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Professora: Edna Abrahão. MAIO DE 2012.

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Ao jogar, o aluno é levado a exercitar suas habilidades mentais e a buscar melhores resultados para vencer. O confronto de diferentes pontos de vista, essencial ao desenvolvimento do pensamento lógico, está sempre presente no jogo, o que torna essa situação particularmente rica para estimular a vida social e a atividade construtiva da criança. Assim trabalhando com jogos matemáticos, temos por objetivo direcionar as situações de intervenção para favorecer a construção do conhecimento lógico-matemático na medida em que se valorizam as observações interpretativas, a avaliação e o estabelecimento de relações entre as ações produzidas e suas consequências.

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Através dos jogos lúdicos, do brinquedo e da brincadeira, desenvolve-se a criatividade, a capacidade de tomar decisões e ajuda no desenvolvimento motor da criança, além destas razões, tornam as aulas mais atraentes para os alunos, são a partir de situações de descontração que o professor poderá desenvolver diversos conteúdos, gerando uma integração entre as matérias curriculares.

Atualmente em nossa sociedade, extremamente capitalista, que influencia todos, inclusive as crianças, exercendo poder e controle através dos meios de comunicação, principalmente a televisão.

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Neste jogo, os alunos vão colocar em prática conhecimentos geométricos de orientação espacial. Para ajudar o personagem a cumprir os trajetos propostos, será preciso indicar a direção que ele deve seguir pelas ruas da cidade.Proporciona ao aluno uma noção de deslocamento no espaço, percepção de mapas, ângulos e lateralidade.

DAQUI PRA LÁ, DE LÁ PRA CÁ.

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De acordo com os PCNs de Educação Física (vol. 7. 1997, p.36) “As situações lúdicas competitivas ou não, são contextos favoráveis de aprendizagem, pois permitem o exercício de uma ampla gama de movimentos, que solicitam a atenção do aluno na tentativa de

executá-la de forma satisfatória”.

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FORMAS GEOMETRICAS

Jogo educativo sobre os nomes e as formas das figuras geométricas: círculo, triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e pentágono.

Dica para o educador

O jogo estimula a memorização de formas geométricas e ajuda a criança a associar essas formas aos seus nomes

 

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 COMO CONSTRUIR UM TANGRAM

Pode utilizar qualquer material para fazer o seu TANGRAM. Existem tangram feitos de papel, cartolina, cartão, madeira, cerâmica, vidro e até metal.

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1. Desenhe um quadrado com 10 cm de lado (20 quadrículas da folha)

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2. Trace uma das diagonais do quadrado e a recta que une os pontos médios de dois lados consecutivos do quadrado; esta linha recta deve ser paralela à diagonal.

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3. Desenhe a outra diagonal do quadrado até à segunda linha.

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4. A primeira diagonal traçada deverá ser partida em quatro partes iguais. Cada parte medirá 5 quadrículas.

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5. Trace a reta conforme a figura abaixo.

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6. Por último, trace esta reta.

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Agora deverá recortar as 7 peças do Tangram e  Vamos jogar...

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GEOMETRIA ATRAVÉS DE JOGOS

Jogo: PUZZLE INLAV©

Como funciona: O jogo consiste em vários quebra-cabeças baseados em figuras formadas através de triângulos equiláteros e quadrados. O jogo é dividido em níveis de dificuldade, do mais fácil ao mais difícil. Para passar para os níveis mais avançados, o jogador deve concluir o tabuleiro apresentado. O jogo oferece diversas peças que, uma vez colocadas no tabuleiro, não podem ser mais removidas. Além disso, existem ferramentas para auxiliar o jogador. Por exemplo, caso o tempo esteja acabando e o jogador possua algum bônus de tempo, ele pode utilizar tal ferramenta e esse tempo extra será concedido. Para ganhar novos bônus, o jogador deve utilizar as peças que apresentam a marca característica de bônus.

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Este trabalho tem como objetivo analisar a importância dos jogos e brincadeiras no espaço, e de se estender os estudos empíricos em relação de qual o melhor tipo de aprendizagem das crianças, a partir de jogos educativos online.

O estudo conclui que educadores da Educação Infantil procurem se aperfeiçoar mais sobre a importância dos jogos e brincadeiras

para que possam melhor contribuir na formação integral do desenvolvimento da criança, pois jogos e brincadeiras são elementos de grande importância no processo de ensino-aprendizagem.