Investigación Apreciativa Cuadro
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8/17/2019 Investigación Apreciativa Cuadro
1/1
• Por qué los SDT tienen éxito o fracasan• Diseño del sistema de desarrollo; Establecer un comité de dirección, Proporcionar
capacitación al SDT, Seguimiento del desempeño del SDT• !os Equipos " la !e", !ineamientos para implementar SDT exitosos
Equipos autodirigidosexitosos " el cambio
planeado# $uc%o en &om'n
• (n)estigación de *cción, *preciación, &onstruccionismo Social, el Poder " el Papel de laimagen
• El proceso esencial de (*, + ases
• E-ecución de los m.ticos dragones de la (*, / Dragones 0Tibio " acogedor, 1ato asustado,sal)a-e no equlibrado2
(n)estigación *preciati)a# la
nueva frontera.
• undamentos, 3so de la b'squeda a futuro, el proceso, bene4cios económicos• unciones " 5esponsabilidades " &ambios en el poder organi6acional " la autoridad• &ondiciones para el éxito, lo que no podemos %acer con la b'squeda del futuro, l.deres ine4cientes• 7ase teórica, personas, sistemas completos " planeación, compartiendo el traba-o, laboratorio de
resultados, D8
(n)estigación futura# actuaren terreno com'n en las
organi6aciones "comunidades
• Paradigma organi6acional, la maquinaria burocr9tica, el modelo de sistemas, laconstrucción de equipos, reunir a todo el sistema en la sala
• Planeación estratégica a gran escala, un )e%.culo para construir alineación, modelo deplaneación estratégica, tres fases, teor.a de sistemas
Enfrentar el reto competiti)o
global# construir sistemasque aprendan a gran escala
• $odelo conceptual del centro de excelencia• &aracter.sticas de un centro de Excelencia• 5ecursos %umanos " otros programas de respaldo, proceso de contratación de personal "
asignación• &urso de acción recomendado, linieamientos para implementar un centro de excelencia
&entros de excelencia#facultar a los empleadospara mane-ar el cambio
• Signi4cado, administración " medición• :ué es una organi6ación que aprende<
• &onstrucción de bloques• $edición del aprendi6a-e, primeros pasos
&onstruir una organi6ación
que aprende
• Tres tendencias que aceleran el ciclo de las inter)enciones de D8, ritmo de cambio de lasempresas, inter)enciones del sistema completo, enfoque estratégico
• (mplicaciones para las competencias de los practicantes de D8• El )alor del ciclo de D8, Diagnosticar, Diseñar, Desplegar, E)aluar, 5esaltar
El ciclo r9pido del D8# =m9sr9pido, me-or " m9s
económico= alcan6a aldesarrollo organi6acional
(n)estigación apreciati)a Estrategias de &ambio *ctuales