KATA PENGANTAR - fkm.unsri.ac.idfkm.unsri.ac.id/id/userfiles/file/Panduan Skripsi 2016.pdf ·...

ii

KATA PENGANTAR

Dalam upaya mendukung visi Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas

Sriwijaya yaitu “menjadi fakultas terkemuka berbasis riset yang unggul di bidang

ilmu pengetahuan, teknologi dan seni kesehatan masyarakat yang menghasilkan

luaran bertaqwa, bermutu dan memiliki daya saing tinggi” maka diterbitkanlah buku

Pedoman Penyusunan Skripsi Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas

Sriwijaya.

Buku pedoman ini berlaku untuk seluruh civitas akademika FKM Universitas

Sriwijaya yang mengatur mengenai prosedur penyelesaian studi dan tata cara dan

prinsip-prinsip umum dalam penulisan skripsi. Beberapa bagian dari buku ini

mengacu ke buku Pedoman Proses dan Penulisan Karya Ilmiah Fakultas Kesehatan

Masyarakat Universitas Indonesia, yang merupakan FKM tertua di Republik

Indonesia.

Buku Pedoman ini memuat informasi tentang berbagai hal yang berkaitan

dengan Penulisan Skripsi yang terdiri dari 8 Bab, tentang Pembimbing dan Penguji

skripsi, Standar Operasional Pelaksanaan Skripsi, Tata laksana Proposal, Seminar

Hasil dan Sidang Skripsi, Sistematika Penulisan Skripsi, Teknik Presentasi dan

Penilaian Hasil Skripsi, tentang Plagiarisme serta Petunjuk Penulisan manuskrif.

Buku ini merupakan penyempurnaan dari edisi sebelumnya. Saran, kritik serta

masukan-masukan dari berbagai pihak sangat diperlukan guna penyempurnaan buku

ini. Hal-hal teknis lainnya, yang belum tercantum dalam buku ini akan dibahas pada

pertemuan khusus tim, yang akan disampaikan secara lisan terhadap mahasiswa

angkatan berjalan, serta dijadikan masukan pada edisi revisi berikutnya.

Diharapkan buku ini dapat dijadikan pegangan bagi mahasiswa dan

pembimbing, sehingga terjadi persamaan persepsi dan memudahkan dalam proses

penulisan skripsi Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sriwijaya. Akhir kata

semoga buku ini bisa memberikan kemanfaatan bagi kita semua.

Indralaya, Maret 2016

Ketua Tim Penyusun

Elvi Sunarsih, S.KM, M.Kes

NIP.197806282009122004

iii

SAMBUTAN DEKAN

Puji syukur kehadirat Allah SWT dengan ridhonya akhirnya buku pedoman

penyusunan skripsi Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sriwijaya Tahun

Akademik 2015/2016 ini dapat diselesaikan. Kami menyambut baik penerbitan buku

pedoman penyusunan skripsi ini karena dengan adanya buku pedoman ini

diharapkan dapat meningkatkan, mendorong, dan memacu sistem dan mutu hasil

karya ilmiah di FKM Universitas Sriwijaya.

Buku pedoman ini merupakan acuan bagi mahasiswa, dosen dan segenap

civitas akademika FKM Universitas Sriwijaya dalam melaksanakan kegiatan

penyusunan skripsi. Buku pedoman ini secara garis besar memuat berbagai informasi

mengenai proses dan penulisan skripsi.

Ucapan terima kasih diucapkan kepada tim penyusun buku pedoman ini yang

telah bekerja keras melakukan revisi. Semoga buku pedoman ini bermanfaat bagi kita

semua.

Indralaya, Maret 2016

Dekan FKM Unsri

Iwan Stia Budi, S.KM, M.Kes

NIP.197712062003121003

vi

TIM PENYUSUN PEDOMAN PENYUSUNAN SKRIPSI

FKM UNSRI TAHUN AKADEMIK 2014/2015

Penanggung Jawab : Dekan FKM Universitas Sriwijaya

Iwan Stia Budi, S.KM., M.Kes

Pengarah : Wakil Dekan I (Asmaripa Ainy, S.Si.,M.Kes)

Wakil Dekan II ( Fatmalina Febry, S.KM.,M.Si)

Wakil Dekan III (H.A. Fickry Faisya, S.KM.,M.Kes)

Ketua : Kaprodi IKM

(Elvi Sunarsih, S.KM., M.Kes)

Sekretaris : Dwi Septiawati, S.KM.,M.KM

Anggota : 1. Ani Nidia Listianti, S.KM., M.KKK

2. Dini Arista Putri, S.Si., M.PH

Koordinator Sekretariat

Anggota

:

:

Dedi Supriadi, S.T, M.Si

1. Hj. Putri Agung, SH.,M.Si

2. Rima Harani

3. Devi Laila

4. Sunyoto

5. Radesman, SE

6. Abileo Giantara

7. Yuni

vii

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i

KATA PENGANTAR ............................................................................................

SAMBUTAN DEKAN ............................................................................................

KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT............

ii

iii

iv

TIM PENYUSUN.................................................................................................... vi

DAFTAR ISI.............................................................................. ............................... vii

BAB I

PENDAHULUAN............................................................................

1

A. Latar Belakang......................................................................... 1

B. Definisi Skripsi........................................................................ 2

C. Persyaratan Akademik dan Administratif .......................... 3

BAB II PEMBIMBING DAN PENGUJI SKRIPSI..................................... 4

A. Pembimbing Skripsi............................................................... 4

B. Penguji Proposal Skripsi....................................................... 6

C.

D.

E.

Penguji Seminar Hasil.............................................................

Penguji Sidang Skripsi..............................................................

Ketua Sidang Skripsi................................................................

6

7

8

BAB III TAHAPAN PENYUSUNAN SKRIPSI ........................................ 9

BAB IV TATA LAKSANA SEMINAR DAN UJIAN SKRIPSI.............. 15

A. Seminar Proposal Skripsi....................................................... 15

B.

C.

Seminar Hasil Skripsi................................................................

Ujian Skripsi................................................................................

16

17

D.

Tanggal-Tanggal Penting........................................................ 18

BAB V SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI...................................... 19

A. Format Skripsi.......................................................................... 19

B. Sistematika Proposal Skripsi ................................................ 23

C. Sistematika Draft seminar hasil dan skripsi....................... 24

D. Penjelasan Bagian-bagian Skripsi......................................... 26

viii

1. Bagian Awal........................................................................

2. Bagian Isi.............................................................................

3. Bagian Akhir.......................................................................

26

33

40

BAB VI TEKNIK PRESENTASI DAN PENILAIAN HASIL SKRIPSI......... 42

A. Persiapan Seminar Proposal dan Ujian Skripsi............................. 42

B. Teknik Presentasi.............................................................................. 40

C. Penilaian Seminar Proposal dan Ujian Skripsi……….................

44

BAB VII PLAGIARSME........................................................................................ 46

A. Hakikat Plagiarisme.......................................................................... 46

BAB VIII

B. Sanksi Plagiarisme.............................................................................

PETUNJUK PENULISAN MANUSKRIF...........................................

49

51

Daftar Pustaka ............................................................................................................... 54

Daftar Lampiran.............................................................................................................

ix

ix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Permendiknas Nomor 17 Tahun 2010

Lampiran 2.

Lampiran 3.

Etika Akademik Universitas Sriwijaya

Cover Proposal Skripsi

Lampiran 4. Halaman Persetujuan (Sebelum seminar proposal)

Lampiran 5. Halaman Pengesahan (Sebelum seminar Hasil)

Lampiran 6. Cover Skripsi (sebelum Seminar Hasil)

Lampiran 7. Halaman Persetujuan Skripsi (sebelum seminar Hasil)

Lampiran 8. Halaman Pengesahan Seminar Hasil (setelah seminar

hasil)

Lampiran 9.

Lampiran 10.

Lampiran 11.

Lampiran 12.

Cover Skripsi (sebelum Ujian Skripsi)

Halaman Persetujuan Skripsi (sebelum Ujian Skripsi)

Cover Skripsi (sebelum Ujian Skripsi)

Halaman Pengesahan Skripsi (setelah ujian skripsi)

Lampiran 13. Contoh Abstrak

Lampiran 14. Lembar Penilaian Pembimbingan Skripsi

Lampiran 15.

Lampiran 16.

Lampiran 17.

Lembar Penilaian Proposal

Lembar Penilaian Seminar Hasil

Lembar Penilaian Ujian Skripsi

Lampiran 18 Rekapitulasi Penilaian Skripsi

Lampiran 19. Surat Kesediaan Pembimbing Skripsi

Lampiran 20. Form Rekomendasi Seminar Proposal

Lampiran 21. Form Rekomendasi Seminar Hasil

Lampiran 22.

Lampiran 23.

Form Rekomendasi Ujian Skripsi

Form Persetujuan Pelaksanaan Seminar Proposal

Lampiran 24.

Lampiran 25.

Form Persetujuan Pelaksanaan Seminar Hasil

Form Persetujuan Pelaksanaan Ujian Skripsi

Lampiran 26 Form Validasi Draf Proposal/Skripsi oleh Pembimbing

Lampiran 27. Form Validasi Draf Proposal/Skripsi oleh Bagian

Akademik

54

63

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

x

Lampiran 28. Form Ceklist Kelengkapan Seminar Proposal Skripsi

Lampiran 29.

Lmapiran 30.

Form Ceklist Kelengkapan Seminar Hasil

Form Ceklist Kelengkapan Ujian Skripsi

Lampiran 31. Form Permohonan Pembuatan Undangan Seminar

Proposal

Lampiran 32.

Lampiran 33.

Form Permohonan Pembuatan Undangan Seminar Hasil

Form Permohonan Pembuatan Undangan Ujian Skripsi

Lampiran 34. Lembar Pernyataan Penguji

Lampiran 35 Form curiculum vitae penguji skripsi

Lampiran 36. Lembar pernyataan bebas plagiarisme

Lampiran 37. Contoh Cover Manuskrif Skripsi

Lampiran 38 . Contoh Halaman Persetujuan Penulisan Manuskrif

Skripsi

Lampiran 39. Contoh Pembuatan Abstrak Untuk Manuskrif Skripsi

Lampiran 40. Contoh Surat Permohonan Penerbitan Artikel di JIKM

Lampiran 41. Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah

Lampiran 42. Form Permohonan Pembuatan Undangan Ujian Skripsi

Lampiran 43.

Lampiran 44.

Check list Kelengkapan Persyaratan Seminar Proposal

Skripsi

Check list Kelengkapan Persyaratan Seminar Hasil

Lampiran 45. Check list Kelengkapan Persyaratan Ujian Skripsi

Lampiran 46. Check List Kelengkapan Persyaratan Yudisium

99

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

112

113

114

115

116

117

118

Pedoman Penyusunan Skripsi FKM Unsri TA 2015/2016

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Setelah dilakukan perubahan status dari Program Studi Kesehatan

Masyarakat Fakultas Kedokteran (PSKM-FK) Unsri menjadi Fakultas

Kesehatan Masyarakat (FKM) Unsri, berdasarkan surat Direktur Jenderal

Pendidikan Tinggi Depdiknas nomor 3907/D/T/2008 tanggal 7 November

2008, perihal pendirian Fakultas Kesehatan Masyarakat pada Unsri dan

surat keputusan Rektor Unsri nomor: 1712/H9/PE/2008 tanggal 20

November 2008, tentang pendirian FKM Unsri. Fakultas Kesehatan

Masyarakat Unsri terus melakukan beberapa upaya pembenahan,

meningkatkan kualitas kegiatan belajar mengajar antara lain dengan

melakukan workshop penyusunan kurikulum FKM Unsri yang

diselenggarakan pada tanggal 7 Juli 2011.

Melalui kegiatan ini diharapkan kurikulum pembelajaran di FKM

Unsri dapat sesuai dengan kebutuhan pasar, budaya, potensi dan

karakteristik lokal. Salah satu tujuan pendidikan tinggi di FKM Unsri

adalah menghasilkan lulusan yang dapat melaksanakan pembangunan

sesuai dengan kebutuhan pembangunan nasional. Karena kebutuhan

pembangunan nasional bukanlah sesuatu yang statis, artinya akan selalu

berubah sesuai dengan perubahan situasi regional maupun global, maka

perguruan tinggi dituntut pula untuk senantiasa berubah dan

menyesuaikan diri dengan perubahan kebutuhan pembangunan. Hal ini

selaras dengan cita-cita Unsri untuk menjadi World Class University

sehingga Fakultas Kesehatan Masyarakat Unsri sebagai Fakultas yang ke-10

dalam lingkungan Unsri, ikut serta membangun Melangkah Maju ke

Universitas Kelas Dunia. Salah satu agenda kerja tahun 2016 yang harus

diselenggarakan untuk mendukungta-cita ini adalah dengan melakukan

berbagai revisi/ penyusunan termasuk pembuatan buku pedoman proses

dan penulisan skripsi FKM Unsri yang telah hadir di tengah kita ini.

Sebagai salah satu bentuk kegiatan pengalaman belajar di

pendidikan tinggi, skripsi memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk

menggali kembali apa yang telah dipelajari, mencari dan mengumpulkan

pengetahuan baru secara mandiri, melakukan analisis dan sintesis sendiri


2

maupun dengan bantuan pembimbing sehingga dapat menghasilkan suatu

karya ilmiah yang baru.

Skripsi merupakan puncak akumulasi penguasaan ilmu khususnya

bidang ilmu kesehatan masyarakat yang ditunjukkan dengan kemampuan

mahasiswa dalam merancang, menyusun, menyajikan serta

mempertahankan suatu skripsi. Disamping itu skripsi merupakan karya

ilmiah yang disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar

kesarjanaan. Maksud buku pedoman ini adalah untuk menjelaskan

mengenai tata cara, wewenang dan tanggung jawab setiap unsur yang

terlibat dalam proses penyusunan skripsi. Diharapkan dengan berpedoman

pada buku ini, setiap unsur yang terlibat dapat melaksanakan fungsinya

secara tepat dan terstandarisasi sehingga dapat dihasilkannya suatu karya

ilmiah yang berbobot dan dapat dipertanggungjawabkan.

B. DEFINISI SKRIPSI

Skripsi adalah karya ilmiah yang dibuat mahasiswa FKM Unsri

dengan bimbingan dosen sebagai salah satu syarat kelulusannya untuk

memperoleh gelar kesarjanaan. Penyusunan skripsi merupakan kegiatan

belajar intrakurikuler dan merupakan mata kuliah inti yang mempunyai

bobot/nilai kredit 4 sks (membutuhkan waktu belajar 5-6 jam setiap hari

selama satu semester). Sebagai karya ilmiah, skripsi harus memenuhi syarat

keilmuan misalnya paradigma logika, penalaran, sistematika, prosedur,

metode penelitian dan bahasa yang sudah dibakukan.

Penyusunan skripsi berfokus pada ketrampilan merumuskan

masalah penelitian, menuliskan tinjauan pustaka secara sistematis dan

komprehensif mengacu kepada masalah penelitian, menetapkan kerangka

konsep didasarkan pada kerangka teori yang telah dituliskan pada tinjauan

pustaka dan menetapkan metode atau pendekatan penelitian yang sesuai

dengan variabel atau menjawab pertanyaan yang akan diteliti, melakukan

pengumpulan dan analisis data secara tepat dan akurat, menuliskan hasil

penelitian secara tepat dan mempertahankan hasil penelitian yang telah

dilakukan melalui arahan secara berkala oleh pembimbing I dan

pembimbing II.

Tujuan instruksional secara umum setelah menyelesaikan mata ajar

ini diharapkan mahasiswa mampu melakukan penelitian dalam tatanan

nyata di institusi (kesehatan dan non kesehatan), perusahaan ataupun


3

komunitas dan lain sebagainya dengan menggunakan penelitian metode

kuantitatif atau kualitatif. Tujuan instruksional secara khusus diharapkan

agar mahasiswa mampu:

a. Menyusun proposal penelitian

b. Mempertahankan proposal penelitian di depan panel tim penguji

seminar proposal

c. Melakukan pengumpulan dan analisis data

d. Menyajikan dan mempertahankan hasil analisis data di depan tim

penguji skripsi

e. Menyampaikan laporan lengkap hasil penelitian

C. PERSYARATAN AKADEMIK DAN ADMINISTRATIF

Bagi mahasiswa yang akan mengambil skripsi agar dapat memenuhi

beberapa persyaratan akademik dan administratif, antara lain sebagai

berikut:

a. Terdaftar sebagai mahasiswa dalam tahun akademik yang

bersangkutan

b. Telah mengumpulkan minimal 118 sks (kelas regular) dan 29 sks

(kelas alih program)

c. Indeks Prestasi kumulatif > 2,00

d. Mengisi KRS (Kartu Rencana Studi) untuk mata kuliah skripsi pada

semester berjalan.

e. Nilai C minimal untuk mata kuliah:

1) Bahasa Indonesia

2) Metodologi Penelitian

3) Kewarganegaraan

4) Agama

f. Nilai D maksimal 10 % dari total sks


4

BAB II

PEMBIMBING, PENGUJI DAN KETUA SIDANG SKRIPSI

A. PEMBIMBING SKRIPSI

Proses bimbingan skripsi merupakan suatu proses yang

berkesinambungan mulai dari mahasiswa menetukan topik penelitian

sampai berakhirnya proses skripsi. Oleh karena itu pembimbing skripsi

mempunyai peran yang penting dalam proses penyusunan skripsi

mahasiswa.

Pembimbing skripsi sebanyak 2 (orang) yang terdiri dari

pembimbing I sebagai pembimbing utama dan pembimbing II sebagai

pembimbing pendamping. Usulan pembimbing diajukan oleh mahasiswa

berdasarkan daftar pembimbing yang sudah disiapkan oleh Bagian

Akademik. Selanjutnya usulan pembimbing skripsi ditentukan oleh Bagian

Akademik melalui mekanisme rapat berdasarkan pertimbangan

kompetensi dan persetujuan dosen calon pembimbing skripsi.

Persyaratan Pembimbing Skripsi

1. Dosen tetap FKM Unsri

2. Minimal bergelar S2 dengan jabatan fungsional minimal asisten ahli

3. Tidak sedang Tugas Belajar

4. Bersedia menjadi pembimbing skripsi

Tugas Pembimbing Utama (Pembimbing I):

1. Difokuskan membimbing skripsi mahasiswa terutama pada substansi

skripsi.

2. Memberikan pertimbangan feasibility (kelayakan) terhadap topik

skripsi.

3. Pembimbing utama berkoordinasi dengan pembimbing pendamping

dalam menyusun metode penelitian, memilih alternatif pemecahan

masalah, pencarian bahan pustaka yang diperlukan untuk penulisan

skripsi.

4. Bukti bimbingan skripsi harus dicatat dalam lembar bimbingan skripsi.

5. Menegur mahasiswa yang melalaikan tugas dalam penyusunan skripsi

6. Menyetujui kelayakan naskah proposal dan skripsi untuk diujikan


5

7. Memberikan bimbingan pembuatan manuskrip skripsi dengan

mengikuti petunjuk pembuatan jurnal IKM FKM Unsri.

8. Menghadiri seminar proposal skripsi dan ujian skripsi.

9. Berkoordinasi dengan Pembimbing II, penguji proposal, penguji

seminar hasil dan penguji sidang skripsi.

Tugas Pembimbing Pendamping (Pembimbing II):

1. Difokuskan membimbing dan mengarahkan mahasiswa terutama

dalam teknik penulisan skripsi dan metodologi penelitian.

2. Membimbing dan melihat kesesuaian penulisan skripsi dengan

panduan penulisan skripsi FKM Unsri. Bukti bimbingan skripsi harus

dicatat dalam lembar bimbingan skripsi.

3. Menyetujui kelayakan naskah proposal dan skripsi untuk diujikan.

4. Memberikan bimbingan pembuatan manuskrip skripsi dengan

mengikuti petunjuk pembuatan jurnal IKM FKM Unsri.

5. Menghadiri seminar proposal skripsi dan ujian skripsi.

6. Berkoordinasi dengan pembimbing I, penguji proposal, penguji

seminar hasil dan penguji sidang skripsi.

Syarat penggantian pembimbing skripsi:

Dalam kondisi khusus, jika proses bimbingan skripsi tidak berjalan

lancar karena adanya hambatan maka diperbolehkan adanya penggantian

pembimbing skripsi. Beberapa kondisi yang memungkinkan adanya

penggantian pembimbing skripsi, yaitu:

1. Pembimbing skripsi berhalangan membimbing dalam jangka waktu 2

bulan berturut-turut dengan alasan sakit, meninggal dunia, atau cuti.

2. Pembimbing skripsi menempuh pendidikan S2/S3 di luar kota

3. Dengan alasan khusus dari pembimbing skripsi maupun mahasiswa.

4. Usulan penggantian pembimbing skripsi melalui surat resmi kepada

Ketua Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM Unsri dengan

disertai alasan yang jelas.

5. Keputusan penggantian pembimbing skripsi oleh Ketua Program Studi

Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM Unsri.

6. Jika pembimbing 1 yang tidak dapat menunaikan tugasnya maka

pembimbing 2 menggantikan pembimbing 1 berdasarkan keputusan

Ketua Program Studi IKM FKM Unsri.


6

7. Jika pembimbing 2 yang tidak dapat menunaikan tugasnya maka Ketua

Program Studi IKM FKM Unsri akan menetapkan pembimbing 2

pengganti.

B. PENGUJI PROPOSAL SKRIPSI

Penguji seminar proposal skripsi sebanyak 2 orang dosen yang

ditentukan oleh Bagian Akademik dan disahkan oleh Dekan FKM Unsri.

Tugas penguji proposal adalah untuk membahas dan menganalisa subtansi,

metodologi serta operasional rencana penelitian mahasiswa. Perbaikan

proposal skripsi dilakukan segera setelah ujian proposal skripsi yang

ditandai dengan adanya tanda tangan persetujuan penguji dan

pembimbing proposal.

Syarat Penguji proposal skripsi:

1. Minimal berpendidikan S2 atau pendidikan S1 dengan minimal

golongan III/a.

2. Mempunyai keahlian dan keterkaitan bidang ilmu dengan topik

skripsi.

3. Tidak sedang Tugas Belajar.

4. Bersedia menandatangani surat kesediaan menjadi penguji proposal.

5. Ketua Penguji proposal skripsi adalah pembimbing skripsi.

Syarat sah ujian proposal skripsi:

1. Ujian proposal dihadiri oleh kedua pembimbing skripsi atau minimal

pembimbing 1 skripsi.

2. Seminar proposal dihadiri oleh kedua penguji.

3. Jika direkomendasikan untuk mengulang ujian proposal maka

mahasiswa wajib mantaatinya.

C. PENGUJI SEMINAR HASIL

Penguji seminar hasil sebanyak 2 orang dosen yang ditentukan oleh

Akademik dan disahkan oleh Dekan FKM Unsri. Perbaikan seminar hasil

dilakukan segera setelah ujian seminar hasil yang ditandai dengan adanya

tanda tangan persetujuan penguji dan pembimbing hasil skripsi.


7

Syarat Penguji seminar hasil:

1. Minimal berpendidikan S2

2. Mempunyai keahlian dan keterkaitan bidang ilmu dengan topik

skripsi.

3. Tidak sedang Tugas Belajar.

4. Bersedia menandatangani surat kesediaan menjadi penguji hasil.

5. Ketua Penguji seminar hasil adalah pembimbing skripsi.

Syarat sah ujian seminar hasil:

1. Seminar hasil dihadiri oleh kedua pembimbing skripsi atau minimal

salah satu pembimbing skripsi.

2. Seminar hasil dihadiri oleh kedua penguji.

3. Jika direkomendasikan untuk mengulang seminar hasil maka


D. PENGUJI SIDANG SKRIPSI

Penguji sidang skripsi maksimum berjumlah 5 orang dengan

komposisi yaitu 1 orang ketua (bukan Pembimbing Skripsi) dan 4 orang

anggota penguji. Komposisi ketua penguji dan anggota penguji skripsi

ditentukan oleh Akademik. Dari 5 orang penguji, 1 orang harus berasal dari

luar FKM Unsri (sebaiknya berasal dari tempat pengambilan data skripsi

atau dosen di luar FKM Unsri yang mempunyai kompetensi yang relevan

dengan topik penelitian).

Syarat penguji sidang skripsi:

1. Minimal berpendidikan S2 atau pendidikan S1 dengan minimal

golongan III/a.

2. Mempunyai keahlian dan keterkaitan bidang ilmu dengan topik/

permasalahan skripsi.

3. Bersedia menandatangani surat kesediaan menjadi penguji skripsi

4. Penguji skripsi diajukan oleh pembimbing skripsi dan disetujui oleh

Bagian Akademik.

5. Hal lain yang berkaitan dengan syarat penguji skripsi selanjutnya

ditetapkan berdasarkan rapat Bagian Akademik.

Syarat sah sidang skripsi:


8

1. Ujian skripsi dihadiri oleh kedua pembimbing skripsi atau minimal

pembimbing 1 skripsi.

2. Ujian skripsi dihadiri oleh kedua penguji skripsi.

3. Ujian skripsi dihadiri oleh penguji luar skripsi.

4. Ujian skripsi dinyatakan sah apabila minimal 4 orang penguji hadir

pada waktu ujian.

5. Jika direkomendasikan untuk mengulang sidang skripsi maka


E. KETUA SIDANG SKRIPSI

Ketentuan Ketua Sidang Skripsi

1. Penetapan dan perubahan ketua sidang skripsi oleh Akademik.

2. Perubahan ketua sidang skrispsi dapat dilakukan maksimal 3 hari

sebelum ujian skripsi.

Tugas Ketua Sidang Skripsi:

1. Memeriksa kesiapan jalannya sidang skripsi dan segera berkoordinasi

dengan Akademik

2. Memimpin jalannya sidang skripsi

3. Koordinator penilaian ujian skripsi

4. Apabila dalam penilaian ujian skripsi terdapat kesenjangan nilai

signifikan (>10 point) maka ketua sidang skripsi harus

mengkoordinasikan tentang perbedaan penilaian tersebut antar

pembimbing dan penguji skripsi dengan mengedepankan musyawarah

mufakat.

5. Memutuskan hasil ujian skripsi

6. Setelah ujian skripsi, segera menyerahkan berkas hasil ujian skripsi ke

bagian akdemik.


9

BAB III

TAHAPAN PENYUSUNAN SKRIPSI

Mahasiswa yang akan mengambil skripsi terlebih dahulu harus

memahami tahapan penyusunan skripsi, antara lain sebagai berikut:

1. Kegiatan Informasi Mengenai Skripsi

Kegiatan informasi mengenai skripsi dilakukan pada awal semester

(semester 8) sebelum mahasiswa melakukan proses penyusunan

skripsi. Kegiatan ini dilakukan oleh Akademik.

2. Penetapan Terhadap Pembimbing Skripsi

Ketua Program Studi Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan

Masyarakat Universitas Sriwijaya menetapkan pembimbing skripsi

berdasarkan kompetensi bidang ilmunya.

3. Persetujuan Terhadap Topik Skrispsi

Pembimbing berdiskusi bersama mahasiswa mengenai topic skripsi

yang diajukan. Hasil persetujuan terhadap topik skripsi selanjutnya

dilaporkan kepada ketua program studi melalui bagian akademik.

4. Proses Bimbingan

Mahasiswa harus berkonsultasi dengan pembimbing skripsi secara

teratur minimal 6 kali pertemuan pada tahap proposal, 6 kali

pertemuan pada tahap hasil dan minimal 4 kali pertemuan pada tahap

skripsi. Proses bimbingan dibuktikan dalam form bimbingan skripsi.

5. Pengurusan Surat Izin Pengambilan Data Awal

Bagi mahasiswa yang membutuhkan data awal pendukung dalam

penulisan skripsi dapat mengajukan pengurusan surat izin

pengambilan data awal ke Dekan FKM Unsri setelah mendapatkan

persetujuan Pembimbing Utama atau Pembimbing Pendamping.


10

6. Seminar Proposal

Sebelum melakukan seminar proposal, dosen pembimbing harus

melakukan validasi akhir untuk menjamin kelayakan ujian mahasiswa

dengan mengisi form validasi (Lampiran 26). Mahasiswa yang akan

melakukan seminar proposal dapat langsung mengajukan permohonan

kepada akademik dengan mengajukan formulir rekomendasi seminar

proposal (Lampiran 20) yang sudah disetujui dan divalidasi oleh

Pembimbing Utama dan Pembimbing Pendamping pada jadwal yang

sudah ditentukan sebelumnya. Jadwal pelaksanaan proposal

menyesuaikan dengan jadwal akademik Unsri. Selanjutnya mahasiswa

menyerahkan 1 eksemplar proposal skripsi yang sudah divalidasi oleh

pembimbing skripsi untuk selanjutnya dilakukan validasi tahap II oleh

Bagian Akademik. Setelah memeriksa draft proposal skripsi, Bagian

Akademik menyatakan kelayakan ujian (Lampiran 27) dan menyetujui

permohonan rekomendasi seminar proposal (Lampiran 23).

7. Pengambilan Data Penelitian (Pelaksanaan penelitian)

Pengambilan data penelitian dilakukan sesuai tujuan dan metode yang

digunakan dalam penelitian. Selama berada di lapangan, mahasiswa

dianjurkan untuk terus berkonsultasi dengan pembimbing.

Syarat pelaksanaan penelitian:

a. Telah melaksanakan seminar proposal skripsi

b. Proposal skripsi telah diperbaiki sesuai masukan pembimbing dan

penguji proposal skripsi.

c. Menyerahkan revisi proposal yang sudah ditandatangani oleh

pembimbing dan penguji serta dibuktikan dengan adanya halaman

pengesahan setelah seminar proposal (terlampir) kepada Bagian

Akademik paling lambat 2 minggu pasca seminar sebelum

pengambilan data di lapangan.

d. Mengajukan surat permohonan izin penelitian kepada Dekan FKM

Unsri (Pembantu Dekan I).

Kelengkapan setelah melakukan penelitian:

a. Informed consent dari responden/informan

b. Bukti fisik kuesioner yang telah diisi jika penelitian kuantitatif


11

c. Rekaman hasil wawancara jika penelitian kualitatif

d. Catatan harian (logbook) hasil penelitian sebagai bukti telah

melaksanakan penelitian.

e. Surat keterangan dari tempat penelitian bahwa telah selesai

melaksanakan penelitian.

8. Seminar Hasil

Setelah melakukan penelitian di lapangan, mahasiswa dapat langsung

menyusun laporan hasil penelitian sampai bagian akhir dengan

pembimbing. Sebelum melakukan seminar hasil, dosen pembimbing

harus melakukan validasi untuk menjamin kelayakan ujian mahasiswa

dengan mengisi form validasi (Lampiran 26). Mahasiswa yang akan

melakukan seminar hasil dapat langsung mengajukan permohonan

kepada Bagian Akademik dengan mengajukan formulir rekomendasi

seminar hasil (Lampiran 21) yang sudah disetujui dan divalidasi oleh

Pembimbing Utama dan Pembimbing Pendamping. Selanjutnya

mahasiswa menyerahkan 1 eksemplar draft seminar hasil yang sudah

divalidasi oleh pembimbing skripsi untuk selanjutnya dilakukan

validasi tahap II oleh Bagian Akademik. Setelah memeriksa draft

proposal skripsi, Bagian Akademik menyatakan kelayakan seminar

(Lampiran 27) dan menyetujui permohonan rekomendasi seminar hasil

(Lampiran 24). Penentuan Penguji seminar hasil dilakukan oleh Bagian

Akademik berdasarkan usulan pembimbing skripsi. Jadwal seminar

hasil menyesuaikan dengan jadwal akademik Unsri. Apabila

mahasiswa dinyatakan belum lulus seminar hasil maka mahasiswa

harus mengulang seminar hasil. Kriteria kelulusan ujian seminar hasil

berdasarkan keputusan tim penguji (penguasaan terhadap substansi,

pengolahan data, kesesuaian hasil penelitian dengan tujuan dan

rekomendasi penelitian).

9. Ujian (Sidang) Skripsi

Setelah melaksanakan seminar hasil, mahasiswa dapat langsung

melakukan perbaikan sesuai masukan dari tim penguji. Sebelum

melakukan ujian skripsi, dosen pembimbing harus melakukan validasi

akhir untuk menjamin kelayakan ujian mahasiswa dengan mengisi

form validasi (Lampiran 26). Mahasiswa yang akan melakukan sidang


12

skripsi dapat langsung mengajukan permohonan kepada Bagian

Akademik dengan mengajukan formulir rekomendasi sidang skripsi

(Lampiran 22) yang sudah disetujui dan divalidasi oleh Pembimbing

Utama dan Pembimbing Pendamping. Selanjutnya mahasiswa

menyerahkan 1 eksemplar draft sidang skripsi yang sudah divalidasi

oleh pembimbing skripsi untuk selanjutnya dilakukan validasi tahap II

oleh Bagian Akademik. Setelah memeriksa draft proposal skripsi,

Akademik menyatakan kelayakan ujian (Lampiran 27) dan menyetujui

permohonan rekomendasi ujian skripsi (Lampiran 25). Penentuan

Penguji skripsi dilakukan oleh Bagian Akademik berdasarkan usulan

pembimbing skripsi. Jadwal ujian skripsi menyesuaikan dengan jadwal

akademik Unsri. Apabila mahasiswa dinyatakan belum lulus sidang

skripsi maka mahasiswa harus mengulang sidang skripsi. Kriteria

kelulusan sidang skripsi berdasarkan keputusan tim penguji skripsi

(penguasaan terhadap substansi, pengolahan data, kesesuaian hasil

penelitian dengan tujuan dan rekomendasi penelitian).

10. Pengesahan dan Pengumpulan Laporan Skripsi

Mahasiwa dapat dinyatakan telah selesai melaksanakan skripsi apabila

telah memperbaiki skripsi sesuai masukan dari tim penguji yang

dibuktikan telah memperoleh tanda tangan di Halaman pengesahan

skripsi (Lampiran 12).

11. Yudisium

Mahasiswa yang telah memperbaiki skripsi dapat dinyatakan lulus

melalui Prosesi Yudisisum dan berhak mendapatkan gelar Sarjana

Kesehatan Masyarakat, dengan menyerahkan berkas sebagai berikut:

a. Hard copy skripsi sebanyak 3 (tiga) eksemplar,

b. Hard copy manuskrip 1 (satu) eksemplar,

c. 1 (satu) CD soft copy berisi skripsi (PDF) dan manuskrif (Ms.Word)

d. Halaman pengesahan skripsi sebanyak 4 lembar (2 di antaranya

untuk pembimbing I dan II)

e. Dan persyaratan lainnya sebagaimana di lampiran 46.

Berkas persyaratan yudisium dikumpulkan dan dikoordinasikan ke

Bagian Akademik FKM Unsri dengan melengkapi lembar berita acara


13

(Lihat lampiran 42). Jadwal pelaksanaan yudisium menyesuaikan

dengan jadwal wisuda universitas sriwijaya.


14

Untuk jelasnya prosedur administrasi kegiatan skripsi dapat dilihat pada

Gambar 1 berikut ini:

Gambar 1.

Prosedur Operasional Standar Pelaksanaan Skripsi Tahun 2016

PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR

PELAKSANAAN SKRIPSI FKM UNSRI TAHUN 2015/2016

4. Informasi

Kegiatan

Skripsi

6. Penetapan Judul oleh

Akademik (WD I dan Kaprodi)

7. Konsultasi

proposal skripsi

9. Surat Izin

Penelitian

10. Pengambilan

data penelitian

13. Perbaikan

skripsi

5. Pengajuan

Judul ke

Akademik

8. Seminar Proposal

12. Seminar

Hasil

Lulus

Tidak Lulus

Lulus

Tidak Lulus

11. Proses

Bimbingan

1. Pengisian

KRS

Skripsi

15. Perbaikan skripsi

jika ada dan pembuatan

manuskrip skripsi

14. Sidang

Skripsi

Lulus

Tidak Lulus

3. Penetapan

Pembimbing Skripsi

oleh Kaprodi

2. Persetujuan KRS

oleh Pembimbing

Akademik


15

BAB IV

TATA LAKSANA SEMINAR PROPOSAL, SEMINAR HASIL DAN

UJIAN SKRIPSI

A. SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI

Syarat Seminar Proposal Skripsi:

1. Frekuensi bimbingan minimal 6 kali yang dibuktikan dengan

konsultasi dengan pembimbing pada lembar bimbingan.

2. Pernah menghadiri seminar proposal skripsi mahasiswa lain

minimal 4 kali yang dibuktikan dengan Daftar Hadir peserta

seminar.

3. Pernah menjadi opponent seminar proposal skripsi mahasiswa lain

minimal 1 kali yang dibuktikan dengan Daftar Hadir sebagai

opponent seminar proposal.

4. Untuk peserta seminar proposal skripsi yang tampil pada sesi I-IV

angkatan berjalan, dibebaskan dari prasyarat no. 2 dan no. 3 seperti

tertulis di atas.

5. Menghadirkan 2 orang opponent mahasiswa dan audiens maksimal

10 orang yang ditentukan sendiri oleh mahasiswa dengan

mengundang secara lisan opponent dan audience tersebut.

6. Draft proposal telah ditandatangani oleh Pembimbing I dan II yang

dibuktikan di halaman persetujuan seminar proposal (lampiran 4)

7. Mendaftar seminar proposal dengan mengisi dan menyerahkan

kembali Form Rekomendasi Pelaksanaan Seminar Proposal

(Lampiran 20) dan Form Validasi Draft Proposal (Lampiran 26)

yang telah ditandatangani oleh pembimbing skripsi ke Akademik.

8. Menyerahkan undangan seminar proposal skripsi dan draf

proposal ke pembimbing dan pembahas (penguji) paling lambat 2

hari sebelum pelaksanaan, jika tidak maka seminar dinyatakan

batal

9. Fotokopi proposal skripsi (lengkap) minimal sebanyak 6 eksemplar

dengan rincian 2 eksemplar untuk pembimbing, 2 eksemplar untuk

pembahas, dan 2 eksemplar untuk opponent serta seperlunya untuk

audience.


16

Seluruh persyaratan dikumpulkan ke Bagian Akademik untuk

divalidasi kelengkapannya (Lihat lampiran 43 tentang Check list

Kelengkapan Persyaratan Seminar Proposal Skripsi).

Tata Laksana Seminar Proposal Skripsi:

1. Seminar proposal diselenggarakan secara terbuka

2. Jadwal seminar proposal disepakati oleh pembimbing, penguji dan

mahasiswa dengan memperhatikan jadwal akademik unsri.

3. Seminar proposal skripsi dihadiri oleh 2 dosen pembimbing skripsi,

dan 2 orang penguji proposal skripsi dengan dibuatkan undangan

terlebih dahulu oleh Bagian Tata Usaha.

4. Pakaian mahasiswa seminar ; baju putih, celana/rok hitam (tidak

boleh celana/rok jins), sepatu hitam, rambut ditata rapi.

5. Seminar proposal dapat dilaksanakan minimal 3 orang

(pembimbing dan penguji) dengan pertimbangan khusus.

6. Penggantian penguji proposal bisa dilaksanakan dengan

pertimbangan Akademik maksimal 3 hari sebelum seminar

dilaksanakan.

B. SEMINAR HASIL SKRIPSI

Syarat Seminar Hasil Skripsi:

1. Frekuensi bimbingan pada kedua pembimbing minimal 4 kali yang

dibuktikan dengan konsultasi dengan pembimbing pada lembar

bimbingan.

2. Draft hasil telah ditandatangani oleh Pembimbing I dan II yang

dibuktikan di halaman persetujuan seminar hasil (lampiran 7)

3. Mendaftar seminar hasil dengan mengisi dan menyerahkan

kembali Form Rekomendasi Pelaksanaan Seminar Hasil

(Lampiran 21) dan Form Validasi Draft Hasil (Lampiran 26) yang

telah ditandatangani oleh pembimbing skripsi ke Akademik.

4. Menyerahkan undangan seminar hasil skripsi dan draf hasil ke

pembimbing dan pembahas (penguji) paling lambat 2 hari sebelum

pelaksanaan, jika tidak maka seminar dinyatakan batal.

5. Fotokopi proposal skripsi (lengkap) minimal sebanyak 6 eksemplar

dengan rincian 2 eksemplar untuk pembimbing, 2 eksemplar untuk


17

pembahas, dan 2 eksemplar untuk opponent serta seperlunya untuk

audience.

Seluruh persyaratan dikumpulkan ke Bagian Akademik untuk

divalidasi kelengkapannya (Lihat lampiran 44 tentang Check list

Kelengkapan Persyaratan Seminar Hasil Skripsi).

Tata Laksana Seminar Hasil Skripsi:

1. Seminar hasil diselenggarakan secara tertutup

2. Jadwal seminar hasil disepakati oleh pembimbing, penguji dan

mahasiswa dengan memperhatikan jadwal akademik unsri.

3. Seminar hasil skripsi dihadiri oleh minaimal salah satu dosen

pembimbing skripsi, dan 2 orang penguji proposal skripsi dengan

dibuatkan undangan terlebih dahulu oleh Bagian Tata Usaha.

4. Pakaian mahasiswa seminar ; baju putih, celana/rok hitam (tidak

boleh celana/rok jins), sepatu hitam, rambut ditata rapi.

5. Seminar hasil dapat dilaksanakan minimal 3 orang (pembimbing

dan penguji) dengan pertimbangan khusus.

6. Penggantian penguji hasil bisa dilaksanakan dengan pertimbangan

oleh WD 1/ Kaprodi maksimal 3 hari sebelum seminar

dilaksanakan.

C. UJIAN SKRIPSI

Syarat Ujian Skripsi:

1. Nilai TOEFL prediction mencapai minimal 400 yang didapatkan dari

Lembaga Bahasa Unsri atau lembaga bahasa lain yang disahkan

oleh Lembaga Bahasa Unsri.

2. Tidak ada nilai E/TL (tidak lengkap) untuk seluruh mata kuliah.

3. Mendaftar ujian skripsi dengan mengisi dan menyerahkan form

rekomendasi pelaksanaan ujian skripsi (Lampiran 22) dan form

validasi draft proposal (lampiran 26) setelah mendapat

persetujuan dari Akademik serta telah ditandatangani oleh

Pembimbing.

4. Menyerahkan undangan ujian skripsi dan draf skripsi ke dosen

penguji minimal 2 hari sebelum pelaksanaan ujian.


18

5. Fotokopi skripsi (lengkap) minimal sebanyak 6 eksemplar yang

sudah ditandatangani pembimbing.

6. Ujian Skripsi wajib dihadiri ketua sidang skripsi. Apabila penguji

sidang tidak dapat menghadiri sidang secara mendadak untuk hal

yang sifatnya tidak dapat diprediksi, maka penguji 2 yang akan

menggantikan posisi ketua sidang.

7. Ujian skripsi tetap bisa dilaksanakan minimal dihadiri oleh 4 orang

(pembimbing dan penguji) dengan pertimbangan khusus.

8. Penggantian penguji sidang skripsi dapat dilaksanakan dengan

pertimbangan Akademik dan maksimal 3 hari sebelum ujian

dilaksanakan.

Tata Laksana Ujian Skripsi ;

a. Ujian skripsi dilaksanakan di kampus FKM Unsri Indralaya sesuai

dengan jadwal yang sudah ditentukan.

b. Tata tertib mahasiswa ;

1) Rambut tidak gondrong dan ditata rapi (laki-laki)

2) Memakai kemeja putih, dan jas almamater

3) Dasi hitam

4) Celana panjang hitam (laki-laki) dan Rok hitam (perempuan)

5) Sepatu hitam tertutup/Pantopel

D. TANGGAL-TANGGAL PENTING

Dalam rangka ketertiban pelaksanaan kegiatan Seminar Proposal,

Seminar Hasil dan Ujian Skripsi di FKM Unsri maka jadwal pelaksanaan

seminar proposal, seminar hasil dan ujian skripsi, yudisium serta wisuda

mengacu pada kalender akademik universitas Sriwijaya. Siding skripsi

dilaksanakan paling lambat dua hri sebelum dilaksanakan yudidium FKM

Unsri.


19

BAB V

SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI

A. FORMAT SKRIPSI

1. Kertas

Kertas yang digunakan untuk penulisan skripsi yaitu kertas A4 (21,5

cm x 29,7 cm) putih 80 gram, satu muka tidak bolak balik (Dianjurkan

dicetak pada kedua sisi kertas untuk menghemat kertas dan

berwawasan lingkungan/”go green”)

2. Bidang Pengetikan

Pengetikan dilakukan secara rata kanan dan kiri (justified) dalam

bidang yang berjarak 4 cm dari tepi kiri dan 3 cm dari batas atas, kanan,

bawah

3. Pengetikan

Naskah diketik menggunakan komputer dengan program pengolah

data, seperti Microsoft Word, dengan pilihan huruf ”Times New Roman”

a. Font naskah berukuran 12 pts

b. Judul Bab: 14 (Bold)

c. Judul karya ilmiah untuk cover: 16 (Bold)

d. Judul karya ilmiah dan bab diketik dengan huruf besar dan tebal

(bold). Judul subbab dan sub-sub bab tetap diketik dengan font 12,

Semua judul diketik dengan huruf tebal (bold).

e. Setiap halaman pada naskah tugas akhir, mulai Ringkasan sampai

Daftar Referensi harus diberi ”auto text” pada footer dengan

tulisan Universitas Sriwijaya ditulis pada posisi rata kanan (right).

f. Setiap bab diketik pada halaman baru, nomor bab menggunakan

angka Arab. Judul bab diketik pada batas atas bidang pengetikan,

disusun simetris menggunakan huruf besar, tanpa garis bawah dan

tanda baca titik di akhir kalimat.

g. Kalimat pertama bab dimulai 4 spasi dari judul bab. Judul sub bab

didahului dengan angka Arab sesuai dengan urutan nomor bab.

h. Awal alinea diketik 1 ”tab” dari batas kiri bidang pengetikan. Pada

sub bab dan sub-sub bab, awal alinea tetap diketik sejajar dengan

huruf pertama sub bab. Selanjutnya awal alinea diketik 1 tab dari

batas kiri bidang pengetikan. Kalimat dilanjutkan sejajar dengan


20

nomor judul sub bab dan sub-sub bab. Jarak baris antara teks,

nomor bab dan judul bab adalah 1,5 spasi. Jarak antara judul bab

dan sub judul bab adalah 3 spasi. Jarak antara akhir naskah dengan

sub judul berikutnya 3 spasi, jarak antara sub judul dan sub-sub

judul adalah 1,5 spasi. Panduan yang dapat digunakan untuk

pembatasan jumlah minimal kata untuk masing-masing karya tulis

ilmiah adalah sebagai berikut: 10.000 kata untuk skripsi, dan 3000

kata untuk makalah atau artikel di jurnal.

4. Jarak/Spasi

Jarak antar baris dalam skripsi adalah 1,5 spasi kecuali dinyatakan lain

dalam hal-hal tertentu, yaitu ; abstrak, keterangan gambar dan tabel,

kutipan langsung dari bahan acuan 1 spasi. Jarak antara judul bab dan

awal teks adalah 1,5 spasi.

5. Bahasa

Bahasa yang digunakan dalam penulisan skripsi adalah bahasa

Indonesia yang baik dan benar sesuai dengan EYD. Apabila diperlukan

bahasa asing/daerah/setempat, penulisan dilakukan menggunakan

huruf cetak miring.

6. Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan dilakukan dengan sistem angka romawi dan

huruf. Judul bab menggunakan angka romawi besar, kemudian judul

sub bab dan anak sub bab menggunakan angka arab dan selanjutnya

bagian dari anak sub bab adalah huruf kecil (lihat contoh).

Contoh:

Pembagian yang lazim digunakan adalah sebagai berikut:


21

BAB I. PENDAHULUAN

1.1. ………………………………………..

1.2. ………………………………………..

1.2.1. ………………………………………..

A. ………………………………………..

B. ………………………………………..

a. ………………………………………..

b. ………………………………………..

1.2.2. ………………………………………..

A. ………………………………………..

B. ………………………………………..

7. Indentasi

Indentasi pada awal alinea adalah 1 tab dari tepi kiri bidang

pengetikan. Pada sub bab dan anak sub bab, awal alinea diketik 1 tab

dari huruf pertama.

8. Penomoran halaman

Bagian persiapan atau disebut prelimanary pages yang terdiri dari: kata

pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran dan

riwayat hidup penulis, penomorannya menggunakan angka Romawi

kecil (i, ii, iii, dst) dengan font Times New Roman 12. Khusus lembar

sampul, abstrak dan halaman persetujuan tidak menggunakan nomor

halaman. Nomor halaman untuk bagian isi skripsi diberi angka arab

mulai dari 1 dan seterusnya dan diletakkan di bagian kanan atas,

kecuali halaman dengan judul bab (bab baru) diletakkan di bagian

tengah bawah naskah. Nomor halaman isi berakhir sampai dengan

daftar pustaka. Lampiran tidak diberi halaman, lampiran

menggunakan nomor sendiri sesuai dengan urutan lampiran yang

tertulis dalam daftar lampiran.

9. Pemberian tanda bagian karya ilmiah

Pemberian tanda bagian karya ilmiah pada judul sub bab atau sub sub

bab harus tetap konsisten. Bila bab dan sub bab menggunakan angka

Arab harus tetap digunakan sampai akhir naskah. Untuk kalimat yang


22

menggunakan pembagian dapat digunakan gabungan angka Arab,

angka Romawi serta abjad.

10. Penulisan judul tabel dan gambar

Teknis penulisan judul tabel dan gambar/bagan/grafik dalam bagian isi

skripsi mempunyai kaidah tersendiri. Judul table diawali dengan kata

“Tabel” dan diikuti dengan nomor bab dan urutan tabel (misal: Tabel

1.1…………..) yang mulai dituliskan pada sisi kiri dan apabila judul

tabel melebihi satu baris, maka penulisan baris kedua dan seterusnya

dimulai 1 cm dari sisi kiri. Judul tabel diketik 1 spasi. Tabel hanya boleh

mempunyai garis horizontal tanpa garis vertikal dan tidak boleh

berwarna-warni, highlight (diberi warna latar). Secara umum penyajian

dan pembuatan tabel adalah sebagai berikut: 2x 1,5 spasi

Tabel 1

Distribusi Jumlah Penduduk berdasarkan Jenis Kelamin

di Wilayah Provinsi Sumatera Selatan

No. Wilayah Kabupaten Laki-laki Perempuan

1. Ogan Ilir 1.989 1.675

2. Musi Banyuasin 7.890 7.680

3. Lubuk Linggau 9.865 8.540

Sumber: Dinas Kesehatan Prov. Sumatera Selatan, 2011.

2x 1,5 spasi

Tabel 2

Distribusi Responden yang Mengalami Gangguan Aktivitas Kontinensia

Demensia

Kontinensia ∑

Terganggu Tidak Terganggu

n % N % n %

Ya 10 30,3 23 69,7 33 100

Tidak 7 25,9 20 74,1 27 100

Total 17 28,3 43 71,7 60 100

Untuk tabel maupun gambar yang bukan berasal dari sumber data primer

(misal: data sekunder, buku, dll) harus mencantumkan sumber yang ditulis

di bawah tabel/gambar dengan ukuran font 10, seperti contoh pada tabel 1

di atas.


23

Sedangkan judul gambar/bagan/grafik ditulis di bagian bawah badan

gambar/bagan, posisi center dengan 1 spasi ketik. Judul tabel maupun

judul gambar tidak boleh melebihi badan tabel/gambar.

Contoh:

1x 1 spasi

Gambar 2.

Siklus Logistik di Unit RS. Ernaldi Bahar

B. SISTEMATIKA PROPOSAL SKRIPSI

Sistematika proposal skripsi terdiri dari bagian-bagian berikut ini:

Tabel 3. Sistematika proposal skripsi

Materi Nomor

Halaman

Keterangan

Bagian awal:

Halaman judul (cover) (Lampiran 4) - Tidak ada

Halaman persetujuan (Lampiran 5) I Ditulis angka romawi

kecil dan diletakkan di

tengah- bawah kertas.

Daftar isi Ii

Bagian isi proposal skripsi:

BAB I. PENDAHULUAN 1, 2, 3, ... nomor halaman ditulis

Perencanaan

Pemeliharaan

Penganggaran

Pengadaan

Penyimpanan &

pendistribusian

Penggunaan

Pengendalian


24

1.1. Latar Belakang dan

seterusnya

dengan huruf arab dan

diletakkan di kanan-

bawah kertas, kecuali

halaman yang ada

BAB nya harus ditulis

ditengah-bawah

kertas.

1.2. Rumusan Masalah

1.3. Tujuan Penelitian

1.4. Manfaat Penelitian

1.5. Ruang Lingkup Penelitian

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1. Sub Bab ke-1……dst

2.x. Kerangka Teori

BAB III. KERANGKA KONSEP,

DEFINISI OPERASIONAL DAN

HIPOTESIS (jika ada)

3.1. Kerangka Konsep / kerangka Pikir

3.2. Definisi Operasional / Istilah

3.3. Hipotesis (jika ada)

BAB IV. METODE PENELITIAN

4.1. Desain Penelitian

4.2. Populasi dan Sampel Penelitian

4.3. Jenis, Cara dan Alat Pengumpulan

data

4.4. Pengolahan Data

4.5. Validitas Data

4.6. Analisis dan Penyajian Data

Bagian Akhir Proposal Skripsi

Daftar Pustaka

Lampiran – Lampiran lampiran 1,

2... dst

nomor urut lampiran.

C. SISTEMATIKA DRAFT SEMINAR HASIL DAN SKRIPSI

Sistematika draft seminar hasil dan skripsi terdiri dari bagian-

bagian dan urutan sebagai berikut:

Tabel 4. Sistematika draft seminar hasil dan skripsi

Materi Nomor

Halaman

Keterangan

Bagian awal:

Halaman Sampul Luar - Tidak ada

Halaman Sampul Dalam - Tidak ada


25

Halaman judul (cover) (Lampiran 4) - Tidak ada

Halaman Ringkasan (Abstrak Indonesia) I Ditulis angka

romawi kecil dan

diletakkan di

tengah- bawah

kertas.

Halaman Ringkasan (Abstrak Inggris) Ii

Halaman pernyataan integritas (Bebas

Plagiat)

Iii

Halaman pengesahan (Lampiran ) Iv

Halaman Persetujuan (Lampiran 5) V

Riwayat Hidup Vi

Kata Pengantar dan Ucapan Terima Kasih Vii

Halaman Pernyataan Persetujuan Publikasi

Ilmiah untuk Kepentingan Akademik

viii

Daftar isi Ix

Daftar tabel X

Daftar Gambar Xi

Daftar Istilah Xii

Daftar Singkatan xiii

Daftar Lampiran Xiv

Bagian isi proposal skripsi:

BAB I. PENDAHULUAN 1, 2, 3, ...

dan

seterusnya

nomor halaman

ditulis dengan

huruf arab dan

diletakkan di

kanan- bawah

kertas, kecuali

halaman yang ada

BAB nya harus

ditulis ditengah-

bawah kertas.

1.3. Latar Belakang

1.4. Rumusan Masalah

1.3. Tujuan Penelitian

1.4. Manfaat Penelitian

1.5. Ruang Lingkup Penelitian

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1. Sub Bab ke-1……dst

2.x. Kerangka Teori

BAB III. KERANGKA KONSEP, DEFINISI

OPERASIONAL DAN HIPOTESIS (jika

ada)

3.1. Kerangka Konsep / kerangka Pikir

3.2. Definisi Operasional / Istilah

3.3. Hipotesis (jika ada)


4.1. Desain Penelitian


26

4.2. Populasi dan Sampel Penelitian

4.3. Jenis, Cara dan Alat Pengumpulan

data

4.4. Pengolahan Data

4.5. Validitas Data

4.6. Analisis dan Penyajian Data

BAB V. HASIL PENELITIAN

5.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian

5.2. Hasil Penelitian

BAB VI. PEMBAHASAN

6.1. Keterbatasan Penelitian

6.2. Pembahasan

BAB VII. KESIMPULAN DAN SARAN

7.1. Kesimpulan

7.2. Saran

Bagian Akhir Proposal Skripsi

Daftar Pustaka

Lampiran – Lampiran lampiran 1,

2... dst

nomor urut

lampiran.

D. PENJELASAN BAGIAN-BAGIAN SKRIPSI

1. BAGIAN AWAL

a. Sampul Skripsi

Skripsi dijilid dan diberi sampul hard cover warna ungu muda,

logo Universitas Sriwijaya warna emas, huruf dicetak dengan

warna emas timbul. Judul skripsi ditulis dengan huruf kapital

16 pts. Halaman sampul skripsi setidaknya berisi judul skripsi,

jenis karya ilmiah, nama dan NIM penulis, institusi (Program

Studi, Fakultas, Universitas). Halaman punggung skripsi juga

diberi logo Unsri, judul skripsi, nama, NIM dan tahun

penulisan. Halaman sampul skripsi dibagi menjadi dua yakni

halaman sampul luar dan halaman sampul dalam.

Identitas pada halaman sampul:

1) Judul: Singkat dan dibuat dalam Bahasa Indonesia, jelas

dan menunjukkan masalah yang diteliti dengan tepat dan

tidak menimbulkan salah penafsiran.


27

2) Logo Universitas Sriwijaya: ukuran 40 mm (lebar) dan 42

mm (tinggi)

3) Nama dan NIM mahasiswa: Nama ditulis lengkap tidak

boleh disingkat dan NIM ditulis di bawah nama mahasiswa

4) Nama Institusi: Program Studi, Jurusan, Fakultas,

Universitas Sriwijaya

5) Tahun: tahun karya ilmiah disetujui di bawah nama

institusi UNSRI

6) Sampul Luar dibuat keras (hard cover) dan sampul dalam

dari kertas HVS putih

7) Sampul luar berwarna ungu muda dengan kode warna

(R=153 G=51 B=255)

b. Halaman Judul

Halaman judul skripsi dicetak sama seperti halaman sampul di

atas kertas A4. Selain identitas seperti di halaman sampul

ditambahkan juga tujuan prmbuatan tugas akhir tersebut

sebagai salah satu syarat memperoleh gelar akademik (Sarjana

Kesehatan Masyarakat) pada Universitas Sriwijaya.

c. Abstrak

Abstrak merupakan ringkasan atau ulasan singkat isi karya,

tanpa tambahan penafsiran, kritik maupun tanggapan penulis.

Ditulis menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, 1

spasi, 12 pts, maksimal 1 halaman (300 kata) tanpa menghitung

spasi. Abstrak terdiri dari 4 alinea ; alinea pertama berisi uraian

singkat latar belakang penelitian termasuk tujuan penelitian

(masalah utama yang diteliti dan ruang lingkupnya), alinea ke-

2 berisi metode penelitian, alinea ke-3 berisi hasil penelitian

dan alinea ke-4 berisi kesimpulan dan saran yang diajukan.

Abstrak untuk skripsi ditulis dalam bahasa Indonesia dan

Inggris. Untuk abstrak bahasa Indonesia dianjurkan untuk

menggunakan kalimat aktif, sedangkan untuk abstrak bahasa

Inggris lebih tepat untuk menggunakan kalimat pasif. Cara

pengetikan abstrak untuk skripsi adalah sebagai berikut:

1) Di sebelah kiri disebutkan:

1. Bagian/ Peminatan (huruf kapital)


28

2. Nama Fakultas dan Universitas (huruf kapital)

3. Jenis karya tulis (Skripsi)

4. Tanggal ujian: setelah keterangan jenis karya tulis

5. Nama penulis

6. Judul karya tulis (huruf kapital)

7. Jumlah halaman (dari halaman persiapan, halaman

naskah)

8. Jumlah tabel, grafik, lampiran (sebaris dengan jumlah

halaman)

9. Kata “Abstrak” diketik di tengah sebelum ringkasan

dimulai

2) Naskah dalam abstrak diketik dengan jarak 1 spasi

3) Pada akhir naskah dicantumkan data acuan atau sejumlah

daftar pustaka yang digunakan dalam menulis karya tulis

serta kisaran tahun acuan tersebut.

d. Halaman Pernyataan Integritas

Lembar pernyataan ini merupakan bukti otentik bahwa skripsi

mahasiswa dibuat dengan mengikuti kaidah penulisan ilmiah

dan bebas dari plagiarisme. Lembar pernyataan ini

ditandatangani mahasiswa di atas materai. Jika dikemudian

hari ditemukan bahwa karya tulis ini hasil plagiat maka

mahasiswa bersedia gelar akademik nya dicabut.

e. Halaman Pengesahan

Halaman pengesahan skripsi menunjukkan keabsahan

dokumen bahwa telah diterima oleh institusi sebagai salah

satu syarat untuk memperoleh gelar akademik (Sarjana

Kesehatan Masyarakat). Format selengkapnya dapat dilihat

pada lampiran 9.

f. Halaman Persetujuan

Halaman pengesahan skripsi berisi tentang pernyataan bahwa

ujian skripsi telah dilaksanakan dan dipertahankan dihadapan

tim penguji. Halaman pengesahan ini ditandatangani oleh

panitia sidang ujian skripsi Fakultas Kesehatan Masyarakat

Universitas Sriwijaya yang terdiri dari ketua dan empat

anggota penguji dan diketahui oleh Dekan FKM Unsri. Format

selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 10.


29

g. Daftar Riwayat Hidup

Daftar riwayat hidup terdiri dari nama, tempat/ tanggal lahir,

nama orang tua, riwayat pendidikan dan riwayat lain yang

relevan dengan pengembangan potensi penulis alamat dan

riwayat pendidikan.

h. Kata Pengantar dan Ucapan Terima Kasih

Pada umumnya halaman ini memuat ucapan syukur dan

ucapan terima kasih kepada pihak-pihak tertentu yang telah

membantu penulisan ataupun pendidikan penulis. Judul “Kata

Pengantar” diketik simetris tanpa garis bawah dan titik di

akhir kalimat. Pada akhir naskah di sebelah kanan bawah

diketik tempat, tanggal penulisan dan kata “Penulis”. Dibuat

maksimal 1 halaman. Penulisan kata pengantar tetap

menggunakan bahasa formal.

i. Halaman Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah

untuk Kepentingan Akdemik

Halaman ini berisi pernyataan bahwa penulis memberikan izin

kepada pembimbing dan institusi (Universitas Sriwijaya)

untuk mempublikasikan hasil penelitiannya untuk

kepentingan akademik, dengan tetap menjaga hak cipta

kepada penulis. Halaman ini harus dibubuhi tanda tangan asli

penulis.

j. Daftar Isi

Pada halaman ini ditulis semua judul bab, sub bab dan judul

anak sub bab dalam daftar yang tersusun rapi secara vertical.

Pada bagian kanan halaman terdapat nomor halaman.

Penulisan daftar isi maksimal 3 halaman dan 1 spasi.

k. Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar Istilah, Daftar

Singkatan dan Daftar LAmpiran (Jika diperlukan)

1) Daftar-daftar ini jika ada dan diperlukan, dicantumkan

pada bagian identitas dan pengantar. Daftar ini dapat

dibuat jika setidaknya jumlah tabel, gambar, istilah,

singkatan dan lampiran sedikitnya 3 (judul) pada naskah.

2) Daftar – daftar ini ditulis secara berurutan sesuai dengan

letaknya dalam bab, sebagai contoh tabel pertama dalam


30

bab 3 maka ditulis 3.1. Demikian juga dengan gambar,

keterangan tabel dan gambar diketik 1 spasi.

3) Daftar lampiran tidak perlu mencantumkan halaman tetapi

cukup nomor urut lampiran dan judul lampiran (sesuai

penempatannya).

l. Daftar Pustaka

Pengetikan Daftar Pustaka dapat mengikuti keterangan umum

yang ditetapkan: Judul DAFTAR PUSTAKA diketik secara

sistematis di bagian atas-tengah bidang pengetikan. Acuan

pertama dimulai empat spasi di bawahnya, di atas bidang

pengetikan. Baris kedua dan selanjutnya tiap acuan dimulai 1

tab ke dalam dari batas kiri bidang pengetikan, dengan jarak

baris dua spasi dari baris terakhir acuan sebelumnya. Sesudah

tiap tanda baca diberi hanya satu ketukan bebas, kecuali antara

kependekan nama kecil pengarang atau initial tanpa ketukan

kosong. Prinsip penulisan daftar pustaka menggunakan sistem

Harvard. Format ini ditentukan sebagai format baku yang

digunakan dalam menuliskan rujukan untuk penulisan karya

ilmiah di Fakultas Kesehatan Masyarakat. Berikut adalah

contoh-contoh untuk masing-masing bahan pustaka yang

digunakan dalam menuliskan karya ilmiah.

Ketentuan umum:

1) Nama belakang (pengarang, editor, pengumpul, lembaga

yang bertanggung jawab) diikuti koma nama depan dan

tengah. Nama depan penulis dapat ditulis lengkap atau

disingkat (initials).

2) Lebih dari satu penulis dipisahkan dengan koma atau dan

sebelum nama

penulis terakhir

3) Penulis lebih dari 3, setelah nama 1 diberi keterangan et.al

4) Tahun terbit

5) Judul dan sub judul (bila ada): seluruh judul buku

digarisbawahi atau cetak miring, sedangkan judul bab

tidak digarisbawahi. Harus konsisten dipilih antara garis

bawah atau huruf miring

6) Judul seri dan volume (bila ada)


31

7) Keterangan edisi: bila bukan edisi pertama

8) Penerbit

9) Tempat/ kota terbit

10) Nomor halaman (bila perlu)

Contoh:

Publikasi Instansi Pemerintah

Departemen Kesehatan. 1993, Pedoman Penyusunan Profil Kesehatan

Provinsi, Revisi I. Pusat Data Kesehatan, Jakarta.

Tiga Pengarang:

Price, S.A., Koch, M.W. & Bassett, S. 1998, Health Care Resource

Management: Present and Future Challenges. Mosby, St. Louis.

Lebih dari 3 pengarang:

Green, L.W. et.al, 1980. Health Education Planning; a Diagnostic Approach.

Mayfield Pulishing Co., Palo Alto.

Satu bab dalam Prosiding:

Aloewie TF, 1996. ‘Sertifikasi kelayakan tempat kerja (sertifikasi K3KL di

perusahaan)’, in Seminar Standarisasi & Sertifikasi Keselamatan &

Kesehatan Kerja: Manajemen Ergonomi & Promosi Kesehatan Pekerja

Menyongsong Era Perdagangan Bebas. Jakarta, 5-6 Des. FKM UI,

Jakarta, pp. 1-10

Disertasi:

Kusharisupeni. 1999, Peran Berat Lahir dan Masa Gestasi Terhadap

Pertumbuhan Linier Bayi di Kecamatan Sliyeg dan Kecamatan

Gabuswetan, Kabupaten Indramayu, Jawa Barat 1995-1997,

[Disertasi]. Program Pascasarjana Fakultas Kesehatan Masyarakat

Universitas Indonesia, Depok.

Tesis:

Hasyim, Hamzah. 2008, Hubungan Lingkungan Rumah dan

Sosiodemografi Dengan Penemuan Penderita Baru Penyakit Kusta di

Provinsi Sumatera Selatan Tahun 2004-2006 (Studi Ekologi di 14


32

Kabupaten/ Kota), [Tesis]. Program Pascasarjana Fakultas

Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia, Depok.

E-Book:

Greiner, A.C. 7 Knebel, E. 2003, Health Professions Education; A Bridge to

Quality [on line]. National Academics Press, dari:

http://www.nap.edu > [4 Jun 2006]

Artikel Jurnal:

1) Judul artikel diberi tanda petik

2) Judul jurnal digarisbawahi atau dicetak miring.

3) Judul jurnal ditulis lengkap

4) Volume, nomor dan halaman artikel berada

5) Antara judul jurnal dan volume, nomor dan halaman juga dieri

koma

6) Khusus untuk artikel surat kabar dicantumkan tanggal dan bulan

penerbitan

Contoh:

Laurent, D. et.al. 2005, ‘Structure-Activity Relationships of Dengue

Antiviral Polycylic Quinones’, The Southeast Asian Journal of

Tropical Medicine and Public Health, vol. 36, no. 4, Jul., pp 901-905

Artikel Jurnal dari Internet:

Keane, V.P. et.al. 1997, ‘Risk Factors for Development of Non-Response

to First-Line Treatment for Tuberculosis in Southern Vietnam

‘International Journal of Epidemiology, [on line], vol. 26, no. 5, pp.

1115-1120. Dari: http://www.oupjournals.org. [21 Jun 2005]

Artikel Jurnal dari Online Database:

Shaffer, E.R. et.al. 2005, ‘Ethics in public health research: global trade

and public health’, American Journal of Public Health, [on line], vol.

95, no.1, pp. 23-34. Dari: Proquest/ABI-Inform.

http://www.proquest.com/pqdweb/ [7Apr 2005]

http://www.nap.edu/

http://www.oupjournals.org/

http://www.proquest.com/pqdweb.%20%20%20%20%5b7


33

2. BAGIAN ISI

Bagian ini merupakan pokok dari suatu penulisan karya ilmiah yang

dipaparkan secara ilmiah. Pada umumnya karya ilmiah dapat berupa

laporan penelitian dan laporan kegiatan ilmiah untuk mengembangkan

suatu model atau prototype mengenai suatu masalah tertentu. Apabila

karya ilmiah berupa laporan penelitian, maka harus dijelaskan

mengenai mengapa penelitian itu dilaksanakan, tujuan, tinjauan

pustaka yang relevan dengan topik, pemikiran dasar penelitian,

bagaimana penelitian dilakukan, metodologi, hasil yang diperoleh,

pembahasan serta kesimpulan dan saran yang diajukan.

Penyajian disampaikan dengan lugas, sistematis ditulis dengan

menggunakan bahasa Indonesia sesuai dengan kaidah tata bahasa yang

berlaku, yaitu: “Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang

Disempurnakan”, sedangkan ragam bahasa baku mengikuti “Kamus

Umum Bahasa Indonesia”.

Bagian isi skripsi terdiri dari:

BAB I PENDAHULUAN

Dalam bab Pendahuluan dikemukakan antara lain dengan singkat dan

jelas tentang hal berikut (The University of Melbourne, 2009):

A. Latar Belakang

Latar belakang penelitan diharapkan mencakup tentang:

1. Kenapa memilih isu atau masalah kesehatan masyarakat

pada penelitan anda dengan menjustifikasikan berdasarkan

data yang ada

2. Sedikit literatur review terhadap penelitan sebelumnya dan

menjelaskan kenapa diperlukan studi/penelitan yang anda

lakukan dengan kritis

B. Rumusan Masalah

Rumusan masalah penelitian mengandung masalah dan

pertanyaan penelitian. Masalah penelitian mengandung

kesenjangan yang menjadi alasan utama pentingnya dilakukan

penelitian. Kesenjangan yang dimaksud dapat berupa positif


34

sequence maupun negatif sequence. Pertanyaan penelitian

dinyatakan dalam kalimat negatif maupun kalimat introgatif.

C. Tujuan penelitian yang terdiri dari tujuan umum dan khusus

D. Manfaat penelitian yang diharapkan diperoleh setelah analisis

dilakukan

E. Ruang lingkup bahasan yang mencakup area, substansi,

wilayah geografis/topografi/administrasi, pendekatan

penelitian, subyek dan tingkat pembahasan (makro/mikro)

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Dalam tinjauan pustaka yang merupakan bab 2, diulas berbagai

publikasi yang berhubungan masalah yang diteliti, atau direncanakan

modelnya, mencakup antara lain aspek masalah yang diteliti,

pendekatan pemecahan masalah yang digunakan dan atau model

kerangka konsep yang digunakan, metode penelitian termasuk lokasi

dilakukannya penelitian, kondisi penelitian, dan hasil yang diperoleh

sebagaimana dipaparkan dalam sumber bersangkutan.

Tinjauan Pustaka harus dapat menyampaikan tentang permasalahan

dan cara penanggulangannya. Penulis harus dapat mendeskripsikan

batasan teori atau apa yang dilakukan sekitar masalah tersebut.

Tahapan ini disebut induksi. Pada umumnya untuk suatu masalah

tertentu, digunakan berbagai pendekatan dan atau model kerangka

konsep yang terkadang bertentangan satu sama lain baik dari model

kerangka konsep maupun hasil penelitian. Kelebihan dan kekurangan

setiap pendekatan dan desain penelitian diulas secara analitik, serta

kendala yang dihadapi yang mengakibatkan keleluasaan hasil dan

manfaat penelitan terbatas.

Untuk tinjauan pustaka, yang terbaik adalah memilih bahan pustaka

mutakhir dan asli, sedapat mungkin sumber informasi berupa abstrak

dihindari. Sebaiknya terdiri dari 10 buku teks (bahan pustaka primer)

dan 10 artikel dari jurnal ilmiah terkemuka yang relevan dengan topik

karya ilmiah dapat digunakan untuk mengulas yang dapat memberi

arahan kepada analisis seperti tersebut di atas.


35

Penulis tidak hanya menyampaikan kutipan-kutipan dari rujukan yang

dibacanya, tetapi juga mengulasnya. Pada umumnya kurun waktu

masing-masing publikasi yang digunakan tidak lebih dari 10 tahun

terakhir. Setelah menjelaskan pendekatan desain penelitan dengan

kelebihan masing-masing, tinjauan pustaka sebaiknya diakhiri dengan

pendekatan desain penelitian dan kerangka teori yang akan digunakan

disertai dengan alasannya. Kerangka teori ini dibuat untuk karya

ilmiah yang berbasis penelitan. Pendekatan dan kerangka teori tersebut

kemudian alan dijelaskan secara rinci dalam bab selanjutnya, yaitu bab

Kerangka Konsep.

Cara penulisan kutipan khusus (Harvard)

1. Kutipan langsung

Ilyas, (2003) menyatakan bahwa “Salah satu peran penting

target……………”(p/27) atau “Salah satu peran penting

target…………” (Ilyas 2003, p.27)

2. Kutipan tidak langsung

Ilyas (2003) menyatakan bahwa penentuan prioritas dan pemusatan

perhatian pada kegiatan yang akan dilakukan berperan dalam

mencapai target (p.27). Penentuan prioritas dan pemusatan

perhatian pada kegiatan yang akan dilakukan…………(Ilyas, 2003;

Junadi, 2001)

BAB III. KERANGKA KONSEP, DEFINISI OPERASIONAL DAN

HIPOTESIS (jika ada)

Dalam kerangka konsep dijelaskan secara rinci pendekatan

pemecahan masalah dan atau model yang digunakan dalam karya ilmiah

ini. Dari analisis yang diperoleh dari tinjauan pustaka, maka minat

penulis kemudian dapat terbentuk. Penulis diminta untuk melakukan

pengkerucutan hasil dari induksi hingga sampai pada topik penelitan

yang sesuai dengan minat dan kelayakan untuk dilakukan. Tahapan ini

disebut deduksi.

Bab ini terdiri dari: (1) Visualisasi hubungan berbagai konsep dan

atau (2) model matematis dengan penjelasannya. Penjelasan secara rinci

konsep dan ataui variabel serta definisi operasional setiap konsep/


36

variabel. Hubungan antara berbagai konsep dan atau variabel dalam

model pemecahan masalah yang dijelaskan secara rinci. Dari kerangka

konsep dapat dijelaskan hubungan antar variabel yang menyebabkan

terjadinya fenomena topik penelitan, sehingga dapat diperoleh

independent variabel yang dapat berupa interventing variablel,

moderating variabel dan lain-lain. Secara rinici, bab ini terdiri dari bagian

berikut:

A. Kerangka Konsep atau apabila menggunakan pendekatan kualitatif

menjadi subbab Kerangka Pikir.

B. Definisi Operasional atau Definisi Istilah jika mengunakan

pendekatan kualitatif. Untuk keseragaman dituliskan bentuk potrait,

ukuran huruf (font) dan paragrap dapat diminimalkan, agar sesuai

dengan bentuk tabel.

C. Hipotesis jika ada, dimana jika penelitian bersifat deskriftif maka

tidak perlu ada sub bab ini.


Untuk karya ilmiah yang berdasarkan penelitan kuantitatif dalam bab

METODE PENELITIAN, dijelaskan beberapa hal pokok, yaitu terdiri dari:

A. Desain penelitan yang digunakan

B. Populasi dan sampel penelitan ; mencakup antara lain unit analisis

serta cara pengambilan dan perlakuan sampel

C. Jenis, cara dan alat pengumpulan data ; mencakup antara lain

pengukuran dan cara pengamatan variabel dan atau konsep yang

diukur, langkah-langkah dalam pengumpulan dan manahemen

penelitan di lapangan.

D. Pengolahan data ; merupakan tahap-tahap mengolah data yang

dilakukan setelah data diperoleh dari lapangan.

E. Validitas Data ; termasuk di sini penjelasan validitas dan reliabilitas

data (jika ada)

F. Analisis dan penyajian data ; mencakup antara lain teknik dan

analisis data yang digunakan serta cara penyajian data hasil

penelitian

Semua hal tersebut di atas dijelaskan dengan cermat dan jelas, agar bila

diulang dalam kondisi yang sama akan memberikan hasil yang sama


37

pula. Untuk karya ilmiah yang berdasarkan penelitian kuantitatif maupun

kualitatif dalam bab METODE PENELITIAN, dijelaskan beberapa hal

pokok, yaitu terdiri dari (Kresno, 2000):

A. Lokasi penelitan atau latar penelitian

B. Sampling dan cara pemilihan sampling

C. Pengumpulan data yang mendeskripsikan teknik pengumpulan

data, peneliti sebagai alat pengumpul data, proses pencatatan,

pengolahan dan analisis data. Untuk karya ilmiah berdasarkan

laporan kegiatan ilmiah yang akan menghasilkan suatu model,

rancangan atau prototipe, perlu secara lengkap dijelaskan atau

diuraikan

a. Kerangka dasar pengembangan model

b. Bagaimana langkah-langkah kegiatan dilaksanakan

c. Cara pengukuran dan pengamatan variable

d. Langkah-langkah pengumpulan data atau informasi yang

diperlukan

e. Teknik analisis data atau informasi yang diperoleh, sehingga

pembaca dapat mengerti bahwa yang dilaksanakan bukan

penelitan kuantitatif/kualitatif.

Pada penelitian kualitatif, penelitian bertujuan untuk mendapatkan

keadaan yang kontekstual terhadap pengalaman atau kegiatan dan

bertujuan untuk menghasilkan analisa yang detail, padat dan terintegrasi.

Menurut Liamputtong (2007) tiga set pertanyaan yang dibutuhkan dalam

penelitian kualitatif antara lain:

1) Kerangka teori apa (theorical framework) dalam penelitian yang

digunakan dalam penelitan kualitatif?

2) Isu yang mengakar apa tang sedang diteliti?

3) Hasil apa yang diharapkan dalam penelitan yang dilakukan?

Dalam penelitian kualitatif terjadi proses untuk memahami masalah sosial

dan masalah manusia yang digambarkan secara holistik dibentuk dengan

kata-kata melaporkan pandangan informan secara terperinci disusun dalam

sebuah latar alamiah (Creswell, 1994 dalam Kresno, 2000).

Ada beberapa tujuan penggunaan Metode Kualitatif dalam penelitian

menurut Kresno (2000), antara lain: 1) Sebagai alat untuk menggali


38

gagasan, 2) Sebagai langkah awal pengembangan kuantitatif, 3) Sebagai

cara untuk memahami hasil kuantitatif, 4) Sebagai metode pengumpulan

data utama, 5) Merancang kuesioner, 6) Memberikan informasi yang

mendalam mengenai pengetahuan, sikap dan persepsi, 7) Untuk membuat

perencanaan sebelum program dimulai, 8) Untuk mengevaluasi program

yang sedang berjalan, 9) Untuk mengevaluasi program yang telah selesai.

Perbedaan utama antara penelitian kualitatif dengan kuantitaif menurut

Kresno (2000) dapat dilihat pada tabel berikut ini:

Tabel 5.

Perbedaan Jenis Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif No. Uraian Kualitatif Kuantitatif

1 Desain Umum, fleksibel,

berkembang , muncul dalam

proses penelitian

Spesifik, jelas, terinci,

ditentukan secara mantap

sejak awal (hipotesis

dirumuskan dengan jelas)

2 Tujuan Pemahaman makna,

mengembangan teori,

menggambarkan realitas

yang kompleks dan wajar

(apa adanya), kasus

Menunjukkan hubungan

antar variabel, menguji

hipotesa, generalisasi

3 Pengumpulan

data

Pengamatan, pengamatan

terlibat, wawancara

mendalam, FGD

Eksperimen, survey,

pengamatan berstruktur,

wawancara berstruktur

4 Instrumen

penelitian

Peneliti dibantu dengan

field note, tape recorder,

kamera (foto, video)

Angket, kuesioner, alat ukur

5 Sampel Tidak mensyaratkan jumlah

informan, sehingga

informan biasanya dalam

jumlah kecil

Responden dalam jumlah

yang banyak (random)

6 Analisis Sejak awal penelitian dan

terus menerus, mencari pola

Akhir penelitian, deduktif

7 Penyajian

data

Deskriptif Hasil pengukuran berda-

sarkan variabel yang di-

operasionalkan dengan

menggunakan instrumen

8 Hubungan Empati, akrab (rapport

yang baik, setara, jangka

lama)

Berjarak, sering tanpa

kontak langsung (angket via

pos, telepon), berjangka

pendek


39

BAB V. HASIL PENELITAN

Dalam urutan karya ilmiah bagian ini merupakan bab 5, yang menyajikan

hasil penelitan secara obyektif. Bab ini dapat diawali dengan menjelaskan

gambaran umum mengenai tempat penelitan yang diuraikan secara

ringkas namun lengkap. Disini penulis menjelaskan esensi kegiatan yang

relevan dengan karya ilmiahnya. Analisis data kuatitatif dilakukan secara

bertahap dari distribusi frekuensi, kemudian analisis bivariat dan

terakhir, bila diperlukan analisis multivariat.

Pada tahap ini, analisis dilakukan dengan membaca dan menerjemahkan

hasil penelitian secara obyektif dan belum menampilkan secara sistematis,

topik demi topik. Pembuktian bahwa hasil lapangan tersebut diperoleh

baik dari wawancara maupun observasi penelitan lapangan perlu

ditekankan. Hasil dan interpretasi data lalu dideskripsikan (dijelaskan).

Untuk penelitan kualitatif, dukung hasil analisa dengan kutipan dari jawaban

informan yang diambil dari transkrip. Dalam penulisan perlu disebutkan sumber

informasi dan triangulasi informasi yang diperolehh dari beberapa sumber

informasi. Untuk pembuatan model (hasil kegiatan lapangan), pada bab

HASIL ini dipaparkan bagaimana model tersebut dioperasikan.

BAB VI. PEMBAHASAN

Bagian ini merupakan bab 6 yang membahas hasil penelitan secara

menyeluruh. Dalam bab ini dilakukan perbandingan hasil penelitan

dengan teori dan hasil penelitan terdahulu seperti yang dituliskan dalam

tinjauan pustaka, kemudian membuat pertimbangan teoritisnya. Juga

dikemukanan tentang kelemahan dan keterbatasan penelitian yang

dilakukan.

Pada saat penulis mengumpulkan data, mengolah serta menyusun dalam

tabel, penulis telah mempunyai sejumlah gagasan yang dapat

dikembangkan dalam bagian ini. Pengembangan gagasan yang disebut

argumen yang harus dipertahankan kesahihannya menurut pengetahuan

yang dieproleh dari bidang yang ditelitit. Pembahasan adalah tempat

penulis menyampaikan pendapat dan argumen secara bebas, singkat dan

logis.


40

BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN

Bagian ini merupakan bagian terakhir dari suatu karya ilmiah yang berisi

kesimpulan karya ilmiah atau hasil penelitan yang disampaikan secara

sistematis dan cermat terkait dengan upaya menjawab hipotesis dan atau

tujuan penulisan/penelitan. Dalam menarik kesimpulan, penulis harus

kritis dengan menjaga agar tidak ditafsirkan secara lain oleh pembaca.

Penulis juga harus mengemukakan kesimpulan secara luas berdasarkan

kesimpulan dan hasil dan teori yang ada.

Kemukakan pula hasil kesimpulan yang merupakan jawaban dari

pertanyaan penelitan, penemuan-penemuan penting, implikasi dari

penemuan tersebut dan rekomendasi untuk penelitan lebih lanjut. Saran

yang dikemukakan harus berasal dari hal-hal yang berkaitan dengan

pelaksanaan penelitan maupun model/prototipe yang dihasilkan.

Saran-saran tersebut dapat berupa bentuk kebijakan serta upaya praktis

pemecahan masalah yang dihadapi,dan bahan atau aspek yang dapat

diteliti lebih lanjut. Saran harus dibuat seoperasional mungkin untuk

dapat dimanfaatkan dan digunakan oleh pihak penerima saran tersebut.

Saran harus pula menjawab manfaat yang diungkapkan dalam bab

pendahuluan suatu karya ilmiah.

3. BAGIAN AKHIR

Bagian ini merupakan bagian akhir karya ilmuah yang tidak termasuk

dalam penomoran bab. Penomoran halaman dengan angka Arab

berakhir sampai dengan Daftar Pustaka. Bagian ini terdiri dari:

a. Daftar Pustaka

Penyusunan Daftar Pustaka dapat dilihat pada bab khusus

mengenai hal tersebut dalam pedoman ini

b. Lampiran

Bagian ini dimulai dengan halaman dengan tulisan LAMPIRAN di

tengah bidang pengetikan. Penomoran halaman ini terpisah dari

naskah tergantung urutan lampiran yang akan disajikan. Dalam

LAMPIRAN disajikan informasi yang dianggap penting, tetapi


41

akan mengganggu alur naskah bila dicantumkan dalam naskah

utama (bagian isi materi). Lampiran dapat berisi izin penelitan,

kuesioner, transkrif, wawancara mendalam dan lain-lain.

c. Ralat

Bila seluruh naskah telah selesai diketik dan kemudian terdapat

beberapa kesalahan ketik, maka kesahalah tersebut dapat

diperbaiki dalam RALAT. Dalam ralat disebutkan halaman berapa

dan kalimat yang salah diketik ulang diganti dengan kalimat yang

benar. Bila pada satu halaman terdapat lebih dari 3 ralat, maka

halaman tersebut sebaiknya diganti seluruhnya. Ralat diketik pada

halaman tersendiri tanpa nomor halaman dan diletakkan di bagian

akhir, sebelum halaman kulit sampul belakang serta harus dijilid


42

BAB VI

TEKNIK PRESENTASI

DAN PENILAIAN HASIL SKRIPSI

A. Persiapan Seminar Proposal dan Ujian Skripsi

1. Audiens

Audiens pada seminar proposal adalah mahasiswa Fakultas

Kesehatan Masyarakat UNSRI maupun dosen FKM.

2. Media

Untuk keperluan presentasi, mahasiswa dianjurkan menyiapkan

materi dalam bentuk Power point. Mahasiswa diwajibkan membawa

flash dish atau CD. Mahasiswa juga diharapkan dapat mengirimkan

power point slidenya via email kepada pembimbing masing-

masing minimal 1 hari sebelum presentasi dilaksanakan.

B. Teknik Presentasi

1. Durasi

Presentasi seminar proposal akan berlangsung selama 10 menit

ditambah 15 menit proses tanya jawab dari audiens, serta maksimal

15 menit tanya jawab dari masing-masing penguji dan pembimbing

pada seminar proposal.

Sedangkan untuk ujian skripsi, waktu presentasi menjadi 15 menit,

dan untuk tanya jawab maksimal 30 menit dari masing-masing tim

penguji. Mahasiswa diharapkan mempersiapkan presentasinya dan

melakukan latihan sehingga ketepatan waktu presentasi dapat

dilakukan. Sebagai panduan, power point slide anda tidak melebihi

15 slide pada seminar proposal dan 20 slide pada saat sidang akhir.

2. Isi

Pada presentasi seminar proposal, presenter diharapkan

memberikan informasi mengenai:

a) Latar belakang (2 – 4 slide)

Pada bagian ini, presenter harus menyakinkan audiens bahwa

peneliti mengerti apa yang sedang pelajari, gap pengetahuan,

dan mengapa topik penelitan tersebut penting.


43

Contoh:

Apa yang sudah diketahui tentang penyakit atau faktor resiko

dan apa yang tidak diketahui? Bagaimana rencana penelitan

dapat menjawab apa yang masih tidak diketahui dan hasil

potensial apa yang diharapkan dari penelitian yang akan

dilaksanakan?

b) Tujuan penelitian (1 slide)

Tujuan penelitian harus ditulis dengan pernyataan yang spesifik

sesuai dengan penelitan yang akan dilaksanakan

Contoh:

Diketahuinya hubungan antara ................... dan resiko.................

Mengetahui design/metode yang terbaik...................untuk

menentukan....

c) Tinjauan Pustaka (1 – 2 slide)

Menjelaskan literatur yang digunakan dan mendukung dalam

topik penelitian yang diangkat.

d) Metode Penelitian (2 – 4 slide)

Diharapkan menjelaskan bagaimana dapat menjawab

pertanyaan penelitian yang dilakukan tersebut (lihat penjelasan

bab IV metode penelitian).

e) Lampiran (1 – 2 slide)

Slide terakhir harus menampilkan secara keseluruhan defenisi

operasional /defenisi istilah serta alat yang digunakan dalam

penelitian (kuesioner/pedoman wawancara).

Pada presentasi ujian skripsi, slide sama seperti pada seminar

proposal tetapi ditambahkan bagian Hasil Penelitan setelah metode

penelitan (3 – 4 slides). Pada bagian hasil, diharapkan

menginformasikan kepada audiens apa yang telah ditemukan

selama melakukan penelitan di lapangan, termasuk kesimpulan

dan rekomendasi berdasarkan hasil penelitian.


44

C. Penilaian Seminar Proposal dan Ujian Skripsi

Penilaian akhir untuk mata kuliah skripsi merupakan gabungan dari

proses bimbingan, seminar proposal dan hasil ujian skripsi.

Penilaian hasil tertulis penelitian meliputi 4 kategori:

1. Penyajian lisan

Penilaian pada kategori ini difokuskan pada performance pada saat

presentasi, kejelasan isi tulisan, kemampuan menyajikan, alokasi

waktu, dan pemakaian alat bantu.

2. Sistematika penulisan

Melihat keseimbangan antar bab dan antar alenia, susunan bahasa,

cara penulisan kepustakaan, serta kemampuan mensintesis kalimat.

3. Kedalaman isi tulisan: meliputi metode dan aplikasi dari

penemuan penelitian

1) Apakah pertanyaan penelitian/hipotesa/tujuan jelas?

2) Apakah ada rasional yang jelas dalam memformulasikan data

dan kritikal review yang relevan dengan penelitan ? Dengan

kata lain apa yang sudah dilaksanaan pada area peneiltian

yang ada dan apakah penelitan yang dilaksanakan akan

mengisi gap (kekosongan) pengetahuan atau hasil penelitan

yang ada sebelumnya?

3) Apakah design penelitian sesuai dengan pertanyaan penelitan

dan digambarkan dengan jelas

4) Apakah permasalahan (issue) pada metodologi dan analisa

dinyatakan dan didiskusikan yang dapat berpengaruh

terhadap hasil penelitan.

5) Apakan hasil penelitan didiskusikan dalam konteks kesehatan

masyarakat?

6) Apakah implikasi dari hasil didiskusikan dalam kontek

penelitian selanjutnya pada area atau akibat terhadap

pelaksanaan kesehatan masyarakat di lapangan?

7) Apakah rekomendasi yang terukur sudah dilakukan, sebagai

contoh rekomendasi yang lebih aplikatif atau terhadap target

sasaran untuk suatu intervensi?


45

4. Tanya Jawab ; kualitas jawaban, teknik berkomunikasi

1) Apakah laporan dikomunikasikan dengan jelas dengan alur

yang logik?

2) Apakah argument yang dikembangkan dan dikomunikasikan

itu efektif?

3) Sudahkah mahasiswa melakukan referensi terhadap penelitan

atau buku/sumber lainnya dengan benar?

4) Apakah hasil penelitian ditampilkan dengan jelas dan logik

dalam menggunakan tabel dan grafik?

5) Apakah kualitas dari laporan dapat diedit dengan mudah

sesuai dengan standar publikasi?

6) Apakah mahasiswa menjelaskan kontribusi hasi penelitan

mereka jika penelitan mereka merupakan bagian dari

projek yang ada?

7) Sudahkah mahasiswa mengindikasikan apa yang telah

mereka pelajari selama melakukan penelitan?


46

BAB VII

PLAGIARISME

A. Hakikat Plagiarisme

Plagiarism adalah tindakan mengakui pokok pikiran atau tulisan

orang lain sebagai karya sendiri, atau menyatakan bahwa hasil karya orang

lain adalah hasil karyanya sendiri. Sedangkan menurut Permendiknas No.

17 tahun 2010 (lihat Lampiran 1), plagiat adalah perbuatan secara sengaja

atau tidak sengaja dalam memperoleh atau mencoba perolehan kredit atau

nilai untuk suatu karya ilmiah, dengan mengutip sebagian atau seluruh

karya dan/atau karya ilmiah pihak lain yang diakui ebagai karya ilmiahnya,

tanpa menyatakan sumber secara tepat dan memadai.

Hal-hal yang dikategorikan plagiat menurut Permendiknas di atas meliputi

tetapi tidak terbatas pada hal berikut:

a. Mengacu dan/atau mengutip istilah, kata-kata dan/atau kalimat, data

dan/atau informasi dari suatu sumber tanpa menyebutkan sumber

dalam catatan kutipan dan/atau tanpa menyatakan sumber secara

memadai.

b. Mengacu dan/atau mengutip secara acak istilah, kata-kata dan/atau

kalimat, data dan/atau informasi dari suatu sumber tanpa

menyebutkan sumber dalam catatan kutipan dan/atau tanpa

menyatakan sumber secara memadai.

c. Menggunakan sumber gagasan, pendapat, pandangan atau teori tanpa

menyatakan sumber secara memadai.

d. Merumuskan dengan kata-kata dan/atau kalimat sendiri dari sumber

kata-kata dan/atau kalimat, gagasan, pendapat, pandangan atau teori

tanpa menyatakan sumber secara memadai.

e. Menyerahkan suatu karya ilmiah yang dihasilkan dan/atau telah

dipublikasikan oleh pihak lain sebagai karya ilmiahnya tanpa

menyatkan sumber secara memadai.

Ada beberapa cara menghindari tindakan plagiat yaitu:

a. Bila menggunakan hasil pemikiran orang lain, cantumkan sumber

aslinya


47

b. Bila cara mengutip karya orang lain tidak jelas, harus diperjelas dengan

mencantumkan sumber aslinya

c. Bila anda memperoleh bantuan dari tulisan orang lain secara khusus

dalam penulisan karya ilmiah, sebutkan sumbernya.

Dengan tidak melakukan hal diatas, maka hasil tulisan tersebut dapat

dinilai sebagai hasil plagiarisme. Ketelitian dan kehati-hatian dalam

menulis pokok pikiran dalam sebuah karya ilmiah adalah kunci untuk

menghindari plagiarisme. Plagiarisme adalah tindakan yang dapat

diartikan sebagai pencurian ide atau hasil pemikiran dan tulisan orang lain

tersebut adalah ide atau hasil tulisannya sendiri, untuk keuntungannya

sendiri sehingga merugikan orang lain baik material maupun nonmaterial.

Menurut Sastroasmoro (2005) yang dikutip dalam buku Pedoman Proses

dan Penulisan Karya Ilmiah Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas

Indonesia dituliskan antara lain jenis-jenis plagiarisme yang dapat

ditemukan:

1. Plagiarisme Ide

Plagiarisme ide sering dihubungkan dengan laporan hasil penelitian

replikatif yang secara garis besar mengulang penelitian orang lain,

dengan maksud untuk menambah data atau menguji hipotesis, bahkan

tidak jarang desain penelitian serta analisis yang digunakan sama dan

sebangun dengan penelitian sebelumnya. Hal ini dibolehkan. Yang

tidak dibenarkan adalah bila peneliti tidak menyebut secara eksplisit

bahwa penelitian yang dilakukannya diilhami atau bahkan mengulang

penelitian terdahulu. Pernyataan bahwa penelitian yang dilaporkan

merupakan replikasi dari penelitian sebelumnya harus disebut secara

eksplisit dengan rujukan yang akurat. Bila ini tidak dilakukan maka

peneliti dianggap melakukan plagarisme ide, karena seolah-olah ide

tersebut berasal dari dirinya sendiri.

2. Plagiarisme Isi

Plagiarisme isi atau plagiarisme data juga merupakan fabrikasi dan

atau falsifikasi data, karena peneliti tidak mempunyai data, atau

datanya tidak seperti yang dikehendaki dan peneliti mengambil data

orang lain dengan menimbulkan kesan sebagai datanya sendiri. Ini


48

merupakan plagiarisme berat yang tidak dapat ditoleransi. Yang

seringkali terjadi adalah falsifikasi data dimana peneliti memiliki data

sendiri, namun data tersebut tidak sesuai dengan yang diharapkan lalu

diubah, dipatut-patut dengan maksud agar hasil penelitian sesuai

dengan yang direncanakan.

Secara epistemologis sikap ini sebenarnya merugikan. Suatu data

empiris yang memverifikasi hipotesis adalah bagus, meskipun dapat

dikatakan ”tidak menambah ilmu baru”. Tetapi bila hipotesis telah

dibangun dengan benar berdasarkan teori yang kuat namun data

empiris tidak memverifikasi hipotesis tersbut maka ini akan

menimbulkan pertanyaan penelitian yang dapat berkembang menjadi

ilmu baru. Plagiarisme kata demi kata (word for word plagiarism)

merupakan plagiarisme yang paling mudah ditentukan yang dapat

terdiri dari sebagian kecil (kalimat), dapat satu paragraf, atau bahkan

seluruh makalah (meskipun ditulis dalam bahasa lain).

Tabel 6. contoh plagiarisme dan bukan plagiarisme

Contoh I

Naskah Asli

Contoh 2

Plagiat

Contoh 3

Tidak Plagiat Sampai saat ini

BKKBN belum

menyatakan metode

operatif (termasuk VTP)

sebagai program

nasional

Sampai sekarang BKKBN

belum mencanangkan

metode operatif (antara

lain VTP) sebagai

program nasional

Dalam salah satu

rekomendasi yang

dikemukakan sebagai

hasil studi kasus VTP di

Jawa Tengah dinyatakan

bahwa vasektomi tanpa

pisau (VTP) belum

dikategorikan sebagai

program nasional

(Tanjung & kata, 1990:

24)

Dalam contoh 2 diatas penulis menyusun kalimat sendiri dengan

mengganti beberapa kata (kutipan tidak langsung).

Pernyataan tersebut seakan-akan adalah miliknya sendiri, karena sumber

asli tidak disebutkan. Contoh 3, penulis menerangkan sumber asli berikut

pengarang, tahun dan halaman dimana rekomendasi tersebut berada.


49

Plagiarisme atau melakukan tindakan plagiat merupakan suatu

pelanggaran yang serius dan dapat berakibat fatal. Tindakan tersebut

merupakan pencurian terhadap karya intelektual orang lain. Di lingkungan

Perguruan Tinggi, hal tersebut dianggap sebagai pelanggaran berat.

Sejumlah sanksi harus dan telah dipersiapkan oleh pihak Perguruan Tinggi

terhadap pelaku plagiarisme. Dalam hal ini Universitas Sriwijaya tunduk

kepada aturan Permendiknas No. 17 Tahun 2010.

B. Sanksi plagiarisme

Setiap anggota komunitas ilmiah perlu mencermati ciri dan bentuk

plagiat dan menghindarinya bila tidak ingin terkena hukuman sesuai

dengan undang-undang yang berlaku di Republik Indonesia (Lihat UU RI

NO. 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS Bab XX Pasal 70).

Dengan diberikannya sanksi ini, tidak tertutup kemungkinan

bahwa pelaku plagiarisme dapat dituntut ke Pengadilan, baik Pengadilan

Pidana maupun Pengadilan Perdata. Sanksi dapat diberikan langsung oleh

Dosen Pembimbing kepada mahasiswa, apabila memiliki bukti

fisik/material yang kuat. Pemberian sanksi yang menyangkut plagiarisme

harus disertai dengan pertimbangan serta alasan yang menyangkut berat-

ringannya sanksi yang diberikan.

Dalam Permendiknas No. 17 Tahun 2010 yang mengatur tentang

Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi, Universitas

Sriwijaya sebagai perguruan tinggi mengemban misi untuk mencari,

menemukan, mempertahankan dan menjunjung tinggi kebenaran. Oleh

karena itu, semua sivitas akademi Unsri mulai dari mahasiswa, dosen,

peneliti, dan tenaga kependidikan yang berkarya di bidang akademik wajib

menjunjung tinggi kejujuran dan etika akademik, terutama larangan

melakukan plagiat dalam menghasilkan karya ilmiah sehingga kreativitas

dalam bidang akademik dapat tumbuh dan berkembang.

Dalam Bab VI pasal 12 Permendiknas No. 17 tahun 2010 (lihat

lampiran), sanksi yang dikenakan pada mahasiswa yang melakukan

tindakan plagiat adalah sebagai berikut mulai dari yang paling ringan

sampai paling berat:

a. Teguran

b. Peringan tertulis

c. Penundaan pemberian sebagian hak mahasiswa


50

d. Pembatalan nilai satu atau beberapa mata kuliah yang diperoleh

mahasiswa

e. Pemberhentian dengan hormat status sebagai mahasiswa

f. Pemberhentian tidak dengan hormat dari status mahasiswa, atau

g. Pembatalan ijazah, apabila mahasiswa telah lulus dari suatu program


51

BAB VIII

PETUNJUK PENULISAN MANUSKRIF

Manuskrif yang dimaksud di sini adalah naskah skripsi yang dibuat

secara ringkas oleh mahasiswa dengan melalui proses bimbingan dari

Pembimbing I dan Pembimbing II. Manuskrif dibuat secara ringkas, yang

merupakan ouput pada lampiran skripsi.

Format manuskrif:

a. Memakai huruf Times New Roman font 12

b. Dibuat 1 kolom, spasi 1,5

c. Tata letak kertas (Lay Out):

Pinggir Kiri 3 cm

Pinggir kanan 2,5 cm

Batas atas 3 cm

Batas bawah 2,5 cm

d. Maksimal 3500 kata

Manuskrif skripsi terdiri dari beberapa bagian sebagai berikut, yaitu:

1. Lembar Persetujuan Pembimbing

Pembuatan manuskrif harus melalui proses arahan dan bimbingan dari

Pembimbing I dan Pembimbing II. Manuskrif yang dibuat dengan

arahan dan bimbingan dari Pembimbing dapat dilihat dari adanya

persetujuan dari Pembimbing I dan/atau Pembimbing II (lihat

Lampiran 18)

2. Judul

Judul karangan dibuat secara singkat dan jelas, maksimal 2 baris ketik

atau sekitar 90 huruf.

3. Nama penulis dan anggota penulis (jika dibuat dalam tim)

Ditulis lengkap tanpa gelar, tidak disingkat, disertai alamat lengkap

instansi tempat penulis bekerja dan alamat email penulis pertama.


52

4. Abstrak

Abstrak dibuat dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris

maksimal 300 kata, terdiri dari: Latar Belakang (Background), Metode

(Method), Hasil Penelitian (result), Kesimpulan (Conclusion) dan kata

kunci (Keywords). Contoh abstrak dapat dilihat pada lampiran.

5. Isi

Untuk keseragaman, isi manuskrif meliputi: Pendahuluan (tercakup

latar belakang dan tujuan penelitian), Bahan dan Cara Penelitian, Hasil

penelitian, Pembahasan, Kesimpulan dan saran, dan Daftar Pustaka.

6. Surat permohonan penerbitan ke Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat

(JIKM) Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sriwijaya (Lihat

Lampiran 20)

Manuskrif skripsi mahasiswa yang ingin dimuat di JIKM harus

menyertakan surat permohonan ini sehingga naskah manuskrif

tersebut dapat diproses pemuatannya di JIKM jika memenuhi aspek

kelayakan dan kepantasannya terlebih dahulu.

Kepustakaan di dalam naskah manuskrif disusun menurut angka

sesuai dengan pedoman Vancouver. Tata letak penulisan kepustakaan

menurut Vancouver adalah sebagai berikut:

a. Nama keluarga serta huruf pertama nama kecil

b. Judul karangan

c. Nama majalah dengan indeks medicus

d. Tahun, Volume dan halaman

e. Dalam teks, nomor rujukan sesuai dengan urutan pengutipan

Dalam penggunaan istilah-istilah anatomi, biologi dan kedokteran

pada umumnya, pengarang diharapkan mengikuti Nomina Anatomica

(1975), International Code of Botanical Nomenclature. The classification of

Nomenclature of viruses (Fenner dan Index Medicus dan Index of Indonesian

Learned Periodicals (PDIN 1974).

Pembuatan Tabel, ilustrasi, gambar dan bagan dalam jurnal harus

diberi judul dan keterangan lengkap sebagaimana lazimnya seperti dalam


53

skripsi. Khusus untuk pembuatan tabel mengikuti kaedah antara lain tidak

menggunakan garis pembatas kolom seperti contoh berikut:

Tabel 7.

Distribusi Responden yang Mengalami

Gangguan Aktivitas Kontinensia

Demensia

Kontinensia ∑

Terganggu Tidak Terganggu

n % n % n %

Ya 10 30,3 23 69,7 33 100

Tidak 7 25,9 20 74,1 27 100

Total 17 28,3 43 71,7 60 100


54

DAFTAR PUSTAKA

Adisasmito, Wiku. dkk, 2008. Pedoman Proses dan Penulisan Karya Ilmiah

Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia, FKM Universitas

Indonesia. Depok.

Kresno S, Nurlaela E, Wuryaningsih E, Ariawan I, 2000. Aplikasi Penelitian

Kualitatif dalam Pemantauan dan Evaluasi program Kesehatan. Fakultas

Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia bekerja sama dengan

Pusat Data Kesehatan Departemen Kesehatan RI. Depok

Menteri Pendidikan Nasional republik Indonesia. 2010. Permendiknas Nomor

17 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat di

Perguruan Tinggi. Jakarta.

Tim Penyusun Koordinator Pembantu Dekan I, 2007. Buku Pedoman Program

Pendidikan SKM (Strata I) Tahun Akademik 2007/2008, USU FKM,

Medan

Tim Penyusun Buku Pedoman UNSRI. 2010. Buku Pedoman Akademik dan

Kemahasiswaan untuk Tahun Ajaran 2010/2011, Indralaya

Zuardi, Trisno, 2009. Pedoman Penilaian dan Pemberian Angka Kredit

Jabatan Fungsional Dosen, Workshop Jabatan Fungsional Dosen dan

Angka Kredit. Jakarta: Biro Kepegawaian Depddiknas.

53


LAMPIRAN

54


Lampiran 1. Permendiknas No. 17 Tahun 2010

PERATURAN

MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK NASIONAL

NOMOR 17 TAHUN 2010

TENTANG

PENCEGAHAN DAN PENANGGULANGAN PLAGIAT DI PERGURUAN TINGGI

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

Menimbang : a. Bahwa setiap perguruan tinggi mengemban misi untuk

mencari, menemukan, mempertahankan, dan menunjang tinggi kebenaran

b. Bahwa untuk memenuhi misi tersebut, mahasiswa/ dosen/peneliti/tenaga kependidikan yang berkarya di bidang akademik di perguruan tinggi memliki otonomi keilmuan dan kebebasan akademik.

c. Bahwa dalam melaksanakan otonomi keilmuan dan

kebebasab akademik, mahasiswa/ dosen/ peneliti/tenaga kependidikan wajib menunjang tinggi kejujuran dan etika akademik, terutama larangan untuk melakukan plagiat dalam menghasilkan karya ilmiah, sehingga kreativitas dalam bidang akademik dapat tumbuh dan berkembang.

d. Bahwa berdasarkan pertimbangan dalam huruf a, huruf b,

dan Nasional tentang Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi;

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisitem Pendidikan nasional (Lembaga Negara Republik Indonesia tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia nomor 4301);

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005

55


Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia nomor 4586)

3. Peraturan pemerintah Nomor 37 tahun 2009 tentang

Dosen (Lembaran Negara republic Indonesia Tahun 2009 Nomor76, Tambahan Lembaran Negara nomor 5007);

4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang

Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negra Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan Lembaran Negara Nomor 5105);

5. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 47 Tahun

2009 Tentang Pembentukan Dan Organisasi Kementerian Negara;

6. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 84/P

Tahun 2009 mengenai Pembentukan Kabinet Indonesia Bersatu II

MEMUTUSKAN :

Menetapkan : PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL TENTANG

PENCEGAHAN DAN PENANGGULANGAN PLAGIAT DI PERGURUAN TINGGI

BAB I

KETENTUAN UMUM

Pasal 1

Dalam Peraturan menteri ini yang dimaksudkan dengan : 1. Plagiat adalah perubahan secara sengaja atau tidak sengaja dalam

memperoleh atau mencoba memperoleh kredit atau nilai untuk suatu karya ilmiah, dengan mengutip sebagaian atau seluruh karya dan/atau karya ilmiah pihak lain yang di akui sebagai karya ilmiahnya, tanpa menyatakan sumber secara tepat dan memadai.

2. Plagiator adalah orang perseorangan atau kelompok orang pelaku plagiat, masing-masing bertindak untuk diri sendiri, untuk kelompok atau untuk dan atas nama suatu badan.

3. Pencegahan plagiat adalah tindakan preventif yang dilakukan oleh pimpinan perguruan tinggi yang bertujuan tinggi yang bertujuan agar tidak terjadi plagiat dilingkungan perguruan tinggi.

4. Pengulangan plagiat adalah tindakan represif yang dilakukan oleh pimpinan perguruan tinggi dengan menjatuhkan saksi kepada plagiator dilingkungan perguruan tingginya yang bertujuan mengembalikan kredebilitas akademik perguruan tinggi yang bersangkutan.

5. Gaya selingkunga adalah pedoman tentang tata cara penulisan atau

56


pembuatan karya ilmiah yang dianut oleh setiap bidang ilmu, teknologi dan seni.

6. Karya ilmiah adalah hasil karya akademik mahasiswa/ dosen/penelitian/ tenaga kependidikan di lingkungan perguruan tinggi yang di buat dalam bentuk tertulis baik cetak maupun elektronik yang diterbitkan dan/ atau depresentasikan.

7. Karya adalah hasil karya akademik atau nonakademik oleh orang perseorangan, kelompok atau badan diluar lingkungan perguruang tinggi, baik yang diterbitkan , dipresentasikan, maupun dibuat dalam bentuk tertulis.

8. Perguruan tinggi adalah kelompok layanan pendidikan pada jalur formal yang menyelenggarakan pendidikan tinggi, di bentuk akademik, politeknik, sekolah tinggi, institut, atau universitas.

9. Pimpinan perguruan tinggi adalah pemimpin perguran tinggi dan semua pejabat dibawahnya yang diangkat dan/ atau ditetapkan oleh pemimpin pergurun tinggi atau di teteapkan lain sesuai ketentuan peraturan perundang-undang.

10. Pemimpin perguruan tinggi adalah pejabat yang memimpin pengelolaan pendidikan dengan sebutan Rektor untuk universitas atau institute, ketua untuk sekolah tingggi, direktur untuk politeknik atau akademik.

11. Senat Akademik atau Oragan lain yang sejenis adalah organ yang menjalankan fungsi pengawasan bidang akademik pada aras perguruan tinggi atau dapat pada aras fakultas.

12. Menteri adalah Menteri Pendidikan Nasional.

BAB II LINGKUP DAN PELAKU

Pasal 2

(1) Plagiat meliputi tetapi tidak terbatas pada : a. Mengacu dan/atau mengutip istilah, kata-kta dan/atau kalimat, data

dan/atau informasi dari suatu sumber tanpa menyebutkan sumber dalam catatan kutipan dan/atau tanpa menyatakan sumber secara memadai;

b. Mengacu dan/atau mengutip secara acak istilah, kata-kata dan/atau kalimat data dan/atau tanpa menyatakan sumber secara memadai;

c. Menggunakan sumber gagasan, mendapat pandangan atau teori tanpa menyatakan sumber memadai;

d. Rumuskan dengan kata-kata dan/atau kalimat sendiri dari kata-kata dan/atau kalimat, gagasan, pendapat, pandanga, atau teori menyatakan sumber secara memadai;

e. Menyerahkan suatu karya ilmiah yang dihasilkan dan/atau telah dipublikasikan oleh pihak lain sebagai karya ilmiahnya tanpa menyatakan sumber secara memadai.

(2) Sumber sebagai mana dimaksudkan pada ayat (I) terdiri atas orang

perorangan atau kelompok orang, masing-masing bertindak untuk diri sendiri atau kelompok atau untuk dan atas nama suatu badan, atau anonym penghasil satu atau lebih karya dan / atau karya ilmiah yang dibuat, yang diterbitkan, dipresentasikan, atau dimuat dalam bentuk tertulis baik cetak

57


maupun tertulis atau (3) Dibuat sebagaimana dmaksud pada ayat (2) berupa :

a. Komposisi musik; b. Perangkat unak komputer; c. Fotogrfi; d. Lukisan; e. Seketsa; f. Patung; atau g. Hasil karya dan/atau karya ilmiah sejenis yang tidak termasuk huruf a,

huruf b, huruf c, huruf d, huruf e, atau huruf f. (4) Diterbitkan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) berupa :

a. Buku yang dicetak dan diedarkan oleh penerbit atau perguruan tinggi; b. Atikel yang dimuat dalam berkala ilmiah, majalah atau surat kabar; c. Kertas kerja atau makalah profesional dari organisasi tertentu; d. Isi laman elektronik; atau e. Hasil karya dan/atau karya ilmiah yang tidak termasuk huruf a, huruf b,

huruf c, dan huruf d. (5) Dipresentasikan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) berupa :

a. Presentasi didepan khalayak umum atau terbatas; b. Presentasi melalui rdio/televisi/video/cakram padat/cakram video digital;

atau c. Bentuk atau cara lain sejenis yang tidak termasuk dalam huruf a dan huruf

b. (6) Dimuat dalam bentuk tertulis sebagaimana dimaksud pad ayat (2) berupa

cetakan dan/atau elektronik. (7) Pernyataan sumber memadai apabila dilakukan sesuai dengan tata cara

pengacun dan pengutipan dalam gaya selingkung setiap bidang ilmu, teknologi, dan seni.

Pasal 3

Plagiator di perguruan tinggi adalah : a. Satu atau lebih mahasiswa; b. Satu atau lebih dosen/peneliti/tenaga keendidikan atau; c. Satu atau lebih dosen/peneliti/tenaga kependidikan bersama satu atau lebih

mahasiswa.

BAB III TEMPAT DAN WAKTU

Pasal 4

Tempat terjadi plagiat : a. Di dalam lingkungan peguruan tinggi, antarkarya lmiah mahasiswa

dosen/peneliti/tenaga kependidikan dan dosen terhadap mahasiswa atau sebaliknya.

b. Dari dalam lingkungan perguruan tinggi terhadap karya ilmiah mahasiswa dan/atau dosen/peneli/tenaga kependidikan dari keperguruan tinggi lain, karya

58


dan/atau karya ilmiah perseorangan dan/atau kelompok orang yang bukan dari kalangan perguruan tinggi, baik dalam maupun luar negeri;

c. Di luar perguruan tinggi ketika mahasiswa dan/atau dosen/peneliti/tenaga kependidikan dari perguruan tinggi yang bersangkutan sedang mengerjakan atau menjalankan tugas yang diberikan oleh perguruan tinggi atau pejebat yang berwenang .

Pasal 5

Waktu terjadi plagiat : a. Selama mahasiswa menjalani proses pembelajaran ; b. Sebelum dan setelah dosen mengemban jabatan akademik Asisten Ahli,

Lektor, Lektor Kepala, atau Guru Besar. c. Sebelum dan setelah peneliti/ tenaga kependidikan mengemban jabatan

fungsional dengan jenjang pertama, muda, madia, dan utama.

BAB IV PENCEGAHAN

Pasal 6

(1) Pimpinan Perguruan Tinggi mengawasi pelaksanaan kode etik mahasiswa/dosen/ peneliti/tenaga kependidikan yang ditetapkan oleh senat perguruan tinggi/ organ lain yang sejenis , yang antara lain berisi kaidah pencegahan dan pengnggulangan plagiat.

(2) Pimpinan Perguruan Tinggi menetapkan dan mengawasi pelaksanaan gaya selingkung untuk setiap bidang ilmu , teknologi, dan seni yang dikembangkan oleh perguruan tinggi.

(3) Pimpinan Perguruan Tinggi secara berkala mendiseminasikan kode etik mahasiswa/ dosen/peneliti/tenaga kependidikan dan gaya selingkung yang sesuai agar tercipta budaya antiplagiat.

Pasal 7

(1) Pada setiap karya ilmiah yang di hasilkan di lingkungan perguruan tinggi harus dilampirkan pernyataan yang ditandatangani oleh penyusunnya bahwa: a. Karya ilmiah tersebut bebas plagiat b. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah

tersebut, maka penyusunnya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan.

(2) Pimpinan Perguruan Tinggi wajib mengunggah secara elektronik semua karya ilmiah mahasiswa/dosen/peneliti/tenaga kependidikan yang telah dilampiri pernyataan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) melalui portal Garuda (Garba Rujukan Digital) sebagai titik akses terhadap karya ilmiah mahasiswa/dosen/peneliti/tenaga kependidikan Indonesia, atau portal lain yang ditetapkan oleh Direktur Jendral Pendidikan Tinggi.

Pasal 8

(1) Karya ilmiah yang digunakan untuk pengangkatan awal atau kenaikkan jabatan akademik dan kenaikkan pangkat dosen selain harus memenuhi

59


ketentuan Pasal 7 juga harus dilakukan penilaian sejawat sebidang ( peer review ) oleh paling sedikit 2 ( dua) orang dosen yang memiliki jabatan akademik dan kualifikasi akademik yang setara atau lebih tinggi dari jabatan akademik dan kualifikasi akademik dosen yang diusulkan.

(2) Penilaian sejawat sebidang sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan pada saat usul pengangkatan awal atau kenaikkan jabatan akademik tersebut diproses pada: a. Tingkat jurusan/departemen/bagian, untuk jabatan akademik asisten ahli

dan lektor; b. Tingkat jurusan/departemen/bagian, senat akademik/organ lain yang

sejenis pada aras fakultas dan/ atau aras perguruan tinggi untuk jabatan akademik lektor kepala dan guru besar/profesor.

(3) Untuk kenaikan jabatan akademik guru besar/profesor dilakukan pula penilaian sejawat sebidang oleh paling sedikit 2( dua) guru besar/profesor dari perguruan tinggi lain.

Pasal 9

(1) Karya ilmiah yang digunakan untuk pengangkatan awal atau kenaikan jabatan fungsional dan kenaikan pangkat peneliti/tenaga kependidikan selain harus memenuhi ketentuan Pasal 7 juga harus dilakukan penilaian sejawat sebidang yang memiliki ( peer review) oleh paling sedikit 2 (dua) orang sejawat sebidang yang memiliki jabatan fungsional dan kualifikasi akademik yang setara atau lebih tinggi dari jabatan fungsional dan kualifikasi akademik peneliti/tenaga kependidikan yang diusulkan.

(2) Penilaian sejawat sebidang sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan pada saat usul pengangkatan awal atau kenaikkan jabatan fungsional tersebut diproses pada perguruan tinggi yang bersangkutan.

BAB V

PENANGGULANGAN

Pasal 10

(1) Dalam hal diduga telah terjadi plagiat oleh mahasiswa, ketua jurusan/departemen/bagian membuat persandingan antara karya ilmiah mahasiswa dengan karya dan/atau karya ilmiah yang diduga merupakan sumber yang tidak dinyatakan oleh mahasiswa.

(2) Ketua jurusan/departemen/bagian meminta seorang dosen sejawat sebidang untuk memberikan kesaksian secara tertulis tentang kebenaran plagiat yang diduga telah dilakukan mahasiswa.

(3) Mahasiswa yang diduga melakukan plagiat diberi kesempatan melakukan pembelaan di hadapan ketua jurusan/departemen/bagian.

(4) Apabila berdasarkan persandingan dan kesaksian telah terbukti terjadi plagiat, maka ketua jurusan /departemen/bagian menjatuhkan sanksi kepada mahasiswa sebagai plagiator.

(5) Apabila salah satu dari persandingan atau kesaksian, ternyata tidak dapat membuktikan terjadinya plagiat, maka sanksi tidak dapat dijatuhkan kepada mahasiswa yang diduga melakukan plagiat.

60


Pasal 11

(1) Dalam hal diduga telah terjadi plagiat oleh dosen/peneliti/tenaga kependidikan , Pimpinan Perguruan Tinggi membuat persandingan antara karya ilmiah dosen/peneliti/tenaga kependidikan dengan karya dan/atau karya ilmiah yang diduga merupakan sumber yang tidak yang tidak dinyatakan oleh dosen/peneliti/tenaga kependidikan.

(2) Pemimpin atau Pimpinan Perguruan Tinggi meminta senat akademik/organ lain yang sejenis untuk memberikan pertimbangan secara tertulis tentang kebenaran plagiat yang diduga telah dilakkukan dosen/peneliti/tenaga kependidikan.

(3) Sebelum senat akademik/organ lain yang sejenis memberikan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada ayat (2), senat akademik/ organ lain yang sejenis meminta komisi etik dari senat akademik/ organ lain yang sejenis untuk melakukan telaah tentang : a. Kebenaran plagiat ; b. Proporsi karya dan/atau karya ilmiah pihak lain yang diakui sebagai karya

ilmiah plagiator, yang diduga telah dilakukan dosen/ peneliti/ tenaga kependidikan.

(4) Senat akademik/ organ lain yang sejenis menyelenggarakan sidang dengan acara membahas hasil telaah komisi etik, dan mendengar mendengar pertimbangan para anggota senat akademik/organ lain yang sejenis, serta merumuskan pertimbangan tinggi yang akan disampaikan kepada Pemimpin/Pimpinan Perguruan Tinggi.

(5) Dosen peneliti/tenaga kependidikan yang diduga melakukan plagiat diberi kesempatan melakukan pembeaan di hadapan sidang senat akademik/organ lain yang sejenis.

(6) Apabila berdasarkan persandingan dan hasil telaah telah terbukti terjadi plagiat, maka senat akademik/organ lain yang sejenis merekomendasikan sanksi untuk dosen/peneliti/tenaga kependidikan sebagai plagiator kepada Pemimpin/Pimpinan Perguruan Tinggi untuk dilaksanakan.

(7) Apabila salah satu dari persandingan atau hasil telaah, ternyata tidak dapat membuktikan terjadinya plagiat, maka sanksi tidak dapat dijatuhkan kepada dosen/peneliti/tenaga kependidikan yang diduga melakukan plagiat

BAB VI SANKSI

Pasal 12

(1) Sanksi bagi mahasiswa yang terbukti melakukan plagiat sebagaimana di maksudkan dalam pasal 10 ayat 4, secara berurutan dari yang paling ringan sampai dengan yang paling berat, terdiri atas : a. Teguran; b. Peringatan tertulis; c. Penundaan pemberian sebagian hak mahasiswa; d. Pembatalan nilai satu atau beberapa matakuliah yang diperoleh

mahasiswa; e. Pemberhentian dengan hormat dari setatus dari mahasiswa;

61


f. Pemberhentian dengan tidak dengan hormat dari setatus bagi mahasiswa; atau

g. Pembatalan ijazah apabila mahasiswa telah lulus dari suatu program; (2) Sanksi bagi dosen/peneliti/tenaga kependidikan yang terbukti melakuakan

plagiat sebagaimana dimaksudkan dalam Pasal 11 ayat (6), secara berurutan dari yang paling ringan sampai denagn yang paling berat, terdiri atas: a. Teguran; b. Peringatan tertulis; c. Penundaan pemberian hak dosen/peneliti/tenaga kependidikan; d. Penurunan pangkat dan jabatan akademik/fungsional; e. Pencabutan hak untuk diusulkan sebagai guru besar/profesor /ahli peneliti

utama bagi yang memenuhi syarat; f. Pemberhentian dengan hormat dari status sebagai dosen/peneliti/tenaga

kependidikan ; g. Pemberhentian tidak dengan hormat dari status sebagai dosen/

peneliti/tenaga kependidikan;atau h. Pembatalan ijazah yang diperoleh dari perguruan tinggi yang

bersangkutan. (3) Apabila dosen/peneliti/tenaga kependidikan sebagaimana dimaksud pada ayat

(2) huruf f, huruf g, dan huruf h menyandang sebutan guru besar/profesor/ahli peneliti utama, maka dosen/peneliti/tenaga kependidikan tersebut dijatuhi sanksi tambahan berupa pemberhentian dari jabatan guru besar/profesor ahli peneliti utama oleh mentri atau pejabat yang berwenang atas usul perguruan tinggi yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau atas usul perguruan tinggi yang diselenggarakan oleh masyarakat mealui Koordintor Perguruan Tinggi Swasta;

(4) Menteri atau pejabat yang berwenang dapat menolak usul untuk mengangkat kembali dosen/peneliti/tenaga kependidikan dalam jabatan guru besar/profesor/ahli peneliti utama atas usul perguruan tinggi lain , apabla dosen/peneliti/tenaga kependidikan tersebut pernah dijatuhi sanksi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf f dan huruf g serta dijatuhi sanksi tambahan berupa pemberhentian dari jabatan guru besar/profesor /ahli peneliti utama.

(5) Dalam hal pemimpin perguruan tinggi tidak menjatuhkan sanksi sebagaimana dimaksud pada ayat (1), ayat (2) dan ayat (3). Menteri dapat menjatuhkan sanksi kepada plagiator dan kepada Pemimpin perguruan tinggi yang tidak menjatuhkan sanksi kepada plagiator.

(6) Sanki kepada pemimpin perguruan tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (5) Berupa : a. Teguran; b. Peringtan tertulis c. Pernyataan Pemerintah bahwa yang bersangkutan tidak berwenang

melakukan tindakan hukum dalam bidang akademik.

62


Pasal 13

(1) Sanksi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 12 ayat (1) huruf a, huruf b, dan huruf c dijatukan sesuai dengan proporsi plagiat hasil telaah dan apabila dilakukan secara tidak sengaja.

(2) Sanksi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 12 ayat (1) huruf d, huruf e, huruf f dan huruf g, dijatuhkan sesuai dengan proposi plagiat hasil telaah dan apabila diakukan secara sengaja dan/atau berulang.

(3) Sanksi sebagaimana dimaksud dalam pasal 12 ayat (2) huruf a, huruf b, huruf c dan huruf dijatuhkan sesuai dengan proporsi plagiat hasil telaaah dan apabila dilkaukan secara tidak sengaja.

(4) Sanksi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 12 ayat (2) huruf e, huruf f, huruf g, dan huruf h, dijatuhkan sesuai dengan proporsi plagiat hasil telaah dan apabila dilakukan secara sengaja dan/atau berulang.

(5) Penjatuhan sanksi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 12 tidak menghapuskan sanksi lain sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan.

BAB VII

PEMULIHAN NAMA BAIK

Pasal 14

Dalam hal mahasiswa/dosen/peneliti/tenaga kependidikan tidak terbukti melakukan plagiat, pemimpin perguruan tinggi melakukan pemulihan nama baik yang bersangkutan.

BAB VIII KETENTUAN PENUTUP

Pasal 15

Peraturan Menteri ini mulai berlaku pada tanggal yang ditetapkan.

Ditetapkan di Jakarta pada tanggal 16 Agustus 2010

MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,

TTD

MOHAMMAD NUH

63


Lampiran 2. Etika Akademik Universitas Sriwijaya

KEPUTUSAN

REKTOR UNIVERSITAS SRIWIJAYA

No. 152a/H9/DT/2009

Tentang

ETIKA AKADEMIK SIVITAS AKADEMIKA

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

REKTOR UNIVERSITAS SRIWIJAYA Menimbang : a. bahwa kebebasan akademik dilandasi pada kepatuhan kepada

nilai-nilai etika, moral, dan akhlak yang bersifat normatif dan

wajib ditaati serta dilaksanakan oleh seluruh dosen,

mahasiswa dan peserta didik sebagai insan akademik melalui

pemahaman, penghayatan dan pengamalan;

b. bahwa untuk melaksanakan tugas dan kegiatan akademik di

bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat, dosen, mahasiswa, dan peserta didik sebagai

insan akademik memiliki kewajiban dan dibatasi oleh

larangan, disamping wajib memiliki integritas, dedikasi dan

rasa tanggungjawab kepada almamater dan masyarakat

akademik;

c. bahwa atas dasar pemikiran pada huruf a dan b di atas, perlu

ditetapkan etika akademik sebagai acuan bagi dosen,

mahasiswa, dan peserta didik sebagai insan akademik

akademik di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian

kepada masyarakat.

Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 8 Tahun 1974 sebagaimana telah

diubah dengan Undang-Undang No. 43 Tahun 1999 tentang

Pokok-Pokok Kepegawaian;

2. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional;

3. Undang-undang No. 14/2005 tentang Guru dan Dosen;

4. Undang-undang No. 009/2009 tentang BHP;


Peraturan Disiplin Pegawai Negeri Sipil;


Pendidikan Tinggi;

7. Keputusan Presiden Nomor 105/M/2007 tentang

Pengangkatan Rektor Universitas Sriwijaya;

8. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor

064/O/2003 tentang Statuta Universitas Sriwijaya;

9. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor

0195/O/1995, tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas

Sriwijaya

64


Memperhatikan

: Keputusan Rapat Senat Universitas Sriwijaya tanggal 25 Juni

2009 tentang persetujuan untuk mengatur Etika Akademik

Universitas Sriwijaya.

MEMUTUSKAN

MENETAPKAN

Pertama

Kedua

Ketiga

Keempat

:

:

:

:

Surat Keputusan Rektor Universitas Sriwijaya Tentang Etika

Akademik Sivitas Akademika;

Etika Akademik Universitas Sriwijaya merupakan pedoman

berperilaku bagi dosen, mahasiswa, peserta didik di bidang

pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat

Etika Akademik sebagaimana dimaksud dalam butir kedua di atas

tercantum dalam Lampiran Keputusan ini;

Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan, dengan

ketentuan bahwa segala sesuatu akan diubah dan/atau diperbaiki

sebagaimana mestinya apabila di kemudian hari ternyata terdapat

kekeliruan dalam keputusan ini.

Ditetapkan di : Indralaya

Pada Tanggal : 31 Agustus 2009

Tembusan:

1. Menteri Pendidikan Nasional

2. Inspektur Jendral Depdiknas

3. Pembantu Rektor I, II, III dan IV

4. Dekan-Dekan Fakultas

5. Kepala-Kepala Biro

6. Presiden BEM UNSRI

7. Gubernur BEM Fakultas

65


LAMPIRAN KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Nomor : 152a/H9/DT/2009

Tanggal : 31 Agustus 2009

ETIKA AKADEMIK UNIVERSITAS SRIWIJAYA

MUKADIMAH

Universitas didirikan sebagai upaya perwujudan mencerdaskan kehidupan bangsa

yang berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara 1945. Sebagai

penyelenggara pendidikan tinggi, Universitas menyiapkan peserta didik untuk memiliki

kemampuan akademik dan profesional; serta mengembangkan, menyebarluaskan dan

mengamalkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni. Ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

adalah anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa yang seharusnya disyukuri sebagai berkat dan

rahmat serta dimanfaatkan bagi kesejahteraan masyarakat dan kemanusiaan.

Dosen sebagai insan akademik, dalam mengemban tugasnya, diberi kewenangan

sebagai pendidik, peneliti, dan penyaji pelayanan kepada masyarakat. Dalam melaksanakan

tugasnya, dosen dapat melibatkan peserta didiknya. Dalam melaksanakan kewenangan ini

Dosen beserta peserta didiknya diberi kebebasan akademis dan kebebasan mimbar akademis.

Kewenangan dan kebebasan ini menuntut tanggungjawab yang dibakukan melalui berbagai

peraturan, juga disandarkan pada penghayatan dan pengamalan nilai moral yang luhur sesuai

dengan nilai moral yang berkembang di masyarakat umum maupun masyarakat akademis.

Nilai moral dan etika akademik yang harus dihayati oleh dosen dan peserta didik

tersebut di atas dibakukan dalam bentuk Etika Akademik Universitas Sriwijaya. Nilai moral

selalu berkembang sehingga tidak semua nilai moral yang relevan dapat selalu dibakukan

dalam bentuk kode etik. Untuk itu dosen dan peserta didik, disamping selalu harus

menghayati dan mengamalkan Etika Akademik Universitas Sriwijaya, juga selalu harus

mengasah hati nuraninya untuk bersikap tindak dan berperilaku jujur, adil, rendah hati,

bersungguh-sungguh dan menjunjung tinggi harkat dan martabat umat manusia.

Dosen dan peserta didik dituntut selalu meningkatkan potensinya, berprestasi serta

menjaga citra dirinya. Dosen dan peserta didik tidak hanya merupakan panutan dalam

kegiatan akademik, tetapi juga merupakan panutan dalam kegiatan sosial kemasyarakatan.

Keharusan untuk menghayati dan mengamalkan Etika Akademik Universitas Sriwijaya serta

nilai moral luhur sebagaimana disebutkan di atas tidak hanya berlaku di lingkungan

universitas, tetapi harus diamalkan dalam seluruh kegiatan, baik dinas, sosial maupun di luar

kedinasan.

66


BAB I

KETENTUAN UMUM

Pasal 1

Dalam Keputusan ini yang dimaksud dengan:

(1) Universitas adalah Universitas Sriwijaya.

(2) Fakultas adalah pelaksana akademik di bidang pendidikan yang

mengkoordinasikan dan/atau melaksanakan pendidikan akademik dan atau

profesional dalam satu atau beberapa cabang ilmu pengetahuan, teknologi

dan/atau kesenian.

(3) Jurusan/Program Studi/Bagian adalah unsur pelaksana akademik di lingkungan

fakultas yang dibentuk berdasarkan keputusan Rektor Universitas.

(4) Rektor adalah Pimpinan Universitas Sriwijaya sebagai perangkat

penanggungjawab utama pada Universitas Sriwijaya.

(5) Dekan adalah pemimpin tertinggi penyelengaraan pendidikan dan pengajaran,

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, serta pembinaan sivitas

akademika, dan tenaga administrasi fakultas.

(6) Ketua Jurusan/Program Studi/Bagian adalah pengelola jurusan/program

studi/bagian.

(7) Insan akademik mencakup dosen, mahasiswa, dan peserta didik, merupakan

pengemban tugas keilmuan, teknologi, dan seni.

(8) Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama

mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu

pengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat.

(9) Mahasiswa adalah peserta didik yang terdaftar dan belajar pada Universitas

Sriwijaya.

(10) Peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan

potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang dan

jenis pendidikan di UNSRI.

(11) Tenaga kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan

diangkat untuk menunjang penyelengaraan pendidikan.

(12) Etika akademik adalah nilai-nilai luhur yang wajib ditaati insan akademik baik

dalam berpikir, berperilaku dan bersikap tindak sebagai seorang intelektual

guna mengemban tugas-tugas keilmuan di universitas, maupun sebagai pribadi

unggul di tengah masyarakat, berdasarkan sistem nilai yang berlaku di bidang

agama, adat istiadat sopan santun, kesusilaan serta tolok ukur moral dan

akhlak.

67


BAB II

KEWAJIBAN UMUM

Pasal 2

Dosen, mahasiswa, dan peserta didik wajib:

(1) beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi

hukum, dan peraturan yang mengikat sesuai tugas dan fungsinya;

(2) menjunjung tinggi kesusilaan dengan penuh kesadaran dan tanggungjawab;

(3) menjunjung tinggi universalitas dan objektifitas ilmu pengetahuan untuk

mencapai kenyataan dan kebenaran;

(4) menjunjung tinggi, menghayati dan mengamalkan Tri Dharma Perguruan

Tinggi;

(5) menjunjung tinggi sifat beradab dan teologik dalam pengembangan,

penyebarluasan dan pengamalan ilmu pengetahuan guna keberadaban,

kemanfaatan, dan kebahagiaan manusia; dan

(6) memberi teladan perilaku dan pola pikir akademik bagi masyarakat.

BAB III

KEWAJIBAN DAN LARANGAN AKADEMIK

Pasal 3

Dosen, mahasiswa, dan peserta didik sebagai insan akademik, wajib:

(1) menjunjung tinggi kebenaran ilmiah yang diakui kesahihannya;

(2) menyadari peranan kemitraan dalam menemukan kebenaran;

(3) mengemban tugas akademik sebagai panggilan hati nurani berlandaskan

kejujuran, keadilan, dan kebenaran;

(4) menjunjung tinggi dan menghormati kebebasan akademik dalam memelihara

dan memajukan ilmu pengetahuan melalui kajian, penelitian, pembahasan atau

penyebarluasan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dilandasi kaidah

keilmuan;

(5) menjunjung tinggi kebebasan mimbar akademik, kebebasan menyampaikan

pikiran dan pendapat dalam lingkungan serta forum akademik dalam bentuk

ceramah, seminar, dan kegiatan ilmiah lainnya sesuai dengan kaidah keilmuan;

(6) bersedia menerima kritik membangun dari pihak lain, dan bersedia

memberikan kritik dan pendapat atas dasar saling menghargai dan dengan cara

yang patut;

(7) membina peningkatan karier sebagai ilmuwan melalui kekuatan penalaran dan

moral serta memupuk jiwa kebersamaan dan kesejawatan melalui keteladanan;

(8) berperanserta dalam disiplin ilmu masing-masing dan berperanserta dalam

pembentukan masyarakat ilmiah;

68


(9) mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tanpa merahasiakan

sumbernya;

(10) memelihara komunikasi akademik dalam wadah masyarakat ilmiah dengan

konsisten, rendah hati dan saling menghormati sesama sejawat; dan

(11) memadukan kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada

masyarakat berlandaskan visi dan misi sebagi ilmuwan.

Pasal 4

Dosen, sebagai pendidik wajib menunaikan kewajiban dan kewenangan mengajar

dan mendidik yang diberikan kepadanya dengan semangat profesionalisme yang

diwujudkan dalam bentuk keteladanan dan upaya pendidikan yang bersungguh-

sungguh, yaitu:

(1) mengajar dan memberikan layanan akademik dengan cara terbaik menurut

kemampuannya serta penuh dedikasi, disiplin, dan kearifan;

(2) mengajar dan memberikan layanan akademik sesuai dengan prinsip dan konsep

ilmiah, teori dan metode bidang ilmu tertentu sesuai dengan tradisi moral dan

intelektual akademik;

(3) memacu dan mensistematisasikan rasa keingintahuan, daya kritis, dan

imajinasi peserta didik serta memberi kelonggaran dalam memilih sumber

pengetahuan, meskipun tidak sesuai dengan pendapatnya;

(4) mengajar dan memberikan layanan akademik berdasarkan referensi dan

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terbaru;

(5) memberikan bimbingan dan layanan informasi yang diperlukan oleh peserta

didik untuk memperlancar penyelesaian studinya dengan penuh kearifan;

(6) menghindari hal-hal yang mengarah pada kemungkinan terjadinya

pertentangan kepentingan pribadi dalam proses belajar mengajar; dan

(7) menghindarkan diri dari hal dan perbuatan yang dapat merugikan derajat dan

martabat dosen sebagai profesi pendidik yang terhormat.

Pasal 5

Mahasiswa dan peserta didik, dalam proses pembelajaran wajib:

(1) berperilaku sopan santun sesuai norma kesopanan,

(2) belajar dengan semangat disertai oleh motivasi yang benar untuk menuntut

ilmu, dan menumbuhkembangkan tanggungjawab dan kesungguhan sebagai

mahasiswa dan peserta didik,

(3) serta mematuhi semua ketentuan etika akademik dan peraturan lain yang

berlaku di Universitas.

69


Pasal 6 Dosen dalam melaksanakan penelitian, wajib:

(1) melakukan penelitian serta berpikir secara logis, kritis, cermat, tekun, tangguh,

dan sistematis;

(2) bersikap proaktif melakukan penelitian untuk memecahkan masalah yang

meresahkan atau membahayakan masyarakat;

(3) melaksanakan penelitian dengan dibekali pengetahuan, keterampilan dan

kompetensi yang memadai sesuai kebutuhan penelitian;

(4) mengamalkan etika penelitian sesuai bidang ilmu yang ditelitinya;

(5) mempertimbangkan konsekuensi penerapan hasil penelitiannya, dan

mengambil langkah-langkah agar konsekuensi ini tidak membahayakan

masyarakat;

(6) melindungi staf peneliti, termasuk peserta didik yang terlibat dalam

penelitiannya, dan obyek penelitian berdasarkan asas kehati-hatian dan sikap

profesional;

(7) memanfaatkan hasil penelitian secara berdayaguna dan berhasilguna bagi

kepentingan masyarakat;

(8) mematuhi aturan etika akademik yang lebih khusus untuk penelitian bidang

ilmu dan profesi akademik tertentu sesuai ketentuan yang berlaku pada bidang

ilmu tersebut;

(9) memperhatikan dan mematuhi ketentuan publikasi dan diseminasi karya ilmiah

sesuai kaidah keilmuan yang berlaku; dan

(10) mempertanggungjawabkan sarana dan prasarana, atau dana penelitian yang

dikelolanya sesuai dengan peraturan yang berlaku.

Pasal 7

Dosen dalam melaksanakan pengabdian dan pelayanan kepada masyarakat, wajib:

(1) mempertimbangkan dan mencegah timbulnya kekeliruan persepsi dalam

masyarakat;

(2) mengambil langkah proaktif untuk mengutamakan melakukan pelayanan dan

pengabdian pada msyarakat;

(3) bersikap proaktif melakukan pelayanan dan pengabdian kepada masyarakat

untuk memecahkan masalah yang meresahkan atau membahayakan

masyarakat, termasuk pada musibah bencana;

(4) bertanggungjawab atas materi pelayanan dan pengabdiannya kepada

masyarakat, sesuai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang dikuasainya;

(5) mempertanggungjawabkan sarana dan dana pelayanan masyarakat yang

dikelolanya sesuai dengan peraturan yang berlaku; dan

70


(6) menyelaraskan kegiatan profesional pribadi dengan kegiatan pelayanan

masyarakat yang dilandasi tujuan luhur membantu masyarakat.

Pasal 8

Dosen, mahasiswa, dan peserta didik sebagai insan akademik dilarang:

(1) memalsukan hasil penelitian, mengambil, memanfaatkan, atau menyalin

sebagian atau seluruhnya, atau meniru karya atau ciptaan orang lain tanpa

menyebut sumber aslinya termasuk mengakui karya ilmiah orang lain seolah-

olah hasil pemikirannya sendiri;

(2) membocorkan rahasia kegiatan akademik, seperti penemuan atau hasil

penelitian yang belum waktunya untuk diketahui umum;

(3) menyesatkan pengetahuan pihak lain atau menimbulkan kekeliruan persepsi

dalam berpikir, meskipun perbuatan itu berdasarkan alasan yang dianggapnya

penting;

(4) bertindak angkuh dan sewenang-wenang, atau melakukan tekanan fisik

maupun mental kepada pihak lain; dan

(5) menyalahgunakan kepercayaan yang diberikan kepadanya, melakukan kolusi

akademik termasuk jual beli nilai dan atau gelar akademik, melakukan

perbuatan curang, dan atau mengkhianati tugas akademik dan profesinya.

BAB IV

KEWAJIBAN TERHADAP UNIVERSITAS

Pasal 9

Dosen, mahasiswa, dan peserta didik sebagai insan akademik Universitas, wajib:

(1) menjunjung tinggi maksud dan tujuan penyelenggaraan Universitas;

(2) menghayati dasar penyelenggaraan universitas berdasarkan statuta Universitas;

(3) menjabarkan secara proaktif lebih lanjut tugas dan fungsi masing-masing

dalam kehidupan Universitas secara konsisten, dan berupaya dengan

bersungguh-sungguh untuk melaksanakannya;

(4) memiliki dedikasi, loyalitas dan integritas yang tinggi kepada Universitas serta

menjunjung tinggi harkat, martabat, dan wibawa Universitas;

(5) mematuhi dan melaksanakan dengan bersungguh-sungguh semua peraturan

dan kebijakan yang ditetapkan Universitas;

(6) menempuh cara yang arif dan bijak sesuai dengan martabat seorang insan

akademis, dan menghindari cara kekerasan, atau cara lainnya yang bersifat

partisan dalam menyelesaikan permasalahan di Universitas; dan

(7) tidak menggunakan Universitas untuk meraih kepentingan dan keuntungan

pribadi atau untuk mencapai tujuan yang menyimpang dari fungsi Universitas.

71


BAB V

KEWAJIBAN TERHADAP SESAMA INSAN AKADEMIK

Pasal 10

Sesama dosen, mahasiswa, dan peserta didik sebagai insan akademik dan warga

sivitas akademika Universitas wajib:

(1) memegang teguh dan menghormati hak kebebasan akademik serta hak

kebebasan mimbar akademik antar insan akademik;

(2) membina semangat kebersamaan dalam mengemban tugas dan fungsi serta

misi Universitas;

(3) menghormati dan saling memelihara martabat sesama insan akademik; dan

(4) menghormati dan saling membina kompetensi akademik sesama insan

akademik.

BAB VI

KEWAJIBAN TERHADAP DIRI PRIBADI

Pasal 11

Dosen, mahasiswa, dan peserta didik, sebagai panutan masyarakat, wajib menjaga

kompetensi dan integritasnya dengan cara:

(1) mengembangkan kemampuan diri dan lingkungannya;

(2) menjaga keharmonisan keluarga serta nama baik di masyarakat;

(3) mengikuti perkembangan ilmu dan teknologi;

(4) mawas diri dan mengevaluasi kinerjanya;

(5) menjaga perilaku pribadinya tetap sesuai dengan norma agama, sosial dan

budaya Indonesia; dan

(6) menghindarkan diri dari pemakaian gelar/jabatan akademik yang diperoleh

tidak sesuai dengan peraturan yang berlaku dan atau kehormatan akademik.

BAB VII

DEWAN KEHORMATAN ETIKA AKADEMIK

Pasal 12

(1) Dewan Kehormatan Etika Akademik terdiri dari: a) Dewan Kehormatan Etika

Akademik Universitas dan, b) Dewan Kehormatan Etika Akademik Fakultas.

(2) Dewan Kehormatan Etika Akademik dibentuk atas usul Senat Universitas atau

Senat Fakultas.

(3) Anggota Dewan Kehormatan Etika Akademik Universitas/Fakultas bersifat ad

hoc

72


Pasal 13

(1) Pada tingkat universitas, Rektor membentuk dan menetapkan Dewan

Kehormatan Etika Akademik Universitas.

(2) Jumlah anggota Dewan Kehormatan Etika Akademik Universitas sejumlah

fakultas ditambah sebanyak-banyaknya 3 (tiga) orang dari Komisi Guru Besar

Universitas.

(3) Anggota Dewan Kehormatan Etika Akademik Universitas yang berasal dari

Fakultas ditetapkan oleh Rektor.

(4) Wakil dari Fakultas serendahnya berpangkat Lektor Kepala.

(5) Ketua dan Sekretaris Dewan Kehormatan Etika Akademik Universitas dipilih

dari anggota Dewan Kehormatan Etika Akademik Universitas.

Pasal 14

Dewan Kehormatan Etika Akademik Universitas bertugas dan berwenang

memeriksa pelanggaran etika yang dilakukan oleh insan akademik dan

mengusulkan kepada Rektor mengenai jenis sanksi administrasi dan atau sanksi

akademik yang akan dijatuhkan kepada yang bersangkutan disertai alasan-alasan

dan pertimbangannya.

Pasal 15

(1) Pada tingkat fakultas, Dekan membentuk dan menetapkan Dewan Kehormatan

Etika Akademik Fakultas yang bertugas memeriksa dan menyelesaikan kasus

pelanggaran terhadap etika akademik di fakultas masing-masing.

(2) Dewan Kehormatan sebagaimana dimaksud pada Ayat 1 di atas, melalui

Dekan, memberi masukan kepada Dewan Kehormatan Etika Akademik

Universitas untuk ditindaklanjuti.

(3) Susunan keanggotaan Dewan Kehormatan Etika Akademik Fakultas terdiri

atas sekurang-kurangnya 3 (tiga) orang dan sebanyak-banyaknya 5 (lima)

orang, terdiri dari Guru Besar dan sedikitnya 2 (dua) orang Lektor Kepala.

(4) Ketua Dewan Kehormatan Etika Akademik Fakultas dipilih di antara

anggotanya;

(5) Bagi fakultas yang belum memenuhi persyaratan sebagaimana tercantum

dalam ayat 3 di atas, Dewan Kehormatan Etika Akademik Fakultas

dilimpahkan ke Dewan Kehormatan Etika Akademik Universitas.

Pasal 16

Dewan Kehormatan Etika Akademik Fakultas bertugas dan berwenang memeriksa

pelanggaran etika yang dilakukan oleh insan akademik dan mengusulkan kepada

Rektor melalui Dekan mengenai jenis sanksi administrasi dan atau sanksi akademik

yang akan dijatuhkan kepada yang bersangkutan disertai alasan-alasan dan

pertimbangannya.

73


Pasal 17

(1) Tingkat dan jenis sanksi administrasi sebagaimana dimaksud pada Pasal 4

terdiri atas sanksi disiplin ringan, sedang, dan berat sesuai dengan pelanggaran

etika akademik serta ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

(2) Tingkat dan jenis sanksi akademik sebagaimana dimaksud pada Pasal 4 terdiri

atas:

1. teguran lisan dan atau tulisan;

2. penangguhan semua kegiatan akademik dalam jangka waktu minimal 1

(satu) bulan, maksimal satu semester di fakultas dan atau lingkungan

universitas;

3. rekomendasi pencabutan hak sebagai dosen, mahasiswa, dan peserta didik

universitas.

(3) Sanksi ganti kerugian dapat dikenakan apabila pelanggaran etika

mengakibatkan kerugian material bagi seseorang atau lembaga.

BAB VIII

PENUTUP

Pasal 18

Hal-hal yang berkaitan dengan Etika Akademik yang belum diatur dalam peraturan

Universitas ini diputuskan oleh Rektor bersama-sama dengan Senat Universitas atas

dasar musyawarah dan mufakat.

Ditetapkan di : Indralaya

Pada tanggal : 31 Agustus 2009

74


Lampiran 3. Cover Proposal Skripsi

EVALUASI PROGRAM IMUNISASI CAMPAK

DI KABUPATEN OGAN KOMERING ILIR TAHUN 2016

PROPOSAL SKRIPSI

OLEH

MUHAMMAD ZALAZAR

NIM. 040631010053

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT


2016

Hari /Tanggal : ……………..

Pukul : ……………..

75


Lampiran 4. Halaman Persetujuan Seminar Proposal

(Sebelum seminar proposal)

HALAMAN PERSETUJUAN

Proposal ini dengan judul “ .........................................” telah disetujui untuk

diseminarkan pada tanggal .........................2016

Indralaya, ......................................2016

Pembimbing :

1. (nama lengkap dan gelar) (tanda tangan)

NIP ...............................


NIP ...............................

76


Lampiran 5. Halaman Pengesahan Seminar Proposal

(setelah seminar proposal)

HALAMAN PENGESAHAN

Proposal ini dengan judul “ .........................................” telah diseminarkan

di hadapan Panitia Seminar Proposal Fakultas Kesehatan Masyarakat

Universitas Sriwijaya pada Tanggal........................2016 dan dinyatakan sah

untuk melakukan penelitian lebih lanjut.

Indralaya, ......................................2016

Pembimbing :


NIP ...............................


NIP ...............................

Penguji :


NIP ...............................


NIP ...............................

77


Lampiran 6. Cover Skripsi

(sebelum seminar hasil)



SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat

untuk mengikuti seminar hasil skripsi

OLEH

MUHAMMAD ZALAZAR

NIM.040631010053




2016

Seminar hasil pada:


Pukul : ……………..

78


Lampiran 7. Halaman Persetujuan Seminar Hasil

(sebelum seminar hasil)

HALAMAN PERSETUJUAN

Hasil penelitian skripsi ini dengan judul “ .........................................” telah

disetujui untuk diseminarkan pada tanggal .........................2016.

Indralaya, ......................................2016

Pembimbing :


NIP ...............................


NIP ...............................

79


Lampiran 8. Halaman Pengesahan Seminar Hasil

(setelah seminar hasil)

HALAMAN PENGESAHAN

Hasil penelitian skripsi ini dengan judul “.........................................” telah diseminarkan di

hadapan Panitia Seminar Hasil Skripsi Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sriwijaya

pada tanggal....................2016 dan dinyatakan sah untuk melakukan ujian skripsi.

Indralaya, ......................................2016

Pembimbing :


NIP ...............................


NIP ...............................

Penguji :


NIP ...............................


NIP ...............................

80


Lampiran 9. Cover Skripsi

(sebelum ujian skripsi)



SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat

untuk mengikuti ujian skripsi

OLEH

MUHAMMAD ZALAZAR

NIM.040631010053




2016

Ujian skripsi pada:


Pukul : ……………..

81


Lampiran 10. Halaman Persetujuan Skripsi

(sebelum ujian skripsi)

HALAMAN PERSETUJUAN

Skripsi ini dengan judul “ .........................................” telah disetujui untuk

diujikan pada tanggal .........................2016.

Indralaya, ......................................2016

Pembimbing :


NIP ...............................


NIP ...............................

82


Lampiran 11. Cover Skripsi (setelah ujian skripsi)



SKRIPSI

Diajukan Sebagai Syarat Untuk Mendapatkan Gelar

Sarjana Kesehatan Masyarakat Pada Fakultas Kesehatan Masyarakat

Universitas Sriwijaya

OLEH

MUHAMMAD ZALAZAR

NIM. 040631010053




2016

83


Lampiran 12. Halaman Pengesahan Skripsi

(setelah ujian skripsi)

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi ini dengan judul “.........................................” telah dipertahankan di hadapan Panitia

Sidang Ujian Skripsi Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sriwijaya pada

tanggal....................2016 dan telah diperbaiki, diperiksa serta disetujui sesuai dengan

masukan Panitia Sidang Ujian Skripsi Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sriwijaya.

Indralaya, ......................................2016

Panitia Sidang Ujian Skripsi

Ketua :


NIP ...............................

Anggota :


NIP ...............................


NIP ...............................


NIP ...............................


NIP ...............................

Mengetahui,

Dekan FKM Unsri

Cap dan TTD

Nama dan Gelar

NIP.

84


Lampiran 13. Contoh Abstrak

ADMINISTRASI KEBIJAKAN KESEHATAN



Skripsi, 12 Agustus 2011

Chandra Wirawan

Analisis Tingkat Kepuasan Pasien Askes Sosial Terhadap Mutu Pelayanan Kesehatan

di Instalasi Rawat Inap Penyakit dalam Rumah Sakit Umum Pusat (RSUP) Dr.

Mohammad Hoesin Palembang 2007

viii + 72 halaman, 8 tabel, 5 bagan, 9 lampiran

ABSTRAK

Pelayanan kesehatan yang bermutu adalah pelayanan kesehatan yang

memuaskan pemakai jasa pelayanan serta yang diselenggarakan sesuai dengan standar dan

etika pelayanan profesi. Berdasarkan terori A bahwa banyak yang mempengaruhi mutu

pelayanan kesehatan, dan salah satunya dapat dilihat dari indikator kepuasan pasien. Oleh

karena itu perlu dilakukan penelitian terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi mutu

pelayanan kesehatan tersebut.

Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dengan metode survey. Sampel

penelitian pasien askes sosial yang berjumlah 42 orang. Teknik Pengambilan sampel secara

purposiv sampling. Teknik analisa data secara univariat dan menggunakan diagram kartesius.

Data kemudian disajikan dalam bentuk tabel dan diagram serta narasi untuk

menginterpretasikan data tersebut.

Hasil penelitian menunjukkan tingkat kepuasan pasien askes sosial berdasarkan

dimensi ketanggapan sebesar 72%, keandalan 75%, empati 77%, jaminan 74% dan bukti

langsung 71%. Berdasarkan diagram kartesius maka 4 faktor berada pada kuadran A, 13

faktor pada kuadran B, 17 faktor pada kuadran C dan 4 faktor pada kuadran D.

Dapat disimpulkan bahwa kepuasan pasien terhadap pelayanan Asuransi

Kesehatan disebabkan oleh faktor-faktor ketanggapan, keandalan, empati, jaminan dan bukti

langsung. Saran penelitian ini sebaiknya prosedur penerimaan pasien askes sosial lebih

diefisienkan melalui penyederhanaan alur pelayanan administrasi dan meningkatkan

kebersihan terutama kamar mandi pasien.

Kata Kunci : Kepuasan, Mutu Pelayanan Kesehatan, Askes Sosial

Kepustakaan : 23 (1996-2006)

85


Lampiran 14. Lembar Penilaian Pembimbingan Skripsi

FORMAT PENILAIAN PEMBIMBINGAN SKRIPSI

NAMA MAHASISWA

NIM

BAGIAN

JUDUL SKRIPSI

:

:

:

:

...................................................................

...................................................................

..................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

No Komponen Penilaian Bobot

(B)

Nilai

(N)

B x N

1. Keaktifan Mahasiswa 1

2. Etika Bimbingan 1

3. Perkembangan Bimbingan 1

Jumlah 3

Rata-rata

Keterangan :

Nilai diisi dengan skor 1 – 100

Dengan ketentuan sebagai berikut :

A = > 86

B = 71 – 85

C = 56 – 70

D = 41 – 55

E < 41

Indralaya,....................................... 2016

Pembimbing,

(……………………………)

NIP.

86


Lampiran 15. Lembar Penilaian Seminar Proposal

FORMAT PENILAIAN SEMINAR PROPOSAL

NAMA MAHASISWA

NIM

BAGIAN

JUDUL SKRIPSI

:

:

:

:

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

................................................................... ..............

................................................................... ..............


(B)

Nilai

(N)

B x N

1. Penyajian Lisan

(Alokasi Waktu, Kejelasan Inti Tulisan,

Kemampuan Menyajikan Tulisan, Alat Bantu)

0,5


(Keseimbangan Antar Bab dan Antar Alenia,

Susunan Bahasa, Cara Penulisan Kepustakaan,

Kemampuan Sintesis Kalimat)

1

3. Isi Tulisan

(Kejelasan Rumusan Masalah, Cara Pemecahan

Masalah, Kerangka Konsep, Definisi Operasional)

1,5

4. Tanya Jawab 1

Jumlah 4

Rata-rata

Keterangan :

Nilai diisi dengan skor 1 – 100, dengan ketentuan sebagai berikut :

A = > 86

B = 71 – 85

C = 56 – 70

D = 41 – 55

E < 41

TOTAL NILAI PROPOSAL SKRIPSI:

1

2

3

4

Pembimbing I : .......................................................................................................

Pembimbing II : ......................................................................................................

Penguji I : ..................................................................................................... ..

Penguji II : ......................................................................................................

Jumlah 1+2+3+4 :

Rata-Rata : Nilai Huruf:

Indralaya,....................................... 2016

Pembimbing I

(……………………………)

NIP.

87


Lampiran 16. Lembar Penilaian Seminar Hasil

FORMAT PENILAIAN SEMINAR HASIL

NAMA MAHASISWA

NIM

BAGIAN

JUDUL SKRIPSI

:

:

:

:

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

................................................................... ..............

................................................................... ..............

.................................................................................


(B)

Nilai

(N)

B x N

1. Penyajian Lisan



0,5





1

3. Isi Tulisan



1,5

4. Tanya Jawab 1

Jumlah 4

Rata-rata

Keterangan :


A = > 86

B = 71 – 85

C = 56 – 70

D = 41 – 55

E < 41

TOTAL NILAI UJIAN SEMINAR HASIL:

1

2

3

4

Pembimbing I : .......................................................................................................

Pembimbing II : ......................................................................................................

Penguji I : ..................................................... ..................................................

Penguji II : ..................................................................................................... .

Jumlah 1+2+3+4 :


Indralaya,....................................... 2014

Pembimbing I

(……………………………)

NIP.

88


Lampiran 17. Lembar Penilaian Ujian Skripsi

FORMAT PENILAIAN UJIAN SKRIPSI

NAMA MAHASISWA

NIM

BAGIAN

JUDUL SKRIPSI

:

:

:

:

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

................................................................... ..............

................................................................... ..............

................................................................... ..............


(B)

Nilai

(N)

B x N

1. Penyajian Lisan



0,5





1

3. Isi Tulisan



1,5

4. Tanya Jawab 1

Jumlah 4

Rata-rata

Keterangan :


A = > 86

B = 71 – 85

C = 56 – 70

D = 41 – 55

E < 41

TOTAL NILAI UJIAN SKRIPSI:

1

2

3

4

Pembimbing I : .......................................................................................................

Pembimbing II : ............................................................ ..........................................

Penguji I : ..................................................................................................... ..

Penguji II : ............................................................. .........................................

Jumlah 1+2+3+4 :


Indralaya,....................................... 2016

Pembimbing I

(……………………………)

NIP.

89


Lampiran 18. Rekapitulasi Penilaian

REKAPITULASI PENILAIAN SKRIPSI

NAMA MAHASISWA

NIM

BAGIAN

JUDUL SKRIPSI

:

:

:

:

.................................................................................

.................................................................................

.................................................................................

................................................................... ..............

................................................................... ..............

...................................................................


(B)

Nilai

(N)

B x N

1. BIMBINGAN SKRIPSI 10%

2. SEMINAR PROPOSAL 25%

3. SEMINAR HASIL 25%

4. UJIAN SKRIPSI 40%

NILAI AKHIR = (I+II+III+IV)

NILAI HURUF

Keterangan :

Kriteria untuk huruf diisi dengan:

A = 3,50-4,00

B = 2,50-3,49

C = 1,50-2,49

D <1,50

Indralaya,....................................... 2016

Ketua Penguji

(……………………………)

NIP.

90


Lampiran 19. Surat Kesedian Pembimbing Skripsi

SURAT PERNYATAAN KESEDIAN MENJADI

PEMBIMBING SKRIPSI

Bahwa saya yang bertanda tanggan dibawah ini :

Nama :

NIP :

Pangkat/Gol :

Telp :

Menyatakan bersedia menjadi Pembimbing ( I / II ) atas Nama Mahasiswa FKM Unsri :

Nama :

NIM :

Peminatan :

Topik Skripsi :

Telp :

Demikian Surat Kesediaan Menjadi Pembimbing Skripsi agar dapat digunakan sebagaimana

mestinya.

Pembimbing

………………………….

NIP. .................................

91


Lampiran 20. Form Rekomendasi Seminar Proposal

FORM REKOMENDASI

PELAKSANAAN SEMINAR PROPOSAL

Nama Mahasiswa

NIM

Bagian

Judul Proposal

:

:

:

:

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

Akan melaksanakan seminar proposal pada :

Hari Seminar

Tanggal

Pukul

:

:

:

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

Mengetahui :

Pembimbing I : ....................................

Pembimbing II : ....................................

Rekomendasi Penguji

Penguji I : ....................................

Penguji II : ....................................

Indralaya,………2016

Mengetahui Mengetahui

Pembimbing I Pembimbing II

(…………………………..) (…………………………)

92


Lampiran 21. Form Rekomendasi Seminar Hasil

FORM REKOMENDASI

PELAKSANAAN SEMINAR HASIL

Nama Mahasiswa

NIM

Bagian

Judul Proposal

:

:

:

:

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

Akan melaksanakan seminar hasil pada :

Hari Seminar

Tanggal

Pukul

:

:

:

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

Mengetahui :

Pembimbing I : ....................................

Pembimbing II : ....................................

Rekomendasi Penguji

Penguji I : ....................................

Penguji II : ....................................




(…………………………..) (…………………………)

93


Lampiran 22. Form Rekomendasi Ujian Skripsi

FORM REKOMENDASI

PELAKSANAAN UJIAN SKRIPSI

Nama Mahasiswa

NIM

Bagian

Judul Proposal

:

:

:

:

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

Akan melaksanakan ujian skripsi pada :

Hari Ujian

Tanggal

Pukul

:

:

:

..........................................................................

..........................................................................

..........................................................................

Mengetahui :

Pembimbing I : ....................................

Pembimbing II : ....................................

Rekomendasi Penguji

Penguji I : ....................................

Penguji II : ....................................

Penguji III : ....................................




(…………………………..) (…………………………)

94


Lampiran 23. Form Persetujuan Pelaksanaan Seminar Proposal

FORM PERSETUJUAN

PELAKSANAAN SEMINAR PROPOSAL

Nama :…………………………………………………………………….

Mahasiswa :………………………………………………………………………

Bagian : ……………………………………………………………………..

Judul Skripsi : …………………………………………………………………….

Akan melaksanakan seminar proposal pada :

Hari : …………………………………………

Tanggal : …………………………………………

Pukul : …………………………………………

Tanda Tangan

Penguji :

Penguji I (Pembimbing 1): ……………………… (……………………) Ketua

Penguji II (Pembimbing 2): ……………………… (……………………) Anggota

Penguji I : ………………………. (……………………) Anggota

Penguji II : ………………… …… (……………………) Anggota

Indralaya,……………………2016

Mengetahui

Ketua Program Studi

(…………………………..)

95


Lampiran 24. Form Persetujuan Pelaksanaan Seminar Hasil

FORM PERSETUJUAN

PELAKSANAAN SEMINAR HASIL

Nama :…………………………………………………………………….

Mahasiswa :………………………………………………………………………

Bagian : ……………………………………………………………………..

Judul Skripsi : …………………………………………………………………….

Akan melaksanakan seminar hasil pada :

Hari : …………………………………………

Tanggal : …………………………………………

Pukul : …………………………………………

Tanda Tangan

Penguji :

Penguji I (Pembimbing 1): ……………………… (……………………) Ketua

Penguji II (Pembimbing 2): ……………………… (……………………) Anggota

Penguji I : ………………………. (……………………) Anggota

Penguji II : ………………… …… (……………………) Anggota


Mengetahui

Ketua Program Studi

(…………………………..)

96


Lampiran 25. Form Persetujuan Pelaksanaan Ujian Skripsi

FORM PERSETUJUAN

PELAKSANAAN UJIAN SKRIPSI

Nama :…………………………………………………………………….

Mahasiswa :………………………………………………………………………

Bagian : ……………………………………………………………………..

Judul Skripsi : …………………………………………………………………….

Akan melaksanakan ujian skripsi pada :

Hari : …………………………………………

Tanggal : …………………………………………

Pukul : …………………………………………

Tanda Tangan

Penguji :

Penguji I : .………………… (……………………) Ketua

Penguji II : ………………… (……………………) Anggota

Penguji III : ………………… (……………………) Anggota

Penguji IV (Pembimbing 1) : ....……………… (……………………) Anggota

Penguji V (Pembimbing 2) : .......……………. (……………………) Anggota


Mengetahui

Ketua Program Studi

(…………………………..)

97


Lampiran 26. Form Validasi Draf Proposal/Skripsi oleh Pembimbing

FORM VALIDASI

DRAF PROPOSAL/SKRIPSI OLEH PEMBIMBING

Nama :…………………………………………………………………….

Mahasiswa :………………………………………………………………………

Bagian : ……………………………………………………………………..

Judul Skripsi : …………………………………………………………………….

Pembimbing I : …………………………………………………………………….

Pembimbing II : …………………………………………………………………….

Setelah melakukan penilaian secara menyeluruh terhadap draft proposal/skripsi*), dengan ini

kami selaku pembimbing akademik menyatakatakan mahasiswa yang bersangkutan tidak

layak/ telah layak*) untuk melakukan seminar proposal/ seminar hasil/ sidang skripsi.

Demikianlah pernyataan ini untuk digunakan sebagimana mestinya.


Mengetahui

Pembimbing II Pembimbing I

(…………………………..) (…………………………..) NIP. NIP.

*) Pilih salah satu

98


Lampiran 27. Form Validasi Draf Proposal/Skripsi oleh Bagian Akademik

FORM VALIDASI

DRAF PROPOSAL/SKRIPSI OLEH BAGIAN AKADEMIK

Nama :…………………………………………………………………….

Mahasiswa :………………………………………………………………………

Bagian : ……………………………………………………………………..

Judul Skripsi : …………………………………………………………………….

Pembimbing I : …………………………………………………………………….

Pembimbing II : …………………………………………………………………….

Setelah melakukan penilaian secara menyeluruh terhadap draft proposal/skripsi*), dengan ini

kami selaku bagian akademik menyatakatakan mahasiswa yang bersangkutan tidak layak/

telah layak*) untuk melakukan seminar proposal/ seminar hasil/ sidang skripsi.

Demikianlah pernyataan ini untuk digunakan sebagimana mestinya.


Mengetahui

Pembuat Jadwal Pemeriksa Draft

(…………………………..) (…………………………..) NIP. NIP.

*) Pilih salah satu

99


Lampiran 28. Form Ceklist Kelengkapan Berkas Seminar Proposal Skripsi

FORM CEKLIST KELENGKAPAN BERKAS SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI

Nama : …………………………………………………………………………

Nim : …………………………………………………………………………

Bagian : …………………………………………………………………………

Judul proposal skripsi : …………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

Komponen Kelengkapan Seminar Proposal Skripsi Keterangan

Ada Tidak

Ada

1. Form permohonan pembuatan undangan seminar proposal skripsi

2. Form validasi draft proposal skripsi oleh pembimbing skripsi

3. Form validasi draft proposal skripsi oleh bagian akademik

4. Rekomendasi seminar proposal skripsi dari kedua pembimbing

skripsi

5. Persetujuan seminar proposal skripsi dari ketua program studi

6. Menyerahkan 1 eksemplar naskah seminar proposal skripsi yang sudah ditandatangani pembimbing ke bagian akademik maksimal 3

hari sebelum pelaksanaan seminar skripsi (untuk arsip)

7. Pernyataan bebas plagiat

Indralaya, …………………

Kepala Sub Bagian Akademik dan Kemahasiswaan Fakultas Kesehatan Masyarakat Unsri

(……………………………………………)

NIP.

100


Lampiran 29. Form Ceklist Kelengkapan Berkas Seminar Hasil

FORM CEKLIST KELENGKAPAN BERKAS SEMINAR HASIL

Nama : …………………………………………………………………………

Nim : …………………………………………………………………………

Bagian : …………………………………………………………………………

Judul skripsi : …………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

Komponen Kelengkapan Ujian Skripsi Keterangan

Ada Tidak

Ada

1. Mahasiswa mengisi form pendaftaran seminar hasil

2. Rekomendasi seminar hasil dari kedua pembimbing skripsi

3. Persetujuan penguji seminar hasil

4. Foto Copy lembar bimbingan pasca seminar proposal Min 6x

5. Menyerahkan 1 eksemplar naskah skripsi yang sudah ditandatangani

pembimbing ke bagian akademik maksimal 3 hari sebelum

pelaksanaan seminar hasil (untuk arsip)

6. Pernyataan Bebas Plagiat

7. Transkip Nilai Akademik

8. Nilai Seminar Proposal


Kepala Sub Bagian Akademik dan Kemahasiswaan

Fakultas Kesehatan Masyarakat Unsri

(……………………………………………) NIP.

101


Lampiran 30. Form Ceklist Kelengkapan Berkas Ujian Skripsi

FORM CEKLIST KELENGKAPAN BERKAS UJIAN SKRIPSI

Nama : …………………………………………………………………………

Nim : …………………………………………………………………………

Bagian : …………………………………………………………………………

Judul skripsi : …………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

Komponen Kelengkapan Ujian Skripsi Keterangan

Ada Tidak

Ada

1. Mahasiswa mengisi form pendaftaran ujian skripsi

2. Rekomendasi ujian skripsi dari kedua pembimbing skripsi

3. Persetujuan penguji skripsi

4. Foto Copy lembar bimbingan pasca seminar hasil Min 4x

5. Menyerahkan 1 eksemplar naskah skripsi yang sudah ditandatangani pembimbing ke bagian akademik maksimal 3 hari sebelum

pelaksanaan ujian skripsi (untuk arsip)

6. Foto copy skor TOEFL Prediction 400 dari Lembaga Bahasa Unsri

7. Pernyataan Bebas Plagiat

8. Transkip Nilai Akademik

9. Nilai Seminar Hasil


Kepala Sub Bagian Akademik dan Kemahasiswaan Fakultas Kesehatan Masyarakat Unsri

(……………………………………………)

NIP.

102


Lampiran 31. Form Permohonan Pembuatan Undangan Seminar Proposal

FORM PERMOHONAN PEMBUATAN UNDANGAN SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Dalam rangka memenuhi persyaratan kelulusan sarjana Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas

Sriwijaya, maka dengan ini saya:

Nama : …………………………………………………………………………

Nim : …………………………………………………………………………

Bagian : …………………………………………………………………………

Judul proposal skripsi : …………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

Mengajukan permohonan untuk dibuatkan surat undangan seminar proposal sesuai persetujuan dari

ketua program studi (terlampir). Demikianlah, atas perhatiannya di ucapkan terima kasih

Indralaya, …………………… Mahasiswa,

( ) NIM

Catatan:

Mahasiswa melampirkan : 1. Rekomendasi Seminar proposal skripsi

2. Persetujuan penguji Seminar proposal skripsi

3. Menyerahkan proposal skripsi ke bag. Akademik (arsip) 4. Pernyataan Bebas plagiat

103


Lampiran 32. Form Permohonan Pembuatan Undangan Seminar Hasil

FORM PERMOHONAN PEMBUATAN UNDANGAN SEMINAR HASIL


Sehubungan dengan salah satu persyaratan kelulusan sarjana Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas


Nama : …………………………………………………………………………

Nim : …………………………………………………………………………

Bagian : …………………………………………………………………………

Judul skripsi : …………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

Mengajukan permohonan untuk dibuatkan surat undangan seminar hasil sesuai persetujuan dari ketua program studi (terlampir).

Demikianlah, atas perhatiannya di ucapkan terima kasih

Indralaya, ……………………… Mahasiswa,

( )

NIM Catatan:

Mahasiswa melampirkan :

1. Rekomendasi seminar hasil

2. Persetujuan penguji seminar hasil

3. Menyerahkan skripsi ke bag. Akademik (arsip)

4. Pernyataan Bebas plagiat

104


Lampiran 33. Form Permohonan Pembuatan Undangan Ujian Skripsi

FORM PERMOHONAN PEMBUATAN UNDANGAN UJIAN SKRIPSI


Sehubungan dengan salah satu persyaratan kelulusan sarjana Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas


Nama : …………………………………………………………………………

Nim : …………………………………………………………………………

Bagian : …………………………………………………………………………

Judul skripsi : …………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………..

Mengajukan permohonan untuk dibuatkan surat undangan ujian Skripsi sesuai persetujuan dari ketua program studi (terlampir).

Demikianlah, atas perhatiannya di ucapkan terima kasih

Indralaya, ……………………… Mahasiswa,

( )

NIM Catatan:

Mahasiswa melampirkan :

1. Rekomendasi Ujian skripsi

2. Persetujuan penguji Ujian skripsi

3. Menyerahkan skripsi ke bag. Akademik (arsip)

4. Pernyataan Bebas plagiat

105


Lampiran 34. Lembar Pernyataan Penguji

SURAT PERNYATAAN

Bahwa saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama

NIP/NIK

Pangkat/Golongan

Telepon

Asal Instansi

:

:

:

:

:

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

Menyatakan bersedia menjadi penguji pada ujian sidang skripsi Fakultas Kesehatan

Masyarakat Universitas Sriwijaya pada :

Hari

Tanggal

Pukul

:

:

:

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

Demikianlah, pernyataan ini untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Indralaya,..................................2014

Menyatakan,

(........................................................)

*) Coret yang tidak perlu

Lampiran 35. FORM CURICULUM VITAE PENGUJI SKRIPSI

106


FORM CURICULUM VITAE PENGUJI SKRIPSI

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama

NIP/NIK

Pangkat/Golongan

Telepon/Handphone

Email

Asal Instansi

Alamat Instansi

Bidang Pekerjaan

Lama Bekerja

Pendidikan D3/Jurusan

Pendidikan S1/Jurusan



:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

.......................................................................................

Menyatakan bahwa data yang saya cantumkan dalam form curriculum vitae ini

adalah data yang sebenar-benarnya.

Demikianlah, pernyataan ini untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Indralaya,..................................2014

Menyatakan,

(........................................................)

NIP.

*) Coret yang tidak perlu

Lampiran 36. Lembar pernyataan bebas plagiarisme

107


LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME

Saya dengan ini menyatakan bahwa skripsi ini dibuat dengan sejujurnya

dengan mengikuti kaidah Etika Akademik FKM Unsri serta menjamin

bebas Plagiarisme. Bila kemudian diketahui saya melanggar Etika

Akademik maka saya bersedia dinyatakan tidak lulus/gagal.

Indralaya, tanggal ………………..

Yang bersangkutan,

ttd

Nama jelas

NIM.

Materai

6000

108


Lampiran 37. Contoh Cover Manuskrif Skripsi

ANALISIS KUALITAS PELAYANAN DI POLI UMUM

INSTALASI RAWAT JALAN RSUD KOTA PRABUMULIH

MANUSKRIF SKRIPSI

OLEH

EVA NANDA

NIM. 040731010053




2016

109


Lampiran 38. Contoh Halaman Persetujuan Penulisan Manuskrif Skripsi

HALAMAN PERSETUJUAN

Manuskrif skripsi ini dengan judul “ .......................................................

...................................................................................” telah mendapat arahan

dan bimbingan dari Pembimbing I dan/ atau Pembimbing II serta disetujui

pada tanggal .........................2016

Indralaya, ......................................2016

Pembimbing :


NIP ...............................


NIP ...............................

110


Lampiran 39. Contoh Pembuatan Abstrak Untuk Manuskrif Skripsi

ANALISIS KUALITAS PELAYANAN DI POLI UMUM

INSTALASI RAWAT JALAN RSUD KOTA PRABUMULIH

PERCEIVED SERVICE QUALITY IN GENERAL OUT–PATIENT CLINIC

AT REGION HOSPITAL OF PRABUMULIH CITY

Eva Nanda1, Nur Alam Fajar2, Misnaniarti3

1Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sriwijaya 2Bagian K3KL Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sriwijaya 3 Bagian AKK Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sriwijaya

ABSTRACT

Background : The main factor will be the public distrust and don’t choose a health

service, is the perceived service quality that don’t satisfactory. Region hospital of

Prabumulih city have made good improvement in term of physical and ministry.

But, the increases are not accompanied by increased utilization. Therefore, this

study aims to know service quality in how the general out-patient clinic at region

hospital of Prabumulih city.

Method : This is quantitative research while the data collected is cross-sectional

data. The data processed by using SPSS program and performed univariate and

bivariate analysis. The sample was patients in general out-patient clinic at region

hospital of Prabumulih city, from July - August 2009 with 138 people.

Result : The result showed that most respondent had good perception and very high

expectation for five quality dimension; tangible, reliability, responsiveness,

assurance and empathy. The result of bivariate analysis showed that total score of

perceived service was lower than expected service.

Conclusion : Concluded that perceived service quality in general out-patient clinic

at region hospital of Prabumulih was bad from the perspective of the patient

because couldn’t fulfill patient’s expectation. Suggestions in this research are for

region hospital of Prabumulih city, especially general out-patient clinic, they

should keep the patient’s condition was assessed in good, more attention and also

must be sensitive to the complaints patient about perceived service and make every

effort to meet patient expectation about perceived service.

Keyword : perceived service quality, tangible, reliability, responsiveness,

assurance, empathy

111


ABSTRAK

Latar Belakang : Faktor utama ketidakpercayaan masyarakat dan tidak memilih

suatu pelayanan kesehatan adalah kualitas pelayanan kesehatan yang diberikan

tidak memuaskan. RSUD prabumulih telah melakukan peningkatan kualitas baik

dari segi fisik maupun pelayanannya namun tidak diiringi dengan peningkatan

pemanfaatannya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

kualitas pelayanan di Poli Umum Instalasi Rawat Jalan RSUD Kota Prabumulih

Metode : Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif sedangkan data yang

dikumpulkan adalah data cross sectional. Data yang diperoleh diolah dengan

menggunakan program SPSS dan dilakukan analisis univariat dan bivariat.

Sampelnya adalah pasien poli umum instalasi rawat jalan RSUD kota Prabumulih

bulan Juli – Agustus tahun 2009 yaitu sebanyak 138 orang.

Hasil penelitian : Sebagian besar persepsi responden mengenai pelayanan yang

diterimanya baik dan harapan terhadap pelayanan yang diterimanya sangat tinggi

untuk kelima dimensi kualitas, yaitu tangible, reliability, responsiveness, assurance

dan empathy. Hasil uji beda menunjukkan rata – rata skor total persepsi lebih kecil

daripada harapan.

Kesimpulan : Dapat disimpulkan bahwa kualitas pelayanan di poli umum RSUD

Kota Prabumulih belum optimal dari sudut pandang pasien karena tidak memenuhi

harapan pasiennya. Sarannya adalah RSUD Prabumulih terutama pihak poli umum

sebaiknya tetap mempertahankan kondisi yang dinilai pasien sudah sangat baik ,

memperbaiki hal – hal yang membuat pasien mengeluh, harus peka terhadap

keluhan pasien serta berusaha semaksimal mungkin untuk memenuhi harapan

pasien mengenai pelayanan yang akan diterimanya

Kata kunci : kualitas pelayanan, tangible, reliability, responsiveness,

assurance, empathy

112


Lampiran 40. Contoh surat permohonan penerbitan artikel di JIKM

Lampiran : 1 (satu) berkas

Perihal : Permohonan Penerbitan Artikel

di Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat (JIKM)

Indralaya, 5 Januari 2016

Kepada Yth :

Pimpinan Redaksi Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat

FKM Universitas Sriwijaya

di

Indralaya

Dengan Hormat, saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama :

Pendidikan : S1 – FKM Unsri

No. Tlp / HP :

E-mail :

Alamat :

Bersama ini saya sampaikan artikel hasil penelitian saya dengan judul :

FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN DEMAM

CHIKUNGUNYA DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KUTARAYA KABUPATEN

OGAN KOMERING ILIR TAHUN 2010

Agar dapat diterbitkan di Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan

Masyarakat Universitas Sriwijaya. Bersama ini juga saya nyatakan dengan sebenar-benarnya

bahwa artikal yang saya kirim tersebut merupakan artikel asli dan belum pernah dan tidak

akan pernah dipublikasikan di jurnal maupun majalah lain secara utuh maupun sebagian.

Demikianlah, permohonan ini saya sampaikan. Atas perhatiannya diucapkan terima kasih.

Tertanda,

Ttd (asli/scan boleh)

....................................

113


Lampiran 41. Lembar Pernyataan Persetujuan Publikasi Karya Ilmiah

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI

TUGAS AKHIR UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Sebagai sivitas akademik Universitas Sriwijaya, saya yang bertandatangan

di bawah ini :

Nama : ………………………………………………………

NIM : ………………………………………………………

Program Studi : Ilmu Kesehatan Masyarakat

Fakultas : Kesehatan Masyarakat

Jenis Karya Ilmiah : Skripsi

Dengan ini menyatakan menyetujui / tidak menyetujui *) (jika tidak menyetujui

sebutkan alasannya) untuk memberikan kepada Fakultas Kesehatan Masyarakat

Universitas Sriwijaya Hak Bebas Royalti Noneksklusif (Non-exlucive Royalty

Free Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul :

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan hak Bebas Royalti

Noneksklusif ini Universitas Sriwijaya berhak menyimpan, mengalihmedia/

formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat dan

mempublikasikan tugas akhir saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai

penulis/pencipta dan sebagai pemilik hak cipta.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Dibuat : di Indralaya

Pada Tanggal : 17 Agustus 2016

Yang menyatakan,

(……………………………….) *) Pilih salah satu

114


Lampiran 42. Lembar Berita Acara Penyerahan Berkas Skripsi

BERITA ACARA PENYERAHAN

Bahwa saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama Mahasiswa

NIM

Bagian

Judul Skripsi

:

:

:

:

.........................................................................

.........................................................................

...................................................................

.........................................................................

...................................................................

.........................................................................

Telah menyerahkan :

1. Tiga (3) eksemplar hard copy skripsi

2. Satu (1) eksemplar hard copy manuskrip

3. Satu (1) CD soft copy Skripsi dan manuskrip

4. Dua (2) halaman pengesahan

Ke Bagian Akademik Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sriwijaya.

Demikianlah, untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Indralaya,..................................2016

Menyerahkan,

Mahasiswa

(.................................................)

Menerima,

Kasubag. Akademik dan Kemahasiswaan

(........................................................)

cap

115


Lampiran 43. Check list Kelengkapan Persyaratan Seminar Proposal Skripsi

Check list Kelengkapan Persyaratan Seminar Proposal Skripsi

Nama Mahasiswa : ....................................................

NIM : ....................................................

Bagian : ....................................................

No. Persyaratan Kelengkapan Ket

Ya Tidak

1. Fotokopi lembar bimbingan

Minimal 6x

2. Fotokopi lembar kehadiran seminar

proposal

Minimal 4x

3. Fotokopi lembar kehadiran sebagai

opponent seminar

Minimal 1x

4. Form rekomendasi pelaksanaan seminar

proposal (sudah ditandatangani lengkap)

5. Naskah proposal (Halaman persetujuan

proposal sudah ditandatangani oleh

Pembimbing 1 dan Pembimbing 2)

Difotokopi

6 eks

Indralaya,.................................2016


(........................................................)

116


Lampiran 44. Check List Kelengkapan Persyaratan Seminar Hasil

Check list Kelengkapan Persyaratan Seminar Hasil

Nama Mahasiswa : ....................................................

NIM : ....................................................

Bagian : ....................................................


Ya Tidak

1. Fotokopi lembar bimbingan pasca seminar

proposal

Minimal 6x

2. Form rekomendasi pelaksanaan seminar

hasil (sudah ditandatangani lengkap)

3. Naskah skripsi (Halaman persetujuan sudah

ditandatangani oleh Pembimbing 1 dan

Pembimbing 2)

Difotokopi

5 eks

4. Naskah manuskrif Difotokopi

5 eks

5. Transkrip nilai akademik Bagian

Akademik 6. Nilai seminar proposal

Indralaya,.................................2016


(........................................................)

NIP.

117


Lampiran 45. Check List Kelengkapan Persyaratan Ujian Skripsi

Check list Kelengkapan Persyaratan Ujian Skripsi

Nama Mahasiswa : ....................................................

NIM : ....................................................

Bagian : ....................................................


Ya Tidak

1. Fotokopi skor TOEFL prediction 400 dari

Lembaga Bahasa Unsri

2. Fotokopi lembar bimbingan pasca seminar

proposal

Minimal 5x

3. Form rekomendasi pelaksanaan ujian

skripsi (sudah ditandatangani lengkap)

4. Naskah skripsi (Halaman persetujuan sudah

ditandatangani oleh Pembimbing 1 dan

Pembimbing 2)

Difotokopi

5 eks

5. Naskah manuskrif Difotokopi

5 eks

6. Transkrip nilai akademik Bagian

Akademik 7. Nilai seminar proposal

Indralaya,.................................2016


(........................................................)

NIP.

118


Lampiran 46. Check List Kelengkapan Persyaratan Yudisium

Check list Kelengkapan Persyaratan Yudisum

Nama Mahasiswa : ....................................................

NIM : ....................................................

Bagian : ....................................................


Ya Tidak

1. 3 (Tiga) eksemplar hard copy skripsi

2. 1 (Satu) eksemplar hard copy manuskrip

3. 1 (Satu) CD soft copy berisi naskah Skripsi

dan manuskrip

4. Surat permohonan penerbitan artikel di

Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM

Unsri

5. Lembar pernyataan persetujuan publikasi

Tugas akhir untuk kepentingan akademis

6. Surat bebas pustaka dari Perpustakaan Unsri

dan FKM Unsri

7. Bukti pelunasan IWM, pembayaran SPP

dan TPP yang terakhir

8. Fotokopi Ijazah SMU 2 lembar

9. Halaman pengesahan skripsi 2 lembar

10. Fotokopi lembar judul skripsi 2 lembar

11. Pas Foto hitam putih 3 x 4 sebanyak 10

lembar

12. Pas Foto warna 3 x 4 sebanyak 2 lembar

13. Pas Foto warna 4 x 6 sebanyak 2 lembar

14. Map plastik putih 2 buah

Indralaya,.................................2016


(........................................................) NIP.

KATA PENGANTAR - fkm.unsri.ac.idfkm.unsri.ac.id/id/userfiles/file/Panduan Skripsi 2016.pdf ·...

Documents

Transcript of KATA PENGANTAR - fkm.unsri.ac.idfkm.unsri.ac.id/id/userfiles/file/Panduan Skripsi 2016.pdf ·...