· igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A...

17

Transcript of  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A...

Page 1:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus
Page 2:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus
Page 3:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus
Page 4:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus
Page 5:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus
Page 6:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus
Page 7:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus
Page 8:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus
Page 9:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus
Page 10:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus
Page 11:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus
Page 12:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus
Page 13:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus
Page 14:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus
Page 15:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus
Page 16:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus
Page 17:  · igények pontos felmérésére, a megfelelö tanitási eljárások megtalálására. (A tanulási programra, a tananyag differenciált feldolgozisára, az egyéni tanulási stilus

tanulási útmutató

tanulási útmutató

Tanulási zavarok és pedagógusterhek

Tanulási zavarok és pedagógusterhek

Kollaboratív/kooperatív tanulási környezetek

Kollaboratív/kooperatív tanulási környezetek

A tanulási zavar

A tanulási zavar

Tanulási iránytű1

Tanulási iránytű1

tanulási ötletek

tanulási ötletek

OSZTÁLYTERMI TANULÁSI KÖRNYEZET VIZSGÁLATA

OSZTÁLYTERMI TANULÁSI KÖRNYEZET VIZSGÁLATA

ÖVETELMÉNY - oktatas.hu · 2018-01-29 · Horváth Zsuzsanna. Tanulási eredmény/ek azonosítása Mit tekinthetünk értékelhető tanulási eredménynek? Melyik tanulási eredmény

ÖVETELMÉNY - oktatas.hu · 2018-01-29 · Horváth Zsuzsanna. Tanulási eredmény/ek azonosítása Mit tekinthetünk értékelhető tanulási eredménynek? Melyik tanulási eredmény

tanulási zavarok

tanulási zavarok

Szakmai műhelyfoglalkozás 2014. május 14.2).pdf · TANULÁSI NEHÉZSÉG TANULÁSI ZAVAROK TANULÁSI AKADÁLYOZOTTSÁG. SNI Tanulási zavarok („diszek”) Figyelemzavar Hiperaktivitás

Szakmai műhelyfoglalkozás 2014. május 14.2).pdf · TANULÁSI NEHÉZSÉG TANULÁSI ZAVAROK TANULÁSI AKADÁLYOZOTTSÁG. SNI Tanulási zavarok („diszek”) Figyelemzavar Hiperaktivitás

Halogatás és Tanulási Stratégiák

Halogatás és Tanulási Stratégiák

Elektronikus tanulási környezetek sajátosságai

Elektronikus tanulási környezetek sajátosságai

Tanulási zavarok komplex terápiája

Tanulási zavarok komplex terápiája

Tanulási/értelmi akadályozottság

Tanulási/értelmi akadályozottság

EGÉSZSÉGÜGY ISMERETEKdload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2019... · A dekubitus kialakulásának megakadályozásában a prevenció nagy jelentőségű. Felmérésére

EGÉSZSÉGÜGY ISMERETEKdload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2019... · A dekubitus kialakulásának megakadályozásában a prevenció nagy jelentőségű. Felmérésére

Tanulási módszerek

Tanulási módszerek

Digitális nemzedék a tanulási folyamatban

Digitális nemzedék a tanulási folyamatban

INTEGRÁLT ELEKTRONIKUS TANULÁSI KÖRNYEZET ...conf.uni-obuda.hu/multimedia2007/7_TothPeter.pdfIntegrált elektronikus tanulási környezet minőségvizsgálata webbányászati módszerekkel

INTEGRÁLT ELEKTRONIKUS TANULÁSI KÖRNYEZET ...conf.uni-obuda.hu/multimedia2007/7_TothPeter.pdfIntegrált elektronikus tanulási környezet minőségvizsgálata webbányászati módszerekkel

A mentorpedagógus képzés átdolgozása, tanulási eredmény¡tdolgozása-tanulási-eredmény-alapú-képzésfejlesztés.pdf · Tanulási eredmények Oktatási módszerek, stratégiák

A mentorpedagógus képzés átdolgozása, tanulási eredmény¡tdolgozása-tanulási-eredmény-alapú-képzésfejlesztés.pdf · Tanulási eredmények Oktatási módszerek, stratégiák

Tanulási nehézség, részképességzavar

Tanulási nehézség, részképességzavar