1

دانشگاه صنعتي خواجه نصيرالدين طوسي

دانشكده مهندسي عمران

عمرانمهندسي دانشكده راهنماي مقطع دكتري

www.kntu.ac.ir 1388 -1389سال تحصيلي

2

دانشكده مهندسي عمران راهنماي دانشجويان جديد

1388-1389 طوسي دانشگاه صنعتي خواجه نصيرالدين :آدرس پستي

دانشكده مهندسي عمران دانشگاه صنعتي خواجه نصيرالدين طوسي

) ضلع شمال غربي ( ميرداماد، -تقاطع وليعصر تهران، ايران

)21 (88779473-5 :تلفن )21 (88779476 : نمابر

IR.AC.KNTU.WWW: وب سايت civil_dean@kntu.ac.ir: نيكپست الكترو

3

مقدمه

ــران ــي عمـ ــشكده مهندسـ ــي دانـ ــصيرالدين طوسـ ــه نـ ــنعتي خواجـ ــشگاه صـ ــي از دانـ ــوان يكـ ــه عنـ بـ دانــشجو در مقطــع كارشناســي 410كــشور پــذيراي بــالغ بــر برتــر هــاي مهندســي عمــران دانــشكده

. باشد دكتري مي در مقطع دانشجو90 دانشجو در مقطع كارشناسي ارشد و 480

مي پذيرد كه در ادامه در حال حاضر دانشكده مهندسي عمران در سه گرايش سازه، آب و خاك و پي دانشجو

.بتفصيل هر گرايش ارائه مي شود

ــدان ــي عالقمنـ ــات تكميلـ ــت اطالعـ ــراي دريافـ ــد بـ ــي تواننـ ــه مـ ــشكده مراجعـ ــايت دانـ ــه وب سـ بـــفرما ــر گونــ . دين ــا ه ــشاوره ي ــه م ــاز ب ــورت ني ــافي، در ص ــات اض ــتفاده از ه اطالع ــا اس ــه ب ــ مكاتب ست پ

و يــــا شــــركت در نشــــست حــــضوري بــــا مــــسئولين civil_dean@kntu.ac.irالكترونيكــــي

.دانشكده امكان پذير است

4

معرفي مقطع دكتري

ــي ــه اي طراحـ ــي بگونـ ــراي مهندسـ ــه دكتـ ــاتي و برنامـ ــاي تحقيقـ ــه هـ ــه در آن زمينـ ــود كـ ــي شـ مـايــن دوره تمــام وقــت بــوده و . آموزشــي باقيمانــده از مقــاطع قبلــي بطــور كامــل پوشــش داده شــود

ــشجويان ــت دانـ ــد 12الزم اسـ ــر بگذراننـ ــشت سـ ــي را پـ ــد آموزشـ ــاي . واحـ ــش هـ ــرين بخـ از مهمتـــابيدوره، ــلي دوره، تكميـــل و د ارزيـ ــد و در نهايـــت، بخـــش اصـ ــامع مـــي باشـ ــه جـ ــان نامـ ــاع از پايـ فـ

. دكترا در زمينه اي بكر و جديد از زمينه هاي تحقيقاتي مي باشد

:ر مي باشندــرح زيــ بش در دانشكده مهندسي عمرانگرايش هاي اصلي در دوره دكتراي تخصصي

مهندسي سازه •

مهندسي خاك و پي •

آبمهندسي •

5

ه ساز–برنامه دروس دوره دكتري مهندسي عمران

تعداد واحد نام درس

II 3رياضيات عالي مهندسي

II 3يك سازه مدينا

II 3اجزاءمحدود

3 تحليل غير خطي سازه ها

3 اجزاءمرزي

3 برنامه ريزي غير خطي

3 تئوري انتشار امواج

3 كنترل سازه ها 3 تحليل قابليت اطمينان سازه ها

3 اجزائ محدود غير خطي 3 واد مركب مكانيك م

3 سازه هاي بلند 3 سازه هاي زير زميني

3 تئوري انفجارات و طراحي سازه ها در برابر آن 3 نيروگاههاي هسته اي

3 مباحث ويژه در مكانيك جامدات 3 مكانيك شكست

3 )ايرو الستيسيته ( مهندسي باد 3 ميكرو مكانيك 3 مكانيك مواد

3 روشهاي انرژي 3 ديريت بحران در مهندسي زلزله م

3 قابليت اعتماد سازه ها 3 ارتعاشات تصادفي

6

خاك و پي –برنامه دروس دوره دكتري مهندسي عمران

تعداد واحد نام درس

II 3رياضيات عالي مهندسي

II 3 خاكيك مدينا

3 ژئو تكنيك دريايي

3 مكانيك خاك پيشرفته

3 اييتحقيقات صحر

3 سازه هاي زير زميني

3 ژئو تكنيك زيست محيطي

3 تحليل حدي در مكانيك خاك 3 روش اجزاء منفصل 3 تئوري انتشار امواج 3 روش اجزاي مرزي

3 مكانيك سنگ پيشرفته 3 كاربرد آمار و احتماالت

3 بهسازي خاك ها 3 ژئوتكنيك لرزه اي

3 غير اشباعمكانيك خاكهاي 3 نظريه خميري

3 شالوده هاي عميق 3 روش تحليل پيشرفته شالوده

3 تئوري پالستيسته 3 روشهاي عددي در خاك و پي

3 نظريه خميري در مكانيك خاك

7

آب –برنامه دروس دوره دكتري مهندسي عمران

تعداد واحد نام درس

II 3رياضيات عالي مهندسي

3 ي غير ماندگار جريانها

3 نظريه تالطم

3 تئوري امواج

3 مكانيك جريانهاي دو فازه

3 مكانيك انتقال رسوب

3 اثرات زيست محيطي توسعه آب

3 مهندسي كنترل سيل 3 مدلهاي كيفي در منابع آب

3 ) منطبق ( جريانهاي اليه اي 3 برنامه ريزي غيرخطي پويا

3 شرفته هيدرو ديناميك پي 3 تحليل سيستم هاي منابع آب

3 تئوري اليه مرزي II 3هيدروليك محاسباتي 3 هيدروژئولوژي

3 طراحي پيشرفته شبكه هاي آب و فاضالب 3 ديناميك سياالت محاسباتي 3 هيدرولوژي آماري پيشرفته

3 روش اجزاءمحدود در هيدروليم محاسباتي 3 ه مديريت منابع آب پيشرفت

3 سيستمهاي زماني در هيدرولوژي 3 شبكه ها عصبي در منطق فازي

3 سيستمهاي هوشمند با تأكيد بر الگوريتم GIS 3 در مهندسي آب

3 قابليت اطمينان و تحليل ريسك 3 مديريت مواد زائد جامد 3 مكانيك خاك غير اشباع

8

GIS 3مطالعات خاص در

3 ابع آب و محيط زيست مدلهاي كيفي در من 3 ژئوتكنيك زيست محيطي 3 مديريت مواد زائد خطرناك

3 روش اجزاء محدود هيدروليك محاسباتي

9

دستورالعمل اجرايي دوره دكتري

مرحله آموزشي

ــد ــه 12دانـــشجوي دكتـــري بايـ ــود كـ ــصيل خـ ــه آموزشـــي دوره تحـ ــول مرحلـ ــد درســـي را در طـ واحـ راهنمــا و بــا تــصويب گــروه دروس دوره بــه پيــشنهاد اســتاد . انــد نيمــسال مــي باشــد بگذر 3حــداكثر

. آموزشي با توجه به برنامه درسي مصوب هر رشته تعيين مي گردندــسا ــر نيمـ ــي در هـ ــه آموزشـ ــول مرحلـ ــست در طـ ــي بايـ ــشجو مـ ــداقل در دانـ ــصيلي حـ ــد 6ل تحـ واحـ

ثبـــت نـــام نمايـــد مگـــر ) 10ده صره مـــا و تبـــ9بـــا احتـــساب دروس مـــذكور در تبـــصره مـــاده ( درســـي . واحد باشد6ي باقيمانده كمتر از آنكه واحدها

ــذير ــان پـ ــطراري امكـ ــرايط اضـ ــا در شـ ــري تنهـ ــت دروس در دوره دكتـ ــر فهرسـ ــا تغيـ ــذف درس يـ حـبــدين منظــور دانــشجوي متقاضــي حــذف يــا تغييــر درس بايــد داليــل و مــدارك الزم را ارائــه اســت ــد ــد . كن ــامل تأيي ــدي ش ــل بع ــوراي مراح ــايي ش ــصويب نه ــه و ت ــي مربوط ــروه آموزش ــا و گ ــتاد راهنم اس

.دانشكده مي باشند (Reading course) دانـــشجو مـــي توانـــد يكـــي از دروس خـــود را بـــصورت مطالعـــه انفـــرادي -

ــاي ــتاد راهنم ــا اس ــد ب ــذ نماي ــود اخ ــا دوم خ ــر .اول ي ــق ب ــد منطب ــن دروس باي ــب اي ــصل مطال ــر ف سرائـــه آن در هـــر نـــيم ســـال تحـــصيلي منـــوط بـــه در خواســـت يكـــي از دروس مـــصوب دوره باشـــد و ا

.صويب شوراي گروه تخصصي ذيربط استاستاد راهنما و ت . است20 از 14حداقل نمره قبولي در هر درس

. كمتر باشد16ميانگين كل نمرات دانشجو در دوره آموزشي نبايد از ــه ــشجو ب ــاي دان ــره ه ــل نم ــانگين ك ــورتيكه مي ــي 16در ص ــشجو م ــد دان ــا نرس ــر ت ــد اكث ــد ح 2 توان

ــوراي ــط شـ ــه توسـ ــوابطي كـ ــق ضـ ــدل و طبـ ــران معـ ــور جبـ ــه منظـ ــصوب دوره را بـ درس از دروس مـ

10

ايــن دروس توســط اســتاد .آموزشــي و تحــصيالت تكميلــي دانــشگاه تععــين مــي گــردد اخــذ نمايــد .راي گروه آموزشي مربوطه مي رسندراهنما پيشنهاد و به تصويب شو

ــاز ــدت مجـ ــه مـ ــي دبـ ــه آموزشـ ــي الزم را در دوره مرحلـ ــاي درسـ ــد هـ ــداد از واحـ ــه تعـ ــشجوياني كـ انـ 6كارشناســـي ارشـــد نگذارنـــده و بـــه تـــشخيص شـــوراي گـــروه آموزشـــي نيـــاز بـــه گذرانـــدن حـــداقل

حــداكثر واحــد .يــك نــيم ســال تحــصيلي افــزوده مــي شــود .واحــد درس جبرانــي را داشــته باشــند نمـــرات دروس جبرانـــي . مـــي باشـــد20 از 14 و حـــداقل نمـــره قبـــولي در هـــر درس 12هـــاي جبرانـــي

.در ميانگين كل و تعداد واحد هاي دوره اموزشي دانشجو احتساب نمي گردندــادل ــا ارزش معـ ــسي بـ ــان انگليـ ــك درس زبـ ــدن يـ ــري 3گذرانـ ــشجويان دوره دكتـ ــراي دانـ ــد بـ واحـ

ــاري اســـت ــور تقويـــت مهارتهـــاي دانـــشجويان در .دانـــشگاه در مرحلـــه آموزشـــي اجبـ ايـــن درس بمنظـــتن متـــ ــادل نوشـ ــا ارزش معـ ــسي بـ ــان انگليـ ــك درس زبـ ــدن يـ ــي گذرانـ ــراي 3ون علمـ ــد بـ واحـ

ــاري اســـت ــه آموزشـــي اجبـ ــشگاه در مرحلـ ــور تقويـــت .دانـــشجويان دوره دكتـــري دانـ ايـــن درس بمنظـ

ــي ــون علمـ ــتن متـ ــشجويان در نوشـ ــاي دانـ ــردد (academic writing)مهارتهـ ــي گـ ــه مـ ارائـــره ــي نمـ ــده آنولـ ــداد واحـ ــل و تعـ ــانگين كـ ــبه ميـ ــساب در محاسـ ــشجو احتـ ــي دانـ اي دوره آموزشـ

.نخواهد شد

) ارزيابي جامع (آزمون جامع و دفاع از پيشنهاديه رساله

ــه ــه مرحل ــشجوياني ك ــت دان ــا موفقي ــي را ب ــد آموزش ــذكور در بن ــرايط م ــد ش ــانده و واج ــام رس ــه انج باســت در ارتبــاط بــا مهــارتهي زبــان انگليــسي نيــز باشــند مــي تواننــد درخو 10و تبــصره مــاده ) 1-3(

ــود ــاله خ ــاع از پيــشنهاديه رس ــون جــامع و دف ــزاري آزم ــابي و پــس برگ ــاه قبــل از ارزي را حــداقل دو م. الت تكميلـــي دانـــشكده ارائـــه نماينـــداســـتاد راهنمـــا و گـــروه آموزشـــي مربوطـــه بـــه تحـــصياز تأييـــد

ــشكده ــوراي دانـ ــشخيص شـ ــورت تـ ــوم و در صـ ــسال سـ ــفاهي نيمـ ــابي شـ ــن ارزيـ ــام ايـ ــان انجـ زمـ . ي باشدنيمسال چهارم م

11

ــي - ــصيالت تكميلـ ــر تحـ ــستي نظـ ــون بايـ ــزاري آزمـ ــل از برگـ ــشكده قبـ ــي دانـ ــصيالت تكميلـ تحـتحـــصيالت تكميلـــي .ه را در خـــصوص شـــرايط عمـــومي و آموزشـــي دانـــشجو اســـتعالم نمايـــد دانـــشگا

. روز به دانشكده اعالم مي نمايد15دانشگاه نظر خود را ظرف مدت ا پيــشنهاديه رســاله دكتــري خــود را تنظــيم و آنــرا ت بــا نظــر اســتاد راهنمــ دانــشجو موظــف اســ -

.حد اقل دو هفته قبل از برگزاري جلسه ارزيابي در اختيار اعضاي هيأت داوران قرار دهدمــرور فعاليــت هــاي ،ارشــي مــشتمل بــر معرفــي موضــوع تحقيــق پيــشنهاديه رســاله دكتــري ،گز -

خــصوص روش انجــام تحقيــق بــوده و انجــام شــده در زمينــه مــورد نظــر و ارائــه توضــيحات الزم در ــشي ــار پژوهــ ــر در كــ ــورد نظــ ــاي مــ ــو آوريهــ ــه نــ ــريح بــ ــور صــ ــست در آن بطــ ــي بايــ مــ

(Contributions)اشاره شده باشد. دانــشجو در نيمــسالي كــه مــشغول تهيــه گــزارش و شــركت در ارزيــابي اســت بعنــوان دانــشجو در -

.حال گذراندن ارزيابي جامع ثبت نام مي شودــ - ــزي تـ ــه ريـ ــاون برنامـ ــده معـ ــر عهـ ــأت داوران بـ ــضاي هيـ ــوت از اعـ ــابي و دعـ ــسه ارزيـ شكيل جلـ

.آموزشي و تحصيالت تكميلي دانشكده مي باشدــشي - ــي و پژوهـ ــابي اموزشـ ــامع (ارزيـ ــابي جـ ــر )ارزيـ ــرح زيـ ــه شـ ــأت داوران بـ ــضاي هيـ ــط اعـ توسـ

.صورت مي گيردده كـــه چهـــار نفـــر عـــضو هيـــأت علمـــي بـــه پيـــشنهاد گـــروه آموزشـــي و تـــصويب شـــوراي دانـــشك -

.مرتبه علمي دو تن از انان بايد حداقل دانشيار باشديــك نفــر عــضو هيــأت علمــي بعنــوان نماينــده تحــصيالت تكميلــي دانــشكده بــدون حــق رأي و -

ــتورالعمل و آيـــين نامـــه هـــاي ــزاري جلـــسه و رعايـــت دسـ ــر حـــسن برگـ ــارت بـ ــرفا بـــه منظورنظـ صـ .ربط در جلسه ارزيابي شركت مي كندذيان عـــضو هيـــأت داوران بايـــد از خـــارج از دانـــشگاه و عـــضو هيـــأت علمـــي يكـــي از يكـــي از دانـــشيار -

دانــشگاههاي معتبــر يــا مراكــز آموزشــي و پژوهــشي مــورد تأييــد وزارت علــوم ،تحقيقــات و فنــاوري .باشد

12

جلــسه ارزيــابي بــا هــدف ارزيــابي قابليــت هــاي اموزشــي و پژوهــشي دانــشجو در حــضور هيــأت -ــده ــدايت نماينـ ــا هـ ــاتيد داوران و بـ ــضور اسـ ــس از حـ ــشكيل و پـ ــشكده تـ ــي دانـ ــصيالت تكميلـ تحـ

حــضور عــضو خــارج از دانــشگاه هيــأت داوران . نفــر از داوران رســميت مــي يابــد 3راهنمــا و حــداقل .جهت برگزاري جلسه الزامي است

نتيجــه ارزيــابي جــامع بــه شــرح ذيــل ظــرف حــداكثر ده روز پــس از برگــزاري آن بــه تحــصيالت - .منعكس مي گرددتكميلي دانشگاه

قبول -1 قبول پس از اصالح گزارش پيشنهاديه رساله -2 مردود -3

در صــورت . بــه دانــشجويان مــردود يكبــار فرصــت داده مــي شــود در ارزيــابي مجــدد شــركت نماينــد .مردود شدن در ارزيابي دوم ، دانشجو محروم از تحصيل مي گردد

بــه انجـــام اصــالحات در گــزارش درج و پـــس منــوط در كارنامــه دانــشجويان مــشمول عنـــوان قبــول ــدع ــتاد م ــا اس ــتاد راهنم ــد اس ــه تأيي ــه ب ــالحات الزم ك ــام اص ــت از انج ــيده اس ــارجي رس ــابي ،و خ ارزي

) حات شامل اصالحات جزئي نمي باشداين اصال(امع با عنوان قبول وارد مي شود جــداكث - ــشگاه ح ــي دان ــصيالت تكميل ــديريت تح ــق م ــامع از طري ــابي ج ــه ارزي ــه نتيج ــه هفت ــرف س ر ظ

. پس از برگزاري جلسه ارزيابي كتباً به دانشجو اعالم مي گرددــاز ــه ني ــري ك ــشجويان دكت ــيم دان ــان ن ــا پاي ــداكثر ت ــد ح ــد باي ــامع دوم را ندارن ــابي ج ــركت در ارزي ــه ش ب

ــارم ــال چه ــد س ــده ان ــود ش ــامع خ ــابي ج ــرار ارزي ــه تك ــه موظــف ب ــشجوياني ك ــان دان ــا پاي ــداكثر ت ــد ح بايــنجم ا ــسال پـ ــي نمـ ــت طـ ــا موفقيـ ــود را بـ ــامع خـ ــابي جـ ــاع و ارزيـ ــود دفـ ــاله خـ ــشنهاديه رسـ ز پيـ

ــد ــركت .نماين ــامع ش ــابي ج ــا دو ارزي ــك ي ــه در ي ــم از اينك ــشجويان اع ــصيل دان ــاز تح ــدت مج ــول م ط .نمايند يكسان مي باشد

13

مرحله پژوهشي و تدوين رساله -

ي دوره بـــا همـــاهنگي اســـتاد دانــشجو موظـــف اســـت فعاليتهــاي علمـــي و تحقيقـــي خـــود را از ابتــدا - .راهنما آغاز نمايد

ــداقل - ــست ح ــي باي ــشجو م ــاله ، دان ــاع از رس ــزاري دف ــوز برگ ــذ مج ــور اخ ــدول 5/2 بمنظ ــاز از ج امتيــد ــسب نماي ــر ك ــشار .زي ــا انت ــه و ي ــي مقال ــول قطع ــر قب ــداركي دال ب ــه م ــه ارائ ــوط ب ــاز من ــاي امتي اعط

.آن است

امتياز موضوع رديف

2 خارجيمقاله نمايه شده 1

1 مقاله معتبر علمي پزوهشي 2

5/0 مقاله كنفرانس 3

ــامي ــوده و اس ــشجو ب ــه دان ــان نام ــوع پاي ــستخرج از موض ــه م ــه مقال ــورتي ك ــط در ص ــه فق ــاز مقال امتي

.گيرد ذكر شده باشند به دانشجو تعلق مياستاد يا اساتيد راهنما در مقاله ضروريست2و 1كسب حداقل دو اميتاز از موارد

ــوراي - ــه و ش ــي مربوط ــروه آموزش ــا ،گ ــتاد راهنم ــد اس ــا تأيي ــاله ب ــاع از رس ــت دف ــادگي جه ــالم آم اع .گيرددانشكده صورت مي

ــاده - ــابق مـ ــاله مطـ ــاع از رسـ ــسه دفـ ــأت داوران در جلـ ــب هيـ ــافه 15 تركيـ ــتورالعمل باضـ ــن دسـ ايـــتاد ــاتيد اس ــا اس ــد ي ــي باش ــشاور م ــدعو . م ــراد م ــان اف ــد هم ــي توانن ــأت داوران م ــضاي هي ــسه اع در جل

ــا ــرادي متف ــا اف ــوده و ي ــامع ب ــابي ج ــند ارزي ــشگاهي باش ــب دان ــان مرات ــا هم ــامي .وت ب ــت اس الزم اســند ــيده باش ــد رس ــه تأيي ــرح و ب ــشكده مط ــوراي دان ــراد در ش ــن اف ــأت ..اي ــضو هي ــر ع ــك نف ــين ي همچن

علمــي بــه انتخــاب مــديريت تحــصيالت تكميلــي دانــشگاه بــه منظــور نظــارت بــر حــسن برگــزاري .يربط در جلسه دفاعيه شركت مي كندت دستورالعمل ها و آيين نامه هاي ذجلسه و رعاي

14

ــده - ــر عهـ ــأت داوران بـ ــضاي هيـ ــوت از اعـ ــاله و دعـ ــاع از رسـ ــسه دفـ ــشكيل جلـ ــزي تـ ــه ريـ برنامـ .معاونت آموزشي تحصيالت تكميلي دانشكده مي باشد

ــه - ــان نام ــدوين پاي ــه ت ــيوه نام ــاس ش ــر اس ــه ب ــاله ك ــسخه رس ــري تهيــ ن ــداد در دوره دكت ــه تع ه و بــرار ــأت دوران ق ــار هي ــاع در اختي ــل از دف ــه قب ــار هفت ــداقل چه ــست ح ــي باي ــت م ــده اس ــر ش ــافي تكثي ك

.گيردــل از - ــا قب ــاع را ت ــسه دف ــركت در جل ــت ش ــود جه ــت خ ــر مثب ــست نظ ــي باي ــأت داوران م ــضاي هي اع

.برگزاري جلسه با استفاده از فرم مربوطه به تحصيالت تكميلي دانشكده اطالع دهند چهـــار هفتـــه قبـــل از برگـــزاري دفـــاع معاونـــت آموزشـــي و تحـــصيال ت تكميلـــي دانـــشكده حـــداقل -

ــه ــده بـ ــي نماينـ ــوز و معرفـ ــذ مجـ ــور اخـ ــاله را بمنظـ ــاع از رسـ ــت دفـ ــشجو جهـ ــادگي دانـ ــب امـ مراتـ .ت تكميلي دانشگاه اعالم مي نمايدمديريت تحصيال

ــداقل - ــت حـ ــس از دريافـ ــشكده پـ ــي دانـ ــصيالت تكميلـ ــت از 3 تحـ ــخ مثبـ ــوي داوران پاسـ ــه ( سـ كـــد ــارجي باشـ ــĤ داور خـ ــد حتمـ ــا بايـ ــي از آنهـ ــاهنگي ) يكـ ــا همـ ــاع را بـ ــسه دفـ ــاريخ جلـ ــاري تـ و همكـ

.دانشجو و استاد راهنما تعيين و اعالم مي نمايدــي - ــصيالت تكميل ــده تح ــشاور ،نماين ــا و م ــاتيد راهنم ــا اس ــتاد ي ــضور اس ــا ح ــاله ب ــاع از رس ــسه دف جل

حـــضور داور خـــارجي و نماينـــده تحـــصيالت . رســـميت مـــي يابـــد نفـــر از داوران 3دانـــشگاه و حـــداقل .تكميلي دانشگاه جهت برگزاري جلسه الزامي است

جلــسه دفــاع در حــضور هيــأت داوران و بــا هــدايت نماينــده تحــصيالت تكميلــي دانــشگاه برگــزار - .مي گردد

: نتيجه جلسه دفاع از رساله و امتياز آن يكي از موارد زير خواهد بود- :رسالهجلسه دفاع از نتيجه

پذيرش رساله دكتري -1

پذيرش رساله دكتري پس از انجام اصالحات پيشنهادي هيات داوران -2

)بدون تغيير هيأت داوران(اع مجدد برگزاري دف -3

15

عدم پذيرش رساله دكتري -4

:امتياز رساله پذيرفته شده 20تا 19 با درجه عالي نمره -1 99/18 تا 18ب نمره با درجه بسيار خو-2 99/17 تا 5/16 با درجه خوب نمره -3 5/16تا 15 با درجه قابل قبول نمره -4

ــال ــس از اعمـ ــت پـ ــف اسـ ــشجو موظـ ــته باشد،دانـ ــالحاتي داشـ ــه اصـ ــاز بـ ــاله نيـ ــه رسـ چنانچـانده و فـــرم تكميـــل اصـــالحات ،مراتـــب را بـــه تأييـــد اســـتاد راهنمـــا و اســـتاد مـــدعو خـــارجي رســـ

.شده مربوطه را به تحصيالت تكميلي دانشكده تحويل نمايدو يـــا برگـــزاري جلــسه دفـــاع مجـــدد نبايـــد از حـــد اكثـــر اعمــال اصـــالحا ت الزم در پايـــان نامـــه

ــشكده موظـــف ــي دانـ ــصيالت تكميلـ ــد و تحـ ــاوز نمايـ ــشجو تجـ ــصيل دانـ ــاز دوران تحـ ــدت مجـ مـ . خصوص استقتضي در اينبه نظارت بر اين امر و انجام اقدامات م

ــصيالت- ــه تح ــوط ب ــده مرب ــل ش ــاي تكمي ــرم ه ــسخه اي از ف ــست ن ــي باي ــشكده م ــي دان تكميلــه ــضي ب ــدامات مقت ــام اق ــت انج ــاع ،جه ــس از دف ــه پ ــر دو هفت ــد اكث ــاع را ح ــسه دف ــزاري جل برگ

همچنــين مــي بايــست دو نــسخه از رســاله پــس از .تحــصيالت تكميلــي دانــشگاه ارســال نمايــد

ذخيــره شــده بــه همــراه ) CD(صــالحات الزم كــه بــر روي دو ديــسكت فــشرده اعمــال كليــه ا ــت ــشجو جه ــي دان ــده آموزش ــشگاه پرون ــي دان ــصيالت تكميل ــه تح ــصيلي ب ــارغ التح ــور ف ــام ام انج

.ارسال گردند

16

دوره دكتريدستورالعمل اجرائي تشويق دانشجويان شايسته

ادها در داخـــل كـــشور و جـــذب افـــراد ايـــن ســـتورالعمل در راســـتاي حفـــظ و حمايـــت از اســـتعد: هـــدفــدير از ــاطع مختلـــف تحـــصيلي ايـــن دانـــشگاه و همچنـــين بـــراي تقـ شايـــسته بـــراي تحـــصيل در مقـدنــــشجويان كوشــــا در دوره هــــاي مختلــــف تحــــصيلي و تــــشويق و شــــركت آنــــان در فعاليتهــــاي

و ) كــــشوري و بــــين المللــــي ( پژوهــــشي و حــــضور در مــــسابقات علمــــي ، فرهنگــــي و ورزشــــي

.تقدير از دانش آموختگان برتر تدوين گرديده است همچنين

: در اين دستورالعمل

بـــه دوره هـــابي مختلـــف رســـمي عنـــوان دانـــشجويان شايـــسته بـــه برگزيـــدگان وردي -الـــف ختگـــان برتـــر ، دانـــشجويان افتخـــار آفـــرين و دانـــش آمو دانـــشگاه، دانـــشجويان زبـــده آموزشـــي

. دانشگاه اطالق مي شود

بـــه شـــرط تـــامين اعتبـــارات الزم از محـــل درآمـــدهاي اختـــصاصي تـــشويق هـــاي منـــدرج -بدانـــشگاه و بودجـــه تخـــصيص يافتـــه بـــه اســـتعدادهاي درخـــشان دانـــشگاه از وزارت علـــوم ، تحقيقـــات

.قابل كار سازي خواهد بود) رديف اختصاص يافته به استعدادهاي درخشان ( و فناوري

دانشجويان افتخار آفرين

:قل داراي يكي از شرايط زير باشند، دانشجوياني هستند كه حدادانشجويان افتخار آفرين

17

رتبـــه هـــاي اول تـــا ســـوم جـــشنواره هـــاي بـــين المللـــي خـــوارزمي ، جـــوان خـــوارزمي و رازي بـــا -ــاير مـــسابقات و جـــشنواره هـــاي معتبـــر ــنعتي ايـــران و سـ ــازمان پژوهـــشهاي علمـــي و صـ معرفـــي سـ

) حقيقات و فناوري تععين مي شود، توماعتبار مسابقات توسط وزارت عل(داخلي و خارجي

: تشويق

سه سكه تمام بهار آزادي+ لوح تقدير : رتبه اول

دو سكه تمام بهار آزادي + لوح تقدير : رتبه دوم

يك سكه تمام بهار آزادي + لوح تقدير : رتبه سوم

ــي و -2 ــين المللـ ــشجويي بـ ــاد دانـ ــايي المپيـ ــه نهـ ــدال مرحلـ ــاحبان مـ ــم و صـ ــا دهـ ــرات اول تـ نفـ

.كشوري

: تشويق

پنج سكه تمام بهار آزادي+ لوح تقدير : رتبه اول

چهار سكه تمام بهار آزادي + لوح تقدير : رتبه دوم

سه سكه تمام بهار آزادي+ لوح تقدير : رتبه سوم

و سكه تمام بهار آزاديد+ لوح تقدير : رتبه چهارم

بهار آزادي نيمسه سكه+ لوح تقدير : ا هفتمرتبه پنجم ت

بهار آزادي دو سكه نيم + لوح تقدير : ا دهمرتبه هشتم ت

18

رتبــه هــاي اول تــا ســوم مرحلــه اول المپيــاد دانــشجويي و برگزيــدگان برتــر مرحلــه اول المپيــاد -3

.بين المللي و كشوري دانشجويي

يك سكه تمام بهار آزادي+ قدير لوح ت: تشويق

: م داده اند با توجه به شرايط زير دانشجوياني كه اختراع يا اكتشافي انجا-4

.د وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري ثبت در مراجع ذي صالح و تايي-

سه سكه تمام بهار آزادي+ لوح تقدير : تشويق

ــين -5 ــشوري و ب ــي ك ــسابقات ورزش ــوم م ــا س ــاي اول ت ــه ه ــع رتب ــزارش مراج ــتناد گ ــه اس ــي ب الملل

.رسمي تربيت بدني

يك سكه تمام بهار آزادي+ لوح تقدير : رتبه اول

بهار آزادي يك سكه نيم+ لوح تقدير : به دوم رت

بهار آزادييك سكه ربع+ لوح تقدير : رتبه سوم

دانشجويان زبده آموزشي

ــاله در - ــوع رسـ ــصويب موضـ ــرط تـ ــه شـ ــري بـ ــشجويان دوره دكتـ ــوم دانـ ــسال سـ ــر نيمـ ــداكثر آخـ حـ

تحصيلي

: تشويق

ــغ ــصي 6000000مبلـ ــه تحـ ــك هزينـ ــال كمـ ــري ريـ ــسال دوره دكتـ ــر نيمـ ــازاء هـ ــ(لي بـ ــدت بـ 4ه مـ

) نيمسال پس از نيمسال سوم

19

ــصره ــاالي : تب ــل ب ــدل ك ــتن مع ــرط داش ــه ش ــوق ب ــازات ف ــشجو 18امتي ــه دان ــاده ب ــن م ــشمول اي يان م

. تعلق مي گيرد

دانــشجويان دوره دكتــري در صــورت پــذيرش يــا چــاپ (ISC) مــي و پژوهــشي و يــا مقالــه عل

معتبر بين المللي در پايان نيمسال هفتم تحصيليسه مقاله نمايه شده

:تشويق

ريال براي نيمسال هشتم تحصيلي 6000000مبلغ

دانش آموختگان برتر دانشگاه

)م تحصيلي تر8( دانش آموختگان رتبه اول به شرط فارغ التحصيلي در سنوات مجاز

: تشويق

يك سكه تمام بهار آزادي+ لوح تقدير

مقالــه در ژورنالهــاي معتبــر داخلــي و بــين المللــي و دكتــري بــازاء هــر ســه دانــش آموختگــان دوره دويا

ــاپ ر ــه چ ــه ب ــك ــد س ــته باش ــاپ داش ــراي چ ــذيرش ب ــا پ ــند و ي ــانده باش ــه (ISC).انده رس ــه نماي مقال

شده

مام بهار آزادييك سكه ت+ لوح تقدير : تشويق

20

ــصره ــشجو و -1تبـ ــه دانـ ــان نامـ ــوع پايـ ــستخرج از موضـ ــاده مـ ــن مـ ــدهاي ايـ ــوع بنـ ــاالت موضـ مقـــوده ــي ب ــصيلي فعل ــه دوره تح ــوط ب ــد مرب ــه .( باش ــي مربوط ــروه آموزش ــده گ ــه عه ــر ب ــن ام ــشخيص اي ت

) مي باشد

ــسه -2تبـــصره ــده و تـــشويق دانـــشجو در صورتجلـ ــد شـ ــه تاييـ ــروه مربوطـ ــوراي گـ ــه توســـط شـ مقالـ

.شوراي گروه تصويب گردد

. بيشتر از يكسال از فارغ التحصيلي دانشجو نگذشته باشد-3تبصره

پژوهــــشي توســــط ليــــست منتــــشر شــــده وزارت علــــوم ، – اعتبــــار مجــــالت علمــــي -4تبــــصرهتحقيقــات و فنــاوري تعيــين مــي گــردد و اعتبــار مجــالت خــارجي هنگــام تائيــد گــروه مربــوط مــي

. ته باشدبايست مورد بررسي قرار گرف

21

ساختمان ها، تسهيالت و تجهيزات دانشكده

اداري ساختمان

واقـــع شـــده اســـت كـــه دفـــاتر اداري و ) ورودي اصـــلي( دانـــشكده هطـــوايـــن ســـاختمان در مركـــز مح . در آن مستقر مي باشند و مسولين دانشكدهاساتيدهاي اتاق

ساختمان آموزش

ــشكده وا ــه دان ــوب محوط ــاختمان در جن ــن س ــده و ك اي ــع ش ــالس ق ــه ك ــشگاه لي ــي از آزماي ــا و برخ ــا ه ه .در آن قرار گرفته است

هاتشكلساختمان

ــشكل ــاختمان ت ــشكل س ــده و ت ــع ش ــشكده واق ــه دان ــمال محوط ــا در ش ــن ه ــي، انجم ــن علم ــاي انجم ه .باشنداسالمي، بسيج دانشجويي، شوراي صنفي و انجمن دانش آموختگان در آن مستقر مي

مجموعه ورزشي

هـــاي ورزشـــي فوتبـــال، واليبـــال و بـــسكتبال قـــرار گرفتـــه غربـــي محوطـــه دانـــشكده زمـــيندر ضـــلع . گيرداست كه مورد استفاده اساتيد و دانشجويان قرار مي

واحد تكثير

ــرار دارد ــشارات قـ ــد انتـ ــين ورزش واحـ ــاورت زمـ ــن . در مجـ ــه از ايـ ــاي مربوطـ ــزوات درســـي و كتابهـ جـ .گرددواحد تهيه مي

فروشگاه كتاب

-شـــگاه در ضـــلع شـــمالي درب ورودي دانـــشكده و از خيابـــان وليعـــصر قابـــل دسترســـي مـــي ايـــن فرو

.باشد

22

مركز كامپيوتر

تـــوان ع شـــده اســـت و از جملـــه وظـــايف آن مـــي واقـــاداريســـاختمان طبقـــه اول مركـــز كـــامپيوتر در :به موارد زير اشاره كرد

ــصاص • ــاربر accountاختـ ــشجويان كـ ــه دانـ ــبك بـ ــتفاده از شـ ــراي اسـ ــستبـ ــسهيالت پـ ه و تـ الكترونيكي دانشكده

ــشهاي • ــزاري در بخـ ــرم افـ ــزاري و نـ ــخت افـ ــه سـ ــشكده در زمينـ ــاي دانـ ــشتيباني كامپيوترهـ پـ اساتيد و ساير بخش هاي اداريهايآموزش، كتابخانه، اتاق

پياده سازي و پشتيباني شبكه داخلي دانشكده و نحوه اتصال آن به شبكه دانشگاه •

FTP و Dialupهاي ارائه سرويس •

)MRTG(ارائه گزارش آماري در مورد وضعيت اتصال به اينترنت •

تجهيزات رايانه اي و نرم افزارهاي مختلف دانشكدهارتباط با مشاوره فني در •

هـــاي كـــامپيوتري ازلحـــاظ ســـخت افـــزاري و نـــرم انـــدازي و تعميـــر و نگهـــداري سيـــستمراه • افزاري در مركز كامپيوتر دانشكده

شــبكه در بخــش ســـرور و ز رســاني سيـــستم ســخت افــزاري و نــرم افـــزاري تعــويض و بــه رو •

دانشكده به صورت جداگانه اداري هايهر يك از بخش

23

آزمايشگاه ها

در شـــمال محوطـــه دانـــشكده و همچنـــين هـــاي متعـــددي مـــي باشـــد كـــهنـــشكده داراي آزمايـــشگاهدا :ارد زير اشاره كردمي توان به مواز اين ميان . ساختمان آموزش واقع شده اند

گروه سازه •ــاخت ــصالح س ــشگاه م ــصالح، آزماي ــت م ــشگاه مقاوم ــتن، آزماي ــشگاه ب ــازه آزماي ــشگاه س ماني، آزماي

). در حال ساخت(

گروه آب • .آزمايشگاه هيدرولوژي، آزمايشگاه هيدروليك، آزمايشگاه مدلهاي هيدروليكي

راه و ترابريگروه • آزمايشگاه قير و آسفالت

يگروه خاك و پ • ) در حال ساخت ( ، آزمايشگاه جديد ژئو تكنيك آزمايشگاه مكانيك خاك

گروه زلزله •ــازه ــك سـ ــشگاه ديناميـ ــا آزمايـ ــاش هـ ــال ارتعـ ــزات اعمـ ــامل تجهيـ ــامپيوتري شـ ــايت كـ و سـ

مربوطه

گروه محيط زيست • آزمايـــــشگاه آب و فاضـــــالب و آزمايـــــشگاه : محـــــيط زيـــــست شـــــامل آزمايـــــشگاه

ميكروبيولوژي

24

كتابخانه

كتابخانـــه دانـــشكده در ســـاختمان اداري مـــستقر بـــوده و داراي مـــستندات متنـــوعي بـــشرح زيـــر مـــي .باشد

هاژورنال • ژورنــال داخلــي مــي باشــد كــه فهرســت 40 ژورنــال خــارجي و 274كتابخانــه شــامل بــيش از

.ها در وب سايت دانشكده قابل مشاهده استآن

هاپايان نامه •ــه ــان نامـ ــداد پايـ ــاي دوره كارتعـ ــرا هـ ــد و دكتـ ــي ارشـ ــمينار 949شناسـ ــداد سـ ــا 988 و تعـ بـ

.استفاده از شبكه داخلي و خارجي دانشكده قابل جستجو مي باشند

ها و ساير مستندات كتاب •

باشد جلد مي9247 جلد و تعداد كتب التين 14100 تعداد كتب فارسي ــتفاده از ــا اسـ ــز بـ ــستندات نيـ ــاير مـ ــه و سـ ــود در كتابخانـ ــه كتـــب موجـ ــستجوگر كليـ ــور جـ موتـ

.داخلي و خارجي دانشكده قابل مشاهده مي باشند

25

مطب و مركز مشاوره

ــي ــع مـ ــوزش واقـ ــاختمان آمـ ــشاوره در سـ ــز مـ ــب و مركـ ــاتيد و مطـ ــشجويان، اسـ ــه دانـ ــه بـ ــد كـ باشـ . دهدكاركنان دانشكده خدمات پزشكي و مشاوره ارائه مي

سالن آمفي تاتر دانشكده

هـــا، تر دانـــشكده روبـــروي ســـاختمان مركـــزي قـــرار دارد و محـــل برگـــزاري همـــايشســـالن آمفـــي تـــا .باشدهاي دانشكده و دانشگاه ميهاي علمي و كاربردي و ساير فعاليتسمينار

سلف سرويس اساتيد و دانشجويان

لن آمفي سلف سرويس دانشجويان در زيرزمين آمفي تئاتر قرار داشته و سلف سرويس اساتيد در ضلع جنوبي سا .كندتئاتر قرار گرفته و از اساتيد در زمان استراحت نيمروز پذيرايي مي

26

اعضاي هيئت علمي

. گروه آموزشي اصلي فعاليت مي كنند6 عضو هينت علمي مي باشد كه در 43دانشكده داراي

گروه سازه

استاديار-بهشتي اول سيد بهرام دكتر مقاوم سازي سازه هاي بتن مسلح،: تخصص

beheshti@kntu.ac.ir

استاديار-باقري عليرضا دكتر

تكنولوژي بتن، مصالح ساختماني: تخصصbagheri@kntu.ac.ir

استاديار- بديعي مجيدمهندس

تحليل سازه ها: تخصصmbadiee@kntu.ac.ir

استاديار-برقيمصطفي دكتر

در سازه ها، معيارهاي خرابي ساختمان هاي بتن مسلح: تخصصmostafabarghi@yahoo.com

مربي- خليفه لو سيد اكبر مهندس

سازه هاي فوالدي، كامپيوتر و سازه: تخصصkhalif01@yahoo.com

دانشيار- صباغ يزدي سعيد رضادكتر

روش هاي عددي، سازه هاي هيدروليكي: تخصصsyazdi@kntu.ac.ir

27

گروه سازه

مربي- پورخانعليمهدي مهندس

مديريت ساخت: تخصصkhanalipour@kntu.ac.ir

مربي- زندي امير پيمانمهندس

سازه هاي فوالدي: تخصصzandi@kntu.ac.ir

دانشيار - مصطفي زين الدينيدكتر

سازه هاي دريايي: تخصصzeinoddini@kntu.ac.ir

استاديار- ميرزابزرگ حسن دكتر

ي هيدروليكي، روش هاي عددي، سازه ها: تخصص سدهاي بتني

mirzabozorg@kntu.ac.ir

استاديار- خوراسنگاني قضاوي محمددكتر

سازه هاي بتن مسلح: تخصصghazavymkh@kntu.ac.ir

استاديار- قره باغي سعيددكتر

روش هاي عددي، تحليل سازه ه: خصصتDr.gharehbaghi@gmail.com

28

گروه سازه

استاديار – دكتر نادر فنائي

تحليل خطر زلزله، شبيه سازي زلزله : تخصص nader_fanaie@yahoo.com

استاديار– دكتر حميد محجوب ازه هاي پيش تنيده س-سازه هاي بتن آرمه : تخصص

استاديار-بابك پاشادكتر

ساختمان هاي بتن مسلح، ساختمانهاي پيش ساخته: تخصص pasha@kntu.ac.ir

گروه زلزله

29

شيار دان- آشتياني دانش فخرالدين احمديدكتر مهندسي زلزله، طراحي ساختمان ها در برابر زلزله: تخصص

danesh@kntu.ac.ir

استاديار- ذوالفقاري محمد رضادكتر لرزه شناسي مهندسي، تحليل ريسك: تخصص

mrzolfaghari@hotmail.com

دانشيار - بهروز عسگرياندكتر

تحليل غيرخطي سازه هاسازه هاي دريايي، : تخصص asgarian@kntu.ac.ir

استاديار- ميرطاهريمسعوددكتر

ديناميك سازه ها، مطالعات تجربي رفتار سازه ها: تخصصmmirtaheri@kntu.ac.ir

ار دانشي– قمي يصبور سعيد دكتر

سازه ها سازه هاي فوالدي، ديناميك: تخصص sabouri@kntu.ac.ir

دانشيار–دكتر محموديحيايي ديناميك سازه ها، اثر باد بر سازه ها :تخصص

yahyaei@kntu.ac.ir

استاديار- كرمي رضادكتر

كنترل در سازه ها : تخصص تحليل سازه

karami@kntu.ac.ir

30

گروه خاك و پي

استاد- صدرنژاد سيد اميرالديندكتر روش هاي عددي، ژئومكانيك: تخصص

sadrnejad@hotmail.com

استاديار- عبدي محموددكتر مطالعات تجربي در ژئوتكنيك: تخصص

abdi@kntu.ac.ir

استاديار-قاسم زادهحسن دكتر

تونل سازي، روش هاي عددي، مكانيك سنگ و : تخصص ديناميك خاك

ghasemzadeh@kntu.ac.ir

دانشيار- مقدس تفرشي سيد ناصردكتر ژئوتكنيك و ديناميك خاك به سازه هاي مدفون : تخصص

nas_moghaddas@kntu.ac.ir

دانشيار- قضاوي محمود دكتر شالوده هاي عميق، مطالعات تجربي در ژئوتكنيك: تخصص

ghazavi_ma@kntu.ac.ir

استاديار-كالنتريفرزين دكتر

روش هاي عددي، مكانيك خاك، مكانيك محيط پيوسته: تخصصfz_kalantary@yahoo.co.uk

31

گروه آب

دانشيار-برهانيعليرضا دكتر يريت منابع آب، هيدرولوژيمد: تخصص

dariania@yahoo.com

استاديار-سلطانپورمحسن دكتر مهندسي سواحل، هيدروليك دريا: تخصص

soltanpour@kntu.ac.ir

استاديار- شاملو حميد دكتر

روش هاي عددي، سدهاي كوتاه: تخصصhshamloo@yahoo.com

دانشيار-دكتر كاويانپور

هاي كوتاههيدروديناميك، سد: تخصصkavianpour@yahoo.com

استاديار-حجازيكوروش دكتر

روش هاي عددي، هيدروليك دريا: تخصصhejazik@kntu.ac.ir

دانشيار- يكه يزداندوست فرهاددكتر مهندسي رودخانه، هيدروليك: تخصص

yazdandoost@kntu.ac.ir

32

گروه محيط زيست

استاديار- احتشاميد مجيدكتر

زهكشي، آلودگي آب هاي سطحي و زير زميني: تخصصeht_mj@yahoo.com

استاديار- بوداقپور سيامكدكتر

هيدرولوژي: تخصصbodaghpour@kntu.ac.ir

استاديار- صبور محمد رضادكتر

آلودگي مواد زائد جامد، زباله سوزي: تخصصsabor@kntu.ac.ir

دانشيار-باقريميرسيد احمد دكتر

تصفيه آب و فاضالب، طراحي تصفيه خانه: تخصصmirbagheri@kntu.ac.ir

استاديار-وفاييفريدون دكتر آلودگي دريايي، هيدروليك: تخصص

fvafai@kntu.ac.ir

33

گروه راه و ترابري

استاديار- فخريمنصوردكتر

روسازي راه: تخصصfakhri@kntu.ac.ir

استاديار- حاجي حسينلو منصوردكتر

مهندسي ترافيك، ترابري: تخصصmansour@kntu.ac.ir

استاديار- منجم سعيددكتر راه آهن، طرح هندسي راه: تخصص

monajjem@kntu.ac.ir

34

ليست كاركنان دانشكده

سمت نام خانوادگي نام رياست

مسئول دفتر رياست نائيني مهيد نرگس مديريت امور عمومي

مدير امور عمومي ميرزائيان محمدرضا حسابداري

عامل مالي شريلو محبوبه كارپرداز

كارپرداز محمدي داود معاونت آموزشي و تحصيالت تكميلي

مسئول دفتر معاونت نعيمي معصومه آموزش

آموزشسرپرست اداره ياوري ماندانا كارشناس آموزشي جابري صفا مهري كارشناس آموزشي واثقي نيك فتانه كارشناس آموزشي اميري زهرا كارشناس آموزشي عابديان ميترا كارمند آموزش عبداله زاده ايوب

معاونت پژوهشي كارشناس پژوهش اميدي ركاوندي مجتبي

مركز كامپيوترمسئول مركز كامپيوتركارشناس حجتي فر شهره كارشناس گل محمدي فاطمه كارشناس جواهري وايقان مريم كارمند رضايي فتح اله

كتابخانه كارشناس صراف تهراني مريم كتابدار گلي پور اكرم

انبار ملزومات انباردار عباس زاده عوض انباردار اينانلو حسين

دبيرخانه مسئول دبيرخانه قاليباف فاطمه نامه رسان باالخاني زاده عليرضا

35

دگينام خانوا نام سمت امور دانشجوئي

مسئول امور دانشجوئي ذات علي هنگامه تربيت بدني

پيكر غالمحسين محمدزاده

فيش فروشي فيش فروش زنديه رضا

سمعي و بصري بصري-مسئول سمعي محمدنيا علي

آزمايشگاه خاك كارشناس گنابادي محمد كارمند منافي مجيد

مصالح ساختماني آزمايشگاه–آزمايشگاه بتن كارشناس عليزاده كاتب مصطفي كارشناس زنگانه حامد تكنسين عباس زاده عوض

آزمايشگاه هيدروليك كارشناس وكيل زاده داود تكنسين احمدي قاسم

آزمايشگاه قير و آسفالت

آزمايشگاه محيط زيست كارشناس بزاززاده رويا

آزمايشگاه مقاومت مصالحيرصانعم سيداصغر كارشناس تكنسين احمدي تبريزي علي اصغر

آزمايشگاه هيدرولوژي تكنسين محمدنيا علي

36

افتخارات

افتخارات كسب شده توسط دانشجويان دانشگاه صنعتي خواجه نصير الدين طوسي

1380هاي نو در ايران اسفند مقام اول كشوري نخستين جشنواره سراسري ايده

1380هاي نو در ايران اسفند نخستين جشنواره سراسري ايده» ن اثر كاربرديبرتري«تنديس بلورين

1380مقام اول كشوري مسابقات دومين جشنواره دانشجويان عمران كشور مسابقه بتن مقاومت باال سال

1380سال گرايش نسبت بار به وزن، FRP در مسابقه تير بتني ACIمقام دوم مسابقات بين المللي انجمن بتن آمريكا

گرايش حداكثر تعداد ضربه ) EPD( در مسابقه قاب محافظ بتني ACIمقام دوم مسابقات بين المللي انجمن بتن آمريكا 1380قابل تحمل، سال

1381مقام اول كشوري مسابقه ملي بتن با دوام دانشگاه علم و صنعت سال

1381ابقه بتن با مقاومت و جرم حجمي مشخص سال در مسACIمقام اول مسابقات بين المللي انجمن بتن آمريكا

گرايش حداكثر تعداد ضربه ) EPD( در مسابقه قاب محافظ بتني ACIمقام اول مسابقات بين المللي انجمن بتن آمريكا 1381قابل تحمل،سال

بت بار به وزن، سال گرايش حداكثر نسFRP در مسابقه تير بتني ACIمقام اول مسابقات بين المللي انجمن بتن آمريكا 1381

1381 گرايش معماري، سال EPD در مسابقه قاب محافظ بتني ACIمقام اول مسابقات بين المللي انجمن بتن آمريكا

گرايش پيش بيني تغيير شكل سال FRP در مسابقه تير بتني ACIمقام سوم مسابقات بين المللي انجمن بتن آمريكا 1381

1382 در مسابقه بتن با مقاومت و جرم حجمي مشخص سال ACIن المللي انجمن بتن آمريكا مقام اول مسابقات بي

1382 گرايش معماري سال EPD در مسابقه قاب محافظ بتني ACIمقام اول مسابقات بين المللي انجمن بتن آمريكا

سال ) توپ بولينگ (FRCبه الياف در مسابقه پوسته بتني مسلح ACIمقام دوم مسابقات بين المللي انجمن بتن آمريكا 1382

37

گرايش حداكثر تعداد ضربه ) EPD( در مسابقه قاب محافظ بتني ACIمقام سوم مسابقات بين المللي انجمن بتن آمريكا 1382قابل تحمل سال

1382مقام دوم كشوري مسابقات پايان نامه برتر در مورد بتن مسابقات انجمن بتن ايران در سال

1382و دوم كشوري مسابقات انجمن بتن ايران مسابقه بتن با مقاومت و جرم حجمي مشخص در سال مقام اول

1383 در مسابقه بتن با مقاومت و جرم حجمي مشخص سال ACIمقام سوم مسابقات بين المللي انجمن بتن آمريكا

1384سال مقام دوم كشوري مسابقات انجمن بتن ايران مسابقه بتن سبك مقاومت باال

1385مقام اول كشوري مسابقات انجمن بتن ايران مسابقه بتن سبك مقاومت باال سال

1386مقام اول و دوم كشوري مسابقات چهارمين جشنواره دانشجويان عمران كشور مسابقه بتن سبك مقاومت باال سال

1386كشور سال بهبود ركورد مسابقات بتن مقامت باال مسابقات جشنواره دانشجويان عمران

1386مقام اول كشوري مسابقات چهارمين جشنواره دانشجويان عمران كشور مسابقه بتن مقاومت باال سال

1386مقام سوم كشوري مسابقات انجمن بتن ايران مسابقه بتن سبك مقاومت باال سال

38

39