IMPLEMENTASI KURIKULUM JARINGAN SEKOLAH ISLAM …
Transcript of IMPLEMENTASI KURIKULUM JARINGAN SEKOLAH ISLAM …
i
IMPLEMENTASI KURIKULUM JARINGAN SEKOLAH ISLAM
TERPADU (JSIT) UNTUK PENGUATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DI SMPIT AL-HIKMAH BLITAR
SKRIPSI
Ditulis untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd)
Oleh:
RISKI ARUM UMI ZAIDA
9.321.321.15
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KEDIRI
2019
ii
Addin Arsyadana, M.Pd NIP. 19880823 201503 1 008
Moh. Zainal Fanani
Pembimbing II Pembimbing I
Disetujui Oleh:
9.321.321.15
RISKI ARUM UMI ZAIDA
IMPLEMENTASI KURIKULUM JARINGAN SEKOLAH ISLAM TERPADU (JSIT) UNTUK PENGUATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DI SMPIT AL-IDKMAH BLITAR
HALAMANPERSETUJUAN
SVNIOV.LON
!Sdµ)[S llBgU!qwm : (SB)fl;}q indura) V :
!,J!p;})I ogguo~N -LO [;}dmy naung 'If
m µ!P;})I (NIVI) µ;}g;}N WBJSI 13ru13gy iruustq llB)PQ )[BdBg •tp A
BpB~)I
: !U! lJBM.Bq!P mqasrai BMS!SBlJBW !Sdµ)[S UBUUSMU;}d gU!qtll!qW;}W )[filUU UB)[;}Q )[BdBfI uaennunad !qllU;}UJ;}W
·qi\\ · J J\\ Wfi)[!B[B, IlWB[BSSV
llV.LI'IH IIVW)llll·'IV .LldWS IO WV'ISI vwv~v NV}llffi<IN:ld NV.LVO~N:ld xruxn ursr) nuvaaai WV'ISI HV'10)13:S NV~NlllVf WO'IO)lllllll ISV.LN:IW:l'ldWI 1npnf
!;l'IZ£'IZ£'6 WIN vmvz rwn wnw rxsra BWBN
·q!Sl?)fBWµ;}l UB)fdB:m !WB)[ )fBdBfI 1ltrn! p;}S;})f S13lB UBp WilPJl?W J13g13 UB!)[!W;}Q ·qu,.(sobuunw 8uBP!S WB[BP UB)[!fn!p BJ;}g;}s radap UBdBJBq UBgu;}p
BAU!Sdµ)[S qB)fSl?U Sl?)[J;}q llB)fJ!dWB[ !W13)f !U! BWBSJ;}fl '( t-si mus 13lB.QS BUBf.rnS J!q)[B UB!fn UBdB~U;}[;})f !BgBq;}S
lBJBAS rqnuaureur lJl?Pl mqosrei !Sdµ)[S BMlJl?q redepuadioq ~B)[ 'BAUUBunsns usp µ;}lBW !)[!BqJ;}d!P lJl?Pl;}S
800 I £0!; IOZ £Z80886 £ 'dlN Pd"W '8uupduv UJPPV
~
--~ -- --
iv
Addin Arsyadana, M.Pd NIP. 19880823 201503 1 008
Moh. Zainal Fanan M. d.I NIP. 19740620 201101 1 01
Pembimbing II Pembimbing I
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Setelah diperbaiki materi dan susunannya, sesuai dengan beberapa petunjuk dan tuntunan dalam sidang munaqosyah yang diselenggarakan pada tanggal 28 Januari 2020. Kami dapat menerma dan menyetujui basil perbaikannya.
Demikian agar maklum dan atas kesediaan Bapak kami ucapkan terimakasih.
Nama RISK! ARUM UMI ZAIDA NIM 9.321.321.15 Judul IMPLEMENTASI KURIKULUM JARINGAN
SEKOLAH ISLAM TERP ADU (JSIT) UNTUK PENGUATAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPIT AL-HIKMAH BLITAR
Assalamu'alaikum Wr. Wb. Memenuhi permintaan Bapak Dekan untuk membimbing
penyusunan skripsi mahasiswa tersebut dibawah ini :
Kepada Yth. Bapak Dekan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri Di Jl. Sunan Ampel 07- Ngronggo Kediri
: 4 ( empat berkas) : Bimbingan Skripsi
Nomor Lampiran Hal
Kediri, 5 Februari 2020 NOTA PEMBIMBING
vi
MOTTO
د غ ل ت م د اق م س ف ن ر ظ ن ت ل و االله اوق اات و ن ام ن ي ذ اال ه ي ا ي
﴾۸١﴿ن و ل م ع ات م ب ر ي ب خ الله ن ا واالله ق ات و
“Wahai orang-orang yang beriman! Bertakwalah kepada Allah dan hendaklah
setiap orang memperhatikan apa yang telah diperbuatnya untuk hari esok
(akhirat), dan bertakwalah kepada Allah. Sungguh, Allah Maha Mengetahui
terhadap apa yang kamu kerjakan.”
(QS. Al-Hasyr : 18)
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
حيم حمن الر بسم الله الر
Kupersembahkan karya kecil ini kepada:
♥ Ayahanda dan Ibunda yang tak henti mendoakan
♥ Saudara-saudaraku yang selalu membimbing
♥ Keponakan yang setia menghiburku
♥ Teman-teman seperjuangan yang telah mendukung dan mendoakan
viii
ABSTRAK
RISKI ARUM UMI ZAIDA, Dosen Pembimbing Moh Zainal Fanani, M.Pd.I dan
Addin Arsyadana, M.Pd.: Implementasi Kurikulum Jaringan Sekolah Islam
Terpadu (JSIT) Untuk Penguatan Pendidikan Agama Islam di SMPIT Al-Hikmah
Blitar, Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah, IAIN Kediri, 2019.
Kata Kunci: Implementasi Kurikulum, Kurikulum Terpadu, Penguatan
Pendidikan Agama Islam
Seiring dengan berkembangnya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang
semakin pesat, juga diikuti dengan meningkatnya kualitas pengajaran dengan
menggunakan metode yang inovatif, hal tersebut menuntut lembaga pendidikan
untuk menjalankan sebuah pembaharuan, salah satunya dalam bidang kurikulum.
Kurikulum terpadu merupakan suatu produksi dari usaha pengintegrasian bahan
pelajaran dari berbagai macam pelajaran. Integrasi diciptakan dengan memusatkan
pelajaran pada masalah tertentu yang memerlukan solusinya dengan materi atau
bahan dari berbagai disiplin ilmu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kurikulum Jaringan Sekolah
Islam Terpadu di SMPIT Al-Hikmah Blitar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
studi kasus. Lokasi penelitian berada di Jl. Asngari No. 125 Bence, Kecamatan
Garum, Kabupaten Blitar. Data yang diperoleh dari penelitian ini merupakan hasil
dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui reduksi
data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengecekan keabsahan
data dengan menggunakan perpanjangan waktu, peningkatan ketekunan, dan
triangulasi.
Hasil dari penelitian ini telah diungkapkan bahwa 1) Perencanaan
Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) diantaranya ialah membentuk
tim kurikulum, menyusun kurikulum, program sekolah guru, dan menyususn RPP.
2) pelaksanaan kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) di SMPIT Al-
Hikmah melalui kegiatan pembelajaran, melalui kegiatan ekstrakurikuler BPI
(Bina Pribadi Islami) yang wajib diikuti oleh seluruh peserta didik, dan melalui
pembiasaan. 3) evaluasi kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) di
SMPIT Al-Hikmah dilaksanakan setiap minggu dan semester, sedangkan evaluasi
perkembangan peserta didik melalui rapor, dan evaluasi kegiatan peserta didik
melalui buku penghubung.
ix
KATA PENGANTAR
حيم حمن الر بسم الله الر
Dengan menghaturkan puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan
Rahmat serta Ni’mat yang tiada tara. Sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas
akhir yang berjudul “Implementasi Kurikulum Jaringan Sekolah Islam (JSIT)
untuk Penguatan Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMPIT Al-Hikmah Blitar”
dengan baik. Dan tak lupa Shalawat serta Salam tetap tercurahkan kepada
Baginda Nabi Muhammad SAW, semoga kita mendapatkan syafaat.
Dalam penulisan skripsi ini, penulis mendapatkan bimbingan, saran,
semangat dan do’a dari berbagai pihak. Sehingga penyusunan skripsi ini dapat
terselesaikan. Dengan ini penyusun menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Dr. H. Nur Chamid, MM selaku Rektor IAIN Kediri.
2. Moh. Zainal Fanani, M.Pd.I dan Addin Arsyadana, M.Pd yang sepenuh jiwa
berkenan meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan.
3. Dr. H. Ali Anwar, M.Ag selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Kediri.
4. Dosen-dosen, Bapak/Ibu guru, serta ustadz ustadzah yang telah memberikan
banyak-banyak pengetahuan dan wawasan yang sangat berharga kepada saya.
5. Keluarga besar Sekolah Menengah Pertama Islam Terpatu (SMPIT) Al-
Hikmah yang telah memberikan kesempatan kepada saya untuk talabul ilmi
dalam rangka melaksanakan penelitian.
6. Abah Mukmin Firmansyah beserta keluarga besar pondok pesantren putri ar-
Roudloh terimakasih untuk nasihat-nasihat yang selalu menggetarkan hati dan
jiwa terimakasih pula untuk segala inspirasi yang luar biasa.
7. Ayahanda dan ibunda tercinta beserta putra putrinya yang selalau melesatkan
do’a, motivasi serta menemani langkah putrinya ini untuk menjadi dirinya
sendiri yang selalu didambakan keberhasilannya.
8. Segenap keponakan lucu nan imut, yang tak pernah absen memberikan
hiburannya, hingga melunturkan rasa lelah.
x
9. Teman-teman seperjuangan yang tak ada kata lelah menyemangati saya,
memberi saya kesempatan untuk berbagi keresahan, hingga sang semangat
kembali berkobar.
10. Semua pihak yang senantiasa memberikan saya do’a serta membantu saya
dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga kita semua meraih kesuksesan
dunia serta akhirat, Aamiin.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh mencapai
kesempurnaan, namun penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
penulis sendiri dan orang-orang yang membaca skripsi ini.
Kediri, 20 Oktober 2019
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii
NOTA DINAS ....................................................................................................... iii
NOTA PEMBIMBING .......................................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. v
MOTTO.................................................................................................................. vi
HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................................ vii
ABSTRAK ........................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ix
DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xv
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xvi
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A. Konteks Penelitian ....................................................................................... 1
B. Fokus Penelitian ........................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 5
D. Kegunaan Penelitian..................................................................................... 6
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................... 7
A. Pendidikan Agama Islam ............................................................................. 7
B. Kurikulum .................................................................................................. 11
C. Kurikulum Terpadu .................................................................................... 16
D. Implementasi Kurikulum JSIT ................................................................... 17
xii
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 26
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian................................................................. 26
B. Lokasi Penelitian ........................................................................................ 27
C. Sumber Data ............................................................................................... 30
D. Pengumpulan Data ..................................................................................... 31
E. Analisis Data .............................................................................................. 33
F. Pengecekan Keabsahan Data...................................................................... 34
G. Tahap-tahap Penelitian ............................................................................... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................... 38
A. Pemaparan Data ......................................................................................... 38
1. Perencanaan Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) ......... 38
2. Pelaksanaan Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) .......... 46
3. Evaluasi Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) ................ 52
B. Temuan Penelitian ...................................................................................... 57
1. Perencanaan Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) ......... 57
2. Pelaksanaan Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) .......... 58
3. Evaluasi Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) ................ 58
BAB V PEMBAHASAN ..................................................................................... 59
A. Perencanaan Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) ............. 59
1. Pembentukan Tim Kurikulum ................................................................ 59
2. Penyusunan Kurikulum .......................................................................... 60
3. Sekolah Guru .......................................................................................... 61
4. Penyusunan RPP ..................................................................................... 62
B. Pelaksanaan Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT).............. 62
1. Pelaksanaan melalui kegiatan Pembelajaran .......................................... 62
xiii
2. Pelaksanaan melalui kegiatan ekstrakurikuler........................................ 64
3. Pelaksanaan melalui program-program pembiasaan .............................. 64
C. Evaluasi Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT).................... 65
1. Evaluasi Kurikulum ................................................................................ 65
2. Evaluasi Perkembangan Peserta Didik Melalui Rapor ........................... 66
3. Evaluasi Kegiatan Peserta Didik Melalui Buku Penghubung ................ 66
BAB VI PENUTUP ............................................................................................. 67
A. Kesimpulan ................................................................................................ 67
B. Saran ........................................................................................................... 68
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 69
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Keadaan Guru/Karyawan 29
Tabel 3.2 Keadaan Peserta Didik dalam 5 Tahun Terakhir 30
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Kegiatan Sekolah Guru 43
Gambar 4.2 Kegiatan Pembelajaran 49
Gambar 4.3 Kegiatan BPI 50
Gambar 4.4 Kegiatan Sholat Dhuha 51
Gambar 4.5 Rekapitulasi Amal Yaumi 54
Gambar 4.6 Buku penghubung 56
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pedoman Wawancara I
Lampiran 2 Jadwal Kegiatan II
Lampiran 3 Surat Keputusan Kepala SMPIT Al-Hikmah III
Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran VII
Lampiran 4 Foto Kegiatan XIX
Lampiran 5 Surat Izin Penelitian XXI
Lampiran 6 Surat Balasan Izin Penelitian XXII
Lampiran 7 Daftar Konsultasi XXIII
Lampiran 8 Daftar Riwayat Hidup XXV