JONNY LINDÉN STAVNING · 2020-05-25 · Jonny Lindén - författare Förslag på arbetsgång till...
Transcript of JONNY LINDÉN STAVNING · 2020-05-25 · Jonny Lindén - författare Förslag på arbetsgång till...
LÄRARHÄFTE
JONNY LINDÉN
STAVNING
4 6-
Bb
ÅRSKURS
2
Stavning åk 4-6 B innehåller 15 kapitel, där varje kapitel behandlar ett stavningsmoment.
ElevbokenVarje kapitel innehåller sex sidor.
Första sidan:• Regelruta (N) för aktuellt stavningsmoment• Ordlista med sexton ord• Rader där man skriver av de sexton orden• Rader där man bildar meningar
Andra sidan:• Korsord där man jobbar med de sexton orden
Tredje och fjärde sidan:• Berättande text med tillhörande övning
Femte och sjätte sidan:• Varierande övningar, som ibland kan vara
extra kluriga
Samtliga övningar är inriktade mot träning av kapitlets stavningsmoment.Även om huvudsyftet med övningarna i boken är att träna just stavning, så får man också annat ”på köpet”:• Ordkunskap• Träning i att använda en ordlista
LärarhäftetDetta häfte innehåller kopieringsunderlag:• Träningsblad (läxa 1) – 16 ord • Mall till diktamen – 16 ord• Manus till diktamen – 16 ord• Träningsblad (läxa 2) – diktamenstext• Mall till diktamen – text• Individuellt diktamensprotokoll för eleven• Klassprotokoll till diktamen • Facit till elevboken
Till läraren
Jonny Lindén - författare
Förslag på arbetsgång till varje kapitel:Vecka 11. Börja med gemensam genomgång av
regelrutan på första sidan.2. Läs orden i ordlistan högt tillsammans.3. Eleverna jobbar individuellt.
övning A: Skriv av orden från ordlistan. övning B: Bilda meningar med fem av orden. övning C: Korsord
4. Ge eleverna träningsblad för de sexton orden i hemläxa (läxa 1). Kopieringsunderlag finns i Lärarhäftet.
5. Genomför diktamen på orden. I Lärarhäftet finns kopieringsunderlag till manus och elevblad.
6. Fyll i resultaten i de individuella diktamens-protokollen och i klassprotokollet.
Vecka 21. Börja med gemensam högläsning eller
individuell tystläsning av den berättande texten på tredje sidan.
2. Eleverna jobbar individuellt med övningen/övningarna som hör ihop med texten.
3. Du som lärare, avgör om alla elever ska ha kravet på sig att göra den femte och sjätte sidan. De kan fungera som ”När jag hin-ner-sidor”.
4. Ge eleverna träningsblad för diktamens- texten i hemläxa (läxa 2). Välj helst ut en begränsad del av texten. De flesta texterna är alltför omfattande för att användas i sin helhet.
5. Genomför diktamen på texten. I Lärarhäftet finns kopieringsunderlag till elevblad.
6. Fyll i resultat/bedömning i de individuella diktamensprotokollen och i klassprotokollet.
3
Innehållsförteckning Kopieringsunderlag
Mall till diktamen – 16 ord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 4
Mall till diktamen – text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 5–6
Individuellt protokoll – diktamen . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 7
Klassöversikt – diktamen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 8–9
Varje kapitel har tre kopieringsunderlag: Träningsblad – 16 ord, Manus till diktamen 16 – ord och Träningsblad – text
Kapitel 1 – En eller två konsonanter? . . . . . . . . . . . . . sid 10–12
Kapitel 2 – Släktord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 13–15
Kapitel 3 – E eller ä? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 16–18
Kapitel 4 – J-ljudet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 19–21
Kapitel 5 – Å-ljudet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 22–24
Kapitel 6 – Sj-ljudet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 25–27
Kapitel 7 – Tj-ljudet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 28–30
Kapitel 8 – S-ljudet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 31–33
Kapitel 9 – N-ljudet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 34–36
Kapitel 10 – M-ljudet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 37–39
Kapitel 11 – Ng-ljudet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 40–42
Kapitel 12 – K-ljudet före s . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 43–45
Kapitel 13 – K-ljudet före t . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 46–48
Kapitel 14 – Sammansatta ord . . . . . . . . . . . . . . . . sid 49–51
Kapitel 15 – Svårstavat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 52–54
Facit till elevboken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sid 55–65
Välkommen till Stavning åk 4-6 B!
4
Namn: klass: datum:
Kapitel: Stavningsmoment:
Läxa 1. Diktamen – 16 ord
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Antal rätt:
5
Namn: klass: datum:
Kapitel: Stavningsmoment:
Läxa 2. Diktamen – text
6
Typ av stavfel:
Kommentarer:
Läxa 2. Diktamen – text (fortsättning)
7
Protokoll – Diktamen
kapitel / stavningsmoment
antal rätt / felmarkeringar datum
1. En eller två konsonanter?
16 ord – antal rätt
Text – antal felmarkeringar
2. Släktord 16 ord – antal rätt
Text – antal felmarkeringar
3. E eller ä? 16 ord – antal rätt
Text – antal felmarkeringar
4. J-ljudet 16 ord – antal rätt
Text – antal felmarkeringar
5. Å-ljudet 16 ord – antal rätt
Text – antal felmarkeringar
6. Sj-ljudet 16 ord – antal rätt
Text – antal felmarkeringar
7. Tj-ljudet 16 ord – antal rätt
Text – antal felmarkeringar
8. S-ljudet 16 ord – antal rätt
Text – antal felmarkeringar
9. N-ljudet 16 ord – antal rätt
Text – antal felmarkeringar
10. M-ljudet 16 ord – antal rätt
Text – antal felmarkeringar
11. Ng-ljudet 16 ord – antal rätt
Text – antal felmarkeringar
12. K-ljudet före s 16 ord – antal rätt
Text – antal felmarkeringar
13. K-ljudet före t 16 ord – antal rätt
Text – antal felmarkeringar
14. Sammansatta ord 16 ord – antal rätt
Text – antal felmarkeringar
15. Svårstavat 16 ord – antal rätt
Text – antal felmarkeringar
Namn: klass:
8
Kapi
tel
12
34
56
78
910
1112
1314
15En
/två
kons
Släk
t ord
E
elle
r ä?
J-lju
det
Å-lju
det
Sj-lj
udet
Tj-lj
udet
S-lju
det
N-lj
udet
M-lj
udet
Ng-
ljude
tK-
ljude
t fö
re s
K-lju
det
före
tSa
mm
an-
satta
ord
Svår
-st
avat
1 = 16
ord
– a
ntal
rätt
2 =
text
– a
ntal
felm
arke
ringa
r1
21
21
21
21
21
21
21
21
21
21
21
21
21
21
2
Nam
n:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Klassöversikt – DiktamenKlass: Läsår:
9
Klass: Läsår:
Kapi
tel
12
34
56
78
910
1112
1314
15En
/två
kons
Släk
t ord
E
elle
r ä?
J-lju
det
Å-lju
det
Sj-lj
udet
Tj-lj
udet
S-lju
det
N-lj
udet
M-lj
udet
Ng-
ljude
tK-
ljude
t fö
re s
K-lju
det
före
tSa
mm
an-
satta
ord
Svår
-st
avat
1 = 16
ord
– a
ntal
rätt
2 =
text
– a
ntal
felm
arke
ringa
r1
21
21
21
21
21
21
21
21
21
21
21
21
21
21
2
Nam
n:16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
10
B Skriv av orden. Stryk under den vokal som är betonad.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
A Läs orden i ordlistan högt. Tänk på var betoningen ligger.
C Låt någon läsa orden högt för dig. Du skriver orden på ett papper. Kontrollera att du har rätt. Träna tills du är helt säker på att stava alla ord rätt.
1. krok2. krock3. vila4. villa
5. bok6. bock7. hål8. håll
9. möte10. mötte11. mäta12. mätta
Kapitel 1 // Läxa 1: Träningsblad – 16 ord
1. En eller två konsonanter?
Kommer du ihåg när det ska vara en eller två konsonanter?
Om du inte gör det – läs om det på sidan 4 i Elevbok B.
13. han14. hann15. stranden16. vilken
11
Kapitel 1 // Manus till diktamen – 16 ord
1. I hallen finns en krok, där du kan hänga upp din jacka. Skriv krok.
2. Det blev en våldsam krock mellan de två cyklarna. Skriv krock.
3. Jag är jättetrött! Nu ska jag vila i soffan. Skriv vila.
4. Mamma och pappa säger att vi ska köpa en villa nästa år. Skriv villa.
5. Vilken är den bästa bok du har läst? Skriv bok.
6. Gethanen kallas bock. Skriv bock.
7. Smilla grävde ett stort hål i gräsmattan. Skriv hål.
8. Åt vilket håll ska jag gå för att komma till affären? Skriv håll.
9. Idag har jag ett möte, som jag inte får komma för sent till. Skriv möte.
10. Mötte du farfar igår? Skriv mötte.
11. Kan du hjälpa mig att mäta längden på huset? Skriv mäta.
12. Alla var väldigt mätta efter middagen. Skriv mätta.
13. Henrik lovade att han aldrig skulle ljuga igen. Skriv han.
14. Lovisa hann precis i tid till tåget. Skriv hann.
15. Jag älskar att ligga på stranden på sommaren. Skriv stranden.
16. Hm, vilken jacka ska jag ha på mig idag? Skriv vilken.
12
Förslag på hur du kan träna:
A Läs den del av Stressigt, som din lärare
har bestämt att du ska ha i läxa.
B Skriv av texten på ett papper.
C Låt någon läsa texten högt för dig,
i lagom tempo. Skriv det som dikteras (läses högt) för dig.
D Jämför det du har skrivit med texten.
Stryk under eventuella stavfel. Låt någon diktera de felstavade orden för dig. Du skriver dessa ord. Träna tills du kan stava alla ord rätt.
Kapitel 1 // Läxa 2: Träningsblad – text
Stressigt
13
Kapitel 2 // Läxa 1: Träningsblad – 16 ord
2. Släktord
grundord1. trygg3. spilla5. koppel 7. knäcka
släktord 2. tryggt4. spillde6. koppla8. knäcktes
grundord9. rädda11. skvaller 13. fälla15. packa
släktord10. räddning12. skvallra14. fällning16. packning
B Skriv av orden.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
A Läs orden i ordlistan högt.
C Låt någon läsa orden högt för dig. Du skriver orden på ett papper. Kontrollera att du har rätt. Träna tills du är helt säker på att stava alla ord rätt.
Kommer du ihåg stavnings- reglerna för släktord?
Om du inte gör det – läs om det på sidan 10 i Elevbok B.
14
Kapitel 2 // Manus till diktamen – 16 ord
1. Irina berättade att hon hade haft en väldigt trygg uppväxt. Skriv trygg.
2. Det känns alltid tryggt när det är farmor som ska vara barnvakt. Skriv tryggt.
3. Jag råkade spilla kaffe på boken. Skriv spilla.
4. Var det du som spillde saft på min nya skjorta? Skriv spillde.
5. Min hund avskyr att gå i koppel. Skriv koppel.
6. Vet du hur man ska koppla ihop de här ledningarna? Skriv koppla.
7. Jag brukar alltid knäcka mycket nötter på julafton. Skriv knäcka.
8. Hennes ben knäcktes rakt av när hon föll i störtloppsbacken. Skriv knäcktes.
9. Det var modigt av dig att rädda den där tjejen, som höll på att drunkna!
Skriv rädda.
10. Åh, vilken räddning målvakten gjorde! Skriv räddning.
11. Man ska inte bry sig om skvaller. Det är oftast inte sant ändå. Skriv skvaller.
12. Jag avskyr att skvallra om andra människor. Skriv skvallra.
13. Brukar ni fälla er egen julgran, eller köper ni på torget? Skriv fälla.
14. Domaren blåste frispark på grund av en ojuste fällning. Skriv fällning.
15. Vi måste packa våra resväskor. Vi åker ju till Thailand imorgon. Skriv packa.
16. Åh, det är så tråkigt att packa! Kan jag inte åka utan packning? Skriv packning.
15
Kapitel 2 // Läxa 2: Träningsblad – text
Familjeäventyr
Förslag på hur du kan träna:
A Läs den del av Familjeäventyr, som din
lärare har bestämt att du ska ha i läxa.
B Skriv av texten på ett papper.
C Låt någon läsa texten högt för dig,
i lagom tempo. Skriv det som dikteras (läses högt) för dig.
D Jämför det du har skrivit med texten.
Stryk under eventuella stavfel. Låt någon diktera de felstavade orden för dig. Du skriver dessa ord. Träna tills du kan stava alla ord rätt.
16
Kapitel 3 // Läxa 1: Träningsblad – 16 ord
3. E eller ä?
1. egg2. ägg3. enda4. ända
5. verktyg6. tandvärk7. sträcka8. femtiofem
9. berättelse10. temperatur11. hellre12. världsmästare
B Skriv av orden.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
A Läs orden i ordlistan högt.
C Låt någon läsa orden högt för dig. Du skriver orden på ett papper. Kontrollera att du har rätt. Träna tills du är helt säker på att stava alla ord rätt.
Kommer du ihåg när det ska vara E eller Ä?Om du inte gör det – läs om det
på sidan 16 i Elevbok B.
13. konsert14. hemma15. hämma16. bukett
17
Kapitel 3 // Manus till diktamen – 16 ord
1. Var försiktig när du slipar knivens egg! Skriv egg.
2. Hur många ägg ska jag köpa? Skriv ägg.
3. Nu har jag inte en enda krona kvar! Skriv enda.
4. Har du cyklat ända hit? Skriv ända.
5. Skiftnyckeln är ett fantastiskt bra verktyg! Skriv verktyg.
6. Det är nog dags att ringa till tandläkaren. Jag har haft tandvärk i flera dagar.
Skriv tandvärk.
7. Du måste sträcka på dig ordentligt om du ska nå ända upp! Skriv sträcka.
8. Idag fyller min mamma femtiofem år. Skriv femtiofem.
9. Har du läst Stinas senaste berättelse? Skriv berättelse.
10. Ska det vara låg eller hög temperatur i stekpannan när man steker bacon?
Skriv temperatur.
11. Jonathan ville inte följa med till bion. Han ville hellre vara hemma och se på tv.
Skriv hellre.
12. Tyskland blev världsmästare i fotboll 2014. Skriv världsmästare.
13. Hanna var väldigt nervös inför sin första konsert. Skriv konsert.
14. Ska du stanna hemma ikväll? Skriv hemma.
15. Jag vill inte ha publik när jag tränar! Det skulle bara hämma mig. Skriv hämma.
16. Tack! Vilken fin bukett! Jag älskar rosor! Skriv bukett.
18
Kapitel 3 // Läxa 2: Träningsblad – text
Förändring
Förslag på hur du kan träna:
A Läs den del av Förändring, som din
lärare har bestämt att du ska ha i läxa.
B Skriv av texten på ett papper.
C Låt någon läsa texten högt för dig,
i lagom tempo. Skriv det som dikteras (läses högt) för dig.
D Jämför det du har skrivit med texten.
Stryk under eventuella stavfel. Låt någon diktera de felstavade orden för dig. Du skriver dessa ord. Träna tills du kan stava alla ord rätt.
19
Kapitel 4 // Läxa 1: Träningsblad – 16 ord
4. J-ljudet
1. jobba2. jubla3. inbjudan4. jakt
5. gissa6. göra7. gärna8. hjärna
9. ljuga10. djurfoder11. gjuta12. miljonär
Kommer du ihåg stavnings- reglerna för j-ljudet?
Om du inte gör det – läs om det på sidan 22 i Elevbok B.
B Skriv av orden.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
A Läs orden i ordlistan högt.
C Låt någon läsa orden högt för dig. Du skriver orden på ett papper. Kontrollera att du har rätt. Träna tills du är helt säker på att stava alla ord rätt.
13. olivolja14. varg15. hjälp16. fyrhjulsdriven
20
Kapitel 4 // Manus till diktamen – 16 ord
1. När jag blir vuxen vill jag jobba som polis. Skriv jobba.
2. Diana rös av välbehag när hon hörde publiken jubla. Skriv jubla
3. Fick du någon inbjudan till Roberts födelsedagsfest? Skriv inbjudan.
4. Är det tid för jakt på älg nu? Skriv jakt.
5. Om du inte vet svaret, så får du gissa helt enkelt! Skriv gissa.
6. Jag har så tråkigt! Det finns ingenting att göra här. Skriv göra.
7. Ja, jag vill gärna ha godis! Skriv gärna.
8. Att läsa böcker är bra för din hjärna. Skriv hjärna.
9. Du får inte ljuga! Man måste alltid berätta sanningen. Skriv ljuga.
10. Djurfoder kallas den mat man ger till djur. Skriv djurfoder.
11. Jonna gillar att gjuta figurer i gips. Skriv gjuta.
12. Det är klart att du har råd! Du är ju miljonär! Skriv miljonär.
13. Jag använder alltid olivolja när jag lagar mat. Skriv olivolja.
14. Har du sett en varg i verkligheten? Skriv varg.
15. Snälla, hjälp mig att komma härifrån! Skriv hjälp.
16. Är din bil fyrhjulsdriven? Skriv fyrhjulsdriven.
21
Kapitel 4 // Läxa 2: Träningsblad – text
Jagad
Förslag på hur du kan träna:
A Läs den del av Jagad, som din lärare
har bestämt att du ska ha i läxa.
B Skriv av texten på ett papper.
C Låt någon läsa texten högt för dig,
i lagom tempo. Skriv det som dikteras (läses högt) för dig.
D Jämför det du har skrivit med texten.
Stryk under eventuella stavfel. Låt någon diktera de felstavade orden för dig. Du skriver dessa ord. Träna tills du kan stava alla ord rätt.
22
Kapitel 5 // Läxa 1: Träningsblad – 16 ord
5. Å-ljudet
1. bål2. boll3. kål 4. kol
5. våga6. sova7. någonting8. också
9. ångra10. fånga11. kartong12. kontroll
Kommer du ihåg stavnings- reglerna för å-ljudet?
Om du inte gör det – läs om det på sidan 28 i Elevbok B.
B Skriv av orden.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
A Läs orden i ordlistan högt.
C Låt någon läsa orden högt för dig. Du skriver orden på ett papper. Kontrollera att du har rätt. Träna tills du är helt säker på att stava alla ord rätt.
13. mikrofon14. fånig15. brottare16. bråttom
23
Kapitel 5 // Manus till diktamen – 16 ord
1. På 1600-talet brändes flera kvinnor ihjäl på bål, för att de ansågs vara häxor.
Skriv bål.
2. Är du duktig på att hantera en boll? Skriv boll.
3. Jag brukar alltid ha kål i köttfärslimpan. Skriv kål.
4. Skulle du våga gå på glödande kol? Skriv kol.
5. Det skulle jag inte våga! Skriv våga.
6. Jag kan inte sova. Det är alldeles för ljust. Skriv sova.
7. Köpte du någonting till mig i affären? Skriv någonting.
8. Jag vill också ha godis! Skriv också.
9. Vad bra! Du kommer inte att ångra ditt val! Skriv ångra.
10. Fånga! ropade Evelina och kastade boken till Emma. Skriv fånga.
11. Vill du ha skorna i en kartong? frågade expediten. Skriv kartong.
12. Bilen genomgick en noggrann kontroll på bilbesiktningen. Skriv kontroll.
13. Jag måste ha en mikrofon om jag ska sjunga inför en så stor publik. Skriv mikrofon.
14. Var inte fånig nu! Ge mig en kram! Skriv fånig.
15. Rasmus tränar hårt för att bli en duktig brottare. Skriv brottare.
16. Nu är det bråttom! Tåget går om en kvart. Skriv bråttom.
24
Kapitel 5 // Läxa 2: Träningsblad – text
Dolt
Förslag på hur du kan träna:
A Läs den del av Dolt, som din lärare har
bestämt att du ska ha i läxa.
B Skriv av texten på ett papper.
C Låt någon läsa texten högt för dig,
i lagom tempo. Skriv det som dikteras (läses högt) för dig.
D Jämför det du har skrivit med texten.
Stryk under eventuella stavfel. Låt någon diktera de felstavade orden för dig. Du skriver dessa ord. Träna tills du kan stava alla ord rätt.
25
Kapitel 6 // Läxa 1: Träningsblad – 16 ord
6. Sj-ljudet
1. sjuda2. sjörövare3. maskin4. skydda
5. chef6. chock7. dusch8. schack
9. shoppa10. generad11. garage12. sabotage
Kommer du ihåg stavnings- reglerna för sj-ljudet?
Om du inte gör det – läs om det på sidan 34 i Elevbok B.
B Skriv av orden.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
A Läs orden i ordlistan högt.
C Låt någon läsa orden högt för dig. Du skriver orden på ett papper. Kontrollera att du har rätt. Träna tills du är helt säker på att stava alla ord rätt.
13. skjutsa14. stjäla15. hyssja16. explosion
26
Kapitel 6 // Manus till diktamen – 16 ord
1. Låt såsen sjuda en liten stund. Skriv sjuda.
2. Visste du att det fortfarande finns sjörövare? Skriv sjörövare.
3. Vilken maskin tycker du är roligast att arbeta med – borrmaskinen eller slipmaskinen?
Skriv maskin.
4. Du måste skydda huvudet med hjälm när du åker skridskor! Skriv skydda.
5. Har du en bra chef? Skriv chef.
6. Alice fick en chock när hon såg att hennes bil var sönderslagen. Skriv chock.
7. Nu måste du gå och ta en dusch! Du är ju jättesmutsig! Skriv dusch.
8. Det gäller att vara smart och att ha tålamod, när man spelar schack. Skriv schack.
9. Jag älskar att shoppa kläder! Skriv shoppa.
10. Fredrika blev generad av allt beröm hon fick för sin fina sång. Skriv generad.
11. Kent behöver ett stort garage, eftersom han har tre bilar. Skriv garage.
12. Polisen misstänkte att orsaken till branden var sabotage. Skriv sabotage.
13. Ska jag skjutsa dig på min nya motorcykel? Skriv skjutsa.
14. Att stjäla är ett brott. Skriv stjäla.
15. Du behöver inte hyssja åt mig! Jag är ju tyst. Skriv hjyssa.
16. Butiken blev totalförstörd av en explosion. Skriv explosion.
27
Kapitel 6 // Läxa 2: Träningsblad – text
Fynd?
Förslag på hur du kan träna:
A Läs den del av Fynd?, som din lärare
har bestämt att du ska ha i läxa.
B Skriv av texten på ett papper.
C Låt någon läsa texten högt för dig,
i lagom tempo. Skriv det som dikteras (läses högt) för dig.
D Jämför det du har skrivit med texten.
Stryk under eventuella stavfel. Låt någon diktera de felstavade orden för dig. Du skriver dessa ord. Träna tills du kan stava alla ord rätt.
28
Kapitel 7 // Läxa 1: Träningsblad – 16 ord
7. Tj-ljudet
1. tjuvlyssna2. förtjust3. kyla4. köld
5. kilogram6. tjäna7. känna8. tjänst
9. chans10. kiosk11. kärna12. körsbär
Kommer du ihåg stavnings- reglerna för tj-ljudet?
Om du inte gör det – läs om det på sidan 40 i Elevbok B.
B Skriv av orden.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
A Läs orden i ordlistan högt.
C Låt någon läsa orden högt för dig. Du skriver orden på ett papper. Kontrollera att du har rätt. Träna tills du är helt säker på att stava alla ord rätt.
13. bekymmer14. tjära15. kära16. kyss
29
Kapitel 7 // Manus till diktamen – 16 ord
1. Dennis brukar tjuvlyssna när hans syster pratar i mobilen. Skriv tjuvlyssna.
2. Bettina är väldigt förtjust i Teodor. Skriv förtjust.
3. Meteorologen varnade för sträng kyla under kvällen. Skriv kyla.
4. Ett annat ord för sträng kyla, är köld. Skriv köld.
5. Kilogram betyder tusen gram. Skriv kilogram.
6. Jag vill ha ett jobb där jag kan tjäna mycket pengar. Skriv tjäna.
7. Vill du känna på mina muskler? Skriv känna.
8. Kan du göra mig en tjänst, och hjälpa mig med den här tunga lådan? Skriv tjänst.
9. Tror du att vi har någon chans att vinna matchen? Skriv chans.
10. I Pelles kiosk kan man köpa världens godaste lakrits.. Skriv kiosk.
11. Persikan har en väldigt stor kärna. Skriv kärna.
12. Tror du att våra körsbär är mogna än? Skriv körsbär.
13. Cissi verkar ha bekymmer. Hon ser så fundersam ut. Skriv bekymmer.
14. Du måste använda tjära, om du ska hindra läckor i garagetaket. Skriv tjära.
15. Är ni kära i varandra? Skriv kära.
16. Pappa gav mamma en kyss. Skriv kyss.
30
Kapitel 7 // Läxa 2: Träningsblad – text
Lön för mödan
Förslag på hur du kan träna:
A Läs den del av Lön för mödan, som din
lärare har bestämt att du ska ha i läxa.
B Skriv av texten på ett papper.
C Låt någon läsa texten högt för dig,
i lagom tempo. Skriv det som dikteras (läses högt) för dig.
D Jämför det du har skrivit med texten.
Stryk under eventuella stavfel. Låt någon diktera de felstavade orden för dig. Du skriver dessa ord. Träna tills du kan stava alla ord rätt.
31
Kapitel 8 // Läxa 1: Träningsblad – 16 ord
8. S-ljudet
1. busvissla2. skissa3. medicin 4. zooma
5. pseudonym6. sedan7. sen8. scen
9. cell10. sällsynt11. cylinder12. grizzlybjörn
Kommer du ihåg stavnings- reglerna för s-ljudet?
Om du inte gör det – läs om det på sidan 46 i Elevbok B.
B Skriv av orden.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
A Läs orden i ordlistan högt.
C Låt någon läsa orden högt för dig. Du skriver orden på ett papper. Kontrollera att du har rätt. Träna tills du är helt säker på att stava alla ord rätt.
13. placera14. mazarin15. patiens16. precis
32
Kapitel 8 // Manus till diktamen – 16 ord
1. Sluta busvissla! Det skär i mina öron! Skriv busvissla.
2. Jag måste börja med att skissa, för att bilden ska bli riktigt bra. Skriv skissa.
3. Tar du någon medicin för att lindra din huvudvärk? Skriv medicin.
4. Kan du zooma med din kamera? Skriv zooma.
5. Istället för att använda sitt riktiga namn, skrev författaren under pseudonym.
Skriv pseudonym.
6. Först ska jag äta frukost, sedan ska jag duscha. Skriv sedan.
7. Nu är du sen till lektionen igen! Skriv sen.
8. Har du stått på en scen och uppträtt inför publik någon gång? Skriv scen.
9. Fången fick sitta i en liten och trång cell. Skriv cell.
10. Är tigern ett sällsynt djur? Skriv sällsynt.
11. En cylinder är något som har formen av ett rör. Skriv cylinder.
12. När jag var i Kanada såg jag en jättestor grizzlybjörn. Skriv grizzlybjörn.
13. Var ska du placera din nya bokhylla? Skriv placera.
14. Vill du ha en mazarin? Den är mycket god! Skriv mazarin.
15. Har du lagt patiens på datorn någon gång? Skriv patiens.
16. Ylva hann precis i tid till mötet. Skriv precis.
33
Kapitel 8 // Läxa 2: Träningsblad – text
Sportlov
Förslag på hur du kan träna:
A Läs den del av Sportlov, som din lärare
har bestämt att du ska ha i läxa.
B Skriv av texten på ett papper.
C Låt någon läsa texten högt för dig,
i lagom tempo. Skriv det som dikteras (läses högt) för dig.
D Jämför det du har skrivit med texten.
Stryk under eventuella stavfel. Låt någon diktera de felstavade orden för dig. Du skriver dessa ord. Träna tills du kan stava alla ord rätt.
34
Kapitel 9 // Läxa 1: Träningsblad – 16 ord
9. N-ljudet
1. minns2. mindes3. sanning4. sant
5. kunna6. kunde7. vända8. vänt
9. vinna10. vanns11. grund12. grunt
Kommer du ihåg stavnings- reglerna för n-ljudet?
Om du inte gör det – läs om det på sidan 52 i Elevbok B.
B Skriv av orden. Stryk under den vokal som är betonad.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
A Läs orden i ordlistan högt.
C Låt någon läsa orden högt för dig. Du skriver orden på ett papper. Kontrollera att du har rätt. Träna tills du är helt säker på att stava alla ord rätt.
13. godkänna14. godkänt15. myndig16. mynta
35
Kapitel 9 // Manus till diktamen – 16 ord
1. Johanna minns inte hur mycket hon betalade för sin mobil. Skriv minns.
2. Kevin mindes väldigt klart och tydligt vad som hände förra veckan. Skriv mindes.
3. Pappa säger att det alltid är viktigt att tala sanning. Skriv sanning.
4. Är det verkligen sant? Eller ljuger du nu? Skriv sant.
5. Varför måste man kunna läsa? Skriv kunna.
6. Jag kunde inte gå till skolan igår, eftersom jag hade feber. Skriv kunde.
7. Mamma körde en kort vända med sin nya motorcykel. Skriv vända.
8. Har Birgitta vänt sin tröja ut och in? Skriv vänt.
9. Vi måste vinna den här matchen! Skriv vinna.
10. Turneringen vanns av Frankrike. Skriv vanns.
11. Elina skämdes oerhört mycket när hennes båt gick på grund. Skriv grund.
12. Eftersom jag inte kan simma, vågar jag bara bada där det är grunt. Skriv grunt.
13. Jag tror inte att min lärare kommer att godkänna mitt arbete. Skriv godkänna.
14. Hur gick det? Fick du godkänt på uppkörningen? Skriv godkänt.
15. I Sverige blir man myndig när man fyller arton. Skriv myndig.
16. Prova att lägga mynta i glassen! Det är ljuvligt gott! Skriv mynta.
36
Kapitel 9 // Läxa 2: Träningsblad – text
Spårlöst
Förslag på hur du kan träna:
A Läs den del av Spårlöst, som din lärare
har bestämt att du ska ha i läxa.
B Skriv av texten på ett papper.
C Låt någon läsa texten högt för dig,
i lagom tempo. Skriv det som dikteras (läses högt) för dig.
D Jämför det du har skrivit med texten.
Stryk under eventuella stavfel. Låt någon diktera de felstavade orden för dig. Du skriver dessa ord. Träna tills du kan stava alla ord rätt.
37
Kapitel 10 // Läxa 1: Träningsblad – 16 ord
10. M-ljudet
1. hemma2. hem3. bestämma4. bestämt
5. stämma6. stämning7. bekymmer8. bekymrad
9. sjukdom10. barndom11. domare12. döma
Kommer du ihåg stavnings- reglerna för m-ljudet?
Om du inte gör det – läs om det på sidan 58 i Elevbok B.
B Skriv av orden. Stryk under den vokal som är betonad.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
A Läs orden i ordlistan högt.
C Låt någon läsa orden högt för dig. Du skriver orden på ett papper. Kontrollera att du har rätt. Träna tills du är helt säker på att stava alla ord rätt.
13. välkommen14. välkomna15. nummer16. numret
38
Kapitel 10 // Manus till diktamen – 16 ord
1. Borta bra men hemma bäst! Skriv hemma.
2. Nu måste jag gå hem. Skriv hem.
3. Åh, vad svårt det är att bestämma sig! Skriv bestämma.
4. Nu gör vi som jag har bestämt! Skriv bestämt.
5. Kan det verkligen stämma? Jag är lite skeptisk till det. Skriv stämma.
6. Det blev en tryckt stämning i klassrummet. Skriv stämning.
7. Bekymmer är ett annat ord för problem eller oro. Skriv bekymmer.
8. Du behöver inte vara bekymrad längre. Jag har löst problemet. Skriv bekymrad.
9. Malaria är en sjukdom som sprids med hjälp av myggor. Skriv sjukdom.
10. Mormor vill aldrig prata om sin barndom. Skriv barndom.
11. Morgan ska utbilda sig till domare. Skriv domare.
12. Det måste vara väldigt svårt att döma handbollsmatcher. Skriv döma.
13. Du är hjärtligt välkommen hem till mig! Skriv välkommen.
14. Ni är alla välkomna till min konsert på lördag! Skriv välkomna.
15. Vet du viket nummer du ska ringa om det börjar brinna? Skriv nummer.
16. Åh, nej! Jag har glömt numret till pappas mobil. Skriv numret.
39
Förslag på hur du kan träna:
A Läs den del av Dramatik, som din lära-
re har bestämt att du ska ha i läxa.
B Skriv av texten på ett papper.
C Låt någon läsa texten högt för dig,
i lagom tempo. Skriv det som dikteras (läses högt) för dig.
D Jämför det du har skrivit med texten.
Stryk under eventuella stavfel. Låt någon diktera de felstavade orden för dig. Du skriver dessa ord. Träna tills du kan stava alla ord rätt.
Kapitel 10 // Läxa 2: Träningsblad – text
Dramatik
40
Kapitel 11 // Läxa 1: Träningsblad – 16 ord
11. Ng-ljudet
1. spränga2. sjunga3. tvinga4. beställning
5. ung6. ugn7. lugn8. lungor
9. blinka10. stänkte11. stängde12. planka
Kommer du ihåg stavnings- reglerna för ng-ljudet?
Om du inte gör det – läs om det på sidan 64 i Elevbok B.
B Skriv av orden.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
A Läs orden i ordlistan högt.
C Låt någon läsa orden högt för dig. Du skriver orden på ett papper. Kontrollera att du har rätt. Träna tills du är helt säker på att stava alla ord rätt.
13. punktering14. magnet15. ansträngning16. sminkning
41
Kapitel 11 // Manus till diktamen – 16 ord
1. Man måste vara noga med säkerheten, när man ska spränga med dynamit.
Skriv spränga.
2. Kan du inte sjunga en vaggvisa för din lillebror? Skriv sjunga.
3. Du kan inte tvinga någon att göra som du vill. Skriv tvinga.
4. Har Daniel gjort sin beställning än? Skriv beställning.
5. Ung är motsatsen till gammal. Skriv ung.
6. Det är ovanligt med en spis utan ugn. Skriv ugn.
7. Åh, det går inte att få någon lugn och ro i det här huset! Skriv lugn.
8. Att röka är en katastrof för dina lungor. Skriv lungor.
9. Utan att blinka ingrep Fredrik och stoppade slagsmålet. Skriv blinka.
10. När Lisbeth vispade grädde stänkte det över hela diskbänken. Skriv stänkte.
11. Stängde du dörren efter dig? Skriv stängde.
12. För att slippa betala brukar Millan och Ludvig alltid planka in på matcherna.
Skriv planka.
13. Det här inte sant! Jag har fått punktering på båda däcken! Skriv punktering.
14. Maggan satte upp lappen på kylskåpsdörren med hjälp av en magnet.
Skriv magnet.
15. Alicia vann tävlingen utan någon större ansträngning. Skriv ansträngning.
16. Hugo tyckte att clownen hade en skräckinjagande sminkning. Skriv sminkning.
42
Kapitel 11 // Läxa 2: Träningsblad – text
Konkurrenter
Förslag på hur du kan träna:
A Läs den del av Konkurrenter, som din
lärare har bestämt att du ska ha i läxa.
B Skriv av texten på ett papper.
C Låt någon läsa texten högt för dig,
i lagom tempo. Skriv det som dikteras (läses högt) för dig.
D Jämför det du har skrivit med texten.
Stryk under eventuella stavfel. Låt någon diktera de felstavade orden för dig. Du skriver dessa ord. Träna tills du kan stava alla ord rätt.
43
Kapitel 12 // Läxa 1: Träningsblad – 16 ord
12. K-ljudet före s
1. växt2. väcks3. släcks4. blixtnedslag
5. riksdagsbeslut6. köksbord7. olycksbådande8. dagstidning
9. skogsväg10. stängningsdags11. acceptera12. vaccinera
Kommer du ihåg stavnings- reglerna för k-ljudet före s?
Om du inte gör det – läs om det på sidan 70 i Elevbok B.
B Skriv av orden.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
A Läs orden i ordlistan högt.
C Låt någon läsa orden högt för dig. Du skriver orden på ett papper. Kontrollera att du har rätt. Träna tills du är helt säker på att stava alla ord rätt.
13. reflex14. experiment15. också16. exportera
44
Kapitel 12 // Manus till diktamen – 16 ord
1. Martina planterade en fin växt i sin trädgård. Skriv växt.
2. Peter väcks varje morgon av att hans hund slickar honom i ansiktet. Skriv väcks.
3. När släcks gatlyktorna här? Skriv släcks.
4. Branden startade på grund av ett blixtnedslag. Skriv blixtnedslag.
5. Efter ett riksdagsbeslut, infördes bälteslagen i Sverige 1975. (bälteslagen = alla måste använda bilbälte)
Skriv riksdagsbeslut.
6. Vilket fint köksbord du har köpt! Skriv köksbord.
7. Erika blev nervös av det olycksbådande åskmullret. Skriv olycksbådande.
8. Monas dröm är att få jobba som journalist på Sveriges största dagstidning.
Skriv dagstidning.
9. Sväng till höger efter skylten. Då kommer du in på en skogsväg. Sedan kör du bara hundra meter – så är du framme!
Skriv skogsväg.
10. Vi hinner inte handla nu. Det är redan stängningsdags. Skriv stängningsdags.
11. Kan du acceptera mitt förslag? Skriv acceptera.
12. Imorgon ska skolsköterskan vaccinera alla i klassen. Skriv vaccinera.
13. Reflex kan vara en bra livförsäkring i vintermörkret.. Skriv reflex.
14. Idag ska vi göra ett experiment med vatten och diskmedel. Skriv experiment.
15. Har du också en ny jacka? Skriv också.
16. Företaget planerar att exportera varor till Norge. Skriv exportera.
45
Kapitel 12 // Läxa 2: Träningsblad – text
Läxförhör
Förslag på hur du kan träna:
A Läs den del av Läxförhör, som din
lärare har bestämt att du ska ha i läxa.
B Skriv av texten på ett papper.
C Låt någon läsa texten högt för dig,
i lagom tempo. Skriv det som dikteras (läses högt) för dig.
D Jämför det du har skrivit med texten.
Stryk under eventuella stavfel. Låt någon diktera de felstavade orden för dig. Du skriver dessa ord. Träna tills du kan stava alla ord rätt.
46
Kapitel 13 // Läxa 1: Träningsblad – 16 ord
13. K-ljudet före t
1. rykte2. ryckte3. tjockt4. vanligt
5. snyggt6. typiskt7. vakt8. lagt
9. räckte10. väldigt11. övervikt12. viktigt
Kommer du ihåg stavnings- reglerna för k-ljudet före t?
Om du inte gör det – läs om det på sidan 76 i Elevbok B.
B Skriv av orden.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
A Läs orden i ordlistan högt.
C Låt någon läsa orden högt för dig. Du skriver orden på ett papper. Kontrollera att du har rätt. Träna tills du är helt säker på att stava alla ord rätt.
13. släkt14. släckt15. bryggt16. fuktigt
47
Kapitel 13 // Manus till diktamen – 16 ord
1. Domaren George har ett gott rykte bland fotbollsspelarna. Skriv rykte.
2. Moa ryckte hårt i pappas skjorta. Skriv ryckte.
3. Stefans hår är verkligen tjockt. Skriv tjockt.
4. Som vanligt, gjorde Marie ett bra jobb. Skriv vanligt.
5. Nu måste vi göra rent och snyggt här! Skriv snyggt.
6. Typiskt! Nu missade jag tåget igen! Skriv typiskt.
7. Idag ska Filip stå vakt utanför slottet. Skriv vakt.
8. Har du inte gått och lagt dig än?! Det är ju midnatt. Skriv lagt.
9. Irene hade lagat för lite mat. Det räckte inte till alla. Skriv räckte.
10. Tvillingarna Sigge och Hugo är väldigt lika varandra. Skriv väldigt.
11. Tänk på hur du packar resväskan. Man får inte ha övervikt på planet.
Skriv övervikt.
12. Det är viktigt att äta nyttigt, om man vill må bra. Skriv viktigt.
13. Är ni släkt med varandra? Skriv släkt.
14. Har du släckt ljuset? Skriv släckt.
15. Jag har bryggt starkt och gott kaffe till er. Skriv bryggt.
16. Badrummet var varmt och fuktigt. Skriv fuktigt.
48
Kapitel 13 // Läxa 2: Träningsblad – text
Mystiskt I
Förslag på hur du kan träna:
A Läs den del av Mystiskt I, som din
lärare har bestämt att du ska ha i läxa.
B Skriv av texten på ett papper.
C Låt någon läsa texten högt för dig,
i lagom tempo. Skriv det som dikteras (läses högt) för dig.
D Jämför det du har skrivit med texten.
Stryk under eventuella stavfel. Låt någon diktera de felstavade orden för dig. Du skriver dessa ord. Träna tills du kan stava alla ord rätt.
49
Kapitel 14 // Läxa 1: Träningsblad – 16 ord
14. Sammansatta ord
1. fjärrkontroll2. huvudvärk3. ridskola4. veckodag
5. skogsbrand6. skosnöre7. tidningsbud8. lokförare
9. rökfritt10. blomvas11. pennspets12. blyertspenna
Kommer du ihåg vad man ska tänka på när man skriver sammansatta ord?
Om du inte gör det – läs om det på sidan 82 i Elevbok B.
B Skriv av orden.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
A Läs orden i ordlistan högt.
C Låt någon läsa orden högt för dig. Du skriver orden på ett papper. Kontrollera att du har rätt. Träna tills du är helt säker på att stava alla ord rätt.
13. klasskompis14. tangentbord15. hittelön16. bibliotekskort
50
Kapitel 14 // Manus till diktamen – 16 ord
1. Tänk förr, när man inte hade någon fjärrkontroll till tv:n! Skriv fjärrkontroll.
2. Christer har huvudvärk nästan varje dag. Skriv huvudvärk.
3. Har du gått i ridskola, eller har du lärt dig rida ändå? Skriv ridskola.
4. Vilken veckodag är det idag Skriv veckodag.
5. Det är eldningsförbud, eftersom risken för skogsbrand är väldigt stor just nu
Skriv skogsbrand.
6. Vill du ha hjälp med att knyta ditt skosnöre? Skriv skosnöre.
7. Man måste vara väldigt morgonpigg om man ska jobba som tidningsbud.
Skriv tidningsbud.
8. Karin drömmer om att bli lokförare. Skriv lokförare.
9. Det måste vara rökfritt på alla restauranger. Skriv rökfritt.
10. Du måste ju sätta rosorna i en blomvas! Skriv blomvas.
11. Stanimir vässar sin penna väldigt ofta. Han är noga med att alltid ha en sylvass pennspets.
Skriv pennspets.
12. Mira föredrar att skriva sina texter med blyertspenna. Skriv blyertspenna.
13. Imorgon ska vi få en ny klasskompis. Skriv klasskompis.
14. Jag har ett tangentbord med belysning. Skriv tangentbord.
15. John fick hittelön för att han lämnade in plånboken han hade hittat på trottoaren.
Skriv hittelön.
16. Du behöver ett bibliotekskort om du ska låna böcker. Skriv bibliotekskort.
51
Kapitel 14 // Läxa 2: Träningsblad – text
Mystiskt II
Förslag på hur du kan träna:
A Läs den del av Mystiskt II, som din
lärare har bestämt att du ska ha i läxa.
B Skriv av texten på ett papper.
C Låt någon läsa texten högt för dig,
i lagom tempo. Skriv det som dikteras (läses högt) för dig.
D Jämför det du har skrivit med texten.
Stryk under eventuella stavfel. Låt någon diktera de felstavade orden för dig. Du skriver dessa ord. Träna tills du kan stava alla ord rätt.
52
Kapitel 15 // Läxa 1: Träningsblad – 16 ord
15. Svårstavat
1. aldrig2. alltid3. åtminstone4. tyvärr
5. absolut6. halvt7. legitimation8. medicin
9. värd10. värld11. speciell12. fastna
Många ord kan vara svårstavade. Så man får helt enkelt träna tills
man kan stava dessa.
B Skriv av orden.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
A Läs orden i ordlistan högt.
C Låt någon läsa orden högt för dig. Du skriver orden på ett papper. Kontrollera att du har rätt. Träna tills du är helt säker på att stava alla ord rätt.
13. reportage14. naturligtvis15. anledning16. termometer
53
Kapitel 15 // Manus till diktamen – 16 ord
1. Har du aldrig ätit sushi? Skriv aldrig.
2. Vera gör alltid sina läxor innan träningen. Skriv alltid.
3. Du kan väl åtminstone smaka på maten? Skriv åtminstone.
4. Nej, tyvärr! Jag vägrar att äta ärtsoppa! Skriv tyvärr.
5. Jag kan smaka på vad som helst, men absolut inte på ärtsoppa! Skriv absolut.
6. Vill du ha ett halvt päron? Skriv halvt.
7. Expediten bad Evelina att visa sin legitimation. Skriv legitimation.
8. Finns det någon bra medicin mot hosta? Skriv medicin.
9. Ikväll ska José vara värd på skolans revy. Skriv värd.
10. Tänk om vi kunde leva i en värld där alla är snälla mot varandra! Skriv värld.
11. Johanna tycker att det är en speciell känsla att krypa upp i soffan och läsa en spännande bok.
Skriv speciell.
12. Var nog med att limma noggrant, om du vill att det ska fastna. Skriv fastna.
13. Journalisten fick i uppdrag att göra ett reportage om mobbning på arbetsplatser.
Skriv reportage.
14. Naturligtvis ska jag hälpa dig med läxan! Skriv naturligtvis.
15. Har du någon anledning att vara sur på mig? Skriv anledning.
16. Man behöver en pålitlig termometer när man ska kontrollera hur många grader det är i vattnet.
Skriv termometer.
54
Kapitel 15 // Läxa 2: Träningsblad – text
Mystiskt III
Förslag på hur du kan träna:
A Läs den del av Mystiskt III, som din
lärare har bestämt att du ska ha i läxa.
B Skriv av texten på ett papper.
C Låt någon läsa texten högt för dig,
i lagom tempo. Skriv det som dikteras (läses högt) för dig.
D Jämför det du har skrivit med texten.
Stryk under eventuella stavfel. Låt någon diktera de felstavade orden för dig. Du skriver dessa ord. Träna tills du kan stava alla ord rätt.
55
Facit – Stavning åk 4-6 B
Kapitel 1, sidan 7 – övning D
Kapitel 1, sidan 9 – övning F
Betonad lång vokal + en konsonant
Betonad kort vokal + en konsonant
gris han
när hade
med den
klara en
gasen domarens
dag hej
Betonad kort vokal + två lika konsonanter
(dubbelteckning)
Betonad kort vokal + två olika konsonanter
hoppa sant
stressig mindre
berömmet kundesnygg under
trodde skyndalyckad värmde
Kapitel 1, sidan 8 – övning E
MÅLBUR MYSTISKT SKRATTADEFOTBOLLSMÅL MÅLVAKT NÄT
Kapitel 1, sidan 5 – övning C
Kapitel 2, sidan 11 – övning C
1
2
3 4 5
7 6
9 8
11 10
12
M Ä T T A
Ä T A
I L K E
K R O C K
B O C K
H A N N
H Å L L
M Ö T
MÖ
TE
VIL
VIL
A
ST
ANDE
R
K
BO
AN
A
1. CYKELKEDJOR2. SPINDELNÄT3. GRÖNSAKER4. FJÄRRKONTROLL5. HÄNGLÅS6. TURIST
1. KÄNGURU2. ELEVERNA3. HÅRDA4. MJUKA5. VOKALER6. KONSONANTER
1
2
3 4
5 6
7
8
10
9 11
12
13
14
S P I L L A
S P I L L D E
K O P P E L
K N Ä C K T E S
K O P P L A
R Ä D D A
S K V A L L R A
P A C K N I N G
F Ä L L N I N G
R Ä D D N I N G
T R Y G G
P
CK
ÄL
A
T
Y
G
N
CS
V
L
E
Kapitel 2, sidan 13 – övning D
Understruket ord Släktord
1. smäller smällde, smällt
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
känna
håller
snälla
framme
ställe
simma
trött
öppna
hem
hoppar
vatten
full
drabbades
kände, känt, erkände
hållning, hållna
snällt
fram, framåt
ställd, ställt, ställning
simning
tröttna
öppen, öppning
hemma, hemåt
hoppning
vattna, bevattning
fullt
drabbning
56
1. Gå två steg åt söder, sedan två rutor åt öster.
2. Gå fem steg åt norr, sedan tre steg åt väster.
3. Gå fem steg åt söder.
4. Gå ett steg åt nordväst, sedan tre steg åt norr.
5. Gå två steg åt söder.
6. Gå tre steg åt nordost, sedan två steg åt öster.
7. Gå fem steg åt söder, sedan ett steg åt sydväst.
Ordet är
Vad betyder ordet?
Kapitel 3, sidan 19 – övning D
Kapitel 3, sidan 17 – övning C
SJÖKORT
Kapitel 4, sidan 23 – övning C
JTOSKRÖ
Kapitel 3, sidan 20 – övning F
Förslag på svar: Sjökort är en
karta man använder för att navigera och hitta rätt
när man är ute på havet.
1 2 4 5
3
9 10 11
6 7 8
12
13
14 15
16
B U K E T T
E G G
V Ä R L D S M Ä S T A R E
K O N S E R T
H Ä M M A
S T R Ä C K AH E M M A
H
LLR
NDA
A
DV
R
VE
K
YG
ÄN
E
Ä
GFE
TI
OFE
BERÄT
ELSE
TEMPE
ATUR
KVÄLLDÄCKTRETTONHÄRLIGT
DIREKTPENGARHÄNDERSMÄLLDE
Ord där kort betonat ä-ljud stavas med e:verkade, men, sett, ett, en, flesta, femmorna, verkligen, fem, sexan, Henrik, veckor, eller
Kapitel 3, sidan 19 – övning E
Ord där kort betonat ä-ljud stavas med ä:förändring, hjärtat, bestämda, gänget, rädd, nästan, lämnat, närmade, tänkte, vände, säger, självsäkert, själva, närma, snällaste, hjälpa, tänkt, berätta, när-mare, säga, än
G L H S E X T I O S E XT E R M O M E T E R A FÄ Y I B I N F A F X X QK W Z A N E L V A F V BT Q J D T Ä V E N T Y RA T E R R S V E R I G ED Z Ä E E T T Ä R T W EQ X C S S R Ä R R K L IO A E S S E Y L Ä K A QC T P J A C T Å V C A CT Å Ä N N K H M U A K VT S H O T O H X A G C C
1 2 3
4
5
6 7
8 9
10
11
12 13
14 15
16
J U B L AJ A K T
I N B J U D A NJ O B B A
G Ö R A
O L I V O L J AV A R G
F Y R H J U L S D R I V E N
H
ÄLP
LJ
G
MI
JO
ÄR
DJ
RF
DE
H
ÄLP G
Ä
NGIS
A
J
TA
Facit – Stavning åk 4-6 BKapitel 2, sidan 14 – övning E
57
Kapitel 4, sidan 25 – övning D
Förslag på svar:
Kapitel 4, sidan 27 – övning E
Ord Synonym eller ordförklaring
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
JYCKE
SARG
OAVGJORT
RYGGMÄRG
LJUNG
ÄLGTJUR
CYKELHJÄLM
LJUSHUVUD
HAMBURGARE
DÄGGDJUR
slang för hund
kant/plank runt t.ex. en ishockeyrink
när det blir lika mellan två lag/spelare i en match/tävling – ingen vinner eller förlorardel av nervsystemet – finns inuti ryggradens kotor
en växt, Västergörlands landskapsblomma
älghane
huvudskydd vid cykling
en smart person
köttfärsmaträtt i bröd
djur som däggar (diar) sin avkomma (barn)
Kapitel 5, sidan 31 – övning D
Å-ljudet med o:dolt, som, koncentrerad, och, om, kommer, bort, lovade, förutom, också, genom bråttom, trädkoja, koja, någon, kojan, konstaterade, orkar, borta, okej, oss, stopp, kolla, något, jobb, någonting, ovanför
Å-ljudet med å:måste, gå, på, så, också, gången, bråttom, småsprungit, trångt, får, förvånat, något, båda, såg, låg, någon, någonting, förstå
Kapitel 5, sidan 32 – övning E
SPORTLOVGROTTMÅLNINGKORRIDOR
BALKONGLÅDAFRÅGESPORTÅSKÅDARE
Facit – Stavning åk 4-6 BKapitel 5, sidan 29 – övning C
Ord eller namn som innehåller j-ljud j g dj gj hj lj
jagad
dig X
framhjul X
djungel X
jobba X
gjorde
Xljusa
X
arg X
vädjande X
1 2 3
4 5
6 7 8
9
10
11
12
13
14
B R Å T T O M
N Å G O N T I N GF Å N I G
K O L
B O L L
F Å N G A
V Å G AOCKS
KARTO
KONTR
L
BROT
ARE
IKRO
O
SOV
N
RA
O
Ordet är BÅLOlika betydelser: 1. kropp (utom huvud, armar och ben)2. stor brasa, eld3. festdryck som serveras ur en stor skål
58
Kapitel 5, sidan 33 – övning F
Facit – Stavning åk 4-6 B
Kapitel 6, sidan 35 – övning C
Kapitel 6, sidan 37 – övning D
Kapitel 6, sidan 38 – övning E
Å eller O? Synonym eller ordförklaring
sk tt r
följet ng
hovt ng
megaf n
f netisk skrift
rnit l g
mikrosk p
g lvm pp
f lla
k nka
o å
o
å
o
o
o o o
o
o o
å
År med 366 dagar, infaller vart fjärde år
någonting som har en fortsättning – t.ex. en tv-serie i flera delar
verktyg som man t.ex. kan dra ut spik med
talförstärkare - förstärker tal när man vill göra sig hörd på långt håll
ljudskrift, skrift som visar hur ord uttalas
fågelkännare, fågelexpert
instrument/verktyg som gör det möjligt att se saker man inte kan se med blotta ögat
städredskap för rengöring av golv
inhängnad för djur; sy en kant på ett plagg
bära på något tungt, eller något som är besvärligt att bära påå
1 2 3
4 5 6 7
8
9 10 11
14
12 13
15
H Y S S J A
S J U D A S J Ö R Ö V A R E
M A S K I N
D U S C H
S H O P P A
S A B O T A G E
C H O C KHEF
CH
C
SK
UT
A
GA
AGE
KYDD
TJÄLX
L
SI
ON
GEN
RAD
Vad är skillnaden mellan skälva och själva? Förslag på svar:själva – Det där får ni faktiskt göra själva!skälva – Det brukar alltid skälva i marken hos oss, när det stora godståget kör förbi.
Ordförklaring Ord med sj-ljudet
reporter journalist
fina och omvårdade
darrande
bra
ordentlig överraskning
bekväma
nio plus åtta
ila, hasta
när det börjar bli mörkt ute
välskötta
skälvande
schyst
chock
sköna
sjutton
skynda
skymning(en)
S M Q Ä Ö P A S S A G E R A R E NV G E S T I K U L E R A U G J Y SL C E P X B C D E K O R A T I O NX Y C F R H I B X P G P Y Q H X ÅM Z Y U C Ä X D P S J Ä L F T J AA O L P Å I K I E S C H Ä F E R CP F F I R E H S D A T Q Y A K Q OÄ I D F L B K K I B F J G U O Y IR B T S L I G U T N A F Ä Ä K Ö SV R N J C Q E S I E E N I L P W QX I Z K A B N S O K Ö Y D S P K MS X L W Ö U I I N W L W I A C A CM I H I S X Y O E W O Z O F G H ZG I N L M Ö Ö N P J R A C D L E O
Kapitel 6, sidan 38 – övning F
BANDAGE GENISHERIFF AFFISCHPASSAGERARE SJÄLSCHÄFER STJÄLPADISKUSSION EXPEDITIONGESTIKULERA SKICKLIGDEKORATION SKÄRP
59
1. Gå åtta steg åt norr, sedan fyra steg åt väster.
2. Gå tre steg åt sydost, sedan ett steg åt norr.
3. Gå fem steg åt sydost, sedan två steg åt norr.
4. Gå två steg åt väster.
5. Gå ett steg åt sydväst.
6. Gå fyra steg åt nordväst.
7. Gå sex steg åt söder, sedan fem steg åt öster.
8. Gå två steg åt nordost, sedan tre steg åt norr.
9. Gå fyra steg åt väster, sedan ett steg åt sydväst.
Ringa in rätt siffra:
Ordet är
1 2 3 4
AULMTRVJ
TJUVLARM
Facit – Stavning åk 4-6 BKapitel 7, sidan 41 – övning C
Kapitel 7, sidan 43 – övning D
Kapitel 8, sidan 47 – övning C
Kapitel 8, sidan 49 – övning D
1
2
3
4
5 6 7 8 9
10
11
12 13
T J U V L Y S S N A
K I L O G R A M
F Ö R T J U S TK I O S K
K Ä R N AC H A N SK Y L A
K Y S S
ÖLD
KÄR
BEK
M
E
JÄR
JÄN
TJÄN
T
Ä
NA
ÖR
B
R
Ordförklaring Ord med tj-ljudet
hjälper dig att se på långt håll kikare
handla
byte från en stöld
kan du växla in mot pengar
kan betyda lugnet eller kölden
berömda på ett dåligt sätt
skrek
inte tunna
sådan gör många på sin semester
köpa
tjuvgods
check
kylan
ökända
tjöt
tjocka
charterresa
Kapitel 7, sidan 44 – övning E
1
2
3
4
5 6 7
8
9
10 11 12
13
14
15
M E D I C I N
S C E NC E L L
S Ä L L S Y N T
B U S V I S S L AM A Z A R I N
G R I Z Z L Y B J Ö R N
S K I S S A
ZOO
A
PRE
I
EN
E
AN
YLI
DE
P
TIEN
PL
CERA
P
E
DON
M
Ordförklaring Ord med s-ljudet
intressant, roligt, lockande spännande
tappar andan, kiknar
försök, början
oordning, virrvarr
exakt, just
röra, oreda
lugna (dig, er)
träffsäkerhet
invändning, klagomål
storknar
ansats
kaos/cirkus
precis
cirkus/kaos
sansa (dig, er)
precision
protest
60
Kapitel 9, sidan 53 – övning C
Facit – Stavning åk 4-6 BKapitel 8, sidan 51 – övning E
Ord Synonym eller ordförklaring
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
ZAPPA
BACILLER
SERVICE
CIRKELSÅG
RECEPT
PSORIASIS
OCEAN
FACIT
CYKELSADEL
CITRONFJÄRIL
byta tv-kanaler med fjärrkontrollenbakterier som kan göra dig sjukkundbetjäning, support, uppassning elektrisk såg med roterande sågklinga
instruktion för matlagning
hudsjukdom med kliande utslag
hav
rätt svar
sitter man på när man cyklar
en fjärilsart med gula vingar
1 2 3
4
5 6
7
8 9
10
11 12
13
G O D K Ä N T
M I N D E S
M Y N D I G
M I N N S
K U N N A
G R U N D
V Ä N D A
GO
KÄN
A
SA
N
N
KUND
V
NNSR
UNT
V
N
A
Y
T
Ä
T
A
T
Kapitel 9, sidan 55 – övning D
Ordförklaring Ord med n-ljudet
inte över under
före
humör
tjugo gånger fem
här kan du söka lä
överraskande
skyndade (sig)
lyckades komma i tid
längst in
innan
sinnesstämning
hundra
vindskydd
oväntade
pinnade (på)
hann
innerst
Kapitel 9, sidan 56 – övning E
Z S B V F Ö R S V U N N E NÅ T E R V I N N I N G K S GG J Ö T Z U A P I A F B P WL O N X B N M Y N N I N G RL T A R E D K B E K Ä N D EÄ E A F K E L S V I N D E LJ N Ö P Ä R A S L A N T A RT I C N N L N P T X N B Å MP N T Å N A T I Ä R Å D X KO R U Y A G I N O G U Ä R VA X E V H R G N P S T N J AA N A K H K T A D B M Ä T J
Kapitel 9, sidan 56 – övning F
MYNNING SPINNA BRANT UNDERLAGSTRUNT ÄNTRA BEKÄNNA BEKÄNDESVINDEL VANDRA FÖRSVUNNEN ÅTERVINNINGSLANTAR KLANTIGT
61
Facit – Stavning åk 4-6 BKapitel 10, sidan 59 – övning C
1
2 3
4
5 6
7 8 9 10
11
12
13
SJUKDO
E
YMRAD
B
S
Ä
M
U
RET
E
MA
ÄLKOM
AUM
E
S T Ä M N I N G
V Ä L K O M M E N
B E S T Ä M T
B A R N D O M
S T Ä M M A
D O M A R E
D Ö M A
H E MB E K Y M M E R
Kapitel 10, sidan 61 – övning D
Understruket ord i texten Rimord/synonym/ordförklaring
somna domna, komna
dum
stämma
stumma
framför
stammen
allrum
tillsammans
tomma
rum, skum, flum, krum, ljum, stum
röst
dumma, krumma, skumma, trumma, ljumma
inte bakom
kammen, dammen, rammen, lammen
storstuga, vardagsrum
ihop
innehållslösa
LÄMJELMÄLF
1. Gå fyra steg åt öster.
2. Gå ett steg åt nordväst, sedan tre steg åt norr.
3. Gå ett steg åt sydväst.
4. Gå sex steg åt väster, sedan två steg åt söder.
5. Gå fem steg åt sydost, sedan två steg åt nordost.
6. Gå tre steg åt nordost, sedan två steg åt öster.
7. Gå ett steg åt nordväst, sedan fyra steg åt väster.
8. Gå fem steg åt söder, sedan två steg åt öster.
9. Gå sju steg åt norr.
10. Gå tre steg åt sydväst, sedan ett steg åt väster.
11. Gå fyra steg åt söder, sedan sju steg åt öster.
Var har Joel och Mattias hamnat?
Ordet är:
Kapitel 10, sidan 62 – övning E
SLALOMBACKEN FJÄLLÄMMEL (Liten gnagare som finns i fjällområden)
Kapitel 11, sidan 65 – övning C
1 2
3
4
5 6 7 8 9
10 11
12 13
14
15
16
BESTÄLLNI
G
STÄNK
E
PU
K
ER
N
MAGN
SJ
NG
L
N
OBLI
KA
PLANKA
L U G N
U N GU G N
S T Ä N G D E
S P R Ä N G A
T V I N G
S M I N K N I N G
A N S T R Ä N G N I N G
HUNGRIG VINKLINGVÄLSIGNA SVÄNGNINGINGENTING TANKNINGSTINKER BARNVAGN
Kapitel 11, sidan 67 – övning D
ng: tvillingbror, tävling, tävlingar, tvillingarna, ingen, slängde, tävlingen, igång, gången, tidskörning, längst, trängde, tyngd, ledningen, långt, stänga, omkörningsmöjligheter, kurvtag-ningar, sprängas, punktering, målgång
g: lugnt, regnskur, signalerar, signalen
n: konkurrenter, tankar, instinktivt, tänkte, vinkades, punktering, misstänksamhet
damm: = liten vattensamling/smutspartiklarlamm = fårens ungarramm = kan finnas i fören på äldre krigs-skepp (en spets vid eller under vattenytan)
62
Facit – Stavning åk 4-6 B
A B C D E F G H I J K L M N O
P Q R S T U V W X Y Z Å Ä Ö
Ng, g eller n? Synonym eller ordförklaring
a n
va kelmodig
y li
ma la
sla k
pa k
sta nera
si nera
krä a
ri si nal
Kapitel 11, sidan 69 – övning F
Kapitel 12, sidan 71 – övning C
1
2
3 4 5
6
7
8
9 10
11
12 13
14
15
ÄXT
C
SÅ
EF
E
VÄ
KS
IK
DAG
BES
U
S
ÄNGNINGS
AGS
DAGSTID
ING
ACC
PTERA
E X P O R T E R A
V A C C I N E R A
E X P E R I M E N T
S L Ä C K S
S K O G S V Ä G
K Ö K S B O R DO L Y C K S B Å D A N D E
B L I X T N E D S L A G
Ordförklaring Ord med ljudförbindelsen ks
öka hastigheten accelerera
tid (att/för)
godtagbar
anpassningsbar, kan ändra sig
prov, test
överflöd, överdriven bekvämlighet
om en liten stund
tid att sova
formuleras, skrivs, sägs
Kapitel 12, sidan 73 – övning D
Kapitel 12, sidan 74 – övning E
Lösning: Ibland kan det vara svårt att veta om man ska stava ord med x eller inte.
dags
acceptabel
flexibel
läxförhör
lyx
strax
läggdags
uttrycks
bete, t.ex. mask på kroken när du metar
obeslutsam, när man inte kan bestämma sig för något
ung man
pressa, t.ex. mangla lakan för att de ska vara släta
smal
att inte ha några pengar
avstanna, inte utvecklas
underteckna med sitt namn
vingla, svänga hit och dit
ljud från en telefon
Kapitel 12, sidan 75 – övning F
Z Å Ä Ö A B C D E F G H I J K
L M N O P Q R S T U V W X Y
Kapitel 12, sidan 75 – övning H
Lösning: För att lösa det här chiffret måste jag koncentrera mig extra noga.
”X-ord” Synonym eller ordförklaring
spexa
maximal
fux
flax
reflexmässigt
skoja, skämta
största/högsta/mesta möjliga
rödbrun häst
tur
att göra något automatiskt,utan att tänka på det
g
n
ng ng
ng
n
n
gn
gn
ng
ng gn
Kapitel 11, sidan 68 – övning E
GUNGNING ÄNGLARSTYGN TANKAKOKPUNKT PERRONG
63
Facit – Stavning åk 4-6 B
Förslag på svar:
Kapitel 13, sidan 77 – övning C
1
2 3
4 5
6 7
8 9
10
11 12 13
14
15
16
ÖVER
I
T
V
LD
G
S
Ä
T TJOCK
YP
SK
B
YG
T
R
C
TE
VAK
L A G T
S L Ä C K T
V A N L I G T
F U K T I G TV I K T I G T
S N Y G G T
R Ä C K T E
R Y K T E
Ord med ljudförbindelsen kt kt ckt gt ggt
vanligt
Kapitel 13, sidan 79 – övning D
mystiskt
konstigt
skyggt
faktiskt
riktigt
tyckte
automatiskt
vanligt
naturligtvis
XX
X
X
X
X
X
X
X
X
Kapitel 13, sidan 81 – övning E
Ord Synonym eller ordförklaring
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
kortvarigt, ytligt
lustigt, roligt
snabbt
Bräckt vatten är en blandning av salt- och sötvatten.
duktigt
osäkert, oroligt
uppseendeväckande, sensationell
något som görs varje dag
sammandrag, sammanfattning
långsamt
FLYKTIGT
KOMISKT
KVICKT
BRÄCKT
SKICKLIGT
OTRYGGT
SPEKTAKULÄR
DAGLIGT
ÖVERSIKT
MAKLIGT
VAKTEL
FRAKTA
en fågelart, som tillhör familjen fälthöns
transportera, forsla, köra varor
Kapitel 14, sidan 83 – övning C
1 2 3 4
7
5 6
8 9 10
11
12 13
14
15
16
LYE
MPIS
PEN
ANGEN
KFRITT
T
N
B
R
PE
RD
SK
LA
SP
TS
FJÄ
RK
NTROLL
S K O G S B R A N D
L O K F Ö R A R E
S K O S N Ö R E
B I B L I O T E K S K O R T
H U V U D V Ä R K
B L O M V A S
T I D N I N G S B U D
V E C K O D A G
R I D S K O L A
H I T T E L Ö N
64
Facit – Stavning åk 4-6 B
Förslag på svar:
Förslag på svar:
Kapitel 14, sidan 85 – övning D
Sammansatt ord Enkla ord (”delord”)
frågetecken fråga + tecken
klasskompisar
skolgården
skolarbetet
jättebra
samtalsämne
eftermiddag
hjärtslag
pekfinger
klass + kompisar
skola + gården
skola + arbetet
jätte + bra
samtal + ämne
efter + middag
hjärta + slag
peka + finger
Kapitel 14, sidan 86 – övning E
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
TRAPPSTEG
FOTOALBUM
KONTORSARBETE
RADHUS
TRÄNINGSMATCH
VECKOTIDNING
PAPPERSHÖG
MOTIONSCYKEL
Kapitel 14, sidan 86 – övning F
1.
2.
3.
4.
BLÅBÄRSPAJ
KYLSKÅPSKALL
BILDELSLAGER
KAFFEMUGGSHÅLLARE
Kapitel 14, sidan 87 – övning G
1.
2.
3.
4.
5.
etttusen ettusen
MISSKÖTA BOLLEKÄGGULAFALLUCKA
Kapitel 15, sidan 89 – övning C
1 2 3
4
5 6 7
8 9
10 11
12 13
14
15
16
F A S T N A
V Ä R D
A L L T I D
N A T U R L I G T V I SA L D R I G
S P E C I E L L
A B S O L U T
ERMOME
REPO
NLE
YVÄ
LVT
V
R
D
HN
N
R
NI
ER
TAG
MEDIC
LEGI
ÅTMIN
TONE
IMATI
Kapitel 15, sidan 91 – övning D
Svårstavat ord Synonym eller ordförklaring
överraskad förvånad
när man blir röd i ansiktet
inte någon gång
sju dagar
gå med på, finna sig i
gradvis, stegvis, pö om pö, efterhand
bråk, tvister, strider
husrum, någonstans att bo, tillfällig bostad
rodnar
aldrig
vecka
acceptera
successivt
konflikter
logi
65
Facit – Stavning åk 4-6 B
Y B M X D I V I S I O N I HI T N P A R A L L E L L K AA G G R E S S I V L R Q K AJ E O Å P R E S E N N I N GL W Ä W C J Ä M F Ö R A Y TU G R Y I L A N V Ä N D A DP Q K T G D Ä P A L L T Ä DR L B V A S O C P N T I U VA P X T R H C K K A N I X JV R V E E R O H T A R O I II Y Å Z T Ä D N E O G A N IT R Ä M T K R N O M R E T SP D T Å K D Z O C M A K G W
Kapitel 15, sidan 92 – övning E