Jeu concepteur formateur

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    28-Nov-2014
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  • 1. SOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs11CIPE - Prsentation Business Classe
  • 2. Public et DurePublic concern : Encadrement, Matrise, OprateursTaille du groupe : 6 10 personnesSOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs23 jours + intersessionjour 1 I jour 2 + intersession + jour 3
  • 3. expertiseContexte+COMP34SOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs3-- +CONSCIENCETENCE1 2
  • 4. Finalit de la formation SocrateFormation la constructionet lanimationde formationsConnaissancede son domainedactivitexpertise "technique" expertise "pdagogique"SOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs4Constructiondes formationsAnimationdes formations
  • 5. Objectifs pdagogiques de la formation SocrateA lissue du sminaire, le participant est capable :dappliquer la mthodologie de conception de formations nouvelles ou mettre jour finalits, objectifs, valuation, progression, pdagogies, script supportsSOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs5danimer les formations, dans le respect des bonnes pratiquesdvaluer les acquis des stagiaires de manire convivialedvaluer les modules et de les faire progresser
  • 6. Droulement de la formationjours1 & 21. Introduction 452. Sances "juniors" 2h153. Prsentation gnrale de la mthodologie 1h104. Prparer une sance de formation 4h455. Concevoir les supports de formation 1h50SOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs6intersessionjour 36. Prparation des Sances "seniors" 3h107. Sances "seniors" 5h108. Animer une sance de formation 459. Progrs permanent 4010. Conclusion 15
  • 7. Utilisation de pdagogies variesChapitres Pdagogies (hors expositives)1. Introduction2. Sances Junior- mise en situation : prparation,mise en uvre3. Prsentation gnrale de la mthodologie- jeu de cartes ordonner, cartesdfinitions affecter4. Prparer une sance de formation- animations post-it- exercices vrai-faux- brainstorming- ateliers de rflexionExemples dautrespdagogies possibles :- diagramme des affinits- crativit (brainstorming,inversion, )SOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs74. Prparer une sance de formation- ateliers de rflexion- jeu de balle- jeu de la barquette- thorie / pratique : constructiondu cas rel5. Concevoir les supports de formation - associations "support usage"6. Prparation des sances Senior- thorie / pratique : constructiondu cas rel7. Sances Senior- mise en situation : observation /fiche dvaluation8. Animer une sance - exercices sur les comportements9. Progrs permanent10. Conclusion - auto-valuation, quizinversion, )- affiche- circulation de flux
  • 8. DroulementJours Chapitres Objectif Dure Cumul1.IntroductionAccueillir les participants,prsenter les objectifs, ledroulement du sminaire.45 452.Sances JuniorChaque participant oubinme prpare puisprsente sa sance junior (10 15 minutes).Le but est de mettre ensituation les participants2h15 3h00SOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs8JOUR 1Sances Juniorsituation les participantspour faire ressortir les ponts-cls travailler, et lesconditions de russite.3.Prsentationgnrale de lamthodologieFaire dcouvrir lamthodologie gnrale, etouvrir les chapitrescorrespondants.1h10 4h104.Prparer unesance deformationDcouvrir et appliquer lestapes de prparation dunesance.2h45 6h55
  • 9. Jours Chapitres Objectif Dure CumulJOUR 24.Prparer unesance deformationsuite 2h00 8h555.Concevoir lessupports deformationSavoir dcrire la diversitdes supports de formation,leurs avantages, leurslimites, et leurs conditions demise en uvre.1h50 10h45DroulementSOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs9JOUR 2formationmise en uvre.6.Prparation dessances SeniorPrparer les sances senior. 3h10 13h55Recueil desbesoins pour"Animer unesance"Recueillir auprs desparticipants les pointsimportants pour eux quiconcernent lanimation dunesance.30 14h25
  • 10. DroulementJours Chapitres Objectif Dure CumulINTERSESSION6.Prparation dessances SeniorLes participants poursuiventla prparation de leur sancesenior, ainsi que laralisation des supports.SOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs10
  • 11. Jours Chapitres Objectif Dure Cumul7.Sances SeniorChaque participant oubinme ralise sa sancesenior (30 45 minutes).Le but est de mettre ensituation les participantspour leur permettre desvaluer (vido), et pourfaire ressortir les points fortset points faibles de chacun.5h10 19h35DroulementSOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs11JOUR 3et points faibles de chacun.8.Animer unesanceDcouvrir les mthodesdanimation, et de gestiondes situations difficiles.45 20h209.ProgrspermanentPrendre conscience delaprs-formation en terme demise jour du module deformation.40 21h0010.ConclusionLors de lvaluation, chaqueparticipant peut valuer sonniveau dacquisition.Lanimateur conclut lesminaire.15 21h15
  • 12. 1. IntroductionObjectif :Accueillir les participants, prsenter les objectifs, le droulement dusminaireFormation la constructionet lanimationde formationsConnaissancede son domainedactivitSOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs12chaque participant doit avoir un sujetde formation construireConstructiondes formationsAnimationdes formations
  • 13. 2. Sances juniorsObjectif :Chaque participant ou binme prpare puis prsente sa sance junior (10 15 minutes)Le but est de mettre en situation les participants pour faire ressortir lespoints-cls travailler, et les conditions de russiteSOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs13page 10SOCRATE - CIPE - Tous Droits RservsSYNTHESE DES SEANCES "JUNIORS"PREMIERS CONSEILSse donner un objectifrdiger un plandcrire le droulementdonner un temps pour chaque partie du planillustrer les proposrdiger lintroductionutiliser des pdagogies variesutiliser les aides (supports) bon escient
  • 14. 3. Prsentation gnrale de la mthodologieObjectif :Faire dcouvrir la mthodologie gnraleet ouvrir les chapitres correspondantsLES GRANDES ETAPESSOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs14page 13SOCRATE - CIPE - Tous Droits RservsVous devez prparer et animer une formation :quelles sont les grandes tapes ? OBJECTIFS PEDAGOGIQUESDOSSIER DU PARTICIPANTLE JEU DU K A NBA N(version 2)Dossier du ParticipantLE JEU DU K A NBA N(version 2)Dossier du ParticipantLE JEU DU K A NBA N(version 2)Dossier du ParticipantLE JEU DU K A NBA N(version 2)Dossier du ParticipantGuide duKANBANGuide duKANBANGuide duKANBANGuide duKANBANANIMATIONPROPOSITIONSDAMELIORATION
  • 15. 4. Prparer une sance de formationObjectif :Dcouvrir et appliquerles tapes de prparation dune sance5 - Choix des pdagogies6 - Prparation criteSOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs151 - Finalit de la formation2 - Objectifs pdagogiques3 - Systme dvaluation4 - Progression pdagogique5 - Choix des pdagogies
  • 16. 1. dcrire le CONTEXTE2. prciser quel PUBLIC sera form3. rdiger la FINALITE de la formation4. prvoir la SUITE de la formationFINALITE DE LA FORMATIONSOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs164. prvoir la SUITE de la formation5. identifier les CONTRAINTESremarquecest le demandeur qui rdige la finalit(ce nest pas le formateur)
  • 17. LE CONTEXTE :Une situation "problmatique"vous pousse envisagerune action de formationIl faut prciser cette situation :Quelles questions posez-vous un commanditaire ?FINALITE DE LA FORMATIONSOCRATE, la comptence pdagogique - CIPE, Tous Droits Rservs17Quelles questions posez-vous un commanditaire ?
  • 18.