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RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 1
Ministero della Pubblica Istruzione
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI NAVE Via Brescia, 20 25075 NAVE (BS) Tel. 0302537490 Fax 0302534680
C.F. 80051740175 -Cod. Mecc. BSIC85300T- e-mail [email protected]@istruzione.it
PROGRAMMA ANNUALE PER L’ESERCIZIO FINANZIARIO 2016
1/1/2016– 31/12/2016
Relazione della Giunta Esecutiva
Dirigente ScolasticoReggente: Dott.ssa Maria Piovesan
Direttore dei servizi generali e amministrativi: Botta Ottavio
RELAZIONE DELLA GIUNTA ESECUTIVA sul Programma Annuale per
l’Esercizio Finanziario 1-1-2016 31-12-2016 da proporre al Consiglio di Istituto per
la conseguente deliberazione.
La presente relazione viene presentata al Consiglio di Istituto in allegato allo schema
di bilancio preventivo in ottemperanza alle disposizioni impartite da:
- Art. 21 della Legge 59 del 1997, meglio conosciuta come legge Bassanini,
conferisce l’autonomia alle istituzioni scolastiche;
- D.P.R. 275 dell’8 marzo 1999, Regolamento recante norme in materia di
autonomia delle istituzioni scolastiche;
- D.I. 44 del 1° febbraio 2001, Regolamento concernente le “istruzioni generali
sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche”;
- C.M. 131 del 3 agosto 2001, concernente il finanziamento per il potenziamento
dell’autonomia didattica, organizzativa, di ricerca delle istituzioni scolastiche e
per le relative iniziative di formazione e aggiornamento, in applicazione alla legge
440/97 e successive integrazioni;
- D.M. n. 21 – 1 marzo 2007-C.M. Prot. n. 151 del 14/3/2007-C.M. MIUR 3338 del
25-11-2008-Circ. U.S.R. Lombardia n. 354 del 13-1-2009
- Nota MIUR del 11-09-2015 Prot. 13439.
ILLUSTRA
di seguito il Programma Annuale 2016 esplicitato nei documenti contabili dell’Istituto,
finalizzato alla realizzazione degli obiettivi definiti dal Piano dell’Offerta Formativa.
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 2
1. POPOLAZIONE SCOLASTICA E ORGANIZZAZIONE DEL SERVIZIO NELLE SCUOLE DELL’ISTITUTO
PLESSI Sc.
dell’infanzia
n. sez. Scuola primaria n. classi Sc. secondaria di I
grado
n. classi
Muratello B. Munari
(Statale) 1 Anna Frank 9
Nave G. Rodari
(Statale) 3 Don Milani 10
Galileo Galilei 16
Cortine G. Falcone e P.
Borsellino 5
Caino Papa G. Paolo II 5
Gli ALUNNI iscritti per l'anno scolastico 2015-2016 presso le scuole statali sono 1001 di cui
Plessi
Inseg
nanti
Di
cui
IRC
Di cui
Sosteg
no
Educatori/
Assistenti ad
personam
Alunni
Di cui
Alunni
diversament
e abili
Di cui
Alunni
stranier
i
Collaborat
ori
scolastici
SCUOLE
DELL’INFANZIA 8 1 2 1 81 2 26 5
SCUOLE PRIMARIE 47 3 8 3 576 18 65 11
SCUOLA
SECONDARIA DI
I GRADO
29 1 7 4 344 17 40 5
GLI UFFICI AMMINISTRATIVI DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO
- Dirigente Scolastico: Dott.ssa Pasini V. – Dirigente Scolastico Reggente Piovesan Maria
- Direttore Servizi Generali Amministrativi: Sig. Botta Ottavio
- 5 Assistenti Amministrativi Sig.re Martinazzoli Adele, Milazzo Tiziana, Mosca Paola,
Ortolani Anna Maria, Savoldi Bianca
INDIRIZZI ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI NAVE
Dirigente e Segreteria – Via Brescia, 20 25075 NAVE e-mail - [email protected]
tel. 030 2537490 Fax 030 2534680
Scuola primaria “Giovanni P. II “ - Caino tel. 030 6830159 Fax 030 6830159
Scuola primaria “ Falcone – Borsellino” tel. 030 2537484 Fax 030 2530536
Suola primaria “Anna Frank” Muratello tel. 030 2537483 Fax 030 2530168
Scuola primaria “Don Milani” tel. 030 2537490 Fax 030 2534680
Scuola secondaria di I grado “ G. Galilei” tel. 030 2537482/481 Fax 030 2530161
Scuola dell’Infanzia “ Rodari “ tel. 030 2530120 Fax 030 2530120
Scuola dell’Infanzia “ Munari” tel. 030 2533325 Fax 030 2530168
ORARIO DIRIGENZA DELL’ISTITUTO E UFFICI AMMINISTRATIVI
Il Dirigente Scolastico riceve genitori e docenti tutti i giorni su appuntamento.
Gli Uffici Amministrativi sono aperti al pubblico nei seguenti orari:
Dal LUNEDI’ AL SABATO dalle ore 8.00 alle 9.00 e dalle ore 11.00 alle ore 13.00.
Mercoledì orario continuato dalle 11.00 alle 16.00.
LUNEDI’ - VENERDI’ dalle ore 15.00 alle ore 16.00
Nel periodo estivo e durante le sospensioni delle attività didattiche
DAL LUNEDI’ AL VENERDI’ dalle 9.00 alle 12.00.
Per necessità particolari possono essere concordati telefonicamente orari diversi.
2. PERSONALE IN SERVIZIO NELL’ISTITUTO COMPRENSIVO Gli INSEGNANTI che operano nell’Istituto sono: insegnanti scuola dell’infanzia 8 Ins. I.RC scuola infanzia 1 ins. sostegno sc. infanzia 1
insegnanti scuola primaria 47 ins. IRC scuola priamaria 3 ins. sostegno sc. primaria 8
insegnanti scuola sec. di 1° gr 29 ins IRC scuola secondaria 1 ins. sostegno secondaria 7
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 3
Il personale A.T.A. è composto da 22 unità così distribuite:
- n. 1 Direttore dei servizi generali e amministrativi con rapporto di lavoro a tempo indeterminato;
- n. 5 assistenti amministrativi a tempo indeterminato.
- n.16 collaboratori scolastici di cui 12 a tempo indeterminato e 4 a tempo determinato (12 titolari.)
3. ORGANIZZAZIONE DEL PERSONALE PER LA REALIZZAZIONE DEL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Lo sviluppo dell’organizzazione scolastica con l’Autonomia assegnata alle scuole implica una nuova
lettura e gestione della Collegialità. Si rende ancora più necessaria l’attivazione di capacità progettuali e
decisionali molto più “diffuse” che nel passato.
Ciò ha comportato, all’interno del Collegio dei Docenti, la costituzione di segmenti organizzativi, per
ognuno dei quali è stato necessario definire struttura, finalità, processualità, legami.
STRUTTURA ORGANIZZATIVA
DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI NAVE
STAFF DI DIREZIONE
Composizione:
Dirigente Scolastico Reggente: Piovesan Maria-Titolare Pasini Virginia
Collaboratori: Rossi Luisella (docente vicario)- Micheletti Caterina
Coordinatori di Plesso: Loda Francesca – Bezzi Piera – Rocco Monica –
Chiminelli Emanuela – Peta Assunta – Rossi Luisella.
Direttore Amministrativo (per le materie di competenza): Botta Ottavio
Si riunisce almeno una volta ogni due mesi o comunque quando c’è necessità. Ad un collaboratore (ins.
Rossi Luisella) sono attribuite funzioni di collaborazione con il Dirigente, con particolare attinenza
all’area amministrativa , organizzativa e di coordinamento progettuale della scuola secondaria di I grado.
Compiti: Discute, esprime pareri, stabilisce, individua priorità in relazione a:
Lavoro preparatorio/istruttorio per il Collegio dei Docenti e per gli altri Organi
Collegiali
DIRIGENTE
SCOLASTICO
COLLABORATORI (2)
DIRETTORE (1) COORDINATORI
AMMINISTRATIVO DI PLESSO (5)
S T A F
F
COLLEGIO DEI DOCENTI
FUNZIONI
STRUMENTALI (7,50) PROGETTI
GRUPPI DI LAVORO
COMMISSIONI
RETE CCST
ATTREZZATURE
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 4
Confronto tra le scuole dell’Istituto
Strategie di sviluppo nel rispetto del processo innovativo legato all’attuazione della
Riforma scolastica
Sicurezza dei luoghi di lavoro
Valutazione e controllo
Iniziative di formazione del personale
Problemi immediati
PRIMO COLLABORATORE DEL DIRIGENTE SCOLASTICO CON FUNZIONI VICARIE
Incaricato: Ins. Rossi Luisella
Sostituisce il Dirigente Scolastico quando è assente se ne riceve la delega. Coordina le attività dei Plessi
e presiede ad incontri istituzionali se delegato. Si rapporta direttamente al Dirigente scolastico e al
Direttore amministrativo per problematiche organizzative e progettuali.
Compiti: Sostituisce il Dirigente, coordina, organizza, rende operativi:
- Gli impegni Collegiali - I Progetti
-I rapporti con gli altri insegnanti - I rapporti con l’Ente Locale
- I rapporti con lo Staff - Atti amministrativi urgenti su delega in assenza del Dirigente Scolastico
SECONDO COLLABORATORE DEL DIRIGENTE SCOLASTICO
Incaricato: Micheletti Caterina
Coordina le attività del Plesso. Si rapporta direttamente al Dirigente Scolastico e al DSGA (per quanto
concerne gli aspetti finanziari), che tiene costantemente informati. Presiede i Consigli di Interclasse.
Compiti: Coordina, collabora, informa, diffonde, si rapporta, organizza, rende operativi:
Tutti gli impegni dell’Istituto Comprensivo
Tutte le informazioni (loro circolarità tra colleghi e tra scuola/famiglia)
La gestione e organizzazione delle supplenze brevi
I rapporti con il personale collaboratore scolastico relativamente a:
aperture e chiusure in caso di impegni o di necessità particolari
sorveglianza momentanea degli alunni
richieste di materiali e attrezzature
organizzazione di attività che coinvolgono tutto l’Istituto.
I rapporti con l’Ente locale relativamente a piccole e immediate necessità; gestione di
iniziative comuni; richieste di collaborazione per l’attuazione di attività programmate
I rapporti con lo Staff relativamente all’andamento del Plesso:
- Attività - Decisioni – Problemi - Verifiche di andamento didattico-progettuale ed organizzativo
COORDINATORI DI PLESSO
Incaricati: un insegnante per ogni Plesso dell’Istituto: nell’anno scolastico 2015-2016 scuola
primaria ins. Bezzi Piera (Caino) – ins. Chiminelli Emanuela (Muratello)– Ins. Loda Francesca
(Cortine), scuola dell’Infanzia ins. Rocco Monica (Monteclana) e Peta Assunta (Muratello) – scuola
sec. di 1° gr. ins. Salvoni Liliana designati dal Collegio Docenti.
Coordinano le attività del Plesso. Si rapportano direttamente al Dirigente Scolastico e al DSGA (per
quanto concerne gli aspetti finanziari), che tengono costantemente informati. Presiedono i Consigli di
Interclasse/Intersezione in assenza del Dirigente Scolastico e dei Collaboratori.
Compiti: Coordinano, collaborano, informano, diffondono, si rapportano, organizzano, rendono
operativi: Tutti gli impegni del Plesso
Tutte le informazioni (loro circolarità tra colleghi e tra scuola/famiglia)
La gestione e organizzazione delle supplenze brevi
I rapporti con il personale collaboratore scolastico relativamente a:
aperture e chiusure in caso di impegni o di necessità particolari
sorveglianza momentanea degli alunni
richieste di materiali e attrezzature
organizzazione di attività che coinvolgono tutto il Plesso.
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 5
I rapporti con l’Ente locale relativamente a piccole e immediate necessità; gestione di
iniziative comuni; richieste di collaborazione per l’attuazione di attività programmate
I rapporti con lo Staff relativamente all’andamento del Plesso:
Attività
Decisioni
Problemi
Verifiche di andamento didattico-progettuale ed organizzativo
COORDINATORI, REFERENTI, RESPONSABILI DI PROGETTO
Composizione: Un docente nominato tra coloro che partecipano ad una Commissione, ad un Gruppo
di Lavoro, ad un Progetto.
Mantengono i rapporti con i Collaboratori, con i Coordinatori di Plesso e con la Funzione Strumentale
per il P.O.F./P.T.O.F., ai quali affidano i materiali prodotti per la diffusione nel Plesso, sia con lo Staff di
Direzione per una attività di valutazione e messa a punto del lavoro, sia con la Funzione Obiettivo del
P.O.F./P.T.O.F., della Documentazione e con quella inerente l’argomento del gruppo di Lavoro,
Commissione o Progetto.
Riferiscono sull’andamento del Progetto in itinere, almeno bimestralmente, al Dirigente Scolastico.
Collaborano con il DSGA per gli aspetti riguardanti gli acquisti di materiale didattico funzionale alla
realizzazione dei Progetti.
Si avvalgono della collaborazione dei colleghi che fanno parte delle Commissioni, dei Gruppi di lavoro,
dei Progetti.
Compiti: Si aggiornano, organizzano, progettano, raccolgono dati, informano, mantengono contatti:
Attività di formazione, laboratori, reti
Bibliografie
Progetti
Programmi
Iniziative
Strumenti di monitoraggio e di valutazione per il Collegio Docenti
FUNZIONI STRUMENTALI ALLA REALIZZAZIONE DEL PIANO OFFERTA FORMATIVA
Per la realizzazione delle finalità istituzionali della scuola in regime di autonomia e in particolare per
facilitare l'attuazione del Piano dell'Offerta Formativa, è prevista l'attribuzione ad alcuni insegnanti di
funzioni specifiche. Al nostro Istituto sono state assegnate, per il 2015-2016 risorse finanziarie per
retribuire gli incarichi attribuiti dal Collegio Docenti:
FUNZIONI STRUMENTALI - Informatica ( ins. Privitera Sandra)
- Intercultura (ins. Rovizzi Federica)
- Sito Web (ins. Pedrotti Piera)
- Piano Offerta Formativa –Referente per l’autovalutazione (ins. Uberti Foppa Sonia)
- Sostegno agli studenti – per la scuola primaria ( da designare)
- Sostegno studenti-Insuccesso scolastico – Alunni con bisogni educativi speciali ( ins. Pavia Luisa
per la scuola secondaria))
- Supporto didattica Infanzia ( ins. Rocco Monica)
- Sicurezza (ins. Privitera Sandra)
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 6
COMMISSIONI - REFERENTI DI PROGETTO
Referente Progetto “Perseus – Educazione fisico-sportiva”ins. Gugliotta Maria Rita
Referente Progetto” Accoglienza”– Scuola dell’Infanzia. Ins. Rocco Monica e Calanni Sebastiana
Referente Progetto “ IPDA”(individuazione precoce disturbi di apprendimento) – Scuola
dell’Infanzia ins. Calanni Sebastiana e Comini Angelina
Referente Progetto “Tutti insieme” – integrazione alunni diversamente abili ins. Galli Cristina
Referente Progetto “Alfabetizzazione alunni stranieri “sc. secondaria : ins. Rovizzi Federica
Referente Progetto “Ambientale / Alimentare/” : ins. De Giacomi Rosaria Ed.Ambientale e Giorgi
Roberta Ed. Alimentare (sc. prim. Caino)- Facchini Nicoletta (primaria Nave)- Passeri Paola
(scuola secondaria).
Referente Progetto “Trinity”certificazione lingua inglese : ins. Boari Anna Maria
Referente Progetto “Attività di integrazione per alunni disabili”: ins. Venturini Ugo
Referente Progetto “Kangourou della matematica” – ins. Tosi Eugenio e Rossi Emilia
Referente Progetto “La valigia del cittadino.” ins. Pavia Luisa-sc.secondaria
Referente progetto “Gestione sito web della scuola” – ins. Pedrotti Piera
Referente progetto “ Rete scuole che promuovono la salute" ins. Rocco Monica- Peta Assunta
Referente progetto “ A scuola con PinAc” ins. Minetta Monica -sc. Primaria Caino - ins.
Ventriglia Gabriella (per scuola primaria di Nave)
Referente progetto “ Teatro in lingua francese” ins. Ottaviano Francesca
Referente progetto “ Disegno Tecnico” ins. Trebeschi Federica
Referente progetto “ Latino” ins. Cervella Caterina
Referente progetto “ Gruppo Sportivo” ins. Pasqui Maurizio- Corradi Pierangelo.
Referente progetto “ Giornalino scolastico” ins. Levi Francesco-Sartori Franca
Referente progetto “Formazione Istituto Comprensivo (infanzia-primaria-secondaria)”: indicatori
nazionali per il curricolo, rubriche di valutazione – bisogni educativi speciali; I.P.D.A. - -
Sicurezza Dirigente Scolastico
Referente progetto “AVIS” ins. di scienze delle classi quinte (Nave – Caino)
Referente progetto “Energetica” ins. Facchini Nicoletta (classi quinte primarie Nave/Caino
Referente progetto “Maratona della lettura”: ins. Bezzi Piera ( plesso di Caino)
Referente progetto “Minibasket” ins. Gugliotta M.Rita
Referente progetto “ Rete scuole che promuovono la salute” ins. Rocco Monica-Passeri Paola-
Facchini Nicoletta
Referente progetto “Formazione-discussione casi problematici (IPDA) – Lettura indicazioni
nazionali per il curricolo” docenti scuola primaria, infanzia e secondaria. Referenti ins. Rocco
Monica e Salvoni Liliana.
Referente progetto “Educazione Stradale” un docente per ogni classe terza (primaria Nave/Caino
e secondaria)
Referente Progetto “Genitori e Docenti – Consulenza psico-pedagogica con la Dott.ssa
Manigrasso” Dirigente Scolastico
Referente Progetto “Sportello Studenti e Genitori sc. secondaria con la dott.ssa Manigrasso
Dirigente Scoastico
Referente Progetto “ Rete famiglia 2.0” ins. Pasotti Claudia
Referente Progetto nazionale “INVALSI” ins. Chiminelli Emanuela – Savolni Liliana
Referente Progetto “La banda in classe” ins. Panero Alessia (classi quinte primaria Nave/Caino)
Referente Progetto “Giro giro tondo, divento grande e scopro il mondo” ins. Rocco Monica e
Peta Assunta.
Referente Progetto “Formazione” –discussione casi problematici- lettura – indicazioni nazionali
ins. Rocco Monica.
Referente Progetto “Informatica” ins. Trebeschi Federica (tutte le classi della scuola secondaria)
Referente Progetto “Teatro” docenti di lettere delle classi 1^ scuola secondaria
Referente Progetto musicale “Suono anch’io” ins. Muscio Anna rosa e Loda Cecilia (classi 1^
scuola secondaria)
Referente Progetto “ATLAS”cooperativa La Vela/ Comune di Nave
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 7
Referente Progetto “Lettura” ins. Sartori Franca (classi 2^ - 3^ scuola secondaria)
Commissione “Progetto per alunni con bisogni educativi speciali” ins. Pasotti Claudia
Commissione “Continuità Infanzia/Primaria” . ins. Porta Marina
Commissione “Orario”. ins. Loda Cecilia – Passeri Paola
Commissione “Mensa”. ins. Scotti Mariella - Cariola M.Concetta.- Calanni Sebastiana – Comini
Angelina
Commissione “Formazione classi prime” (docenti infanzia-primaria) – (docenti primaria-
secondaria)
Commissione “Continuità Primaria/Secondaria di I grado” : ins. Belleri Laura
Commissione “Sicurezza – L. 626/94” Progetto “Scuola Sicura” ins. Privitera Sandra – Pasqui
Maurizio
Commissione “P.O.F”. ins. Uberti Foppa Sonia
Commissione “G.L.I.” ins. Galli Cristina
Commissione “Intercultura” ins. Rovizzi Federica
Commissione “Orientamento Scolastico” ins. Trebeschi Federica - Belleri Laura.
Commissione “ Autovalutazione d’istituto” – Coordinatore: Dirigente Scolastico
Referenti C.C.S.T. della Val Trompia docenti Loda F.-Chiminelli E.-Micheletti C.-Bezzi P.-Salvoni
L.-Rocco M.-Uberti Foppa S.-Pasotti C.
Referenti – Laboratori informatica scuola primaria Panero Alessia - Bonomi G.Pietro – Privitera
Sandra - Rossi Luisella
Referenti uscite didattiche e viaggi d’istruzione: docenti delle rispettive classi
Referente “Primo Soccorso” Dirigente scolastico
Referente “prevenzione incendio” Dirigente Scolastico
4. ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI AMMINISTRATIVI E DEL PERSONALE AMMINISTRATIVO E AUSILIARIO La Scuola per attuare la propria progettualità ha bisogno della condivisione e della partecipazione attiva
di tutte le componenti.
PRINCIPI DELL’AZIONE AMMINISTRATIVA
Trasparenza – La legge n. 241 dell’agosto 1990 regola il diritto di accesso ai documenti
amministrativi: è riconosciuto a chiunque abbia interesse, per la tutela di situazioni giuridicamente
rilevanti, il diritto di accesso ai documenti amministrativi, previa richiesta scritta e motivata. L’esame
dei documenti è gratuito, mentre il rilascio di copie è subordinato al rimborso del costo di
riproduzione suggerito dalla Circolare n. 163 del 25 maggio 1993.
Efficienza
Efficacia
CRITERI DELL’AZIONE AMMINISTRATIVA
Informazione completa e trasparente
Semplificazione delle procedure
Funzionalità alle esigenze dell’utenza: orario di apertura al pubblico esposto all’entrata
Tempestività del contatto telefonico per chiarezza e precisione nell’informazione
Flessibilità: apertura al pubblico di mattina e pomeriggio
Realizzazione degli standard (tempi).
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 8
FUNZIONI MANSIONI
Direttore dei
Servizi generali
e Amministrativi
- Organizzazione dei Servizi Amministrativi, che sovraintende
- Rilascio certificazioni, estratti e copie documenti che comportino valutazioni
discrezionali
- Esecuzione delibere di carattere contabile degli Organi Collegiali
- Elaborazione Progetti e proposte inerenti al miglioramento organizzativo e alla
funzionalità dei Servizi
- Cura dell’attività istruttoria diretta alla stipulazione di accordi, contratti e convenzioni
con soggetti esterni
- Pareri sugli atti riguardanti la gestione amministrativa e contabile del personale.
- Predisposizione del piano annuale
- Predisposizione del programma annuale
Assistenti
Amministrativi
- Predisposizione, istruzione e redazione degli atti amministrativo-contabili:
protocollo – archivio – stipendi – assenze personale – iscrizione/anagrafe/gestione alunni
– certificazioni –Inventario – Gestione SIMPI - SISSI ……
- Rapporti con l’utenza
- Servizi esterni connessi con il proprio lavoro
- Attività di supporto amministrativo alla progettazione e realizzazione di iniziative
didattiche decise dagli Organi Collegiali
Collaborazione diretta ed immediata con il Direttore Amministrativo.
Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi a T.I. : Ottavio Botta
Assistenti Amministrativi a tempo indeterminato: Martinazzoli Adele - Milazzo Tiziana -
Mosca Paola - Ortolani Anna Maria - Savoldi Bianca.
PROCEDURE TEMPI PROCEDURE
AMMINISTRATIVE
Rilascio di certificati, certificazioni
e documentazioni varie
Tempo minimo: 3 giorni
Tempo massimo: 15 giorni
PROCEDURE
DIDATTICHE
Fotocopie
Modulistica
Progetti
2 giorni
Tempo minimo: 3 giorni
Tempo massimo: 15 giorni
Presso la segreteria sono disponibili moduli prestampati per agevolare l’utenza nelle varie richieste.
Il personale di segreteria garantisce la massima celerità, tempestività, correttezza nell’espletamento delle
varie procedure.
SERVIZI AUSILIARI FUNZIONI MANSIONI
Collaboratori
scolastici
- Apertura e chiusura della scuola
- Accoglienza e sorveglianza nei confronti degli alunni e del pubblico
- Sorveglianza impianti
- Collaborazione con i docenti nella sorveglianza degli alunni e per la
realizzazione delle finalità che la scuola si prefigge
- Collaborazione con il personale amministrativo alla predisposizione e
distribuzione di fotocopie e circolari
- Attività di supporto alla mensa (prenotazione pasti)
- Pulizia locali scolastici, spazi scoperti e arredi
- Trasporto arredi e altro materiale - Piccola manutenzione
- Servizi esterni inerenti alla qualifica
- Assistenza alunni portatori di handicap come da C.C.N.L.
- Collaborazione con Comune di Nave per corsi E.D.A.
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 9
5. ORGANI COLLEGIALI DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO
CONSIGLIO DI ISTITUTO
DIRIGENTE DOCENTI GENITORI A.T.A.
SCOLASTICO ELETTI ELETTI ELETTI
I membri eletti sono in carica per tre anni, con possibilità di surroga.
Si riunisce per discutere e deliberare in merito:
- A questioni amministrativo-contabili
- Andamento dell’attività progettuale e didattica generale in coerenza con il P.O.F.
- Al Piano del Diritto allo Studio
- Ad ogni altra materia specifica prevista dalla normativa vigente
COLLEGIO DEI DOCENTI DIRIGENTE SCOLASTICO DOCENTI
Si riunisce per regolare il funzionamento didattico-progettuale dell’Istituto in attuazione del P.O.F.
E’ convocato secondo modalità stabilite dall’art.7, terz’ultimo comma del DLGS n. 297/94.
CONSIGLIO DI CLASSE/INTERCLASSE/SEZIONE DIRIGENTE SCOLASTICO DOCENTI RAPPRESENTANTI DEI GENITORI
I Rappresentanti dei genitori sono eletti annualmente. Si riunisce di norma almeno ogni bimestre per formulare
proposte al Collegio dei Docenti/Consiglio di Istituto sulle specifiche materie previste dalla norma
(aspetti didattici-progettuali-organizzativi)
ASSEMBLEE DEI GENITORI Partecipano tutti i genitori degli alunni iscritti nella Scuola, sia a livello di Classe/sezione, sia di Plesso che di Circolo.
Si possono riunire previa richiesta concordata con il Dirigente Scolastico nei locali della scuola per formulare proposte agli
organismi collegiali preposti.
I genitori si possono organizzare in Comitati ed Associazioni.
COMPOSIZIONE
CONSIGLIO DELL’ISTITUZIONE SCOLASTICA TRIENNIO 2014-2017
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Dott.ssa Pasini Virginia
COMPONENTE GENITORI
1.Martinotta Marco
2.Tameni Marisa Donatella
3.Corsini Mauro (Vice-Presidente)
4.Bolpagni Fabio
5.Crescini Gabriele (Presidente)
6.Novaglio Mauro
7.Parissenti Elena
COMPONENTE DOCENTI SCUOLA
PRIMARIA
1. Brunelli Loredana
2. Guerra Siria
3. Galli Cristina
4. Porta Marina
5. Pelizzari Flavio Arturo
8. Belleri Luisa
DOCENTI SCUOLA SECONDARIA 1 grado COMPONENTE DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 10
1. Tosi Eugenio
2. Rovizzi Federica (segretaria) 1. Rossini Maristella
COMPONENTE PERSONALE ATA
1. Corti Elvira
2. Mosca Paola
COMPOSIZIONE
GIUNTA ESECUTIVA
PRESIDENTE - Dirigente Scolastico
SEGRETARIO - Sig. Botta Ottavio – Direttore dei servizi Amministrativi
DOCENTI - Ins. Pelizzari Flavio - GENITORI Sig. Corsini Mauro – Sig. Bolpagni Fabio
PERSONALE ATA Sig.ra Corti Elvira
6. TUTELA DELLA PRIVACY-TRASPARENZA.DEMATERIALIZZAZIONE
L’Istituto ha un isto internet adeguato alle indicazioni del decreto 14/3/2013 n. 33 e si è dotato del
programma triennale per la trasparenza. Sono in corso azioni per l’attuazione delle dematerializzazione
e digitalizzazione documentale.
7. IDENTITA’ FORMATIVA ED OBIETTIVI PER LA REALIZZAZIONE DEL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA NELLE SCUOLE DELL’INFANZIA PRIMARIE E SECONDARIA DI PRIMO GRADO Le scuole dell’infanzia, primarie e secondaria di I grado dell’Istituto Comprensivo hanno come
riferimento nell’esplicitazione delle scelte educative-didattiche ed organizzative le indicazioni contenute
nelle Indicazioni Nazionali per il Curricolo. La finalità generale della formazione dell’uomo e del
cittadino nel quadro dei principi costituzionali inserisce tutte le scelte della scuola nel quadro
istituzionale.
La Legge 53/2003 il decreto Legislativo 59/2004 e il Decreto Legislativo 226/2005 definiscono ed
integrano il quadro normativo, indicando le norme generali sull’istruzione e sui livelli essenziali delle
prestazioni in materia di istruzione e formazione, attuando un processo di rivisitazione e
approfondimento degli assetti didattico – organizzativi e di sistema della scuola autonoma.
Tutta l’attività didattica progettata dai docenti, con attenzione alle dinamiche relazionali fra gli alunni e
fra alunno-insegnante si inquadra sulle seguenti linee di sviluppo:
- aiutare ogni alunno nel percorso di conquista della propria identità
personale in una prospettiva di autorealizzazione autentica;
- promuovere lo sviluppo degli apprendimenti nel rispetto delle
capacità di ciascun studente;
- promuovere in ciascun alunno la piena padronanza delle abilità di
base e avviarlo ad una integrazione nella società attraverso lo
sviluppo di capacità critica;
- aiutare ogni alunno a saper scoprire all'interno di se stesso le risorse
personali che servono per il percorso che deve compiere;
- saper cercare e trovare risposte ai bisogni di ogni singolo alunno,
considerandolo il bambino/ragazzo di oggi e l’adulto del domani;
- saper non solo accettare la diversità, ma considerarla una risorsa ed
un valore per la propria crescita umana e personale.
- Promuovere lo sviluppo della dimensione dell’accoglienza dell’altro
come valore per la persona.
- Promuovere l’orientamento per realizzare le condizioni ottimali per le
scelte negli studi superiori.
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 11
- SCELTE GENERALI ED OBIETTIVI VOLTI A REALIZZARE IL MIGLIORAMENTO DELL’OFFERTA
FORMATIVA
L’attuazione dell’autonomia scolastica si inserisce in un quadro generale di cambiamento ed evoluzione
continua rispetto alle proposte di Riforma del sistema scolastico.
Progettare oggi nella scuola impegna nella ricerca di linee di senso significative e fondanti le scelte
educativo-didattiche ed organizzative, confrontandosi con le categorie della precarietà, dell’incertezza e
del cambiamento.
Lo sforzo progettuale del Collegio Docenti della scuola dell’infanzia , primaria e secondaria di I grado
dell’Istituto Comprensivo di Nave si inserisce pertanto in un quadro istituzionale in continua evoluzione;
situazione questa che rende più difficile una visione pluriennale delle scelte, ma che impegna a
salvaguardare la continuità e il senso di appartenenza alla identità educativa e didattica della propria
scuola come comunità educante che si confronta con il territorio e con le sempre più ampie
trasformazioni della società post-moderna.
Le competenze professionali dei docenti vengono orientate alla ricerca di ragioni di senso da attribuire
alle scelte progettuali della nostra scuola, affinché si fondino sulle finalità formative.
Rispetto alle scelte progettuali si procede con:
- una puntuale informazione alle famiglie attraverso assemblee/riunioni
con il Dirigente Scolastico ed i docenti
- uno stretto raccordo con gli Enti Locali di Nave e Caino per la
pianificazione di risorse , di servizi e di scelte progettuali integrate
- costituzione di gruppi di lavoro del Collegio dei Docenti dei tre gradi
scolastici, favorendo momenti di confronto che promuovano la
definizione di linee progettuali di continuità nell’Istituto
Comprensivo costituitosi dal settembre 2005.
- Coinvolgimento del Consiglio d’Istituto per le fasi di attuazione del
P.O.F.
- OBIETTIVI GENERALI DI SVILUPPO
a) Rafforzamento dell’unità ed identità culturale e progettuale fra le scuole primarie, dell’infanzia e
secondaria di I grado.
b) Potenziamento della dimensione progettuale in rete fra le scuole e con le realtà scolastiche
dell’ambito territoriale distrettuale
c) Prosecuzione e miglioramento della progettualità integrata con gli Enti Locali di Nave e Caino, con la
Comunità Montana, con il Centro di Coordinamento dei Servizi Territoriali di Valle Trompia e con
le altre Agenzie che si occupano di formazione sul territorio.
d) Promuovere l’educazione permanente degli adulti. A tal fine continua l’organizzazione del Corso di
Alfabetizzazione per adulti stranieri in rete con il Centro E.D.A. della Valtrompia e in collaborazione
con il Comune di Nave (è stato stipulato un “Protocollo di intesa”)
e) Proseguirà la proposta di serate di riflessione-confronto su problematiche educative e formative
rivolte a tutti i genitori dell’Istituto da programmare in accordo con i Comuni di Nave e Caino. Sarà
attivato anche lo sportello di ascolto con la psicologa Dott.ssa Manigrasso per docenti e genitori
dell’Istituto. E’ previsto lo sportello di ascolto per i ragazzi della scuola secondaria di primo grado.
f) Rinnovamento e completamento delle attrezzature informatiche e dei sussidi nei laboratori delle
scuole (particolare attenzione all’acquisto delle lavagne interattive multimediali).
g) Potenziamento degli interventi di recupero per gli studenti in gravi difficoltà di apprendimento (nella
scuola secondaria in modo particolare per matematica, italiano e lingua inglese e francese).
h) Potenziamento dell’attività di alfabetizzazione per gli alunni stranieri.
i) Potenziamento delle competenze comunicative in lingua inglese per gli studenti della secondaria di I
grado.
j) Promozione dell’attività di Orientamento degli studenti.
k) Promozione delle attività per l’educazione alla Cittadinanza ed alla Costituzione.
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 12
- OBIETTIVI GENERALI RISPETTO ALLE SCELTE PROGETTUALI RIVOLTE AL MIGLIORAMENTO
DELLA QUALITA’ DIDATTICA
a) Attenzione alle dinamiche metacognitive fondanti i processi di apprendimento e di relazione degli
alunni
b) Valorizzazione e promozione dell’esperienza della lettura per gli alunni
c) Sensibilizzazione degli alunni alle problematiche della tutela e del rispetto dell’ambiente naturale
d) Valorizzazione dell’esperienza dell’attività motoria con particolare riguardo al gioco di squadra ed ai
valori fondanti la pratica sportiva.
e) Progettazione di percorsi didattici individualizzati nei confronti degli alunni in difficoltà di
apprendimento e degli alunni stranieri soprattutto nella prima fase dell’inserimento.
f) Promozione della cultura dell’accoglienza e dell’integrazione nelle classi e nelle sezioni degli alunni
portatori di handicap ed apertura alla realtà del C.S.E. di Cortine con laboratori rivolti a tutti gli
alunni gestiti dai ragazzi/adulti diversamente abili.
g) Ricerca e progettazione di interventi e strategie didattiche finalizzate ad un approccio relazionale
significativo adulto- studente, al fine di migliorare la situazione di svantaggio scolastico e socio-
culturale-ambientale degli alunni.
h) Utilizzazione dei mediatori didattici multimediali nello svolgimento dell’attività didattica (lavagna
interattiva multimediale, computer, videocamera…)/produzione di filmati.
i) Riflessione da parte dei docenti rispetto alle rubriche di valutazione ed alla certificazione delle
competenze nella scuola primaria e nella scuola secondaria di primo grado.
- OBIETTIVI GENERALI PER L’ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO DEL PERSONALE DOCENTE E
A.T.A.
a) Organizzazione dei Docenti in Gruppi di lavoro – Commissioni – Gruppi di studio – Gruppi di
Coordinamento per migliorare la progettazione didattica ed il coordinamento nell’ambito del
Collegio Docenti
b) Costituzione di un Gruppo di docenti tutors per lo studio delle situazioni riguardanti l’insuccesso
scolastico e le difficoltà di apprendimento-relazione degli alunni.
c) Assegnazione di incarichi organizzativi al personale amministrativo di segreteria e al personale
collaboratore scolastico
d) Assegnazione di Funzioni strumentali a docenti per le aree del P.O.F. e Sostegno al lavoro dei
docenti.
- OBIETTIVI PER LA FORMAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE ED A.T.A.
La formazione continua è un diritto-dovere per tutto il personale scolastico ed è volta a migliorare la
professionalità, quale condizione per seguire i processi di Riforma in atto nel sistema scolastico.
Gli insegnanti in particolare oggi sono chiamati ad agire dentro una molteplicità di variabili, a volte
molto difficili da leggere e governare; devono controllare una rete di relazioni; sono impegnati a
garantire il miglioramento della qualità del sistema scolastico.
L’adesione dell’Istituto Comprensivo ad un Protocollo d’intesa con il Centro di Coordinamento
Territoriale dei Servizi della Valle Trompia dall’anno scolastico 2001-2002 prosegue per garantire al
personale docente ed A.T.A. una programmazione in rete fra scuole del territorio sulla formazione.
AREE TEMATICHE PER LA FORMAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE Nel corrente anno scolastico le proposte formative rivolte ai Docenti di scuola secondaria di I grado,
primaria e dell’infanzia riguardano i seguenti nuclei tematici:
- Informatica – Storia – Handicap – Intercultura – Educazione fisico-sportiva –
Ambiente (Programmazione del C.C.S.T. della Valle Trompia in rete fra scuole)
- Problematiche relative all’handicap e alle difficoltà di apprendimento di alunni con
bisogni speciali -Adesione ad incontri e convegni tenuti a livello provinciale – formazione
per i docenti con il Dott. Daffi Gianluca sui “Alunno con funzionamento intellettivo limite:
bisogni educativi speciali e gestione in classe.
- Sportello consulenza con la psicologa Dott.ssa Manigrasso
- Formazione provinciale sull’autovalutazione d’istituto.
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 13
- Progetto formazione con il Dott. Daffi Gianluca “piani personalizzati, stesura di verifiche
e strumenti di valutazione per alunni B.E.S.
- Progetto di formazione con la Dott.ssa Massetti Enrica “implementazione del curricolo
per competenze”.
- Progetto Formazione per la Scuola dell’Infanzia: IPDA
● individuare difficoltà di apprendimento dei bambini di 5 anni con la scheda IPDA
● elaborare proposte di gioco e lavoro che permettano ai bambini di acquisire le
abilità che sono alla base della lettura e della scrittura
I docenti, inoltre, partecipano alle iniziative di formazione organizzate dall’amministrazione Scolastica
riguardo:
Problematiche educativo/pedagogiche/disciplinari
- Corso di Formazione:”Dlg. 81/08 Informazione-formazione su prevenzione incendio,
terremoto e gestione delle emergenze con RSPP della scuola Sig. Scarinzi.
- Progettazione di corsi di formazione Pronto Soccorso e Antincendio per tutto il
personale in Rete con le scuole della Valtrompia.
- I docenti di ogni ordine e grado parteciperanno a seminari /conferenze sulle problematiche
DSA e BSE per gli alunni.
AREE TEMATICHE PER LA FORMAZIONE DEL PERSONALE A.T.A.
- Formazione per DSGA e Assistenti amministrativi in rete o a livello provinciale: funzioni
amministrative decentrate alle singole istituzioni scolastiche alla luce delle nuove disposizioni
normative.
- Corso di Formazione:”Dlgs. 81/08 Informazione-formazione su prevenzione incendio,
terremoto e gestione delle emergenze con RSPP della scuola Sig. Scarinzi.
8. VALUTAZIONE DELL’ATTIVITA’ DIDATTICA GENERALE E DELL’ ORGANIZZATIVA SCOLASTICA
Il servizio scolastico erogato vuole essere un servizio di qualità, per cui è necessario oltre che dichiarare
intenti ed attivare percorsi, condurre autoanalisi ed autovalutazione sul proprio operato.
Diventa pertanto essenziale tenere sotto controllo i processi attivati e verificare il grado di
corrispondenza tra ciò che viene indicato (qualità dichiarata) e quello che viene realizzato (qualità
offerta).
Tutto questo va riferito sia ai processi educativi e didattici, sia all’organizzazione.
Tutti i docenti nello svolgimento dell’attività didattica e progettuale sono tenuti a:
Confrontare in itinere le scelte educative-didattiche delle nostre scuole con i bisogni formativi
degli alunni e con le aspettative delle famiglie sul versante educativo
Riorientare in itinere ogni azione in funzione del risultato che essa deve produrre
Rafforzare la crescita professionale e la responsabilità individuale rispetto agli obiettivi
istituzionali della scuola
STRUMENTI DI AUTOANALISI UTILIZZATI NEL CORRENTE ANNO SCOLASTICO
- RIUNIONI DEGLI ORGANI COLLEGIALI regolarmente convocati
(Consigli Interclasse e Intersezione; Collegio dei Docenti; Consiglio
di Istituto; Assemblee) e verbalizzazione delle sedute
- RIUNIONI DI STAFF, delle COMMISSIONI, dei RESPONSABILI
DI PROGETTO, ASSEMBLEE del PERSONALE A.T.A., con
verbalizzazione delle sedute
- MONITORAGGIO QUADRIMESTRALE e FINALE rivolto a tutti i
docenti di scuola per la verifica-valutazione di andamento in itinere
di tutta l’attività didattica programmata rivolta agli alunni
- QUESTIONARIO ANNUALE rivolto a tutti i genitori, ai docenti, al
personale A.T.A. e agli Enti Locali di Nave e Caino
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 14
- Progetto Invalsi – Compilazione questionario per la Valutazione
nazionale del sistema scolastico e degli apprendimenti di lingua
italiana – matematica – per gli alunni delle classi 2^ e 5^ ( scuola
primaria) e le classi 1^ - 3^ ( scuola secondaria di I grado) a cui
vengono sottoposte prove specifiche nazionali.
- GRUPPO DI AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO (fase
preparatoria formativa in vista della Valutazione Nazionale della
scuola da parte del MIUR)
9. ORGANIZZAZIONE SCOLSTICA - PROGETTI E ATTIVITA’ DELL’ISTITUTO
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO “ G. GALILEI”
PERSONALE IN SERVIZIO NEL PLESSO – DOCENTI
LETTERE
BELLERI 1E-2E
ARTE
DIANO C- E -2F
CERVELLA 2C-3B LEVI A -B -D
CONSADORI 1C-2A MUSICA
MUSCIO A -D -E -2F
MAZZETTI 1D-2D-2C-2F LODA B -C
PAVIA 1°-3A ED FISICA
CORRADI C -E -2F
QUETTI 1D-3E PASQUI A -B -D
ROVIZZI 3C-2F RELIGIONE
TABALAPPI
TUTTE SALVONI 1B-2B
SARTORI 2D-2D TECNO LOGIA
CAZZAGO D –E-2F
VECCHIATTI 1°-1B-1C-1E TREBESCHI A -B -C
SCIENZE MATEMATICHE
AMATO 2 A-1E- 2E
SOSTEGNO
LEONE 1C -2C
CARNEVALI 2D-3D -2F GITTO 1B
ANTONINO 1A PALERMO 3A 2-B
PASSERI C PIOTTI 1D
ROSSI E 1D-3E SCATOLINO 2B- 3C-1E
ROSSI L 3A SCHIAVO 1-2B 1E
TOSI B SERRANO' 3B- 2D- 3E
FRANCESE LECHI A- B -E VENTURINI 1 A-2 -A
OTTAVIANO D-C -D -1F
ASSISTENTI
LIPARI 1A
INGLESE
BOARI A- B GALLIZIOLI 2D
MORGANTE D-1E-3E-2F PIZZONI 3A
VITELLINO C-2E TOSIN ALFABETIZZAZIONE
PLESSO PRIMARIA “DON MILANI” NAVE
L'orario delle attività didattiche: 30 ore da Lunedì a Sabato( settimana lunga)
Antimeridiano: 8.30 - 12.30
Pomeridiano : 14.00 - 16.00 (Lunedì- Mercoledì-Venerdì)
30 ore da Lunedì a Venerdì (settimana corta )
Antimeridiano: 8,30 –12,30
Pomeridiano: 14,00 –16,00 (Lunedì, martedì, mercoledì,
giovedì, venerdì)
28 ore: da lunedì a venerdì (settimana corta)
Antimeridiano da lunedì a venerdì 8:30 – 12:30
Pomeridiano: 14:00 – 16:00 (lunedì, martedì, Mercoledì,
venerdì)
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 15
Ore di insegnamento:
- 28 ore settimanali con 4 rientri pomeridiani (Lunedì, Martedì, Mercoledì e Venerdì)
- 30 ore settimanali con 3 rientri pomeridiani (Lunedì, Mercoledì, ,Venerdì )
per gli alunni che hanno scelto la settimana a tempo prolungato
- 30 ore settimanali con 5 rientri pomeridiani (lunedì, martedì, mercoledì, giovedì, venerdì)
per gli alunni che hanno scelto la settimana corta.
Inglese: - 1 ora per classi prime
- 2 ore per le seconde
- 3 ore per le classi terze – quarte – quinte
Informatica: per tutte le classi
Servizi garantiti: Trasporto Scuolabus quotidiano
Mensa con servizio di refezione esterno per 120 alunni
PERSONALE IN SERVIZIO NEL PLESSO – DOCENTI Classi Docenti Discipline
3 A
3 B
Borasio Paola (3 A) Lingua-Arte –Storia-Geografia
Galli Marisa (3B) Lingua-Arte –Storia-Geografia
Fornasari M.Cristina (3 A/B) Matematica ( solo 3A )-Scienze-Ed. Fisica-Tecnologia-Musica
Porta Claudia (3 B) Matematica
Maffezzoni Beatrice (3 A-B) I.R.C.
Privitera Sandra (3 A-B) Inglese –
Pasotti Claudia (3B) A.A
4 A
4 B
Scotti Mariella (4 A) Lingua-Storia-Geografia-Ed. Fisica-Arte –Tecnologia
Pasotti Claudia (4 B) Lingua-Storia-Geografia-Ed. Fisica-Arte -Tecnologia -AA-Scienze
Delli Santi (4A/B) Matematica-Scienze-Musica (4A) Matematica-Scienze (4B)
Manganaro (4 A) Sostegno
Panero Alessia (4B) Sostegno
Privitera Sandra(4A/B) Inglese
Maffezzoni Beatrice (4 A-B) I.R.C.
5 A
5 B
Mearini Angela (5 A) Lingua-Storia-Geografia-Arte -Tecnologia-Scienze-Ed.Fisica-Musica-AA
Porta Marina (5B) Lingua-Storia-Geografia-Arte -Tecnologia-Scienze-Ed.Fisica-Musica-AA
Porta Claudia (5A – B) Matematica
Fattori Loretta (5A- B) Sostegno
Privitera Sandra (5 A-4B) Inglese
Maffezzoni Beatrice (5 A-B) I.R.C.
1 A
1 B
Fola Giovanna (1 B) Lingua-Storia-Geografia-Arte -Tecnologia-Scienze-A.A
Guerra Siria (1 A ) Lingua-Storia-Geografia-Arte -Tecnologia-Scienze-
Uberti Foppa Sonia (1 A/B) Matematica – Inglese- Musica-Ed.Fisica
Maffezzoni Beatrice (1 A/B) I.R.C.
Micheletti Caterina (1A) Sostegno-AA
Cottone Arianna (1B) Sostegno
2 A 2 B
Facchini Nicoletta (2A) Lingua-Storia-Geografia-AA-Musica-Tecnologia-Arte
Ventriglia Gabriella ( 2B) Lingua-Storia-Geografia-AA-Musica-Tecnologia-Arte
Rossi Daniela (2A/B) Matematica - Scienze – Ed.Fisica
Privitera Sandra (2A/B) Inglese
Maffezzoni Beatrice (2A/B) I.R.C.
Fattori Loretta (2 A) Sostegno
Cottone Arianna (2B) Sostegno
COLLABORATORI SCOLASTICI
De Pascale Antonio – Cominotti Lorena – Agretti Tiziana – Corti Elvira .
PLESSO PRIMARIA “ANNA FRANK” MURATELLO
L'orario delle attività didattiche:
30 ore da Lunedì a Venerdì (settimana corta )
Antimeridiano: 8,30 –12,30
Pomeridiano: 14,00 –16,00 (Lunedì,martedì, mercoledì,
giovedì, venerdì)
28 ore da lunedì a venerdì
Antimeridiano: 8,30 –12,30
Pomeridiano: 14,00 –16,00 (Lunedì,martedì, mercoledì,
venerdì)
Ore di insegnamento:
- 30 ore settimanali con 5 rientri pomeridiani (Lunedì,Martedì, Mercoledì, Giovedì,Venerdì)
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 16
- 28 ore settimanali con 4 rientri pomeridiani (lunedì, Martedì, Mercoledì e venerdì)
Inglese: - 1ora per le classi prime
- 2 ore per le seconde
- 3 ore per le classi terze – quarte – quinte
Informatica: - per tutte le classi
Servizi garantiti: - Trasporto Scuolabus quotidiano
- Mensa con servizio di refezione esterno per 100 alunni
- PERSONALE IN SERVIZIO NEL PLESSO – DOCENTI
Classi Docenti Discipline
3A/ 3B
Girelli M. Giulia (3A) Italiano – Arte – Storia-Geografia
Quattrocchi Antonina (3A-3B) Matematica – Scienze-
Cinelli Barbara (3A/B) Musica-Ed.Fisica-Tecnologia/Geografia in 3B
Bertoli Cristian Sostegno
Quaranta Maddalena (3A-3B) Inglese
Bonomi G. Pietro (3A-3B) IRC
Pedrotti Piera (3B) Italiano – Arte – Storia- AA
4A/4B
Loda Giuseppina (4A) Italiano –Storia – Geografia – Arte
Longo Cinzia (4A/B) Matematica-Scienze-Tecnologia
Gugliotta M.Rita (4B) Italiano –Storia – Geografia - Arte –AA- Ed. Fisica in 4A/B
Quaranta Maddalena (4A/B) Inglese
Combini Cristina (4A) Musica in 4A/B
Bonomi G.Pietro (4A/B) IRC
5 A
Cariola Concetta Italiano-Storia-Geografia-Scienze-Ed. Fisica –Arte-Tecnologia
Combini Cristina Matematica – Musica
Quaranta Maddalena Inglese
Galli Cristina Sostegno
Bonomi G.Pietro IRC
1A/1B
Mori Francesca (1A) Italiano –Storia – Geografia - Arte – Ed.Fisica
Bagnati Stefania (1B) Italiano –Storia – Geografia -Scienze- Arte -Musica-Ed.Fisica
Chiminelli Emanuela (1A/B) Matematica-Tecnologia-AA
Combini Cristina (1A) Scienze – Musica
Leuzzo Consolata (1A/B) Inglese
Bonomi G.Pietro (1A/B) IRC
Bertoli (1B) Sostegno
2A/2B
Rossi Velleda (2B) Italiano –Storia – Geografia - Arte -Musica-Ed.Fisica-AA
Leuzzo Consolata (2A) Italiano –Storia – Geografia - Arte -Musica-Ed.Fisica-AA-Inglese(1A-1B)
Brunelli Loredana (2A/B) Matematica-Scienze-Tecnologia
Galli Cristina (2B) Sostegno
Bonomi G.Pietro IRC
COLLABORATORI SCOLASTICI
Frassine Rosangela – Grazioli Giliola – Di Siervo Domenico
PLESSO PRIMARIA DI CORTINE “ P. BORSELLINO E FALCONE “ L'orario delle attività didattiche: da Lunedì a Sabato
Antimeridiano: 8.00 - 13.00
Ore di insegnamento: 30 ore settimanali per tutte le classi
Inglese: - 1ora per le classi prime
- 2 ore per le seconde
- 3 ore per le classi terze – quarte – quinte
Informatica: per tutte le classi
PERSONALE IN SERVIZIO NEL PLESSO – DOCENTI
Classi Docenti Discipline
2^A
Carratù Giuseppina Lingua – Storia- Geografia – Musica- Arte – Tecnologia- Ed.Fisica
Bragaglio Ornella Matematica – Scienze-
Bonomi Gianpietro IRC
Tosto Scilla Inglese
Marsano Anna Paola Sostegno
3^A
Benini Monica Lingua - Storia- Geografia - Arte - Tecnologia
Bragaglio Ornella Matematica – Scienze-Ed. Fisica - Musica
Tosto Scilla Inglese
Pelizzari Flavio IRC
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 17
4^A
Piccinelli Federica Lingua- Storia- Geografia- Ed. Fisica-Arte -Scienze- Tecnologia- Musica- AA
Sartori Manuela Matematica
Tosto Scilla Inglese
Pelizzari Flavio IRC
5^A
Loda Francesca Lingua- Inglese- Storia- Geografia- Scienze- Ed. Fisica
Sartori Manuela Matematica-Tecnologia- Musica- Arte
Bonomi Gianpietro IRC
1^ A
Reboldi Patrizia Matematica- Storia-Geografia- Scienze- Tecnologia- Arte e immagine- AA
Benini Monica Lingua
Tosto Scilla Inglese
Maffezzoni Beatrice IRC
Carratù Giuseppina Ed. Fisica- musica
Panero Alessia Sostegno
COLLABORATORI SCOLASTICI
Fusi Laura – Di Luise Luisa
PLESSO PRIMARIA DI CAINO “ PAPA GIOVANNI PAOLO II”
L'orario delle attività didattiche: da Lunedì a Venerdì
Antimeridiano: 8,00 - 12,40
Martedì e Giovedì: 8,00 – 13,00
Pomeridiano : 14,00 – 16,00 (Lunedì- Mercoledì-Venerdì)
Ore di insegnamento: 30 ore settimanali per tutte le classi con 3 rientri pomeridiani (Lunedì,
Mercoledì e Venerdì)
Inglese: 1ora per le classi prime- 2 ore per le seconde-3 ore per le classi terze – quarte – quinte
Informatica: per tutte le classi
PERSONALE IN SERVIZIO NEL PLESSO – DOCENTI
Classi Docenti Discipline
2 A Abbiati Stefania Lingua-Storia- Geografia- Arte- Ed. Fisica
Adamo Anna Maria Matematica- Scienze- Tecnologia
Tosto Scilla Inglese
Bezzi Piera Musica
Pelizzari Flavio IRC
3 A
Giorgi Roberta Musica
Barone Catia Matematica-Scienze-Ed.Fisica
De Giacomi Rosaria Lingua – Storia-Geografia-Arte-Tecnologia
Tosto Scilla Inglese
Pelizzari Falvio IRC
4 A
Giorgi Roberta Matematica-Storia-Geografia- Arte- Ed. Fisica- Musica-Scienze-Tecnologia
De Giacomi Rosaria Lingua
Tosto Scilla Inglese
Pelizzari Flavio IRC
5 A
Minetta Lingua -Storia – Geografia – Arte – Musica- Tecnologia-Ed. Fisica-Scienze
Barone Catia Matematica
Tosto Scilla Inglese
Pelizzari Flavio IRC
1 A
Bezzi Piera Lingua – Storia- Geografia- Arte-Ed. Fisica-Tecnologia
Adamo Anna Maria Matematica-Scienze
Abbiati Stefania Ed. Fisica
Tosto Scilla Inglese
Pelizzari Flavio IRC
COLLABORATORI SCOLASTICI
Ronchi Fabiola – Frese Pasquale
SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE “ GIANNI RODARI”
La scuola dell’infanzia Gianni Rodari (tel. 030-2530120) è situata a Monteclana in Via Moia,
è composta da
- n. 3 sezioni - n. 65 alunni, di cui 14 stranieri
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 18
Funzionamento
E’ garantito il servizio pre-scuola (7.30-8.00) e post-scuola (16.00-16.30).
L’attività didattica si svolge dalle ore 8.00 alle ore 16.00.
L'orario giornaliero di servizio è garantito da n. 6 insegnanti, che lavorano su 2 turni di norma (8.00-13.00; 11.00-
16.00) e che garantiscono ogni giorno una fascia di compresenza in ciascuna sezione.
La compresenza è di norma così utilizzata:
- ore 11.00 - 11.45: attività d'intersezione per gruppi omogenei d'età, con utilizzo dei laboratori
- ore 11.45 - 13.00: attività di refezione.
E’ consentita una diversa articolazione del tempo di contemporaneità funzionale alla realizzazione di uno specifico
percorso didattico rivolto alla sezione/i.
Ore di insegnamento Sono 40 le ore di insegnamento settimanali per gli alunni, dal Lunedì al Venerdì.
Servizi garantiti: - Mensa, con servizio di refezione esterna.
DOCENTI
Sezione Docenti Note
A Alloisio Paola (Orizio Mara)
Rovati Emiliana
B Comini Angelina
Infantino Isabella
A - B - C Pelizzari Flavio Religione Cattolica
C Rocco Monica
Rossini Maristella
Pace Alice sostegno
COLLABORATORI SCOLASTICI
Loda Giuliana – De Luise Luisa
SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE “ BRUNO MUNARI”
La scuola dell’infanzia Bruno Munari (tel. 030-2533325) è situata a Muratello in Via Ventura, 7
ed è costituito da:
- n. 1 sezioni n. 16 alunni, di cui 12 stranieri
Funzionamento
E’ garantito il servizio pre-scuola (7.40-8.00) e post-scuola (16.00-16.30).
L’attività didattica si svolge dalle ore 8.00 alle ore 16.00.
L'orario giornaliero di servizio è garantito da n. 4 insegnanti che lavorano su 2 turni di norma (8.00-13.00; 11.00-
16.00) e che garantiscono ogni giorno una fascia di compresenza in ciascuna sezione.
La compresenza è così utilizzata:
- 11.00 - 11.30: attività d'intersezione per gruppi omogenei
- 11.30 - 13.00: attività di refezione
E’ consentita una diversa articolazione del tempo di contemporaneità funzionale alla realizzazione di uno specifico
percorso didattico rivolto alla sezione/i.
Ore di insegnamento Sono 40 le ore di insegnamento settimanali per tutti gli alunni dal Lunedì al Venerdì.
Servizi garantiti: Mensa, con servizio di refezione esterna.
Personale in servizio nel plesso
Sezioni Docenti Note
Calanni Sebastiana
Peta Assunta
Pelizzari Flavio Ins. Religione Cattolica
Pace Alice Sostegno
COLLABORATORI SCOLASTICI
Grazioli Giliola, Frassine Rosangela ( con la scuola primaria A. Frank)
Per quanto riguarda i progetti e le attività didattiche in attuazione e in previsione si fa riferimento al P.O.F e al P.T.O.F. e a
quanto indicato nella parte finanziaria delle spese per progetti e attività.
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 19
1100.. SSTTRRUUTTTTUURRAA FFIINNAANNZZIIAARRIIAA DDEELL PPRROOGGRRAAMMMMAA AANNNNUUAALLEE In considerazione degli elementi descritti, viene predisposto l’utilizzo delle risorse finanziarie per il
periodo 1-1-2016/31.12.2016 tenendo conto del P.O.F. così come definito per l’anno scolastico 2015-
2016 ed approvato dal Collegio dei Docenti e dal Consiglio di Istituto.
Nelle scelte finanziarie del programma annuale viene ribadita l’attenzione ad una organizzazione del
Collegio dei Docenti in Commissioni e Gruppi di Progetto affidando incarichi che garantiscano la piena
attuazione del P.O.F..
L’utilizzo del personale sia docente che A.T.A., attraverso le Funzioni Strumentali, gli Incarichi
Organizzativi ed il ricorso ad Attività Aggiuntive è funzionale al raggiungimento degli obiettivi del Piano
dell’Offerta Formativa.
I Progetti approvati, oltre a quelli entrati ormai a far parte dell’attività didattica generale, evidenziano la
continuità su alcuni percorsi già avviati negli anni precedenti che caratterizzano e connotano la
peculiarità delle scelte educative e didattiche in collaborazione con gli Enti Locali di Nave e Caino.
La quota destinata alle spese di investimento riguarda necessità di completamento di dotazioni tecniche e
scientifiche e dei laboratori (in particolare informatica: lavagne interattive multimediali), nonché
l’adeguamento di attrezzature per gli uffici amministrativi e le dotazioni di SW.
Le spese per il funzionamento amministrativo e didattico generale sono riferite al finanziamento statale
assegnato e implementate con i fondi del Piano Diritto allo Studio dei Comuni di Nave e Caino.
Il Dirigente Scolastico si attiva per reperire risorse per il sostegno alla progettazione della scuola presso
alcuni Istituti Bancari del territorio:
- Banca di Credito Cooperativo che eroga contributi a sostegno di
progetti (euro 4.000).
- Altri privati con contributi per progetti
Di seguito vengono descritte ed analizzate le poste del Programma annuale.
L’avanzo di amministrazione al 31.12.2015 è prevalentemente costituito da fondi con vincolo di
destinazione (spese personale e diritto allo studio ) e viene reimpiegato in coerenza con la provenienza
dei fondi. Di seguito vengono illustrate le singole voci.
EENNTTRRAATTEE
AGGREGATO 01 – AVANZO DI AMMINISTRAZIONE
Aggr. importi totale
Voce Avanzo di amministrazione
01 109.648,49
01 Non vincolato 34.116,09
DA A1 funz. Amm.vo generale 8.457,66
Da A2 funzionamento didattico eprog. Didattica 7.095,22
Da A4 spese di investimento 14.349,15
Fondo Riserva 300,00
Da Progetto Lingue e Kangourou 2.024,50
Da P5 cittadinanza-ambiente-relazioni 499,72
Da Progetto Formazione 1.389,84
02 Vincolato 75.532,40
Da A1 cancelleria+ pulizie comuni 5.895,60
DIRSTUDIO PLESSI + PROGETTI CAINO-NAVE da A2 17.950,00
DA Z SPESE SUPPLENZE 31.875,54
DA A3 Corsi rec.pot.1123,36 + ATA 3335,74 4.459,10
DA A2 visite istruzione (5852,50+550caino+131,50 nave) 6.534,00
Da PINAC 1.250,00
Da P2 alfabetizzazione 2840 +sportello 2700+1178,16 6.718,16
Da P5 ambiente caino 850,00
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 20
AGGREGATO 02 – FINANZIAMENTI DELLO STATO
Voce 01 – DOTAZIONE ORDINARIA
Finanziamento statale dotazione ordinaria per il funzionamento didattico e amministrativo.
La somma è stata comunicata dal MIUR e riguarda le spese per funzionamento.
Finanziamenti dallo Stato
01 Dotazione ordinaria
Finanz. Funz. Amm.vo/Didattico 14.070,21
AGGREGATO 04 – CONTRIBUTI ENTI TERRITORIALI
O DA ALTRE ISTITUZIONI PUBBLICHE
Voce 05 – COMUNE VINCOLATI
04 Finanz. da Enti terr.li/ altre istituz.pubb.
04 Comune non vincolati
05 Comune vincolati 32.631,28
Unione Comuni Primari/infanzia Nave 9.100,00
Unione Comuni Secondaria Nave 13.156,88
Unione Comuni mat. h Nave 300,00
Unione Comuni sessualità 5.100,00
Unione Comuni Spese Cancelleria 2.474,40
Unione Comuni Madrelingua e psicom. Munari 2.500,00
Le somme sono desunte da Piano per il Diritto allo Studio
Voce 06 – ALTRE ISTITUZIONI Non si prevedono al momento finanziamenti
AGGREGATO 05 – CONTRIBUTI DA PRIVATI Voce 01 – NON VINCOLATI Nessun contributo previsto
Voce 02 – VINCOLATI
02 Vincolati
Da BCC Nave per progetto PINAC 4.000,00
AGGREGATO 06 – GESTIONE ECONOMICHE Non sono previste entrate per questa Istituzione Scolastica.
AGGREGATO 07 – ALTRE ENTRATE Interessi attivi sul Conto Corrente Bancario non quantificati alla data attuale.
AGGREGATO 08 – MUTUI Non sono previsti impegni
TOTALE DELLE ENTRATE PREVISTE EURO 160.349,98
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 21
SSPPEESSEE Per l’impostazione delle previsioni di spesa si rileva che essa è la risultante della distribuzione delle
risorse finanziarie derivanti da varie fonti di finanziamento come evidenziato nel quadro delle entrate.
Considerate le necessità amministrative dell’Istituto, la dislocazione e struttura dei Plessi, il numero
utenti e i servizi da erogare, si prevede un utilizzo di fondi secondo la seguente allocazione:
AGGREGATO A - ATTIVITA’
Aggregato A01 – FUNZIONAMENTO AMMINISTRATIVO GENERALE
totale
Voce
Attività
A01 Funzionamento amministrativo generale 21.295,60
Pulizia fondi Unione dei Comuni 5.895,60
Pulizia secondaria + generale+ P.S. finanz. Stato 3.000,00
Cancelleria fondi Comune di Nave 3.000,00
Materiale Segreteria e spese varie amm.ne 1.500,00
Manutenzione/ripar./integr. apparecchiature uffici 1.300,00
Spese Postali 500,00
Adempimenti L. 626 (RSPP 1900-privacy-medico 1100)+visite 3.500,00
Dematerializzazione e trasparenza-licenze SW 1.800,00
Partecip. in reti di scuole (asab 100 lunardi150 ccst 300 600,00
Revisori 200,00
La previsione riguarda le spese ritenute essenziali per il funzionamento generale della scuola.
Aggregato A02 – FUNZIONAMENTO DIDATTICO GENERALE
Si assommano qui le spese generali per il funzionamento didattico generale delle scuole così distribuite
A02 Funzionamento didattico generale 34.890,59
Acquisto libri-riviste-ecc 700,00
Uscite didattiche e att.integrative(600xCaino+ avanzi passo coe 5690) 7.534,00
Manutenzione apparecchiature didattiche e laboratori 2.500,00
Materiali didattici e di consumo laboratori 4.800,00
Dirstudio + Progetti Unione dei Comuni 18.156,59
Materiali sostegno 1.200,00
La voce Uscite didattiche riguarda le spese per trasporto e ingressi degli alunni nonché le spese di
trasporto per realizzazione uscite didattiche da Caino per Brescia e dintorni, degli alunni del plesso di
Caino su assegnazione specifica di fondi. L’aggregato comprende anche tutte le spese per i progetti e
attività di seguiti elencati quando non rientranti in apposita scheda finanziaria.
ATTIVITA’ DIDATTICA E PROGETTUALE REALIZZATA NELLE SCUOLE
Nel corrente anno scolastico la gestione delle risorse finanziarie, oltre alla parte dettagliata nelle
schede di progetto, è stata finalizzata alla promozione ed allo sviluppo dell’azione di insegnamento
e di apprendimento, rispetto alle seguenti scelte realizzate dal Collegio Docenti di scuola primaria ,
dell’infanzia e della secondaria di I grado comprese nel P.O.F.
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO “G. Galilei” PROGETTAZIONE a.s. 2015-2016
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 22
A ) ELENCO PROGETTI (Scheda di progetto completa) PROGETTO
1 ALFABETIZZAZIONE Alunni
stranieri
Prof.ssa ROVIZZI. Il progetto prevede l’intervento di un alfabetizzatore esterno (circa 360 ore 13
ore settimanali da ottobre a maggio).
2
EDUCAZIONE
-ALIMENTARE
-AMBIENTALE
-ALLA SALUTE
Prof.ssa PASSERI
Classi prime -Museo dell’acqua- per sensibilizzare gli studenti sui problemi della salvaguardia dell’ambiente e
dell’uso razionale delle risorse.
-Educazione alimentare: attività di educazione alimentare con la dietista Dott.ssa Facchini ( due ore
di lezione in classe sull’importanza del consumo di frutta e verdura e una uscita al supermercato
-progetto mathelab
Classi seconde-
-Visita alla (casa ecologica) e Ambiente parco.,
-progetto mathelab
–educazione alimentare con la dietista dott.ssa Facchini ( due ore di lezione in classe sulla
piramide alimentare e sulla costruzione di pasti settimanali equilibrati).
-Piacere: AVIS. E tu?: Attività in collaborazione con la sezione locale AVIS: un incontro in classe
sul tema della promozione della solidarietà e salute.
Classi terze-
- progetto mathelab
–educazione alimentare con la dietista dott.ssa Facchini ( due ore di lezione in classe sulla
piramide alimentare e sulla costruzione di pasti settimanali equilibrati).
-progetto laboratori su elettricità di ambiente parco oppure termo utilizzatore.
-Dies Fasti al Calini con laboratori di fisica.
-Alimentazione e movimento legati allo stile di vita (Ass. Diabetici Provincia di Brescia)
3
VALIGIA CITTADINO
(Educazione alla
cittadinanza attiva)
Prof.ssa PAVIA con la collaborazione della prof.ssa Rossi (Progetto “Affettività/Sessualità”) e della
professoressa Cervella (Progetto “Per una sana e robusto Costituzione”).
Classi prime :
-Educazione all'affettività in collaborazione con Civitas si propone nelle classi prime un laboratorio
di tre incontri di due ore sul tema delle relazioni e delle emozioni e sulle problematiche relative
all’utilizzo dei social networks e del web.
-Educazione alla legalità incontro con la Polizia Postale per analizzare i rischi connessi alla
navigazione sul web (?)
Classi seconde –
-Educazione alla cittadinanza attiva in collaborazione con i CAG del territorio e il Consiglio
comunale; attraverso le attività e gli incontri proposti, il progetto si propone di favorire la
costruzione di relazioni positive con gli altri e con le realtà territoriali e di acquisire buone pratiche
di cittadinanza attiva. Sono previsti tre incontri in classe. Ciascuna classe approfondirà un tema a
scelta: immigrazione, social network, cura degli spazi pubblici, atti vandalici, educazione stradale.
Seguirà un incontro di restituzione in Comune.
-Educazione alla sessualità: tre incontri di due ore di educazione all’affettività, di riflessione sui
temi della crescita e dei cambiamenti nell’adolescenza e sulle problematiche connesse all’utilizzo del
web; in collaborazione con CIVITAS.
-Educazione alla legalità in collaborazione con l'arma dei Carabinieri (Comando di Nave):
riflessione sui pericoli della navigazione in rete (incontro con maresciallo Villotta e Capitano
Borettaz). Incontro con la Polizia Postale per analizzare i rischi connessi alla navigazione sul web (?)
Classi terze –
-Progetto Prodigio: prevenzione alle dipendenze giovanili e riflessione sui comportamenti di
gruppo degli adolescenti; in collaborazione con CIVITAS - Comunità montana Valle Trompia - SMI
(tre incontri di due ore in classe).
-Educazione alla sessualità: tre incontri di due ore di educazione all’affettività, di riflessione sui
temi della crescita e dei cambiamenti nell’adolescenza e sulle problematiche connesse all’utilizzo del
web; in collaborazione con CIVITAS.
-Educazione alla legalità in collaborazione con l'arma dei Carabinieri (Comando di Nave):
riflessione sui pericoli della navigazione in rete (incontro con maresciallo Villotta e Capitano
Borettaz)
Incontro con la Polizia Postale per analizzare i rischi connessi alla navigazione sul web (?)
Per tutte le classi:
-sportello di ascolto: consulenza psicopedagogica: gli studenti possono avvalersi, se hanno la
necessità di confrontarsi con un adulto esperto, sulle problematiche della vita scolastica; l’accesso
può essere sollecitato, con discrezione, dai docenti, quando osservano segnali di disagio nel vissuto
scolastico di un alunno. Necessaria liberatoria.
“Per una sana e robusta Costituzione”:
-momenti di riflessione in occasione delle ricorrenze civili: 27 gennaio e 25 aprile, in collaborazione
con l'amministrazione del Comune di Nave e con la collaborazione dell’attore Sergio Isonni
4
LINGUA INGLESE –
TRINITY
(Certificazione
Cambridge)
3^ Prof.ssa BOARI.
Ore pomeridiane di preparazione per l’esame di certificazione. Assistenza all'esame.
Progetto conversazione in lingua inglese
5 TEATRO IN LINGUA
FRANCESE
2^ Prof.ssa OTTAVIANO.
Rappresentazione teatrale con attori madrelingua, associazione Smile Modena. La finalità che si
propone questa attività è quella di vivacizzare l’insegnamento della disciplina, aumentare la
motivazione verso lo studio della lingua straniera, ampliare le abilità comunicative orali e potenziare
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 23
le competenze linguistiche.
6 ORIENTAMENTO
SCOLASTICO
3^
1^ 2^
Prof.ssa BELLERI. Con l’intervento di orientatori esterni (Coordinatore Dott. Sartori) si prevedono
colloqui finali con psicologa dott.ssa Sala. - Utilizzo del fascicolo allegato all'antologia. Il progetto
mira a favorire una scelta positiva per il passaggio alla scuola secondaria di II° grado.
7 SOSTEGNO E
RECUPERO
Alunni
di varie
classi
Prof. VENTURINI. Attività con gruppo di alunni misti (orto, montagna, piscina ecc.). Laboratori
operativi di orto-falegnameria-gesso-decoupage-decorazione-botanica-ed.stradale
B) ELENCO ATTIVITA’ DI PROGETTAZIONE DIDATTICA (Scheda attività)
ATTIVITA’ DI
PROGETTAZIONE REFERENTE
PROGETTO MUSICA
Attività pomeridiana 1^
Prof.ssa Muscio e Loda Due gruppi di studenti suoneranno il flauto e le percussioni anche in preparazione di
esibizioni durante l’anno scolastico. Il progetto è in collaborazione con Sarabanda e
Santa Cecilia.
EDUCAZIONE STRADALE 1^ – 2^ - 3^ Inserita nel curricolo di cittadinanza e Costituzione
Educazione alla sicurezza stradale.
LETTURA 2^ - 3^ Prof.ssa SARTORI Collaborazione con la biblioteca comunale di Nave per favorire
negli studenti la promozione alla lettura e la capacità di fare ricerche. PROGETTO TEATRO 1^ 4 ore durante le ore di lettere
PROGETTO VOLLEY 1^ Esperto esterno durante le ore di educazione motoria
CONTINUITA’ EDUCATIVA
PRIMARIA-SECONDARIA 1^
Prof.ssa BELLERI . Costruzione percorso per passaggio classi ponte scuola
primaria e secondaria.
Attività: visione film, lettura di libri e attivazione giochi didattici.
KANGOURAU - GIOCHI
LOGICI
Attività pomeridiana
1^ – 2^ - 3^
Prof. TOSI.- ROSSI E. Si propone alle classi prime con attività di
approfondimento nel pomeriggio .Per le classi seconde e terze saranno assegnati
lavori a casa monitorati e corretti dalla Prof.ssa Emilia Rossi
LATINO
Attività pomeridiana 3^
Prof.ssa CERVELLAL’attività si rivolge ad un gruppo di alunni delle classi terze
ed è da intendersi come potenziamento finalizzato a sostenere maggiormente quegli
alunni che seguiranno un percorso liceale
DISEGNO TECNICO
Attività pomeridiana 3^
Prof.ssa TREBESCHI. Gli obiettivi che tale attività intende perseguire sono
fondamentalmente quelli di potenziare la padronanza delle nozioni fondamentali
del disegno tecnico, anche attraverso l’uso del computer per rappresentare figure
solide, e quindi sostenere quegli alunni che sceglieranno indirizzi tecnico-scientifici
nella scuola secondaria di II grado. Il progetto prevede ore aggiuntive da svolgersi
nel pomeriggio e durante il secondo quadrimestre..
GRUPPO SPORTIVO
Attività pomeridiana
Alunni varie
classi
Prof. PASQUI Il progetto è rivolto ad alunni di varie classi in orario pomeridiano
per potenziare l’attività sportiva.
GIORNALINO E BLOG
SCOLASTICO 1^-2^-3^
Le finalità del progetto sono quelle di favorire lo sviluppo della creatività,
sperimentare modalità diverse di scrittura. Sviluppare la capacità di comunicazione
degli studenti, la capacità di esprimere in forma chiara ed efficace le proprie
esperinze e la capacità all’osservazione, alla relazione e all’interpretazione
personale. Docenti referenti: Prof. Levi Francesco e Sartori Franca
INFORMATICA TUTTE Prof.ssa Trebeschi Alfabetizzazione informatica classi prime, seconde e terze
La progettualità riguardante attività in orario pomeridiano potrà essere realizzata previa assegnazione di risorse
finanziarie alla scuola.
ALTRE ATTIVITA’
PROGETTO SARABANDA Classi prime Il mercoledì dalle 13 alle 14.30 alunni delle classi prime con personale di
sarabanda stanno presso la nostra scuola per preparare esibizioni.
SPORTELLO GENITORI/DOCENTI
/STUDENTI Tutte le classi
Referente Prof.ssa Pavia
Consulenza della dott.ssa Manigrasso mediante colloqui di ascolto e confronto.
PROGETTO ATALS
In
collaborazione
con il Comune
e la scuola
La cooperativa La Vela in collaborazione con il comune propone un progetto:
per due pomeriggi alla settimana, martedì e giovedi’ dalle 13 alle 15.30,
educatori assisteranno gruppi di 6 studenti per migliorare il metodo di studio e
assistenza compiti presso la nostra scuola. Progetto a pagamento da parte delle
famiglie
SCUOLA SICURA Tutte le classi Prof. Pasqui
Prove pratiche di evacuazione e riflessione sulle tematiche della sicurezza.
CINEFORUM Tutte le classi Proiezione di film presso l’oratorio di Nave
MOSTRE e CONCORSI Tutte le classi
Insegnanti referenti
Cooperativa CAUTO (concorso Gira e Ricicla) CLASSI SECONDE
CONCORSO VILLA ZANARDELLI (CLASSI PRIME)
SPORTELLO ASCOLTO ALUNNI Tutte le classi
I colloqui del docente coordinatore di classe con gli studenti si svolgeranno una
volta al mese nell’ora di colloquio già prevista dal docente per incontrare i
genitori e previo appuntamento.
USCITE E VISITE GUIDATE Tutte le classi
-Uscite e visite sul territorio d’interesse storico, artistico, ambientale e culturale in
genere.
-Visite guidate a Brescia romana, rinascimentale e risorgimentale
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 24
ATTIVITA’ PROGETTUALI NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
Prof.ssa Rossi Luisella
L’attuazione della progettualità sarà sottoposta alla verifica contabile valutando le risorse a
disposizione della scuola provenienti dai Fondi Statali, dal Diritto allo Studio e dal Fondo
d’Istituto.
MACROAREE PROGETTI / ATTIVITA’ DESTINATARI
STAR BENE CON SE
STESSI E CON GLI ALTRI
Alfabetizzazione stranieri -Intervento di un alfabetizzatore esterno da ottobre a maggio
Alunni stranieri di varie classi
Orientamento scolastico
-Intervento di un esperto con compilazione fascicolo
attitudinale e colloquio con psicologi
Classi terze-seconde-prime
Progetto Attività motoria in ambiente facilitante
-laboratori operativi orto-falegnameria-gesso-decoupage-
decorazione-botanica-ed.stradale
Alcuni alunni di varie classi
Progetto continuità
-Passaggio ponte tra scuola primaria e secondaria con lettura
di un libro\film.
Classi prime
Sportello Consulenza psico – pedagogica
-Consulenza psicologica per studenti e genitori Genitori, docenti e alunni di tutte le
classi La valigia del Cittadino
-Affettività: tema delle relazioni, delle emozioni e -Corso di
educazione alla affettività\sessualità
-Riflessioni in occasione delle ricorrenze civili
-Collaborazione con i CAG e il Consiglio Comunale Tutte le classi
CRESCERE
INSIEME
RESPONSABILMENTE
Educazione alla legalità
-I pericoli del Web in collaborazione con i Carabinieri
-Cyberbullismo: incontri con la Polizia Postale
Tutte le classi
Educazione alla salute
-SNACK AND CO: consumo di frutta e verdura con uscita al
supermercato
-A SCUOLA DI CUORE: prevenzione malattie
cardiovascolari
-PIACERE: AVIS E TU? Promozione alla solidarietà
-PROGETTO PRODIGIO:dipendenze giovanili
-ALIMENTAZIONE E ATTIVITA'FISICA : prevenzione
attraverso un corretto stile di vita
Classi prime
Classi seconde
Classi terze
Educazione ambientale e scientifica -Percorso acqua
-Gira e ricicla
- La casa ecologica
-Laboratorio di fisica
Classi prime
Classi seconde
Classi terze
IMPARARE
FACENDO
Area Matematico/Informatica
-Giochi logici (Kangourou)
-Potenziamento di Informatica
-MatheLab: laboratori di ambiente parco
-progetto informatica
Alcuni alunni classi
prime/seconde/terze
Classi prime
Area linguistica :
-Progetto lettura
-Certificazione esterna KET
-Teatro francese
Tutte le classi
Classi terze
Classi seconde
Attività pomeridiane (facoltative)
-Gruppo sportivo
-Corso di latino
-Corso di disegno tecnico
Gruppo misto di tutte le classi
Classi terze
Classi terze
Invalsi Valutazione del sistema scolastico e degli apprendimenti
Classi 3^ - ( per le discipline italiano
– matematica – scienze)
ALTRE ATTIVITA’
Formazione genitori Tematiche relative a problematiche preadolescenziali in
collaborazioni con i comuni di Caino e Nave.
Tutte le classi
Partecipazione a concorsi Tutte le classi
Viaggi d’istruzione e uscite didattiche Tutte le classi
Progetto “Scuola Sicura”:
prove pratiche di evacuazione, riflessioni sulle tematiche della
sicurezza
tutte le classi
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 25
SCUOLE INFANZIA – PRIMARIA PROGETTAZIONE a.s. 2015-2016
ELENCO PROGETTI SCUOLE PRIMARIE a.s. 2015-2016
PROGETTO
ALUNNI
REFERENTE
2 “A scuola con PInAC”
Alunni delle classi III
dei plessi Don
Milani, Muratello,
Cortine
Ins. Ventriglia Gabriella - Favorire lo sviluppo della creatività
e conoscenza di nuove tecniche espressivo-pittoriche
mediante attività laboratoriali in collaborazione con esperti
della Pinacoteca Internazionale dell’età evolutiva di Rezzato
(BS). Al termine del percorso è prevista un ‘esposizione.
3 A SCUOLA con
“PInAC”
Classe III IV V
plesso di Caino
Ins. Minetta Monica Sviluppo della creatività e conoscenza di
nuove tecniche espressivo-pittoriche con approccio ad alcuni
artisti.
Collaborazione con la Pinacoteca internazionale dell’età
evolutiva di Rezzato (Bs). Al termine del percorso è prevista
un’esposizione.
4 AVIS Alunni delle classi V Insegnanti di scienze delle classi quinte - Sensibilizzare alla
donazione del sangue.
5 PROGETTO
PER ALUNNI CON
BISOGNI EDUCATIVI
SPECIALI
PROGETTO RETE
FAMIGLIA 2.0
Alunni delle classi I
II III IV V
Famiglie
Comune di Nave
Ins. Pasotti Claudia – Potenziare le competenze del corpo
docente riguardo all’osservazione e rilevazione di indicatori di
rischio cognitivo ed emotivo e alla comprensione e gestione
delle difficoltà dei singoli alunni e la classe attraverso
strategie e metodologie specifiche. Creare una rete di
collaborazione con le agenzie del territorio per interventi più
proficui.
Consulenza dell’Ins. Pasotti ai docenti per casi particolari di
alunni in difficoltà di apprendimento.
Il progetto Rete famiglia 2.0, promosso dall’Associazione
Abibò, è un progetto nato dal territorio di Nave con l’obiettivo
di offrire alle famiglie una rete professionale di supporto al
ruolo genitoriale nell’importante compito di crescita dei figli.
L’intento è la costruzione di una collaborazione tra le risorse
umane professionali del territorio, appartenenti a scuola,
comune associazioni, parrocchie, cooperative, centri di
aggregazioni giovanili, affinché insieme si costruiscano “24
ore su 24” progetti educativi, didattici e formativi rivolti ai
minori.
6 CONTINUITA’ INFANZIA
PRIMARIA
Bambini ultimo anno
della scuola
dell’infanzia e alunni
delle classi prime
della scuola primaria
Ins. Porta Marina
1.attraverso la visita alla scuola primaria acquisire una prima
conoscenza del nuovo ambiente scolastico (locali,
organizzazione, attività)
2. attraverso la realizzazione di attività “in verticale”
interiorizzare come” naturale” il passaggio tra i due ordini di
scuola
3. attraverso la visita alla scuola dell’infanzia di provenienza
consolidare la consapevolezza del proprio cammino di
crescita
4.attraverso la consapevolezza e la conoscenza del nuovo
ambiente scolastico, acquisire serenità e fiducia nei confronti
del passaggio di grado.
7 CONTINUITA’
SCUOLA
PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA DI
I° GRADO
Tutti gli alunni delle
V e di prima media
Prof. Belleri Potenziare il lavoro già avviato di condivisione e
cooperazione per addivenire ad una più fattiva integrazione
fra scuola primaria e secondaria attraverso la lettura di un
libro, la visione di un film e l’attivazione di giochi didattici.
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 26
8 PROGETTO EDUCAZIONE
ALIMENTARE
Alunni di tutte le
classi del plesso di
Caino
Ins. Giorgi Roberta - Sostenere e incentivare l’educazione
alimentare promuovendo la salute e il contrasto allo spreco
alimentare.
9 PROGETTO EDUCAZIONE
ALIMENTARE
Alunni di tutte le
classi del plesso di
Nave, Cortine e
Muratello
Ins. Facchini Nicoletta - Sostenere e incentivare l’educazione
alimentare promuovendo la salute e il contrasto allo spreco
alimentare.
10 PROGETTO EDUCAZIONE
AMBIENTALE
“Verde Pulito”
Alunni di tutte le
classi del plesso di
Caino
Ins. De Giacomi Rosaria - Educare i bambini al rispetto e alla
conservazione dell’ambiente, alla conoscenza delle energie
alternative per vivere la sostenibilità.
11 PROGETTO
“FIABA MUSICALE”
Alunni di tutte le
calssi di Caino
Ins. Bezzi Piera. Prevede la realizzazione di uno spettacolo
teatrale e musicale che vedrà protagonisti gli alunni, i quali
verranno condotti alla scoperta di suoni e rumori prodotti con
il corpo e con strumenti musicali costruiti con materiali di
riciclo.
12 PROGETTO EDUCAZIONE
AMBIENTALE
Alunni di tutte le
classi del plesso di
Nave, Cortine e
Muratello
Ins. Facchini Nicoletta
Educare i bambini al rispetto e alla conservazione
dell’ambiente e sensibilizzazione alle problematiche della
raccolta differenziata.
13 PROGETTO EDUCAZIONE
STRADALE
Alunni delle classi III Attraverso la collaborazione con la polizia municipale si
cercherà di sviluppare nel bambino un’attenta educazione del
pedone.
14 ENERGETICA Alunni delle classi V
Don Milani
Muratello
Cortine
Sensibilizzare gli alunni allo studio delle scienze, con l’uso di
esperimenti di fisica molto accattivanti. Progetto promosso
dal Comune di Nave, prevede l’intervento a scuola della
dott.ssa Paola Zani.
15 PROGETTO GENITORI
Sportello consulenza
psico-pedagogica
Docenti e genitori Consulenza della dott.ssa Manigrasso mediante colloqui di
ascolto e confronto.
16 INVALSI
PROGETTO NAZIONALE
Alunni delle classi II
e V
Ins. Chiminelli Emanuela Valutazione del sistema scolastico
e degli apprendimenti nelle discipline di italiano e
matematica.
17 PROGETTO
“LA BANDA IN CLASSE”
Alunni delle classi V Ins. Panero Alessia. Prof. Elio Epis (direttore della banda S.
Cecilia di Nave). Lezioni di flauto dolce - concerto finale dei
musicanti.
18 PROGETTO MARATONA
DELLA LETTURA
Alunni del plesso di
Caino
Ins. Bezzi Piera - Il progetto si propone di fornire più
occasioni e strumenti aggiornati per accrescere nei bambini il
piacere alla lettura.
19 MINIBASKET Alunni delle classi II
III IV
Ins. Gugliotta Maria Rita - Sviluppare un progetto di crescita
del patrimonio motorio, con l’intervento di un esperto,
finalizzato all’apprendimento dei fondamentali
dell’Easybasket e alla socializzazione.
20 LABORATORIO
MULTIMEDIALE
Alunni di tutte le
classi
Rappresenta una prima alfabetizzazione informatica rivolta
all’utilizzo di programmi di video scrittura, disegno, internet e
lavagna multimediale.
21 PERSEUS
Alunni delle classi IV
e V
Ins. Gugliotta Maria Rita - Padroneggiare le abilità motorie di
base, in situazioni diverse. Promuovere l’educazione sportiva
attraverso campestri e gare di atletica.
22 PRIMA
ALFABETIZZAZIONE :
RISORSE PER AREE A
FORTE PROCESSO
MIGRATORIO
Alunni di tutte le
classi
Ins. Rovizzi Federica - Sono previste ore aggiuntive per
alunni stranieri di nuova alfabetizzazione o da sostenere e,
all’occorrenza, l’intervento di un mediatore culturale.
23 PROGETTO SCUOLA
SICURA
Alunni di tutte le
classi
Ins. Privitera Sandra - Prove pratiche di evacuazione e
riflessione sulle tematiche della sicurezza.
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 27
24 PROGETTO TUTTI
INSIEME
Alunni cl.2 di tutti i
plessi
Alunni cl. 4 di tutti i
plessi
Ins.Galli Cristina- Il progetto si pone come finalità l’incontro
dei bambini con le persone diversamente abili della
Cooperativa Futura, creando un’occasione di esperienza
diretta con la diversità. Attraverso il “laboratorio della fiaba”
(per le cl.2) e il “percorso del cacao” (per le cl.4) si favorisce
uno spirito di collaborazione che, partendo dalla diversità e
originalità di ciascuno, realizza uno scambio e un’esperienza
di cooperazione.
Gli incontri previsti per ogni classe sono 4 e avvengono a
scuola, tranne l’ultimo che viene effettuato presso la
Cooperativa e ha lo scopo di far “entrare” i bambini nel
servizio e svolgere in sede i laboratori pratici.
25 PROGETTO
FORMAZIONE
TUTTI I DOCENTI Dott. Daffi Gianluca 12 ORE
Piani personalizzati, stesura di verifiche e strumenti
di valutazione per alunni con BES.
7 settembre
14 settembre
17 settembre
Partecipazione volontaria a convegni, seminari, corsi
di aggiornamento accreditati dal MIUR,USR,UST,
Brescia)
Dott.ssa Pasini /Scarinzi RSPP
Formazione sulla sicurezza in ambiente di lavoro (
Docenti e personale ATA)
Corsi di aggiornamento organizzati da associazioni
locali e dalle Amministrazioni Comunali di Nave e
Caino
Formazione referenti per autovalutazione di Istituto.
26 CONCORSI VARI TUTTI I DOCENTI
A partecipazione
volontaria
VILLA ZANARDELLI (concorso la sagra del
marrone)
L’attuazione della progettualità sarà sottoposta alla verifica contabile valutando le risorse a
disposizione della scuola provenienti dai Fondi Statali, dal Diritto allo Studio e dal Fondo
d’Istituto.
SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE Scuole Dell’Infanzia G Rodari e B. Munari
PROPOSTA PROGETTAZIONE a.s. 2015/2016 A ) ELENCO PROGETTI
PROGETTO ALUNNI REFERENTE
1
ACCOGLIENZA
Alunni
nuovi
iscritti
Ins. ROCCO – Scuola Infanzia G. Rodari
Ins. CALANNI - Scuola Infanzia B. Munari
Progetto Accoglienza - Il progetto attiva una serie di iniziative rivolte ai bambini nuovi iscritti e alle rispettive famiglie, per favorire un
inserimento sereno nell’ambiente scolastico di tutti gli alunni. Con grande impegno per tutte le componenti della scuola il progetto
realizza flessibilità di tempi e risorse, coinvolge direttamente le famiglie, offre contesti coinvolgenti sollecitando nel bambino la
curiosità e il desiderio di vivere esperienze nuove
2
GIRO GIRO TONDO
DIVENTO GRANDE E
Tutti
Ins. ROCCO – Scuola Infanzia G. Rodari
Ins. PETA - Scuola Infanzia B. Munari
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 28
SCOPRO IL MONDO Progetto Giro giro tondo divento grande e scopro il mondo –
Partendo dalla propria storia personale e dalle relazioni interpersonali
che caratterizzano l’ambiente familiare e scolastico il progetto accompagnerà il bambino in un percorso volto a valorizzare la propria
unicità come persona, a crescere nell’identità personale, ma allo stesso tempo aprirsi alla condivisione di valori quali il rispetto, l’amicizia e la
collaborazione.
3
IPDA
Alunni di 5 anni
Ins. COMINI – Scuola Infanzia G. Rodari Ins. CALANNI - Scuola Infanzia B. Munari
Progetto IPDA – Questo progetto, rivolto esclusivamente al gruppo
di bambini dell’ultimo anno di frequenza della scuola dell’infanzia, consente alle insegnanti di osservare e rilevare il livello delle
competenze dei bambini, in vista dell’ingresso nella scuola primaria. Il progetto, che ha lo scopo di prevenire eventuali situazioni di disagio
scolastico, rileva le competenze necessarie ai bambini per
l’apprendimento della lettura e della scrittura, individua eventuali difficoltà e aiuta i bambini attraverso specifiche attività di
potenziamento.
4
RETE SCUOLE LOMBARDE CHE
PROMUOVONO LA SALUTE
Tutti
Ins. ROCCO – Scuola Infanzia G. Rodari Ins. PETA - Scuola Infanzia B. Munari
Progetto Rete Lombarda delle scuole che promuovono la salute - L’Istituto Comprensivo di Nave aderisce alla rete di scuole
lombarde che promuovono la salute. La rete è promossa dall’Ufficio
Scolastico Regionale, dall’Asl e dalla Regione Lombardia. L'accordo di rete si fonda su un concetto di salute più ampio del solo ambito
sanitario e si riferisce alla condizione di benessere psicofisico degli studenti che la scuola deve garantire.
5
CONTINUITA’
INFANZIA - PRIMARIA
Alunni di 5
anni
Ins. CALANNI - Per entrambe le scuole dell’Infanzia
Progetto Continuità - Il progetto, rivolto ai bambini di 5 anni, accosta i bambini alla nuova realtà scolastica attraverso contatti e
attività con i bambini delle classi prime.
6
FORMAZIONE –
DISCUSSIONE CASI PROBLEMATICI
LETTURA INDICAZIONI
NAZIONALI
Tutte le
insegnanti
Ins. ROCCO – Per entrambe le scuole dell’Infanzia
Progetto Formazione: Discussione casi problematici - Il lavoro di questo progetto si sviluppa parallelamente al progetto IPDA.
Le insegnanti condividono e confrontano i dati emersi dalle osservazioni svolte con la scheda IPDA con la supervisione di uno
specialista, a vantaggio di un’azione didattica più mirata e attenta alla dimensione personale dei bambini.
L’attuazione della progettualità sarà sottoposta alla verifica contabile valutando le risorse a
disposizione della scuola provenienti dai Fondi Statali, dal Diritto allo Studio e dal Fondo
d’Istituto.
Aggregato A03 – SPESE DI PERSONALE
Su questo aggregato sono presenti le voci per la spesa relativa alle funzione miste (mensa caino e pre-
postscuola) e per attività di recupero e potenziamento .
A03 Spese di personale 6.459,10
Corsi di recupero e potenziamento 3.123,36
Funz. Miste ATA 3.335,74
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 29
Aggregato A04 –SPESE DI INVESTIMENTO
Si prevedono le seguenti spese di investimento:
A04 Spese d'investimento 27.349,15
Integrazione laboratori 19.349,15
Adeguamento impianti e attrezz. +sito-reti 8.000,00
Le spese più consistenti riguardano l’adeguamento e completamento dei laboratori di informatica e l’acquisto di
L.I.M.. (salvo 1quanto si potrà fare con i progetti P.O.N.). Sono previsti inoltre completamenti e rinnovi per i
laboratori multimediali e la dotazione di attrezzi per educazione motoria.
PROGETTI Sono qui compresi i fondi per l’attuazione dei Progetti volti a migliorare l’offerta formativa, approvati
dal Collegio dei docenti e dal Consiglio di Istituto.
Per la loro realizzazione vengono utilizzati i finanziamenti del F.I.S., con liquidazione su cedolino unico,
del diritto allo studio dei Comuni di Nave e Caino e gli avanzi di amministrazione vincolati e non
vincolati.
Ogni Progetto costituisce parte integrante, con la rispettiva scheda di progetto finanziaria, del Programma
annuale dell’Istituzione scolastica.
Tenendo conto di quanto espresso nella Relazione dei Revisori dei Conti per l’anno 2002-2003, si è
proceduto a raggruppare nell’aggregato A02 (Funzionamento Didattico Generale) le spese relative a
sostenere alcuni percorsi didattici che sono parte integrante della proposta didattica rivolta agli alunni. Di
seguito vengono descritti i progetti per cui è stata predisposta specifica scheda descrittiva e finanziaria.
P 1 – PROGETTO LINGUE STRANIERE E KANGOUROU DELLA MATEMATICA
Progetto finalizzato al potenziamento e approfondimento della lingua inglese. Ad avviare e migliorare
l’abilità all’ ascolto di un parlante nativo e stimolarli all’interazione. Migliorare la capacità i
comprensione e di produzione orale e confrontare la propria cultura con culture diverse. Attività di teatro
in lingua francese per la secondaria (i costi degli spettacoli teatrali saranno oggetto di variazioni).
Kangourou della Matematica: prove a livello provinciale e nazionale .
01 Progetto Lingue Straniere e Kangourou Matematica secondaria 2.400,00
Kangourou e lingue straniere 2.200,00
Materiali 200,00
P 2 – PROGETTO FAVORIRE L’INTEGRAZIONE, L’ORIENTAMENTO E IL SUCCESSO
SCOLASTICO
Raggruppa i progetti ALFABETIZZAZIONE STRANIERI, ORIENTAMENTO, TUTTI INSIEME,
SPORTELLO ASCOLTO E LETTURA CAINO. Integrazioni sono previste a seguito di eventuali
ulteriori contributi.
02 Progetto Favorire l'Integrazione-l'orientamento e il successo scolastico 8.840,00
Alfabetizzazione stranieri 2.840,00
Orientamento 2.500,00
Progetto Tutti insieme 600,00
Progetto lettura Caino 200,00
Sportello ascolto 2.700,00
P 3 – PROGETTO PInAC
Il Progetto è finalizzato a far acquisire agli alunni le capacità di: lettura e interpretazione di un dipinto,
apprendimento di tecniche di disegno e pittura, realizzazione di elaborati. Mostra degli elaborati degli
studenti.
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 30
03 Progetto PInAC 4.720,00
Esperti esterni - Caino 1620-Nave 2700 4.320,00
Materiali 400,00
P 4 – FORMAZIONE PERSONALE DOCENTE ED A.T.A.
Tutte le iniziative di formazione promosse per il personale docente ed A.T.A. sono volte a promuovere
un confronto tra le esperienze professionali maturate da ciascuno e atte a sostenere i processi di
innovazione in atto o in itinere (applicazione Legge 28 marzo 2003 n.53: “Delega al Governo per la
definizione delle norme generali sull’istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in materia di
istruzione e formazione professionale” e Dlgs 59/2004)
Nel corrente anno scolastico il Progetto Formazione nella Scuola dell’Infanzia è intitolato “IPDA”
per la prevenzione delle disabilità individuabili nell’ultimo anno della scuola dell’infanzia.
Il Gruppo di Progetto si è assunto la funzione all’interno dell’Istituto Comprensivo di raggiungere i
seguenti obiettivi:
- Individuare difficoltà di apprendimento dei bambini di 5 anni con la scheda IPDA
- Elaborare proposte di gioco e lavoro che permettano ai bambini di acquisire le abilità che sono alla
base della lettura e della scrittura
Per quanto riguarda la formazione delle insegnanti della scuola primaria/secondaria di I grado si intende
aderire alle proposte del C.C.S.T. e altri enti formatori.
Informatica: - formazione continua per fasce di livello da parte dei docenti titolari di funzioni
strumentali agli altri colleghi in servizio.
Problematiche relative all’handicap e alle difficoltà di apprendimento (alunni con bisogni educativi
speciali)
Adesione ad incontri e convegni tenuti a livello provinciale.
Autoformazione di un gruppo di docenti che supportano i colleghi del
Collegio con il Progetto “Prevenzione del disagio e dell’insuccesso
scolastico ”.
Formazione per tutti i docenti dell’istituto comprensivo di Nave: “Problematiche BES”.
Coordinatore Dott. Daffi Gianluca. “Implementazione del curricolo” Docente Dott.ssa Maseetti.
Adesione individuale dei docenti a percorsi formativi coerenti con le finalità istituzionali della scuola
promosse anche dal Centro di Coordinamento Territoriale di Valle Trompia (Educazione ambientale –
Educazione Interculturale – Educazione fisico-sportiva – Storia locale….)
Sportello di ascolto per docenti/genitori/ragazzi con la psicologa dott.ssa Manigrasso
Problematiche educativo/pedagogiche/disciplinari: Indicazioni Nazionali per il Curriclo
Formazione: Dlg. 81/80 Informazione-formazione su prevenzione incendio, gestione delle
emergenze e rischio elettrico” Ing. Scarinzi
Formazione dei genitori – Promozione del confronto fra scuola e famiglia su tematiche educative e
formative.
Per il personale ATA la formazione si articolerà sulle seguenti aree tematiche:
Area gestione amministrativa e contabile - Corsi SIDI. Posizioni economiche
E’ inoltre prevista per tutto il personale la formazione/aggiornamento per le figure sensibili e incaricati
della sicurezza.
04 Formazione Docenti e A.T.A. 7.670,00
Formazione Indicazioni Nazionali - Autovalutazione 5.170,00
Formazione sicurezza 2.500,00
P 5 – PROGETTO CITTADINANZA, AMBIENTE E RELAZIONI
Raggruppa i progetti LA VALIGI ADEL CITTADINO, EDUCARE LA SESSUALITA’, AMBIENTE
(Caino). Integrazioni sono previste a seguito di eventuali ulteriori contributi.
RELAZIONE PROGRAMMA ANNUALE 2015 31
05 Cittadinanza, Ambiente e Relazioni 6.250,00
La valigia del cittadino 300,00
Educare la sessualità 5.100,00
Ambiente Caino 850,00
P 6 – PROGETTO P.O.N. E SCUOLA DIGITALE
Riguarda l’attuazione dei progetti P.O.N. reti e P.O.N. ambienti (in attesa di finanziamento) e interventi
pe rl’attuazione della de materializzazione e della digitalizzazione. Sono previste attività di formazione
sia interne che esterne per il personale A.T.A. E’ compresa anche l’assistenza informatica ai docenti da
parte di un docente interno esperto.
06 P.O.N. e Scuola Digitale 8.300,00
P.O.N. Cablaggi
P.O.N. Aule Multimediali 4.000,00
Scuola Digitale (Formazione-attuazione-attrezzature) 4.300,00
( du cui 2 Lab. Inf)
AGGREGATO R – FONDO DI RISERVA
Voce R98 – FONDO DI RISERVA
Il fondo di riserva è definito in Euro 300,00
e servirà ad integrare le necessità eventuali dei progetti nel limite del 10%
TOTALE DELLE SPESE PREVISTE Euro 128.474,44
AGGREGATO Z – DISPONIBILITA’ FINANZIARIA DA PROGRAMMARE Viene collocato qui l’avanzo realizzato sulle supplenze brevi 2012 per euro 31.875,54, in attesa di
indicazioni dal Ministero.
Euro 31.875,54
TOTALE A PAREGGIO Euro 160.349,98
Dopo aver esaminato i vari aggregati e la distribuzione delle entrate, si ritiene che possa essere garantito
il funzionamento amministrativo e didattico generale delle scuole e l’attuazione dei progetti previsti dal
Piano dell’Offerta Formativa.
La presente relazione è stata predisposta dal D.S. il 08/01/2014.
IL SEGRETARIO DELLA G.E. IL PRESIDENTE DELLA G.E.
IL DIRETTORE DEI SERVIZI GENERALI IL DIRIGENTE SCOLASTICO REGGENTE
E AMMINISTRATIVI
Sig. Ottavio Botta Dott.ssa Maria Piovesan
Approvata il 14 gennaio 2016 dalla Giunta Esecutiva
Approvazione del Consiglio di Istituto del 14 gennaio 2016
IL PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DI ISTITUTO
(Sig. Crescini Gabriele)