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  Diversidad e inclusión en la

educación superior 

  ¿Podremos vivir juntos? (Touraine, A 2011)

  Mg. Sonia Ascue Bravo

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Conceptos claves !nclusión

“ La inclusión no es una cuestión de discapacidad. En el debate público éstaha

  sido considerada referida exclusivaente a los alunos condiscapacidad.

 Sin ebargo! la inclusión es una cuestión

 de e"uidad # calidad para todos los estudiantes$%&iangreco!'(()*

“La educación en un

contexto deocr+tico si no es inclusiva! no es educación$ ,asanova! M%-'-* 

“ La inclusión es una fora de vivir$. /sta tiene "ue ver con elvivir 0untos! con la acogida al desconocido%1eaperpoint!2 #

3orest!M!'(((*

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4plica entender la educación superiordesde otra perspectiva para superar la

exclusión

Diversidad" Di#erencia"Desi$ualdad

5esigualdad6  1lantear 0erar"u7as según

diversos criterios

5iferencia6  Apreciación subjetiva  dediversidad.

5iversidad6  1ersona tal cual es # nocoo se desear7a "ue fuera. 5eviene dedistintas fuentes.

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%ducación !nclusiva

 si$ni#icado & sustento

Asue la educación coo derecho

  desde la diversidad

Supera odelo liberal6 copetitivo 1roueve acceso! peranencia #

  egreso

4nteresa el encuentro con el 8tro

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P'!C!P!* %D+CAC! !C-+*!.A

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1ol7ticas # norativas

9eorientaciónforación docencia :. 

,abios en cultura # pr+ctica

,urr7culo flexible

4nteracción con contexto

3actores5esarrollo

Educación

S.4nclusiva

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• 3avor a grupos vulnerables• 5ebe adaptarse a la E.S.

• Se capacita solo a grupoespec7fico.

• Estudiante se adapta o seexclu#e.

• ;raba0o copartientosestancos

•

Se les visibili

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!nclusión en la %0*

Cultura inclusiva nivelsuperior 

uevos comportamientos

#rente a diversidadPoltica inclusiva

r$aniación & clima deinteracción

Pr3ctica inclusiva

4ormación de calidad parala diversidad

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A,,ES8 1E9MA=E=,4A > /?4;8E= EL ES1A,48 :=4@E9S4;A948

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%5%6P-!4!CA +A !0*

7AC!A -A !C-+*!

 

%studiantes identi#icados con

discapacidades & otras

di#icultades0

%studiantes de $rupos 8tnico

minoritarios e inmi$rantes0

%studiantes 9ue superan

con#lictos de $8nero

*ervicios de apo&o a la

diversidad

 

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A,,ES8 1E9MA=E=,4A > /?4;8 E=EL ES1A,48 :=4@E9S4;A948

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,ree en lascapacidades

del estudiante

-,onoce la condiciónpersonal del estudiante #tiene cercan7a con él

-,onoce la condiciónpersonal del estudiante #tiene cercan7a con él

Coordina con #acultad,

los docentes & otros

so/re el estudiante & su

avance

(ciclo)

Coordina con #acultad,

los docentes & otros

so/re el estudiante & su

avance

(ciclo)

!denti#icar #ortaleas &di#icultades

!denti#icar #ortaleas &di#icultades

4omenta la resiliencia enel estudiante

4omenta la resiliencia enel estudiante

Establece unapropuesta de apo#o# seguiientociclo

Establece unapropuesta de apo#o# seguiientociclo

1983ES89

;:;89

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9oles# est7ulos

Compa:ero

tutor;mentor

Compa:ero

tutor;mentor

'e#uer2a

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:niversidades en A.LAsuen los cabioshacia inclusión de

fora diversa:niversidades en 1erúAvances # desafios engestión inclusión4porta afiatarcreatividad einnovación

1E9:6 la educación inclusiva

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%ducación de calidad para

la creciente diversidad

¿*er3 posi/le responder a Touraine?

> Podemos vivir juntos en este mundo

$lo/aliado con #uertes di#erencias >

Pensemos & entendamos 9ue >-a inclusión es un proceso, es decir, de/e

ser visualiada como una /s9uedaintermina/le de mejores #ormas de respondera la diversidad@

Ainsco, 6(200B)