I. osnovna škola VRBOVEC Trg Petra Zrinskog 2 10340 VRBOVEC · 2016-10-22 · [ŠKOLSKI KURIKULUM...
Transcript of I. osnovna škola VRBOVEC Trg Petra Zrinskog 2 10340 VRBOVEC · 2016-10-22 · [ŠKOLSKI KURIKULUM...
I. osnovna škola VRBOVEC
Trg Petra Zrinskog 2
10340 VRBOVEC
ŠKOLSKA GODINA 2016./2017.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
2
SADRŽAJ
Osobna karta škole……………………………………………………………… 3
Povijest škole………………………………………………………………………4
O školskom kurikulumu……………………………………………………………6
1. Izborna nastava…………………………………………………………………8
2. Dodatna nastava………………………………………………………………12
3. Dopunska nastava…………………………………………………………….26
4. Izvannastavne aktivnosti……………………………………………………..59
5. Izvanučionička i terenska nastava, ekskurzije……………………………..83
6. Integrirana nastava kroz kulturnu i javnu djelatnost škole………………103
7. Školska zadruga……………………………………………………………..105
8. Školska sportsko društvo……………………………………………………106
9. Projekti…………………………………………………………………………107
10. Prevencija……………………………………………………………………109
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
3
OSOBNA KARTA ŠKOLE
Naziv: I. osnovna škola Vrbovec
Adresa: Trg Petra Zrinskog 2, 10340 Vrbovec
Broj telefona: 01/ 2791-027, 2791-433
Broj telefaksa: 01/2794-472
E-mail: [email protected]
Web stranica: http://os-prva-vrbovec.skole.hr/
Ravnatelj: Žarko Popović, prof.
BROJ DJELATNIKA
Učitelja razredne nastave: 25
Učitelja predmetne nastave: 38
Stručnih suradnika: 5
Ostalih djelatnika:17
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
4
POVIJEST ŠKOLE 14. i 15. lipnja 1969. godine svečano je proslavljena 300. godišnjica postojanja i rada škole u Vrbovcu. Poznato je da je 1669. godine u Vrbovcu živio i radio učitelj Gašpar Hajak, stoga istu godinu možemo uzeti kao datum početka školstva u vrbovečkom kraju. Postojanje škole u Vrbovcu krajem 17.stoljeća potvrđuju i podaci iz Hrvatskoga školskog muzeja. Lokacija prve školske zgrade nije poznata, no pretpostavlja se da se radilo o drvenoj kući pokrivenoj slamom. Osnovana je nastojanjem Zrinskih koji su u prošlosti bili vlasnici vrbovečkog kraja i Vrbovca samog. O trajanju škole i školskoj zgradi nema pisanih podataka sve do druge polovice 18.stoljeća kada je zaslugom feudalnih gospodara Patačića (koji su bili patroni župe) osnovana obospolna pučka škola. Pučka škola počela je s radom u jesen 1769. godine. U spomenici škole s kraja 19. stoljeća nalazimo informaciju da su u Vrbovec u školu dolazila djeca iz Vrbovca, Celina, Cerja, Brčevca, Gaja, Dijaneša, Krkača, Poljane, Luke i Prilesja. Broj učenika je rastao, stoga je općina kupila zgradu samostana sv. Magdalene i adaptirala ju za potrebe škole zbog sve većeg broja učenika. 1906. godine sagrađena je školska zgrada s učiteljskim stanom u Poljani. Škola u Vrbovcu imala je dobro opremljenu knjižnicu kao i dvije zaklade osnovane od strane župnika Janka Kataneca te markiza Eugena de Piennesa. Kamate markizove zaklade služile su za nabavu odjeće i obuće za siromašnu djecu Vrbovca, Brčevca, Prilesja i Poljane. Za vrijeme I. svjetskog rata broj učenika koji su dolazili u školu se smanjio, no zabilježeno je da je 10 godina nakon I. svjetskog rata škola u Vrbovcu imala 8 odjeljenja: 4 muška i 4 ženska. U periodu između dva rata u školi je djelovao pjevački zbor, folklorno društvo i formiran je podmladak Crvenog križa. Osnovan je i Učiteljski pjevački zbor koji je, uz druge pjevače iz mjesta, 1929. godine učlanjen u Hrvatsko pjevačko društvo Petar Zrinski. Povodom Dana župe i Dana škole 14.06.1936. godine školu je posjetio nadbiskup zagrebački Alojzije Stepinac. Poznato je da je već prije II. svjetskog rata zgrada škole bila u lošem stanju,a prema zapisima jedno vrijeme škola nije ni radila jer je u njoj bila vojska. Nakon rata (šk. god. 1945./1946.) inventar škole i školsko dvorište su obnovljeni i uređeni, a oko škole, školskog igrališta i vrta izgrađena je ograda. Sredinom 20.stoljeća odlukom Ministarstva prosvjete škola u Vrbovcu postala je sedmogodišnja. Istovremeno je postalo očito kako je postalo nužno izgraditi novu školsku zgradu jer je stara u jako lošem stanju. Nastava se neko vrijeme odvijala u prostorijama zadružnog doma u tri smjene. Stara školska zgrada srušena je 1952. U rujnu 1953. godine položen je kamen temeljac za novu školsku zgradu. Kamen je uzidan u donji desni ugao u zapadnom dijelu zgrade. Tek 12. ožujka 1956. g. dovršen je prvi dio školske zgrade i nastava se odvijala u novoj zgradi. Šezdesetih godina 20. stoljeća školi su bile pripojene škole Lonjica, Negovec, Poljanski Lug, Lovrečina Varoš, Lovrečina Grad, Dijaneš i Poljana. Škole u Lonjici i Poljanskom Lugu bile su osmogodišnje. Učenici su imali nastavu u kombiniranim razrednim odjelima i u višim razredima.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
5
Na području Vrbovca bilo je ukupno 1307 učenika u 36 odjela. Učenici su bili uključeni u puno grupa slobodnih aktivnosti - od školske zadruge (ratari, voćari, povrtlari, cvjećari i vezilje) preko kulturno - umjetničkog društva sa sekcijama: pjevački zbor, folklor, recitatore, literarno - novinarsku grupu kao i vrlo uspješnu lutkarsku grupu, do sportskog društva koje je radilo u sekcijama: nogomet, rukomet, šah. Na školi su djelovale grupe: "Mladi geografi", "Historičari", "Mladi tehničari", a izdavan je i školski list "Naš ponos". Godine 1962./63. dovršena je cijela školska zgrada. Škola je opremljena novim namještajem i učilima. Radilo se u 2 smjene. S radom je počela i školska kuhinja. 3. prosinca 1964. godine donesen je prvi Statut škole kojim je ona postala samostalna ustanova. 1975./76. otvoreno je na školi specijalno odjeljenje za 17 učenika s teškoćama u razvoju. Voditelj škole bila je Ankica Rubenčić. Od 1978. godine prestala je nastava za više razrede u Lonjici i Rakovcu. Učenici su u više razrede dolazili u matičnu školu u Vrbovec gdje se nastava i dalje održavala u tri smjene. Tako formirana škola imala je 18 područnih škola i obuhvaćala 2/3 općine Vrbovec. Od školske godine 1981./82. učenici su nakon trećeg razreda imali organiziranu školu plivanja u Dječjem odmaralištu u Nerezinama što je tradicija koja se odvija još i danas. Krajem osamdesetih formirana je jedinstvena osnovna škola Vrbovec u čijem su se sastavu nalazile škola Gradec sa područnim školama, Preseka s područjem i Osnovna škola Vrbovec. 1990. godine počela je izgradnja nove školske zgrade u Vrbovcu budući da je neprestano nedostajalo prostora za kvalitetniji rad. Kako je škola u Gradecu stekla uvjete za samostalni rad, 1992. godine izvršeno je odvajanje te škole od škole Vrbovec. 1997. godine u siječnju dovršena je i druga faza izgradnje nove školske zgrade u Vrbovcu. Svečano ju je otvorila ministrica prosvjete i športa prof. Ljilja Vokić 25. ožujka 1997. godine. U školskoj godini 1997./98. u Vrbovcu je konačno realizirana mreža škola. Od tada rade dvije osnovne škole. I. osnovna škola radi u zgradi stare škole i sljednik je Osnovne škole Vrbovec. Prema mreži škola pripadaju joj i područne škole u Banovu, Dijanešu, Gornjem Tkalcu, Preseki i Rakovcu.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
6
O ŠKOLSKOM KURIKULUMU
Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa. Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.
Školskim kurikulumom se utvrđuje:
• aktivnost, program i/ili projekt
• ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
• namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
• nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
• način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
• vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
• detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
• način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
7
Dijelovi školskog kurikuluma:
• izborna nastava
• dodatna nastava
• dopunska nastava
• izvannastavne aktivnosti
• terenska i izvanučionička nastava
• kulturna i javna djelatnost škole
• programi i projekti
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
8
• IZBORNA NASTAVA
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Vjeroučitelji I.osnovne škole Vrbovec( Monika Jakšić,Milka Magić,
Marina Kožar i Mario Mataković) Razred: Od 1.- 8.razreda u matičnoj i područnim školama Planirani broj učenika: Učenici koji pohađaju nastavu vjeronauka Planirani broj sati: 70 sati po svakom razrednom odjelu Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
• Sustavno i cjelovito ekumensko i dijaloško upoznavanje katoličke vjere na informativno - spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini.
• Cjeloviti odgoj vjeroučenika – osposobljavanje učenika za otvorenost prema transcendentnom, za postavljanje pitanja o najdubljem smislu čovjekova života i svijeta.
• Ostvarivanje ljudskog i kršćanskog odgoja savjesti u odnosu prema sebi, prema drugima, prema društvu i svijetu općenito, a na temelju Božje objave kršćanske tradicije i crkvenog Učiteljstva.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Učenici otkrivaju, uče razvijati i živjeti osobne i društvene općeljudske i vjerničke (kršćanske) vrednote kao istinske i prave mogućnosti cjelovitog ostvarenja vlastitog života. Učenici se osposobljavaju za uzajamno bratsko služenje, dobrotu, socijalnu pravdu, solidarnost i pomoć te za osjećaj zahvalnosti jednih prema drugima.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Vjeroučitelji I.osnovne škole Vrbovec( Monika Jakšić,Milka Magić, Marina Kožar i Mario Mataković)
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nastava se izvodi 2 sata tjedno tijekom cijele nastavne godine. Kroz odgojno-obrazovni proces tijekom školske godine za individualni razvoj učeničkih sposobnosti
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nastava se izvodi 2 sata tjedno tijekom cijele nastavne godine.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Usmeno i pismeno stvaralačko izražavanje, likovno, glazbeno, scensko i molitveno izražavanje, kultura međusobnog komuniciranja, zalaganje
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema planu i programu izvanučioničke nastave nositelja projekta (pojedinog razreda
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izborna nastava engleskog jezika Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Alen Jagatić, učitelj engleskog jezika Razred: 4., 5., 6., 7., 8. Planirani broj učenika:
53
Planirani broj sati: 70 po grupi Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Osposobiti učenike za govornu i pisanu komunikaciju na engleskom jeziku. Razvijati vještine slušanja , govorenja, čitanja i pisanja; proširivati vokabular, vježbati leksik i gramatičke strukture jezika te ih upoznati s kulturom i običajima zemalja engleskog govornog područja
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Učenicima koji pokazuju interes za učenje engleskoj jezika omogućiti stjecanje novih znanja i vještina te razvijati dugotrajnu motivaciju za učenje stranog jezika.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Alen Jagatić, učitelj engleskog jezika
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Usmenim i pisanim zadacima i vježbama, korištenjem različitih izvora znanja i pomagala-kroz individualni rad, rad u paru ili u grupi.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili tijekom nastavne godine, po 2 sata tjedno
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
9
projekta: Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
znanje se provjerava tijekom cijele školske godine usmenim i pisanim putem
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Udžbenik, radna bilježnica, bilježnica i testovi na teret roditelja.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Informatika Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Mladen Terebuh, Marinko Šimunek Razred: 5.a,b,c, 6. a,b,c,d, 7. a,b,c,d, 8. a,b,c, 5,6,7,8 Preseka,
5,6,7-8 Rakovec Planirani broj učenika: 300 Planirani broj sati: 70 sati godišnje po grupi Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: � osposobiti učenike za djelotvornu uporabu računala i
stvoriti osnove za nadogradnju u daljnjem školovanju Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: � korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom
životu za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i kvalitetnije rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja, komunikaciju i zabavu
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Mladen Terebuh i Marinko Šimunek � sprječavati neprihvatljive oblike ponašanja � brinuti se o sigurnosti učenika � osigurati uvjete za uspješnost svakog učenika u
učenju � pružati savjetodavnu pomoć učenicima � provoditi godišnji plan i program
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Putem redovne nastave u informatičkoj učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta: Tijekom školske godine 2016./2017. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Papir i boja za pisač, � CD, DVD, USB
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izborna nastava njemačkog jezika
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Iva Lednicki, prof.
Razred: 4. Planirani broj učenika: 30 (matična škola), 9 (Rakovec) Planirani broj sati: 71 (matična škola), 72 (Rakovec) Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- stjecanje kompetencija i razvijanje usmene i pisane komunikacije
- upoznavanje s kulturom zemalja njemačkog govornog područja
- razvijanje kritičkog mišljenja i komunikacijskih vještina
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- osposobiti učenike s posebnim sklonostima i interesima na području njemačkog jezika za osnovnu komunikaciju na njemačkom jeziku
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- Iva Lednicki, prof. - učiteljica njemačkog jezika
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- primjenom različitih oblika i metoda rada prema godišnjem planu i programu
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
10
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- tijekom nastavne godine, po 2 sata tjedno
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
znanje se provjerava tijekom cijele školske godine usmenim i pisanim putem
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- pribor za izradu plakata i igara: papir A4 u bojama, papir A1, škare, ljepilo, vata
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izborna nastava njemačkog jezika Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Iva Lednicki, prof. Razred: 5. Planirani broj učenika: 19 (matična škola), 6 (Rakovec) Planirani broj sati: 74 (matična škola), 72 (Rakovec) Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- stjecanje kompetencija i razvijanje usmene i pisane komunikacije
- upoznavanje s kulturom zemalja njemačkog govornog područja
- razvijanje kritičkog mišljenja i komunikacijskih vještina
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- osposobiti učenike s posebnim sklonostima i interesima na području njemačkog jezika za osnovnu komunikaciju na njemačkom jeziku
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- Iva Lednicki, prof. - učiteljica njemačkog jezika
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- primjenom različitih oblika i metoda rada prema godišnjem planu i programu
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- tijekom nastavne godine, po 2 sata tjedno
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- znanje se provjerava tijekom cijele školske godine usmenim i pisanim putem
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- pribor za izradu plakata i igara: papir A4 u bojama, papir A1, škare, ljepilo, vata
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izborna nastava njemačkog jezika Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Iva Lednicki, prof. Razred: 6. Planirani broj učenika: 19 (matična škola),3 (PŠ Rakovec) Planirani broj sati: 70 (matična škola, 72 (PŠ Rakovec) Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- stjecanje kompetencija i razvijanje usmene i pisane komunikacije
- upoznavanje s kulturom zemalja njemačkog govornog područja
- razvijanje kritičkog mišljenja i komunikacijskih vještina
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- osposobiti učenike s posebnim sklonostima i interesima na području njemačkog jezika za osnovnu komunikaciju na njemačkom jeziku
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- Iva Lednicki, prof. - učiteljica njemačkog jezika
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- primjenom različitih oblika i metoda rada prema godišnjem planu i programu
Vremenik aktivnosti, programa i/ili - tijekom nastavne godine, po 2 sata tjedno
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
11
projekta: Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- znanje se provjerava tijekom cijele školske godine usmenim i pisanim putem
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- pribor za izradu plakata i igara: papir A4 u bojama, papir A1, škare, ljepilo, vata
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izborna nastava njemačkog jezika Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Iva Lednicki, prof. Razred: 7. Planirani broj učenika: 12 Planirani broj sati: 74 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- stjecanje kompetencija i razvijanje usmene i pisane komunikacije
- upoznavanje s kulturom zemalja njemačkog govornog područja
- razvijanje kritičkog mišljenja i komunikacijskih vještina
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- osposobiti učenike s posebnim interesima na području njemačkog jezika za osnovnu komunikaciju na njemačkom jeziku
- osposobiti učenike za prevođenje jednostavnijih tekstova s njemačkog jezika
- osposobiti darovite učenike za samostalnu produkciju literarnih uradaka na stranom jeziku
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- Iva Lednicki, prof. - učiteljica njemačkog jezika
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- primjenom različitih oblika i metoda rada prema godišnjem planu i programu
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- tijekom nastavne godine, po 2 sata tjedno
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- znanje se provjerava tijekom cijele školske godine usmenim i pisanim putem
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- pribor za izradu plakata i igara: papir A4 u bojama, papir A1, škare, ljepilo, vata
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izborna nastava njemačkog jezika Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Iva Lednicki, prof. Razred: 8. Planirani broj učenika: 15 Planirani broj sati: 71 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- stjecanje kompetencija i razvijanje usmene i pisane komunikacije
- upoznavanje s kulturom zemalja njemačkog govornog područja
- razvijanje kritičkog mišljenja i komunikacijskih vještina - razvijanje kompetitivnosti
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- osposobiti učenike s posebnim interesima na području njemačkog jezika za osnovnu komunikaciju na njemačkom jeziku
- osposobiti učenike za prevođenje jednostavnijih tekstova s njemačkog jezika
- osposobiti darovite učenike za samostalnu produkciju literarnih uradaka na stranom jeziku
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
12
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- Iva Lednicki, prof. - učiteljica njemačkog jezika
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- primjenom različitih oblika i metoda rada prema godišnjem planu i programu
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- tijekom nastavne godine, po 2 sata tjedno
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- znanje se provjerava tijekom cijele školske godine usmenim i pisanim putem
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- pribor za izradu plakata i igara: papir A4 u bojama, papir A1, škare, ljepilo, vata
- knjige: lektira za učenje stranih jezika za darovite učenike - troškovi prijevoza učenika i voditeljice na natjecanja
• DODATNA NASTAVA
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava iz matematike u 5. i 6. razredu Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Mira Dakić., nast matematike i fizike Razred:
5.A, 5.B I 5.C 6.a i 6.b
Planirani broj učenika:
6 7
Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Proširivanje znanja iz redovne nastave matematike,
usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima i mogućnostima pojedinih učenika.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Pripremanje učenika za natjecanje. � Dodatno proširivanje i produbljivanje matematičkih znanja
sposobnosti i vještina. Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Nastavnica matematike Mira Dakić, učenici 5. ih razreda
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualni pristup, timski rad, učenje uz igru i suradničko učenje.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Četvrtak, kad je B smjena po podne od 12:05 do 13:35 sati. 1. Sat tjedno, tijekom školske godine.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Bilješke učitelja o postignućima učenika, rezultati školskog i drugih natjecanja. Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i daljnje poticanje darovitih učenika u radu.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
15 kuna za natjecanje Klokan bez granica.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava iz matematike od 5. do 8. razreda Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Martina Erdelić
Razred: 5. – 8. razred PŠ Rakovec Planirani broj učenika: Manja grupa Planirani broj sati: Jedan školski sat � Omogućiti proširivanje znanja.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
13
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Razvoj sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka
� razvoj matem. – log. zaključivanja � pripremiti učenike za natjecanja iz matematike.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Darovitim učenicima i učenicima koji pokazuju interes za programske sadržaje matematike kako bi dodatno proširili njihova mat.znanja, sposobnosti i vještine.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Martina Erdelić
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
� individualni pristup, � učenje kroz igru, � suradničko i timsko učenje � stvaralačke, kreativne aktivnosti
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jedan školski sat tjedno tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
� praćenje i procjenjivanje zainteresiranosti, odnosa prema radu te kvalitete kreativnog matematičkog izričaja
� vrjednovanje koristiti za individualni napredak učenika Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
bilježnice, knjiga iz matematike, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir, razni listići sa zadacima sa mat.natjecanja, literatura sa dodatnim zadacima iz matematike, korištenje interneta u nastavi
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Informatika (dodatna nastava)
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Mladen Terebuh Razred: 6. i 8. razredi Planirani broj učenika: 10 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Razvijati sposobnosti: � za rješavanje problema � za prikupljanje, organiziranje i analizu podataka te za
njihovu sintezu u informacije � za razumijevanje i kritičku ocjenu prikupljenih informacija � za timski rad pri rješavanju problema
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
� razumjeti osnove algoritamskoga pristupa rješavanju problema
� razvijanje logičkog mišljenja � razvijanje sposobnosti rješavanja problema � razvijanje samostalnosti u radu.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Mladen Terebuh � sprječavati neprihvatljive oblike ponašanja � brinuti se o sigurnosti učenika � osigurati uvjete za uspješnost svakog učenika u učenju � pružati savjetodavnu pomoć učenicima
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dodatna će se održavati individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem, timskim radom, igrom i natjecanjem u opremljenoj informatičkoj učionici
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine 2014./2015.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Individualno praćenje uspješnosti i angažiranosti učenika
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Papir i boja za pisač, � CD, DVD, USB
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
INFORMATIKA - PROGRAMIRANJE
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Marinko Šimunek
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
14
Razred: II. – VIII, Planirani broj učenika: 10 Planirani broj sati: 35 Vrsta aktivnosti: Dodatna nastava Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Proširivanje i produbljivanje znanja i sposobnosti te razvijanje darovitosti učenika na području programiranja
� Rastaviti složeniji zadatak na više jednostavnijih dijelova. � Primjenjivati sistematičnost pri rješavanju problema. � Prepoznati sličnosti i uočiti razlike između poznatih i novih
problemskih zadataka. � U rješavanju problema primijeniti ranije stečeno znanje
matematike Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Rad s darovitim učenicima i s onima koji pokazuju interes za produbljivanjem znanja i svladavanjem problema pri programiranju. Priprema učenika ( koji to žele ) za natjecanje iz područja informatike.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Marinko Šimunek
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nastava se odvija u informatičkoj učionici. Svaki učenik radi na svom računalu. Individualizirani pristup. Sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju. U nastavi se koristi programski jezik FMSLogo. Aktivne metode poučavanja, suradničko učenje, izmjena različitih oblika i metoda rada.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jedan sat tjedno tijekom školske godine ( počevši od listopada). Dva sata tjedno prije natjecanja. Tijekom zimskih praznika nastava se odvija prema dogovoru, u skladu s mogućnostima i željama učenika. Natjecanja prema vremeniku AZOO.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja, vrednovanje rezultata na natjecanju. Podržavati, poticati i pratiti razvoj i napredak učenika. Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i daljnjeg poticanja razvoja darovitih učenika u skladu s njihovim sposobnostima i interesima.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Papir za umnažanje nastavnih materijala i zadataka: 30 kn. Troškovi prijevoza na natjecanje: ako na natjecanje izvan škole idemo javnim prijevozom, roditelji snose troškove cijene karata.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dodatna nastava iz povijesti
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Snježana Miketa
Razred: 7. i 8. r
Planirani broj učenika: 10
Planirani broj sati: 35 sati tijekom školske godine
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- razvijanje govornih sposobnosti - bogaćenje rječnika - uočavanje kontinuiteta povijesnog razvoja - razvijana stava učenika o povijesnim događajima i osobama - razvijanje poštovanja prema kulturnom naslijeđu, te njegove
važnosti za život suvremenog društva - razviti kritički stav o osvajačkim ratovima i njihovom destruktivnom
djelovanju na kulturu čovječanstva - cijeniti doprinos Crkve u očuvanju pismenosti i kulture
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
15
- poticati spoznavanje moralnih vrijednosti koje nam je čovječanstvo ostavili u nasljeđe-npr. domoljublje, hrabrost, demokracija, borba za slobodu i prava čovjeka itd.
- uočiti znatiželju, kreativnost i marljivost čovjeka istraživača i stvaraoca koji u želji da poboljša uvjete života stvara mnoga dob
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- izlaganje radova u učionici br.7 i školskom hodniku (plakati, makete)
- prezentacija radova u redovnoj nastavi - sudjelovanje na školskom, županijskom i državnom natjecanju
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Snježana Miketa
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- individualni rad - grupni rad
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- jedan sat tjedno tijekom školske godine (7.i 8.r)
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu. - kritičnost, samokritičnost, pohvale, priznanja, poticajne ocjene iz
povijesti
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
-materijal za izradu plakata i maketa, najčešće ih učenici sami izrađuju o vlastitom trošku
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dodatna nastava iz prirode i biologije
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Mario Belić
Razred: 7. i 8. r
Planirani broj učenika: 10 Planirani broj sati: 35 sati tijekom školske godine Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- razvijanje brige o okolišu - uočavanje odnosa među živim bićima - razvijanje stava učenika o zaštiti prirode - priprema učenika za školsko natjecanje
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- izlaganje radova u učionici i školskom hodniku (plakati) - prezentacija radova u redovnoj nastavi - sudjelovanje na školskom, županijskom i državnom natjecanju
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Mario Belić
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- individualni rad - grupni rad
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- jedan sat tjedno tijekom školske godine (7.i 8.r)
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
16
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu. - kritičnost, samokritičnost, pohvale, priznanja, poticajne ocjene iz
prirode i biologije
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
-materijal za izradu plakata i maketa, najčešće ih učenici sami izrađuju o vlastitom trošku
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava iz kemije "Mladi kemičari" Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Oliver Mucafir Razred: 7. i 8. Planirani broj učenika: 10 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� proširivanje znanja � poticanje učenika na cjeloživotno učenje � razvijanje praktičnih vještina � sudjelovanje na natjecanju iz kemije � timski rad
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Stjecanje i proširivanje kemijskog znanja, razvoj samostalnosti u radu i timskog rada.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učitelj kemije Oliver Mucafir i učenici sedmih i osmih razreda.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvođenje pokusa. Razvoj sposobnosti praktičnog, perciptivnog i misaonog djelovanja. Dio sadržaja odratiti pomoću metoda projektne nastave i primjenom e-learninga.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine, jedan sat tjedno. Dani otvorenih vrata PMF-a u travnju 2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje skupnog i individualnog rada učenika. Napredovanje vrednovati u odnosu na učenicima poznate ciljeve. Samovrednovanje. Sudjelovanje i postignuća na natjecanjima.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi nabave opreme i materijala. Troškovi odlaska u posjet Kemijskom odsjeku PMF-a na Otvorene dane PMF-a.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava iz biologije Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Marina Knapić Razred: 8. Planirani broj učenika: do 10 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� omogućiti učenicima stjecanje znanja � poticati i usmjeravati učenike prema istraživačkom učenju
putem novih izvora znanja � osposobiti učenike za primjenu naučenog znanja u
svakodnevnom životu � pripremiti učenike za natjecanja
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
17
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava hrvatskoga jezika Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Helena Naimkadić, učitelj hrvatskoga jezika Razred: 7., 8. Planirani broj učenika: 5-10 Planirani broj sati: 1 sat tjedno - 35 sati godišnje Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Poticanje, njegovanje i razvijanje interesa učenika za bavljenje hrvatskim jezikom na razini višoj od programom propisanih standarda
� Otkrivanje i poticanje učenika koji pokazuju posebnu sklonost i darovitost za jezik
� Što bolji rezultati i uspjeh učenika na natjecanjima Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Širenje interesa učenika za materinji jezik i književnost Omogućavanje darovitim učenicima da razvijaju svoje jezične kompetencije
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Helena Naimkadić, prof.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Učenici u zajedničkom radu s učiteljem hrvatskoga jezika rade na otkrivanju ljepote i osobitosti hrvatskoga jezika i proširivanju stečenog znanja na redovnoj nastavi te se pripremaju za sudjelovanje u natjecanju u poznavanju hrvatskoga jezika.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Prati se napredovanje učenika tijekom cijele školske godine. Pokazatelji uspjeha bit će rezultati na natjecanjima.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
100 - 200 kn ( fotokopirni papir i materijali za rad )
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: DODATNA NASTAVA Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Dinka Mudri, prof. Razred: 7. A i 8. A Planirani broj učenika: 10 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� razvijanje vještina i sposobnosti gramatičkog mišljenja � razvijanje fonetskih, leksičkih, gramatičkih i književnih
znanja � proširivanje znanja o povijesti hrvatskoga jezika
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- darovitim učenicima i onima koji pokazuju interes za hrvatski jezik
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Proširivanje znanja iz biologije, razvijanje znanstvenog mišljenja, stjecanje iskustvenog znanja, razvijanje interesa i natjecateljskog duha.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Marina Knapić
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvođenje pokusa, izrada mikroskopskih preparata i mikroskopiranje, izrada plakata i prezentacija, sudjelovanje na radionicama.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom nastavne godine.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje, sudjelovanje i postignuća na natjecanjima.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Pribor i materijal potreban za izvedbu praktičnih radova.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
18
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Dinka Mudri, prof., učenici 7. A i 8. A
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- rješavanje zadataka sa školskih, županijskih i državnih natjecanja
- izrada plakata i prezentacija - obilježavanje značajnijih datuma - sudjelovanje na natjecanjima
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- jedan sat tjedno tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- napredovanje u radu - porast samopoštovanja
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- fotokopirni papir, troškovi prijevoza na natjecanja; 200,00 kn
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava fizike Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nevenka Jakuš Razred: 7. i/ili 8. Planirani broj učenika: 5 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� osposobiti učenike za primjenu temeljnih fizikalnih spoznaja svakodnevnom životu
� primijeniti stečena znanja rješavajući problemska pitanja � primijeniti naučene zakonitosti rješavajući jednostavnije
numeričke zadatke � sistematizirati i objediniti stečena znanja u jednu cjelinu
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Razvijanje znanstvenog načina mišljenja, logičkog mišljenja i zaključivanja, proširivanje znanja iz fizike.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Nastavnica fizike
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Rješavanje problemskih zadataka, izvođenje pokusa s mjerenjima, obradom podataka i prezentacijom, posjet otvorenim danima znanstvenih i obrazovnih institucija (Otvoreni dani IRB-a i/ili Otvoreni dani IFS-a i/ili Otvoreni dani PMF-a i/ili Festival znanosti) i sudjelovanje na organiziranim radionicama istih, prezentacija posjeta ostalim učenicima naše škole.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom nastavne godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje skupnog i individualnog rada učenika te postignutih rezultata na natjecanjima. Primjena stečenih znanja u nastavi, na natjecanjima i navedenim radionicama.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi nabave opreme i potrošnog materijala • paket papira za pisač • 5 hamer papira u boji za izradu plakata • ljepilo za papir (3 komada) • električne baterije 4.5 V (5 komada) • električne baterije 1.5 V tip AA (5 komada) • plastelin (2 paketa) • blok milimetarskog papira • troškovi prijevoza na natjecanja za učenike i voditeljicu • troškovi prijevoza za posjet znanstvenim i obrazovnim
institucijama za učenike i voditeljicu
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
19
• troškovi dnevnica za voditeljicu za realizaciju predviđenih aktivnosti koje se odvijaju izvan mjesta u kojem je škola
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava iz vjeronauka- priprema za natjecanje Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Prof.Milka Magić Razred: 5.r., 6.r., 7.r. i 8.r. Planirani broj učenika: Oko 10 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: � Steći nova znanja iz vjeronauka i drugih nastavnih
predmeta povezanih sa sadržajem građe za natjecanje Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Omogućiti učenicima da steknu nova znanja iz vjeronauka i iz ostalih predmeta koji su povezani sa sadržajem građe za natjecanje
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica iz vjeronauka, učenici, sustručnjaci iz škole,stručna služba škole
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
-individualan pristup -rješavanje zadataka za natjecanje
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Od listopada 2016. do travnja 2017.g.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- Na različitim razinama natjecanja ( od školske do državne-među biskupijske)
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Bilježnice, školski pribor, fotokopiranje materijala
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava iz engleskog jezika
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Irena Mikulčić, učitelj engleskog jezika Razred: 8.a,b i c OŠ Vrbovec, 8.r PŠ Rakovec Planirani broj učenika: 10 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Kroz nastavu učenici bi trebali razvijati pozitivan stav prema svim oblicima rada, razvijati zanimanje za obradu novih tema na drugačiji način, upoznati se s kulturološkim i geografskim obilježjima anglofonskih zemalja. Učenike bi trebalo osposobiti za što samostalniji rad, naučiti ih prezentirati svoja postignuća, i pripremiti ih za školsko/županijsko/državno natjecanje iz engleskog jezika.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Voditelj: - organizira i vodi rad učenika,dogovara s učenicima temu i način obrade,organizira prezentiranje postignutog Učenici: -od ponuđenih sadržaja biraju temu koja im najviše odgovara, samostalno izrađuju sastave, plakate, daju doprinos u pripremi materijala -prezentiraju obrađene sadržaje ostalim učenicima
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učitelj engleskog jezika-voditelj, učenici
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Učenicima se prezentiraju sadržaji, učenici prikupljaju materijale iz časopisa ili sa interneta teodlučuju o načinu obrade odabrane teme. S voditeljem analiziraju i provjeravaju točnost rada, sami odabiru način prezentacije. Sudjeluju u natjecanjima iz engleskog jezika.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
20
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Razgovor s učenicima, analiza postignutog i prijedlozi za još bolje uspjehe te prezentacija rada. Usvojena znanja koriste na natjecanjima.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi kopiranja, hamer papira, troškovi vezani uz eventalno plasiranje učenika na županijsko ili državno natjecanje iz engleskog jezika.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava njemačkog jezika Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Iva Lednicki, prof. Razred: 8. Planirani broj učenika: 3 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- stjecanje kompetencija i razvijanje usmene i pisane
komunikacije - upoznavanje s kulturom zemalja njemačkog govornog
područja - razvijanje kritičkog mišljenja i komunikacijskih vještina - razvijanje kompetitivnosti
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- osposobiti učenike s posebnim interesima na području njemačkog jezika za komunikaciju na njemačkom jeziku
- - osposobiti učenike za samostalno čitanje jednostavnijih književnih tekstova na njemačkom jeziki
- osposobiti učenike za prevođenje tekstova s njemačkog jezika
- osposobiti darovite učenike za samostalnu produkciju literarnih uradaka na stranom jeziku
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- Iva Lednicki, prof. - učiteljica njemačkog jezika
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- primjenom različitih oblika i metoda rada prema godišnjem planu i programu
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- tijekom nastavne godine, po 1 sat tjedno
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- sudjelovanje na natjecanju
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- knjige: lektira za učenje stranih jezika za darovite učenike - troškovi prijevoza učenika i voditeljice na natjecanja
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dodatna nastava iz matematike
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Darkica Jurković
Razred: drugi Planirani broj učenika: Prema interesu i sposobnostima učenika Planirani broj sati: 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- usvajanje znanja rješavanja matematičkih zadataka predviđenih za dodatnu nastavu matematike te školska i općinska natjecanja na nivou škole i županije
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Vođenje učenika u savladavanju matematičkih sadržaja dodatne nastave, prema individualnom tempu i potrebama učenika
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
21
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- učiteljica
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Prema planu i programu za dodatnu nastavu
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje napredovanja učenika, rezultati s natjecanja
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dodatna nastava iz matematike
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Gordana Koprić
Razred:
četvrti
Planirani broj učenika:
Prema interesu i sposobnostima učenika
Planirani broj sati: 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� usvajanje znanja rješavanja matematičkih zadataka
predviđenih za dodatnu nastavu matematike te školska i općinska natjecanja na nivou škole i županije
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Vođenje učenika u savladavanju matematičkih sadržaja dodatne nastave, prema individualnom tempu i potrebama učenika
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
učiteljica
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema planu i programu za dodatnu nastavu
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje napredovanja učenika, rezultati s natjecanja
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
22
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: ANDREA ŠTAJMINGER
Razred:
2. I 3 . RAZRED
Planirani broj učenika:
3 UČENIKA
Planirani broj sati:
30
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- USVAJANJE NOVIH NASTAVNIH SADRŽAJA SA KOJIMA SE UČENICI NE SUSREĆU U REDOVNOJ NASTAVI
- PRIPREME UČENIKA ZA NATJECANJE IZ MATEMATIKE
- RAZVIJATI SPOSOBNOST LOGIČKOG MIŠLJENJA I ZAKLJUČIVANJE
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- POMOĆ UČENICIMA U USVAJANJU SADRŽAJA KROZ INDIVIDUALNI RAD
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- UČITELJICA 2. I 3. RAZREDA
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- INDIVIDUALIZIRANI PRISTUP PREMA NASTAVNOM PLANU I PROGRAMU
Vremenik aktivnosti, programa i/ili
projekta:
- TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE 2016./2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- USMENO I PISMENO PROVJERAVANJE, OPISNIM PRAĆENJEM OSOBNOG NAPRETKA
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- FOTOKOPIRNI PAPIR
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava iz matematike Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Marija Cetl Razred: 2. razred Planirani broj učenika: Prema interesu i sposobnostima učenika
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
23
Planirani broj sati: 30 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- usvajanje znanja rješavanja matematičkih zadataka predviđenih za dodatnu nastavu matematike te školska i općinska natjecanja na nivou škole i županije
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Vođenje učenika u savladavanju matematičkih sadržaja dodatne nastave, prema individualnom tempu i potrebama učenika
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica: Marija Cetl
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema planu i programu za dodatnu nastavu
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje napredovanja učenika, rezultati s natjecanja
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava iz matematike
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nikolina Čerkez
Razred: 4. razred PŠ Preseka Planirani broj učenika: 4 Planirani broj sati: 1 sat tjedno, 35 sati godišnje Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Pomoć u učenju i uspješnom svladavanju težih nastavnih sadržaja matematike te priprema za natjecanje
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Usvajanje nastavnih sadržaja matematike s očekivanom razinom uspjeha.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica Nikolina Čerkez i učenik 4. razreda PŠ Preseka
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Kroz sate dodatne nastave uz uporabu svih primjerenih nastavnih metoda i oblika rada.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine 2016./2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Individualno praćenje napredovanja učenika i vrednovanje rada prema ostvarenosti ciljeva i zadataka te odnosa prema radu. Primjena usvojenog znanja u redovnoj nastavi i svakodnevnom životu.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nema predviđenih troškova.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: DODATNA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Jozefina Barić, prof. hrv. jezika i književnosti Razred: 7. c i 8. b Planirani broj učenika: 10 Planirani broj sati: 35 Aktivnosti - Vježbanje i primjena jezičnih znanja kroz izradu i
rješavanje testova i kvizova s jezičnom građom - Sudjelovanje na školskom natjecanju i eventualno
natjecanjima više razine - Pisanje sastavaka na zavičajnom govoru
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
24
- Čitanje i analiza tekstova radi bogaćenja rječnika učenika - Pisanje diktata i drugih vrsta tekstova radi razvijanja bolje
pismenosti učenika Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Proširiti znanje iz hrvatskoga jezika - Razvijati ljubav prema hrv. jeziku proučavanjem njegove
povijesti i osamostaljivanja kao zasebnoga i službenoga jezika
- Osposobiti učenike za pisanje tekstova na književnom jeziku i na narječju
- Osposobiti učenike da izražajno čitaju i razumiju vrijedne književno-umjetničke tekstove na hrv. jeziku iz raznih povijesnih razdoblja
- Upoznati učenike s glagoljicom i značajnim glagoljskim spomenicima i tekstovima
- Upoznati učenike s raznim vrstama stilova u hrv. j. (8.r.) i njihovom adekvatnom uporabom u pisanju i govoru
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Pripremiti učenike za pravilnu uporabu hrvatskoga književnoga jezika u govornoj i pisanoj komunikaciji
- Razvijati kulturu slušanja i uljudnoga komuniciranja u različitim stilovima uporabe jezika
- Pripremiti učenike za natjecanja u poznavanju hrv. jezika - Obilježiti Dane materinskog jezika i obljetnice važne za
povijest našeg jezika Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Jozefina Barić, prof. i učenici
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Redoviti sastanci i rad grupe jednom tjedno 1 šk. sat, a po potrebi (natjecanja) i duže
- Izrada plakata, pisanje i rješavanje testova i diktata sa zadacima različitog tipa
- Pisanje i analiza tekstova različitih stilova - Proučavanje knjižne građe na raznim dijalektima - Sudjelovanje na natjecanjima - Aktivno slušanje tekstova u interpretaciji glumaca i
vježbanje naglasaka - Čitanje s razumijevanjem i interpretacija raznih tipova
tekstova Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Učenici uključeni u rad grupe za dodatnu nastavu sastaju se s voditeljicom jednom tjedno 1 školski sat, a po potrebi (natjecanja) i češće
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- Uspjesi u radu i izradi testova, križaljki i prezentacija o određenoj temi iz gramatike ili povijesti jezika
- Pohvala voditeljice ili RV i NV iznimno uspješnim i marljivim učenicima
- Poboljšanje kognitivnih sposobnosti učenika, sposobnosti zapažanja i analize, logičkog mišljenja, zaključivanja i aktivnog slušanja
- Povećanje samopoštovanja i sigurnosti učenika zbog veće kompetencije uporabe materinskog jezika
- Bolja komunikacija učenika u raznim situacijama i s raznim sugovornicima
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Troškovi izrade i fotokopiranja testova (papiri, flomasteri, hamer za plakate i sl.)- oko 50 kn godišnje
- Troškovi eventualnog prijevoza na natjecanjima - ?
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Hrvatski jezik - dodatna nastava (PŠ Rakovec)
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
25
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Martina Babić Razred:
7. i 8. (PŠ Rakovec)
Planirani broj učenika:
10
Planirani broj sati: 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Osposobljavanje za bolje verbalno i pismeno izražavanje. Razvijanje fonetskih, fonoloških, morfoloških, sintaktičkih, leksičkih i jezično-povijesnih znanja. Razvijanje vještina i sposobnosti gramatičkog mišljenja, usmenog, pisanog i vizualnog komuniciranja u različitim situacijama osobnog ijavnog života. Pripremanje za natjecanje u poznavanju hrvatskoga jezika. Razvijanje ljubavi prema hrvatskome jeziku. Razvijanje suradnje i rada u timu.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dodatna je nastava namijenjena učenicima sedmoga i osmoga razreda koji u redovnoj nastavi hrvatskoga jezika ostvaruju vrlo dobre i odlične rezultate te pokazuju posebno zanimanje za proučavanje hrvatskoga jezika. Učenici će ovladavati hrvatskim standardnim jezikom na višem stupnju od znanja propisanih osnovnoškolskim planom i programom.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Martina Babić - održavanje predavanja i vježbi u svrhu ostvarivanja plana i programa te ciljeva dodatne nastave.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Kroz rad u malim skupinama obrađuju se, ponavljaju i uvježbavaju obvezni i dodatni sadržaji predmeta prema Nacionalnom okvirnom kurikulumu, rješavaju zadatci i testovi za rad u dodatnoj nastavi te testovi s ranijih školskih, županijskih i državnih natjecanja u poznavanju hrvatskoga jezika. Posjetit će Interliber u Zagrebu, književne susrete te kazališne predstave i kinopredstave prigodne tematike.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jedan sat tjedno ili prema potrebi tijekom školske godine u skladu s rasporedom sastavljenim u dogovoru s učenicima.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Pisana i usmena provjera, diskusija, samovrednovanje, sudjelovanje na školskom, županijskom i državnom natjecanju, izrada plakata, prezentacija u školskome listu.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi papira i boje za pisač za umnožavanje radnoga materijala (zadataka za vježbu, nastavnih listića, plakata i sl.). Troškove izvanučioničke nastave snose učenici.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Paula Kota
Razred: 7.-8. razred Planirani broj učenika: 10 Planirani broj sati: 35 Širenje znanja iz hrvatskog jezika, razvijanje interesa za
jezik, razvijanje sposobnosti samostalnog pristupa
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
26
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
sadržajima, realizacija planiranih projekata. Usvajati naviku samostalnog učenja iz različitih izvora znanja.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Namijenjeno učenicima sedmog i osmog razreda koji pokazuju veliko zanimanje za hrvatski jezik
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Paula Kota, profesorica Hrvatskog jezika
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Učionička nastava, izvanučionička nastava, terenska nastava (odlazak na LIDRANO)
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Cijela školska godina 2016./ 2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Prezentacija učeničkog rada na literarnim natjecanjima i natjecanjima iz Hrvatskoga jezika
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi prijevoza do mjesta održavanja natjecanja, troškovi fotokopiranja
• DOPUNSKA NASTAVA
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava iz matematike Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Valentina Bahal Razred: 1. i 3. razred Planirani broj učenika: Prema potrebi Planirani broj sati: Prema potrebi Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: - usvojiti i dopuniti nastavne sadržaje matematike za određeni
razred Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
• razviti sposobnosti rješavanja jednostavnih matematičkih problema potrebnih za primjenu u svakodnevno životu
• razvijati sposobnosti rješavanja matematičkih problema primjenom osnovnih računskih radnji
• usvajanje programom propisanih matematičkih sadržaja, razvijanje intelektualnih sposobnosti
• razvijati odgovornost za samostalan rad, točnost,urednost,sustavnost u pismenom i usmenom izražavanju
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica: Valentina Bahal
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
-na satovima dopunske nastave matematike individualiziranim pristupom pojedinom učeniku i uz neposrednu pomoć i potporu učiteljice
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
-tijekom nastavne godine 2016./ 2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
-opisno praćenje svakog učenika -usmeno i pismeno provjeravanje
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
27
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava iz matematike Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Mirjana Jagatić Razred: 2. i 4. razred Planirani broj učenika: Prema potrebi Planirani broj sati: Prema potrebi Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: - usvojiti i dopuniti nastavne sadržaje matematike za određeni
razred Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- razviti sposobnosti rješavanja jednostavnih matematičkih problema potrebnih za primjenu u svakodnevno životu
- razvijati sposobnostirješavanja matematičkih problema primjenom osnovnih računskih radnji
- usvajanje programom propisanih matematičkih sadržaja, razvijanje intelektualnih sposobnosti
- razvijati odgovornost za samostalan rad, točnost,urednost,sustavnost u pismenom i usmenom izražavanju
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica: Mirjana Jagatić
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
-na satovima dopunske nastave matematike individualiziranim pristupom pojedinom učeniku i uz neposrednu pomoć i potporu učiteljice
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
-tijekom nastavne godine 2016./ 2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
-opisno praćenje svakog učenika -usmeno i pismeno provjeravanje
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava iz hrvatskog jezika Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Marija Cetl Razred: 2. razred Planirani broj učenika: Prema potrebi Planirani broj sati: Prema potrebi Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: Individualnim pristupom učeniku pomoći pri svladavanju redovitog
nastavnog gradiva iz hrvatskog jezika. Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- pomoći učenicima koji teže svladavaju nastavni program kako bi postigli bolji rezultat
- stjecati svijest o potrebi upoznavanja učenja i njegovanja hrvatskog jezika
- razvijati gramatičku i pravopisnu točnost - razvijati sposobnost čitanja s razumijevanjem te izražajno
govorenje Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica: Marija Cetl
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- osmisliti sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već obrađenog gradiva
- razvijati logično razmišljanje i poticati učenike na individualno rješavanje problema
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- tijekom nastavne godine 2016./2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- opisno praćenje svakog učenika - pismene i usmene provjere - pohvala uspjeha svakog učenika
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
28
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava iz matematike Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Marija Cetl Razred: 2. razred Planirani broj učenika: Prema potrebi Planirani broj sati: Prema potrebi Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: - usvojiti i dopuniti nastavne sadržaje matematike za određeni
razred Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- razviti sposobnosti rješavanja jednostavnih matematičkih problema potrebnih za primjenu u svakodnevno životu
- razvijati sposobnostirješavanja matematičkih problema primjenom osnovnih računskih radnji
- usvajanje programom propisanih matematičkih sadržaja, razvijanje intelektualnih sposobnosti
- razvijati odgovornost za samostalan rad, točnost,urednost,sustavnost u pismenom i usmenom izražavanju
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica: Marija Cetl
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
-na satovima dopunske nastave matematike individualiziranim pristupom pojedinom učeniku i uz neposrednu pomoć i potporu učiteljice
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- tijekom nastavne godine 2016./ 2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- opisno praćenje svakog učenika - usmeno i pismeno provjeravanje
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava drugih razreda ( hrvatski jezik i matematika) Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Darkica Jurković Razred: 2. B Planirani broj učenika: 3 – 4 ( odnosno prema potrebi)
Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
• Nadopunjavati i utvrđivati znanja stečena na nastavi • Razvijati volju i želju za znanjem te podizati nivo
samopouzdanja • Osposobiti učenike za aktivno ovladavanje gradivom
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualizacija pristupa učenicima s teškoćama u razvoju
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Razredna učiteljica
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualizirani pristup u radu
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
2 sata tjedno tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje napredovanja učenika,usmena i pismena provjera,usvojenost znanja i njegovo pravilno korištenje
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava drugih razreda ( hrvatski jezik i matematika) Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Gordana Koprić
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
29
Razred: 2. A Planirani broj učenika:
3 – 4 ( odnosno prema potrebi)
Planirani broj sati: 70 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
• Nadopunjavati i utvrđivati znanja stečena na nastavi • Razvijati volju i želju za znanjem te podizati nivo
samopouzdanja • Osposobiti učenike za aktivno ovladavanje gradivom
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualizacija pristupa učenicima s teškoćama u razvoju
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Razredna učiteljica
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualizirani pristup u radu
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
2 sata tjedno tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje napredovanja učenika,usmena i pismena provjera,usvojenost znanja i njegovo pravilno korištenje
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava drugih razreda ( hrvatski jezik i matematika) Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Mateja Volarić Razred: 2. razred Planirani broj učenika: 3 – 4 ( odnosno prema potrebi) Planirani broj sati: 70 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
• Nadopunjavati i utvrđivati znanja stečena na nastavi • Razvijati volju i želju za znanjem te podizati nivo
samopouzdanja • Osposobiti učenike za aktivno ovladavanje gradivom
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualizacija pristupa učenicima s teškoćama u razvoju
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Razredna učiteljica
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualizirani pristup u radu
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
2 sata tjedno tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje napredovanja učenika,usmena i pismena provjera,usvojenost znanja i njegovo pravilno korištenje
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava iz hrvatskog jezika
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nikolina Čerkez Razred:
4. razred PŠ Preseka
Planirani broj učenika: 1
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
30
Planirani broj sati: 1 sat tjedno, 35 sati godišnje
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Pomoć u učenju i uspješnom svladavanju nastavnih
sadržaja hrvatskog jezika � Osposobljavanje učenika za samostalno praćenje
nastave i jezičnu komunikaciju � Razvijanje samopouzdanja te navike redovitog učenja
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Usvajanje nastavnih sadržaja hrvatskog jezika s očekivanom razinom uspjeha te nadoknađivanje zaostataka iz programa redovne nastave.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica Nikolina Čerkez i učenik 4. razreda PŠ Preseka
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Kroz sate dopunske nastave uz uporabu svih primjerenih nastavnih metoda i oblika rada.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine 2016./2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Individualno praćenje napredovanja učenika i vrednovanje rada prema ostvarenosti ciljeva i zadataka te odnosa prema radu. Primjena usvojenog znanja u redovnoj nastavi i svakodnevnom životu.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nema predviđenih troškova.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: DOPUNSKA NASTAVA
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: ANDREA ŠTAJMINGER
Razred: 2. I 3 . RAZRED
Planirani broj učenika: 1 do 3
Planirani broj sati: 30
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� USVAJANJE NASTAVNIH SADRŽAJA KOJE UČENICI NISU USVOJILI U REDOVNOJ NASTAVI
� POMOĆ UČENICIMA U UČENJU
� RAZVIJATI SPOSOBNOST LOGIČKOG MIŠLJENJA I ZAKLJUČIVANJE
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- POMOĆ UČENICIMA U USVAJANJU SADRŽAJA KROZ INDIVIDUALNI RAD
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- UČITELJICA 2. I 3. RAZREDA
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
31
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- INDIVIDUALIZIRANI PRISTUP PREMA NASTAVNOM PLANU I PROGRAMU
Vremenik aktivnosti, programa i/ili
projekta:
- TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE 2014./2015.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- USMENO I PISMENO PROVJERAVANJE, OPISNIM PRAĆENJEM OSOBNOG NAPRETKA
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- FOTOKOPIRNI PAPIR
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
DOPUMSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Nikolina Crnčić
Razred:
4. razred
Planirani broj učenika:
2 učenika (po potrebi i više)
Planirani broj sati: 1 sat tjedno, 35 sati godišnje
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Pomoć u učenju i uspješnom svladavanju nastavnih
sadržaja Hrvatskoga jezika. � Osposobljavanje učenika za samostalno praćenje nastave i jezičnu komunikaciju � Razvijanje samopouzdanja te navike redovitog učenja.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Usvajanje nastavnih sadržaja Hrvatskog jezika s očekivanom razinom uspjeha. Nadoknađivanje zaostataka iz programa redovne nastave.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učitejica Nikolina Crnčić, učenici 4. razreda PŠ Banovo
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Kroz sate dopunske nastave uz uporabu svih primjerenih nastavnih metoda i oblika rada.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili Tijekom školske godine 2016./2017.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
32
projekta:
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Individualno praćenje napredovanja učenika i vrednovanje rada prema ostvarenosti ciljeva i zadataka te odnosa prema radu. Primjena usvojenog znanja u redovnoj nastavi i svakodnevnom životu.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nema predviđenih troškova
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava Učiteljica predmetne nastave: Jozefina Barić, prof. Razred: 5.c i 6.b Planirani broj učenika: 4 - 6 Planirani broj sati: 35 (po potrebi) Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Potaknuti učenike na dopunski rad i veći samostalni rad
kod kuće kako bi poboljšali svoje predznanje i mogli pratiti bez teškoća sadržaje koji se obrađuju na redovnim satovima
� Upoznati učenike s osnovnim pravopisnim pravilima (veliko slovo, uporaba pravopisnih i rečeničnih znakova)
� Omogućiti učenicima bolje razumijevanje tekstova i bolje izražavanje misli i osjećaja
� Uvježbati čitanje s učenicima koji zaostaju u toj vještini � Razviti kod učenika vještinu pisanja i oblikovanja teksta � Poboljšati razinu pisane i usmene komunikacije učenika
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Aktivnost je namijenjena učenicima koji postižu slabije rezultate na inicijalnom ispitu i testovima kao i onima koji nesigurno čitaju i nečitko pišu.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Jozefina Barić, prof. hrvatskoga jezika i književnosti, i učenici
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Aktivnost se realizira jedanput tjedno po 1 šk. sat i to najviše individualnim pristupom svakom učeniku, a ponekad i radom u paru.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Aktivnost se provodi svaki radni tjedan u istoj učionici. Učenici koji postignu vidljiv napredak u radu oslobođeni su daljnjeg pohađanja satova dopunske nastave, osim ako osjete potrebu za dopunskim objašnjenjem gradiva koje radimo na satu.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- Rezultati se vrednuju boljim uspjehom učenika u pisanom i usmenom komuniciranju, a posljedično i boljom ocjenom iz hrvatskog jezika
- Poboljšanjem vještine čitanja učenici lakše čitaju lektiru i postižu bolje rezultate i iz drugih predmeta jer im je za učenje potrebno manje vremena i napora.
- Povećanjem sposobnosti razumijevanja teksta raste i učeničko samopouzdanje kao i njegova komunikativnost i spremnost na suradnju s drugima, pogotovo tijekom grupnog rada
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
33
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Troškovi ispisa i fotokopiranja tekstova i testova za rad na satu, olovke i flomasteri u boji, hamer papir i sl. (oko 50 kn godišnje)
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz hrvatskog jezika
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Valentina Bahal
Razred:
2. i 4. razred
Planirani broj učenika:
Prema potrebi
Planirani broj sati: Prema potrebi
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualnim pristupom učeniku pomoći pri svladavanju redovitog nastavnog gradiva iz hrvatskog jezika.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- pomoći učenicima koji teže svladavaju nastavni program
kako bi postigli bolji rezultat - stjecati svijest o potrebi upoznavanja učenja i njegovanja
hrvatskog jezika - razvijati gramatičku i pravopisnu točnost - razvijati sposobnost čitanja s razumijevanjem te izražajno
govorenje
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica: Valentina Bahal
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- osmisliti sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već obrađenog gradiva
- razvijati logično razmišljanje i poticati učenike na individualno rješavanje problema
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- tijekom nastavne godine 2015./2016.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- opisno praćenje svakog učenika - pismene i usmene provjere - pohvala uspjeha svakog učenika
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz hrvatskog jezika
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Valentina Bahal
Razred:
1. i 3. razred
Planirani broj učenika:
Prema potrebi
Planirani broj sati: Prema potrebi
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
34
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualnim pristupom učeniku pomoći pri svladavanju redovitog nastavnog gradiva iz hrvatskog jezika.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- pomoći učenicima koji teže svladavaju nastavni program
kako bi postigli bolji rezultat - stjecati svijest o potrebi upoznavanja učenja i njegovanja
hrvatskog jezika - razvijati gramatičku i pravopisnu točnost - razvijati sposobnost čitanja s razumijevanjem te izražajno
govorenje
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica: Valentina Bahal
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- osmisliti sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već obrađenog gradiva
- razvijati logično razmišljanje i poticati učenike na individualno rješavanje problema
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- tijekom nastavne godine 2016./2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- opisno praćenje svakog učenika - pismene i usmene provjere - pohvala uspjeha svakog učenika
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava- Hrvatski jezik
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Valentina Čargonja Perduv
Razred:
1. i 2. razred
Planirani broj učenika:
5
Planirani broj sati: 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Nadopunjavati i utvrđivati znanja stečena na nastavi
hrvatskog jezika � Razvijati volju i želju za znanjem,te podizati nivo
samopouzdanja
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Usvajanje gradiva određenog razreda
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
35
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica i učenici 1. i 2. razreda
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualni rad s učenicima, rad u skupinama
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine 2016. / 2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Usmena i pismena provjera učenika, mišljenje učenika i roditelja uključenih u planirane aktivnosti
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nema troškova
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz hrvatskog jezika i matematike
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Tatjana Kobija, Tamara Štimac Galaš
Razred:
1. A i 1. B
Planirani broj učenika:
Prema potrebi
Planirani broj sati: Prema potrebi
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualnim pristupom učeniku pomoći pri svladavanju redovitog nastavnog gradiva iz hrvatskog jezika i matematike
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- pomoći učenicima koji teže svladavaju nastavni program
kako bi postigli bolji rezultat - stjecati svijest o potrebi upoznavanja učenja i njegovanja
hrvatskog jezika i matematike - razvijati gramatičku i pravopisnu točnost - razvijati sposobnost čitanja i pisanja - razvijanje logičkog mišljenja, uvježbavanje i svladavanje
matematičkih nastavnih sadržaja
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice razredne nastave
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- osmisliti sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već obrađenog gradiva
- razvijati logično razmišljanje i poticati učenike na individualno rješavanje problema
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- tijekom nastavne godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- opisno praćenje svakog učenika
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
36
- pismene i usmene provjere - pohvala uspjeha svakog učenika
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava- Hrvatski jezik
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Marina Rabudić
Razred:
3. i 4.razred
Planirani broj učenika:
3
Planirani broj sati: 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Nadopunjavati i utvrđivati znanja stečena na nastavi
hrvatskog jezika � Razvijati volju i želju za znanjem,te podizati nivo
samopouzdanja
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Usvajanje gradiva određenog razreda
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica i učenici 3. i 4. razreda
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualni rad s učenicima, rad u skupinama
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine 2016. / 2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Usmena i pismena provjera učenika, mišljenje učenika i roditelja uključenih u planirane aktivnosti
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nema troškova
sNaziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava hrvatskoga jezika
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Helena Naimkadić, učitelj hrvatskoga jezika
Razred:
5.- 8.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
37
Planirani broj učenika:
prema potrebi
Planirani broj sati: 1 sat tjedno - 30-34 sata godišnje
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Pomoć u učenju i uspješnom svladavanju nastavnih
sadržažaja hrvatskoga jezika � Razvijanje sposobnosti i vještina nužnih za uspješno
učenje � Poticanje samopouzdanja učenika � Stvaranje navika redovitog učenja i vježbanja
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
usvajanje i svladavanje nastavnih sadržaja htvatskoga jezika u skladu s očekivanom razinom uspjeha poštujući individualne sposobnosti svakog učenika te nadoknađivanje zaostataka iz programa reovne nastave.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Helena Naimkadić, prof.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualni pristup, suradničko učenje, rad izvan nastave u prostoru škole.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Individualno praćenje napredovanja učenika kroz primjenu usvojenoga znanja u redovnoj nastavi. Rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastave hrvatskoga jezika i prilagodbe rada mogućnostima učenika.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
100 kn ( fotokopirni papir i materijali za rad )
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Nikolina Crnčić
Razred:
4. razred
Planirani broj učenika:
3 učenika
Planirani broj sati: 1 sat tjedno, 35 sati godišnje
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Svladavanje i pomoć pri rješavanju matematičkih zadataka i problema kod učenika koji nailaze na poteškoće tokom radovne nastave.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Pobuditi interes za matematiku i poboljšati motivaciju kod učenika koji nailaze na poteškoće pri rješavanju.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica Nikolina Crnčić, učenici 4. razreda PŠ Banovo
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
38
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualni pristup, timski rad, rad kroz igru
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jedan sat tjedno kroz cijalu šk. godinu
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Redovito praćenje rada i napredovanja
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Bilježnice, fotokopirni papir – 50 kn
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava- Matematika
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Marina Rabudić
Razred:
3. i 4. razred
Planirani broj učenika:
3
Planirani broj sati: 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Nadopunjavati i utvrđivati znanja stečena na nastavi
matematike � Razvijati volju i želju za znanjem,te podizati nivo
samopouzdanja
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Usvajanje gradiva određenog razreda
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica i učenici 3. i 4. razreda
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualni rad s učenicima, rad u skupinama
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine 2016. / 2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Usmena i pismena provjera učenika, mišljenje učenika i roditelja uključenih u planirane aktivnosti
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
39
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nema troškova
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava- Matematika
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Valentina Čargonja Perduv
Razred:
1. i 2. razred
Planirani broj učenika:
5
Planirani broj sati: 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Nadopunjavati i utvrđivati znanja stečena na nastavi
matematike � Razvijati volju i želju za znanjem,te podizati nivo
samopouzdanja
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Usvajanje gradiva određenog razreda
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica i učenici 1. i 2. razreda
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualni rad s učenicima, rad u skupinama
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine 2016. / 2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Usmena i pismena provjera učenika, mišljenje učenika i roditelja uključenih u planirane aktivnosti
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nema troškova
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz hrvatskog jezika i matematike
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
40
Sonja Pajur Razred:
1. razred
Planirani broj učenika:
Prema potrebi
Planirani broj sati: Prema potrebi
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualnim pristupom učeniku pomoći pri svladavanju redovitog nastavnog gradiva iz hrvatskog jezika i matematike
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- pomoći učenicima koji teže svladavaju nastavni program
kako bi postigli bolji rezultat - stjecati svijest o potrebi upoznavanja učenja i njegovanja
hrvatskog jezika i matematike - razvijati gramatičku i pravopisnu točnost - razvijati sposobnost čitanja i pisanja - razvijanje logičkog mišljenja, uvježbavanje i svladavanje
matematičkih nastavnih sadržaja
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice razredne nastave
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- osmisliti sadržaje koji će sadržavati ponavljanje već obrađenog gradiva
- razvijati logično razmišljanje i poticati učenike na individualno rješavanje problema
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- tijekom nastavne godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- opisno praćenje svakog učenika - pismene i usmene provjere - pohvala uspjeha svakog učenika
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz matematike u 5. razredu
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Mira Dakić, nastavnica matematike
Razred:
5.a, 5.b i 5.c
Planirani broj učenika:
6
Planirani broj sati: 35 sati, jedan sat tjedno tijekom nastavne godine. Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Pomoć učenicima koji slabije usvajaju znanja i kojima je
takav oblik pomoći potreban. � � � �
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
41
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Pomoć svim učenicima kojima je potrebna pomoć u
usvajanju sadržaja iz matematike. �
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učitelj matematike
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualni pristup učeniku, samostalno rješavanje zadataka pred pločom
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Kad je A smjena u jutro, srijeda od 11:15 do 12:00 Kad je A smjena po podne, srijeda od 12:55 do 13:40 1 sat tjedno
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje napredovanja učenika tijekom školske godine usvajanje osnovnih znanja i njihovo pravilno korištenje utječe na završnu ocjenu iz matematike
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Hrvatski jezik – dopunska nastava (PŠ Rakovec)
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Martina Babić
Razred:
5., 6., 7. i 8. (PŠ Rakovec)
Planirani broj učenika:
12
Planirani broj sati: 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Pomoć i poticaj učenicima u svladavanju redovnog, individualiziranog i prilagođenog programa. Razvijanje temeljnih znanja iz hrvatskog jezika. Razvijanje jezično-komunikacijskih sposobnosti i vještina u govornoj i pisanoj uporabi jezika u svim funkcionalnim stilovima. Razvijanje svijesti o važnosti učenja. Pružanje pomoći i savjeta učenicima u želji za napredovanjem. Poboljšanje uspjeha u redovitoj nastavi.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, osposobljavanje učenika za uspješnije snalaženje u redovitom nastavnom procesu. Uvježbavanje, pojašnjavanje, utvrđivanje i usustavljivanje gradiva radi ostvarivanja uspješnosti i samostalnosti u radu.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Martina Babić - održavanje predavanja i vježbi u svrhu ostvarivanja plana i programa te ciljeva dopunske nastave.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Kroz rad u malim skupinama obrađuju se, ponavljaju i uvježbavaju obvezni sadržaji predmeta prema Nacionalnom okvirnom
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
42
kurikulumu, rješavaju zadatci i testovi za rad u dopunskoj nastavi hrvatskoga jezika.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jedan sat tjedno ili prema potrebi tijekom školske godine u skladu s rasporedom sastavljenim u dogovoru s učenicima.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Pisana i usmena provjera, debata, diskusija, samovrednovanje, smjernice za daljnji rad.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi papira i boje za pisač za umnožavanje radnoga materijala (zadataka za vježbu, nastavnih listića i sl.).
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava njemačkog jezika
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Iva Lednicki, prof.
Razred:
Kombinirana grupa učenika
Planirani broj učenika:
6
Planirani broj sati: 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- usvajanje gradiva predviđenog nastavnim planom i
programom na minimalnoj razini - vježbanje naučenog gradivo te upute kako svladati
poteškoće u učenju - posebno pomoći učenicima koji rade po
prilagođenom programu Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- osposobiti učenike za osnovnu komunikaciju na
njemačkom jeziku
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- Iva Lednicki, prof. - učiteljica njemačkog jezika
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s
njegovim potrebama; rad u paru i grupni rad
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- tijekom nastavne godine, po 1 sat tjedno
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- znanje se provjerava tijekom cijele školske godine
usmenim i pisanim putem
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- troškovi ispisa i kopiranja radnih materijala
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
43
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
DOPUNSKA NASTAVA
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Dinka Mudri, prof.hrv.j.
Razred:
5. B, 6. A, 7. A i 8. A
Planirani broj učenika:
15
Planirani broj sati: 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� pomoć slabijim učenicima te učenicima koji se školuju po
prilagođenom programu u praćenju i usvajanju nastavnog gradiva
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- učitelj je odgovoran realizirati dopunsku nastavu prema
potrebi učenika, pomoći učenicima da prema svojim individualnim sposobnostima i mogućnostima usvoje obrazovna postignuća
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Dinka Mudri, prof.hrv.j., učenici
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- individualiziranim oblikom rada prema potrebi učenika
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- jedan sat tjedno tijekom nastavne godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- unapređenje odgojno-obrazovnoga rada
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- potrošni materijal (100,00 kn)
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz engleskog jezika
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Irena Mikulčić, učitelj engleskog jezika - voditelj
Razred:
7.a, b, i 8.a, b I. OŠ Vrbovec, 7. i 8. r. PŠ Rakovec
Planirani broj učenika:
20 učenika (raspoređenih u više grupa ovisno o potrebama učenika, njihovom rasporedu i raporedu predmetnog nastavnika)
Planirani broj sati:
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
44
35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Usvajanje gradiva u minimalnoj mjeri predviđenog nastavnim planom i programom. Vježbati naučeno gradivo te uputiti učenike kako svladati poteškoće u učenju.
� Posebno pomoći učenicima koji se školuju po prilagođenom programu.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Usvajanje znanja potrebnog za daljnji rad.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učitelj engleskog jezika-voditelj.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualizirani pristup, rad u paru, grupi. Posebno raditi s učenicima koji rade po prilagođenom programu.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje rezultata u redovnoj nastavi postignutih nakon rada u dopunskoj nastavi.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Trošak kopiranja.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz Hrvatskog jezika i Matematike
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Vesna Drvenkar Razred: 4.b Planirani broj učenika: 4 (po potrebi i više) Planirani broj sati: 35+35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu
uspjeli usvojiti na redovnoj nastavi � utvrđivanje znanja stečenih na nastavi � razvijati volju i želju za znanjem, te podizati
samopouzdanje � osposobiti učenike za aktivno ovladavanje gradivom
u redovnoj nastavi
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Pomoć učenicima u usvajanju nastavnih sadržaja kroz individualizirani pristup
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
45
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice razrednih odjela
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema planu iprogramu,individualiziranim pristupom
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
2 sata tjedno tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje napredovanja učenika, usmeno i pisano provjeravanje
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz Hrvatskog jezika i Matematike
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Marko Prša Razred: 4.c Planirani broj učenika: 4 (po potrebi i više) Planirani broj sati: 35+35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu
uspjeli usvojiti na redovnoj nastavi � utvrđivanje znanja stečenih na nastavi � razvijati volju i želju za znanjem, te podizati
samopouzdanje � osposobiti učenike za aktivno ovladavanje gradivom
u redovnoj nastavi
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Pomoć učenicima u usvajanju nastavnih sadržaja kroz individualizirani pristup
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice razrednih odjela
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema planu iprogramu,individualiziranim pristupom
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
2 sata tjedno tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje napredovanja učenika, usmeno i pisano provjeravanje
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
46
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz Hrvatskog jezika i Matematike
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Višnja Rendulić Razred: 4. razred Planirani broj učenika: 4 (prema potrebi i više) Planirani broj sati: 35+35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu
uspjeli usvojiti na redovnoj nastavi � utvrđivanje znanja stečenih na nastavi � razvijati volju i želju za znanjem, te podizati
samopouzdanje � osposobiti učenike za aktivno ovladavanje gradivom
u redovnoj nastavi
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Pomoć učenicima u usvajanju nastavnih sadržaja kroz individualizirani pristup
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice razrednih odjela
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema planu iprogramu,individualiziranim pristupom
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
2 sata tjedno tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje napredovanja učenika, usmeno i pisano provjeravanje
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz Hrvatskog jezika i Matematike
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nevenka Hršak
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
47
Razred: 4.a Planirani broj učenika: 4 (po potrebi i više) Planirani broj sati: 35+35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu
uspjeli usvojiti na redovnoj nastavi � utvrđivanje znanja stečenih na nastavi � razvijati volju i želju za znanjem, te podizati
samopouzdanje � osposobiti učenike za aktivno ovladavanje gradivom
u redovnoj nastavi
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Pomoć učenicima u usvajanju nastavnih sadržaja kroz individualizirani pristup
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice razrednih odjela
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema planu iprogramu,individualiziranim pristupom
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
2 sata tjedno tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje napredovanja učenika, usmeno i pisano provjeravanje
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz njemačkog jezika
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Učiteljica njemačkog jezika Valentina Hržić
Razred:
5. razred PŠ Preseka
Planirani broj učenika:
3
Planirani broj sati: 30
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
• razvijati tehniku čitanja i razumijevanja pročitanog • razvijati komunikacijsku kompetenciju uz pravilno
korištenje gramatičkih struktura • osposobiti učenike za ovladavanjem gradivom koje je
predviđeno za peti razred nastavnim planom i programom
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
48
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- pomoći učenicima koji slabije usvajaju znanja
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica njemačkog jezika, učenici, stručna služba škole
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- individualni pristup - rješavanje zadataka za dopunsku nastavu te zadataka redovne nastave
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jedan sat tjedno tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- redovitim praćenjem rada i napredovanja učenika
- usvajanje osnovnih znanja i njihova pravilna upotreba utječe na završnu ocjenu iz njemačkog jezika
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- bilježnice, školski pribor, fotokopirni papir – oko 100 kn
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava fizike
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nevenka Jakuš
Razred: 7. i 8. Planirani broj učenika:
10
Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Pomoći u svladavanju odgovarajuće razine znanja iz fizike učenicima:
� koji pri praćenju redovitog nastavnog programa ne postižu zadovoljavajuće rezultate
� s posebnim obrazovnim potrebama � koji iz bilo kojeg razloga trebaju nadopuniti znanje iz fizike
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Za učenike svih 7. i 8. razrednih odjeljenja koji zbog slabijih kognitivnih mogućnosti, smanjenog interesa za sadržaje predmeta, izostanka s nastave i drugih razloga ne postižu zadovoljavajuće rezultate na redovnoj nastavi.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Nastavnica fizike, Nevenka Jakuš, profesor fizike
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualiziranim radom u manjim skupinama (učenici se uključuju po potrebi).
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom nastavne godine, jedan nastavni sat tjedno.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Praćenje, bilježenje i ocjenjivanje rada i napredovanja učenika u okviru redovne nastave.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Potrošni materijal: papir za preslik i ispis individualiziranih zadataka.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
49
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz Hrvatskoga jezika
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Paula Kota, profesorica Hrvatskoga jezika
Razred:
5.-8. razred
Planirani broj učenika:
8
Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Pomoć učenicima koji zbog bolesti, slabog predznanja ili iz bilo kojeg drugog razloga nisu usvojili određeno nastavno gradivo. Posebno pomoći učenicima koji rade po prilagođenom programu.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Osposobiti učenika da naučene sadržaje primjenjuje u nastavi, da razumije ono što uči te da aktivno sudjeluje u nastavi.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Paula Kota, profesorica Hrvatskoga jezika
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Individualizirani pristup svakom učeniku s naglaskom na učenike koji rade po prilagođenom programu, ovisno o njegovim potrebama i interesima.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jedan školski sat tjedno tijekom cijele nastavne godine 2016./ 2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Bilježiti i pratiti napredovanje učenika. Voditi evidenciju dolazaka na dopunsku nastavu.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
-
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz Engleskog jezika u 6.razredu
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Jasmina Žeger
Razred:
6. razred PŠ Rakovec
Planirani broj učenika:
Manja grupa (4-8 učenika )
Planirani broj sati: Jedan školski sat tjedno
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Stjecanje temeljnih znanja iz engleskog j.koja nisu
usvojena tijekom redovite nastave. � Pomoć učenicima po prilagođenom programu �
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
50
� Pomoći učenicima koji slabije usvajaju sadržaje i kojima iz engleskog j. je takav oblik pomoći potreban kao preduvjet uspješnosti nastavka školovanja
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Jasmina Žeger
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
� individualnim pristupom, � rješavanjem zadataka za dopunsku nastavu i zadataka s
redovite nastave, � učenjem kroz igru, � suradničko učenje
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jedan školski sat tjedno tijekom školske godine ( utorak 6 .sat )
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
� redovitim praćenjem rada i napredovanja učenika � usvajanje osnovnih znanja i njihovo pravilno korištenje
utječe na završnu ocjenu iz engleskog j.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
bilježnice, knjiga iz engleskog j., nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir, razni listići
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dodatna nastava iz matematike za 5. i 6. razred
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Jasmina Žeger
Razred:
5. i 6. razred PŠ Rakovec
Planirani broj učenika:
Manja grupa
Planirani broj sati: Jedan školski sat tjedno
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Omogućiti proširivanje znanja. � Razvoj sposobnosti rješavanja složenijih gramatičkih
zadataka � razvoj log. zaključivanja � pripremiti učenike za natjecanja iz engleskog j.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Darovitim učenicima i učenicima koji pokazuju interes za
Engleski j. omogućiti Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Jasmina Žeger
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
� individualni pristup, � učenje kroz igru, � suradničko i timsko učenje � stvaralačke, kreativne aktivnosti
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jedan školski sat tjedno tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
� praćenje i procjenjivanje zainteresiranosti, odnosa prema
radu te kvalitete kreativnog izričaja
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
51
� vrjednovanje koristiti za individualni napredak učenika Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
bilježnice, knjiga iz engleskog j., nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir, razni listići sa zadacima, literatura sa dodatnim zadacima iz engleskog j., korištenje interneta u nastavi
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz matematike za 7. i 8. razred
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Sabina H-Omerović
Razred:
7. i 8. razred Vrbovec
Planirani broj učenika:
Manja grupa
Planirani broj sati: Jedan školski sat
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Nadoknaditi gubitke u znanju ili vještinama, te tako
osposobiti učenika za uspješno učenje matematike. � Pomoć učenicima koji rade po prilagođenom programu � Savladati gradivo 7. i 8. razreda
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Pomoći učenicima koji u redovnoj nastavi teže svladavaju
dijelove propisanog programa, pa im je potrebna dopunska
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Sabina H-Omerović
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Primjerenim i individualnim pristupom pristupom, � rješavanjem zadataka � učenjem kroz igru u skupinama i paru
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jedan školski sat tjedno tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
� redovitim praćenjem rada i napredovanja učenika � usvajanje osnovnih znanja i njihovo pravilno korištenje
utječe na završnu ocjenu iz matematike
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
bilježnice, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz matematike u 5.razredu
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Martina Erdelić
Razred:
5. razred PŠ Rakovec
Planirani broj učenika: Manja grupa (4-8 učenika )
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
52
Planirani broj sati: Jedan školski sat tjedno
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Stjecanje temeljnih matematičkih znanja koja nisu
usvojena tijekom redovite nastave. � Pomoć učenicima po prilagođenom programu � Računske operacije s prirodnim brojevima; pojam
višekratnika i djelitelja, rastavljanje na proste faktore, osnovo iz skupova točaka u ravnini, pojam razlomka, uspoređivanje, zbrajanje i oduzimanje razlomaka, proširivanje i skraćivanje ; pojam dec.broja, osnovne rač.operacije s dec.brojevima.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Pomoći učenicima koji slabije usvajaju matematičke
sadržaje i kojima je takav oblik pomoći potreban kao preduvjet uspješnosti nastavka školovanja
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Martina Erdelić
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
� individualnim pristupom, � rješavanjem zadataka za dopunsku nastavu i zadataka s
redovite nastave, � učenjem kroz igru, � suradničko učenje
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jedan školski sat tjedno tijekom školske godine ( utorak 6 .sat )
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
� redovitim praćenjem rada i napredovanja učenika � usvajanje osnovnih znanja i njihovo pravilno korištenje
utječe na završnu ocjenu iz matematike
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
bilježnice, knjiga iz matematike, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir, razni listići
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dodatna nastava iz matematike za 5. i 6. razred
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Martina Erdelić
Razred:
5. i 6. razred PŠ Rakovec
Planirani broj učenika:
Manja grupa
Planirani broj sati: Jedan školski sat tjedno
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Omogućiti proširivanje znanja. � Razvoj sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih
zadataka � razvoj matem. – log. zaključivanja � pripremiti učenike za natjecanja iz matematike.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
53
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Darovitim učenicima i učenicima koji pokazuju interes za
programske sadržaje matematike kako bi dodatno proširili njihova mat.znanja, sposobnosti i vještine.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Martina Erdelić
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
� individualni pristup, � učenje kroz igru, � suradničko i timsko učenje � stvaralačke, kreativne aktivnosti
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jedan školski sat tjedno tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
� praćenje i procjenjivanje zainteresiranosti, odnosa prema
radu te kvalitete kreativnog matematičkog izričaja � vrjednovanje koristiti za individualni napredak učenika
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
bilježnice, knjiga iz matematike, nastavna pomagala i pribor, fotokopirni papir, razni listići sa zadacima sa mat.natjecanja, literatura sa dodatnim zadacima iz matematike, korištenje interneta u nastavi
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz kemije (Preseka)
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Oliver Mucafir, učitelj kemije
Razred:
7. i 8.
Planirani broj učenika:
10
Planirani broj sati: do 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
• uvježbavanje i usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici
nisu usvojili na redovnoj nastavi • učenje i savladavanje strategija i načina učenja
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Pomoć pri usvajanju osnovnog kemijskog znanja i razvijanje samostalnosti u radu.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Nastavnik kemije Oliver Mucafir i učenici sedmih i osmih razreda s poteškoćama u praćenju i usvajanju nastavnih sadržaja.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema planu i programu uz individualan pristup svakom učeniku.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
54
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine, po potrebi, jedan sat tjedno.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Napredovanje vrednovati u odnosu na učenicima poznate ciljeve. Samovrednovanje. Usmena i pismena provjera. Nastavni listići. Primjena stečenih znanja u redovnoj nastavi.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi nabave opreme i materijala.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava iz kemije (Rakovec)
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Oliver Mucafir, učitelj kemije
Razred:
7. i 8.
Planirani broj učenika:
10
Planirani broj sati: do 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
• uvježbavanje i usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici
nisu usvojili na redovnoj nastavi • učenje i savladavanje strategija i načina učenja
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Pomoć pri usvajanju osnovnog kemijskog znanja i razvijanje samostalnosti u radu.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Nastavnik kemije Oliver Mucafir i učenici sedmih i osmih razreda s poteškoćama u praćenju i usvajanju nastavnih sadržaja.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema planu i programu uz individualan pristup svakom učeniku.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine, po potrebi, jedan sat tjedno.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Napredovanje vrednovati u odnosu na učenicima poznate ciljeve. Samovrednovanje. Usmena i pismena provjera. Nastavni listići. Primjena stečenih znanja u redovnoj nastavi.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi nabave opreme i materijala.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
55
Dopunska nastava iz kemije (Vrbovec) Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Oliver Mucafir, učitelj kemije
Razred:
7. i 8.
Planirani broj učenika:
10
Planirani broj sati: do 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
• uvježbavanje i usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici
nisu usvojili na redovnoj nastavi • učenje i savladavanje strategija i načina učenja
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Pomoć pri usvajanju osnovnog kemijskog znanja i razvijanje samostalnosti u radu.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Nastavnik kemije Oliver Mucafir i učenici sedmih i osmih razreda s poteškoćama u praćenju i usvajanju nastavnih sadržaja.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema planu i programu uz individualan pristup svakom učeniku.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine, po potrebi, jedan sat tjedno.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Napredovanje vrednovati u odnosu na učenicima poznate ciljeve. Samovrednovanje. Usmena i pismena provjera. Nastavni listići. Primjena stečenih znanja u redovnoj nastavi.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi nabave opreme i materijala.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
56
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
DOPUNSKA NASTAVA (Hrvatski jezik i matematika)
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Branka Šparavec Razred: 3. A Planirani broj učenika: 1 do 5 (prema potrebi) Planirani broj sati: 70 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� USVAJANJE NASTAVNIH SADRŽAJA KOJE UČENICI
NISU USVOJILI U REDOVNOJ NASTAVI � POMOĆ UČENICIMA U UČENJU � RAZVIJATI SPOSOBNOST LOGIČKOG MIŠLJENJA I
ZAKLJUČIVANJA
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- POMOĆ UČENICIMA U USVAJANJU SADRŽAJA KROZ INDIVIDUALNI RAD
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Dopunska nastava povijesti
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Suzana Matković, učiteljica povijesti
Razred: 5. i/ili 6. i/ili 7. i/ili 8. razred, PŠ Rakovec
Planirani broj učenika: 5 – 8 učenika
Planirani broj sati: 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
1. Olakšati učenicima praćenje redovne nastave. 2. Utvrditi znanje stečeno na nastavi povijesti. 3. Pružiti dodatnu pomoć u radu i učenju učenicima s teškoćama u radu. 4. Razvijati sposobnost uočavanja, razumijevanja i rješavanja problema. 5. Vježbati povezivanje nastavnih sadržaja iz povijesti sa drugim nastavnim
predmetima.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
1. Razvijanje sposobnosti samostalnog i grupnog rada na tekstu. 2. Uočavanje bitnog i razvijanje sposobnosti samostalnog zaključivanja, te što
kvalitetnije povezivanje povijesnih procesa. 3. Razvijanje radnih navika i osjećaja spoznaje rezultata vlastitog rada.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Suzana Matković, učiteljica povijesti
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Rad u manjim grupama, individualni rad ili rad u paru.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom nastavne godine 2016./2017., jednom tjedno, 35 sati godišnje.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
1. Opisno i brojčano vrednovanje rada, interesa i napretka učenika. 2. Samovrednovanje učenika. 3. Usmeno pohvaljivanje u svrhu motivacije za rad.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Potrošni radni materijal (bojice, flomasteri, ljepilo, škare, pribadače, fotokopirni papir)
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
57
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- UČITELJICA 3. RAZREDA
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- INDIVIDUALIZIRANI PRISTUP PREMA NASTAVNOM PLANU I PROGRAMU
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE 2016./2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- USMENO I PISMENO PROVJERAVANJE, OPISNIM
PRAĆENJEM OSOBNOG NAPRETKA
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- FOTOKOPIRNI PAPIR
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
DOPUNSKA NASTAVA (Hrvatski jezik i matematika)
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Kristina Pajur
Razred: 3. C Planirani broj učenika: 1 do 5 (prema potrebi) Planirani broj sati: 70 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� USVAJANJE NASTAVNIH SADRŽAJA KOJE UČENICI
NISU USVOJILI U REDOVNOJ NASTAVI � POMOĆ UČENICIMA U UČENJU � RAZVIJATI SPOSOBNOST LOGIČKOG MIŠLJENJA I
ZAKLJUČIVANJA
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- POMOĆ UČENICIMA U USVAJANJU SADRŽAJA KROZ INDIVIDUALNI RAD
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- UČITELJICA 3. RAZREDA
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- INDIVIDUALIZIRANI PRISTUP PREMA NASTAVNOM PLANU I PROGRAMU
Vremenik aktivnosti, programa i/ili
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
58
projekta: - TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE 2016./2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- USMENO I PISMENO PROVJERAVANJE, OPISNIM
PRAĆENJEM OSOBNOG NAPRETKA
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- FOTOKOPIRNI PAPIR
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
DOPUNSKA NASTAVA (Hrvatski jezik i matematika)
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Mirjana Burec
Razred: 3. razred Planirani broj učenika: 1 do 5 (prema potrebi) Planirani broj sati: 70 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� USVAJANJE NASTAVNIH SADRŽAJA KOJE UČENICI
NISU USVOJILI U REDOVNOJ NASTAVI � POMOĆ UČENICIMA U UČENJU � RAZVIJATI SPOSOBNOST LOGIČKOG MIŠLJENJA I
ZAKLJUČIVANJA
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- POMOĆ UČENICIMA U USVAJANJU SADRŽAJA KROZ INDIVIDUALNI RAD
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- UČITELJICA 3. RAZREDA
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- INDIVIDUALIZIRANI PRISTUP PREMA NASTAVNOM PLANU I PROGRAMU
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE 2016./2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- USMENO I PISMENO PROVJERAVANJE, OPISNIM
PRAĆENJEM OSOBNOG NAPRETKA
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- FOTOKOPIRNI PAPIR
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
DOPUNSKA NASTAVA (Hrvatski jezik i matematika)
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Renata Strott
Razred: 3. B Planirani broj učenika: 1 do 5 (prema potrebi) Planirani broj sati: 70
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
59
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� USVAJANJE NASTAVNIH SADRŽAJA KOJE UČENICI
NISU USVOJILI U REDOVNOJ NASTAVI � POMOĆ UČENICIMA U UČENJU � RAZVIJATI SPOSOBNOST LOGIČKOG MIŠLJENJA I
ZAKLJUČIVANJA
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- POMOĆ UČENICIMA U USVAJANJU SADRŽAJA KROZ INDIVIDUALNI RAD
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- UČITELJICA 3. RAZREDA
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- INDIVIDUALIZIRANI PRISTUP PREMA NASTAVNOM PLANU I PROGRAMU
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE 2016./2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- USMENO I PISMENO PROVJERAVANJE, OPISNIM
PRAĆENJEM OSOBNOG NAPRETKA
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- FOTOKOPIRNI PAPIR
• IZVAN NASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dramsko-recitatorska skupina Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Kristina Pajur Razred: Od 1. do 4. razreda Planirani broj učenika: 15 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Razvijanje sposobnosti estetskog doživljavanja
umjetničkog djela i njegove specifične društvene uloge. � Umjetničko djelo koje kao ostvarenje koje nadrasta sve
prostorne i vremenske granice. � Stvaranje dramske situacije. � razvijati govorno izražajne sposobnosti vještine � poticati maštu, kreativnost, spontanost,međusobnu
komunikaciju i suradnju
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
60
� oslobađati spontanost u verbalnom izražavanju � svladavati strah od javnog nastupa
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- izražavanje subjektivnih spoznaja o životu i stvaranje nove stvarnosti
- doživljaj umjetničke ljepote Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- učiteljica - učenici
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- adaptacije ulomaka dramskih književnih djela - izgradnja dramskog djela - posjet kazalištu - izvedba dramskih djela
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- tijekom školske godine 2016./2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- rasprava, kritika i diskusija
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- 100 kn (rekviziti, kostimi..)
sNaziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dramska skupina Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Helena Naimkadić, učitelj hrvatskoga jezika Razred: 5. - 8. Planirani broj učenika: 10-15 Planirani broj sati: 1 sat tjedno - 35 sati godišnje Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Poticanje učeničkog dramskog stvaralaštva � Otkrivanje i poticanje učenika posebnih sklonosti i
sposobnosti ( glumsklonost glumi, interpretativno čitanje, sklonost dramsko-scenskom izražavanju )
� Razvijanje sposobnosti izražajnog govora � Razvijanje sposobnosti jezičnog izražavanja � Upoznavanje učenika s umijećem glume i procesom
stvaranja kazališne predstave ( kroz praktičan rad ) � Motiviranje učenika za sudjelovanje u aktivnostima škole i
mjesta
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Kreativno provođenje slobodnog vremena učenika Uvježbavanje i izvođenje kraćih predstava (igrokaza) na školskim priredbama i sl. Omogućavanje motiviranim učenicima da razvijaju svoje jezične i socijalne kompetencije kroz praktičan rad u dramskoj skupini.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Helena Naimkadić, prof.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Aktivnost se provodi izvan nastave u prostorima škole. Skupina se sastaje 1 školski sat tjedno, u fazi pripreme za priredbu prema potrebi i češće. Planiraju se nastupi na školski priredbama.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Rad dramske skupine - tijekom cijele nastavne godine Nastupi na Božićnoj priredbi, promociji školskog lista te završnoj priredbi
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
provesti anketu o kvaliteti rada dramske skupine i njezinih uradaka te rezultate primijeniti pri donošenju plana rada za sljedeću školsku godinu.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
200-300 kn – za fotokopirni papur, materijal za izradu rekvizita i ostali potrebni materijal za rad
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
61
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dramsko-recitatorska skupina Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Višnja Rendulić Razred: Od 1. do 4. razreda Planirani broj učenika: 15 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Razvijanje sposobnosti estetskog doživljavanja
umjetničkog djela i njegove specifične društvene uloge. � Umjetničko djelo koje kao ostvarenje koje nadrasta sve
prostorne i vremenske granice. � Stvaranje dramske situacije. � razvijati govorno izražajne sposobnosti vještine � poticati maštu, kreativnost, spontanost,međusobnu
komunikaciju i suradnju � oslobađati spontanost u verbalnom izražavanju � svladavati strah od javnog nastupa
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- izražavanje subjektivnih spoznaja o životu i stvaranje nove stvarnosti
- doživljaj umjetničke ljepote Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- učiteljica - učenici
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- adaptacije ulomaka dramskih književnih djela - izgradnja dramskog djela - posjet kazalištu - izvedba dramskih djela
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- tijekom školske godine 2016./2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- rasprava, kritika i diskusija
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- 100 kn (rekviziti, kostimi..)
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – EKOLOŠKA GRUPA
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: ANDREA ŠTAJMINGER
Razred: 2. I 3 . RAZRED
Planirani broj učenika: 10 UČENIKA
Planirani broj sati: 75
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
62
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� USVAJANJE NOVIH NASTAVNIH SADRŽAJA SA KOJIMA SE UČENICI NE SUSREĆU U REDOVNOJ NASTAVI
� OBILJEŽITI PRIGODNE DATUME VEZANE UZ ZAŠTITU PRIRODE BILJNOG I ŽIVOTINJSKOG SVIJETA
� PROMATRATI BILJNE I ŽIVOTINJSKE VRSTE NA NJIHOVIM PRIRODNIM STANIŠTIMA
� RAZVRSTAVATI OTPAD I SHVAĆATI VAŽNOST RECIKLIRANJA
� RAZVIJATI SPOSOBNOST LOGIČKOG MIŠLJENJA I ZAKLJUČIVANJE
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- EKOLOŠKI OSVJESTITI UČENIKE KROZ RAZNE NASTAVNE SADRŽAJE O BILNOM I ŽIVOTINJSKOM SVIJETU TE PRILAGODITI SADRŽAJ NJIHOVOM UZRASTU
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- UČITELJICA 2. I 3. RAZREDA
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- INDIVIDUALIZIRANI PRISTUP PREMA NASTAVNOM PLANU I PROGRAMU
Vremenik aktivnosti, programa i/ili
projekta:
- TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE 2014./2015.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- USMENO I PISMENO PROVJERAVANJE, OPISNIM PRAĆENJEM OSOBNOG NAPRETKA
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- FOTOKOPIRNI PAPIR
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Plesna grupa
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nikolina Čerkez
Razred: 4. razred PŠ Preseka Planirani broj učenika: 17 Planirani broj sati: 1 sat tjedno, 35 sati godišnje Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: - Poticati učenike da nauče različite vrste plesova
- Razvijati volju za plesom Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Shvatiti važnost kretanja, pokreta.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica Nikolina Čerkez i učenici 4. razreda PŠ Preseka
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Na satima izvannastavne aktivnosti – plesne grupe
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine 2016./2017.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
63
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Najuspješniji učenici nastupit će povodom održavanja školske priredbe.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nema predviđenih troškova.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
POVIJESNA GRUPA
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Snježana Miketa
Razred: 5. r i 6.r.
Planirani broj učenika: 15
Planirani broj sati: 35 sati tijekom školske godine
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- razvijanje govornih sposobnosti - bogaćenje rječnika - uočavanje kontinuiteta povijesnog razvoja - razvijana stava učenika o povijesnim događajima i osobama - razvijanje poštovanja prema kulturnom naslijeđu, te njegove važnosti za
život suvremenog društva - razviti kritički stav o osvajačkim ratovima i njihovom destruktivnom
djelovanju na kulturu čovječanstva - cijeniti doprinos Crkve u očuvanju pismenosti i kulture - poticati spoznavanje moralnih vrijednosti koje nam je čovječanstvo
ostavili u nasljeđe-npr. domoljublje, hrabrost, demokracija, borba za slobodu i prava čovjeka itd.
- uočiti znatiželju, kreativnost i marljivost čovjeka istraživača i stvaraoca koji u želji da poboljša uvjete života stvara mnoga dob
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- izlaganje radova u učionici br.7 i školskom hodniku (plakati, makete) - prezentacija radova u redovnoj nastavi
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Snježana Miketa
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- individualni rad - grupni rad
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- jedan sat tjedno tijekom školske godine (5.r i 6.r.)
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu. - kritičnost, samokritičnost, pohvale, priznanja, poticajne ocjene iz
povijesti
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
-materijal za izradu plakata i maketa, najčešće ih učenici sami izrađuju o vlastitom trošku
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Likovna skupina Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nevenka Hršak Razred: 1. – 4.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
64
Planirani broj učenika: 10 -15 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� razvijanje kreativnog stvaralaštva i estetike � uređenje školskog prostora � omogućiti učanicima izražavanje vlastitih ideja ,misli i
doživljaja likovne pismenosti � razvijanje sposobnosti izražavanja likovnim elementima � razvijenje psihofizičkih funkcija djeteta � razvoj svijesti o hrvatskoj kulturi i zavičaju
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Vježba motorike,izrada ukrasnih predmeta i uporabnih predmeta
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica RN
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvannastavne aktivnosti
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Školske izložbe,uređenje interijera
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema potrebama skupine
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Medičari i licitari Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Tatjana Kobija Razred: Od 1. do 4. razreda Planirani broj učenika: Prema interesu učenika (najviše 25) Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Licitar –upoznavanje s povijesnom pozadinom licitara te alatom i načinom izrade(pečenje,glaziranje i prigodno ukrašavanje)
- Paprenjak-upoznavanje povijesti izrade tradicijskog hrvatskog kolača i njegove izrade(izrada tijesta,oblikovanje kalupom,pečenje)
- Medenjak i proizvodi u različitim oblicima-stjecanje vještine izrade i ukrašavanja proizvoda od medenog tijesta (izrada,pečenje i ukrašavanje medenjaka različitih oblika, izrada prigodnih ukrasa od medenog tijesta)
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
1. Upoznavanje učenika s načinom izrade tradicijskih proizvoda od medenog tijesta, 2. Osvješćivanje etnološke baštine tradicijskog obrta medičarstva i licitara 3. Prepoznavanje hrvatske kulturne posebnosti kroz izradu medenjaka,paprenjaka i licitara 4. Usavršavanje fine motorike i poticanje kreativnosti kod učenika 5.Stjecanje znanja o ljekovotosti i korisnosti meda 6.Korištenje meda školske proizvodnje (Pčelarska skupina)
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica razredne nastave
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
U okviru medičarsko-licitarske skupine tijekom školske godine
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Uz prigodne datume i blagdane: Dan kruha,Dječji tjedan,Nikolinje,Božić,Valentinovo,Uskrs,Dan škole
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Prezentacija i prodaja medičarskih i licitarskih proizvoda uz prigodne blagdane
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema potrebama aktivnosti skupine tijekom godine
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
65
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Male vezilje
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Marija Cetl
Razred: 1. – 4. razred Planirani broj učenika: 10 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izraditi ukrasne i/ili namjenske predmete Vježba motorike
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Potaknuti želju za otkrivanjem kulturne baštine svog zavičaja i domovine Oživjeti i sačuvati od zaborava način izrade rukotvorina Njegovati kulturnu tradiciju vezanu uz ručne radove Razvijanje ljubavi prema kućnoj radinosti Izraditi ručni rad Razvijanje kreativnosti i strpljivosti
Nositelj/i aktivnost, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica i učenici od 1. – 4. razreda
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvannastavne aktivnosti
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine 2014./2015.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Školske izložbe i uređenje prostora škole
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Platno, konci, igle; 50 kn po učeniku
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
planinarska grupa: - Klek - Vrbovečkim bregima - Kalnik - Varoški lug
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Predmetni učitelji, razrednici, Bojan Lugarić, učitelj geografije Božidar Drder, učitelj geografije
Razred: 5. do 8. razredi Planirani broj učenika: 30-ak Planirani broj sati: Četiri izleta – 70 sati Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Bavljenje planinarenjem razvija mnoge dobre osobine:
snalažljivost, hrabrost, požrtvovnost, prilagodljivost, fizičku
izdržljivost, društvenost, smisao za razumijevanje ljudi i prirode,
domoljublje. Bavljenje planinarenjem poboljšava čovjekovo
zdravlje, kako fizičko, tako i psihičko. Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Odlazak u prirodu
Aktivan oblik odmora Primjena stečenih znanja iz sljedećih predmeta: geografija, povijest, biologija Razvijanje motorički sposobnosti Razvijanje socijalnih kompetencija
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
66
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Bojan Lugarić, učitelj geografije Božidar Drder, učitelj geografije
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Planinarski izleti
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Prezentacije s prijašnjih planinarskih izleta Planinarski izleti
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Cijena po učeniku će biti određena naknadno u dogovoru s roditeljima
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Plesna skupina
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Tamara Štimac Galaš
Razred: 1. – 8. razred Planirani broj učenika: 30 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Razvijati osjećaj za ritam Razvitak kognitivnih sposobnosti Razvitak cjelokupne motorike i koordinacije pokreta
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Potaknuti želju za druženjem uz ples, pjesmu i igru Potaknuti djecu na zdrav način života Razvijati samopouzdanje i osjećaj pripadnosti Razvijanje ljubavi prema plesu Razvijanje motorike i koordinacije pokreta Razvijanje kreativnosti i strpljivosti Smanjiti strah od javnog nastupa
Nositelj/i aktivnost, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica i učenici od 1. – 8. razreda
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvannastavne aktivnosti
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine 2016./2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Školske priredbe
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
/
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: LITERARNA SKUPINA
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Dinka Mudri, prof.hrv.j.
Razred: 5. – 8. Planirani broj učenika: 10 Panirani broj sati: 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- samostalno pisano izražavanje u stihu i prozi - osjetljivost na lijepo govorenje i pisanje - estetsko čitanje radova
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
67
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- sudjelovanje u školskom listu i zborniku - učenici prate natječaje, obljetnice, zanimljivosti
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Dinka Mudri, prof.hrv.j., učenici
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- pisanje i čitanje samostalnih radova
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- jedan sat tjedno tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- povećanje kvalitete rada i razvoja sposobnosti učenika
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- fotokopirni papir, omotnice i poštanske markice za slanje učeničkih radova na literarne natječaje 100, 00KN
- troškovi prijevoza za uručenja nagrada i priznanja
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Kreativna grupa „Svjetlost“ Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Monika Jakšić Razred: 1., 5. i 7. razred Planirani broj učenika: 15 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Razvijati svoje kreativno – stvaralačke sposobnosti � U svjetlu Riječi Božje koja nas potiče na djelovanje
među onima koje susrećemo svojim primjerom potaknuti na ljubav i uzajamno pomaganje
� Motivirati učenike za uređenje školskog prostora � Razvijati strpljivost i preciznost � Omogućiti izražavanje vlastitih ideja � Potaknuti učenike na odgovornost prema radu
Razvijati kulinarske sposobnosti Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Svojim kreativno – stvaralačkim radom obradovati potrebne. Vježbati motoriku, izraditi svijeće i ukrase.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Vjeroučiteljica ( planira, organizira i prati rad učenika). Učenici surađuju, planiraju i predlažu. Suradnja s drugim učiteljima.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvannastavne aktivnosti, praktična nastava i radionice Povodom Božića, Uskrsa i Dana škole pečenje palačinki u centru grada
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine 2016./2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Komunikacija s učenicima Uspoređivanje i analiza rezultata rada Razgovor Praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća učenika Uređenje školskog prostora
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema potrebama skupine; u dogovoru s roditeljima i ravnateljem
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: MALI PJEVAČKI ZBOR – šk.god.2016./2017.
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Vlatka Brkić
Razred: učenici/ce od 1.-4..razreda Planirani broj učenika: 30-40
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
68
Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Osnovni cilj je učenikova glazbena aktivnost, - afirmiranje svijesti o osobnim glazbenim pjevačkim
sposobnostima - afirmiranje svijesti i sklonosti ka umjetničkoj glazbi - utjecati na glazbeni ukus učenika i potrebu za
glazbenim izrazom
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Sudjelovanje u kulturno-umjetničim programima škole, ali i drugih kulturnih ustanova ( Dan škole, Božić-u školi i crkvi, Dani kruha, Dan Planeta, Dan Europe,Dan grada, Dan Župe…), nastupi izvan izvan škole i izvan mjesta
- odlazak na koncerte i glazbene predstave izvan mjesta.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- Učenici iz gore navedenih razrednih odjeljenja i - - učiteljica gl. kulture Vlatka Brkić
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
U kabinetu za Glazbenu kulturu, uč. br.18
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Redovito tokom cijele školske godine, jedan sat tjedno, uz dodatne probe, poradi što bolje kvalitete nastupa
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- vođenje bilješki o učeničkom radu i dolascima tijekom šk.godine;
- Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu.
- Proširivanje učenikova interesa za različite glazbene sadržaje , unapređivanje glazbene kulture učenika i njegovanje glazbene baštine
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Glazbena literatura 100,00 kn
Majice (iste za sve pjevače velikog zbora)i nekakav modni dodatak
(npr.marama) 2500.00 kn
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Atletika Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Učitelj predmetne nastave: Mihael Bušić Razred: 1. - 8. razredi Planirani broj učenika: 20 Planirani broj sati: 1 x tjedno Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
• Razvijanje motoričkih sposobnosti i znanja • Poboljšanje funkcionalnih sposobnosti • Jačanje sportskog duha • Očuvanje i unapređenje zdravlja • Fair play • Stvaranje pozitivnih navika
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Postizanje naj boljih mogućih rezultata u konkretnom sportu
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učitelj TZK-a
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
69
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
U dvorani u trajanju od jednog školskog sata
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: Od rujna 2015. Do lipnja 2016. Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Rezultati će biti vrednovani kroz odgojno obrazovni proces tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Fotografska skupina
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Bojan Lugarić
Razred: V. - VIII. Razredi I. osnovne škole Vrbovec Planirani broj učenika: 15 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Pojam fotografije � Osnove fotografije � Osnove obrade fotografije � Praćenje školskih aktivnosti i projekata � Suradnja u izradi školskog lista � Izložbe
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Upoznati učenike s pojmom fotografije, s fotografijom kao sredstvom izražavanja. Sudjelovati i fotografijom bilježiti aktivnosti u školi. Organizirati i postaviti izložbe na zadane teme.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Bojan Lugarić
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Rad kroz izvannastavnu aktivnost, rad u školskoj zadruzi,sudjelovanje u aktivnostima grada Vrbovca.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
IX. - VIII.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Objava radova u školskom listu, izložbe fotografija u školi i prostorima grada Vrbovca. Sudjelovanje na zadružnim smotrama.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Gimnastika Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Učitelj predmetne nastave: Mihael Bušić Razred: 2.- 6. razreda Planirani broj učenika: 15 Planirani broj sati: 1 x tjedno Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
• Razvijanje motoričkih sposobnosti i znanja • Jačanje sportskog duha • Očuvanje i unapređenje zdravlja • Fair play • Stvaranje pozitivnih navika
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
70
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Postizanje naj boljih mogućih rezultata u konkretnom sportu
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učitelj TZK-a
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
U dvorani u trajanju od jednog školskog sata
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: Od rujna 2015. Do lipnja 2016. Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Rezultati će biti vrednovani kroz odgojno obrazovni proces tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
MEDIJSKA GRUPA
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Paula Kota
Razred: 7.razred Planirani broj učenika: 7 Planirani broj sati: 35 sati Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Upoznati vrste medija i njihove mogućnosti, isprobati rad u pojedinim medijima (novine, radio, film, dječje novine, Internet, računalo...). Uređivanje školskog panoa. Rad na projektima (film, školske priredbe, novine).
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naučiti se pravilno služiti medijima, razlikovati ispravne sadržaje od neispravnih. Upoznati učenike s opasnostima koje određeni mediji skrivaju. Osvijestiti i kritički doživljavati utjecaj medija u svakodnevnom životu. Zanimanje učenika usmjeriti u konstruktivno korištenje medija. Upozoriti na opasnosti cyberbullinga.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Paula Kota, profesorica Hrvatskog jezika
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Primjenjuju se razni metodički oblici rada. Projektni rad, rad u paru, timu ili manjim skupinama.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Cijela nastavna godina 2016./ 2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Bilježenje rezultata rada, zidne novine, fotostrip, Power Point prezentacija, kratak film.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi fotokopiranja, školskog pribora
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Odbojka Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Učitelj predmetne nastave: Tomislav Falčević Razred: 7. i 8. razredi Planirani broj učenika: 15 Planirani broj sati: 2 x tjedno Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
• Razvijanje motoričkih sposobnosti i znanja • Poboljšanje funkcionalnih sposobnosti • Jačanje sportskog duha • Očuvanje i unapređenje zdravlja
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
71
• Fair play • Stvaranje pozitivnih navika
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Postizanje naj boljih mogućih rezultata u konkretnom sportu
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učitelj TZK-a
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
U dvorani u trajanju od jednog školskog sata
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: Od rujna 2015. Do lipnja 2016. Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Rezultati će biti vrednovani kroz odgojno obrazovni proces tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Pčelarska grupa
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Mario Belić
Razred: 5-8 razred Planirani broj učenika: 10 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� usvojiti osnove znanja o biologiji pčela � upoznati dobivanje pčelinjih proizvoda � upoznati život pčela kroz godinu � naučiti osnove praktičnog pčelarenja
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Program je namjenjen za učenike polaznike aktivonsti.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učitelj i učenici
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
U sastavu učeničke zadruge
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati će se koristiti za prezentaciju rada zadruge u raznim prigodama ( dan škole, dan grada,…)
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Detaljan troškovnik je priložen u projektu „Uzgoj i odgoj“.
Naziv aktivnosti Broj učenika Broj sati godišnje Ime i prezime izvršitelja
ROBOTIKA oko 20 35 Marinko Šimunek, prof.
aktivnost, program, projekt ROBOTIKA
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
72
ciljevi aktivnosti, programa, projekta
� izrada konstrukcija prema nacrtima � strujni krugovi
o izrada vodiča za spajanje strujnih krugova o sklopke i prekidači o logički sklopovi i, ili, ne o serijski i paralelni spoj trošila o promjena smjera vrtnje motora o sklopke kao senzori
� izrada konstrukcija sa pogonom i direktnim upravljanjem � upoznavanje sa programskim jezikom mBlock
o izrada jednostavnih programa o spajanje računala sa sučeljem o upravljanje konstrukcijama preko sučelja
načela � jednakost i uključenost svih učenika � načelo individualizacije - obrazovanje, odgoj i osposobljavanje
usmjereni na individualni razvoj učenika � načelo interesa – praćenje interesa pojedinca i skupine
Namjena aktivnosti, programa, projekta
� aktivnost se organizira za učenike koji su zainteresirani za tehničko stvaralaštvo na području robotike
Nositelji aktivnosti, programa, projekta i njihova odgovornost
� Marinko Šimunek, prof. � svi zainteresirani učenici
Način realizacije aktivnosti, programa, projekta
� u školi jednom tjedno � izvan škole prema dogovoru – natjecanje, izložbe, smotre
Određivanje metoda, oblika rada
� praćenje aktivnosti i interesa polaznika skupine � nastavne metode: samostalno istraživanje, razgovaranje,
ispitivanje � nastavni oblici: pojedinačni rad, rad u paru, frontalni rad,
grupni rad Vremenik aktivnosti, programa,
projekta � jedan sat tjedno tijekom školske godine � izvan škole prema dogovoru
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa, projekta � materijali za sklapanje robota (troškove snosi škola)
Očekivana odgojno-obrazovna postignuća učenika nakon
završetka
� razvijeno samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima
� razvijene vještine tehničkog stvaralaštva � razvijene kreativne sposobnosti � osposobljenost za samostalno istraživanje, uočavanje,
izražavanje
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
� pratiti rad učenika u skupini
� sakupiti dojmove samih učenika i prema tome planirati rad skupine
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – MALI ZBOR
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
73
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
učiteljica razredne nastave Mateja Volarić
Razred: 2. razred PŠ Rakovec
Planirani broj učenika: 15-30 učenika
Planirani broj sati: 35 sati
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� izoštriti učenikove glazbene sposobnosti (intonacija, ritam)
� poticati učenikovu samostalnu glazbenu aktivnost � upoznavanti osnovne elemente glazbenoga jezika � razvijati glazbenu kreativnost i senzibilnost za glazbu � posticati lijepo, izražajno pjevanje, jasan izgovor i
razumijevanje teksta � ostvariti primjerenu glazbenu interpretaciju � razvijati glazbeno pamćenje i samopouzdanje,
sposobnost slušne koncentracije i specifikacije sluha
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- probuditi u učenicima ljubav za glazbom - poticati pozitivne emocije, osjećaj pripadnosti, zajedništva i
snošljivosti - uspostaviti osnovne estetske kriterije vrjednovanja glazbe
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- učiteljica RN Mateja Volarić
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- razred - priredbe
Vremenik aktivnosti, programa i/ili
projekta:
- tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- opisno praćenje učenika u njihovom napredovanju - sudjelovanje na školskim priredbama - osjećaj samokritičnosti i samopouzdanja - pjevanje u razredu i na školskim priredbama
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
nema troškova
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: VELIKI PJEVAČKI ZBOR – šk.god.2016./2017.
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Vlatka Brkić
Razred: učenici/ce od 5. do 8.razreda Planirani broj učenika: 30-40 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Osnovni cilj je učenikova glazbena aktivnost, - afirmiranje svijesti o osobnim glazbenim pjevačkim
sposobnostima - afirmiranje svijesti i sklonosti ka umjetničkoj glazbi - utjecati na glazbeni ukus učenika i potrebu za
glazbenim izrazom
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
74
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Sudjelovanje u kulturno-umjetničim programima škole, ali i drugih kulturnih ustanova ( Dan škole, Božić-u školi i crkvi, Dani kruha, Dan Planeta, Dan Europe,Dan grada, Dan Župe…), nastupi izvan izvan škole i izvan mjesta
- odlazak na koncerte i glazbene predstave izvan mjesta.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- Učenici iz gore navedenih razrednih odjeljenja i - - učiteljica gl. kulture Vlatka Brkić
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- U kabinetu za Glazbenu kulturu, uč. br.18
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Redovito tokom cijele školske godine, jedan sat tjedno,
uz dodatne probe, poradi što bolje kvalitete nastupa
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- vođenje bilješki o učeničkom radu i dolascima tijekom šk.godine;
- Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu.
- Proširivanje učenikova interesa za različite glazbene sadržaje , unapređivanje glazbene kulture učenika i njegovanje glazbene baštine
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Glazbena literatura 100,00 kn
Majice (iste za sve pjevače velikog zbora)i nekakav modni dodatak
(npr.marama) 2500.00 kn
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Likovna grupa
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Valentina Čargonja Perduv
Razred: 1. - 4. razred Planirani broj učenika: 10 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: Vježba motorike, izrada ukrasnih i uporabnih predmeta
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Razvijanje kreativnog stvaralaštva i estetike � Uređenje školskog prostora i okoliša škole uporabnim i
ukrasnim predmetima � Omogućiti svakom učeniku izražavanje vlastitih
ideja,misli,spoznaja i doživljaja likovne pismenosti � Razvijanje sposobnosti izražavanja likovnim elementima � Razvijanje psihofizičkih funkcija djeteta � Razvoj svijesti o hrvatskoj kulturi i zavičaju
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica i učenici PŠ Gornji Tkalec
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvannastavne aktivnosti
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine 2016./2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Školske izložbe, uređenje interijera i eksterijera škole
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Potrebni materijal i pribor za rad – 30kn po učeniku
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
75
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Likovna skupina Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Valentina Bahal Razred: 1.-4. Planirani broj učenika: 7 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Zadovoljavanje potrebe i interesa učenika za likovnim izražavanjem.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- razvijati vizualnu percepciju,vizualno mišljenje i
sposobnost donošenja estetskih normi - razvijanje kreativnosti,poticanje originalnosti - razvijanje sposobnosti donošenja vizualnih prosudbi u
sklopu estetskog uređenja školskog prostora - razvijanje samopouzdanja,samopoštovanja i socijalnih
vještina - poticati učenike na slobodno izražavanje svojih ideja
likovnim tehnikama i metodama rada - proširivanje i produbljivanje znanja stečenih na satovima
likovne kulture - sudjelovanje u estetskom uređenju interijera škole
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica: Valentina Bahal
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- samostalan stvaralački rad uz individualan pristup učiteljice,skupni rad,istraživanje, inovacija,variranje,građenje,maštanje,zamišljanje
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- tijekom nastavne godine 2016../2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- opisno praćenje svakog učenika - osobno zadovoljstvo učenika vlastitim ili skupnim uratkom - pohvala uspjeha svakog učenika
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- cca. 300,00 kn za materijal
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Lutkarska grupa
Učiteljica predmetne nastave: Jozefina Barić
Razred: Učenice i učenici 5. – 8. razreda Planirani broj učenika: 10 - 15 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Upoznati učenice i učenike s osnovama dramske i lutkarske umjetnosti
� Osposobiti učenike za izradu lutaka i rukovanje lutkama � Osposobiti učenike za izradu scenografije i kostima za
predstave � Razviti ljubav učenika za glumu s lutkama te za scenski
govor primjeren liku koji glume. � Naučiti učenike da pišu kraće dramske igre ili igrokaze
primjerene njihovoj dobi, da sami osmisle lutke i scenografiju te da znaju odabrati primjerenu glazbu i svjetlo za predstavu
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nastupati na školskim priredbama i Lidranu
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
76
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Jozefina Barić i članice i članovi Lutkarske grupe u suradnji s učiteljicom Likovne kulture
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Predavanja i prezentacije o lutkarstvu - Čitanje i odabir tekstova za predstave - Samostalno pisanje tekstova - Izrada lutaka i scenografije - Uvježbavanje igrokaza - Izvođenje igrokaza pred publikom (Božićna priredba,
Lidrano, priredba povodom izlaska Cvrkuta te dvije priredbe na kraju šk. godine)
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Sastanci grupe su jednom tjedno (1 šk. sat), utorkom u međusmjeni, a po potrebi (prije nastupa) i češće
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- Uspjesi Lutkarske grupe na priredbama i na Lidranu - Povratne informacije i reakcije roditelja i drugih učenika i
učitelja na predstavu - Kritički osvrt članova grupe na rad grupe i prijedlozi za
poboljšanje rada
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Troškovi izrade scenografije, lutaka i kostima za pet priredaba – otprilike 500 kn
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Male vezilje
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Marina Rabudić
Razred: 1. – 4. razred
Planirani broj učenika: 10
Planirani broj sati: 35
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izraditi ukrasne i/ili namjenske predmete
Vježba motorike
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Potaknuti želju za otkrivanjem kulturne baštine svog zavičaja i domovine
Oživjeti i sačuvati od zaborava način izrade rukotvorina
Njegovati kulturnu tradiciju vezanu uz ručne radove
Razvijanje ljubavi prema kućnoj radinosti
Izraditi ručni rad
Razvijanje kreativnosti i strpljivosti
Nositelj/i aktivnost, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica i učenici od 1. – 4. razreda
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvannastavne aktivnosti
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine 2016./2017.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
77
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Školske izložbe i uređenje prostora škole
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Platno, konci, igle; 30 kn po učeniku
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: MALI VRTLARI ( povrtlarsko-cvjećarska grupa) Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Martina Erdelić, Marija Cetl i Milka Magić Razred: Od 5. do 8.razreda Planirani broj učenika: Svi učenici koji žele sdjelovati Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Upoznavanje povrtlarsko-cvjećarskih aktivnosti � Razvijati radne navike i vještine � Uz odgojno-obrazovna postignuća iz predmeta uključenih
u rad grupe Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Biološki uzgoj biljaka- povrća i cvijeća
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Voditelji povrtlarsko-cvjećarske grupe
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Rad u školskiom vrtu
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- primjena naučenog i uočenog u nastavi i svakodnevnom životu
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- U dogovoru s roditeljima i ravnateljem škole
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Medijska družina (PŠ Rakovec) Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Martina Babić Razred: 5., 6., 7. i 8. (PŠ Rakovec) Planirani broj učenika: 12 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Razvijanje znanja o medijima, upoznavanje vrsta medija i njihovih mogućnosti. Osvijestiti i kritički doživljavati utjecaj medija u svakodnevnom životu. Iskušavanje rada u pojedinim medijima. Izrada plakata, stripova, animacija i prezentacija. Kreativno upotrebljavanje vlastitih elektroničkih naprava. Snimanje filmskih uradaka.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naučiti se pravilno služiti medijima te osvijestiti i kritički doživljavati njihov utjecaj u svakodnevnom životu. Upoznati mogućnosti elektroničkih naprava koje svakodnevno koristimo i upotrijebiti ih što kreativnije.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Martina Babić – održavanje predavanja i vježbi u svrhu ostvarivanja plana i programa te ciljeva skupine.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Kroz rad u malim skupinama ponavlja se i proširuje znanje o medijima. U vježbama radioničkog tipa učenici će pokušati izraditi vlastiti letak, plakat, strip, prezentaciju i snimiti zajedničke filmske uratke.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
78
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jedan sat tjedno tijekom školske godine prema rasporedu sastavljenom u dogovoru s učenicima.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Debata, diskusija, kviz, samovrednovanje, izrada plakata, prezentacija na školskom panou i u školskom listu, prezentacija snimljenih filmskih uradaka, smjernice za daljnji rad.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
20 kn za papir, pribor za pisanje i crtanje, hamer papir, kolaž papir.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Novinarska grupa
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Jozefina Barić, prof.
Razred: 5. – 8. I učenici suradnici iz nižih razreda (1.-4.) Planirani broj učenika: 10 - 15 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
-Osposobiti učenike za različite forme novinarskog izražavanja -Promovirati nadarene, vrijedne i uspješne učenike naše škole kroz njihovu afirmaciju u šk. listu i na radiju -Pratiti i čuvati od zaborava putem različitih medija (radio, web stranica, šk. list) događaje važne za život škole -Sudjelovati na međuopćinskom ili županijskom natjecanju Lidrano -Pokretati akcije za očuvanje okoliša i uređenje prostora u školi i izvan nje putem tekstova koji potiču ekološku svijest svih učenika i učitelja škole -Promovirati temeljne ljudske vrijednosti putem ciljano odabranih rubrika i tekstova (tolerancija, zdrav život, ravnopravnost spolova, poštovanje ljudskih prava, odgovornost u izvršavanju školskih i drugih obveza itd.)
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
-Razvijati osjećaj za odvajanje bitnog od nebitnog u nekom sadržaju ili problemu -Osposobiti učenike za uočavanje događaja važnih za život njihovih vršnjaka i odvijanje kvalitetne i stvaralačke nastave u školi -Osposobiti učenike za aktivan i uljudan odnos prema ljudima, za poštovanje tuđih misli, osjećaja i viđenja stvari -Razvijati kulturu sažetog, točnog i jasnog pismenog izražavanja -Poticati učenike na zauzimanje stava i razmišljanje o događajima, na logično razmišljanje, izvođenje zaključaka na temelju činjenica, na provjeravanje istinitosti informacija te na samostalno predlaganje i obrazlaganje vlastitih zamisli za rješenje problema vezanih za život škole -Osposobiti učenike za kritičko prosuđivanje dječjih časopisa drugih škola ili Drva znanja, Modre laste i sl. kako bi sami znali prepoznati dobre i manje dobre tekstove drugih učenika -Upoznati učenike s poviješću medija, prvim tiskanim knjigama, vrstama tiska, vrstama slova, načinom prijeloma i pripreme lista za tisak itd..
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
-Učiteljica hrvatskog jezika Jozefina Barić i učenici koji pohađaju Novinarsku grupu -Učiteljica Dinka Mudri i članovi Literarne grupe
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
79
-Učiteljice nižih razreda s prilozima za rubriku Literarno stvaralaštvo naših učenika ili s izvješćima s izleta -Učiteljice hrv. j. s probranim radovima svojih učenika u formi novinarskog ili literarnog teksta (odnosi se na radove učenika koji nisu članovi Novinarske grupe) - Učiteljica likovne kulture s odabranim radovima za rubriku Likovno stvaralaštvo naših učenika - Voditelj Foto grupe za skeniranje likovnih priloga i fotografiranje važnih događaja ili priredaba u školi -Ravnatelj i stručna služba škole kao savjetnici u konačnom odabiru tekstova koji su u skladu sa Statutom i drugim aktima škole i odbacivanju tekstova koji možda odudaraju od vrijednosti koje škola promovira
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
-Na satovima Novinarske grupe realizirati Plan i program rada grupe u kojem su nabrojane sve aktivnosti koje članovi trebaju ostvariti tijekom šk. godine.
-Pisati i prikupljati sve dobre novinarske i literarne radove, fotografije, crteže, križaljke, rebuse i sl. priloge za list te ih na kraju šk. g. predati u tiskaru
-Podijeliti list učenicima na kraju g. kao priznanje i uspomenu na njihov angažman u izradi šk. lista
-Gostovati u emisijama Radio Vrbova posvećenim radu vrbovečkih OŠ
-Sudjelovati na Lidranu i surađivati s Novinarskim grupama u drugim školama radi razmjene iskustava s učenicima i voditeljima tih grupa
-Objavljivati novosti na mrežnoj str. škole po potrebi, tj. kad se dogodi nešto važno u školi
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
-Grupa se sastaje jednom tjedno u ustaljenom terminu (u međusmjeni) ponedjeljkom u uč. br. 6.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
-Opisno praćenje rada učenika -Komentar javnosti na sadržaj i opremu tekstova u listu, na aktualnost i zanimljivost tema i sl. -Komentari slušatelja ili posjetitelja mrežne stranice -Komentari roditelja i kolega o uspjehu rada grupe kao poticaj za dalji rad ili kao putokaz za preispitivanje postavljenih ciljeva i mogućnosti njihove realizacije u sadašnjim materijalnim uvjetima škole -Rezultati se mogu koristiti i za poticajnu ocjenu iz hrvatskog jezika te za usmenu ili pisanu pohvalu učenicima koji su se posebno istaknuli u radu -Najbolje radove slati u Modru lastu kako bi se učenici dodatno stimulirali -Dobri rezultati vrednovanja rada grupe možda će doprinijeti da učenici otkriju i razviju ljubav prema novinarstvu te da u toj profesiji možda pronađu svoje buduće zanimanje -Uspješni i nadareni učenici steći će afirmaciju u grupi vršnjaka i ojačat će svoje samopouzdanje
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
80
-Najuspješnijim učenicima otvara se mogućnost da zbog sudjelovanja na Lidranu dobiju dodatne bodove za upis u srednju školu (a list je već dva puta bio na Državnom Lidranu) -Najveći uspjeh rada grupe bio bi, čini mi se, da učenici nauče pažljivije promatrati ljude i događaje oko sebe, da izgrade kritički stav prema svijetu koji ih okružuje, da nauče argumentirano izraziti svoje mišljenje i s uvažavanjem saslušati tuđe te da se aktivno i stvaralački odnose prema svijetu u kojem žive.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
-Troškovi printanja i fotokopiranja tekstova -Troškovi izrade i obrade fotografija i likovnih priloga -Troškovi nabave i pretplate listova i časopisa za mlade -Troškovi opreme za pisanje i umnožavanje tekstova te za snimanje intervjua -Troškovi tiskanja lista na kraju šk. g. ( o tome brine uprava škole)
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Prirodoslovna grupa Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nikolina Crnčić Razred: 1. i 4. Planirani broj učenika: 10 učenika Planirani broj sati: 1 sata tjedno, 35 sati godišnje Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
Cilj je približiti učeniku znanstvene sadržaje, primjerene njegovoj dobi, omogućiti učeniku da upozna i shvati osnovne zakonitosti i procese koji vladaju u prirodi, kao i osposobiti učenika da iz povezane sadržajne cjeline izdvoji pojedinačni problem, prouči ga i tako stečeno znanje upotrijebi za razumijevanje cjeline. Pobuditi kod učenika zanimanje i želju za stvaranjem, otkrivanjem i istraživačkim radom, stvoriti uvjete da učenik otkrije svoje sposobnosti te otkrije značajke i vrijednost suradničkog učenja
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Aktivnosti upoznavanja STEM područja kroz organiziranje pokusnih elemenata sa sadržajima prirodoslovlja i samostalno izvođenje manjih pokusa i njihova primjena u životnom okruženju.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učitejica Nikolina Crnčić Poticati i ohrabrivati učenike na otkrivanje svijeta oko sebe.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Pojedinačni rad, rad u paru i u grupama.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine 2016./2017, jedan sat tjedno, 36 sati godišnje.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Rad učenika i njihovo napredovanje tijekom godine evidentirat će se i istaknuti u grupi.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Oko 100 kn
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
81
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Etnografska skupina
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Suzana Matković, učiteljica povijesti
Razred: Učenici viših razreda, PŠ Rakovec
Planirani broj učenika: 8 - 10 učenika Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
6. Buditi i razvijati interes učenika za tradicionalno narodno blago i njegovanje kulturne baštine zavičaja i domovine.
7. Razvijati svijest o estetskoj i kulturno-umjetničkoj vrijednosti materijalnih ostataka dalje i bliže prošlosti.
8. Poticati prikupljanje,opisivanje i fotografiranje, a time i spašavanje od propadanja ostavštine ruralnog graditeljstva, narodnih nošnji, nakita, rukotvorina i oruđa.
9. Prikupljati podatke o duhovnoj kulturi, običajima vezanim uz blagdane, igru, folklor, ples i usmenu književnost.
10. Razvijati interes za tradicijske obrte ,rukotvorstvo, narodna vjerovanja i običaje.
11. Povezivati teme i sadržaje rada sa sadržajima drugih nastavnih predmeta (povijest, hrvatski jezik, priroda, tehnička kultura, vjeronauk, glazbena kultura...)
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
4. Razvijanje sposobnosti pronalaženja, upoznavanja, analiziranja i interpretiranja različitih izvora informacija n pr. školske Monografije, enciklopedija, Zavičajnog muzeja, Etnografskog muzeja ili interneta kao izvora brojnih podataka o prošlosti i baštini.
5. Vježbanje izlaganja usvojenih nastavnih sadržaja pred drugim učenicima.
6. Proširivanje znanja o kulturnom nasljeđu i identitetu hrvatskog i drugih naroda (manjine u zajednici).
7. Prezentacija rezultata rada tokom nastavne godine. 8. Izlaganje rezultata rada u holu škole ili nekom drugom adekvatnom
prostoru (predmeti, plakati, makete, tekstualni i slikovni prikazi...) Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Suzana Matković, učiteljica povijesti
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Rad u manjim grupama, individualni rad ili rad u paru, terenski rad (obilazak lokaliteta), posjet muzejima.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom nastavne godine 2016./2017., jednom tjedno, 35 sati godišnje.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
4. Bilježenje redovitog sudjelovanja u radu Etnografske skupine. 5. Opisno vrednovanje rada i interesa učenika. 6. Sudjelovanje u pripremanju izložbi rezultata rada.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
82
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Školski list „Cvrkut“
Učiteljica predmetne nastave: Jozefina Barić Razred: Učenice i učenici 5. – 8. razreda te uč. 1.- 4. r. kao suradnici Planirani broj učenika: 10-15 Planirani broj sati: 35 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Upoznati učenike s dosadašnja tri broja šk. lista te temama i rubrikama u listu
� Upoznati učenike s različitim novinarskim vrstama � Naučiti učenike da prate aktualna zbivanja, da tekst
poprate fotografijama, da znaju voditi intervju � Upoznati učenike s kriterijima za odabir tekstova koji će
ući u list te s načinom rubriciranja kako bi rasporedili pristigle tekstove u određene rubrike
� Osposobiti učenike za samostalno odlučivanje i predlaganje načina promocije lista i osmišljavanje sudjelovanja na Danu otvorenih vrata naše škole
� Osposobiti učenike za prodaju i reklamiranje lista Cvrkut
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izrada, promocija i prodaja školskog lista Cvrkut
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Jozefina Barić i članovi Novinarske grupe sa suradnicima (odabir novinarskih tekstova i uređivanje prvog, novinarskog, dijela lista) Dinka Mudri i članice Literarne grupe - odabir literarnih radova za drugi dio lista Zora Ilić – odabir likovnih radova za literarno - likovni dio lista Ravnatelj Žarko Popović – suradnja u pripremi lista, te suradnja s grafičkom urednicom, Fotkalom i tiskarom kao i briga o pokrivanju materijalnih troškova u izradi lista Svi zainteresirani učitelji i učenici (navedeni u impresumu lista)
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Aktivnost je povezana s radom Novinarske grupe, Literarne grupe, Foto grupe kao i s ostalim grupama ili razredima koji sudjeluju u pripremi priloga za školski list: pisanje novinarskih radova, fotografiranje, pisanje literarnih radova, crtanje, slikanje, istraživački rad (projekt povezan s temom broja RIJEČ), posjeti izložbama, muzejima, kazališnim predstavama, izvanučionička nastava te pisanje izvješća i putopisa, izvješća s natjecanja, sudjelovanje na Lidranu, promocija lista na Danu otvorenih vrata…
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Priprema lista i predaja materijala – do 10. svibnja Izlazak lista i Dan otvorenih vrata – krajem svibnja (23. – 28. svibnja) Distribucija i prodaja lista – od izlaska do kraja nastavne godine (do dolaska učenika po svjedodžbe) Eventualna prodaja lista na manifestaciji Kaj su jeli naši stari (u dogovoru s ravnateljem)
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje školskog lista vrši se najviše na smotri LIdrano. Budući da je list od samog pokretanja bio upućivan na državni
7. Usmeno pohvaljivanje u svrhu motivacije za stjecanje dodatnih informacija o baštini.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Potrošni radni materijal (bojice, flomasteri, ljepilo, škare, pribadače, fotokopirni papir, hamer papir) koji učenici najčešće donose o vlastitom trošku, restauracija materijalnih ostataka koje škola posjeduje, posjet muzejima (po dogovoru i uz suglasnost i financiranje od strane roditelja učenika).
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
83
Lidrano, kriteriji vrijednosti lista su vrlo visoki i pravi je izazov održati ih i izraditi novi broj koji bi bio na razini prethodnih. Rezultati vrednovanja povjerenstava za prosudbu školskih listova koriste se za poboljšanje rada.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom izrade lista, pojavljuju se troškovi printanja tekstova, izrade fotografija i sl., ali najveći trošak je tiskanje lista, što je u nadležnosti ravnatelja. List je ranije koštao 10 kn, a od prošle godine 15 kn, što djelomično pokriva troškove printanja ako se proda dovoljan broj primjeraka (naklada je 300 primjeraka).
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Voćarska skupina
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Oliver Mucafir, prof.
Razred: od 5. do 8. Planirani broj učenika: do 15 Planirani broj sati: Sat do dva tjedno, 35 godišnje Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� stjecanje korisnih znanja i vještina � razvijanje radnih navika � stjecanje navika rada u skupini � razvijanje odgovornog odnosa prema prirodi, hrani i
vlastitom tijelu � razvoj poduzetničkih vještina � stjecanje vještina i tehnika korištenja voćarskog alata
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Veća ponuda slobodnih aktivnosti za učenike i razvoj školskog duha.Ova slobodna aktivnost namjenjena je svim zainteresiranim učenicima viših razreda, a dobrodošli su i djelatnici škole.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Oliver Mucafir, učitelj kemije
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Realizacija kroz praktični rad u voćnjaku PŠ Dijaneš i vrtu matične škole.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Od rujna 2016. do lipnja 2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
U sklopu ovih aktivnosti neće se poticati natjecateljski duh, neće biti ocjenjivanja rada, a rezultati rada (ubrano voće i povrće) koristit će učenici i djelatnici koji sudjeluju u aktivnostima.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Do 100 kuna mjesečno, ukupno oko 900 kn. Za potrebe nabavke jela i pića i kojeg komada dodatnog alata.
• IZVAN UČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Kazališna predstava za djecu i posjet HRT - u Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Valentina Bahal, Nikolina Crnčić, Valentina Čargonja
Perduv,Andrea Štajminger, Marina Rabudić i Mirjana Jagatić Razred: 1.,2.,3., i 4. razred područnih škola: Banovo, Dijaneš i Gornji
Tkalec Planirani broj učenika: cca 65 učenika Planirani broj sati: Cjelodnevna izvanučionička nastava
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
84
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
1. razred – navikavati učenike na pravilno ponašanje u autobusu i kulturnim ustanovama
- posjet kazalištu 1. razred – učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj
stvarnosti - upoznati kulturne zgrade i ustanove
2. razred – upoznati Zagreb kao glavni grad RH i kao kulturno središte
3. razred – posjet HRT-u – upoznati prostor i rad na HRT-u, različite programske televizijske studije i nastajanje radijskih i televizijskih emisija
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- proširivanje i produbljivanje znanja o našem glavnom gradu i kulturno-povijesnoj baštini - stvaranje kulture gledanja ponašanja u kulturnim ustanovama - ostvarivanje programskih sadržaja medijske kulture - uočavanje razlika između seoske i gradske sredine - usvajanje pravila zajedničkog boravka u autobusu, tolerancija i međusobno uvažavanje
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice i učenic PŠ Banovo, PŠ Dijaneš i PŠ Gornji Tkalec
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Posjet kazalištu, posjet HRT-u, obilazak uz stručno vodstvo
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prosinac 2016.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Razgovorom nakon provedenih aktivnosti, rješavanjem radnih listova, pismenim sastavcima, crtežima i izradom plakata od sakupljenih materijala
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prijevoz i ulaznica cca 100 kn
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: MUZEJ ŽABA LOKVE,ASTRONOMSKI CENTAR RIJEKA-ZVJEZDARNICA I AKVARIJ AQUARIUM CRIKVENICA
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Valentina Bahal, Nikolina Crnčić, Valentina Čargonja Perduv,Andrea Štajminger, Marina Rabudić i Mirjana Jagatić
Razred: 1.,2.,3., i 4. razred područnih škola: Banovo, Dijaneš i Gornji Tkalec
Planirani broj učenika: cca 65 učenika Planirani broj sati: Cjelodnevna izvanučionička nastava Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
1. razred – upoznati zvjezdarnicu i akvarij,naučiti se ponašanju na javnim mjestima, ne zagađivati okoliš,razvijati pravilan i ekološki odnos prema životinjama i prirodi
2. razred – razviti pozitivan stav prema prirodi,posjetiti i razgledati muzej, zvjezdarnicu i akvarij , razvijanje očuvanja okoliša
3. razred – uočiti promjene u prirodi i njihov utjecaj na biljni i životinjski svijet,razgledati krajolik koji se obilazi,prošriti vidike o nebeskim tijelima i životinjskom svijetu u vodama
4. razred –upoznavanje Primorsko-goranske županije i razgledavanje Rijeke i Crikvenice,osvjestiti važnost odgovornog ponašanja prema prirodi i životinjama
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Posjetiti muzej u Lokvama,upoznati Rijeku i Crikvenicu kao značajna mjesta u Primorsko-goranskoj županiji, povezivanje nastavnih sadržaja nastavnih predmata s iskustvom stečenim u izvanučioničkoj nastavi.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice i učenic PŠ Banovo, PŠ Dijaneš i PŠ Gornji Tkalec
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Posjet zvjezdarnici u Rijeci i akvariju u Crikvenici,šetnja,proučavanje,promatranje,zaključivanje
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
85
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Svibanj 2016. god
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Razgovorom nakon provedenih aktivnosti, rješavanjem radnih listova, pismenim sastavcima, crtežima i izradom plakata od sakupljenih materijala
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prijevoz i ulaznica cca 150 kn
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
1. Poludnevni posjet Zagreba; Prirodoslovni muzej u Za grebu i kazalište
2. Izvanu čioni čka nastava u Istru Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Snježana Miketa, razrednica ( povijest ) Predmetni nastavnici (razrednici ostalih šestih razreda); Mario Mataković (vjeronauk, 6.A), Martina Erdelić (matematika , 6.C), Mihael Bušić (TZK, 6. r PŠ Preseka), Suzana Matković (povijest, 6. r PŠ Rakovec)
Razred: 6. B razred, I. OŠ Vrbovec
Planirani broj učenika: Svi učenici razrednog odjela (25) Planirani broj sati: 1. Poludnevni posjet Zagreba (8)
2. Jednodnevna izvanučionička nastava (12) Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
1.a)Prirodoslovni muzej prikuplja, čuva, izučava i prezentira prirodoslovnu muzejsku građu kao svjedočanstva ili dokumente vezane za prirodoslovlje Hrvatske. Učenici će u muzejskim zbirkama vidjeti više od 2 milijuna primjeraka minerala, stijena, fosila, prepariranih biljaka i životinja iz svih krajeva hrvatskog ozemlja, ali i iz susjednih zemalja te s drugih kontinenata. b) Posjet kazalištu; na satu hrvatskog jezika prepričati sadržaj predstave i/ili napisati pisani rad o istom. c) Razvijanje svijesti o važnosti posjeta muzejima i kazalištima kao mjestima za proširivanje spoznaja.
2. a)Upoznavanje krajeva Republike Hrvatske, njezinih znamenitosti i specifičnosti. b) Razvijanje kulture ponašanja prema odgojno-obrazovnom programu. c) Posjet Višnjanu i jami Baredine; obilazak Huma ( Roč, Aleja glagoljaša ), obilazak Pazinske jame i muzeja grada Pazina, odlazak do doline Mirne d) Upoznavanje s prometnim i klimatskim značajkama Istarskog kraja. e) Zapažanja prepričati na hrvatskom jeziku te povezati sa nastavnim sadržajima o Istri koja su učenici upoznali na satima povijesti, geografije, prirode i vjeronauka. f)Upoznavanje s spomenicima, crkvama, prirodnim ljepotama Istre
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
-Razvijanje sposobnosti izražavanja misli, stavova i osjećaja. -Razgledavanje prema planu i programu izvanučioničke nastave i planu i programu nastavnih sadržaja iz pojedinih predmeta. -Proširivanje znanja iz nastave kroz učenje u muzejima, kazalištu i drugim lokalitetima.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Predmetni nastavnici: Povijest: -Upoznavanje srednjovjekovnih fortifikacija Matematika: -Računanje prijeđene udaljenosti na terenskoj nastavi Vjeronauk: -razgledavanje sakralnih objekata TZK: -Razvijanje sportskog duha kroz igru u slobodno vrijeme
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
1. Poludnevni posjet Zagreba 2. Jednodnevni izlet učenika (terenska nastava)
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
1. Listopad / studeni 2016. godine 2. Svibanj/lipanj 2017. godine
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
86
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: IZVANUČIONIČKA NASTAVA Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Sonja Pajur, Mateja Volarić, Mirjana Burec, Višnja Rendulić Razred: 1.-4. razred Planirani broj učenika: 60 Planirani broj sati: 26 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
DANI HRANE – SEOSKO IMANJE - Obilježiti Dane kruha, upoznati tradicijske i vjerske običaje. POSJET ZRAČNOJ LUCI ZAGREB , KINO ILI KAZALIŠTE - Razlikovati zračni promet od ostalih vrsta prometa. Uočiti važnost prometne povezanosti. Doživjeti i razumjeti kazališnu predstavu primjerenu dobi učenika.
HRVATSKO ZAGORJE ( VARAŽDIN ) - Upoznati i uočiti brežuljkaste krajeve. Navesti osnovne gospodarske djelatnosti i razumjeti važnost gospodarstva brežuljkastih krajeva RH.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Naučiti načine pravljenja kruha. Znati nabrojati vrste brašna i proizvode od brašna. Proširivati i produbljivati znanje o prometu. Usvojiti pravila pristojnog ponašanja u prometnim sredstvima. Poticati zanimanje za i razvijati kulturu ponašanja u kulturnim ustanovama. Osvijestiti i produbiti sadržaje o utjecaju reljefa i podneblja na gospodarstvo, izgled i veličinu naselja.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice razredne nastave
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvanučionička nastava Jednodnevi izlet
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tokom školske godine 2016./2017. (Listopad, ožujak ili travanj, svibanj ili lipanj)
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Primjena naučenog u nastavi i svakodnevnom životu. Primjena naučenog u nastavi.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi prijevoza učenika i ulaznice
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izvanučionička nastava Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Branka Šparavec, Renata Strott, Kristina Pajur Razred: 3. A, 3.B i 3.C Planirani broj učenika: 68 Planirani broj sati: 26 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
- MUZEJ GRADA ZAGREBA I OBILAZAK ZAGREBA- upoznati život stanovnika Zagreba u prošlosti i danas, upoznati znamenitosti grada Zagreba
- KAZALIŠNA PREDSTAVA I HIDROMETEOROLOŠKA STANICA ( ILI TEHNIČKI MUZEJ) – pogledati, razumjeti i doživjeti kazališnu predstavu primjerenu dobi učenika, posjetiti i upoznati Hidrometeorološku stanicu i saznati kako nastaje vremenska prognoza
- JEZERO ČRNEC – posjetiti i razgledati jezero Črnec, doživjeti, naučiti i upoznati vode stajačice (jezero Črnec) i tekućice (rijeka Velika)
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema ponudama agencija ili aranžmana nastavnika kao organizatora. Najpovoljnija ponuda prema dogovoru s roditeljima. Troškovi fotokopiranja i/ili printanja materijala.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
87
- JASTREBARSKO – IZLETIŠTE CONTESSA– posjetiti i razgledati Jastrebarsko, posjetiti posjed Contessa sa starim dvorcima, upoznati se sa načinom očuvanja starih imanja, kurija i dvoraca, doživjeti način življenja grofova i grofica, sudjelovanje u zabavnim i edukativnim programima vezanim za prošlost Hrvatske
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Poticati zanimanje za umjetnost i kulturu, naučiti se ponašanju u kulturnim ustanovama i na javnim mjestima. Naučiti kako nastaje vremenska prognoza. Upoznati Jastrebarsko, te produbiti znanje o prošlosti Hrvatske
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice razrednih odjela trećih razreda.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvanučionička nastava Jednodnevi izlet
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Listopad Travanj Svibanj
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Primjena naučenog u nastavi i svakodnevnom životu
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi prijevoza učenika i ulaznica
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izvanučionička nastava Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Gordana Koprić, Darkica Jurković, Marija Cetl Razred: 2. A, 2. B, 2. C Planirani broj učenika: 56 Planirani broj sati: 24 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Pogledati te doživjeti i razumjeti kazališnu predstavu
primjerenu dobi učenika � Posjet Školskom muzeju, upoznati postav muzeja i
usvojiti znanja o povijsti hrvatskog školstva � Upoznati prometnice grada Zagreba(cestovni,tračni i
zračni promet) � Uočiti važnost prometene povezanosti � Posjet Čigoču – selu roda, spoznati posebnosti života
roda,etnološke vrijednosti starog autohtonog posavskog sela
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Poticati zanimanje za umjetnost i kulturu,naučiti se ponašanju u kulturnim ustanovama i na javnim mjestima, razvijati pravilan odnos prema životinjama, osvješćivati vrijednost tradicionalnog sela i načina života na selu
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice RN
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvanučionička nastava
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Listopad,travanj,svibanj
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Primjena naučenog u nastavi svakodnevnom životu
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi prijevoza učenika i ulaznica
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izvanučionička nastava u Zagreb (kino, Gornji grad, kula Lotrščak, uspinjača)
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
88
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nikolina Čerkez, Mira Rožić, Suzana Korša i Darija Hrgić
Razred: 1., 2. 3. i 4. razred PŠ Preseka Planirani broj učenika: 55 Planirani broj sati: Cjelodnevna izvanučionička nastava Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Uz odgojno-obrazovna postignuća iz pojedinih predmeta
razvijati kulturu ponašanja � Upoznati znamenitosti grada Zagreba � Gledanje animiranog filma � Uživati u vožnji uspinjačom
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Razgledavanje prema planu i programu izvanučioničke nastave te gledanje kino predstave u okviru nastavnog programa.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice Nikolina Čerkez, Mira Rožić, Suzana Korša i Darija Hrgić te učenici od 1. do 4. razreda PŠ Preseka TZK: šetnja gradom Zagrebom Priroda i društvo: upoznavanje grada Zagreba Hrvatski jezik: gledanje kino predstave te poticanje usmenog izražavanje, prepričavanje viđenog Sat razrednika: razvijanje kulture ponašanja na javnim mjestima Glazbena kultura: pjevanje naučenih pjesama
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Cjelodnevna izvanučionička nastava
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Lipanj 2016.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati učeničkog rada će biti vrednovani kroz odgojno obrazovni proces tijekom školske godine, te će biti poticaj učenicima za daljnji rad.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Najbolja ponuda u dogovoru s roditeljima .
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvanučionička nastava u Zagreb (kazalište, muzej, trg)
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Nikolina Čerkez, Mira Rožić, Suzana Korša i Darija Hrgić
Razred: 1., 2. 3. i 4. razred PŠ Preseka Planirani broj učenika: 55 Planirani broj sati: 6 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Uz odgojno-obrazovna postignuća iz pojedinih
predmeta razvijati kulturu ponašanja � Posjet muzeju � Šetnja glavnim zagrebačkim trgom � Gledanje kazališne predstave
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Razgledavanje prema planu i programu izvanučioničke nastave te gledanje predstave u okviru nastavnog programa.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice Nikolina Čerkez, Mira Rožić, Suzana Korša i Darija Hrgić te učenici od 1. do 4. razreda PŠ Preseka TZK: šetnja Trgom bana Josipa Jelačića Priroda i društvo: upoznavanje kulturnih ustanova (muzej, kazalište) Hrvatski jezik: gledanje kazališne predstave te poticanje usmenog izražavanje
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
89
Sat razrednika: razvijanje kulture ponašanja u kazalištu i muzeju Glazbena kultura: pjevanje naučenih pjesama
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Poludnevna izvanučionička nastava
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prosinac 2016.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati učeničkog rada će biti vrednovani kroz odgojno obrazovni proces tijekom školske godine, te će biti poticaj učenicima za daljnji rad.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Organizacija izleta u dogovoru s roditeljima.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izvanučionička nastava u Zagreb (kazalište, muzej, trg)
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nikolina Čerkez, Mira Rožić, Suzana Korša i Darija Hrgić
Razred: 1., 2. 3. i 4. razred PŠ Preseka Planirani broj učenika: 55 Planirani broj sati: 6 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Uz odgojno-obrazovna postignuća iz pojedinih predmeta
razvijati kulturu ponašanja � Posjet muzeju � Šetnja glavnim zagrebačkim trgom � Gledanje kazališne predstave
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Razgledavanje prema planu i programu izvanučioničke nastave te gledanje predstave u okviru nastavnog programa.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice Nikolina Čerkez, Mira Rožić, Suzana Korša i Darija Hrgić te učenici od 1. do 4. razreda PŠ Preseka TZK: šetnja Trgom bana Josipa Jelačića Priroda i društvo: upoznavanje kulturnih ustanova (muzej, kazalište) Hrvatski jezik: gledanje kazališne predstave te poticanje usmenog izražavanje Sat razrednika: razvijanje kulture ponašanja u kazalištu i muzeju Glazbena kultura: pjevanje naučenih pjesama
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Poludnevna izvanučionička nastava
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prosinac 2016.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati učeničkog rada će biti vrednovani kroz odgojno obrazovni proces tijekom školske godine, te će biti poticaj učenicima za daljnji rad.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Organizacija izleta u dogovoru s roditeljima.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izvanučionička nastava u Ekopark Krašograd
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nikolina Čerkez, Mira Rožić, Suzana Korša i Darija Hrgić
Razred:
1., 2. 3. i 4. razred PŠ Preseka
Planirani broj učenika: 55
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
90
Planirani broj sati: Cjelodnevna izvanučionička nastava Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Uz odgojno-obrazovna postignuća iz pojedinih predmeta
razvijati kulturu ponašanja � Doživjeti i uočiti promjene u prirodi � Upoznati Zagrebačku županiju � Osjetiti važnost odgovornog ponašanja prema
životinjama Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Povezivanje nastavnih sadržaja nastavnih predmeta s iskustvom stečenim na izvanučioničkoj nastavi.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice Nikolina Čerkez, Mira Rožić, Suzana Korša i Darija Hrgić te učenici od 1. do 4. razreda PŠ Preseka
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Putovanje do Eko parka Krašograd u Bratini, općini Pisarovini, šetnja, proučavanje, promatranje, igre u timu, zaključivanje
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Travanj 2016.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati učeničkog rada će biti vrednovani kroz odgojno obrazovni proces tijekom školske godine, te će biti poticaj učenicima za daljnji rad.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Organiziranje izleta u dogovoru s roditeljima.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izvanučionička nastava – Krk (Košljun) Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Helena Naimkadić, razrednica 5. A Dinka Mudri, razrednica 5. B Marina Knapić, razrednica 5. C Paula Kota, razrednica 5. PŠ Preseka Martina Babić, razrednica 5. PŠ Rakovec
Razred: 5. A, 5. B, 5. C, 5. PŠ PRESEKA, 5. PŠ RAKOVEC Planirani broj učenika: svi učenici navedenih razreda (cca 90) Planirani broj sati: 10 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� kulturne znamenitosti grada Krka � Jurandvor, Baška � franjevački samostan (Košljun) � špilja Biserujka
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Stjecanje navika kulturnog ponašanja prilikom posjeta kulturnim znamenitostima.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Razrednici osmih razreda
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Priprema na satu razrednog odjela, povijesti, geografije, vjeronauka i hrvatskog jezika.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
2. polugodište
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje, vrednovanje brojčanom ocjenom ukupnog i individualnog rada učenika.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi prijevoza učenika i ulaznice. Roditelji snose troškove.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
91
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
- Prvo polugodište-Izvanučionička nastava u Vukovar ( dva dana) -Drugo polugodište- Rijeka,Gospić ili Krapina (1 dan)
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Razrednici- Milka Magić, Mladen Terebuh, Alen Jagatić, Mario Belić i Irena Mikulčić i učitelji predmetne nastave
Razred: 8.A, 8.B, 8.C,8. razred PŠ Preseka i 8.r. PŠ Rakovec Planirani broj učenika: Svi učenici
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
1. Poludnevni posjet Zagreba; Prirodoslovni muzej u Za grebu i kazalište
2. Izvanu čioni čka nastava u Istru Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Martina Erdelić, razrednica ( matematika ) Predmetni nastavnici (razrednici ostalih šestih razreda); Mario Mataković (vjeronauk, 6.A), Snježana Miketa (povijest , 6.B), Mihael Bušić (TZK, 6. r PŠ Preseka), Suzana Matković (povijest, 6. r PŠ Rakovec)
Razred: 6. C razred, I. OŠ Vrbovec
Planirani broj učenika: Svi učenici razrednog odjela (24) Planirani broj sati: 1. Poludnevni posjet Zagreba (8)
2. Jednodnevna izvanučionička nastava (12) Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
1.a)Prirodoslovni muzej prikuplja, čuva, izučava i prezentira prirodoslovnu muzejsku građu kao svjedočanstva ili dokumente vezane za prirodoslovlje Hrvatske. Učenici će u muzejskim zbirkama vidjeti više od 2 milijuna primjeraka minerala, stijena, fosila, prepariranih biljaka i životinja iz svih krajeva hrvatskog ozemlja, ali i iz susjednih zemalja te s drugih kontinenata. b) Posjet kazalištu; na satu hrvatskog jezika prepričati sadržaj predstave i/ili napisati pisani rad o istom. c) Razvijanje svijesti o važnosti posjeta muzejima i kazalištima kao mjestima za proširivanje spoznaja.
2. a)Upoznavanje krajeva Republike Hrvatske, njezinih znamenitosti i specifičnosti. b) Razvijanje kulture ponašanja prema odgojno-obrazovnom programu. c) Posjet Višnjanu i jami Baredine; obilazak Huma ( Roč, Aleja glagoljaša ), obilazak Pazinske jame i muzeja grada Pazina, odlazak do doline Mirne d) Upoznavanje s prometnim i klimatskim značajkama Istarskog kraja. e) Zapažanja prepričati na hrvatskom jeziku te povezati sa nastavnim sadržajima o Istri koja su učenici upoznali na satima povijesti, geografije, prirode i vjeronauka. f)Upoznavanje s spomenicima, crkvama, prirodnim ljepotama Istre
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
-Razvijanje sposobnosti izražavanja misli, stavova i osjećaja. -Razgledavanje prema planu i programu izvanučioničke nastave i planu i programu nastavnih sadržaja iz pojedinih predmeta. -Proširivanje znanja iz nastave kroz učenje u muzejima, kazalištu i drugim lokalitetima.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Predmetni nastavnici: Povijest: -Upoznavanje srednjovjekovnih fortifikacija Matematika: -Računanje prijeđene udaljenosti na terenskoj nastavi Vjeronauk: -razgledavanje sakralnih objekata TZK: -Razvijanje sportskog duha kroz igru u slobodno vrijeme
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
1. Poludnevni posjet Zagreba 2. Jednodnevni izlet učenika (terenska nastava)
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
1. Listopad / studeni 2016. godine 2. Svibanj/lipanj 2017. godine
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema ponudama agencija ili aranžmana nastavnika kao organizatora. Najpovoljnija ponuda prema dogovoru s roditeljima. Troškovi fotokopiranja i/ili printanja materijala.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
92
Planirani broj sati: 27 sati Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Učiti o vrijednostima Domovinskoga rata i Bitke za Vukovar
� Upoznavanje prirodnih ljepota Hrvatske � Upoznavanje povijesti čovjeka � Upoznavanje lika i djela Nikole Tesle � Stjecanje znanja na temelju viđenog � Usvajati vrednote ( ekumenske, kulturne, povijesne i
kršćanske)
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- razvijanje navike posjeta muzejima, gradovima i kulturnim ustanovama - njegovanje pravila ponašanja u takvim situacijama
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Razrednici, predmetni učitelji predmetne nastave
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Priprema na satovima koji su uključeni u program izvanučioničke nastave
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
1. prosinac 2016.g.
2. Proljeće 2017.g. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- primjena naučenog i uočenog u nastavi i svakodnevnom životu
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Najbolja ponuda u dogovoru s roditeljima
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Terenska nastava u Varoški Lug Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Razrednici Razred: 7.A, 7.B, 7.C,7. razred PŠ Preseka i 7.r. PŠ Rakovec Planirani broj učenika: Svi učenici Planirani broj sati: 5 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Upoznavanje užeg zavičaja i njegovih prirodnih obilježja i
specifičnosti � Razvijati kulturu ponašanja prema odgojno-obrazovnom
programu uz odgojno-obrazovna postignuća iz predmeta uključenih u terensku nastavu
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
- razgledavanje prema planu i programu terenske nastave i planu i programu nastavnih sadržaja iz pojedinih predmeta
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
- Razrednici i učitelji biologije
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Poludnevna terenska nastava učenika
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Proljeće 2017.g.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- primjena naučenog i uočenog u nastavi i svakodnevnom životu
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
- U dogovoru s roditeljima i ravnateljem škole
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izvanučionička nastava Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nevenka Hršak , Vesna Drvenkar, Marko Prša Razred: 4.a, 4.b, 4.c
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
93
Planirani broj učenika: 60 Planirani broj sati: 23 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� pogledati te doživjeti i razumjeti kazališnu predstavu
primjerenu dobi učenika � posjetiti Tiflološki muzej u Zagrebu- razvijati
osjetljivost prema osobama oštećena vida i osobama s invaliditetom općenito, upoznati njihovo stvaralaštvo
� posjetiti i razgledati Nacionalni park Plitvička jezera, upoznati prirodne ljepote domovine, razvijati svijest o potrebi njenog očuvanja
� posjetiti PIK Vrbovec, upoznati jednu od gospodarskih djelatnosti zavičajne sredine
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Poticati zanimanje za umjetnost i kulturu, naučiti se ponašanju u kulturnim ustanovama i na javnim mjestima Naučiti nešto o životu osoba s invaliditetom i razumjeti i uvažavati različitosti Produbljivati i proširivati znanje o zavičajima naše zemlje, upoznati najveći, najstariji i najposjećeniji hrvatski nacionalni park koji je UNESCO proglasio svjetskom prirodnom baštinom Upoznati PIK Vrbovec, jednu od najznačajnijih mesnih prehrambenih tvornica u zavičajnoj sredini
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice razrednih odjela četvrtih razreda
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvanučionička nastava Jednodnevni izlet Terenska nastava
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Listopad Svibanj
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Primjena naučenog u nastavi i svakodnevnom životu
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi prijevoza učenika i ulaznice
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvanučionička nastava u Zagreb 1. (Izložba Alberta Giacomettija „Čovjek koji hoda“
2. Perivoj Maksimir – remek djelo vrtne umjetnosti
3. Medvedgrad
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Razrednici: Bojan Lugarić, Tomislav Falčević, Monika Jakšić, Valentina Hržić, Božidar Drder, Valentina Puzović te predmetna nastavnica Zora Ilić
Razred: 7.a, 7.b, 7.c, POOG, PŠ Rakovec, PŠ Preseka
Planirani broj učenika: Svi učenici
Planirani broj sati: 10
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: � Prepoznati i vrednovati umjetnost � Upoznavanje s kiparstvom
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
94
� Upoznati umjetničko gledanje čovjeka nekad i danas
� Upoznati prvi i najstariji gradski perivoj u jugoistočnoj Europi
� Upoznati povijest nastanka Maksimira (biskup Maksimilijan Vrhovac, nadbiskup Juraj Haulik)
� Upoznati stari grad sagrađen u 13. st., Oltar domovine
� Stjecanje znanja na temelju viđenoga
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: - Razvijati osjećaj za umjetnost te primjereno vladanje u kulturno – umjetničkim ustanovama
- Razvijati navike posjeta izložbama - Razvijati osjećaj za različita područja u
umjetnosti - Osjetiti blizinu s ljepotama i poviješću
Hrvatske Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Razrednici, predmetni učitelji likovne kulture i povijesti
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta: Pripreme na satu geografije, povijesti, vjeronauka i likovne kulture
Vremenik aktivnosti, programa i/ili
projekta:
Listopad/ studeni 2016.g.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
• Primjena naučenog i uočenog u nastavi i svakodnevnom životu
• Opisno praćenje, vrednovanje brojčanom ocjenom skupnog i individualnog rada učenika
• Razvijanje ljubavi prema likovnoj umjetnosti
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta: Najbolja ponuda u dogovoru s roditeljima
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Maturalno putovanje: SJEVERNA DALMACIJA(Šibenik, NP Krka, Sokolarski centar, Vransko jezero, Zadar Nin)
SREDNJA DALMACIJA ( Šibenik, Split, Klis, Trogir, NP Krka, Knin)
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Razrednici: Bojan Lugarić, Tomislav Falčević, Monika Jakšić, Valentina Hržić, Božidar Drder, te predmetna nastavnica Zora Ilić
Razred:
7.a, 7.b, 7.c, 7. razredi PŠ Rakovec i PŠ Preseka
Planirani broj učenika: Svi učenici
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
95
Planirani broj sati: 4 dana
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Upoznati se s prirodnim vrijednostima Sjeverne i Srednje Dalmacije
� Povezati naučeno s viđenim � Prepoznati bogatstva RH � Upoznati se s kulturno – povijesnim
znamenitostima � Stjecanje znanja na temelju viđenoga
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: - Razvijati osjećaj za kulturnu baštinu te primjereno vladanje u kulturno – umjetničkim ustanovama
- Posvijestiti važnost ekologije - Osjetiti blizinu s ljepotama i poviješću
Hrvatske - Razvijati osjećaj suradnje i tolerancije
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Razrednici, predmetni učitelji likovne kulture, biologije, hrvatskog jezika i povijesti
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta: Pripreme na satu geografije, povijesti, vjeronauka, biologije, hrvatskog jezika i likovne kulture
Vremenik aktivnosti, programa i/ili
projekta:
Svibanj/lipanj 2017.g
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
• Primjena naučenog i uočenog u nastavi i svakodnevnom životu
• Opisno praćenje, vrednovanje brojčanom ocjenom skupnog i individualnog rada učenika
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta: Najbolja ponuda u dogovoru s roditeljima
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Posjet Otvorenim danima jedne od znanstvenih ili znanstveno-obrazovnih institucija
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Oliver Mucafir, prof.chem. učitelj kemije
Razred: 7. i/ili 8. polaznici dodatne nastave kemije Planirani broj učenika:
10
Planirani broj sati: 8 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
• osposobiti učenike za primjenu temeljnih kemijskih
spoznaja svakodnevnom životu i • sistematizirati i objediniti stečena znanja u jednu cjelinu
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Razvijanje znanstvenog načina mišljenja, logičkog mišljenja i zaključivanja, proširivanje znanja iz kemije, dodir s živom znanstvenom zajednicom.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
96
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Predmetni učitelj
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Posjet otvorenim danima znanstvenih i obrazovnih institucija (Otvoreni dani IRB-a i/ili Otvoreni dani PMF-a i/ili Festival znanosti) i sudjelovanje na organiziranim radionicama istih.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom drugog polugodišta (u travanju jer termin manifestacija nije fiksan)
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Primjena stečenih znanja sudjelovanjem u navedenim radionicama, prezentacija posjeta ostalim učenicima naše škole, objava u školskom listu.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi prijevoza i dnevnica: • troškovi prijevoza za posjet znanstvenim i obrazovnim
institucijama za učenike i voditelja • troškovi dnevnica za voditeljicu za realizaciju predviđenih
aktivnosti koje se odvijaju izvan mjesta škole
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izvanučionička nastava Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Tatjana Kobija, Tamara Štimac Galaš Razred: 1.A i 1.B Planirani broj učenika: 37 Planirani broj sati: 24 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Pogledati te doživjeti i razumijeti kazališnu predstavu
primjerenu dobi učenika � Posjetiti seosko imanje. Upoznati domaće životinje i način
života na selu. Naučiti načine pravljenja kruha. Znati nabrojati vrste brašna i proizvode od brašna.
� Posjetiti Zoološki vrt u Zagrebu. Upoznati različite vrste životinja.
� Posjetiti Krašograd
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Poticati zanimanje za umjetnost i kulturu, naučiti se ponašanju u kulturnim ustanovama i na javnim mjestima. Naučiti razliku između domaćih i divljih životinja te pobuditi interes za životinjski svijet i prirodu. Razvijati pravilan odnos prema životinjama.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učitelji prvih razreda
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvanučionička nastava
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Listopad, travanj i svibanj
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Primjena naučenog u nastavi i svakodnevnom životu.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi prijevoza učenika i ulaznica.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izvanučionička nastava- kazalište, Muzej grada Zagreba i obilazak Trga bana Josipa Jelačića
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Darija Hrgić
Razred: 2. Planirani broj učenika: 9 Planirani broj sati: 12
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
97
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti � Upoznavanje dramske umjetnosti kroz glumu, radnju i
scenografiju u kazalištu � Bogaćenje kulture učenika i stjecanje bontona; lijepog
ponašanja u kazalištu � Upoznavanje sa ljepotama, legendama i poviješću grada
Zagreba u Muzeju grada Zagreba ,te šetnjom po Trgu bana Josipa Jelačića
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Upoznavanje znamenitosti,povijesti i legendi grada Zagreba. Stjecanje navike odlaska u kazalište. Razvijati kod učenika ljubav prema kazališnoj umjetnosti i glumi, razvijati kulturu lijepog ponašanja u kazalištu.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učitelji razredne nastave, učenici, turistički vodič
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jednodnevna izvanučionička nastava
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prosinac 2016.g
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Naučeno primijeniti u nastavi.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema dogovoru s roditeljima. Prema najpovoljnijoj ponudi turističke agencije
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izvanučionička nastava- Ekopark Krašograd Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Darija Hrgić Razred: 2. Planirani broj učenika: 9 Planirani broj sati: 12 Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Razvijanje ljubavi i navike boravka u prirodi, te buđenje ekološke svijesti kod učenika. Razvijanje svijesti o važnosti kretanja za čovjeka i njegovo zdravlje,te izgrađivanja pozitivnih misli i stavova bavljenjem sportom.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učitelji razredne nastave, učenici
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Cjelodnevna izvanučionička nastava učenika
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Travanj, 2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Naučeno primijeniti u nastavi i u svakodnevnom životu.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema dogovoru s roditeljima. Prema najpovoljnijoj ponudi putničke agencije .
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izvanučionička nastava-kino predstava, Gornji grad Zagreba ,vožnja uspinjačom, Bundek (Flora-art)
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Darija Hrgić
Razred: 2. Planirani broj učenika: 9
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
98
Planirani broj sati: 12 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Upoznavanje kulturno-povijesnih znamenitosti Gornjeg
grada Zagreba � Kino predstava � Vožnja uspinjačom � Upoznavanje raznog bilja i cvijeća (Flora art) � Šetnja i igre u prirodi
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Upoznavanje povijesti Gornjeg grada Zagreba , te legendi i priča vezanih za isti. Upoznavanje radnje i likova gledane kino- predstave i primjena tih elemenata kasnije u medijskoj kulturi. Vožnja uspinjačom i panoramski pregled grada Zagreba. Razvijanje svijesti o potrebi kretanja, igre i boravka u prirodi.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice razredne nastave, učenici, turistički vodič
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jednodnevna izvanučionička nastava učenika
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Svibanj,2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Naučeno primijeniti u nastavi.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema najpovoljnijoj ponudi turističke agencije, te prema dogovoru s roditeljima.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izvanučionička nastava- kazalište, Muzej grada Zagreba i obilazak Trga bana Josipa Jelačića
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Mira Rožić
Razred: 1. Planirani broj učenika: 20 Planirani broj sati: 12 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti � Upoznavanje dramske umjetnosti kroz glumu, radnju i
scenografiju u kazalištu � Bogaćenje kulture učenika i stjecanje bontona; lijepog
ponašanja u kazalištu � Upoznavanje sa ljepotama, legendama i poviješću grada
Zagreba u Muzeju grada Zagreba ,te šetnjom po Trgu bana Josipa Jelačića
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Upoznavanje znamenitosti,povijesti i legendi grada Zagreba. Stjecanje navike odlaska u kazalište. Razvijati kod učenika ljubav prema kazališnoj umjetnosti i glumi, razvijati kulturu lijepog ponašanja u kazalištu.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učitelji razredne nastave, učenici, turistički vodič
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jednodnevna izvanučionička nastava
Vremenik aktivnosti, programa i/ili Prosinac 2016.g
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
99
projekta: Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Naučeno primijeniti u nastavi.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema dogovoru s roditeljima. Prema najpovoljnijoj ponudi turističke agencije
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izvanučionička nastava- Ekopark Krašograd Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Mira Rožić Razred: 1. Planirani broj učenika: 20 Planirani broj sati: 12 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Sudjelovanje u raznim sportskim natjecanjima � Boravak na svježem zraku u prirodi � Upoznati prijevozna sredstva vlakić i brod ,te vožnja njima � Potraga za kovčegom sa skrivenim blagom � Druženje sa maskotama iz Životinjskog carstva i pravim
životinjama koje obitavaju na imanju � Razvijati ekološku svijest kod učenika
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Razvijanje ljubavi i navike boravka u prirodi, te buđenje ekološke svijesti kod učenika. Razvijanje svijesti o važnosti kretanja za čovjeka i njegovo zdravlje,te izgrađivanja pozitivnih misli i stavova bavljenjem sportom.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učitelji razredne nastave, učenici
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Cjelodnevna izvanučionička nastava učenika
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Travanj, 2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Naučeno primijeniti u nastavi i u svakodnevnom životu.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prema dogovoru s roditeljima. Prema najpovoljnijoj ponudi putničke agencije .
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvanučionička nastava STEM – Otvoreni dani IRB-a i/ili Otvoreni dani IFS-a i/ili Otvoreni dani PMF-a i/ili Festival znanosti
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Mario Belić, nastavnik prirode i biologije, 5. i 6. razredi Nevenka Jakuš, profesorica fizike, 8. razredi Marina Knapić, nastavnica prirode i biologije, 5. i 6. razredi Oliver Mucafir, profesor kemije, 7. razredi Mira Dakić, nastavnica matematike i fizike, 5. i 6. razredi Danijel Merkaš, nastavnik matematike, 5. i 6. razredi Martina Erdelić, nastavnica matematike 5. i 6. razredi
Razred: Svi 5. – 8. razredi Planirani broj učenika:
Motivirani učenici navedenih razreda i učenici polaznici dodatne nastave. (oko 60)
Planirani broj sati: 6 sati za svaku izvanučioničku nastavu Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� sudjelovanje na organiziranim radionicama � primijeniti stečena znanja � upoznavanje s radom znanstvenih instituta i fakulteta
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
100
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Stjecanje navika kulturnog ponašanja, pobuđivanje znanstvene znatiželje i razvoj zanimanja za znanosti STEM područja.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Mario Belić, nastavnik prirode i biologije, 5. i 6. razredi Nevenka Jakuš, profesorica fizike, 8. razredi Marina Knapić, nastavnica prirode i biologije, 5. i 6. razredi Oliver Mucafir, profesor kemije, 7. razredi Mira Dakić, nastavnica matematike i fizike, 5. i 6. razredi Danijel Merkaš, nastavnik matematike, 5. i 6. razredi Martina Erdelić, nastavnica matematike 5. i 6. razredi
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Priprema na satu prirode, matematike, kemije i fizike, te na dodatnoj nastavi prirode, matematike, kemije i fizike. Prezentacija posjeta ostalim učenicima naše škole.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom nastavne godine.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje, primjena stečenih znanja u nastavi, na natjecanjima i navedenim radionicama.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi prijevoza učenika i dnevnica za navedene nastavnike. Roditelji snose troškove prijevoza učenika.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izvanučionička nastava- Zagreb-kazalište, Muzej grada Zagreba, Trg
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Suzana Korša Razred: 3. Planirani broj učenika: 9 Planirani broj sati: 12 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Poticati zanimanje za posjet kazališnim predstavama � Razvijati kulturu ponašanja u muzeju � Izgrađivati pravilan stav prema povijesno-kulturnim
znamenitostima Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Upoznati znamenitosti grada Zagreba Upoznati Muzej grada Zagreba Razvijati kulturu ponašanja u kulturnim ustanovama
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica i učenici 3.r
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvanučionička nastava-cjelodnevni izlet
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
PROSINAC 2016.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Naučeno primijeniti u nastavi(razgovor o viđenom, izrada plakata te slikanje)
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Organizacija izleta u dogovoru s roditeljima
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvanučionička nastava Ekopark Krašograd
Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Suzana Korša
Razred:
3.r.
Planirani broj učenika:
9
Planirani broj sati: 12
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
101
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Upoznavanje eko parka � Različita sportska natjecanja(skakanje u
vrećama,potezanje konopca) � Upoznati prijevozna sredstva vlakić i brodić te vožnja
njima � Upoznavanje životinja koje obitavaju na imanju �
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Boravak u prirodi i uočavanje promjena u prirodi Razumjeti važnost čistog okoliša za život ljudi Prepoznati veličinu i ljepotu prirode oko sebe Razvijati ekološku svijest učenika
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica i učenici 3.r.
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Izvanučionička nastava-cjelodnevni izlet
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
TRAVANJ 2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Njegovati ljubav prema prirodi i ekologiji Razgovor o viđenom, izrada plakata, slikanje, opisivanje
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Organiziranje izleta u dogovoru s roditeljima
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Izvanučionička nastava - odlazak u Zagreb i Ščitarjevo Učitelj/i razredne/predmetne nastave:
Helena Naimkadić, razrednica 5. A Dinka Mudri, razrednica 5. B Marina Knapić, razrednica 5. C Paula Kota, razrednica 5. PŠ Preseka Martina Babić, razrednica 5. PŠ Rakovec
Razred: 5. A, 5. B, 5. C, 5. PŠ PRESEKA, 5. PŠ RAKOVEC Planirani broj učenika: svi učenici navedenih razreda (cca 90) Planirani broj sati: 8 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Posjet kazalištu � Posjet muzeju � Posjet kinu � Posjet arheološkom nalazištu
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Razvijanje kulture ponašanja u kazalištu/kinu/muzeju i usvajanje vrednota dramske/kazališne/filmske umjetnosti.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Razrednici petih razreda
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Priprema na satu hrvatskog jezika, satu razrednog odjela te ostalih predmeta.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom prvog obrazovnog razdoblja.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Opisno praćenje, vrednovanje brojčanom ocjenom ukupnog i individualnog rada učenika.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi prijevoza učenika i ulaznice. Troškove u potpunosti snose roditelji.
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
102
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: ZLATNI KLAS OTROVANEC Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Valentina Bahal, Nikolina Crnčić, Mirjana Jagatić Valentina
Čargonja Perduv, Andrea Štajminger i Marina Rabudić Razred:
1.,2.,3., i 4. Razred područnih škola: Banovo, Dijaneš i Gornji Tkalec
Planirani broj učenika: cca 65 učenika Planirani broj sati: cjelodnevna izvanučionička nastava Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
1. razred – doživjeti i uočiti promijene u prirodi u jesen, njihov utjecaj na biljni i životinjski svijet, obilježavanje Dana kruha(od zrna do pogače),mljevenje žita,miješenje kruha,domaće životinje na seoskom imanju,upoznati stare zanate-kovač
2. razred - upoznati razne domaće i divlje životinje, doživjeti i uočiti jesenske promijene te utjecaj na biljni i životinjski svijet, razvijati pravilan ekološko odnos prema živoetinjskom i biljnom svijetu,obilježavanje Dana kruha,mljevenje žita,miješenje kruha,upoznati nizinski kraj,stari zanate
3. razred – uočiti vremenske promijene u prirodi, njihov utjecaj na biljni i životinjski svijet, oblikovati pozitivan stav prema životinjama, upoznati nizinski kraj-vode
4. razred – razgledati krajolik koji se obilazi, nizinski krajevi RH(geografska obilježja,obilježja sela, poznate ličnosti posjećenog mjesta-Petar Predradović),obilježavanje Dana kruha
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Povezivanje nastavnih sadržaja nastavnih predmeta s iskustvom stečenim na izvanučioničkoj nastavi
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljice: Valentina Bahal, Nikolina Crnčić, Valentina Čargonja, Andrea Štajminger i Marina Rabudić Učenici područnih škola: PŠ Banovo, PŠ Dijaneš i PŠ Gornji Tkalec
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Putovanje do seoskog imanja Zlatni klas u Otrovancu, posjet rijeci Dravi,vožnja skelom na otok,posjet kuće Petra Preradovića(poučna priča o životu),odlazak na imanje,obilježavanje Dana kruha(mlin,mljevenje žita,miješenje kruha),upoznavanje starog zanata-kovač, jahanje konja,nastava u prirodi i igra u parku
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Jedan sat tjedno kroz cijelu šk. godinu
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Izvješće o provedenoj izvanučioničkoj nastavi
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
130,00 kn za prijevoz i ulaznicu
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
103
• INTEGRIRANA NASTAVA
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Božić
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nikolina Čerkez, Marina Kožar
Razred: 4. razred PŠ Preseka Planirani broj učenika: 17 Planirani broj sati: 5 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Odrediti godišnje doba kada slavimo Božić – rođenje
Isusa Krista � Doživjeti blagdansku radost kroz božićne običaje � čestitati Božić drugim ljudima
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Osposobiti učenike da razlikuju Božić i Badnjak, poticati želju da se radost podijeli s drugim ljudima
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica Nikolina Čerkez, vjeroučiteljica Marina Kožar, učenici 4. razreda PŠ Preseka
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Integrirani dan povodom Božića
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prosinac 2016.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Stvaralački rad učenika: - pisanje čestitke - izrada božićnih ukrasa - interpretacija igrokaza
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nema predviđenih troškova.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dan zahvalnosti za plodove zemlje
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nikolina Čerkez, Marina Kožar
Razred: 4. razred PŠ Preseka Planirani broj učenika: 17 Planirani broj sati: 5 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Imenovati žitarice od kojih možemo načiniti kruh � Saznati koliki je trud i rad potreban za uzgoj žitarica od
kojih se pravi brašno za kruh � Razvijati pravilan stav prema kruhu kao osnovnoj
čovjekovoj namirnici � Pokazati način izrade kruha. � Upoznavanje gospodarskih djelatnosti u zavičaju –
pekarstvo i način distribucije kruha i pekarskih proizvoda Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Osvijestiti učenicima važnost kruha kao hrane za tijelo i duh.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica Nikolina Čerkez, vjeroučiteljica Marina Kožar, učenici 4. razreda PŠ Preseka i roditelji
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Integrirani dan povodom Dana zahvalnosti za plodove zemlje
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Listopad 2016.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Stvaralački rad učenika:
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
104
- pisanje molitve zahvalnosti - slikanje, modeliranje kruha i krušnih proizvoda - izrada plakata na temu gladi u svijetu
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nema predviđenih troškova.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Sveti Nikola
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nikolina Čerkez, Marina Kožar
Razred: 4. razred PŠ Preseka Planirani broj učenika: 17 Planirani broj sati: 4 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Upoznati život sv. Nikole � Poticati solidarnost � Poticati ih na molitvu te ljubav prema Bogu
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Razveseliti učenike posjetom sv. Nikole i darivati djecu.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica Nikolina Čerkez, vjeroučiteljica Marina Kožar te učenici 4. razreda PŠ Preseka
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Integrirani dan povodom sv. Nikole
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prosinac 2016.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Stvaralački rad učenika: - pisanje pisma sv. Nikoli - slikanje čizmice - interpretacija pjesme
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Oko 50 kn za bombone.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Uskrs
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nikolina Čerkez i Marina Kožar
Razred: 4. razred PŠ Preseka Planirani broj učenika: 17 Planirani broj sati: 5 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Odrediti godišnje doba kada slavimo blagdan Uskrs � Spoznati značenje Uskrsa za kršćane � Doživjeti blagdansku radost kroz uskrsne običaje � Čestitati Uskrs drugim ljudima
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Stvarati pozitivnu nastavnu klimu i poticati prijateljske odnose među učenicima.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica Nikolina Čerkez, vjeroučiteljica Marina Kožar i učenici 4. razreda PŠ Preseka
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Integrirani dan povodom Uskrsa
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Travanj 2016.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Stvaralački rad učenika: - izrada pisanica
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
105
- pisanje čestitke - izrada plakata o uskrsnim običajima - interpretacija pjesama
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nema predviđenih troškova.
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Valentinovo
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Nikolina Čerkez
Razred: 4. razred PŠ Preseka Planirani broj učenika: 17 Planirani broj sati: 5 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Pričanjem, čitanjem, pjevanjem, slušanjem o ljubavi
djelovati na osvješćivanje pozitivnih emocija kod učenika s ciljem što bolje međusobne komunikacije i života.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Stvarati pozitivnu nastavnu klimu i poticati prijateljske odnose među učenicima.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Učiteljica Nikolina Čerkez i učenici 4. razreda PŠ Preseka
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Integrirani dan povodom Valentinova
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Veljača 2016.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Stvaralački rad učenika: - izrada srca - pisanje pjesme - interpretacija pjesama
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Nema predviđenih troškova.
• ŠKOLSKA ZADRUGA
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: UČENIČKA ŠKOLSKA ZADRUGA
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Učitelji razredne i predmetne nastave (voditelji sekcija zadruge) Razred:
Odjeli II do VIII razreda matične i područnih škola I oš Vrbovec
Planirani broj učenika: Stotinjak učenika Planirani broj sati: 35 – 70 sati po sekciji Ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
� pobuditi i razviti svijest o nužnosti i vrijednosti rada za
čovjekov život; � razvijati i njegovati radne navike te odgovornost,
inovativnost, samostalnost, poduzetnost, snošljivost i potrebu za suradnjom;
� omogućiti stjecanje, produbljivanje, proširivanje i primjenu znanja te razvoj sposobnosti bitnih za gospodarstvo i organizaciju rada;
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
106
� razvijati svijest o mogućnosti, dosezima i potrebi primjene suvremenih znanstvenih, tehničkih i tehnoloških dostignuća
� pridonositi prijenosu znanja iz nastave u praktične djelatnosti Zadruge i, obrnuto, znanja iz rada u Zadruzi u nastavu;
� razvijati ljubav prema prirodi i vrijednostima koje je čovjek stvorio svojim radom te svijest o nužnosti očuvanja ravnoteže u prirodi, zaštite okoliša i njegovanja baštine;
� omogućiti najveći razvitak sposobnosti i ostvarenje osobnih interesa, a time i samopotvrđivanje te spoznaju vlastitih sklonosti i sposobnosti;
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Zadružni odbor i voditelji zadružnih sekcija
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Kroz rad zadružnih sekcija u sklopu izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
IX - izrada programa rada sekcija zadruge - formiranje zadružnih sekcija X – VIII Početak realizacije programa rada zadruge - rad u sekcijama zadruge - prezentacija rada zadruge na izložbama i smotrama - prodaja proizvoda zadruge - vrednovanje rada
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Vrednovanje postignuća kroz sudjelovanje na izložbama, smotrama i kroz uporabnu vrijednost i prodaju proizvoda zadruge.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
• ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: ŠŠD
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Učitelj predmetne nastave: Tomislav Falčević Razred: 5. do 8. razredi Planirani broj učenika:
Ovisno o broju prijavljenih učenika za određeno sportsko natjecanje tijekom godine prema kalendaru natjecanja
Planirani broj sati: Po potrebi pred natjecanje Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
• Razvijanje motoričkih sposobnosti i znanja • Poboljšanje funkcionalnih sposobnosti • Jačanje sportskog duha • Očuvanje i unapređenje zdravlja • Fair play • Stvaranje pozitivnih navika vježbanja
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
107
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Postizanje naj boljih mogućih rezultata u konkretnom sportu
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta: Učitelj TZK-a Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
U dvorani u trajanju od jednog školskog sata
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Od rujna 2016. Do lipnja 2017.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati će biti vrednovani kroz odgojno obrazovni proces tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
• PROJEKTI
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta:
Projektni tim e-Škole
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Članovi projektnog tima e-Škole i svi zaposlenici I. OŠ Vrbovec Razred: Svi 7. i 8. razredi Planirani broj učenika:
Svi učenici 7. i 8. razreda (matična škola, PŠ Preseka, PŠ Rakovec).
Planirani broj sati: 100 Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� sudjelovanje na organiziranim radionicama � stjecanje novih znanja � razvoj vještine primjene IKT-a pri izradi digitalnih
materijala za primjenu u nastavi � razvoj digitalno kompetentnih nastavnika spremnijih za
primjenu inovacija u vlastitim pedagoškim praksama � razvoj digitalno kompetentnih učenika spremnijih za
nastavak školovanja i cjeloživotno obrazovanje
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Uspostaviti sustav razvoja digitalno zrelih škola kroz pilotiranje i evaluaciju primjene IKT-a (informacijskih i komunikacijskih tehnologija) u obrazovnim i poslovnim procesima škole.
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
� projektni tim e-Škole I. OŠ Vrbovec � CARNet � Algebra d.o.o. za obrazovanje odraslih i usluge
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
� radionice � MOOC � webinari � studijske posjete
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Tijekom školske godine.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Primjena IKT-a u nastavi i izradi digitalnih materijala za nastavu, sudjelovanje u testiranjima digitalnih nastavnih materijala.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Troškovi prijevoza i dnevnica za nastavnike (strukturni fondovi Europske unije)
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
108
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Projekt RIJEČ
Učiteljica predmetne nastave: Jozefina Barić, prof. hrvatskog jezika i književnosti
Razred: Svi razredi koji žele
Planirani broj učenika: Svi učenici koji žele
Planirani broj sati: Tijekom školske godine (otprilike 5 sati svaki razred ili grupa izvannastavnih aktivnosti). Satovi se mogu planirati i kao dio sati SRO-a ili kao mini projekt na dodatnoj nastavi, a mogu se uklopiti i u program izvanučioničke nastave i jednodnevnih izleta.
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Upoznati učenike s raznim značenjima riječi Riječ � Naučiti učenike istraživačkom radu � Pripremiti članak, izvješće ili komentar o temi vezanoj za
Projekt Riječ te objaviti u školskom listu u okviru Teme broja
� Naučiti učenike grupnom radu i podjeli zadataka i odgovornosti
� Naučiti učenike prezentaciji rezultata istraživanja � Nadahnuti učenike za literarno ili novinarsko stvaralaštvo
nakon proučavanja literature i dokumenata povezanih s projektom.
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Razvijanje zajedništva unutar kolektiva i unutar škole, bolja povezanost učenika u razredu zbog usredotočenosti na timski rad, poticanje interesa za izvanučioničku nastavu i neformalne oblike učenja te razvoj samopoštovanja nakon uspješno odrađenog zadatka, bogaćenje spoznaje i rječnika tijekom rada na projektu itd. (ovisno o projektu koji učenici odaberu)
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Nositelj i idejni začetnik projekta, a ujedno i koordinator je učiteljica Jozefina Barić, prof. hrvatskog jezik i književnosti i urednica školskog lista Cvrkut. Suradnici su učitelji (razrednici i voditelji slobodnih aktivnosti) koji sa svojim učenicima žele istraživati neku od tema koje sam predložila ili koji sami osmisle mini projekt koji bi se uklapao u temu (riječ).
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
1. Učenici i učitelji na početku šk. godine odabiru projekt.
2. Učenici rade na projektu tijekom školske godine.
3. Učenici (u suradnji s voditeljem slobodne aktivnosti ili razrednikom) pripremaju formu prezentacije projekta (igrokaz na priredbi, prezentacija na Danu otvorenih vrata, predavanje na sastanku Vijeća učenika ili Učiteljskog vijeće i sl., izrada reklame za proizvode školske zadruge ili za školski list,snimanje filma ili radijske emisije koja obrađuje glavnu temu, tablice sličnosti i razlika vrbovečkih govora, recitiranje zavičajnih pisaca, izrada plakata za Dan otvorenih vrata itd.)
4. Predstavnik grupe ili voditelj tima (učenik) piše izvješće o realizaciji projekta popraćeno fotografijama kako bi se moglo uvrstiti u šk. list.
5. Učenici prezentiraju projekt na Danu otvorenih vrata prilikom izlaska iz tiska školskog lista (kraj svibnja 2017.)
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
109
Ili na roditeljskom sastanku 6. Najbolji projekti bit će predstavljeni na Smotri projekata
zajedno s proizvodima nastalim tijekom realizacije projekta.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Vremenik ovisi o voditeljima timova i njihovom dogovoru s članovima. Poželjno je da aktivnost traje čitave šk. godine i da projekt bude gotov do Dana otvorenih vrata I. OŠ Vrbovec.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Rezultati se vrednuju zadovoljstvom učenika i voditelja tijekom istraživačkog rada, uspješnošću prezentacije, komentarima javnosti te primjedbama roditelja i učitelja kao i odjecima u lokalnim medijima. Rezultati se mogu koristiti za dalji istraživački rad i prepoznavanje predispozicija pojedinih učenika za bavljenje određenim zanimanjima (novinar, odvjetnik, učitelj, pripovjedač, pisac, glumac i druga zanimanja kojima se bave rječiti i komunikativni ljudi).
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Istraživanje bi trebalo provesti u okvirima sredstava s kojima škola raspolaže, najbolje u dogovoru s ravnateljem ukoliko projekt zahtijeva dodatne materijalne troškove za nabavku materijala i tehnike koju škola još nema. Troškove istraživanja na izvanučioničkoj nastavi snose roditelji. Poželjna je skromnost u sredstvima i raskoš u idejama.
• PREVENCIJA
Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Program prevencije ovisnosti
Učitelj/i razredne/predmetne nastave: Stručni suradnici – PEDAGOG i PSIHOLOG Tatjana Abramović i Marija Pintarić
Razred: 6. razredi
- Svi šesti razredi – 6. ABC i 6. razredi PŠ Preseka i Rakovec
Planirani broj učenika: 104
Planirani broj sati: 20 radionica (što je približno i 20 sati neposrednog rada s roditeljima i djecom).
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:
� Informirati o sredstvima ovisnosti � Poticati izbjegavanje svih oblika asocijalnog ponašanja � Poticati razvoj socijalnih vještina � Poticati razvoj svijesti o donošenju ispravnih odluka � Poticati razvoj samopoštovanja
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:
Prevencija ovisnosti i razvoj socijalnih vještina
Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost:
Pedagog i psiholog
[ŠKOLSKI KURIKULUM – I. OŠ VRBOVEC] 2016/17
110
Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:
Radionice za učenike šestog razreda, roditeljski sastanak za roditelje učenika šestog razreda, predavanje na Učiteljskom vijeću
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Aktivnost bi započela u studenom 2016. g., a završila u lipnju 2017. g. Detaljni vremenik u prilogu Plana izvedbe aktivnosti.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
Projekt se vrednuje kroz obradu anketa za učenike i roditelje na kraju Projekta.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta:
Potreban materijal su: - 5 hamer papira, paket A4 papira, 5 kompleta flomastera, veliki blok za trganje
Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 62. Statuta I. osnovne škole Vrbovec, Vrbovec, Trg Petra Zrinskog 2, a na prijedlog Učiteljskog vijeća, Vijeća roditelja i ravnatelja škole, Školski odbor na sjednici održanoj dana 30. rujna 2016. godine donosi
ŠKOLSKI KURIKULUM ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.
KLASA:602-02/14-46/440
URBROJ: 238/32-26-14-01
Ravnatelj škole: Predsjednica Školskog odbora:
_______________________ _______________________________
/Žarko Popović, prof/ /Ljiljana Bušić, prof./