Японы сургалтын хөтөлбөр шинэчлэлтийн талаарх

сургалтын дараа. Сургалтыг удирдсан Кокугакуин Их

Сургуулийн багш, профессор Ёшикава Шигэо болон хамтрагч байгууллагуудын төлөөлөгчид

Төслийн үйл ажиллагаа

2017 оноос 2018 онд хэрэгжүүлсэн гол үйл ажиллагаа

Хөтөлбөрийн менежментийн циклийн удирдамж боловсруулах

✓2017он 12 сар Эхний хувилбар боловсруулах

✓2018 он 3 сар Сайжруулах хувилбар тараах

✓2018 он 9 сар Эцсийн хувилбар гарах

Боловсролын үнэлгээний тогтолцоог бий болгоход дэмжлэг үзүүлэх

✓2017 он 11 сар Шалгалтын даалгавар боловсруулах

✓2018 он 5 сар Шалгалтын даалгавар турших

✓2018 он 9 сар Туршилтын үр дүнд дүн шинжилгээ хийх, тайлан боловсруулах

Боловсролын хэрэгжилтийн тогтолцоог бий болгоход дэмжлэг үзүүлэх

✓2017 он 11 сар Хөтөлбөрийн менежментийн хэрэглүүр хөгжүүлэх

✓2018 он 9 сар Лаборатори сургуульд турших

JICA PROCESS PROJECT(Project for Child Centered

Education Supports)

Төслийн баг

Манай хаяг, холбогдох утас

Утас: +976-9555-1667

Мэйл хаяг: jicampp@gmail.comХаяг：Room 604, Library Building #12, 8th Khoroo,

Sukhbaatar district, Ulaanbaatar, Mongolia

(Монгол Улсын Боловсролын их сургууль Номын

Сан 604 тоот)

Цукагоши Такако …ЖАЙКА мэргэжилтэн

(Боловсрол төлөвлөлт)

Фукуо Томохиро … ЖАЙКА мэргэжилтэн

(Сургалтын хөтөлбөрийн дэмжлэг)

Б.Хишигбаяр … төслийн зохицуулагч

Т.Одонтуяа … төслийн ажилтан

М.Сарангэрэл … төслийн ажилтан

Я.Батбаатар … төслийн ажилтан

JICAPROCESSIN MONGOL

МОНГОЛ УЛССуралцахуйг дэмжих мэргэжлийн

байгууллагын чадавхыг

бэхжүүлэх төсөл

2016 он 1 сар～2019 он 1 сар

■Өнөөгийн байдалХөтөлбөрийг шинэчлэх

Монгол Улсын боловсролын тогтолцоог боловсронгуй болгох

Монгол улсын боловсролын салбар дахь сургалтын

хөтөлбөрийн хөгжлийг тоймловол, сургуулийн

хөтөлбөр нь 1925-1990 онд хичээлийн программ,

хичээлийн хөтөлбөр, сургалтын агуулга зэрэг нэртэй

боловсруулагдан, удаан хугацаанд тогтвортой

хэрэгждэг байсан. 1990 оноос хойш нийгэм, эдийн

засгийн өөрчлөлттэй уялдан сургалтын хөтөлбөр

харьцангуй богино хугацаанд өөрчлөгдөж ирсэн нь

түүний үр дүнг үнэлэх, хөтөлбөрийн хөгжлийг дунд

ба урт хугацааг төлөвлөх, цаашдын чиг хандлагыг

тодорхойлоход хүндрэл үүсгэх болсон.

Монгол Улсын Боловсролын Яам, мэргэжлийн

байгууллагын тогтолцоог бэхжүүлэх

～Хөтөлбөр шинэчлэлт, хэрэгжилт /

хэрэгжилтийн дэмжлэг, үнэлгээ, эргэх

х о л б о о б ү х и й т о г т о л ц о о ～

■ Үйл ажиллагаа

ХМЦ-ийн удирдамж боловсруулах

ХМЦ-ийн удирдамж боловсруулах нь манай төслийн

гол ажил үүрэг юм. БСШУСЯ, Боловсролын хүрээлэн,

Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт, МУИС,

МУБИС зэрэг байгууллагуудтай хамтран, Монголын

хөтөлбөрийн шинэчлэлт, хэрэгжилтийн асуудлыг

хэлэлцэн, хөтөлбөрт тусган ажиллаж байна. Мөн

холбогдох сургалт явуулж, мэргэжилтэн нарын ур

чадварыг сайжруулахад анхаарч байна.

■Бусад үйл ажиллагаа

Хөтөлбөрийн шинэчлэлт

Японы сургалтын хөтөлбөрийн талаар сургалт

(Кокугакуин Их Сургуулийн багш, профессор

Ёшикава Шигэо)

Хөтөлбөрийн хэрэгжилт, дэмжлэг

Сургуулийн хөтөлбөр менежментийн талаар

Япон дахь сургалт (Сайтама Их Сургууль)

Үнэлгээ

Хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн нөхцөл байдлын

судалгааны даалгавар боловсруулах сургалт

(Кокугакуин Их Сургуулийн багш, профессор

Ёшикава Шигэо)

Эргэх холбоо

Суралцах чадварын судалгааны дүнг хөтөлбөрт

тусгах: Шинэ хичээлийн санаа боловсруулах

Япон дахь сургалт (Сайтама Их Сургууль)

(Дээрх зураг) Хөтөлбөр шинэчлэн боловсруулах үйл явцынталаарх сургалт. Хөтөлбөр шинэчлэн боловсруулахтуршлагад тулгуурлан, байгууллагуудын ажил үүргийноролцоог системчлэн нэгтгэв

Хөтөлбөр шинэчлэлт

Хэрэгжилт/Дэмжлэг

Үнэлгээ

Эргэх холбоо

Plan

Do

Check

Action

■Зорилго ХМЦ-ийг сайжруулан, Боловсролын

Яам, мэргэжлийн байгууллагын чадавхыг дээшлүүлэх

Хөтөлбөр боловсруулах, хэрэгжүүлэх, хэрэгжилтэд

дэмжлэг үзүүлэх, үнэлэх, эргэх холбоогоор сайжруу-

лах гэсэн уялдаа бүхий тогтолцоог “Хөтөлбөрийн

менежментийн цикл (ХМЦ)” гэнэ. Төслийн үйл ажил-

лагааны хүрээнд ХМЦ-ийн хэрэгжилтийн тогтолцоог

буй болгоход чиглэсэн ХМЦ-ийн удирдамж боловс-

руулж байна. Энэхүү удирдамжийг боловсруулснаар

хөтөлбөр шинэчлэлт нь 10 жилийн циклтэй, үйл

ажиллагаа тодорхой болох ба Монголын боловс-

ролын салбарт цаашид хөтөлбөрийг үр өгөөжтэй

шинэчлэн боловсруулах суурь бүрдэнэ.

(Баруун)Удирдамж

боловсруулах

бэлтгэл ажлын үеэр

(Зүүн)Боловсролын

үнэлгээний төв

дээр. Үнэлгээний талаар лекц

(Баруун)Сургуулийн хөтөлбөр

менежментийн

судалгааны явцад хичээлтэй танилцав.CMC