IŠBANDYTOS BENDRADARBIAVIMO -...

Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“

VILNIAUS LOPŠELIS-DARŽELIS „PILAITUKAS“

IŠBANDYTOS BENDRADARBIAVIMO

IDĖJOS SU TĖVAIS (GLOBĖJAIS) (2013 – 2016 m.)

Tėvų domėjimasis vaikų veikla skatina vaikų motyvaciją labiau

įsitraukti į ugdymo(si) procesą. Vaikai tampa veiklesni, smalsesni, o tai

tiesiogiai siejasi su geresniais jų pasiekimais. Aktyvus tėvų

dalyvavimas vaikų ugdyme(si) teigiamai veikia vaikų savivertę ir

skatina pasitikėjimą savimi. Tėvai dalyvaudami vaikų ugdyme įgyja

žinių apie vaikų gebėjimus, ugdomas kompetencijas, susipažįsta su

įstaigos aplinka. Tai skatina tėvus diskutuoti apie tai, ką reiškia

„ugdymas, orientuotas į vaiką“, apie vaiko individualumą, pomėgius,

kad kiekvienas vaikas darželyje gerai jaustųsi ir sėkmingai augtų.

Susipažinkite su lopšelyje-darželyje „Pilaitukas“ taikomomis

tėvų informavimo ir motyvavimo idėjomis!

Sudarė direktoriaus pavaduotoja ugdymui I. Krištolaitytė

Idėjos išbandytos iki 2015 m. balandžio 1 d., pristatytos metodinės-praktinės ikimokyklinio

ugdymo įstaigų konferencijos „Šiuolaikiška, aktyvi ir kūrybiška – ikimokyklinio ugdymo

įstaigos ir tėvų partnerystė“ vykusios 2015 m. balandžio 22 d. Vilniaus lopšelyje-darželyje

„Pilaitukas“, I. Kanto al. 7A metu

Vilnius


Kodėl svarbu bendrauti ir bendradarbiauti:

• Esame vieni nuo kitų priklausomi

• Darome vieni kitiems įtaką

• Formuojame nuomonę vieni apie

kitus.

• Teigiamas požiūris sąlygoja

bendradarbiavimo kokybę

Siūlyti. Išjudinti. Įtraukti

1. Tikėti savo idėjomis

2. Išsakyti svarbias kryptis ir laukiamus

rezultatus

3. Apmąstyti keletą pasiūlymų variantų,

leisti rinktis

4. Paruošti veiksmų planą ir konkrečias

sritis, už kurias atsakomybę galėtų

prisiimti tėvai

5. Sutelkti dėmesį į gerąsias

numatomos veiklos puses

6. Pateikti teigiamų pavyzdžių

7. Vengti neiginių ir pesimistiškų

nuostatų

8. Remtis aktyviąja bendruomenės

dalimi

Galimos nesėkmės

1. Familiarus bendravimas

2. Atsakomybės ribų neapibrėžtumas

3. Perdegimas

4. Didesnė asmeninio pažeidžiamumo

grėsmė

5. Neformalus požiūris


Tėvų palinkėjimai ir pirmieji įspūdžiai apie įstaigą

Tikslas: Sužinoti tėvų tikslus bei poreikius. Pastebėti kuo jie

džiaugiasi.

Rezultatas: Dalyvaujant tėvams grupės aplinka tampa įdomesnė ir

kūrybingesnės.

Išbandė auklėtoja Aneta Naus

Kaip aš švenčiu savo gimtadienį

Tikslas: Įtraukti tėvus į vaikų gimtadienių šventę, burti grupės

bendruomenės branduolį.

Rezultatas: Spalvota ir graži grupės aplinka, vaikučių nuotraukos –

metodinė priemonė. Kiekvienais metais galime stebėti kaip

paaugome.



„MIKOŁAJKI“ – tėvų dovanėlės vaikams

Tikslas: įtraukti tėvus į grupės gyvenimą, sudaryti sąlygas prisidėti

prie vaikų ugdymo.

Gruodžio 6 diena – „Mikołajki“, tai pirmoji diena prieš Kalėdas kai

Kalėdų Senelis atneša dovanas vaikams (lenkų tautos tradicija). Nuo

gruodžio 6 iki 20 dienos tėveliai pasiskirstė (užsirašė) dienomis ir

kiekvienas iš vakaro dėjo dovanėlę į dėžutę visiems vaikams

(plastelinas, pieštukai, knygelės, žaislai...). O vaikai kartu su auklėtoja iš

ryto kiekvieną dieną žiūrėjo ir traukė dovanelės iš stebuklingos dėžutės.

Vaikams buvo įdomu ir smalsu sužinoti, ką neša Kalėdų Senelis.

Kiekviena dovana labai džiaugėsi.

Rezultatas: Tėvų dalyvavimas grupės veikloje parodė, kad,

atvykdami į ugdymo įstaigą ir bendradarbiaudami, reiškia savo rūpestį

vaiku ir jo veikla. Dalyvaudami ugdymo procese tėvai jaučiasi

reikšmingesni ir atsakingesni. Atsiranda dermė tarp grupėje keliamų

ugdymosi tikslų ir šeimos.



Tėvų informavimo sistema

Tėvai noriai domisi grupės/įstaigos gyvenimu. Informavimo priemonių

tikslas – galimybė nuosekliai stebėti vaiko ugdymosi

tikslus, ugdomus gebėjimus, kartu dalyvauti vaiko

ugdyme. Kuo daugiau tėvai įsitraukia į

grupės/įstaigos veiklą, tuo daugiau įtakos jie daro

įstaigos gyvenimui. Nuo tėvų aktyvumo priklauso

ir jų informuotumas apie grupės/įstaigos veiklą.

Įstaigoje nuolat tobulinama tėvų

informavimo sistema: veikia interneto svetainė,

,,pasiūlymų“ dėžutė, informaciniai stovai,

vykdoma tiriamoji veikla. Skelbimų lentose

įstaigoje ir grupėse nuolat atnaujinama

informacija apie grupės, įstaigos veiklą,

vykstančius susitikimus ir bendruomenės renginius, kurie galėtų sudominti tėvus;

skelbiami aktualūs pedagoginiai, psichologiniai, medicininiai straipsniai.

Skelbiama informacija nuolatos tame pačiame stende – taip tėvams aišku kur reikia

ieškoti svarbios informacijos. Informacija pateikiama ir el. paštu. Įgyvendinama

„tėvų bibliotekos“ idėja, tai patogus ir

prieinamas informacijos šaltinis.

Naujiems tėveliams ir vaikučiams:

dalinami lankstinukai „Keliaujame į darželį“,

„Aš jau darželinukas“ – tėvams pateikiama

informacija apie grupės ritmą, adaptaciją

lengvinantys patarimai.

Išbandomos naujos ir įdomios tėvų

informavimo idėjos.

Informacija pateikiama spalvingai

Grupės tėvų biblioteka

Tėvų biblioteka


Parodos, pramogos, akcijos, projektai......

Pedagogės įsitikinusios, kad bendradarbiavimo su šeima iniciatyvą

turi rodyti pedagogas. Tėvai kviečiami dalyvauti projektuose: jie

prisideda prie pažintinių išvykų,

parūpina įdomios medžiagos veiklai ar

dalyvauja specialiuose projekto

renginiuose.

Džiaugiamės, kad tėvai yra

nuolatiniai įvairių parodų (darbelių iš

antrinių žaliavų ir gamtinės medžiagos; rudeninių ir pavasarinių

puokščių; sveikinimų rašymo švenčių proga; kalėdinių gerumo akcijų;

vaikų ir tėvų piešinių bei fotografijų; stilizuotos verbos gaminimo ir

pristatymo visuomenei) dalyviai, pagalbininkai, iniciatoriai.

Tęstinis ir kūrybiškas projektas „Smagus laikas būti kartu“,

kurio metu tėvai tampa aktyviais ugdomojo

proceso dalyviais – tėvai moko vaikus

kirpti, kurti, vaidinti, piešti, kalbėti.....

Gimsta nuostabios veiklos!!!

Atvirų durų dienos – tėvai gali

dalyvauti ryto rato veikloje, muzikiniuose,

kūno kultūros užsiėmimuose, popietinėje

veikloje, kartu būti stebėtojais ir dalyviais.

„Mano sėkminga patirtis įstaigos tobulėjimui“ – tėvai ne tik

grupės bendruomenei, bet ir visos įstaigos bendruomenei gali parodyti

bei išmokinti ką moka geriausiai.

Rugsėjo pirmoji Pilaituko kieme – linksma ir įspūdinga

bendruomenės šventė. O kiek daug linksmų

emocijų suteikia Kaziuko mugė, Užgavėnės,

Kalėdų šventės, Šeimos šventės ir išleistuvės,

Pilaituko gimtadienio šventės, grupių

projektai...


Savaitės (mėnesio) temų, tikslų bei uždavinių pateikimas

(grupės stende ir el. paštu)

Savaitės temos į stendą rašomos užrašant tėveliams savaitės

uždavinius, kuriuos bus siekiama šią savaitę įgyvendinti. Konkrečiai

įvardinama ką vaikai žinos, gebės, pasigamins ir t.t.

Uždaviniai į stendą rašomi siekiant ugdymo tęstinumo namuose.

Tėveliai, žinodami ką vaikai veiks, kokius gebėjimus ugdysis, turi

galimybę grupėje įgytų įgūdžių lavinimą pratęsti namuose.

Taip pat kiekvieną savaitę užduodama užduotėlė namuose, kurią

vaikučiai turi atlikti kartu su tėveliais. Užduotėle siekiama paskatinti

tėvelius skirti šiek tiek laiko savo atžaloms. Atliekant užduotėlę

atsiranda galimybė vaikučiams su tėveliais aptarti grupėje vykstančias

veiklas bei įtvirtinti žinias ir įgūdžius, įgytus grupėje.

Taip pat tėvai namuose gali

nuveikti daug naudingos veiklos,

pavyzdžiui, jie gali padėti rinkti vaikams

mielus niekučius (kaspinai, sagos,

butelių k amšteliai, gamtinė medžiaga) ir

pagaminti ką nors grupei (žaidimų, lėlių

drabužėlių, garso ir vaizdo įrašų) ir kt.

Išbandė priešmokyklinio ugdymo pedagogė Sigita Norvilienė

s


Tėvai ir vaikai atsineša priemones, literatūrą, žaidimus atsižvelgdami į

grupėje organizuojamą veiklą - EDUKACINĖ TALKA

Kiekviena tema – naujas iššūkis pedagogui, nes reikia suplanuoti vaiko veiklą, kuri

kiekvieną skatintų ieškoti, atrasti, tyrinėti, lyginti, praktiškai paliečiant, pauostant vis kitokias

priemones, daiktus ar įdomius ieškojimus enciklopedijose neatrastų lobių. Tampa ypač svarbu

ugdomają aplinką praturtinti kuo įvairesnėmis priemonėmis, kurios sužadintų vaiko norą ir po

veiklos ieškoti atsakymų į kylančius jam vis naujus klausimus. Tėvai ir pedagogai, vardan vaiko

gerovės, turi veikti išvien, o tam sąlygos puikiai vystosi atnešant įvairių priemonių susijusių su

savaitės tema. Tėvų įtraukimas turi daug privalumų:

Pedagogas vienas negali tiek priemonių turėti;

Įvairovė pasirinkime;

Tėvai tampa aktyviais dalyviais;

Kuriama bendruomenė pedagogai –

vaikai – tėvai;

Vaikai daugiau visko sužino;

Skatina kiekvieną kalbėti, dalintis

įspūdžiais;

Kiekvienam, atėjusiam į grupę, aišku kokia tema, ką

galima kalbėti ir veikti su vaikais;

Tėvams daug lengviau „įtvirtinti“ vaiko žinias namuose bei sužinoti ką naujo jis sužinojo,

išmoko.

Pedagogui daug lengviau ir paprasčiau užmegzti pokalbį, rutulioti temą, įtvirtinti naujas

sąvokas kai yra galimybė realiai vaikui parodyti daiktus, knygas, iliustracijas, susijusias su

savaitės tema, o vaikui rytinė veikla tampa žaidimu ir laisvu bendravimu, kurio metu jis viską

sužino ir net to nenorėdamas greitai viską išmoksta. O tėveliai

tampa tiesioginiais mokytojais, kurie vaiką tarsi „užveda ant

kelio“, nes prieš atnešdami į grupę kokį nors daiktą apie jį

papasakoja ir vaikui, aptaria jo panaudojimo galimybes,

svarbą. Tai jungia tėvus ir jų vaikus bei pedagogus.

Taip pat tėvai gamina metodines-vaizdines

priemones

grupei. Pedagogai

apgalvoja kokių

priemonių reikia, pateikia

pavyzdžius: muzikos instrumentų, lėlyčių, pasiūtų

daržovių... Džiugu, jog tėvų iniciatyva praturtinama

grupės edukacinė aplinka.

Išbandė priešmokyklinio ugdymo pedagogė Raminta Užusienienė

Tėvų siūtos raidės

Atneštos priemonės

Tėvų siūtos daržovės


Popieriniai ir spalvoti laiškai tėvams

Ką atnešti? Ką padaryti? Kuo prisidėti?..... Tėvams kyla daug klausimų,

todėl popierinių laiškų rašymas ir jų „siuntimas“ iš tiesų padeda.

„Rugsėjį kiekvienam tėveliui atidaviau po laiškelį, ko reikės jo vaikučiui –

siekiant užtikrinti kokybišką adaptacijos procesą. Ir tai man pravertė. Tėveliams

aiškiai pateikta informacija sudarė sąlygas pasirūpinti priemonėmis“.

Laiškų metodas taikomas taip pat kai norisi tėvams suteikti kuo daugiau

informacijos apie veiklą grupėje, projektus – kai norime, kad jie

įsitraukų ir dalyvautų. „Vasarį rengiau

projektą „Išdykusios spalvos“. Tėveliams

parašiau po laiškelį. Laiškelyje buvo visa

informcija ką veiksime visą vasarį (skirsime

dėmesį spalvoms, ką veiksime kiekvieną

savaitę ir pan.). Prasidėjus projektui nebuvo

jokių problemų ar klausimų, tėvai atsižvelgė į

rekomendacijas pateiktas laiške. Viena mamytė

pasakojo, kad tai labai patogu, ji prikabino laišką

prie šaldytuvo ir kiekvieną dieną skaitė ką reikia

tai dienai atnešti ar padaryti. Tokie laiškai su

informacija yra labai naudingi, visi tėveliai žino

vienodą informaciją ir turi „po ranka“ priminimus.

Smagu ir tai, jog šie laiškai popieriniai!!!!!!!

Išbandė auklėtoja Dovilė Piedzevičiūtė


Šeimų projektas ,,Susipažinki su mano šeima“ (stendas)

,,Šeima“ – žodis kuris asocijuojasi su

šiluma. Šeimoje turėtų būti gera, smagu ir

saugu. Paklausus vaikučių, kas yra šeima. Jie

atsako: mama, tėtis, brolis ar sesuo. Kad geriau

pažintume, vieni kitus. Sukūrėme ,,Ežiukų“

grupės tėvų stendą ,,Susipažinki su mano

šeima“.

Visos šeimos, labai noriai įsitraukė į šį

projektą. Kiekviena šeima noriai pristato savo pomėgius, tradicijas, kūrybiškumą....

O mūsų grupės vaikučiai, su didžiausiu malonumu pasakoja, aiškina savo

draugams, ką mato savo sukurtame

šeimos stende: įvardindami šeimos

narius, juos bando suskaičiuoti, pasakyti

jų vardus.

Vaikai pasakoja, ką jie veikia

namuose, kur dirba tėtis ir mama, ką

mamytė gamina valdyti, ką veikė

atostogaudami. Klausantys vaikučiai

užduoda klausimus (puikus

bendravimas, daug emocijų). Vaikams

labai patinka pasakoti apie savo augintinius, patinka juos pamėgdžioti.

„Vaikai pradeda suprasti, kas yra jų šeima. Metų pabaigoje, bus

organizuojama ,,Šeimos šventė“. Dar kartą prisiminsime, kaip šauniai kiekviena

šeima prisistatė savo šeimą.

Kartu išleisime ,,Ežiukų“ grupės

„Susipažinki su mano šeima‘‘

visų šeimų albumą.“ – pasakojo

auklėtoja.

Išbandė vyresnioji auklėtoja

Ramunė Cerebiejienė


Tėvų talentai ir gabumai

Ikimokyklinio ugdymo įstaigoje svarbus gražus pedagogų

bendradarbiavimas su vaikučių tėveliais.

Vaidina įstaigos bendruomenei. Įstaigoje vyksta linksmos šeimos

šventės, pramogos, festivaliai, konkursai ir vakaronės. Vaikučiai džiugina savo

tėvelius mielais žodžiais,

dainomis ir šokiais. Todėl kilo

mintis „tėveliai nustebina

vaikučius“. Buvo suburta puiki

auklėtojų ir tėvų komanda vaidinti

muzikinę vaikišką pasaką „Namai

namučiai“. Džiugu, jog tėvai ir

pedagogai sukūrė kiekvienam

pasakos veikėjui tinkančias šukuosenas, grimą, papuošalus ir drabužius. Aktoriai

nerimavo, norėjo gražiai ir

įdomiai pasirodyti. Visi vaidino,

šoko ir dainavo. Daugelis

prisiminė savo vaikystę ir

darželį. Smagu, kad ši pasaka

visus subūrė ir padovanojo

džiaugsmą, gražias akimirkas ir gerą nuotaiką.

Išbandė meninio ugdymo pedagogė – metodininkė Izolda Vaskovskienė

Atstovauja įstaigą. Tėvai mielai dalyvauja ne tik veikloje įstaigoje, bet ir už

įstaigos ribų: sporto varžybose, nuotraukų kokursuose, piešinių akcijose ir pan.

Džiugu, jog dalijasi patirtimi seminaruose, konferencijose, apie įstaigą, apie

ikimokyklinį ugdymą, apie čia įgytą patirtį.

2015 m.

2016 m.


Padėkos

Ir tėvai, ir darželis ruošia vaiką tapti visuomenės nariu, todėl jų tikslai

sutampa. Svarbu siekti prasmingo dialogo su tėvais ir kurti šiltą klimatą – be

įtampos, pagrįstą tarpusavio parama ir pasitikėjimu. Svarbiausia, kad

bendradarbiavimas tarp įstaigos ir tėvų būtų grindžiamas tarpusavio pasitikėjimu,

kad tėvai jaustųsi reikalingi darželiui. Taigi tarp darželio ir tėvų turi vykti ne tik

bendravimas, bet ir intensyvus bendradarbiavimas. Pedagogams labai smagu, kai

juos palaiko tėvai, noriai įsitraukia į ugdomąsias veiklas.

Darželis tėvų iniciatyvą vertina įteikdami tėvams

padėkas (diplomus) už pagalbą organizuojant vaikų renginius

bei išvykas, už pagamintas priemones vaikams, už dalyvavimą

organizuojamose akcijose. Pedagogai tėvams skiriamus

pagyrimus ir padėkas kabina grupės stende.

Išbandė direktorė Rasita Gylienė

Auklėtojos Aneta Naus ir Lilija

Ščitienė


„Ančiukų“ grupės advento kalendorius

Tėveliai buvo paskatint sukurti grupės vaikučiams Advento kalendorių.

Kiekviena šeima tapo nykštukais, kurie turėjo sugalvoti kiekvienai dienai po

skirtingą užduotį. Kiekviena šeima turėjo parašyti gražų nykštuko laišką ir pateikti

įdomią, linksmą užduotėlę ir viską gražiai sudėję padėti į kojinę esančią grupėje.

Auklėtoja visada vaikams perskaitydavo nykštuko laišką ir jeigu reikėdavo -

padėdavo vaikučiams atlikti įvairias užduotėles: pvz. aplikuoti eglutę, padaryti

didelę sniego gniūžtę, žaisti judriuosius žaidimus, atlikti energingą mankštą su

muzika, suverti spalvingus makaronus ant juostelės ir pasidaryti karolius ir t.t. O

kiekvieną penktadienį už visos savaitės įvykdytus darbus vaikučių laukdavo

saldžioji staigmena. Vaikams labai patiko visos užduotys, jas jie mielai atlikdavo ir

kiekvieną dieną su džiaugsmu laukdavo vis kitos dienos.

Išbandė

auklėtoja Dovilė Piedzevičiūtė

Tėvelių kurti laiškai su užduotėlėmis


ADVENTO KALENDORIUS

„W przedszkolu jak w domu“ – edukacinis projektas

Projektas įgyvendintas

„Drugelių“ grupėje nuo

gruodžio 1 – 23 dienos.

Projekto tikslas:

Supažindinti vaikus su

Kalėdų papročiais ir

simboliais; aktyvinti

įvairią veiklą; plėtoti

gebėjimą išreikšti savo

jausmus; tėvų įtraukimas

į grupės veiklą.

Kiekviena Advento diena atnešdavo užduotį nuo Nykštuko, kurią vaikai

turėjo įvykdyti. Užduotys buvo įvairios: piešti, dainuoti, išmokti eilėraštį,

pasižiūrėti filmuką ir t.t. Be to, į šią veiklą įtraukėme tėvelius. Nykštukas

penktadienį atnešdavo užduotis savaitgaliui, kurias turėjo atlikti tiek tėveliai, tiek

vaikai. Tai buvo įvairūs dailės darbeliai, pasakų skaitymas, pasivaikščiojimas

lauke, pagalba namų ruošoje.

Kiekvieną pirmadienį su vaikais aptardavome, kaip jiems sekėsi įvykdyti

užduotis. Toks projektas skatiną aktyvesnį šeimos įsitraukimą į veiklą, tęstinumą

tarp ikimokyklinio ugdymo įstaigos bei šeimos.

Išbandė: Aneta Naus ir Lilija Ščitienė


Internetinis dienoraštis – blogas – pagal „Žuvytes“

Pedagogui tenka svarbi užduotis ir misija – „sulipdyti“ grupės bendruomenę,

kurioje informacija apie vaiką, veiklą grupėje, vykusius renginius, pramogas,

gimtadienius būtų pasiekiama laisvai, greitai bei informatyviai ne tik senoviniu

būdu – parašant laišką ar priminimą ir jį pateikiant grupės rūbinėlėje, paliekant

patiems tėvams atsakomybę perskaityti ją, bet ir paieškant naujų būdų bei

priemonių. Kadangi šiandienos visuomenėje kompiuteris – ne naujiena, o dažnam

darbo įrankis ir priemonė nusprendžiau grupės tėveliams svarbiausią informaciją

apie grupės gyvenimą perteikti bloge – internetiniame dienoraštyje. Dienoraštyje

gausu naudingos informacijos tėveliams susijusios su vaiku, jo kasdienybe grupėje,

įstaigoje ir už įstaigos ribų – mūsų ekskursijos ir išvykos, gimtadieniai, nepaprasti

penktadieniai, dalinimasis gerąja patirtimi: tėvų vesti seminarai ir užsiėmimai ne

tik su vaikais, bet ir su

grupės tėveliais...

Informacija nuolat

atnaujinama ne tik su

trumpu pedagogo

komentaru ar veiklos

aprašymu, bet ir su vaizdine

medžiaga – nuotraukomis ar

filmuotos medžiagos

siužetais. Labai naudinga ir

būsimos informacijos – apie renginius, reikiamas priemones, savaitės temas

patalpinimas, nes kiekvienas, net nebuvęs grupėje, viską gali sužinoti ir pilnai

dalyvauti grupės bendruomenėje. Svarbiausia tai, kad informacija pasiekiama tik

grupės tėveliams! Tai mus jungia ir vienija!

Išbandė auklėtoja metodininkė Raminta Užusienienė


Žurnaliukas „Medus“

Vaikų tėveliams visuomet smalsu, bent akies krašteliu žvilgtelėti, ką jų

atžalos veikia darželyje. Pasitarus su grupės tėveliais, radus atsakingus asmenis, šį

tėvelių norą nusprendėme įgyvendinti. Tad

pradėjome leisti žurnaliuką, kuris bus kartu

visus metus, kol vaikučiai išeis į mokyklą.

Ežiukų grupės žurnaliuko pavadinimas

„Medus“. Šiame žurnaliuke fiksuojamos

įsimintiniausios vaikučių akimirkos grupėje.

Taip pat yra skiltis „Medus auklėtojoms“. Šioje skiltyje rašomas atgalinis ryšys,

kurį auklėtojos užfiksuoja, kuomet vaikučiai ar jų tėveliai papasakoja, kažką

įdomaus, apie dieną darželyje. Augant vaikučiams atsiras ir naujų rubrikų

žurnaliuke, tokių kaip „Mes maži ir įdomūs“, „Mūsų apdovanojimai“ ir pan.

Šis projektas sumanytas žinant, kad ugdytinių tėvai labai domisi kuo jų

atžalos užsiima visą dieną, kaip sekasi vaikams ir ką naujo jie sužino, išmoksta

būdami darželyje visą dieną.

.

.

Išbandė

vyresnioji

auklėtoja Inga

Bogdevič ir auklėtoja Aurelija Rėkašiūtė


„Šeimų medis“

Projektas sumanytas tam, jog auklėtiniai ir jų tėveliai susipažintų vieni su

kitais dar artimiau,- juk kartu augs beveik penkerius metus!

Medis buvo kuriamas kartu su vaikučiais ir jų tėveliais. Vaikai kartu su

auklėtoja savo mažučiais pirštukais glamžė laikraštį, klijavo ir dažė, o tėvai

namuose, pasitelkę visą savo išmonę, pasigamino šeimos lapus.

Šis projektas leis sužinoti apie grupės

draugų šeimos sudėtį, pomėgius ir pan.

Kol vaikučiai dar rišliai nemoka kalbėti,

jie žiūrėdami į savo šeimos lapą parodys kur

koks šeimos narys, o paaugus galės papasakoti

ir daugiau.

Mūsų „Šeimų medis“ keičia savo rūbą

atitinkamai metų laikams ir pildomas vis

naujais lapeliais.

Išbandė vyresnioji auklėtoja Inga Bogdevič ir auklėtoja Aurelija Rėkašiūtė


Ugdomoji knyga

Puiki ugdomoji knygelė vaikams, kurią sukūrė „Meškiukų“ grupės

tėveliai ir auklėtojos. Auklėtojos ir tėveliai priėjo prie bendros nuomonės, sukurti

pamokančias pasakėles, kurios bus skaitomos vaikams, skatinant jų pozityvų elgesį

ne tik darželyje, bet ir namuose. Vaikams itin įdomu klausytis jų tėvelių sukurtų

pasakų... Vaikai „atranda“ sąvokas pyktis, konfliktas, sprendimas, paguoda....

Knyga skaitoma ryto rato metu. Aptariami pasakos veikėjai bei jų

poelgiai. Knygos egzemplioriai bus padauginti kiekvienai šeimai.

Išbandė: vyresnioji auklėtoja R. Cerebiejienė ir auklėtoja A. Rėkašiūtė


Ilgalaikis grupės projektas su tėvais

„Įdomiai apie paprastus dalykus“

Projekto tikslai: supažindinti tėvelius su vaiko dienos ritmu darželyje;

ugdymo(-si) turiniu ir veikla; sudaryti galimybę stebėti savo vaiko elgesį

bendruomenėje; skatinti vaiko socializaciją tarp bendraamžių; parengti vaiką

mokymuisi mokykloje; skatinti partnerystę su įstaigos darbuotojais; atskleisti tėvų

gebėjimus ir perteikti jų patirtį vaikams.

Laikotarpis: 2015 m. rugsėjis – 2016 m. gegužė

Tėvai mokslo metų pradžioje pildė lentelę (lentelė visus mokslo metus

kabėjo grupės rūbinėlėje), norint lengviau pasiskirstyti temas visiems metams, kuo

kas galėtų prisidėti, prie veiklos grupėje.

Tėvai atsakingai ruošėsi susitikimui su vaikais, organizavo įvairias veiklas,

po veiklų kiekvienas tėvelis gavo padėkos medalį ir diplomą.

Išbandė: auklėtoja Svetlana Barkovskaja


Grupės paroda „Mano šeimos rankdarbiai“

Šeima - pirmoji žmogaus ugdymo institucija. Ji ryškiai paženklins žmogaus

brendimo laikotarpį, šeimoje įgyta patirtis atsilieps visą gyvenimą. Tik šeimoje

vyksta pilnavertė būsimos asmenybės socializacija.

Siekiant paskatinti šeimos narius daugiau laiko praleisti bendraujant,

pažįstant vieniems kitus, aptariant kiekvieno šeimos nario pomėgius, nutarėme

suorganizuoti grupės šeimos parodėlę „Mano šeimos rankdarbiai“. Ugdytiniai į

grupę atsineša rankdarbius, pagamintus jų šeimos narių. Atsinešę pristato,

papasakoja kaip ir iš ko jis pagamintas, kurio šeimos nario šis pomėgis ir t.t.

Grupės draugai turi galimybę užduoti jiems rūpimus klausimus rankdarbius

pristatinėjantiems draugams, susipažinti su naujomis sąvokomis. Grupės

pedagogas turi galimybę geriau pažinti ugdytinių šeimas. Parodėlės metu tėveliai

bei jų atžalos turi galimybę apžiūrėti vieni kitų rankdarbius, artimiau pažinti vieni

kitus ar atrasti bendrus pomėgius.



Lentelė tėvams „Kuo galėčiau prisidėti prie ugdymo proceso

organizavimo“

Tėvų ir pedagogų abipusiu pasitikėjimu ir abipusiu bendradarbiavimu grįsta

sąveika yra būtina, kuriant harmoningą vaikų ugdymosi aplinką. Abipusė parama ir

pagalba, savitarpio supratimas yra reikšmingos vaikų ugdymo(-si) sąlygos.

Tėvų ir pedagogų bendradarbiavimas naudingas ir tuo, kad bendra veikla

suartina tėvus ir vaikus, kelia tiek tėvų, tiek pedagogų autoritetą. Negalima pasiekti

gerų rezultatų atsiskyrus nuo šeimos, nes tėvai atlieka daugelį socialinių vaidmenų.

Jie šeimoje – įkvepėjai ir drąsintojai, padėjėjai ir palaikytojai, stebėtojai ir

vertintojai, planuotojai ir organizatoriai, iniciatoriai ir dalyviai. Siekiant užtikrinti

vientisą ir harmoningą ugdymąsi, rudenį tėvelių paprašėme užpildyti lentelę,

kurioje tėveliai, turėjo galimybę užrašyti savo idėjas bei pasiūlymus, kuo jie galėtų

prisidėti prie ugdomojo proceso organizavimo bei tam tikrų įgūdžių ugdymo ar

lavinimo.

Tėvelių tapimas aktyviais ugdomojo proceso dalyviais, patarėjais,

organizatoriais padeda paįvairinti ugdymo metodus ir sukurti vaikams patrauklią

bei turtingą ugdomąją aplinką.



Projektas „Tėvai tėvams“

„Žuvyčių“ grupėje tėveliai keičiasi

dovanomis

Kalėdos - metas skirtas šeimai,

artimiesiems ir patiems brangiausiems ir

mylimiausiems žmonėms, kuomet

stengiamės įvairiais būdais nustebinti

juos: gaminame savo rankomis ar perkame mielas smulkmenas, kurios gali

pradžiuginti. Vaikas, įžengęs į grupę, su savimi atsiveda ir tėvelius, kurie nuolatos

būna šalia, palaiko visose situacijose, siekiant sustiprinti tarpusavio ryšį

nusprendėme Kalėdas paversti stebuklingomis – keitėmės dovanėlėmis.

Kiekvienas išsitraukė šeimą, kurią nustebins ir pasitelkę visą išmonę ėmėsi darbo –

išrinko ypatingą dovanėlę, ją gražiai supakavo ir padėję po grupės eglute laukė

Kalėdų šventės įstaigoje, o po jos, sakydami vieni kitiems palinkėjimus, keitėsi

dovanomis. Tiek gerų emocijų, gerų ir nuoširdžių žodžių seniai girdėjau... Kaip

gera drauge kurti stebuklus!!! Kurkime juos

drauge!

Paroda „Pirštukiniai

gyvūneliai vaidinimams“

Mamytės susirenka grupėje į mėnesį

kartą ir bando pasiūti pačius linksmiausius,

gražiausius, įdomiausius gyvūnėlius ant rankų. Siuvimas truks iki balandžio

mėnesio vidurio. O balandžio 28d. mamytės savo vaikučiams suvaidino savo

sukurtą pasaką su pasiūtais gyvūnėliais. Pasiūti gyvūnėliai ant rankų puikiai tinka

„Ančiukų“ grupės vaikučiams patiems bandyti vaidinti, kurti savo įvairias pasakas.

Išbandė auklėtoja metodininkė Raminta Užusienienė ir auklėtoja Dovilė

Piedzevičiūtė

IŠBANDYTOS BENDRADARBIAVIMO -...

Documents

Transcript of IŠBANDYTOS BENDRADARBIAVIMO -...