Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

19
Upin dan Ipin Upin dan Ipin Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens Episod 7 Bahagian 1 Episod 7 Bahagian 1 Gosok Jangan Tak Gosok Gosok Jangan Tak Gosok

Transcript of Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

Page 1: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

Upin dan Ipin Upin dan Ipin Kefahaman Subjektif: Soalan InferensKefahaman Subjektif: Soalan Inferens

Episod 7 Bahagian 1 Episod 7 Bahagian 1 Gosok Jangan Tak GosokGosok Jangan Tak Gosok

Page 2: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

Soalan 1Soalan 1

Kak Ros adalah seorang kakak yang Kak Ros adalah seorang kakak yang bertanggungjawab. Setujukah kamu bertanggungjawab. Setujukah kamu dengan pernyataan ini? Berikan bukti-dengan pernyataan ini? Berikan bukti-bukti untuk menyokong jawapan kamu.bukti untuk menyokong jawapan kamu.

Page 3: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

Definisi Definisi (Kamus Dewan Edisi 4)(Kamus Dewan Edisi 4)

Bukti Bukti membawa maksud:membawa maksud:

(i) keterangan yang nyata(i) keterangan yang nyata

(ii) tanda kebenaran(ii) tanda kebenaran

(iii) dalil(iii) dalil

Page 4: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

Contoh jawapanContoh jawapan

Saya setuju.Saya setuju. Bukti pertamaBukti pertama ialah ialah Kak Ros memarahi adik-adiknya Kak Ros memarahi adik-adiknya kerana berbohong kepada Opah kerana berbohong kepada Opah mereka. mereka. Bukti keduaBukti kedua ialah Kak Ros ialah Kak Ros menyepak mereka agar tidak menyepak mereka agar tidak mengulangi kesalahan mereka itu mengulangi kesalahan mereka itu lagi. lagi.

Page 5: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

Contoh jawapanContoh jawapan

Bukti ketigaBukti ketiga ialah Kak Ros ialah Kak Ros menerangkan dan meyakinkan menerangkan dan meyakinkan mereka bahawa gigi mereka dalam mereka bahawa gigi mereka dalam keadaan yang baik. Doktor tidak keadaan yang baik. Doktor tidak akan mencabut gigi mereka itu.akan mencabut gigi mereka itu.

Page 6: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

NotaNota

11 Jawab soalan dahulu. Nyatakan:

Saya setuju.

atau

Saya tidak setuju.

Page 7: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

NotaNota

Jangan gunakan ‘kerana’.

Kata hubung ‘kerana’ lebih sesuai bagi soalan yang menanyakan ‘alasan’ atau ‘sebab’. Namun demikian, struktur/cara jawapan yang digalakkan tidak memerlukan ‘kerana’.

Page 8: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

NotaNota

Gunakan ayat kamu sendiri seberapa boleh.

Jangan gunakan tanda pengikat kata dan salin kesemuanya daripada teks.

Hal ini tidak dibenarkan dalam peperiksaan Bahasa Melayu GCE’O’.

Markah akan dipotong.

Page 9: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

NotaNota

Jangan mulakan dengan ‘Bukti-buktinya ialah....’.

Jangan gabungkan semua jawapan dalam satu ayat.

Fahami struktur jawapan contoh yang diberikan.

Page 10: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

NotaNota

Perlu berikan sekurang-kurangnya dua isi.

Markah tidak akan dipotong jika jawapan Markah tidak akan dipotong jika jawapan kamu salah. kamu salah.

Page 11: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

Soalan 2Soalan 2

Pada pendapat kamu, wajarkah Upin Pada pendapat kamu, wajarkah Upin dan Ipin didenda kerana perbuatannya dan Ipin didenda kerana perbuatannya itu? Berikan itu? Berikan alasan-alasanalasan-alasan yang kukuh yang kukuh untuk menyokong jawapan kamu.untuk menyokong jawapan kamu.

Page 12: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

Definisi Definisi (Kamus Dewan Edisi 4)(Kamus Dewan Edisi 4)

Alasan Alasan membawa maksud:membawa maksud:

(i) sesuatu (bukti, keterangan dll) yang (i) sesuatu (bukti, keterangan dll) yang

dijadikan asas atau dasar bagi sesuatu dijadikan asas atau dasar bagi sesuatu

(tindakan, pendapat dll)(tindakan, pendapat dll)

(ii) sebab(ii) sebab

Page 13: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

Contoh Jawapan 2aContoh Jawapan 2a

Mereka Mereka wajarwajar didenda. didenda. Alasan pertamaAlasan pertama ialah jika mereka tidak didenda, mereka ialah jika mereka tidak didenda, mereka

akan mengulangi kesalahan mereka itu akan mengulangi kesalahan mereka itu lagi. lagi. Alasan keduaAlasan kedua, jika mereka tidak , jika mereka tidak didenda, mereka tidak dapat membezakan didenda, mereka tidak dapat membezakan antara perkara yang benar atau salah antara perkara yang benar atau salah kerana mereka masih kecil. kerana mereka masih kecil.

Page 14: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

Contoh Jawapan 2aContoh Jawapan 2a

Mereka Mereka tidak wajar tidak wajar didendadidenda. . Alasan Alasan pertamapertama ialah mereka masih kecil dan ialah mereka masih kecil dan perlu dinasihati dan bukan didenda. perlu dinasihati dan bukan didenda. Alasan keduaAlasan kedua mereka berbohong kerana mereka berbohong kerana mereka takut bukan kerana mereka nakal. mereka takut bukan kerana mereka nakal. Mereka takut gigi mereka dicabut. Mereka takut gigi mereka dicabut. Alasan Alasan ketigaketiga ialah mereka tidak tahu kebaikan ialah mereka tidak tahu kebaikan berjumpa doktor gigi.berjumpa doktor gigi.

Page 15: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

NotaNota

11 Jawab soalan dahulu. Nyatakan:

Mereka wajar didenda.

atau

Meraka tidak wajar didenda.

Page 16: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

NotaNota

Jangan mulakan dengan ‘Alasan-alasannya ialah....’.

Jangan gabungkan semua jawapan dalam satu ayat.

Fahami struktur jawapan contoh yang diberikan.

Page 17: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

NotaNota

Jangan nyatakan andaian.

Perlu berpandukan teks.

Contohnya, doktor gigi itu seorang yang sangat garang sehinggakan semua murid takut padanya.

Page 18: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

NotaNota

Jangan nyatakan aspek agama yang tidak disentuh dalam video itu.

Contohnya, perbuatan Upin dan Ipin berdosa kerana mereka cuba menipu Opah.

Page 19: Kefahaman Subjektif: Soalan Inferens

Latihan PengukuhanLatihan Pengukuhan

Sekarang, selesaikan latihan pengukuhan Sekarang, selesaikan latihan pengukuhan yang berikan.yang berikan.

Ikut struktur/cara menjawab soalan yang Ikut struktur/cara menjawab soalan yang diajar tadi.diajar tadi.

Kejayaan hanya menanti bagi yang rajin Kejayaan hanya menanti bagi yang rajin berusaha.berusaha.