KAJIAN SEMANTIK NAMA PANGGILAN UNIK SISWA DI …repository.ump.ac.id/4686/1/EVI YUNIARTI...

KAJIAN SEMANTIK NAMA PANGGILAN UNIK SISWA

DI SEKOLAH MADRASAH ALIYAH NEGERI KROYA

TAHUN PELAJARAN 2013-2014

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1)

oleh:

EVI YUNIARTI

1001040042

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2014

Kajian Semantik Nama..., Evi Yuniarti, FKIP UMP, 2014

2

ii


3

iii


4

iv


5

MOTTO

“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan” (Terjemahan Q. S. Asy-

Syarh: 6).

Keberhasilan adalah sebuah proses. Niatmu adalah awal keberhasilanmu. Peluh

keringatmu adalah penyedapnya. Tetesan air matamu adalah pewarnanya. Doamu

dan doa-doa orang disekitarmu adalah bara api yang mematangkannya.

Kegagalan di setiap langkahmu adalah pengawetnya. Maka dari itu, bersabarlah!

Allah selalu menyertai orang-orang yang sabar dalam proses menuju

keberhasilan. Sesungguhnya kesabaran akan membuatmu mengerti bagaimana

cara mensyukuri arti sebuah keberhasilan.

“Barangsiapa bertawakal pada Allah, maka Allah akan memberikan kecukupan

padanya, sesungguhnya Allah lah yang akan melaksanakan urusan (yang

dikehendaki)-Nya” (Terjemahan Q. S. Ath-Thalaq: 3)

v Kajian Semantik Nama..., Evi Yuniarti, FKIP UMP, 2014

6

PERSEMBAHAN

Puji syukur kepada Allah SWT, atas segala rahmat dan hidayah-Nya yang telah

dilimpahkan. Skripsi ini ku persembahkan untuk:

1. Ibunda dan ayahanda tercinta. Terima kasih atas doa yang senantiasa terlantun

untukku, nasehat, dukungan moral dan material selama ini. Semoga surga

untukmu.

2. Seseorang yang selalu menemaniku dalam suka dan duka. Terima kasih.

3. Sahabat-sahabat di Meteor Kos (Septi, Indri, Fiqi, Eva, Mei, Beti, Imah, Oki,

wulan, dan Lina).

vi


7

KATA PENGANTAR

Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena berkat

limpahan rahmat, hidayah dan inayah-Nya, penulis dapat menyusun dan

menyelesaikan skripsi ini. Sholawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada Nabi

Besar Muhammad SAW beserta keluarga dan sahabatnya.

Penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan berbagai

pihak, baik secara moral maupun material. Oleh karena itu, penulis mengucapkan

terima kasih kepada:

1. Drs. Eko Suroso, M.Pd, selaku Kaprodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

2. Dra. Tutut Tugiati, M. Hum, selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, motivasi, dan pengarahan kepada penulis dalam penyusunan skripsi.

3. Laily Nurlina, M. Pd, selaku pembimbing II yang selalu sabar membimbing dan

mengarahkan dalam penyusunan skripsi.

4. Drs. H. Muslimin Winoto, M. Pd. I, selaku Kepala Sekolah Madrasah Aliyah

Negeri Kroya yang telah mengijinkan penulis melakukan penelitian skripsi.

5. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penyusunan skripsi.

Semoga semua bimbingan, dorongan dan bantuan yang telah diberikan kepada

penulis mendatangkan pahala dari Allah SWT.

Purwokerto, 04 Juli 2014

Penulis

vii


8

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ........................................................................................... vii

DAFTAR ISI .......................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL................................ ................................................................. xi

DAFTAR BAGAN ................................................................................................ xii

DAFTAR LAMPIRAN ................... ..................................................................... xiii

ABSTRAK ............................................................................................................. xiv

ABSTRACT ........................................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1

B. Rumusan masalah ............................................................................ 7

C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 7

D. Manfaat Penelitian ........................................................................... 8

1. Manfaat teoritis......................................................................... 8

2. Manfaat praktis ......................................................................... 8

BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................ 9

A. Penelitian yang Relevan .................................................................. 9

B. Semantik ......................................................................................... 10

C. Nama Panggilan Unik …………………… .................................... 12

D. Penamaan ......................................................................................... 13

1. Pengertian Penamaan .............................................................. 13

2. Jenis Penamaan......................................................................... 14

a. Peniruan Bunyi ................................................................. 15

b. Penyebutan Bagian ........................................................... 15

c. Penyebutan Sifat Khas ...................................................... 16

1) Sifat Khas Berdasarkan Ciri Fisik ................................ 17

2) Sifat Khas Berdasarkan Karakter ................................. 17

d. Penyebutan Penemu dan Pembuat .................................... 17

e. Penyebutan Tempat Asal .................................................. 18

f. Penyebutan Bahan ............................................................ 18

g. Penyebutan Keserupaan ................................................... 18

h. Penyebutan Pemendekan .................................................. 19

i. Penyebutan Penamaan Baru ............................................. 23

j. Penyebutan Pengistilahan ................................................. 24

k. Penyebutan Pendefinisian ................................................. 24

viii


9

E. Makna ............................................................................................. 25

1. Pengertian Makna ..................................................................... 25

2. Jenis Makna .............................................................................. 26

a. Makna Denotatif ............................................................... 27

b. Makna konotatif ............................................................... 27

c. Makna Referensial ............................................................ 28

3. Jenis Perubahan Makna ............................................................ 29

a. Perubahan Makna dari Bahasa Daerah ke Bahasa

Indonesia .......................................................................... 30

b. Perubahan Makna Akibat Perubahan Lingkungan ............ 30

c. Perubahan Makna Akibat Pertukaran Indera ................... 31

d. Perubahan Makna Akibat Gabungan Leksem atau Kata ... 31

e. Perubahan Makna Akibat Tanggapan Pemakai Bahasa .... 31

f. Perubahan Makna Akibat Asosiasi .................................. 32

g. Perubahan Makna Akibat Perubahan Bentuk ................... 32

h. Perluasan Makna .............................................................. 33

i. Pembatasan Makna ........................................................... 33

j. Melemahkan Makna ......................................................... 33

k. Kekaburan Makna ............................................................ 34

l. Lambang Tetap, acuhan Berubah ..................................... 34

m. Makna Tetap, Lambang Berubah ..................................... 35

4. Faktor Penyebab Perubahan Makna ......................................... 35

a. Sebab-Sebab Linguistik ..................................................... 35

b. Adanya Perkembangan Iptek dan Pemakaian Kata Baru

(Kebutuhan Baru) ............................................................. 36

c. Sebab-Sebab Soaial .......................................................... 37

d. Sebab-Sebab Psikologis .................................................... 37

e. Pengaruh Asing ................................................................ 37

F. Peta Konsep ..................................................................................... 38

BAB III METODOLOGI PENELITIAN.......................................................... 39

A. Jenis Penelitian ................................................................................ 39

B. Data dan Sumber Data ..................................................................... 39

1. Data .......................................................................................... 39

2. Sumber Data ............................................................................. 40

C. Tahap-Tahap Penelitian ................................................................... 40

1. Tahap Penyediaan Data ............................................................ 41

2. Tahap Analisis Data ................................................................. 42

3. Tahap Penyajian Hasil Analisis Data ....................................... 43

BAB IV PEMBAHASAN .................................................................................... 44

A. Jenis Penamaan Nama Panggilan Unik Siswa di Sekolah

Madrasah Aliyah Negeri Kroya Tahun Pelajaran 2013-2014 ......... 44

1. Peniruan Bunyi ........................................................................ 44

2. Penyebutan Sifat Khas ............................................................. 45

ix


10

a. Sifat Khas Berdasarkan Ciri Fisik ..................................... 45

b. Sifat Khas Berdasarkan Karakter ...................................... 50

3. Penyebutan Tempat Asal ......................................................... 58

4. Penyebutan Keserupaan .......................................................... 59

5. Penyebutan Pemendekan ......................................................... 61

6. Temuan: Penyebutan Profesi ................................................... 64

7. Temuan: Penyebutan Plesetan ................................................. 64

B. Jenis Makna, Jenis Perubahan dan Faktor Perubahan Makna pada

Nama Panggilan Unik Siswa di Sekolah Madrasah Aliyah Negeri

Kroya Tahun pelajaran 2013-2014 .................................................. 66

1. Jenis Makna ............................................................................. 66

a. Makna Denotatif ................................................................ 66

b. Makna Konotatif ............................................................... 82

c. Makna Referensial ............................................................. 92

2. Jenis Perubahan Makna ........................................................... 110

a. Perubahan Makna Akibat Perubahan Lingkungan ............ 110

b. Perubahan Makna Akibat Gabungan Leksem atau Kata ... 123

c. Perubahan Makna Akibat Tanggapan Pemakai Bahasa .... 125

d. Pembatasan Makna ............................................................ 127

e. Lambang Tetap, Acuhan Berubah ..................................... 128

f. Makna Tetap, Lambang Berubah ...................................... 131

3. Faktor Penyebab Perubahan Makna ......................................... 133

a. Sebab-Sebab Linguistik ..................................................... 133

b. Adanya Perkembangan Iptek dan Pemakaian Kata Baru

(Kebutuhan Baru) .............................................................. 137

c. Sebab-Sebab Sosial ........................................................... 138

d. Sebab-sebab Psikologis ..................................................... 150

e. Pengaruh Asing ................................................................. 164

BAB V PENUTUP ............................................................................................. 165

A. Simpulan ......................................................................................... 165

B. Saran ................................................................................................ 168

DAFTAR PUSTAKA.... ........................................................................................ 169

LAMPIRAN........ ................................................................................................... 171

x


11

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Data Siswa yang Memiliki Nama Panggilan Unik di Sekolah Madrasah

Aliyah Negeri Kroya Tahun Pelajaran 2013-2014 ...................................... 40

xi


12

DAFTAR BAGAN

Bagan 1. Peta Konsep Kajian Semantik Nama Panggilan Unik Siswa di

Sekolah Madrasah Aliyah Negeri Kroya Tahun Pelajaran 2013-

2014 ........................................................................................................... 38

xii


13

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Angket Nama Panggilan Unik Siswa diSekolah Madrasah Aliyah

Negeri Kroya Tahun Pelajaran 2013-2014 ........................................... 171

Lampiran 2. Kerangka Wawancara Nama Panggilan Unik Siswa diSekolah

Madrasah Aliyah Negeri Kroya Tahun Pelajaran 2013-2014 .............. 226

Lampiran 3. Foto Wawancara dan Siswa Pemilik Nama Panggilan Unik ................. 227

Lampiran 4. Klasifikasi Data Berdasarkan Kelas ...................................................... 229

Lampiran 5. Klasifikasi Data Berdasarkan Jenis Penamaan ...................................... 231

Lampiran 6. Klasifikasi Data Berdasarkan Jenis Makna ........................................... 233

Lampiran 7. Klasifikasi Data Berdasarkan Jenis Perubahan Makna ......................... 235

Lampiran 8. Klasifikasi Data Berdasarkan Faktor Penyebab Perubahan Makna ...... 237

xiii


14

ABSTRAK

Penelitian yang berjudul “Kajian Semantik Nama Panggilan Unik Siswa di

Sekolah Madrasah Aliyah Negeri Kroya Tahun Pelajaran 2013-2014” bertujuan

mendeskripsikan jenis penamaan, jenis makna, jenis perubahan makna, dan faktor

penyebab perubahan makna.

Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif melalui deskriptif analitis. Data

dalam penelitian ini adalah nama-nama panggilan unik siswa di sekolah Madrasah

Aliyah Negeri Kroya tahun pelajaran 2013-2014. Sumber data dalam penelitian ini

adalah 55 siswa yang memiliki nama panggilan unik di sekolah Madrasah Aliyah

Negeri Kroya tahun pelajaran 2013-2014. Tahap penyediaan data menggunakan

teknik angket dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode

padan referensial yang memiliki teknik dasar , yaitu teknik pilah unsur penentu (PUP).

Teknik pilah unsur penentu (PUP) memiliki teknik lanjutan yaitu teknik hubung

banding menyamakan (HBS) dan teknik hubung banding memperbedakan (HBB).

Penyajian hasil analisis data dengan menggunakan metode penyajian informal, yaitu

penulisan dengan kata-kata biasa.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nama-nama panggilan unik siswa di

sekolah Madrasah Aliyah Negeri Kroya tahun pelajaran 2013-2014 sebanyak 55 data,

dengan perincian: (1) jenis penamaan berdasarkan peniruan bunyi (3 data),

penyebutan sifat khas (30 data), penyebutan tempat asal (3 data), penyebutan

keserupaan (7 data), penyebutan pemendekan yang berupa singkatan dan akronim (8

data). Jenis penamaan yang tidak ditemukan adalah penyebutan bagian, penyebutan

penemu dan pembuat, penyebutan bahan, penyebutan penamaan baru, penyebutan

pengistilahan, danpenyebutan pendefinisian. Dari keseluruhan data yang telah

dianalisis, peneliti menemukan 4 data yang tidak termasuk dalam jenis penamaan

yang sudah ada dalam teori semantik, sehingga memungkinkan peneliti untuk

membuat temuan baru mengenai jenis penamaan. Jenis penamaan baru yang dibuat

peneliti adalah penyebutan profesi (1 data) dan penyebutan plesetan (3 data); (2) jenis

makna yang ditemukan adalah makna denotatif (55 data), makna konotatif (32 data),

dan makna referensial (55 data); (3) jenis perubahan makna yang ditemukan adalah

perubahan makna akibat perubahan lingkungan (36 data), perubahan makna akibat

gabungan leksem atau kata (5 data), perubahan makna akibat tanggapan pemakai

bahasa (4 data), pembatasan makna (2 data), lambang tetap acuhan berubah (8 data),

dan makna tetap lambang berubah (8 data). Jenis perubahan makna yang tidak

ditemukan adalah perubahan makna dari bahasa daerah ke bahasa Indonesia,

perubahan makna akibat pertukaran indera, perubahan makna akibat asosiasi,

perubahan makna akibat perubahan bentuk, perluasan makna, dan kekaburan makna.

Dari keseluruhan data yang telah dianalisis, peneliti menemukan 12 data yang tidak

termasuk dalam jenis perubahan makna dalam teori; (3) faktor perubahan makna yang

ditemukan adalah sebab-sebab linguistik (12 data), adanya perkembangan Iptek dan

pemakaian kata baru (1 data), sebab-sebab sosial (36 data), sebab-sebab psikologis (33

data), dan pengaruh asing (2 data).

xiv


15

ABSTRACT

The study entitled "Semantic Study Nickname Unique Student Affairs at the

Madrasah Aliyah Negeri KroyaYear 2013-2014" seeks to describe the type of

nomination, of meaning, of the change of meaning, and the factors that cause a change

of meaning.

This research is a descriptive qualitative research. The data in this study is

unique nicknames student in Madrasah Aliyah Kroja 2013-2014 school year. Sources

of data in this study were 55 students who have a unique nickname in school

Madrasah AliyahNegeriKroya 2013-2014 school year. Stage provision of data using

questionnaires and interview techniques. Data analysis was performed using a unified

referential method that has the basic techniques, namely sorting technique decisive

element (PUP). Sorting techniques decisive element (PUP) have advanced technique

that appeals circuit techniques equate (HBS) and circuit techniques to discern appeal

(HBB). Presentation of the results of data analysis using informal presentation, which

is writing with ordinary words.

The results of this study indicate that the unique nicknames student in

Madrasah Aliyah Negeri Kroya 2013-2014 school year as many as 55 of data, with

details of: (1) the type name is based on imitation of the sound (3 data), the mention of

distinctive properties (30 data), mention of the place of origin (3 data), the mention of

similarity (7 data), the mention of shortening in the form of abbreviations and

acronyms (8 data). Naming the type is not found any mention of section, mention the

inventor and manufacturer, the mention of the material, the mention of the new

naming, addressing Pengistilahan, danpenyebutan definition. All the data that has

been analyzed, the researchers found the 4 data types are not included in the existing

naming in semantic theory, thus allowing researchers to make new discoveries about

the type of naming. Type the new naming is any mention made of researchers

profession (1 record) and the mention of a play (3 data); (2) the type of meaning that

is found is denotative (55 data), connotative meanings (32 data), and referential

meaning (55 data); (3) the type of change of meaning is a change of meaning found

due to environmental changes (36 data), changes due to the combined meaning of

lexeme or word (5 data), due to changes in the meaning of the language user responses

(4 data), the restriction of meaning (2 data), emblem acuhan remained unchanged (8

data), and the meaning of the emblem remained unchanged (8 data). Type changes the

meaning of which is not found is changing the meaning of the language local to

Indonesian, meaning a change due to the exchange of the senses, the meaning changes

as a result of the association, the meaning changes due to changes in the shape, the

expansion of the meaning, and ambiguity of meaning. All the data that has been

analyzed, the researchers found 12 data are not included in the types of changes the

meaning of the theory; (3) factors change meanings found are linguistic reasons (12

data), the development of science and technology and the use of a new word (1 data),

social causes (36 data), psychological causes (33 data), and the influence foreign (2

data).

xv


KAJIAN SEMANTIK NAMA PANGGILAN UNIK SISWA DI …repository.ump.ac.id/4686/1/EVI YUNIARTI...

Documents

Transcript of KAJIAN SEMANTIK NAMA PANGGILAN UNIK SISWA DI …repository.ump.ac.id/4686/1/EVI YUNIARTI...