I H Y K G B L ? E V G : Y I B K D : d j h n k k b h g Z e ... · Дизайнер -...

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к профессиональному стандарту

«Дизайнер малых архитектурных форм»

2015 г.

2

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

РАЗДЕЛ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТРУДОВЫХ ФУНКЦИЙ 3

1.1. Информация о перспективах развития вида профессиональной деятельности 3

1.2. Описание обобщенных трудовых функций, входящих в вид профессиональной

деятельности, и обоснование их отнесения к конкретным уровням квалификации 5

1.3 Описание состава трудовых функций и обоснование их отнесения к конкретным

уровням (подуровням) квалификации 11

РАЗДЕЛ 2 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА 12

2.1. Информацию об организациях, на базе которых проводились исследования, и

обоснование выбора этих организаций 13

2.2. Описание требований к экспертам (квалификация, категории, количество),

привлекаемым к разработке проекта профессионального стандарта, и описание

использованных методов

14

2.3. Общие сведения о нормативных правовых документах, регулирующих вид

профессиональной деятельности, для которого разработан проект профессионального

стандарта

15

РАЗДЕЛ 3 ОБСУЖДЕНИЕ ПРОЕКТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА 16

РАЗДЕЛ 4 СОГЛАОВАНИЕ ПРОЕКТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА 17

Приложение № 1 к пояснительной записке 18

Сведения об организациях, привлеченных к разработке и согласованию проекта

профессионального стандарта 18

Приложение №2 к пояснительной записке 19

Таблица-приложение №2. Сводные данные о поступивших замечаниях и предложениях

к проекту профессионального стандарта 19

Приложение №3 к пояснительной записке 20

Таблица-приложение №3. Сведения об организациях и экспертах, привлеченных к

обсуждению проекта профессионального стандарта

20

3

РАЗДЕЛ 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТРУДОВЫХ ФУНКЦИЙ.

1.1. Информация о перспективах развития вида профессиональной деятельности

1.1.1. Предпосылки и причины выделения вида профессиональной деятельности.

Предпосылки выделения дополнительного вида профессиональной деятельности

Область профессиональной деятельности – культура и искусство.

Специальность профессиональной деятельности – дизайн.

Профессия – дизайнер.

Существующие квалификации по специальности дизайн в соответствие с Государственным

образовательным стандартом высшего профессионального образования в области культуры и

искусства №575 иск/сп от 14.03.2003:

1. Дизайнер (графический дизайн)

2. Дизайнер (промышленный дизайн)

3. Дизайнер (дизайн костюма)

4. Дизайнер (дизайн среды)

5. Дизайнер (дизайн средств транспорта)

Предложения по вычленению дополнительного вида профессиональной деятельности –

Дизайнер малых архитектурных форм

Предложения по формированию профессионального стандарта –

Дизайнер малых архитектурных форм

Возможные дополнительные виды профессиональной деятельности по специальности дизайн с

учетом развития российского и международного рынков:

o Дизайн интерьера

o Дизайн ландшафта

o Дизайн упаковки

o Дизайн новых предметов

o Дополнительные виды*

* по результатам согласования с трудовым профессиональным сообществом

4

Важно подчеркнуть, что в Международной классификации профессий ISCO-08 дизайн входит в

основную группу 2 «ПРОФЕССИОНАЛЫ/СПЕЦИАЛИСТЫ», в раздел 21 «Наука и инженерные

специальности», подраздел 216 (архитекторы, градостроители, геодезисты, дизайнеры). В

результате можно оценить родственные профессии и область знаний, из которых они

сформировались. В России специальность дизайн находится в области профессиональной

деятельности «Культура и искусство» [Государственный образовательный стандарт высшего

профессионального образования в области культуры и искусства №575 иск/сп от 14.03.2003], что

не отражает текущего развития данной сферы в мировой рыночной индустрии. Вполне вероятно,

что именно по причине неверного отнесения специальности дизайн к области «Культура и

искусство» формируется некорректное отношение со стороны российского общества и

образования к данной специальности. В какой-то степени дизайн можно отнести именно к

«области профессиональной деятельности» по причинам широкого охвата сфер производств,

который он затрагивает. Несомненно, дизайн имеет тесные родственные связи с областью

культуры и искусства, но он вышел за эти границы еще в 20 веке.

Именно по причинам широких границ дизайна происходит его дробление на виды

профессиональной деятельности. Тенденции к дроблению будут продолжаться в результате

усложнения технологических процессов на производствах по всему миру.

Причины выделения дополнительного вида профессиональной деятельности:

1) Недостаточность внимания государства, уделяемого дизайну городской среды и

благоустройству при осуществлении градостроительной деятельности, негативно

сказывающейся на качестве жизни населения;

2) Несоответствие требованиям рынка качества отечественной продукции малых архитектурных

форм и, как результат, закупка западных образцов с существенными наценками;

3) Низкая вовлеченность большинства отечественных предприятий, изготавливающие малые

архитектурные формы, в мировой рынок дизайна и производства данной продукции;

4) Несоответствие требованиям рынка государственного образования в сфере специальных

знаний и навыков, необходимых для успешного ведения практики в дизайн-компаниях и на

предприятиях;

5) Ограниченность существующей в стране инфраструктуры продвижения и развития дизайна,

являющейся в мире важным инструментом политики повышения конкурентоспособности

экономики, инновационной политики и политики стимулирования развития малого

предпринимательства.

5

1.1.2. Понятие вида профессиональной деятельности «Дизайнер малых архитектурных

форм»

Для формирования понятия «Дизайнер малых архитектурных форм» необходимо раскрыть

понятия дизайн, дизайнер, малые архитектурные формы.

Дизайн [от англ. design — проектировать, чертить, задумать, а также проект, план, рисунок]

Термин, обозначающий вид деятельности по проектированию предметного мира. Возник в начале

20в. как реакция на стихийное формирование визуальных и функциональных свойств предметной

среды. Дизайн разрабатывает образцы её рационального построения, соответствующие сложному

функционированию современного общества. [Иногда под дизайном понимают лишь одну из его

областей — проектирование эстетических свойств промышленных изделий]. Дизайн решает

широкие социально-технические проблемы:

Функционирование производства

Функционирование потребления

Существование людей в предметной среде

Глобальная цель. Дизайн находится в особом отношении ко всем традиционным видам

проектирования, разрешая затруднения, которые связаны с внедрением в жизнь [конкретных

людей и общества в целом] новых предметных организаций, создающих неравновесную ситуацию

в предметном мире.

Источник: «Большая советская энциклопедия»

Дизайнер - художник-конструктор, специалист по художественному проектированию предметов,

производимых промышленностью, а также интерьеров промышленных объектов, общественных

зданий и жилья.

Источник: «Малый академический словарь»

Малые архитектурные формы – небольшие сооружения, оборудование и элементы

благоустройства, дополняющие основную застройку.

Источник: «Терминологический словарь по строительству на 12 языках (ВНИИИС Госстроя

СССР)»

Малые архитектурные формы являются частью архитектурно-художественной и ландшафтной

организации, комплексного благоустройства территории и к ним предъявляются следующие

требования:

Единое архитектурно-художественное решение

Корректность по отношению к архитектурному окружению и историческим традициям

Высокое качество материалов и технологий

6

Единое цветовое решение, гармонирующее с колористикой окружения

Источник: РМД 32-18-2012 Санкт-Петербург: Рекомендации по применению мощения при

устройстве покрытий территорий жилой и общественно-деловой застройки

Малые архитектурные формы делятся на следующие виды:

1) Элементы монументально-декоративного оформления

2) Устройства для оформления мобильного и вертикального озеленения

3) Водные устройства

4) Средства наружной рекламы и информации

5) Коммунально-бытовое и техническое оборудование на территории города

6) Городская мебель

7) Игровое оборудование

8) Спортивное оборудование

9) Осветительное оборудование

Источник: Постановление Правительства Москвы от 06.08.2002 N 623-ПП

"Об утверждении норм и правил проектирования комплексного благоустройства на

территории города Москвы МГСН 1.02-02"

Малые архитектурные формы по своей сути являются предметами промышленного производства,

и в таком случае дизайн малых архитектурных форм является разновидностью промышленного

[индустриального] дизайна. Однако понятие «малые архитектурные формы» часто встречается в

нормативных правовых актах, энциклопедиях и специализированной литературе по архитектуре,

благоустройству, строительству. Данный термин находится на стыке дизайна и архитектуры.

Дизайнер малых архитектурных форм – это художник-конструктор, специалист по

художественно-техническому, функциональному и эргономическому проектированию малых

архитектурных форм, производимых промышленностью.

Основной целью вида профессиональной деятельности «Дизайнер малых архитектурных форм»

является: создание малых архитектурных форм, сочетающих высокие художественно-

технические, функциональные, эргономические и потребительские качества для формирования

удобной, безопасной и эстетической среды городских пространств на территории Российской

Федерации

1.1.3. Перспективы развития вида профессиональной деятельности

Перспективы развития

7

Вид профессиональной деятельности «Дизайнер малых архитектурных форм» получит свое

развитие при государственной поддержке, так как специфика деятельности работника выстроена

на формирование эстетически и функционально комфортной городской среды, пространств и

благоустройства. Основным Заказчиком продукции для формирования городской среды являются

органы муниципальной власти и поэтому завести рыночный механизм продаж малых

архитектурных форм позволят государственные закупки новых образцов этой продукции, которые

будут разрабатываться высококвалифицированными специалистами с соответствующей

специализацией.

Помимо самого дизайна изделий необходимо обращать внимание на следующие факторы,

влияющие на конкурентоспособность малых архитектурных форм на российском и

международном рынках:

Материалы изготовления должны быть долговечны;

Сборка изделия на производстве надежной;

Монтаж на местности выполнятся квалифицированным рабочим персоналом;

Отечественные изделия должны соответствовать международным стандартам качества.

Если данные факторы будут выполнены с учетом эффективного дизайна изделий, то вид

профессиональной деятельности «Дизайнер малых архитектурных форм» будет иметь

коммерческий успех. Престижность профессии будет расти вместе с уровнем доходности

предприятий, выпускающих данную продукцию и способную конкурировать сначала на

российском, а потом и на международном рынках.

Направления развития

1) Выделение государственных средств и привлечение частного капитала на развитие городских

пространств и благоустройство российских городов

2) Совершенствование требований к уровню дизайна и эргономичности при осуществлении

закупок для федеральных и муниципальных нужд через развитие национальной системы

квалификаций в области эргономики и дизайна.

3) Повышение качества профессионального образования в сфере дизайна с выделением

квалификации «Дизайнер малых архитектурных форм». Предоставление поддержки

исследованиям в сфере дизайна, урбанистики, благоустройства эргономики.

4) Выделение государственных грантов на стажировки в зарубежных вузах сроком на один-два

года с необходимостью последующей работы в России по контракту не менее двух-трех лет.

5) Обеспечение поддержки по использованию предприятиями различных секторов экономики

услуг дизайна.

8

6) Развития малых и средних предприятий в сфере дизайна, через формирование

инфраструктуры региональных центров развития дизайна.

7) Государственное содействие выходу предприятий сферы дизайна на внешние рынки.

8) Содействие распространению лучших мировых практик городского дизайна, урбанистики и

благоустройства в региональных центрах России.

9) Развитие механизмов информационного обеспечения сферы дизайна и мониторинга

деятельности в сферах городского дизайна.

10) Повышение уровня культуры и ответственности городского населения по концепции «Мой

город – мой дом» Предупреждающие антивандальные мероприятия.

Развитие дизайна напрямую зависит от развития экономики и производства страны в целом, так

как

дизайн специализируется на выпуске новых образцов продукции. Данное условие выполняется во

время экономического роста, стимулирования экономики.

1.1.4. Цели профессионального стандарта «Дизайнер малых архитектурных форм»

Настоящий профессиональный стандарт «Дизайнер малых архитектурных форм» определяет

профессиональные требования к работнику, осуществляющему профессиональную деятельность в

сфере дизайна малых архитектурных форм, благоустройства городских общественных и частных

пространств.

Профессиональный стандарт для самих специалистов по организации и предоставлению

дизайнерских услуг будет способствовать:

− лучшему пониманию разграничения зон полномочий и ответственности;

− поиску в многообразии индивидуальных особенностей конкретной ситуации правильных

решений текущих производственных задач;

− реализации своих профессионально обоснованных действий.

1.2. Описание обобщенных трудовых функций, входящих в вид профессиональной

деятельности, и обоснование их отнесения к конкретным уровням квалификации

1.2.1. Термины и определения

Проектная документация состоит из текстовой и графической частей.

Источник: «Постановление от 16 февраля 2008 г. № 87 О составе разделов проектной

документации и требованиях к их содержанию»

9

Текстовая часть проектной документации содержит сведения в отношении объекта

капитального строительства, описание принятых технических и иных решений, пояснения, ссылки

на нормативные и (или) технические документы, используемые при подготовке проектной

документации и результаты расчетов, обосновывающие принятые решения.



Графическая часть проектной документации отображает принятые технические и иные

решения и выполняется в виде чертежей, схем, планов и других документов в графической форме.



Эскиз (франц. esquisse) - предварительный набросок, фиксирующий замысел художественного

произведения, сооружения, механизма или отдельной его части.


Смежный инженерный раздел – раздел проектной документации в смежной области

профессиональной инженерной деятельности, необходимый для производства, сборки и монтажа

малых архитектурных форм в местах установки, прямо или косвенно влияющий на

разрабатываемую проектную документацию по дизайну. Выделяют следующие основные разделы:

конструктивный, технологический, электрический, водоснабжение и канализация. Раздел,

разрабатываемый в проекте государственного стандарта, может называться дизайнерский или

дизайн решения.

Сформулировано на основе опыта профессионального сообщества и с использованием источника

«Постановление от 16 февраля 2008 г. № 87 О составе разделов проектной документации и

требованиях к их содержанию»

Взаимодействие - согласованность, непротиворечивость положений, выводов, результатов

деятельности человека в различных сферах.

Источник: «Новый толково-словообразовательный словарь русского языка Т.Ф. Ефремова»

Проектные свойство - философская категория, выражающая отношение данной вещи в будущем

к другим вещам, с которыми она вступет во взаимодействие. Свойство нередко рассматривается

как внешнее выражение качества. Качество - философская категория, выражающая существенную

определенность объекта, благодаря которой он является именно этим, а не иным. Качество -

10

характеристика объектов, обнаруживающаяся в совокупности их свойств. В дизайне к проетным

свойствам относятся: стиль, форма, габариты, материалы, цвет.

Сформулировано на основе терминов «свойство» и «качество», раскрытых в источнике «Большая

советская энциклопедия»

Авторский надзор - один из видов услуг по надзору автора проекта и других разработчиков

проектной документации (физических и юридических лиц) за строительством, осуществляемых в

целяхобеспечения соответствия решений, содержащихся в рабочей документации, выполняемым

строительно-монтажным работам на объекте. Необходимость проведения авторского надзора

относится к компетенции заказчика и, как правило, устанавливается в задании на проектирование

объекта.

СП 11-110-99 «Авторский надзор за строительством зданий и сооружений»

Исследование (научное) - процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной

деятельности. Характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью,

точностью; имеет два уровня - эмпирический и теоретический. Наиболее распространенным

является деление исследований на фундаментальные и прикладные, количественные и

качественные, уникальные и комплексные.


Развитие - направленное, закономерное изменение; в результате развития возникает новое

качественное состояние объекта - его состава или структуры. Различают две формы развития:

эволюционную, связанную с постепенными количественными изменениями объекта (см.

Эволюция); революционную, характеризующуюся качественными изменениями в структуре

объекта (см. Революция).


Коммуникация (лат., communicatio, от communico - делаю общим, связываю, общаюсь) -

общение, передача информации от человека к человеку - специфическая форма взаимодействия

людей в процессах их познавательно-трудовой деятельности, осуществляющаяся главным образом

при помощи языка (реже при помощи др. знаковых систем)


1.2.2. Наименование обобщенных трудовых функций и принцип классификации

11

Наименование обобщенных трудовых функций

На дизайнера малых архитектурных форм возлагаются следующие обобщенные трудовые

функции:

Управление проектированием малых архитектурных форм

Проектирование малых архитектурных форм

Выполнение графической части проектной документации на малые архитектурные формы

Выполнение графической части проектной документации на детали малых архитектурных

форм

Анализ трудовой деятельности дизайнеров и архитекторов, учет мнений экспертов,

выявление типового технологического процесса, позволили:

− определить основные этапы работы над проектом;

− разбить основные этапы на подэтапы;

− вычленить трудовые действия из подэтапов.

После вычленения трудовых действий, они были сопоставлены с уровнем ответственности и

должности. Получившиеся трудовые действия, близкие по уровню ответственности, степени

знаний и умений, объединены в трудовые функции. Трудовые функции, близкие по уровню

квалификации, объединились в обобщенные трудовые функции.

Принцип классификации

Используемый принцип классификации при формулировке обобщенных трудовых функций –

циклический.

В соответствии с Методическими рекомендациями по разработке профессионального

стандарта, в рамках вида профессиональной деятельности «Дизайнер малых архитектурных форм»

были выделены обобщенные трудовые функции (далее - ОТФ) и составляющие их трудовые

функции (далее - ТФ).

Декомпозиция вида профессиональной деятельности (далее - ВПД) на составляющие его

ОТФ и ТФ осуществлялась на основе следующих правил:

1. Полнота перечня (необходимость и достаточность)

Соответствие требованию полноты перечня. Совокупность ТФ полностью охватывает ОТФ;

совокупность ОТФ полностью охватывает вид профессиональной деятельности «Дизайнер малых

архитектурных форм», выполнение всех перечисленных ОТФ необходимо и достаточно для

достижения цели ВПД – создание в городской среде малых архитектурных форм, сочетающих

высокие художественно-технические, функциональные, эргономические и потребительские

свойства.

2. Автономность (выделение в отдельную должность)

12

Соответствие требованию относительной автономности трудовой функции. Каждая ТФ и ОТФ

представляет собой относительно автономную (завершенную) часть профессиональной

деятельности, т.е. ее выполнение приводит к получению конкретного(ых) отчуждаемого(ых)

результата(ов).

3. Сертифицируемость (сертифицируется отдельно от других обобщенных трудовых функций)

Соответствие требованию проверяемости (сертифицируемости). Существует возможность

объективной проверки владения специалистом любой из ТФ и ОТФ.

4. Единый стилистический стандарт (правила формулировки)

Соответствие требованию точности формулировки. Формулировки ОТФ и ТФ соответствуют

терминологии и положениям законодательства, нормативной правовой базе и одинаково

понимаются подавляющим большинством представителей профессионального сообщества.

Объективными основаниями для выделения ОТФ и группировки ТФ выступает виды работ

и сложность их выполнения.

В соответствии с текстом документа «Уровни квалификаций» в целях разработки проектов

профессиональных стандартов (приложение к Приказу Министерства труда и социальной защиты

Российской Федерации от 12 апреля 2013 года № 148н) для каждой обобщенной трудовой

функции установлены уровни квалификаций.

С учётом экспертного анализа требований профессиональной деятельности дизайнера

малых архитектурных форм, основные трудовые функции отнесены к пятому, шестому и

седьмому уровню квалификации по 9-уровневой шкале национальной рамки квалификаций.

1.2.2. Описание обобщенных трудовых функций

Управление проектированием малых архитектурных форм – процесс действий по планированию,

организации, контролю проектирования и изготовления малых архитектурных форм, который

может быть реализован одним высококвалифицированным специалистом. Знания и умения, при

выполнении данной обобщенной трудовой функции, выходят за рамки специфики дизайна и

затрагивают основы других наук. Уровень квалификации соответствует значению семь [приказ

Минтруда России от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях

разработки проектов профессиональных стандартов»]

Проектирование малых архитектурных форм – процесс действий по проектированию и участию в

изготовление малых архитектурных форм, включающий концептуальное проектирование и

проверку проектной документации, который может быть реализован одним

высококвалифицированным специалистом. Знания и умения, при выполнении данной обобщенной

трудовой функции, частично выходят за рамки специфики дизайна и затрагивают промышленные

13

производственные процессы. Уровень квалификации соответствует значению шесть [Приказ

Минтруда России от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях

разработки проектов профессиональных стандартов»]

Выполнение графической части проектной документации на малые архитектурные формы -

процесс действий по разработке чертежей, схем и координации инженеров в смежных вопросах,

который может быть реализован одним квалифицированным специалистом. Знания и умения, при

выполнении данной обобщенной трудовой функции, частично выходят за рамки специфики

дизайна и затрагивают смежные инженерные науки. Уровень квалификации соответствует

значению шесть [Приказ Минтруда России от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней

квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов»]

Выполнение графической части проектной документации на детали малых архитектурных форм -

процесс действий по разработке чертежей и схем на детали, включающий выполнение

материальных и виртуальных макетов, который может быть реализован одним

квалифицированным специалистом. Знания и умения, при выполнении данной обобщенной

трудовой функции, не выходят за рамки специфики дизайна. Уровень квалификации

соответствует значению пять [Приказ Минтруда России от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об

утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных

стандартов»]

Полный перечень необходимых знаний и умений представлен в функциональной карте.

1.2.3. Обоснование отнесения к уровням квалификации

При сопоставлении перечня необходимых умений и знаний функциональной карты, анализа

утвержденных государственных образовательных стандартов и утвержденных уровней

квалификации были соотнесены итоговые обобщенные трудовые функции с конкретным уровнем

квалификации в соответствие с Приказом Минтруда №148н от 12.04.13.

Описание уровней квалификации в соответствие с Приказом Минтруда №148н от 12.04.13

описаны в табл. 1

При проведение сравнительного анализа классификаторов ОКВЭД, ОКЗ, ЕКС и ОКСО были

выделены близкие по назначению к дизайну малых архитектурных форм виды профессиональной

деятельности и обозначены их общие характеристики, такие как уровень знаний, необходимые

действия, требования к образованию. Аналитические данные с учетом ситуации на рынке труда

послужили основой для отнесения квалификации к определенным уровням.

14

Классификация по категориям для художников-конструкторов (дизайнеров) по ЕКС представлена

в табл. 2

В тарифно-квалификационных характеристиках работ приводится перечень должностных

обязанностей, выполняемых дизайнерами, архитекторами, художниками различного уровня

квалификации. Приведенные квалификационные характеристики дизайнера неудобны для

практического применения. Представленные в них обязанности приведены в общем виде без

должной детализации и конкретизации в части компетенций для дизайнера малых архитектурных

форм.

Разработанный проект профессионального стандарта дизайнера малых архитектурных

форм направлен на устранение указанных недостатков.

Для разработки профессионального стандарта был проведен анализ нормативных

документов, технических регламентов по выполнению различных видов проектных работ

[«Методика разработки технологии проектирования и документационного оформления на основе

стандартов ИСО 9000» введённой ГУП МНИИТЭП от 2003 г.]

Особое внимание уделено требованиям к опыту практической работы дизайнера малых

архитектурных форм в зависимости от сложности выполняемых работ.

По итогам проведенного исследования по разработке профессионального стандарта

«Дизайнер малых архитектурных форм», комплекса законодательных и нормативных правовых

документов Российской Федерации, имеющейся практики деятельности дизайнерских,

архитектурных, ландшафтных и производственных организаций, было предложено выделить

дизайнерские функции в уровни квалификации, а также был определен уровень образования и

наименование должностей.

Обоснование уровня квалификации дизайнера малых архитектурных форм дано в табл. 3

Работа экспертной группы о предварительном проекте стандарта осуществлялась путем

проведения встреч, круглых столов, переписки по электронной почте (e-mail).

15

Таблица 1. Описание уровней квалификации в соответствие с Приказом Минтруда №148н от 12.04.13

Уровень

Показатели уровней квалификации Основные пути достижения

уровня квалификации Широта полномочий и

ответственность Характер умений Характер знаний

5 уровень Самостоятельная деятельность по

решению практических задач, требу-

ющих самостоятельного анализа

ситуации и ее изменений. Участие в

управлении решением поставленных

задач в рамках подразделения.

Ответственность за решение

поставленных задач или результат

деятельности группы работников, или

подразделения.

Решение различных типов прак-

тических задач с элементами

проектирования. Выбор способов

решения в изменяющихся (раз-

личных) условиях рабочей

ситуации. Текущий и итоговый

контроль, оценка и коррекция

деятельности.

Применение профессиональных

знаний технологического или

методического характера.

Самостоятельный поиск информа-

ции, необходимой для решения

поставленных профессиональных

задач.

Образовательные программы

среднего профессионального

образования - программы

подготовки специалистов

среднего звена, программы

подготовки квалифицированных

рабочих (служащих). Основные

программы профессионального

обучения - программы

профессиональной подготовки по

профессиям рабочих,

должностям служащих,

программы переподготовки

рабочих, служащих, программы

повышения квалификации

рабочих, служащих.

Дополнительные

профессиональные программы.

Практический опыт

6 уровень Самостоятельная деятельность,

предполагающая определение задач

собственной работы и/или

подчиненных по достижению цели.

Обеспечение взаимодействия

сотрудников и смежных

подразделений.

Разработка, внедрение, контроль,

оценка и корректировка

направлений профессиональной

деятельности, технологических

или методических решений.

Применение профессиональных

знаний технологического или

методического характера, в том

числе, инновационных.

Самостоятельный поиск, анализ и

оценка профессиональной

информации.


высшего образования -

программы бакалавриата.


среднего профессионального

образования - программы

подготовки специалистов

среднего звена. Дополнительные

16

Уровень

Показатели уровней квалификации Основные пути достижения

уровня квалификации Широта полномочий и

ответственность Характер умений Характер знаний

Ответственность за результат

выполнения работ на уровне

подразделения или организации.



7 уровень Определение стратегии, управление

процессами и деятельностью, в том

числе, инновационной, с принятием

решения на уровне крупных организа-

ций или подразделений.

Ответственность за результаты

деятельности крупных организаций

или подразделений.

Решение задач развития области

профессиональной деятельности и

(или) организации с использова-

нием разнообразных методов и

технологий, в том числе,

инновационных.

Разработка новых методов,

технологий.

Понимание методологических ос-

нов профессиональной

деятельности. Создание новых

знаний прикладного характера в

определенной области.

Определение источников и поиск

информации, необходимой для

развития области

профессиональной деятельности и

/или организации.


высшего образования -

программы магистратуры или

специалитета. Дополнительные



Таблица 2. Классификация по категориям для художников-конструкторов (дизайнеров) по ЕКС

Наименов

ание Должностные обязанности Необходимые знания Категория Образование и опыт работы

Художник-

конструкт

ор

(дизайнер -

специалис

т)

Разрабатывает художественно-конструкторские проекты

изделий (комплексов) производственного и бытового

назначения, обеспечивая высокий уровень потребительских

свойств и эстетических качеств проектируемых

конструкций, соответствие их технико-экономическим

требованиям и прогрессивной технологии производства,

нормативные акты, методические

материалы по художественному

конструированию и правовой

охране промышленных образцов;

перспективы технического

развития предприятия;

Художник-

конструктор

(дизайнер) I

категории

Высшее профессиональное

(художественно-конструкторское)

образование и стаж работы в

должности художника-

конструктора II категории не

менее 3 лет

17

Наименов


требованиям эргономики. Осуществляет отбор и анализ

патентной и другой научно-технической информации,

необходимой на различных стадиях (этапах)

художественного конструирования. Изучает требования,

предъявляемые заказчиками к проектируемым изделиям,

технические возможности предприятия для их

изготовления. Проводит сравнительный анализ аналогичной

отечественной и зарубежной продукции, оценку их

эстетического уровня. Участвует в выполнении отдельных

стадий (этапов) и направлений научно-исследовательских и

экспериментальных работ, связанных с решением

художественно-конструкторских задач, в составлении

технических заданий на проектирование и согласование их с

заказчиками, в разработке художественно-конструкторских

предложений. Осуществляет с использованием новых

информационных технологий поиск наиболее рациональных

вариантов решений конструкционно-отделочных

материалов и деталей внешнего оформления, объемно-

пространственное и графическое проектирование,

детализацию форм изделий, разрабатывает компоновочные

и композиционные решения, подготавливает данные для

расчетов экономического обоснования предлагаемой

конструкции. Разрабатывает необходимую техническую

документацию на проектируемое изделие (чертежи

компоновки и общего вида, эскизные и рабочие чертежи для

макетирования, демонстрационные рисунки,

цветографические эргономические схемы, рабочие проекты

моделей), участвует в подготовке пояснительных записок к

проектам, их рассмотрении и защите. Выполняет работу,

тенденции совершенствования

проектируемых изделий;

техническую эстетику и

эргономику; методы

художественного

конструирования и

художественно-графических

работ; технологию производства,

принципы работы, условия

монтажа и технической

эксплуатации разрабатываемых

изделий, действующие в отрасли

и на предприятии стандарты,

технические условия,

касающиеся художественно-

конструкторских разработок;

Единую систему

конструкторской документации;

Единую систему

технологической документации;

требования, предъявляемые к

разработке и оформлению

художественно-конструкторской

документации; технические

характеристики и свойства

материалов, применяемых в

проектируемых конструкциях;

основные требования, которые

необходимо учитывать в

Художник-


(дизайнер)

II категории




должности художника-

конструктора III категории не

менее 3 лет

Художник-


(дизайнер)

III

категории



образование и опыт работы по

специальности, приобретенный в

период обучения, или стаж работы

на инженерно-технических

должностях без

квалификационной категории

Художник-


(дизайнер)



образование без предъявления

требований к стажу работы или

среднее профессиональное



должности техника-конструктора I

категории не менее 3 лет либо

других должностях, замещаемых

специалистами со средним

профессиональным образованием,

не менее 5 лет

18

Наименов


связанную с проектированием форм сопроводительных

документов, упаковки и рекламы конструируемых изделий.

Подготавливает материалы для проведения работ по

стандартизации в области художественного

конструирования. Осуществляет контроль за соответствием

рабочих чертежей изделия и технологической оснастки

художественно-конструкторскому проекту, особенно

деталей и узлов, которые могут повлиять на удобство

эксплуатации и внешний вид конструкции, а также

авторский надзор за реализацией художественно-

конструкторских решений при проектировании,

изготовлении, испытаниях и доводке опытных образцов

изделий и подготовке технической документации для

серийного (массового) производства, вносит в нее

необходимые изменения. Участвует в оформлении заявок на

промышленные образцы, в подготовке материалов для

художественно-конструкторской экспертизы проектов и

представления вновь освоенных изделий на аттестацию и

сертификацию. Изучает передовой отечественный и

зарубежный опыт в области художественного

конструирования с целью использования его в практической

деятельности. Подготавливает отзывы и заключения на

рационализаторские предложения и изобретения,

касающиеся разрабатываемых конструкций изделий,

проекты стандартов, технических условий и других

нормативных документов по художественному

проектированию. Ведет картотеку внедренных проектов,

образцов применяемых материалов. Оформляет

документацию на законченные художественно-

процессе проектирования

изделий (функциональные,

технико-конструктивные,

эргономические, эстетические и

др.); методы проведения

технических расчетов при

художественном

конструировании; основы

стандартизации и

патентоведения; порядок

проведения художественно-

конструкторской экспертизы

проектов изделий, критерии

эстетической оценки их качества;

порядок аттестации качества

промышленной продукции;

технические средства,

применяемые при

проектировании; порядок

оформления заявок на

промышленные образцы;

передовой отечественный и

зарубежный опыт

художественного

конструирования; основы

экономики, организации

производства, труда и

управления; основы трудового

законодательства; правила и

19

Наименов


конструкторские разработки, составляет отчеты о

результатах выполненных работ

нормы охраны труда

Таблица 3. Обоснование уровня квалификации дизайнера малых архитектурных форм.

Код Наименование

трудовой функции

Уровень

квалифи

кации

Название

должности Обоснование уровня квалификации

А Выполнение

графической части

проектной

документации на

детали малых

архитектурных форм

5 Помощник

дизайнера

Помощник

художника-

конструктора

Помощник

архитектора-

дизайнера

Для выполнения требуется применение знаний в областях дизайна, архитектуры, строительного

черчения, макетирования, специализированных программ, самостоятельный поиск, анализ и оценка

профессиональной информации.

Умения чертить и оформлять, оценивать и корректировоть графическую часть проектной

документации, а также собирать макеты из подготовленных материалов.

Полномочия и ответственность помощника дизайнера включает самостоятельную деятельность в

рамках компетенции и деятельность под руководством, предполагающую определение эффективности

собственной работы по достижению цели и взаимодействия сотрудников, ответственность за

результат выполнения работ на уровне проектного отдела.

Основные пути достижения 5 уровня квалификации.

20



Уровень

квалифи

кации

Название


Помощник

архитектора

Среднее профессиональное образование – программы подготовки специалистов среднего звена. Опыт

работы не требуется.

В Выполнение

графической части

проектной

документации на

малые архитектурные

формы

6 Дизайнер

Художник-


Архитектор-

дизайнер

Архитектор

Для выполнения требуется применение знаний в областях дизайна, архитектуры, строительного

черчения, нормативных правовых актов, технологий производства и оборудования, самостоятельный

поиск, анализ и оценка профессиональной информации.

Умения осуществлять разработку, оценку и корректировку графической части проектной

документации, а также технологических задач в области дизайна малых архитектурных форм.

Полномочия и ответственность дизайнера включает самостоятельную деятельность, предполагающую

определение задач собственной работы и/или подчиненных по достижению цели, обеспечение

взаимодействия сотрудников и смежных подразделений, ответственность за результат выполнения

работ на уровне подразделения или организации.


Высшее образование – бакалавриат или в исключительных случаях среднее профессиональное

образование - программы подготовки специалистов среднего звена.

При наличии высшего образования требования к опыту работы не предъявляются, при наличии

среднего профессионального образования стаж работы в сфере дизайна не менее трех лет.

С Проектирование

малых


6 Ведущий

дизайнер

Ведущий

художник-


Ведущий

архитектор-

Для выполнения требуется понимание методологических основ профессиональной деятельности

дизайнера, определение источников и поиск дополнительной информации, необходимой для развития

области профессиональной деятельности и /или организации.

Требуются умения решать задачи проектирования малых архитектурных форм с использованием

разнообразных методов и технологий, в том числе, инновационных. Изучать новые методы и

технологии.

Полномочия включают ответственность за результаты деятельности организаций или подразделений.


21



Уровень

квалифи

кации

Название


дизайнер

Ведущий

архитектор

Высшее образование – бакалавриат или в исключительных случаях среднее профессиональное

образование - программы подготовки специалистов среднего звена.

При наличии высшего образования стаж работы в сфере дизайна не менее трех лет, при наличии

среднего профессионального образования стаж работы в сфере дизайна не менее пяти лет.

Дополнительные профессиональные программы по углубленному изучению дизайна

D Управление

проектированием

малых


7 Главный

дизайнер

малых

архитектурны

х форм

Старший

дизайнер-


малых


х форм

Главный

архитектор

малых


х форм

Для выполнения требуется понимание методологических основ профессиональной деятельности

дизайнера, создание новых знаний прикладного характера в областях городской среды,

градостроительства, благоустройства, определение источников и поиск информации, необходимой

для развития области профессиональной деятельности и /или организации.

Требуются умения решать задачи развития области профессиональной деятельности и (или)

организации с использованием разнообразных методов и технологий, в том числе, инновационных.

Разрабатывать новые методы, технологии.

Полномочия и ответственность включают в себя: определение дизайнерской стратегии и участие в

определении производственной стратегии, в том числе инновационной, управление деятельностью

проектного отдела и участие в управлении производством малых архитектурных форм, с принятием

решения на уровне крупных организаций или подразделений, ответственность за результаты

деятельности крупных организаций или подразделений

Основные пути достижения 7 уровня квалификации:

Высшее образование - специалитет или магистратура.

Не менее шести лет опыта работы в области ландшафтного дизайна.

Дополнительное образование по менеджменту (повышение квалификации или профессиональная

переподготовка).

Таблица 4. Обоснование принадлежности уровня квалификации к трудовой функции.

22

Трудовая функция Обоснование (умения) Уровень

квалификации

Вычерчивание графической части проектной

документации на детали малых архитектурных форм

Вычерчивать графическую часть проектной документации в специализированных

программах по архитектуре и дизайну на ЭВМ (электронно-вычислительных машинах)

5

Взаимодействовать по вопросам графической части проектной документации на детали

малых архитектурных форм

5

Создание макетов малых архитектурных форм для

презентаций заказчикам

Выбирать материалы для создания макетов малых архитектурных форм по свойствам

масштаба, фактуры и текстуры, физико-механическим свойствам на рынке

сопутствующих дизайнерских материалов

5

Осуществлять сборку макетов из выбранных материалов, показывающих проектную

визуальную форму, масштаб, материалы малых архитектурных форм

5

Создание эскизов деталей малых архитектурных

форм

Выполнять художественные и технические эскизы вручную и с использованием

специализированных дизайнерских и архитектурных программ на ЭВМ

6

Передавать информацию о проектных решениях деталей малых архитектурных форм в

логически структурированной устной и письменной формах

6

Выполнять макеты деталей малых архитектурных форм способами и средствами,

достаточными для обоснования формы и защиты эскиза

6

Вычерчивание графической части проектной

документации на малые архитектурные формы

Разрабатывать графическую часть проектной документации на малые архитектурные

формы с использованием специализированных программ по архитектуре и дизайну на

ЭВМ

6

Проводить эргономические расчеты по малым архитектурным формам, внося при

необходимости изменения в текстовую и графическую части проектной документации

на малые архитектурные формы

6

Коммуникация со специалистами смежных

инженерных разделов (конструктивный,

технологический, электрический, водоснабжение и

канализация) при выполнении графической части

проектной документации на малые архитектурные

формы

Анализировать текстовую и графическую части проектной документации смежных

инженерных разделов на малые архитектурные формы

6

Выявлять главные инженерные требования, влияющие на дизайн малых архитектурных

форм

6

Контактировать со специалистами смежных инженерных разделов по вопросам

проектирования малых архитектурных форм

6

Проверка графической части проектной

документации по деталям малых архитектурных

Сравнивать параметры эскизов деталей с графической частью проектной документации 6

Находить несоответствия графической части проектной документации по деталям малых 6

23



форм архитектурных форм строительному черчению и правилам оформления проектной

документации по ГОСТ

Исследование отчета, определяющего проектные

свойства (стиль, форма, габариты, материалы, цвет)


Осуществлять сбор необходимой информации для изучения и определения проектных

свойств малых архитектурных форм

6

Фильтровать из исследовательской информации факторы, влияющие на проектные

свойства малых архитектурных форм

6

Искать дополнительные источники информации, раскрывающие исследовательский

отчет о малых архитектурных формах

6

Создание эскизов малых архитектурных форм Создавать художественные и технические эскизы вручную и с использованием

специализированных дизайнерских и архитектурных программ на ЭВМ

6

Выполнять макеты малых архитектурных форм различными способами и средствами 6

Передавать информацию о дизайнерских решениях и проектных свойствах малых

архитектурных форм в логически структурированной устной и письменной формах,

основные потребительские свойства малых архитектурных форм

6

Выбирать материалы для малых архитектурных форм с учетом изученных исследований 6

Защита эскизов малых архитектурных форм Планировать время перед защитой эскизов малых архитектурных форм 6

Выступать аргументированно перед аудиторией при защите эскизов малых


6

Составление количества и качества наполнения

текстовой и графической частей проектной


Составлять перечень разделов проектной документации, необходимых для производства


6

Анализировать функциональные, эргономические, геометрические, технологические и

конструкторские особенности малых архитектурных форм для воплощения проектов на

производстве

6

Определять состав и логическую структуру пояснительной записки для текстовой части

проектной документации на малые архитектурные формы

6

Проверка графической части проектной


Сравнивать параметры эскизов с графической частью проектной документации на малые

архитектурные формы

6

Находить несоответствия графической части проектной документации на малые

архитектурные формы строительному черчению и правилам оформления проектной

6

24



документации по ГОСТ

Анализировать проектную документацию смежных инженерных разделов на предмет

соответствия разрабатываемой графической части проектной документации на малые

архитектурные формы

6

Работать с нормативными правовыми актами и справочниками по дизайну, архитектуре

и строительству, специализированными справочно-правовыми системами на ЭВМ и в

информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

6

Проведение авторского надзора на производстве


Понимать производственные процессы при изготовлении малых архитектурных форм 6

Контролировать изготовление опытных образцов прототипов малых архитектурных

форм на производстве

6

Выделять особенности малых архитектурных форм, влияющие на эксплуатацию,

эстетику и безопасность при эксплуатации

6

Инспектировать процесс установки малых архитектурных форм на местности 6

Изменять существующую проектную документацию на малые архитектурные формы

под новые требования, полученные на производстве

6

Проведение исследований, определяющие

проектные свойства малых архитектурных форм

Анализировать информацию от заказчика и определять необходимость запроса данных

относительно проектирования и производства малых архитектурных форм

7

Учитывать требования к производственной экономичности, затраты на изготовление


7

Анализировать результаты проведенных маркетинговых и социальных исследований по

малым архитектурным формам

7

Использовать методы исследований производственного процесса в организациях,

выпускающих малые архитектурные формы

7

Выявлять факторы климата, искусственного и природного ландшафта, стиля и культуры,

влияющие на проектные свойства малых архитектурных форм

7

Анализировать лучшие мировые и российские образцы малых архитектурных форм и

выявлять причины их успеха на рынке

7

Осуществлять процедуры сбора, сортировки, анализа, оценки и критического

толкования информации по тенденциям развития дизайна малых архитектурных форм

7

25



Работать с нормативными правовыми актами и законодательными документами,

исследованиями различного характера, содержащими требования и рекомендации к

малым архитектурным формам

7

Систематизировать, обобщать и предоставлять полученные данные от

исследовательского процесса по малым архитектурным формам в письменной форме

7

Выявлять связи между результатами исследований по малым архитектурным формам и

проектными свойствами

7

Определение направлений в стратегическом

развитии дизайна малых архитектурных форм в

организации

Использовать логические и интуитивные методы поиска новых проектных решений по

дизайну малых архитектурных форм

7

Доказывать свою точку зрения об идеях стратегического развития дизайна малых

архитектурных форм с учетом отраслевой специфики

7

Планирование процессов проектирования малых


Распределять работы внутри коллектива дизайнеров по этапам, прогнозировать

эффективность работы коллектива дизайнеров, ставить сроки исполнения эскизов,

текстовой и графической частей проектной документации на малые архитектурные

формы

7

Анализировать исходные данные от исследовательского отчета, влияющие на

разработку и проектные свойства малых архитектурных форм

7

Выстраивать цепочки связей между трудовой активностью дизайнеров малых

архитектурных форм и результатами их работы

7

Использовать методы постановки задач, обеспечивая их решения путем организации

конструктивного взаимодействия управленческого аппарата своей организации,

специалистов коллектива дизайнеров, специалистов смежных разделов, специалистов

подрядных организаций по вопросам проектирования малых архитектурных форм

7

Выделять существенные финансовые показатели, влияющие на эстетические и

физические качества малых архитектурных форм и прогнозировать затраты на

воплощение проектов

7

Сравнивать подрядные организации, которые могут подойти для реализации проектов

малых архитектурных форм, по показателям качество, цена, сроки работ

7

Организация процессов проектирования малых


Производить анализ производственного процесса в организации-изготовителе малых


7

26



Подбирать и обучать коллектив дизайнеров малых архитектурных форм с учетом

распределения трудовых функций, обязанностей и ответственности

7

Разделять задачи между членами коллектива дизайнеров малых архитектурных форм и

выстраивать трудовую нагрузку по уровням квалификации

7

Разбивать процесс проектирования малых архитектурных форм по автономным этапам и

видам работ

7

Выделять сферы ответственности и назначать специалистов из коллектива дизайнеров

ответственными в общем за проекты и по этапам работ над проектами малых


7

Выстраивать коммуникационные связи между участниками разработки проектов малых


7

Взаимодействовать с коллективом дизайнеров малых архитектурных форм на

совещаниях по предмету их трудовой активности и соответствия их активности

планируемому графику работ

7

Предвидеть и предупреждать причины отклонений от проектов малых архитектурных

форм, предпринимать корректирующие действия в рабочем процессе

7

Проведение контроля за проектированием и

производством малых архитектурных форм в

организации-изготовителе

Контролировать и инспектировать выполнение эскизов, проектной документации и

производственных работ в организации-изготовителе малых архитектурных форм в

целом и по отдельным этапам

7

Разрабатывать процедуры и методы контроля при проектировании и производстве


7

Осуществлять плановую проверку дизайнерских и производственных работ по малым

архитектурным формам

7

Выявлять параметры, влияющие на качество проектирования, изготовления и

ассортимента продукции малых архитектурных форм

7

Корректирование процессов проектирования и

производства малых архитектурных форм в

организации-изготовителе

Анализировать данные от специалистов смежных разделов, специалистов подрядных

организаций и специалистов согласующих инстанций с учетом специфики производства


7

Видеть недостатки в дизайне и в конструкции прототипов или готовых изделий малых


7

27



Работать с проектной документацией на малые архитектурные формы на всех этапах

проектирования и производства

7

Оценивать усилия, прилагаемые дизайнерами и производителями малых архитектурных

форм для достижения поставленных перед ними задач

7

Представление эскизов и направлений развития

дизайна малых архитектурных форм в организации

Выстраивать последовательно и аргументированно планы презентаций с учетом

специфики дизайна малых архитектурных форм

7

Объяснять эскизы и направления развития дизайна малых архитектурных форм перед

аудиторией

7

Согласования проектных решений малых

архитектурных форм с заказчиком, подрядчиками и

государственными надзорными органами

(согласующими инстанциями - муниципальные

комитеты по архитектуре и градостроительству)

Предвидеть необходимые требования к дизайну малых архитектурных форм путем

анализа проектных данных архивов

7

Критерии оценки эскизов и проектной документации на малые архитектурные формы в

согласующих инстанциях

7

Взаимодействовать по замечаниям к эскизам и проектной документации на малые

архитектурные формы разными способами и средствами

7

Выстраивать эффективные управленческие коммуникации с коллективом дизайнеров

малых архитектурных форм, специалистами смежных разделов и специалистам

подрядных организаций

7

Оценка проектных работ коллектива дизайнеров и

производственных работ при изготовлении малых


Выявлять достоинства и недостатки эскизов, проектной документации на малые

архитектурные формы, работы специалистов смежных разделов

7

Оценивать прототипы малых архитектурных форм с выявлением положительных и

отрицательных качеств

7

Сравнивать эталонный образец с серийной партией малых архитектурных форм 7

Формулировать аргументированно предложения по модернизации технологических

процессов на производстве с доказательством положительного экономического эффекта

для организации-изготовителя малых архитектурных форм

7

Взаимодействовать с органами сертификации на предмет предварительной оценки

качества, участвовать в сертификации авторских прав

7

28

1.3 Описание состава трудовых функций и обоснование их отнесения к конкретным уровням

(подуровням) квалификации.

Соотнесение трудовых функций с конкретными уровнями квалификации происходит через

процесс понимания уровня сложности задач и необходимых умений дизайнера. Дизайнер,

исполняющий определенную трудовую функцию, должен обладать умениями выполнять

поставленные задачи и находится в той должности, в рамках которой его компетенции будут

максимально реализованы.

Обоснование принадлежности уровня квалификации к трудовой функции приводится в табл. 4

Уровни квалификации, предложенные в профессиональном стандарте, и уровни

квалификации, предусмотренные в "Уровнях квалификации в целях подготовки

профессиональных стандартов", утвержденных Минтрудом России от 12.04.2013 N148н, имеют

соответствия по характерам знаний и умений, по требованиям к уровню образования, по широте

полномочий и ответственности, а также по путям достижения уровня квалификации.

РАЗДЕЛ 2 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА

2.1. Информацию об организациях, на базе которых проводились исследования, и

обоснование выбора этих организаций

При разработке профессионального стандарта «Дизайнер малых архитектурных форм»

приняли участие эксперты и руководители из организаций:

1. Архитектурное бюро ИП Прокофьева Андрея Сергеевича, город Москва

2. НП ПО И ДПО Британская высшая школа дизайна, город Москва

3. Институт дизайна и урбанистики Университета ИТМО, город Санкт-Петербург

4. Общество с ограниченной ответственностью архитектурное бюро «Народный архитектор»

5. ООО дизайн студия «ИН/АУТ»

Рабочая группа состояла из руководителей и экспертов со значительным

профессиональным опытом работы. Эксперты были отобраны в соответствии с требованиями

Технического задания в рамках реализации распоряжения Правительства Российской Федерации

от 31 марта 2014 г. № 487-р.

Архитектурное бюро ИП Прокофьева Андрея Сергеевича, город Москва

29

Основной разработчик профессионального стандарта «Дизайнер малых архитектурных

форм».

Член саморегулируемой организации некоммерческого партнерства "Региональный Альянс

Проектировщиков".

Основной уклон и конкурентное преимущество на рынке достигается за счёт

использования современных технологий информационного моделирования в подходе к работе.

Разрабатывает обучающие программы углублённого дополнительного образования для

архитекторов и дизайнеров по технологиям информационного моделирования для подготовки

кадров, согласно приказу Минстроя России № 926/пр от 29 декабря2014 года «Об утверждении

Плана поэтапного внедрения технологий информационного моделирования в области

промышленного и гражданского строительства». Ведёт тесное взаимодействие с представителями

мировых лидеров программных продуктов для отраслей архитектуры и дизайна, таких как

компания Autodesk.

НП ПО И ДПО Британская высшая школа дизайна, город Москва

Британская высшая школа дизайна (г. Москва) образована в 2003 году для обучения и

профессиональной подготовки российских студентов по передовым международным

образовательным программам в области искусства и дизайна.

Британская высшая школа дизайна (г. Москва) является одним из важнейших

образовательных центров России, специализируясь на профессиональном образовании в сфере

творческих отраслей и развиваясь на основе тесных партнерских связей с факультетом креативных

и культурных индустрий Университета Хартфордшира (Великобритания).

Уникальное преимущество Британской высшей школы дизайна заключается в возможности

получения британского высшего образования в России. Эту возможность предоставляют учебные

программы, аккредитованные Quality Assurance Agency — независимым агентством по контролю

академического качества. Основной принцип заключается в том, что курсы британского высшего

образования, предлагаемые в России, являются полноценными и завершенными с точки зрения

сертификации выпускников и получения соответствующих международных академических наград

со стороны Университета Хартфордшира.

Сегодня Британская высшая школа дизайна успешно развивает два основных направления

подготовки дизайнерских кадров. В первую очередь это британские программы высшего

образования, на которых студенты в течение нескольких лет получают фундаментальную

подготовку на уровне мировых стандартов качества с последующим присвоением международных

30

академических наград и возможностью прохождения части обучения в Великобритании. Срок

обучения составляет от 3 до 5 лет в зависимости от выбранной формы нагрузки.

Другое направление образовательной деятельности Школы — учебные программы,

разработанные в рамках стандарта российского дополнительного образования и предназначенные

для переквалификации и непрерывного развития практикующих дизайнеров.

БВШД наряду с Московской школой кино, Школой компьютерной графики Scream School

и Архитектурной школой МАРШ входит в консорциум независимых учебных заведений,

предоставляющих высококачественное образование в сфере творческих индустрий.

Британская высшая школа дизайна является членом британского профессионального союза

British Design & Art Direction (D&AD), Международного совета ассоциаций по графическому

дизайну ICOGRADA, Ассоциации Interior Educators и Международной ассоциации дизайнеров

интерьера (International Interior Design Association).

Институт дизайна и урбанистики Университета ИТМО, город Санкт-Петербург

Института дизайна и урбанистики Университета ИТМО, являлась первым в Санкт-

Петербурге и одним из немногих образовательных проектов в России, продвигающих идею

междисциплинарного комплексного городского развития. Школа использует новейшие

образовательные технологии, ориентированные на практику, т.е. с погружением в реальные

проекты развития территорий.

В данный момент Университет ИТМО является одним из ведущих российских

университетов и имеет значительные научные, кадровые и технологические ресурсы в различных

областях, позволяющие работать с проектами городского развития разного уровня: от решения

транспортных проблем и ЖКХ, до проектирования комплексных проектов развития

урбанизированных территорий.

Университет ИТМО рассматривает урбанистику, в том числе ее технологические аспекты,

как одно из приоритетных направлений развития, способных стать точкой быстрого роста в

рамках стратегии университета по повышению конкурентоспособности на мировом рынке

образования и R&D.

Общество с ограниченной ответственностью архитектурное бюро «Народный

архитектор»

Член некоммерческого партнёрства саморегулируемой организации проектировщиков

«Проектирование дорог и инфраструктуры».

31

Архитектурное бюро "Народный архитектор" - творческая мультидисциплинарная команда.

Идеологией бюро "Народный архитектор" является комплексный подход к проектированию,

включающий в себя решения в смежных областях - от полного цикла разработки архитектурного

объекта до городской инфографики и элементов благоустройства у уже реализованного здания.

Среди проектов компании - реконструкции городских парков, градостроительные проекты

для ведущих девелоперских компаний, проекты частных домов, городское благоустройство,

включая системы навигации, а также партнерские культурные проекты в области дизайна и

экспозиционной деятельности, с крупнейшими российскими музеями.

Среди клиентов и партнеров архитектурное бюро "Народный архитектор" - министерство

культуры РФ, Измайловский ПКиО, Терлецкий парк, Воронцовский парк, администрация г. Ханты

- Мансийск, крупнейшие московские музеи (Калининградский музей мирового океана, музей

истории Гулага, музей современной истории России).

Компания удостоена побед и признания в российских и международных архитектурных и

дизайнерских конкурсах.

2.2. Описание требований к экспертам (квалификация, категории, количество),

привлекаемым к разработке проекта профессионального стандарта, и описание

использованных методов

Экспертные организации

К разработке проекта профессионального стандарта «Дизайнер малых архитектурных форм» были

привлечены экспертные группы трех категорий:

1. Организации-работодатели в области дизайна и архитектуры, осуществляющие не менее пяти

лет профессиональную деятельность.

2. Профессиональные союзы в сферах дизайна и архитектуры.

3. Государственные и коммерческие учреждения системы профессионального образования,

оказывающих образовательные услуги в области дизайна и архитектуры.

В том числе в экспертную группу разработки проекта профессионального стандарта «Дизайнер

малых архитектурных форм» вошли руководители и специалисты-эксперты в данном виде

профессиональной деятельности, специалисты в области управления, обучения и развития

персонала, другие специалисты.

Требования к экспертам

При выборе эксперта особое внимание было обращено на необходимость знаний в области

дизайна городской среды, ландшафта и благоустройства, дизайна малых архитектурных форм,

32

промышленного дизайна, архитектуры, охраны труда и экологической безопасности. При этом

специалист-эксперт должен знать:

Методические рекомендации по разработке профессионального стандарта, утвержденные

приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29.04.2013 г. N

170н;

Уровни квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов,

утвержденные приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от

12.04.2013 N 148н;

Содержание профессиональной деятельности, трудовые функции и действия, необходимые

знания и умения при работе дизайнера малых архитектурных форм.

Кроме того, специалист-эксперт должен уметь:

выполнять анализ профессиональной деятельности дизайнера малых архитектурных форм;

устанавливать обобщенные трудовые функции и входящие в них трудовые функции;

определять перечень трудовых действий, необходимых умений и знаний;

выявлять уровень квалификации необходимый для выполнения трудовой функции дизайнера

малых архитектурных форм;

координировать процесс взаимодействия с другими экспертами при разработке стандарта.

Все привлеченные к разработке профессионального стандарта имеют достаточный уровень

квалификации для проведения экспертиз.

Этапы, цели, задачи, результвты и методы, использованные при разработке профессионального

стандарта дизайнера малых архитектурных форм

Этап 1. Формирование анкет, анкетирование

Цель: Получение массива информации для обработки

Задачи: Объединить полученную информацию от разных организаций в единую модель

профессионального стандарта

Результаты: Отправлено более 400 анкет в организации работодателей, профсоюзов,

учебных заведений, общественных организаций

Методы: Рассылка по электронной почте, телефонные звонки

Этап 2. Формирование рабочей группы

Цель: Сформировать рабочую группу для совместной объективной разработки


Задачи: Из полученных на первом этапе данных, сформировать из наиболее компетентных

и заинтересованных специалистов рабочую группу

33

Результаты: Сформированная рабочая группа

Методы: Аналитическая выборка на основе компетенции претендентов и их

заинтересованности

Этап 3. Обработка полученных данных из анкет. Формирование карты

технологического процесса

Цель: Выявить все действия в организациях, которые относятся к дизайнеру малых форм

Задачи: 1. Выявить основные этапы работы специалиста в организации

2. Выписать на основе практического личного опыта, опыта рабочей группы и

анкетных данных все действия, которые совершает дизайнер для полного цикла работ в

рамках своих профессиональных обязанностей

Результаты: Получена технологическая карта процесса. В карте структурированном

графическом виде подана информация для удобного редактирования

Методы: Сопоставление в интеллект-карте

Этап 4. Проведение открытых обсуждений

Цель: Уточнение и дополнение трудовых действий знаний и умений

Задачи: Провести встречи с экспертами и выявить места в документе, которые требуют

доработки

Результаты: Проведены встречи, выявлены места доработки

Методы: проведение открытых обсуждений (круглые столы, встречи, телефонные

переговоры)

Этап 5. Формирование функциональной карты

Цель: Разделить трудовые действия

Задачи: Выявить трудовые действия для каждой ОТФ

Результаты: Получена функциональная карта профессии (ОТФ-ТФ-ТД-З-У1 в графическом

структурированном виде)

Методы: Последовательное «разделение» профессиональной деятельности на составные

части относительно сложности выполняемых действий

Этап 6. Проведение открытых обсуждений

Цель: Уточнение и дополнение содержимого профессионального стандарта и

пояснительной записки

1 Обобщённые трудовые функции-трудовые функции-трудовые действия-знания-умения

34

Задачи: Провести встречи с экспертами и выявить места в документе, которые требуют

доработки

Результаты: Проведены встречи, выявлены места доработки

Методы: проведение открытых обсуждений (круглые столы, встречи, телефонные

переговоры)

2.3. Общие сведения о нормативных и правовых документах, регулирующих вид

профессиональной деятельности, для которого разработан проект профессионального

стандарта

Проект профессионального стандарта «Дизайнер малых архитектурных форм» разработан в

соответствии с законодательством Российской Федерации.

Использованная литература, нормативные, правовые и методические документы:

Общие документы по профессиональным стандартам

1 Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализации

государственной социальной политики».

2 Указ Президента Российской Федерации от 16.04.2014 № 249 «О Национальном совете при

Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям».

3 Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении правил разработки,

применения и утверждения профессиональных стандартов» от 22.01.2013 № 23;

4 Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 487-р. «Об

утверждении Комплексного плана мероприятий по разработке профессиональных стандартов,

их независимой профессионально-общественной экспертизе и применению на 2014 - 2016

годы»;

5 Приказ Минтруда России «Об утверждении методических рекомендаций по организации

профессионально-общественного обсуждения и экспертизы проектов профессиональных

стандартов» от 30 сентября 2014 г. № 671н

6 Приказ Минтруда России «Об утверждении методических рекомендаций по разработке

профессионального стандарта» от 29 апреля 2013 г. № 170н

7 Приказ Минтруда России «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки

проектов профессиональных стандартов» от 12 апреля 2013 г. № 148н

8 Макет Профессионального стандарта, утвержденный Приказом Минтруда России от 12 апреля

2013 г. № 147н

9 Приказ Минтруда России «Об утверждении перечня проектов профессиональных стандартов,

разработка которых предусмотрена в 2014 году за счет средств федерального бюджета на

основе государственных контрактов на выполнение работ по разработке проектов

35

профессиональных стандартов в порядке и на условиях, которые установлены

законодательством Российской Федерации о контрактной системе в сфере закупок товаров,

работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд» от 21 мая 2014 года

№ 337 (с изм. на 17.09.2014)

10 Федеральный закон от 03.12.2012 № 236-ФЗ «О внесении изменений в Трудовой кодекс

Российской Федерации и статью 1 Федерального закона «О техническом регулировании».

11 Федеральный закон от 27.12.2002 № 184-ФЗ «О техническом регулировании» (редакция от

01.09.2013);

Классификаторы

12 Общероссийский классификатор занятий ОК 010-2014 (МСКЗ-08) принят и введен в действие

Приказом Росстандарта от 12.12.2014 N 2020-ст.

13 Общероссийский классификатор видов экономической деятельности ОКВЭД (ОК 029-2014

(КДЕС Ред. 2)) утв. Приказом Росстандарта от 31.01.2014 N 14-ст ред. от 26.05.2015

14 Общероссийский классификатор специальностей по образованию ОК 009-2003 (ОКСО),

принят и введен в действие постановлением Госстандарта РФ от 30.09.2003 № 276-ст.

15 Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других

служащих (ЕКС), утвержден порядок применения Постановлением Минтруда РФ от

09.02.2004 N 9.

Общие документы, регулирующие трудовую деятельность

16 Гражданский кодекс РФ;

17 Трудовой кодекс РФ (в ред. Федерального закона от 03.12.21012 № 236-ФЗ);

Документы, регулирующие вид профессиональной деятельности

18 Градостроительный кодекс РФ. (Ст. 2, 4, 30, 36, 48).

19 Федеральный закон "Об архитектурной деятельности в Российской Федерации" от 17.11.1999

№ 169-ФЗ.

20 СНиП 12-03-2001 Безопасность труда в строительстве. Часть 1. Общие требования (СП

49.13330.2012 – в стадии актуализации). Применяется при проведении авторского надзора.

21 СНиП 12.04–2002 Безопасность труда в строительстве. Часть 2. Строительное производство.

Применяется при проведении авторского надзора.

22 СНиП 12-01-2004 организация строительства / Госстрой России, М.: Рострой, 2004. (Ст. 4, 5, 6,

7). Применяется при проведении авторского надзора.

23 СНиП 2.07.01-89 «Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских

поселений». (Ст. 1, 2, 4, 9).

24 СНиП III-10-75 «Благоустройство территорий». (Ст.1, 2, 6) Применяется при проведении

авторского надзора.

36

25 ГОСТ 12.3.002-75 «Процессы производственные. Общие требования безопасности».

Применяется при проведении авторского надзора.

26 СНиП 23-05-95 «Естественное и искусственное освещение». Применяется при

проектировании подсветки малых архитектурных форм и когда малой архитектурной формой

является уличный фонарь.

27 СНиП 35-01-2001 «Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения»

(Ст. 4).

28 ГОСТ Р 21.1101-2013. Национальный стандарт Российской Федерации. Система проектной

документации для строительства. Основные требования к проектной и рабочей документации

утв. и введен в действие Приказом Росстандарта от 11.06.2013 N 156-ст

29 «Методика разработки технологии проектирования и документационного оформления на

основе стандартов ИСО 9000» введённой ГУП МНИИТЭП от 2003 г.

30 Постановление от 16 февраля 2008 г. № 87 «О составе разделов проектной документации и

требованиях к их содержанию»

Документы, регулирующие профессиональное образование

31 Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального

образования по специальности 072501 Дизайн (по отраслям) №878 утв. Минобрнауки РФ от

25.08.2010

32 Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального

образования в области культуры и искусства по специальности 052400 Дизайн № 575 иск/сп

утв. Минобрнауки РФ от 14.03.2003

33 Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального

образования по направление подготовки 072500 Дизайн (квалификация бакалавр) утв.

Минобрнауки РФ от 22.12.2009

РАЗДЕЛ 3 ОБСУЖДЕНИЕ ПРОЕКТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА

Информация о порядке общественно-профессионального обсуждения.

Разработка профессионального стандарта проходила в несколько этапов. Первым шагом к

разработке было изучение законопроектов, регулирующих разработку профессиональных

стандартов. Были проведён сводный анализ на предмет пересечения схожих профессиональных

стандартов, а также исследованы зарубежные профессиональные стандарты по схожему виду

профессиональной деятельности, опрошены разработчики прошлых стандартов для выявления

«подводных камней» при разработке.

37

Для большей гласности: принятия отзывов, комментариев, писем был специально

разработан веб-сайт официальной разработки настоящего профессионального стандарта в

глобальной сети Интернет по адресу: http://www.designersmallform.ru/ (См. рис.1 в прил. №4), на

котором стали доступны возможности:

• Скачать текущую версию проекта профессионального стандарта

• Оставить свой отзыв/комментарий/замечание относительно разработки профессионального

стандарта

• Посмотреть информацию о разработчике

• Посмотреть текущий этап разработки и историю разработки профессионального стандарта в

хронологическом порядке

• Связаться с разработчиком с помощью:

1. Позвонить

2. Заказать бесплатный обратный звонок из любой точки Российской Федерации

3. Написать письмо

Также на сайт публиковались видеозаписи обсуждений профстандарта и лекции.

Статистика по сайту: designersmallform.ru с 25.09.2015 по 22.12.2015 посетители: 208

(статистика отображена с момента установки счётчика посетителей на сайт (См. рис.2 в прил.

№4)).

Было опубликовано предложение присоединиться к обсуждению проекта

профессионального стандарта на профессиональном форуме в интернете, посвящённому дизайну

и архитектуре, по адресу (См. рис.3 в прил. №4):

http://www.build.su/index.php?s=8a182e111b3e5fb57407786d1259e1aa&act=ST&f=346&t=194

06&st=0#entry67492

Интернет-портал по дизайну и архитектуре по адресу www.build.su с 17.09.2015 по

15.12.2015 посетили: порядка 8037 человек, просмотров 32 130 (по данным аналитического

сервиса по адресу http://pr-cy.ru/site-statistics/ (См. рис.4 в прил. №4))

На информационном портале в сети интернет, посвящённому архитектуре и дизайну, был

размещён баннер с призывом принять участие в обсуждении настоящего профессионального

стандарта с ссылкой на официальный сайт разработчика по адресу: http://www.archipeople.ru/ (См.

рис.5 в прил. №4). Баннер с призывом на главной странице www.archipeople.ru за месяц с

17.11.2015 набрал посетителей: 5 323, просмотров: 21 300 (по данным аналитического сервиса по

адресу http://pr-cy.ru/site-statistics/ (См. рис.6 в прил. №4))

За время разработки профессионального стандарта было получено в ходе переписки более

50 входящих писем и сделано более 500 исходящих включая письма по рассылке в электронном и

http://www.designersmallform.ru/

http://pr-cy.ru/site-statistics/

http://pr-cy.ru/site-statistics/

38

бумажном видах. Было очень много телефонных переговоров, связанных с доработкой

профессионального стандарта, которые, не включены в обсуждения.

На основе методических указаний по разработке профессионального стандарта были

разработаны анкеты с инструкциями по заполнению и направлены более чем в 200 профильных

организаций по разным регионам России, подкреплённые официальным письмом с приглашением

принять участие в разработке за подписью руководителя и куратора проекта разработки

настоящего профессионального стандарта. Большинству адрессатов были сделаны телефонные

звонки с тем, чтобы убедиться в получении писем.

Из полученных от приглашений ответов были выявлены особо заинтересованные

участники. Из них в рабочую группу были выбраны организации с богатым опытом работы и

авторитетом в профессиональной сфере.

Первое, с чем столкнулись разработчики, было отсутствие чёткого понимания у рабочей

группы и других представителей сфер дизайны и архитектуры, что такое «Дизайнер малых форм»,

потому как нет официального термина «малые формы», их типов разделения по габаритным

размерам и отраслевой составляющей.

Во время разработки стандарта проходили консультации с Министерством труда и

социальной защиты Российской Федерации с просьбой дать официальное определение термина

«Дизайнер малых форм». В ходе консультаций с Минтрудом России выяснилось, что

наименование проекта стандарта, а также заказ на разработку, поступили от Министерства

промышленности и торговли Российской Федерации. В результате был направлен запрос в

Минпромторг России с просьбой дать официальное определение термина «Дизайнер малых

форм». Министерство в ответе на запрос подтвердило отсутствие точного определения термина

«Дизайнер малых форм» и предложило самостоятельно (совместно с профессиональным

сообществом) сформулировать собственное предложение, а также направить его в Минпромторг

России.

В оперативном порядке рабочей группой был сформирован и направлен пакет документов с

предложением. Минпромторг России принял положительно предложение и направил в

Министерство труда России своё решение.

Из полученных анкет, классификаторов, смежных профессиональных стандартов и

собственного практики была сформирована технологическая карта рабочего процесса. Карту

можно посмотреть по адресу: http://designersmallform.ru/style/th/ (См. рис.7 в прил. №4). Карта

включила в себя полный цикл действий, которые необходимо выполнить дизайнеру на

предприятии, чтобы в итоге получился законченный продукт его деятельности. Для наглядности

карта разрабатывалась в графическом виде и представляла собой развёртку в виде действий от

39

общего к частному. Цикл работы специалиста на предприятии был разбит на четыре части.

Первые три части представляли собой этапы работы: подготовка, проектирование и производство.

Были описаны только те действия, которые относились к работе дизайнера. Четвёртая часть

является блоком управления, к ней относилось всё, что связано с управлением структуры

дизайнерского отдела. Четвёртый блок является обязательным, потому что исполнять

управленческие действия, связанные с координацией работы и принятием решений отдела дизайна

присуще сотруднику с дизайнерским или архитектурным образованием.

Разработка по данной технологии в виде структурной схемы решала две важные задачи:

удобство при работе с информационными блоками действий знаний и умений, а также отсутствие

в появлении дублей в структуре.

Каждому действию были присвоены соответствующие уровни квалификации.

На основе получившейся технологической карты с уровнями квалификации,

классификаторов ОКЗ и ЕКС, а также личного опыта рабочей группы были получены четыре

обобщённых трудовых функции, которые соответствовали четырём должностям: помощника

дизайнера, дизайнера, ведущего дизайнера и главного дизайнера. Получившаяся функциональная

карта доступна для изучения по адресу: http://designersmallform.ru/style/f/ (См. рис.8 в прил. №4).

Ввиду специфики работы, специалисты всех четырёх должностей работают в тесном

взаимодействии.

Если рассмотреть их работу на отдельно взятом проекте, то выглядит это следующим

образом: главный дизайнер ведёт коммуникацию с заказчиком, определяет объём работ и передаёт

проект на контроль ведущему дизайнеру. Ведущий дизайнер может одновременно вести

несколько проектов, при этом сам он занимается чертежами и проектной документацией, лишь

особо сложных элементов, которые требуют особого внимания с точки зрения его и ведущего

дизайнера. Дизайнер выполняет всю остальную работу, связанную с подготовкой проекта, а

помощник дизайнера – это начинающий специалист, который выполняет элементарную

профильную работу, связанную в основном с выполнением элементарных чертежей и

оформлением проектной документации.

История разработки в датах.

Первые предложения по доработке были получены через электронную переписку в сети

интернет от компании ООО «Фронтон Плюс».

01.09.2015 Был направлен запрос в Министерство торговли России с просьбой дать

официальную трактовку терминам, ввиду её отсутствия в официальных источниках

40

Ответ был получен спустя месяц

Ответ от 06.10.2015 г. №40028/12. В письме разработчикам, ввиду того, что

Государственный профессиональный стандарт «Дизайнер малых форм» разрабатывается впервые,

то точное определение термина «дизайнер малых форм»

18.09.2015 Проведены обсуждения разработки проекта профессионального стандарта на

площадке ОАНО ВО «Международного славянского института»

На встрече присутствовали профессорско-преподавательский состав в лице заведующих

кафедр по дизайну, которые сначала были согласны, а потом перестали участвовать, ссылаясь на

недостаток времени.

22.09.2015 Проведена встреча на площадке Британской высшей школы дизайна (БВШД)

На встрече были определены основные шаги обсуждения профессионального стандарта.

27.09.2015 На основе полученных анкет, рабочей группой была сформирована карта

технологического процесса, в которую вошёл весь цикл работы специалиста настоящего

стандарта.

28.09.2015 Проведены обсуждения полученной карты технологического процесса на

площадке Московского художественно-промышленного института (МХПИ)

Члены экспертной группы в ходе обсуждения признали важным получить официальную

трактовку терминам: «Дизайнер малых форм» и «малые формы».

03.10.2015 Обсуждение с Поляковой Ольгой Александровной, которая является:

Членом союза дизайнеров России

Членом союза художников России

Членом межрегионального союза писателей

Член-корреспондентом Петровской академии наук

и искусств (ПАНИ)

Доцентом кафедры рисунка Санкт-Петербургского государственной академического

института живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е. Репина Российской академии

художеств

Профессором Академии русской словесности и изящных искусств имени Г.Р. Державина

Действительный членом (академик) Академии русской словесности и изящных искусств

имени Г.Р. Державина

На встрече Ольга Александровна высказалась об очень большом количестве

неквалифицированных сотрудников, в том числе в сфере дизайна и архитектуры. Из-за отсутствия

единых стандартов в требованиях к специалистам данных отраслей. Полякова О.А. высказалась об

актуальности и востребованности профессии дизайнера в области малых архитектурных форм,

ввиду низкого качества благоустройства в России по сравнению с другими странами на мировом

41

рынке. Комментарий был дан, исходя из большого опыта её международной преподавательской

деятельности и взаимодействию с профессиональными сообществами данной индустрии.

05.10.2015 Проведён круглый стол на тему разработки настоящего профессионального

стандарта на площадке Британской высшей школы дизайна (БВШД)

На обсуждении присутствовал итальянский специалист, действующий преподаватель в

БВШД. Были обсуждены: иностранный подход к разработке профессиональных стандартов, а

также действия, знания и умения стандарта «Дизайнера малых архитектурных форм».

18.10.2015 Направлено в МИНПРОМТОРГ России предложение определения термина

«Дизайнер малых архитектурных форм» с мотивированным обоснованием определения.

19.10.2015 Проведён круглый стол на тему разработки настоящего профессионального

стандарта на площадке Московского государственного машиностроительного университета

(МАМИ)

Среди участников присутствовали разработчики профессионального стандарта «Дизайнера

транспортных средств». Обсуждались действия, знания и умения, коды классификаторов.

02.11.2015 Проведён круглый стол на площадке Союза Архитекторов России с первым

вице-президентом Союза Архитекторов России2 Логвиновым Виктором Николаевичем.

Обсуждались действия, знания и умения, а также актуальность профессионального

стандарта.

06.11.2015 Письмо с одобрение на изменение наименования от МИНПРОМТОРГА России

09.11.2015 Проведён круглый стол на площадке СОО Международной Ассоциации Союзов

Архитекторов3.

Обсуждались действия, знания и умения, а также вопросы безопасности на производстве.

В обсуждении проекта профессионального стандарта приняли участие представители

профсоюзов, работодателей, учебных заведений. Встречи проводились как в очном формате, так и

в формате вебинаров и скайп-конференций с экспертами, которые не могли присутствовать лично

на очных мероприятиях. По мере поступления замечаний и предложений проводилось

обсуждение, готовились аргументированные ответы по каждому из них; на основе принятых или

частично принятых замечаний и предложений в текст вносились соответствующие изменения.

Графический структцрный вид профессионального стандарта, который был разработан

выглядит достаточно наглядно и позволяет взглядом захватить и держать во внимании весь

материал по обобщённым трудовым действиям, трудовым действиям, знаниям и умениям и

быстро ориентироваться по нему, поэтому экспертам, котрые, даже, в первый раз видели эту

2 http://uar.ru/we/structure/leaders/ 3 http://www.maca.ru/

42

диаграмму могли быстро войти в курс дела, после короткого объяснения общей концепции

построения профессионального стандарта. Данный подход значительно сократил время, которое

требовалось на обсуждение.

Представленный проект профессионального стандарта был одобрен на заседаниях

Экспертного совета и круглых столах. Участниками «круглого стола» высказывались замечания

по содержанию документа, которые разработчики учли при внесении изменений.

В приложениях к пояснительной записке таблица № 2 содержит сведения об организациях

и экспертах, привлеченных к обсуждению проекта профессионального стандарта.

РАЗДЕЛ 4 СОГЛАСОВАНИЕ ПРОЕКТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА

В проекте профессионального стандарта трудовые функции, особо регулируемые

законодательством и требующие проведения согласования, отсутствуют.

43

Приложение № 1

к пояснительной записке

Сведения об организациях, привлеченных к разработке и согласованию проекта


№ п/п Организация Должность уполномоченного

лица

ФИО уполномоченного

лица

Разработка проектов профессиональных стандартов

1 ИП Прокофьев Андрей

Сергеевич

Координатор проекта Белоруков Алексей

Сергеевич

2 Британская высшая школа

дизайна

Директор по академическому

качеству

Екатерина Бридж

3 Факультет «Дизайна»

Международный славянский

институт

Заместитель декана

факультета «Дизайн»

Семёшкина Татьяна

Владимировна

4 Московский художественно-

промышленный институт

Профессор Шафикова Раушания

Исламовна

5 Союз дизайнеров России Член союза дизайнеров России Полякова Ольга

Александровна

6 ООО «Народный архитектор» Арт-директор Завалищенко Егор

Викторович

7 Архитектурная школа

МАРШ

Директор Токарев Никита

Владимирович

8 ИТМО Институт дизайна и

урбанистики

Директор Института дизайна и

урбанистики

Сухорукова Марина Вилевна

9 Дизайн-студия slava/saakyan Руководитель Святослав Саакян

10 OOO «Спецдизайн Колорд

ГмбХ»

Генеральный директор Синёв Юрий Владиславович

11 ООО "Фронтон+" Генеральный директор Бабалян Вардан Вазгенович

12 Студия дизайна и

архитектуры ''FINT'' ИП

Отришко Н.В.

Основатель Отришко Никита

Васильевич

13 ООО "ДИЗАЙН-СТУДИЯ

"ИН/АУТ"

Генеральный директор Шаповалов Антон Павлович

14 ООО «АМД» архитектурное

бюро

Генеральный директор Батаев Максим Михайлович

15 ООО «МАФ-Тюмень» Директор Романов Е.А.

16 Союз архитекторов России Первый вице-президент Логвинов Виктор

Николаевич

17 ООО «Проектное бюро

АПЕКС»

Руководитель архитектурного

отдела

Глебов Георгий

Александрович

18 СОО Международная

Ассоциация Союзов

Архитекторов

Ответственный секретарь

МАСА

Воскресенский Игорь


19 Союз дизайнеров России

(рецензизия от уполномоч.

орг. ФГБОУ ВПО

УралГАХА)

Заведующая кафедрой

Ландшафтной архитектуры и

дизайна

Канд. Арх.

Дивакова Марина

Николаевна

20 ООО "ДизайнВоркс" Заместитель директора Мошков Н.Е.

21 Московский

государственный областной

Декан факультета ИЗО и НР

МГОУ

Чистов Павел Дмитриевич

44

№ п/п Организация Должность уполномоченного

лица

ФИО уполномоченного

лица

Разработка проектов профессиональных стандартов

университет МГОУ

Приложение №2


Таблица-приложение №2. Сведения об организациях и экспертах, привлеченных к

обсуждению проекта профессионального стандарта

Мероприя

тие

Дата

проведения

Организации Участники

Должность ФИО

Встреча 18.09.2015 Факультет «Дизайна»


институт

Декан факультета

«Дизайн»

Козлов Дмитрий


Факультет «Дизайна»


институт

Заместитель декана

факультета

«Дизайн»

Семёшкина

Татьяна

Владимировна

Кафедра «Дизайн костюма»


институт

Заведующий

кафедрой «Дизайн

костюма»

Жулева Елена

Михайловна

кафедра «изобразительного

искусства»


институт

Доцент кафедры

«изобразительного

искусства»

Володькин Игорь

Михайлович

ИП Прокофьев Андрей

Сергеевич

Руководитель

проекта

Прокофьев

Андрей Сергеевич


Сергеевич

Координатор Белоруков

Алексей

Сергеевич

Встреча 22.09.2015 Британская высшая школа

дизайна

Директор по

академическому

качеству



Сергеевич


проекта

Прокофьев



Сергеевич


Алексей

Сергеевич

Открытое

обсуждени

е

28.09.2015 Московский художественно-


Профессор Холина Ольга

Николаевна

Московский художественно-


Доцент Данилевченко О.

В.



Профессор Лагутина С.М.

Московский художественно- Доцент Свиркина Т.В.

45

Мероприя

тие

Дата







Профессор Шафикова

Раушания

Исламовна



Профессор,

заведующая

кафедрой

"Графический

дизайн"

Назарова Лилия

Рашидовна


Сергеевич


проекта

Прокофьев



Сергеевич


Алексей

Сергеевич

Обсужден

ие

3.10.2015 Союз дизайнеров России Член союза

дизайнеров России

Полякова Ольга



Сергеевич


проекта

Прокофьев



Сергеевич


Алексей

Сергеевич

Круглый

стол

5.10.2015 ООО «Народный архитектор» Арт-директор Завалищенко Егор


Архитектурная школа МАРШ Директор Токарев Никита

Владимирович

Британская высшая школа

дизайна


программы дизайн-

менеджмент

Стащенко Мария

Германовна


дизайна

Генеральный

директор

Бутрым Анастасия

Дизайн-студия slava/saakyan Руководитель Святослав Саакян

Георгиевич


дизайна



качеству



Сергеевич


проекта

Прокофьев



Сергеевич


Алексей

Сергеевич

Круглый

стол

19.10.2015 Дизайн-студия slava/saakyan Руководитель Святослав Саакян


Московский университет

машиностроения (МАМИ)

Доцент кафедры

«Дизайн»

Лепёшкин Илья



Сергеевич


Алексей

Сергеевич

ООО «Студия дизайна арт-ап» Дизайнер Ищенко Илья

Юрьевич


Сергеевич


проекта

Прокофьев


Московский университет

машиностроения (МАМИ)

Заместитель

заведующего

кафедрой «Дизайн»

Матёршева Елена

Васильевна

46

Мероприя

тие

Дата




ООО «Народный архитектор» Арт-директор Завалищенко Егор


Союз архитекторов России Первый вице-

президент

Логвинов Виктор



Сергеевич


проекта

Прокофьев



Сергеевич


Алексей

Сергеевич

Круглый

стол

09.11.2015 ООО «Проектное бюро АПЕКС» Руководитель

архитектурного

отдела

Глебов Георгий



Сергеевич


проекта

Прокофьев


ФГБУ «ЦНИИП Минстроя

России»

Ведущий

специалист

Саркисова Наринэ

Сергеевна


Сергеевич


Алексей

Сергеевич

СОО Международная

Ассоциация Союзов

Архитекторов

Ответственный

секретарь МАСА

Воскресенский

Игорь Николаевич

Обсужден

ие в

рамках

заседания

Комитета

по

профессио

нальному

образован

ию

НОПРИЗ

07.12.2015 НОПРИЗ Член Совета

НОПРИЗ

Гримитлин

Александр

Моисеевич

НОПРИЗ Председатель

Совета директоров

компании

«СУИхолдинг»

Вице-президент

НОПРИЗ

Лапидус Азарий

Абрамович


Сергеевич


Алексей

Сергеевич

НОПРИЗ

Вице-президент

НОПРИЗ

Воронцов Алексей

Ростиславович

НОПРИЗ Вице-президент

НОПРИЗ

Клепиков Павел

Вениаминович


Сергеевич

Руководитель Прокофьев


Приложение №3


Таблица-приложение №3. Сводные данные о поступивших замечаниях и

предложениях к проекту профессионального стандарта

47

N

п/п

ФИО

эксперта

Организация,

должность

Замечание, предложение Принято, отклонено,

частично принято (с

обоснованием

принятия или

отклонения)

1 Бабалян В.В. ООО «Фронтон

плюс»


директор

Удалить пункт в умениях

«Работать с целевой

аудиторией, социальными

работниками и другими

специалистами, регулярно

взаимодействующими с

подобного типа малыми

формами»

Принято, пункт исключён

2 Синёв Ю.В. ООО “Спецдизайн

Колорд ГмбХ”


директор

Удалить в умениях -

Замечать особенности

взаимодействия заказчиков и

конечных пользователей с

малыми формами

Частично принято.

Дизайнер должен уметь

использовать отчёты

социальных и

маркетинговых

исследований в своей

работе

3 Удалить пункт в знаниях

«Функциональные

обязанности сотрудников

творческого

коллектива/структурного

подразделения/организации»

Отклонено. Дизайнер

должен знать обязанности

и сферы ответственности

сотрудников, чтобы

оперативно решать и

согласовывать

поставленные задачи

4 Наталия


Потапова


архитектуры РАЖВиЗ

им. Ильи Глазунова

зав. кафедрой охраны

и реставрации

культурного наследия

профессор

кандидат

юридических наук

экс-заместитель

Председателя

Комитета по

сохранению

Необходимое умение:

аккуратно чертить в

специализированных

программах

Переформулировать,

аккуратно не подходит.

Принято

5 Общаться по вопросам

чертежей деталей МАФ

Переформулировать,

конкретизировать, кпримеру

"по профессиональным

вопросам" чертежей.

Принято

48

6 культурного наследия

города Москвы

Эскизирование деталей.

Поисковые,

демонстрационные,

художественно-технические

эскизы.

Что подрузумевается под

словом поисковые?

Прокофьев: заменено на

вариантные

Принято

7 Бабалян В.В. ООО «Фронтон

плюс»


директор

Удалить:

070604 ОКСО

Принято, ОКСО код

070604 - Эргономика

аннулирован с 01 октября

2005 г.

8 Завалищенко

Егор


ООО «Народный

архитектор»

Арт-директор

Эскизирование деталей.

Поисковые,

демонстрационные,

художественно-технические

эскизы.


словом поисковые?

Принято

заменено на вариантные

9 Изучать проектную

документацию смежных

разделов.

Каких смежных разделов?

добавлены перечисления

смежных разделов в

скобках

10 Тинчурина

Юлия

Абдулхаковна

«Группа компаний

«Спектрум»

Архитектор первой

категории


словосочетанием "в

исключительных случаях" в

требованиях к образованию?

Принято

Исключительными

являются случаи при

отсутствии высшего

образования, но наличии

среднего

профессионального

образования, опыта

работы от трёх лет, а

также выполненных и

реализованных проектов

49

11 Отришко

Никита

Васильевич

Студия дизайна и

архитектуры ''FINT''

ИП Отришко Н.В.

Основатель

В трудовых действиях:

Изучать полученную

информацию о признаках

МАФ.

Что такое признак МАФ?

Приянто

изменена формулировка

на проектное свойство

МАФ и дано объяснение

термину "проектное

свойство".

12 Святослав

Саакян


Дизайн-студия

slava/saakyan


Университет

машиностроения

(МАМИ)


образовательной

программы «Дизайн»,

доцент кафедры

«Дизайн»

Готовить логическую

структуру защиту проекта с

учетом изученных

исследований.

Изменить словосочетания

"изученных исследований"

Необходимо поменять на

проведенные или

выполненные исследования

Принято

13 Выделять признаки дизайна

МАФ.

Предложение: определять

признаки МАФ.

Принято

14 Шаповалов

Антон

Павлович

ООО "ДИЗАЙН-

СТУДИЯ "ИН/АУТ"


директор

Осуществлять сбор

необходимой информации

для изучения дизайна

Конкретизировать в какой

области дизайна.

Принято

изменено на "...для

изучения дизайна МАФ"

15 Чистов Павел

Дмитриевич

Московский

государственный

областной

университет МГОУ


ИЗО и НР МГОУ

Работать с нормативно-

правовыми документами и

справочниками,

специализированными

программами по праву.

Изменить на "работать с

норматвными правовыми

документами в области

дизайна МАФ"

Принято

16 Батаев Максим

Михайлович

ООО «АМД»

архитектурное бюро


директор

Не писать слово

"иностранные", заменить на

зарубежные.

Принято

50


17 Екатерина

Бридж

Британская высшая

школа дизайна,



качеству

Уточнить определение

«Дизайнер малых форм»

Принято

18 Логвинов

Виктор


Союз архитекторов

России

Первый вице-

президент

Общий вопрос. Есть

проектирование и

изготовление, но нет защиты

авторских прав в тексте

проекта ПС. Необходимо

добавить.

Приянто

51

к пояснительной записке Рис. 1

52

Рис. 2

Рис. 3

53

Рис. 4

Рис. 5

Рис. 6

54

Рис. 7

55

Рис. 8



56

Рекомендательные письма, поступившие от организаций:

I H Y K G B L ? E V G : Y I B K D : d j h n k k b h g Z e ... · Дизайнер -...

Documents

Transcript of I H Y K G B L ? E V G : Y I B K D : d j h n k k b h g Z e ... · Дизайнер -...