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Instituto Peruano de Criminología y Ciencias Penales Centro de Educación Continua
Fondo Editorial
ANTONIO GARCÍA-PABLOS DE MOLINA Catedrático de Derecho Penal de la Universidad Complutense de Madrid
Director del Instituto de Criminología de Madrid
Profesor Principal del Instituto Peruano de Criminología y Ciencias Penales (INPECCP)
, CRIMINOLOGIA
Fundamentos y Principios para el Estudio Científico del Delito, la Prevención de la Criminalidad y el Tratamiento del
Delincuente
10 Edición Peruana
Prólogo y Estudio Preliminar a cargo de:
FELIPE VILLAVICENCIO TERREROS Profesor Principal de Derecho Penal y Criminología de la
Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y de la Universidad Particular San Martín de Porres (UPSMP))
•
' IX Instituto Peruano de Criminología y Ciencias Penales W Centro de Educación Contínua
Fondo Editorial
Colección
ESTUDIOS EN CIENCIAS PENALES
dirigido por
Miguel Pérez Arroyo
n ...
INDICE
Presentación ............ .. ....................................... .. .............. ..................................................................................................................... .
Prólogo del autor a la edición (2007) peruana ........................................................................... ... .. .. ............ .
Prólogo del autor a la sexta edición (2007) española ....................................................................... .
Prólogo del autor a la primera edición (1991) española ................................................................ .
XXI
XXIII
XXVII
XXXI
Prólogo del autor a la edición peruana y estudio preliminar ........................................................ XXXV
PARTE PRIMERA La Criminología como ciencia empírica e interdisciplinaria.
Concepto, método, objeto, sistema y funciones de la Criminología
l. La Criminología como ciencia empírica e interdisciplinaria. Concepto, método, objeto, sistema y funciones de la Criminología. 1. Definición provisional de Criminología. Notas de la misma ... .. ............... .
2. La Criminología como ciencia ........................................................................................................... .
1 1
2
11. El método de la Criminología: empirismo e interdisciplinariedad ........... 4
l. Polémica sobre el método y lucha de escuelas .............................. ".............................. 4 2. Saber empírico y saber normativo ....................... ............................................................................ 5 3. Método empírico y método experimental............................................................................. 7 4. Limitaciones y carencias del mitodo empírico .................................... .. ....................... 7 5. El principio interdisciplinario ................................................................................................................ 8 6. Método y técnicas de investigación ............. .. .. .......................... ................................................... 10
111. El objeto de la Criminología (delito, delincuente, víctima y control
social):........................................................................................................ .. .................................... .................................... .............. 55
1. Ampliación y problematización del objeto de la Criminología ............. . 55 2. El concepto criminológico de delito ................. ................................... .......................................... .
a) Concepto formal y conceptos materiales de delito ................................... . b) Valor instrumental del concepto criminológico de delito ............... .
c) El delito como problema social y comunitario ........... .. ................................ . d) Delito y reacción social .. ..... ......... .. ............................................................................. ..... .............. .
3. El delincuente: normalidad y diversidad (patológica) del infractora)
a) Diversas imágenes y estereotipos del infractor ........ ..................................... . b) El postulado de la normalidad del crimen y del infractor .............. .
56 57 62 62 65 66 66 68
VIII ÍNDICE
4. La víctima del delito como objeto de la Criminología ........................... .............. 70 a) El abandono de la víctima (neutralización) y sus causas.................. 70 b) Tres lecturas erróneas sobre el rol de la victima ..................... ... .. .. ............. 73
c) Pioneros de la Victimología....................... ... ................... ........ ................... ............................... 75 d) El proceso de victimización y sus dimensiones ....................................... 80 e) Tipologías y modelos teóricos explicativos de la
victimización ... .. ....................................... .... ........ ............... ........ ... .................................... .. ............ ............ .. 85 1") Los mode.los ... .qu.e ... su.brayan .. .l.a . ..in.terac.ción .. .v.í.c.tima.~.
ofensor ........................ ........ ................................................................................................................ 88 2") Un segundo modelo asocia la victimización a dos
factores..................................... ............................................................................................................. 89
3") Los llamados «modelos de oportunidad»........................................... .. 90 4") Modelos psicosociales explicativos de la victimización 91
f) Vulnerabilidad de la víctima y riesgo de victimización ............................. 93
1.- Los factores de vulnerabilidad ........................................................................... 93
2.- El concepto de lesión psíquica................................... ......... .. .............................. 100
1') Delincuencia contra la propiedad ........................................................ 102
2') Tráfico rodado ................................................................................................................ 102
3') Malos tratos, abuso sexual y corrupción de menores _ 103
4') Agresiones fisicas y lesiones........................................................................ 106 5') Agresiones sexuales............... .................................. .............................................. 107
g) Asistencia.psic.Q.lógi.c.a.'y'.tr.atamie.nto..ps.icológico.post.eJiQr.a..1a.s. J
víctimas ......................................................................................................... ............ ...... ....................................... 111 h) Hacia una redefinición del rol de la víctima....... .. ............................................... 113
Primero: etiológico-explicativo.......................................................................................... 114 Segundo: Prevención del delito.......................... ................................................................. 116 Tercero: Metodológico instrumental ........................................................................ 117 Cuarto: Políticocriminal........................................................................................................... 125 Quinto: Víctima y política social .......... .................................................................... .. 131 Sexto: Víctima y efectividad del sistema legaL......................... .. ...... 141 Séptimo Víctima y Justicia penal 146
5. La situación de la víctima en España: estatuto jurídico de la víctima en el procedimiento penal y análisis de algunas tipologías de víctimas ................ .. ....................................................... ............................................... .............................. .......................... 151
a) El «estatuto jurídico» de la víctima en el procedimiento penal español..... ................................. ........................................................ .................... ................................................... 151
b) Análisis de algunas tipologías de víctimas................................... .......... ....... ....... 155
ÍNDICE IX
6. El control social del delito como objeto de la Criminología 169
a) El paradigma de control ............................................................................ ...... ... .................. 169
b) El control social y sus instancias................................................................................... .. ... 170 c) La efectividad del control social........................................................................................ 172
d) Evolución y tendencias del control social penal..................................... 174
IV. Funciones de la Criminología............................................................................................................. 181 1. El saber criminológico como saber científico, dinámico y práctico
sobre el problema criminaL............... ...................................................... ........................................ .. 181
a) La crisis del paradigma «causal-explicativo».................................................... 182
b) La Criminología como «central de informaciones» (Clearing) 183
c) La Criminología como ciencia «práctica»: su vocación social 184 2. Debate científico e ideológico sobre el rol de la Criminología ............. 186
a) La lucha contra la criminalidad como objetivo de la
Criminología .... .. ...................... .. ......... : ................... ......... . 186
b) Legitimación o crítica del orden social ........ .. .. ................ .. .... .. .................................. 188
3. La aportación de la Criminología: ámbitos de la misma.................. .. .............. 189
a) La formulación de impecables modelos teóricos explicativos
del comportamiento criminal ha sido el cometido prioritario
asignado a la Criminología..................................................... .. ...................................... .. .......... 190
b) La prevención eficaz del delito es otro de los objetivos prioritarios
de la Criminología................................................................. ... ..................................................... 193 c) Por último, la Criminología puede suministrar, también, una
información útil y necesaria en orden a la intervención en el
hombre delincuente 195
4. Relaciones de la Criminología con otras disciplinas criminales 'y no criminales....................... ..... ..................................................................................................................................... 197
A) Con la Biología -y disciplinas afines-, la Psiquiatría, la Psicología,
el Psicoanálisis, la Sociología y la Etología . .................................................. :.. 197
1 ') Entre las ciencias, no específicamente criminales, relacionadas
con la Criminología, destacan: la Biología, la Psiquiatría, la
Psicología, el Psicoanálisis, la Sociología y la Etología....... 198
2') Relaciones de la Criminología con las ciencias
«criminales» . 203
Y.- El Sistema de la Criminología .................................................................................................................... 209 a) De acuerdo con la concepción enciclopédica pertenecen a la
x ÍNDICE
Criminología ....................................................................... .. ....................................................................................... 210
b) Otros puntos de vista........................................................................................................................................ 212
VI. El emplazamiento institucional de la Criminología....................................... ... ......... 214 a) El modelo europeo occidental............................................................................................................. 214 b) El modelo «socialista».................................................................................................................................... 215 c) El modelo «angloamericano».............................................................................. .. ....... ........................ 216 d) La Criminología en latinoamérica................................................. ................................................. 217
PARTE SEGUNDA Historia del pensamiento criminológico.
La consolidación de la Criminología como ciencia:
La lucha de escuelas y las diversas teorías de la criminalidad.
l. Introducción: el origen de la Criminología «científica» ..................................... 221
11. La etapa "precientífica" de la Criminología ........................................................................ 222 1. Criminología Clásica .............................. ............................................ ............................................................. 222 2. Las primeras orientaciones de base empírica y sus diversos
ámbitos 225
a) Ciencia penitenciaria ................................................................................................................. .... :;. 225
b) Fisionomía ... ............................................. ........................................................................................................ 225 c) Frenología ........................................................................................................................................................ 226 d) Psiquiatría ......................... .. ............................................................ ........................... ................. ..................... 228 e) Antropología ....................... ................................................. .......................................................................... 229
3. Estadística Moral o Escuela Cartográfica ........................................................................... 230
111. La etapa científica de la Criminología .......................... .................... ................................................... 236 1. La Scuola Positiva .................................................... ............ .................... ........................................................... 238
a) La antropología de Lombroso ............................................................................. .................... 242 b) La sociología criminal de Ferri............... .. ............................................................................ 246 c) El positivismo moderado de Garófalo ........................................................................ 249 d) El positivismo criminólogico en España ........................ ........................................ 252
2. Escuelas intermedias y teorías ambientales........................................ .. ............................. 253 a) La Escuela de Lyon y la teorías ambientales...................................................... 253 b) Escuelas eclécticas .............. .... .................................. ............................................................................. 256
ÍNDICE
a') La «Terza Scuola» ............................... ................................................................................. .. .. 257
b') La Escuela de Marburgo ........................ ................................................... .......................... 257 e') La Escuela o Movimiento de la Defensa Social................................. 259
d') El pensamiento psicosocial de Tarde............................................................. 260
PARTE TERCERA La moderna Criminología ((científicm; y los diversos modelos teóricos.
Biología Criminal, Psicología Criminal y Sociología Criminal.
l. La moderna C riminología «científica»: modelos teóricos explicativos
d el comporta miento crimin a l ............ ............................................................. .. .......................................... 265
a) La Criminología clásica y neoclásica ..... ................................................................................... 265 b) La Criminología positivista ............ ..................................... ................ .... .. .................. .. .......................... 265
c) En el marco de la Sociología criminal, la teoría de la reacción social o del etiquetamiento .............................. ............................................................................................................... 265
d) Finalmente, diversas corrientes de la moderna Criminología................ 266
11.- M odelo clásico lib e r oarb itrista de la opción racional y teorías
situaciona les d e la criminalidad...... .............. .. ....... .. ................... ................................ ............................. 267 l. El modelo que ahora se examina no es un modelo unitario y
monolítico ................................. .. .................................................. ...... .................. .. .. ........... ... .. ...................................... 268
2. Prescindiendo de los antecetentes remotos del paradigma de la opción racional en el mundo ilustrado y clásico ..... .. ..................................... .......... 268
3. Tres suborientaciones criminológicas responden fundamentalmente
a las premisas del modelo de la opción racional...................... .. ............................ 270 a) Teoría de la «opción racional» como «opción económica»
«<econornic .. choic.e)})~ . .los . .modelos .. de .. orientación .. economicista.
neoclásicos........................................................ .. ...................................................................................... .............. 270 b) Teoría de las «teorías rutinarias» (Teoría de la oportunidad) ..... ...... 279
c) Teorías del medio o entorno fisico .............................................................. . 283
111.- Modelos científico-positivista y neo positivistas............ ... ................... .. ... ............ 289
A') Modelos biologicistas ....................................................................................................................................... 290 l. Orientaciones biologicistas radicales y moderadas ....................... ............ 290 2. Crisis del dogma de la equipotencialidad: la aportación de las
orientaciones biologicistas ..................... ....................................... .. ............................................. 290
/
XII ÍNDICE
3. Áreas y aportación de las principales investigaciones de 291
orientación biologicista .................................................. .................................................................. 291 a) Antropometría ................ .............. ................................................................. ......... ........................... 292 b) Antropología ................................................... ................................................................................. 292 c) Biotipología ............................... ......................................................................................................... 295
d) Moderna neurofisiología ....... ....................................................... ............................ 303 e) Sistema nervioso autónomo ......... ... .. ...................... ...................................... ............... 306
f) Endocrinología .......................................... ........ .... ............................................ ... ......... .. ............ 309 g) Bioquímica y Sociobiología ......................................................................................... 311 h) Genética criminal .......................................... .. ...................................... .................................... 317
4. La conducta humana agresiva y sus fundamentos bio-psico-
sociales ............................................................................ .... ...................... .... .. ....................................................... 323 B') Modelos psicologicistas (Psicología, Psicopatología y Psicoanálisis
criminal) ......................................................... ......... ............................................................................ .. ............. ............... 330 l. ' Psicoanálisis, Psiquiatría y Psicología (criminal): sus respectivos
presupuestos, métodos y postulados ........ .. ............................. ...................................... 330
2. Exposición y crítica de los diversos modelos psicologicistas. 331
A) La teoría Psicoanalítica.......... ........................................................................................... 331 a') Postulados de la teoría psicoanalítica ortodoxa sobre la
génesis del comportamiento delictivo. Implicaciones
metodológicas ............................................................................... ................................. 331 b') El pensamiento de Freud ................................... ..................................... ............ 332 c') Otras tesis psicoanalistas de particular relevancia
criminológica. La obra de Alexander-Staub, Reik y Aichorn. La aportación de Adler, Jung, Erikson y Fromm ........... ... ....................................................................... ..................................................... 333
d') Valoración crítica de la teoría psicoanalítica .......................... 336 B) Modelos psiquiátricos (Psicopatología) ..................................................... 338
a') Crimen y enfermedad mental. Las teorías de la
«insanity», de la locura moral y la inferioridad, y de
la «personalidad criminal» ............................................................................... 338 b') Evolución de la Psiquiatría................................ ...... ......................................... 338
c') Problematicidad de los conceptos de salud y enfermedad
mental.......................................................................... ........................................ ... ........ ............... 340 d') Psicopatología criminal: ámbitos y funciones psíquicas
afectadas por posibles patologías (inteligencia, memoria,
pensamiento y lenguaje, voluntad, conciencia, atención
ÍNDICE XIII
y orientación temporoespacial, percepción, afectividad, instintos, etc.) .................................................................................................... ...... .... 341
e') Nosologías psiquiátricas: relevancia criminológica (delictogénesis) de las principales alteraciones, trastornos y enfermedades mentales .................................................................................. 343
1') Retraso mental (oligrofrenia) ...... .. .................................................. 344 2') Trastornos orgánicos cognoscitivos: de1irium y
demencias ............... .................................................. ......... .......................... ....... .. . 3') Trastornos relacionados con el consumo y
dependencia del alcohol y drogas .......................................... .. 4') La esquizofrenia y otros trastornos psicóticos ........ . 5') L . a paranoIa ................................................ .... ............ ... .... ........................................ . 6') Trastornos del estado de ánimo y el humor: el
trastorno bipolar y las depresiones .......................................... . 7') Trastornos de ansiedad: neurosis y otros trastornos
349
350 357 360
364
(somatomorfos, facticios y disociativos)........................ 369 8') Trastornos sexuales: particular referencia a las
para filias ................................................................................................................... ... 374 9') Trastornos en el control de los impulsos: cleptomanía,
piromanía y ludopatía ............................................................................... 378 10')Trastornos de la personalidad (psicopatíasL............... 383
f') Valoración crítica de las teorías psiquiátricas de la criminalidad: la ~eligrosidad del enfermo mental............. 405
C) Teorías y modelos en el ámbito de la Psicología
Criminal. ........................ ......................................................................................................................... 407 a') Modelos psicodinámicos (introsprectivos), conductistas,
cognitivos y socioconductuales: implicaciones metodológicas y postulados respectivos ....................................... 407
b') Exposición y valoración crítica de los diversos modelos teóricos de la Psicología empírica: ........... ............................................ 408 a") Modelos biológicoconductuales o de
condicionamiento del proceso de socialización...... 408
b") Modelos socioconductuales del «aprendizaje
social». Las tesis de Bandura, Feldman y Glaser 410 c") Teorías del desarrollo moral y del proceso cognitivo
(Piaget, Kohlbert, Tapp, etc.) ........................................................... 411 d") Modelos factorialistas: teorías de los rasgos y
....
XIV ÍNDICE
variables de la personalidad............ ................................................... 413
C') Modelos sociológicos (Sociología Criminal) ...... ......................................... ... .. .......... 414 1. El doble origen de los modelos sociológicos: La Escuela de
Chicago y la teoría de la anomía ......................................................................................... 414
2. El crimen como fenómeno social: la aportación de los modelos
sociológicos. Análisis particularizado de los mismos: Exposición y crítica......... ... .............. .. ......................... .............................................................................................................. 4 15
A) Teorías Plurifactoriales (Glueck, Healy, Mercil, Elliot y
otros) ................................................................................................................................ ........ .................. ... 416 B) La Escuela de Chicago: Teoría ecológica y sociología
criminal urbana (Park, Burgess, Mckenzie, Shaw, Mckay).
Otros modelos «espaciales»: estudios de áreas sociales y
teoría del «defensible Space» (Newman) ................................................. 419 C) Teorías estructural-foncionalistas: La teoría de la «anomia»
de Durkheim; otras formulaciones estructuri:tlfuncionalistas
(Merton, Cloward, Ohlin). Particular referencia a las teorías
«sistémicas» ......................................................................................................... .............................. 428
D) Teorías del conflicto. Sus principales representantes: (Tajt, Sellin, Dahrendoif, Coser, etc.). Formulaciones posteriores:
de inspiración no marxista (Chambliss, Seidman, Quinney, Turk, etc.); de orientación marxista (la llamada «Criminología
Crítica»)................................................................................................................................................... 435 E) Teorías subculturales. El modelo clásico de Cohen~
la delincuencia juvenil. La teoría de la «oportunidad
diferencial» de Cloward y Ohlin. El factor «clase social»
y los modelos subculturales: la tesis de Miller y la de los
«valores subterráneos» (Sykes y Matza). Otras teorías
críticas ..................................................... _ ................................. _................................................... 446 F) Teorías del proceso social. Teorías del aprendizaje social
(Social Leaming) y sus formulaciones principales (Sutherland, Cloward y Ohlin, Glaser, etc.); teorías del control social
(Hirschi, Briar y Piliavin, Reckless, Reiss, etc.); el «labeling
approach» (interaccionismo simbólico y constructivismo
social) ..................................... .............. _ ............................... _ ............................................. ..... 456 G) Teoría y praxis criminológica en los otrora países socialistas.
Postulados de la Criminología socialista: ideológicos, político
criminales y metodológicos. Teorías de la criminalidad ...... 479
ÍNDICE XV
D') Teorías y modelos «integrados»......................................................................................................... 484 l. Teorías elécticas y modelos integrados..................................................................... 484 2. De las teorías eclécticas ................................................ .. .................................... .. .......................... 487 3. De las modelos integrados ................... ................. .. ................................................................ 489
IV.- Modelos dinámicos ............................................................................................................... .. .. .................................. 491 l. Criminología etiológica tradicional versus enfoques dinámicos.......... 491 2. Tipologías clásicas versus «carreras criminales» .................... ................................ 495 3. La llamada Criminología del desarrollo (Petterson, Loeber, Moffit,
Farrington)......................................................................................................................................... ............................. 497
V.- Teorías (no etiológicas) de la criminalización o paradigma de control
(labeling approach) ........................................................................................................................................ .............. 504
VI.-Teoria y Praxis Criminológica. Reflexión Final .............................................................. 504 .
PARTE CUARTA La prevención del crimen en el Estado Social y democrático de Derecho.
l. La prevención del delito en el Estado Social y democrático de Derecho .......................................................................... "'................................ .... ....... .................................................................... 509
11. El concepto de prevención ............................................................................................................................... 510 a) Prevención y disuasión ......................................................................................................................... :........ 510 b) Prevención primaria, secundaria y terciaria .................................................................... 511 c) Un modelo «sui generis» de prevención: el otrora modelo
socialista ................................................................................................ .......................... :................................................ 514
111. Dos modelos teóricos de prevención del delito: el modelo «clásico»
y el «neoclásico». Exposición y reflexiones críticas ................................................... 516
A) Modelo clásico .......................................... ... ................................................. .. .... ............ .......................................... 517 a') Exposición.......................................................................................................................................................... 517 b') Crítica del mismo .................................................................................................................................... 517
B) Modelo neoclásico........................................................ .................................. ....................................................... 521
a') Exposición................................................ ........................... ........................ ...... ................................................. 521
XVI ÍNDICE
b') Crítica 522 Excurso: evaluación empírica de los modelos disuasorios clásico y neoclásico relativos a la función preventiva del castigo......... .... 523
C) La llamada «prevención situacional».... ......................... ......................... .. ........................... 545 a') Introducción .......... ... .............................................. ................................................... ............................... .... 545 b') Evolución de las teorías situacionales .......................... ..... .... ................................. .... 547 c') Principales tesis del enfoque situacional ................. ...................................... 548 d') Técnicas de prevención situacional........................... .. ............................................... .... 552 e') Prevención situacional y precauciones rutinarias ........ ................ .............. 557 f') Reflexiones críticas .................................................. ......... ............. .................... ... .............................. 558
IV.- Seguridad pública, seguridad privada y gestión personal de la
seguridad y prevención del delito. .............................. .. ........... ... ......................................................... 563 1. El llamado modelo de la 'seguridad ciudadana' y la ideología de la
seguridad .................................................................................... .......................................... :.. .. ................ ... .................... 563 2. Seguridad pública, seguridad privada y prevención del crimen........ ... 565 3. El incremento de los servicios de la seguridad y sus causas 565
4. La eficacia preventivo-general de la seguridad privada .................................. 567
v.- Análisis y evaluación de los principales programas de prevención
del delito ...... ................................................................ ... ............. ......................... .............. ................................... .... ..... ... .......... 569 1. Programas de «área geográfica» .... ... ........... .................. ................................................................. 570 2. Programas basados en el diseño arquitectónico y urbanístico dírigidos
a la remodelación de la convivencia urbana ................................................................... . 572
3. Programas de orientación «comunitaria».................................. .. .................... ...................... 575 4. Programas de prevención «victimal»............................ .. .................................................. .......... 578 5. Programas de inspiración político-social (lucha contra la pobreza,
igualdad de oportunidades) ..................................... ................................................................................. 581 6. ProgramaS'de prevención de la criminalidad, orientados a la reflexión
axiológica: revisión de actitudes, valores y pautas sociales de
comportamiento .... ............................................................................................. .. .................................................... 583 7. Programas de orientación cognitiva.. ...................... .................... .. ........................................ 587 8. Programas de prevención de la reincidencia .......................................... ....................... 588
VI.-Bases de una moderna política criminal de prevención del delito .... . 590
ÍNDICE
PARTE QUINTA Análisis criminológico de los diversos modelos y
sistemas de reacción al delito
XVII
1.- Introducción 595
11.- El modelo «disuasorio» clásico ............................. .................. ...... .................. ................................ 596 1) Sus postulados ........ ............................................................................ ......................... ....... ... .. ........... .................... .. 596 2) Críticas a dicho modelo ............................................................................... ............................................. 597
111.- El modelo o paradigma «resocializadoY» ........................................................................ 599 l. Sus fundamentos teóricos ........................................................................... .. ........... .. .................. 600 2. El debate doctrinal sobre la resocialización del delincuente.......... ............ 601
a) El concepto restrictivo de tratamiento (médico-clínico). Su
crisis ................................................... ......................... ............................................................................................. 603 b) El marco de la intervención: modelo clásico versus modelo
ambientalista .................................. .. .. ........... ............................................................... ................................ 605 e) Problemas y retos de los programas de intervención ............................ 608
d) Crisis de las tipologías tradicionales de delincuentes y moderno
concepto de «carrera criminal» ............................................................ ... .. .......................... 608 e) Modelos de intervención: clasificación (modelo 'disuasorio', modelo
'sociológico', modelo 'médico' y modelo 'psicosociaC................... ... 610 f) Métodos y técnicas de trat:amiento en el ámbito penitenciario:
clasificación. Análisis particularizado de las principales técnicas
de intervención: 611 ...........................................................................................................................................
a') La psicoterapia grupal y el «counseling» ........ ........................................ 614
1') El método analítico................................................................................................ 615 2') El psicodrama........................................................................................................... ..... 616 3') La terapia familiar. ......... .. ............................ ................................... .. ...... ................ 616 4') El análisis transaccional....................................... .. ......................................... 616 5') El «counseling» o asesoramiento terapéutico
personal .......................... ........ ................................... ...................... 616 b') Técnicas de modificación de conducta............................... ........ 617
1') Técnicas aversivas .................................................. ............... .. .......... ............. ... ..... 618 2') Técnicas basadas en el control de contingencias
(sistemas progresivos, economía de fichas, etc.) ............. .. ............. 619 3') Sistemas de autogobierno, contrato conductual y
XVIII
3.
ÍNDICE
otros ......... ... ................................................................................. ................................................................ . 4') Tratamientos mixtos de base conductual .... ............................. .
c') Técnicas de intervención y tratamiento de orientación
620
621
cognitiva: objetivos y presupuestos .............................................................. .... 621 1') Técnicas de solución de problemas ................................................... 624 2') Entrenamiento en habilidades sociales ...................................... ... 625
3') Técnicas de control emocional..................................................................... 625 4') Técnicas de razonamiento crítico ........................................................... 626 5') Desarrollo de valores.......... .. ......... ...................... ..... ..... ............................................ 626 6') Habilidades de negociación ... ................................................. ......... ................ 627 7') Razonamiento creativo ......................................................................................... 627 Excurso: el tratamiento al agresor violento (agresión sexual,
violencia doméstica y de género) ejemplo paradigmático
de la intervención cognitivo conductual................................................... .. 627 g) De la euforia al ocaso del ideal rehabilitador: la aportación crítica
de Martinson y la revisión posterior de su tesis escéptica..... ......... 628 1 ') La euforia del tratamiento rehabilitador .................................................. ... 630 2 ') La obra de Martinson: la crisis del ideal resocializador
«<nothing works») ................................................................................................................. .... 630 3') Una refutación realista de la obra de Martinson: la tesis de
T. Palmer .................................................................................. .......... .. .................................................. 632 4 ') Hacia un moderado optimismo sobre la eficacia rehabilitadora
del tratamiento: La Escuela Canadiense del .J
aprendizaje ........................................................ .. ................................................................................. 632 h) Evaluación empírica de la eficacia rehabilitadora de las diversas
técnicas de intervención en jóvenes y en adultos a la luz de los
más recientes «metaanálisis»: delincuencia sexual, delincuencia de jóvenes y adultos psicópatas y violencia doméstica y de
género' .. .. .... .. ........................................................................ : ........................................ .. ........................................ .
La resocialización del infractor: recapitulación final ........................................ .
634
638
IV.- El modelo integrador: conciliación-reparación ..................................................... .. ...... 640 l. Las indefiniciones de un nuevo modelo o paradigma ... ....... ............................... 640 2. Orígenes y antecedentes próximos del modelo de justicia reparadora
o restaurativa: ..... ... ........ ........... .......... ......................... .............. ... ............. .. ..................................... ... .... .. .................. 650 a) El movimiento anglosajón de la «diversion» y su refuerzo 651
teórico (el labeling approach)
ÍNDICE XIX
b) El movimiento victimológico ....... ............. ....... ..................................................................... 653 c) El abolicionismo y el conglomerado de orientaciones teóricas
que convergen en el mismo .................................................. ...................................... ...... 655
d) La llamada «justicia comunitaria» ............ ........................... ............ .. ................... 658 3 Expectativas que genera este paradigma................................................... 660
a) En el infractor ......... ........................................... ........................................................... ..................... .. ...... 662
b) En la víctima ............................................ .... .......... ............................ ......................................... ................ 665 c) En el sistema legal ... ... ...................... ....................... ......................... ...................................................... 666
d) En la comunidad ............................................................................................................................ 667 4. Presupuestos de la mediación ........... ....... ............................ ... .......... .................................................. 667 5. El procedimiento conciliatorio: sus fases ........................................................................... 670 6. El rol del «mediador» ....... ........... ............................... .. ........................................................ ........... ............ .... 671 7. Balance del paradigma integrador: reparos y objeciones al mismo 673
v.- Tendencias actuales: el denominado modelo de la «seguridad ciudadana» 678 ................................................ .. ...............................................................................................................
1. Modelos ideales de respuesta al delito y modelo de la seguridad
ciudadana............................................... .................................... .. .................................................................................... 678 2. Rasgos del nuevo modelo vigente ....... ......................... .. ............... .... ........................................... 679
a) Protagonismo de la delincuencia convencionaL........................ .. ................. 679 b) Prevalencia del sentimiento colectivo de inseguridad ciudadana
y de miedo al delito .................................................................. ................... .. ..................... ............... 679 c) Exacerbación y sustantividad de los intereses de las víctimas. 681
d) Populismo y politización partidista ................................................................................. 682 e) Endurecimiento del rigor penal y revalorización del componente
aflictivo del castigo ....................................................................................................................... ~...... . 683 f) Confianza sin límites en los órganos estatales del ius puniendi y
despreocupación por el sistema de garantías que controle éste 684 g) . Implicación directa de la sociedad en la lucha contra la 685
delincuencia ... ......................................................................................................... ................................ ........ 685 h) Del paradigma etiológico al paradigma de control: un nuevo
enfoque criminológico del problema delincuencial ............................ 686
3. Involución político-criminal ............................................... .. ........................................ .......... ... ........... 686
Epílogo ........................ ................................................................................................................................................................................ 687
Obras del Autor .................................................................................................. ............................................................ .................. 715