József Attila Általános Iskola Martfű, Május 1. u. 2. 5435
description
Transcript of József Attila Általános Iskola Martfű, Május 1. u. 2. 5435
![Page 1: József Attila Általános Iskola Martfű, Május 1. u. 2. 5435](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814860550346895db56c8f/html5/thumbnails/1.jpg)
József Attila Általános IskolaMartfű, Május 1. u. 2. 5435
![Page 2: József Attila Általános Iskola Martfű, Május 1. u. 2. 5435](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814860550346895db56c8f/html5/thumbnails/2.jpg)
IskolatörténetIskolánk épületét, ami eredetileg nyolc tantermes, tornateremmel és előadóteremmel rendelkezett 1969. augusztus 20-án adták át. Az intézmény később a Martos Flóra Általános Iskola nevet vette fel. A rohamosan emelkedő gyermeklétszám és az oktató-nevelőmunka elősegítése érdekében újabb tantermekre, felszerelésre volt szükség. Az új, kétszintes épületszárnyat 1973. szeptember 1-jén adták át. A gyerek létszám folyamatos növekedése miatt 1984. szeptember1-jén nyitotta meg kapuit a tizenhat tantermes Mártírok Úti Általános Iskola hatalmas tornacsarnokkal, sportpályával.A rendszerváltás után hatalmas fordulat következett be a martfűi nagyvállalatok életében. A város önkormányzata 2001. augusztus 1-jei hatállyal létrehozta az összevont Városi Általános Iskolát. Az iskola új névadója József Attila lett. 2007-ben demográfiai, gazdasági változásokra válaszul az önkormányzat az általános iskola és a középiskola összevonásáról határozott. A két intézmény ettől kezdve egységes iskolaként működött Damjanich János Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium néven, melyhez tagintézményként csatlakozott a mezőhéki Páldi János Általános Iskola, néhány tanulójával. 2011 augusztusától ketté vált az összevont intézmény József Attila Általános Iskolára és Damjanich János Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégiumra.
![Page 3: József Attila Általános Iskola Martfű, Május 1. u. 2. 5435](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814860550346895db56c8f/html5/thumbnails/3.jpg)
Iskolánk filozófiájaAz iskola alapvető célkitűzése, hogy nyugodt, derűs, családias légkört biztosítson, előtérbe helyezve az elfogadást, a toleranciát. A cselekvésre ösztönző környezet nem csupán az iskola felszerelését, technikai eszközeit jelenti, hanem mindazokat a módszereket, amivel széles spektrumú tantárgybeli és életvezetési tudást közvetíthet. A martfűi általános iskola mindig is híres volt megújulni tudó szemléletéről, és ezzel egyidőben időtálló értékeinek, hagyományainak megőrzéséről.
![Page 4: József Attila Általános Iskola Martfű, Május 1. u. 2. 5435](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814860550346895db56c8f/html5/thumbnails/4.jpg)
Pedagógiai programunk Pedagógiai programunk hitvallásában megfogalmaztuk, hogy "Olyan
nyugodt légkörû, barátságos, a hagyományait õrzõ és arra építõ, alapfeladatait magas színvonalon ellátó általános iskolát szeretnénk, ahol a szülõ, a pedagógus és a gyermek együttmûködése által biztosítható az egyéni képességek kibontakoztatása és a tanulók személyiségének fejlesztése.„
Ennek érdekében- a tervszerû nevelõ és oktató munka a tanulók alapkészségeit fejlesztő, számukra korszerû, a mindennapi életben hasznosítható, továbbépíthetõ alapmûveltséget nyújt.- Törekszünk a humánumra, az erény és a közösség iránti tiszteletre.- Fejlesztjük a gyermeki személyiséget.- Segítünk diákjainknak észrevenni és értékelni a jót – megelõzni és felismerni a rosszat.
![Page 5: József Attila Általános Iskola Martfű, Május 1. u. 2. 5435](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814860550346895db56c8f/html5/thumbnails/5.jpg)
Környezeti nevelés
A környezeti nevelés átfogó célja elősegíteni a tanulók környezettudatos magatartásának életvitelének kialakítását annak érdekében,hogy a felnövekvő
nemzedék képes legyen a környezeti válság elmélyülésének megakadályozására, elősegítve az élő természet fennmaradását. A tanulók kapcsolódjanak be közvetlen környezetük értékeinek megőrzésébe,
gyarapításába. Szerezzenek személyes tapasztalatokat az együttműködés, a környezeti konfliktusok közös
kezelése és megoldása terén.
![Page 6: József Attila Általános Iskola Martfű, Május 1. u. 2. 5435](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814860550346895db56c8f/html5/thumbnails/6.jpg)
A környezeti neveléshez kapcsolódó önkéntes tevékenységek
• Hulladékgyűjtés
Évente kétszer ősszel és tavasszal rendezünk hulladékgyűjtést a Játékvár Óvoda és Bölcsődével közösen a gyermekek, SZMK, Városi Sportegyesület bevonásával
![Page 7: József Attila Általános Iskola Martfű, Május 1. u. 2. 5435](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814860550346895db56c8f/html5/thumbnails/7.jpg)
Faültetés és városszépítés
• A városi civil szervezetekkel karöltve gyermekeink és szüleik részt vesznek az őszi és a tavaszi városszépítési munkálatokban
![Page 8: József Attila Általános Iskola Martfű, Május 1. u. 2. 5435](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814860550346895db56c8f/html5/thumbnails/8.jpg)
Szociális érzékenységre nevelés
• Törekszünk a „másság” elfogadtatására• Szeretnénk megtanítani őket együtt élni
hátrányos helyzetű társaikkal• A rászorulóknak pedig meg kell tanulniuk a
segítség elfogadását• Az idősek és sérült emberek elfogadására és
segítésére való érzékenység kialakítása
![Page 9: József Attila Általános Iskola Martfű, Május 1. u. 2. 5435](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814860550346895db56c8f/html5/thumbnails/9.jpg)
A szociális érzékenységre neveléshez kapcsolódó tevékenységek
A jelentős családi ünnepekhez kapcsolódóan gyermekeink felkeresik a városban működő nyugdíjas klubokat, a Hallássérültek Klubját, a Jóreménység Klubot.
![Page 10: József Attila Általános Iskola Martfű, Május 1. u. 2. 5435](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814860550346895db56c8f/html5/thumbnails/10.jpg)
Az iskolai hagyományok őrzése és alapítványi tevékenységek
• Alapvető célunk, hogy diákjaink érzelmileg is kötődjenek iskolánkhoz
• Az iskola arculatának kialakításában is fontos szerep jut a hagyományőrzésnek
• Legfontosabb feladatunk a személyiség sokoldalú fejlesztése és az emberi értékek továbbadása
• Fontosnak tartjuk, hogy a szülők -gyermekek és a pedagógusok is jól érezzék magukat
![Page 11: József Attila Általános Iskola Martfű, Május 1. u. 2. 5435](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814860550346895db56c8f/html5/thumbnails/11.jpg)
Alapítványi tevékenységekMesejáték (Tehetséges Tanulókért Alapítvány)
Sámli bál (Boldog Gyermekekért Alapítvány)
![Page 12: József Attila Általános Iskola Martfű, Május 1. u. 2. 5435](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814860550346895db56c8f/html5/thumbnails/12.jpg)
Szülők, nevelők, diákok önkéntes tevékenysége
![Page 13: József Attila Általános Iskola Martfű, Május 1. u. 2. 5435](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062322/56814860550346895db56c8f/html5/thumbnails/13.jpg)
Voluntary Service for a Better Life
• Comenius Régió projekt az oktatásba bevezethető, a közoktatás tevékenységeit kiegészítő és hatékonyságát, eredményeit növelő önkéntes munka már meglévő gyakorlatát, egyéb lehetőségeit és fejlesztését, valamint az ezzel kapcsolatos tapasztalatokat, jó gyakorlatokat és lehetőségeket osztja meg a partnerségen belül egymással.
• Uniós partner: Casa Corpului Didactic Dambovita Targoviste Romania
• Hazai partnerek: Martfű Város Önkormányzata (mint pályázó), Játékvár Óvoda és Bölcsőde, Martfűi Városi Sportegyesület, MOSTart NKKE