tilastolliseen ajatteluun

erilaisilla kilpailuilla

Aine ja taso: ma, tt, ak,

yk, lu

Aihe: TI-NspireTM CAS -

ohjelmisto & MAB

TABLETKOULU

Aihe: Tabletkoulun pitkän ja

lyhyen matematiikan

kursseissa toimii YO-kokeen

kaavaeditori – tule

kokeilemaan!

14.00

–

14.45

Aihe: TI-NspireTM CAS &

uudet lisäosat

matematiikan, fysiikan ja

kemian piirroksiin

15.00

–

15.45

Aihe: TI-NspireTM CAS -

ohjelmisto & fysiikka ja

kemia

16.00

–

16.45

Aihe: TI-NspireTM CAS -

ohjelmisto & MAA

16

YRITYSTYÖPAJAT 6.10.2018

17

LUOKKA: 237

LUOKKA: 247

9.00

-

10.00 AVAJAISET (Auditorio)

10.15

–

11.00

Aihe: 4f-vihko ja 4f-tarkistin

matematiikan opetuksessa

Omat välineet: oma

tietokone mukaan

Aine ja taso: ma, fy, yk, ao

ja lu

SCHOOLSTORE, VERNIER

Aihe: Vernier -

mittausjärjestelmät peruskouluun

ja lukioon

11.00

-

12.00 RUOKAILU & NÄYTTELYT

12.00

-

12.45

Aihe: 4f-vihko ja 4f-tarkistin

matematiikan opetuksessa

Omat välineet: oma

tietokone mukaan

Aine taso: ma, fy, yk, ao ja

lu

SCHOOLSTORE, VERNIER

Aihe: Vernier LoggerPro -

ohjelmisto mittausdatan

analysoinnissa

13.00

–

13.45

Aihe: 4f-vihko ja 4f-tarkistin

matematiikan opetuksessa

Omat välineet: oma

tietokone mukaan

Aine ja taso: ma, fy, yk, ao

ja lu

MAFY-VALMENNUS

Aihe: Kuinka huomioida

menestyksekkäästi matematiikan

yhdistelmäkurssin haasteet?

Omat välineet: ei

Aine taso: ma, lu

14.00

–

14.45

MAFY-VALMENNUS

Aihe: Sähköisiin yo-kokeisiin

valmistautuminen sekä Stand-up

komiikka piristys

Omat välineet: ei

Aine taso: ma,fy ja ke, lu

15.00

-

15.45

16.00

–

16.45

18

YRITYSTYÖPAJAT 6.10.2018

www.aleamath.fi

19

JOENSUUN NORMAALIKOULUN KARTTA

P =POSTERIT, K = KAHVI

20

NÄYTTEILLEASETTAJAT 1

2 3

4 5 6

7 8

9 10

11 12 13

14 15

16 17 18

19 20

21 22 23

24

= Casio

= Is-Vet = SanomaPro

= FourFerries = Tabletkoulu = TexasInstruments | Schoolstore

= e-Oppi =

= AleaMath Oy

= Sagitta Pedagog Ab = MFKA-Kustannus Oy = Tevella = MAFY-valmennnus

= = Edita Publishing Oy

= Pulmapuoti = Otava = Otava

= Lekolar-Printel Oy = Dell

= Edukustannus = Oy Dahlberg & Co Ab

= Laskentaväline = Tilastokeskus

Vapaana 8 ja 14

YRITYSTYÖPAJAT 276

239 238

237 236 248

247

252

= CASIO

= IS-VET = SanomaPro | Tilastokeskus

= FourFerries = Tabletkoulu | FourFerries = TexasInstruments

= SchoolStore, Vernier | MAFY-valmennus

= OTAVA | e-Oppi | Dell

LUENNOT Luento 1 Luento 2

= Auditorio (1.kerros), = 261 ja 267 (2.kerros)

PAJAT Matematiikka

Fysiikka Kemia

Tietotekniikka

MA/FY/KE =

Geogebra Geogebra

klinikka

= 103 (1. ja 3. ja 5. pajat), 104 (2. ja 4. ja 6. pajat)

= 218 (1. ja 3. ja 5. pajat), 203 (2. ja 4. ja 6. pajat) = 201 (1. 3. 5. ja 6. pajat),

210 (2. ja 4. pajat) = 142 (1. 3. 5. ja 6. pajat),

180 (2. ja 4. pajat) = 226 (1. ja 3. ja 5. pajat), 228 (2. ja 4. ja 6. pajat)

= 262

= 250

Huomio: Viimehetken muutokset ilmoitetaan netissä: peda.net/joensuu/maol

21

NÄYTTEILLEASETTAJAT JA LUOKAT

POSTERIT

22

20

Kuinka liityn MAOL:n jäseneksi? → Mene:

peda.net/yhdistykset/maol-ry/jäsenyys

23

24

1. Kuinka monta erilaista kolmiota voit

oheisesta kuviosta löytää?

6. Päättele viimeisen rivin puuttuva luku?

2. Tehdään vasemman puolinen kuvio

kymmenestä lantista. Mikä on pienin määrä

siirtoja, jotta vasemman puoleisesta

kuviosta saadaan aikaiseksi oikean

puoleinen kuvio?

7. Paljonko on kuu kertaa aurinko?

3. Alla on kuva samasta nopasta kolmesta eri

kuvakulmasta. Päättele mikä kirjain on A:n

vastakkaisella puolella?

8. Sijoita kirjainten paikalle luvut

1,2,3,4,5,6 siten, että lukujen summa

jokaisella kolmion sivulla on 10.

4. Kuvassa on esitetty noppa auki levitettynä.

Mitkä luvut sopivat kirjaimien A, B ja C

paikalle, kun tiedetään että vastakkaisilla

puolilla olevien lukujen summa on

seitsemän?

9. Mikä on puuttuva luku?

5. Tiedetään, että S kirjainta vastaa luku 3.

Jokaista kirjainta vastaava luku on aina

välillä 1..9. Jokaista kirjainta vastaa eri luku

eli sama luku ei voi olla käytössä kahta

kertaa. Selvitä mitä lukua muut kirjaimet

vastaavat?

10. Mikä on puuttuva luku?

KILPAILU

25

KILPAILUN RATKAISUT

1.

Kolmioita löytyy 29 kappaletta eli

ABE, ABG, ABH, ABI, ACD, ACE, ACG, ACI ADE, AEI, AGH, AGI, BCE, BCF, BCG, BCI

BEF, BEG, BGI, BHI, CDI, CEG, CEI, CFG DEI, DFH, EFG, EGI, GHI

2. Kolme siirtoa riittää

3.

Hämäykseksi tehtävään on lisätty kaksi T-kirjainta. Kuten kuvasta nähdään, niin oikea

vastaus on T-kirjain.

4.

Kuten kuvasta nähdään A = 1, B = 5 ja C = 3

5.

Kuten kuvasta nähdään:

A = 5, C= 9, D = 1, E = 4, G = 7, N =8, O = 2, R = 6, S = 3

26

6.

Oikea vastaus on 62. Saman tuloksen voi myös päätellä siten, että lisätty luku on sarja 12, 16,

20, … eli 14 + 12 = 26

26 + 16= 42 42 + 20 = 62

7.

Oikea vastaus on 21. On helppo päätellä, että hymynaama on 5 ja sydän on 4. Kuun ja auringon

saa selville ratkaisemalla yhtälöparin.

8.

Kuvassa on esitetty eräs ratkaisu eli 1+6+3 = 10

1+4+5 = 10 3+2+5 = 10

9.

Vastakkaisten lukujen tulo on aina 240 eli 8∙30 = 240 6∙40 = 240

12∙20 = 240

eli oikea ratkaisu on 20

10.

4∙2 = 8

5∙3 = 15 6∙4 = 24 7∙5 = 35

Vastakkaisella puolen on aina kertolaskun tulo.

27