IDEAS FUERZA DE LA PROPUESTA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Para lograr aprendizajes de calidad:
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IDEAS FUERZA DE LA PROPUESTA DE LENGUAJE
Y COMUNICACIÓN
Para lograr aprendizajes de
calidad:
Los profesores apoyan y expanden el desarrollo de las competencias lingüísticas orales que los niños y
niñas han alcanzado
.
Los profesores diseñan situaciones de aprendizaje favorables para que los alumnos construyan, guíen y controlen sus aprendizajes.
.
Los profesores promueven la participación activa de sus alumnos. .
Los profesores favorecen la construcción de una autoestima
positiva.
Los profesores crean un ambiente de
aprendizaje estructurado.
Los profesores posibilitan un trabajo
colaborativo. .
Los docentes toman en cuenta que no todos los niños aprenden de la
misma manera.
Los maestros enseñan explícitamente estrategias
metacognitivas.
Los profesores son mediadores eficientes entre los estudiantes y los
contenidos de aprendizaje.
Los profesores integran la evaluación como parte del quehacer
cotidiano.
¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES CAMBIOS DE
LOS NUEVOS PROGRAMAS DE ESTUDIO EN EL ÁREA DE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN?
El lenguaje deja de ser estudiado sólo como una “materia” y se opta por enfatizar su uso funcional: los niños y niñas desarrollan competencias lingüísticas dentro de situaciones comunicativas auténticas y con variados propósitos.
El lenguaje oral cobra mayor relevancia: los alumnos aprenden a tomar la palabra en variadas situaciones, en forma adaptada al contexto y al interlocutor.
Se concibe el aprendizaje de la lectura y la escritura como procesos centrados en la construcción de significado.
Se vincula el desarrollo de las competencias lingüísticas y comunicativas con todos los subsectores del currículo, incluyendo los objetivos transversales.
Se enfatiza la relación entre el desarrollo del lenguaje y el desarrollo del pensamiento.
Considera la evaluación como parte integrante de los procesos de aprender y enseñar.
¿POR QUÉ ESTOS CAMBIOS?
Porque los resultados obtenidos por los alumnos son considerados insatisfactorios al momento de egresar de la educación básica.
•Formación de personas con capacidad de conocer y aprender con sentido crítico en un mundo caracterizado por el explosivo crecimiento de la información y el conocimiento.
Porque la sociedad contemporánea plantea nuevos requerimientos tales como:
• Desarrollo de personas con identidad sólida y sentido ético para desenvolverse en un mundo culturalmente diverso.
• Personas flexibles, con capacidad para adaptarse a nuevas situaciones y para utilizar efectiva y creativamente las posibilidades que ofrece el desarrollo de las ciencias y la tecnología.
• Ciudadanos con conocimientos y capacidades para participar activa y democráticamente en la sociedad.
