Jardín de niños“Veracruz”

Clave: 30DJN3126BZona: 077Sector: 22

Calzada de Gpe. S/N Col. San Antonio

Tuxpan, Veracruz

Nuestra opinión respecto a la organización del jardín de niños, aspectos positivos y

negativos

Activación física

Los niños la realizan diariamente.

Los ejercicios varían.

Todos los niños deben participar. Nosotras también participamos poniendo ejercicios.

A los niños más callados los hacían participar poniendo ejercicios.

Permite a los niños despertarse y tener energía para el día. Aspectos

positivos

Tiene una duración muy larga de 30 minutos. Y pierden clase en las mañanas.

Hacen ejercicios muy bruscos y se acaloran mucho.

Aspectos Negativos

Organización por talleres

Permite trabajar con todos los campos formativos.

Tienen mejor organización en los tiempos de trabajo

para cada campo formativo.

No se encuentran en la rutina de tener un solo salón,

despierta el interés en los niños.

Les permite a Los niños y las madres de familia saber que va aprender durante las dos semanas que se

encuentre en el aula.

Casa taller esta adecuado con lo necesario de acuerdo

al campo formativo en el que se encuentre Aspectos

positivos

Aspectos negativos

Solo se puede ver un solo campo formativo tal vez puedan relacionarlo con otros pero

siempre se concentraran en uno principalmente.

Las planeaciones de las maestras tienes que ir orientadas al taller en el que se encontraran. Si tiene una planeación

distinta tendra que esperarse al momento de estar en ese taller

Los niños llegan a tener ciertos favoritismos hacia unos talleres mas que otros y al momento de estar en uno en el

que no les agrada, no facilita su aprendizaje

Áreas de recreación,SanitariosY Aulas.

Área de juegos son insuficientes porque a muchos niños les gusta jugar en los columpios

No hay mucha seguridad en las áreas recreativas para lo niños

pues a pesar de que esta un alambrado han ocurrido dos

accidente en nuestra semana de prácticas

Falta que cada salón este capacitado con mejor mobiliario, y

que tenga mas material tanto didáctico como digital

No hay suficientes sanitarios para los niños, solo hay 2 baños para niños y uno para niñas, no hay agua para bajarle a la palanca ocasionando que haya falta de

higiene

Los salones no cuentan con la suficiente ventilación, solo con 2

ventiladores de techo como máximos, los cuales no hechan

mucho aires

Nuestras experiencias

Con los niños

Karla

Pamela

Mariela

Eleana Experiencias

• la cultura esta compuesta de estructuras psicológicas mediante las cuales los individuos o grupos de individuos guían su conducta humana todo esto debido a que se observo que una niña de el grupo 3° "B" a la hora de hacer los honores a la bandera y al observar yo que no saludaba y decirle saluda ella respondió que no debido a que su mamá no la deja y preguntándole a la educadora respondió que es por que es de otra religión donde no se les permite saludar a la bandera.

• clifford geertz de interpretando culturas

• Los niños son sinceros ya que si no les gusta alguna actividad o la forma en que se les esta aplicando te lo dicen, los niños son inquietos debido a que no pueden estar sentados por mas de 10 min también son difíciles de controlar ya que si no los pones a trabajar a todos a la ves o los sabes organizar a la hora de trabajar estos se desesperan y se empiezan a aburrir.

• En cuanto a mi experiencia con los niños puedo decir que fueron muy agradables, a pesar de que todas las educadoras en la institución tenían comentarios acerca del grupo en general debido a su mal comportamiento, en realidad eran niños muy activos y tenían una gran debilidad no sabían escuchar indicaciones en grupo debías decirle a cada quién por separado o grupos muy pequeños para que pudiesen ponerte atención.

Algo que tenían estos niños y que me encantaban es su nivel de imaginación muy elevado y que imitaban en varios momentos cosas que veían en la televisión.

• Como dice Sartori (1997) Lectura Juan Delval: “palabra e imagen deben combinarse y dar lugar a

una síntesis armoniosa. Pero el problema es que la tv elimina la lectura y crea una falsa sensación de entendimiento.”

Produce una devaluación social de la tarea de la escuela.

• Los niños eran muy afectivos pues enseguida me tomaron cariño tanto como yo a ellos. Y no tenía problemas para que me hicieran caso cuando se distraían en las actividades.

Mi experiencia fue con niños de tercer año, los cuales son unos

niños muy inteligentes en su mayoría saben como dar respuestas a las preguntas que se les hacen y saben prestar atención a veces se ponían inquietos pero esto se daba casi siempre a la hora de llegar el recreo, en ocasiones tanto en la activación física como en el aula, me toco cuidar sola de ellos, y estos acataban las instrucciones inclusive ellos solo comenzaban a cantar la canción del candadito para guardar silencio, había 3 niños muy inquietos pero se calmaban si les llamaban la atención y otros 4 niños muy callados pero que participaban si los alentabas, a los niños les agrado todas las actividades que les lleve pues quería volver a jugarlas.

• Es un grupo muy afectuoso y uno de los mejores comportamientos en la escuela, como iba a estar con ellos en ciertos momentos sola les hice unos gafetes, a ellos les gustaron mucho y al terminar la jornada ellos me los devolvían sin necesidad de que yo se los pidiese, también son compartidos con sus cosas, en cierta ocasión un niño no llevo lonche y otro le regalo una torta,

también son unos niños muy respetuosos y atentos a todo lo que sucedía porque ellos me decían que extrañaban a su maestra Dina y me preguntaban porque no iba, pero que no querían que regresara porque si no yo me iba a ir.

• Los niños a los cuales me correspondió observar son de segundo grado y puedo decir que son alumnos muy inteligentes uno que otro es introvertido pero todos realizan las actividades normalmente, me agradó, saber que algunos niños cuando llegué al jardín eran demasiado penosos, yo convivía mas con estos niños, los motivaba para que hablaran cuando la maestra les preguntaba algo, me siento muy orgullosa porque los últimos días de clase ya hablaban y participaban por ellos mismos, no quiero decir que fue todo gracias a mi pero siento que en algo influí, es muy gratificante saber que dejas algo bueno en los niños.

• Otra de mis experiencias muy buenas fue que aplique una actividad, y pude comprobar lo que dice Carbonell en su lectura Los mensajes, imágenes y estímulos externos se multiplican, la escuela, en la medida en que ignora y vuelve la espalda a estos artefactos está ando oportunidades formativas al alumnado ayudaran a adquirir un conocimiento más sólido e integrado para comprender mejor la realidad. Esto lo pude comprobar ya que mi actividad llamo mucho la atención ya que tenia conjuntos de imágenes dibujadas, y ellos la tenían que colorear.

• Tuve dos experiencias desagradables pues dos de mis niños tuvieron un accidente el mismo día.

• Aprendí y estando mas tiempo en practica puedo darme cuenta que aun me falta mucho por saber, pues la maestra varias veces me dejo sola y en momentos no sabia que hacer. Se que para próximas practicas mejorare, y lo realizare mucho mejor.

Con las Educadoras

Eleana

Karla

Pamela

Mariela Experiencias

• Me toco estar con la educadora Silvia Castillo y puedo opinar que en cuanto a su forma de trabajo y el trato que tuvo conmigo fue muy bueno pues no solo respondió a mi entrevista e interactuar en actividades que ella proponía con los niños, si no también me dio consejos para tratar al grupo inquieto como el poner a realizar cosas de ayuda a los niños que inquietan más a sus compañeros, que trabajen niños y niñas en equipos y la forma de sentarse.

• las educadoras son muy comprensivas y accesibles, te apoyan y te hacen observaciones para la mejora de alguna actividad.

• Yo tuve la oportunidad de trabajar con 2 educadoras, la visita que tuvimos de 3 días, anteriores a la semana de práctica, estuve con la maestra Dina, ella es una persona muy accesible y amable que sabe de que manera dar las clase para centrar la atención de los niños, es firme en las instrucciones que da pero siempre les decía que cualquier duda sin miedo se acercaran a ella, el día en que hable con ella le pedí si de favor podía hacerle una entrevista y ella accedió.

• Quise aprovechar la oportunidad preguntándole si no tenia ella una de sus planeaciones para verla pues era una de mis tarea que hacer en la práctica, ella no solo me la mostró sino me dijo que me la llevara, también me dijo en que salón iban a estar la próxima semana y que si la podía ayudar con una actividad yo inclusive le dije que yo haría una en un programa y ella dijo que me conseguiría un cañón, lamentablemente la próxima semana ella enfermo y no asistió, aun así yo aplique la actividad y conseguí un cañón.

Esta semana estuve junto a la Directora

Caridad, ella se porto muy amable conmigo y confió en mi para realizar ciertas actividades con los niños, ella sabe mucho en lo que a su campo de trabajo se refiere, conoce bien los términos que se emplean en la educación y que factores influyen en la educación, ella mencionaba mucho cuando le realice una entrevista la importancia que tiene la socialización para el aprendizaje del niño, y conocimiento escolar,

• Juan Delval nos lo menciona en su libro aprender en la vida y en la escuela, una de las actitudes que mas me agrado de la directora fue su compromiso pues ella a pesar de que tenia miles de cosas que hacer en la dirección se tomaba su tiempo para ir a ver a los niños, si es que era muy urgente era como se iba, pero procuro no dejarme sola.

• esto es similar a lo que nos menciona Santos Guerra en la lectura “Enseñar o el oficio de aprender” sobre un componente de la educación que dice desde la neutralidad al compromiso que dice Los fenómenos educativos no son solo de carácter técnico son más bien de naturaleza moral y política, esto lo vi reflejado porque la directora tiene un fuerte compromiso ético porque de haber sido otra hubiese dicho que ella no daría clases a los niños pues tiene muchos pendientes en dirección, pero no fue así.

• Me correspondió realizar mi practica con la educadora Margarita Rodríguez Delgado.

• Realmente esta practica fue muy gratificante a diferencia de otras anteriores, aprendí mucho de los niños y la educadora que me correspondió ayudar es una maestra muy buena haciendo lo que ase, le gusta su trabajo, y lo mejor fue que cuando realizaba una actividad me daba consejos para hacerlo mejor, me dio consejos en toda la practica, cosa que nunca antes ninguna educadora lo había hecho conmigo, es muy paciente conmigo, además que tienen un humor muy relajado, es muy sonriente, y haber realizado mis practicas con una persona como ella, fue muy gratificante y una experiencia inolvidable.

Sugerencias al jardín de niños

Administrar bien el tiempo el las actividades de activación física.

Mas vigilancia en todas las áreas de la escuelaContar con una educadora que pueda atender a un

grupo que no sea el suyo mientras nadie lo pueda atender.

El que haya algún padre de familia que lleve desayunos para los niños y se los venda a precios accesibles pues hay caso de niños que no les llevas de comer.

Fotografías3.- “A”

Fotografías2.- “A”

Fotografías 2.- “B”

Integrantes: oEleana Castillo BandaoMariela González Martínez

oPamela Parra OlánoKarla Janette Pérez Lorencèz