Istituto Comprensivo di Certosa di Pavia Scuola secondaria di … · 2019. 1. 4. · Roberto Monti...
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Istituto Comprensivo di Certosa di Pavia Scuola secondaria di Certosa di pavia – a.s. 2018/19 LIBRIAMOCI Anche quest’anno l’Istituto Comprensivo di Certosa di Pavia ha partecipato al progetto “Libriamoci” promosso dal Comitato Genitori e finalizzato a sviluppare o a consolidare il piacere della lettura. Il giorno 15 novembre gli alunni delle classi prime e seconde hanno incontrato lo scrittore Roberto Monti che ha presentato il suo libro “Carrozze di fuoco”. In questo racconto gli allievi hanno incontrato Filippo, un bravissimo meccanico nell’officina Trucioli e Ferraglia di Mastro Ferdinando. Filippo ha un grande desiderio: avere una carrozza tutta sua e partecipare alla gara Carrozze di fuoco. Ma Filippo non ha una carrozza, né tanto meno può permettersi di comprarne una. E allora cosa fare? Inventare! Perché niente può fermare una mente creativa, soprattutto quando c’è tanta buona volontà e un amico come Mastro Ferdinando ad aiutarti. In questa storia, che mescola bene fantasia e realtà, non si può fare a meno di tifare per Filippo e per la sua carrozza speciale. Roberto Monti ci insegna che tutti, proprio tutti, possono fare la differenza, scrivere un pezzettino di storia, lasciare un segno indelebile nel tempo. Roberto Monti e gli allievi delle classi prime
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IstitutoComprensivodiCertosadiPaviaScuolasecondariadiCertosadipavia–a.s.2018/19
LIBRIAMOCIAnchequest’annol’IstitutoComprensivodiCertosadiPaviahapartecipatoalprogetto“Libriamoci”promossodalComitatoGenitoriefinalizzatoasviluppareoaconsolidareilpiaceredellalettura.Ilgiorno15novembreglialunnidelleclassiprimeesecondehannoincontratoloscrittoreRobertoMontichehapresentatoilsuolibro“Carrozzedifuoco”.InquestoraccontogliallievihannoincontratoFilippo,unbravissimomeccaniconell’officinaTruciolieFerragliadiMastroFerdinando.Filippohaungrandedesiderio:avereunacarrozzatuttasuaepartecipare alla gara Carrozze di fuoco. Ma Filippo non ha una carrozza, né tanto meno puòpermettersidicomprarneuna.Ealloracosafare?Inventare!Perchénientepuòfermareunamentecreativa, soprattutto quando c’è tanta buona volontà e un amico comeMastro Ferdinando adaiutarti.Inquestastoria,chemescolabenefantasiaerealtà,nonsipuòfareamenoditifareperFilippoeperlasuacarrozzaspeciale.RobertoMonticiinsegnachetutti,propriotutti,possonofareladifferenza,scrivereunpezzettinodistoria,lasciareunsegnoindelebileneltempo.
RobertoMontiegliallievidelleclassiprime
Domandeall’autoreMonti
Glialunnidelleclassiterzehannolettoconinteresseepartecipazioneiltestoproposto“Camminare,correre,volare”diSabrinaRondinelli.Illibroaffrontaildelicatotemadelbullismo,attraversolevicendediAsiaeMaria,studentessedellaclasseterzadiunascuolamedia.Il12dicembregliallievihannoincontratol’autricecheharispostoallenumerosedomandechelesonostaterivolte,domanderelativesiaal libroeai suoipersonaggisiaal lavorodelloscrittore.L’interessedegliallievisièfocalizzatosull’aspettocreativoditale lavoro: i luoghi incuisiscrive,perchésiscrive,comesicostruisceilracconto.Glialunnihannoapprezzatolecapacitàcomunicativedellascrittrice,ilsuosaperdispensareconsigliutili,ilsuoessereinteressataaigustieallepassionideigiovanilettori.
L’autriceSabrinaRondinelliconiragazzidelleclassiterze
