Impro. 90 juegos y ejercicios de improvisación teatral · PDF filemientas...

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  • IMPRO

    Recursos

  • Alfredo Mantovani,Borja Corts, Encarni Corrales,

    Jos Ramn Muoz, Pablo Pundik

    IMPRO

    90 juegos y ejercicios de improvisacin teatral

  • COLECCIN RECURSOS, N 155

    Primera edicin: noviembre de 2016

    Alfredo Mantovani, Borja Corts, Encarni Corrales, Jos Ramn Muoz, Pablo Pundik

    De esta edicin: Ediciones OCTAEDRO, S.L.

    C/ Bailn, 5 - 08010 Barcelona Tel.: 93 246 40 02 - Fax: 93 231 18 68 www.octaedro.com - [email protected]

    Cualquier forma de reproduccin, distribucin, comunicacin pblica o transformacin de esta obra solo puede ser realizada con la autorizacin de sus titulares, salvo excepcin prevista por la ley. Dirjase a CEDRO (Centro Espaol de Derechos Reprogrficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algn fragmento de esta obra.

    ISBN: 978-84-9921-869-4Depsito legal: B. 22.776-2016

    Corrector de estilo: Luis Mara Henares

    Fotografa de la cubierta: Sara Martn Alonso

    Diseo y produccin: Editorial Octaedro

    Impresin: Press Line

    Impreso en Espaa - Printed in Spain

  • 7

    Sumario

    ndice grfico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

    Dedicatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

    Propsito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

    1. El arte de improvisar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

    2. Tcnica de impro: juegos y ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

    3. Aplicaciones y orientaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

    Eplogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167

    Testimonios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169

    Bibliografa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183

    Sobre los autores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

    ndice de fichas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191

    ndice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195

  • 9

    ndice grfico

  • 11

    Dedicatoria

    Dedicamos este libro con afecto y agradecimiento a los muchos im-provisadores con los que hemos trabajado: Teatro Asura, Impromadrid Teatro, Jamming Teatro, ImproTour, El Club de la Impro, Planeta Im-pro, Teatro Indigesto y Familia Impro, entre otros .

    Tambin a los maestros de teatro y de la impro que nos han ali-mentado con su experiencia: Esteban Roel, Santiago Snchez, Georges Laferriere, Michel Lopez, Omar Argentino Galvn, Agustn Bellusci, Marcelo Savignone .

    A todos nuestros alumnos y alumnas de Impro y a todos los que creen en ella . A Luis Henares, nuestro amigo y corrector de estilo . A todos nuestros hijos, tres de los cuales, Lola, Lucas y Celia, nacieron durante la elaboracin de esta obra .

  • 13

    Propsito

    En este libro abordamos la impro, el arte de improvisar, como una for-ma diferente y singular de hacer teatro que potencia la espontaneidad y la creatividad individual y grupal .

    Proponemos una metodologa que facilite la comprensin y la prc-tica de la improvisacin, lo que va a interesar a actores, directores y dramaturgos, a personas que hagan impro y a aquellas que quieran ini-ciarse . Este libro presenta una tcnica til para que grupos de teatro la incorporen a sus ensayos, profesores de teatro adopten nuevos procedi-mientos para sus clases, educadores y trabajadores sociales utilicen estas herramientas en sus quehaceres y, en general, cualquier dinamizador de grupo (monitor, animador, terapeuta, coach) pueda servirse de esta enriquecedora propuesta para sus actividades .

    El trabajo que presentamos en esta obra comporta una pedagoga activa basada en el juego como metodologa principal y se apoya en un conocimiento extrado de nuestra prctica como educadores-artistas . Nos gustara que muchos maestros, profesores y creadores experimen-ten el veneno de la improvisacin teatral . Creemos haber redactado en equipo un cuaderno de navegacin que, como un cinturn de herra-mientas teatrales, permitir su aplicacin en el aula y en el escenario, al igual que un pintor utiliza una paleta llena de colores y texturas para desarrollar su creacin . Este es nuestro propsito: facilitar medios para que podis crear vuestras propias piezas improvisadas .

    QUE LO DISFRUTIS!

  • 15

    1. El arte de improvisar

    1.1. La improvisacin teatral

    Qu es la impro?La improvisacin teatral, la impro, es teatro . Otra forma de hacer tea-tro . Escenas creadas de forma instantnea, sin guion ni preparacin previa, y en las que el actor, al que llamaremos jugador o improvisador, interpreta la ficcin en el mismo momento que la est creando . Como en la mayora de las obras de teatro, suele haber personajes, acciones, conflictos, lugares donde sucede la ficcin, variedad de sucesos y trans-formaciones pero en la impro, el actor no solo es intrprete de la his-toria, tambin es responsable de la dramaturgia y de la puesta en escena . Es por tanto, tambin escritor y director .

    Cmo es la impro?Para crear escenas, el improvisador dispone de su cuerpo, su voz y su imaginario . Y los de sus compaeros . Este tipo de teatro, al ser creado en el mismo momento que se acta, no suele disponer de vestuario, escenografa, atrezo ni otros objetos que se utilizan con frecuencia en el teatro de texto . La realizacin de escenas implica la recreacin de espacios y objetos de forma mimada . Es decir, accionando con el cuerpo y apoyndose en la palabra, el improvisador disea los distintos elemen-tos que va necesitando: puertas, ventanas, abrigo, peine, viento, gato enrabietado, piscina Utilizando el cuerpo y la voz tambin crear los personajes .

  • IMPRO16

    Las improvisaciones empiezan a veces a partir de una idea previa que sita mnimamente a los participantes (por ejemplo, comienza con una pareja de novios en una exposicin de cuadros), otras con algn dato ms escueto que sirve como punto de arranque (un actor que empieza afeitndose, por ejemplo) y otras veces sin un punto de partida definido antes de salir a improvisar . A medida que avanza la escena, se ir con-cretando y enriqueciendo la ficcin al calor de la accin, es decir, se irn aportando datos y elementos dramticos para desarrollar una historia . Los improvisadores van haciendo propuestas, tomando decisiones y po-niendo en juego los recursos que el grupo haya trabajado . El resultado: una creacin grupal nica e irrepetible, construida momento a momen-to a partir de los impulsos e ideas de los participantes .

    Para llegar a representar piezas de teatro improvisado, es necesario desarrollar ciertas actitudes y habilidades en grupo, as como conocer y entrenar la tcnica propia de esta disciplina . Improvisacin no ha de ser, por tanto, sinnimo de caos; la impro debe ser entrenada y cultivada . Cuanto mayor sea el grado de experiencia y entrenamiento de los juga-dores, mayor calidad teatral lograrn en sus creaciones . La complicidad, la capacidad de tomar decisiones en grupo, el uso de las herramientas tcnicas y el manejo del espacio y el tiempo, irn mejorando y enrique-ciendo las impros a travs de la prctica y el anlisis .

    Las escenas improvisadas en ocasiones son bocetos, a veces brocha-zos un poco gruesos, pero otras veces magnficas creaciones que tie-nen el atractivo de la elaboracin minuciosa y detallista . Construidas con lo mnimo, pueden alcanzar una originalidad, riqueza y levedad sorprendentes .

    Para entrenar impro, no se necesita un escenario, puede hacerse en un gimnasio, aula o cualquier otro lugar que permita cierta amplitud de movimientos para los ejercicios . En el caso de que se juegue con especta-dores es importante delimitar el espacio escnico y el espacio destinado a los observadores .

    Para qu la impro?En la impro podemos ver un objeto artstico y, a la vez, presenciar al artista en su momento creativo . El improvisador es creador y creacin a la vez, es artista y objeto artstico . La potica teatral al descubierto, al desnudo .

    La impro, por sus mltiples posibilidades, es un espacio ideal para el desarrollo de la expresin artstica .

  • 171. EL ARTE DE IMPROVISAR

    Tambin es una magnfica herramienta para el crecimiento perso-nal . Diversas habilidades y actitudes se pueden adquirir o fortalecer a travs de esta disciplina teatral . Con la impro se mejoran las capacida-des de percepcin, expresin y comunicacin . Se potencia la creatividad y la imaginacin . Se fomenta el conocimiento personal y del otro . Se