http://www.gifmaniacos.com/Disney/Pixar/

““Fotosíntesis”Fotosíntesis”INTEGRANTES:INTEGRANTES:

*García Vargas Alonso*García Vargas Alonso*López Salazar Fátima*López Salazar Fátima*Landa Navarro Lucía*Landa Navarro Lucía

*Payán Espíndola Arturo*Payán Espíndola Arturo*Salcedo Ramírez Diana Mishell*Salcedo Ramírez Diana Mishell

Grupo: 604 Grupo: 604

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOESCUELA NACIONAL PREPARATORIA

PLANTEL 6 "ANTONIO CASO"

¿Qué es la fotosíntesis?¿Qué es la fotosíntesis? Se puede definir como el proceso biológico Se puede definir como el proceso biológico

mediante el cual los organismos autótrofos mediante el cual los organismos autótrofos aprovechan la energía luminosa (luz del sol) y la aprovechan la energía luminosa (luz del sol) y la materia inorgánica (COmateria inorgánica (CO22 y H y H22O) para producirO) para producir

carbohidratos (glucosa) y Ocarbohidratos (glucosa) y O2.2.

http://www.euita.upv.es/VARIOS/BIOLOGIA/

images/Figuras_tema11/figura11_1.jpg

Importancia biológicaImportancia biológica Principal fuente de oxígeno (para respiración Principal fuente de oxígeno (para respiración

aerobia) y materia orgánica.aerobia) y materia orgánica. Fuente de energía.Fuente de energía. Transformación de E. L. en E. Q que necesitan y Transformación de E. L. en E. Q que necesitan y

utilizan los s.v en la cadena alimenticia.utilizan los s.v en la cadena alimenticia. Se completa el ciclo de la materia.Se completa el ciclo de la materia. Fue la causante del cambio en la atmósfera Fue la causante del cambio en la atmósfera

primitiva.primitiva. Los seres autótrofos son base de la cadena A.Los seres autótrofos son base de la cadena A.

http://www.tiendanimal.es/manuales/plantasacuaticas/images/Imagen-1.jpg

85% se realiza en Océanos.

(Fitoplancton)

5% se realiza en ríos,

lagos y pozas

10% en tierra firme

¿Quiénes realizan este proceso?¿Quiénes realizan este proceso?

Organismos autótrofos como:Organismos autótrofos como:

*Plantas*Plantas

*Algas*Algas

*Fitoplacnton*Fitoplacnton

*Cianobacterias*Cianobacterias

*Algunas bacterias.*Algunas bacterias.

http://www. biodiesel.com,

Factores que influyen en el proceso:Factores que influyen en el proceso: CO2:CO2: se utiliza como fuente de carbono para la glucosa. se utiliza como fuente de carbono para la glucosa.

H2OH2O: es la fuente del oxigeno que se libera. Las : es la fuente del oxigeno que se libera. Las moléculas de agua se rompen en electrones, protones y moléculas de agua se rompen en electrones, protones y oxigeno.oxigeno.

Los electrones del agua son utilizados para reponer los Los electrones del agua son utilizados para reponer los electrones que se desprenden de la clorofila en la fase electrones que se desprenden de la clorofila en la fase luminosa.luminosa.

Los protones sierven para formar un gradiente Los protones sierven para formar un gradiente quioosmotico para la formacion de ATP.quioosmotico para la formacion de ATP.

http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/physical_science/chemistry/carbon_dioxide.sp.html&edu=high

Temperatura:Temperatura: a mayor temperatura, a mayor temperatura, mayor eficacia de las enzimas y mayor mayor eficacia de las enzimas y mayor rendimiento fotosintético, sin que esta rendimiento fotosintético, sin que esta ocasione la desnaturalización de las ocasione la desnaturalización de las proteínas.proteínas.

Edad de la plantaEdad de la planta: : las plantas las plantas de mayor edad no tienen la misma de mayor edad no tienen la misma eficacia fotosintéticas que las más jóvenes.eficacia fotosintéticas que las más jóvenes.

Factores que influyen en el proceso:Factores que influyen en el proceso:

Tiempo de iluminación: Tiempo de iluminación: ya que hay ya que hay plantas que tienen mayor rendimiento en plantas que tienen mayor rendimiento en la noche y no en el día.la noche y no en el día.

Intensidad luminosa:Intensidad luminosa: A mayor iluminación, A mayor iluminación, mayor rendimiento hasta superar ciertos límites.mayor rendimiento hasta superar ciertos límites.

Color de la luz: Color de la luz: la clorofila a y b absorben la clorofila a y b absorben la luz en la región azul y roja de los la luz en la región azul y roja de los espectros, la xantofilas en la azul, las espectros, la xantofilas en la azul, las ficocianinas en la naranja y la ficoeritrinas ficocianinas en la naranja y la ficoeritrinas en la verde.en la verde.

Factores que la alterarían:Factores que la alterarían: El desequilibrio en la cantidad de El desequilibrio en la cantidad de

concentración de CO2.concentración de CO2. Calentamiento global lo que provoca Calentamiento global lo que provoca

aumento de T y con ello la de la planta aumento de T y con ello la de la planta (puede llevar a la desnaturalización) y (puede llevar a la desnaturalización) y escasez de humedad la cual provoca que escasez de humedad la cual provoca que se cierren los estomas de la planta.se cierren los estomas de la planta.

Tala inmoderada.Tala inmoderada.http://www.euita.upv.es/VARIOS/BIOLOGIA/images/Animaciones/

Animación11_2.ppt#257,1,Diapositiva 1

¿Dónde se lleva a cabo?¿Dónde se lleva a cabo? CLOROPLASTOSCLOROPLASTOS

Organelo especializadoOrganelo especializado formado por una formado por una membrana externamembrana externa que contiene porinas y que contiene porinas y establece una cierta permeabilidad, y una establece una cierta permeabilidad, y una membrana internamembrana interna que encierra al estroma (matriz que encierra al estroma (matriz con gran cantidad de enzimas) y donde se lleva con gran cantidad de enzimas) y donde se lleva acabo la fijación del COacabo la fijación del CO22 en forma de glúcidos, en forma de glúcidos, lípidos o aminoácidos. lípidos o aminoácidos.

Cuenta con un tercer sistema de membranas llamado Cuenta con un tercer sistema de membranas llamado tilacoides ordenados en forma de grana, donde se tilacoides ordenados en forma de grana, donde se encuentran todos los pigmentos, enzimas, encuentran todos los pigmentos, enzimas, transportadores y proteínas que participan en la transportadores y proteínas que participan en la fotosíntesis.fotosíntesis.

Los procariotas fotosintéticos no tienen Los procariotas fotosintéticos no tienen cloroplastos. Sin embargo, algunos, como las cloroplastos. Sin embargo, algunos, como las cianobacterias tienen la membrana plasmática cianobacterias tienen la membrana plasmática plegada hacia el interior formando membranas plegada hacia el interior formando membranas fotosintéticas.fotosintéticas.

http://www.educa.madrid.org

http://www.educomputacion.cl

FotosíntesisFotosíntesisSe realiza en dos fases, mejor conocidas como:Se realiza en dos fases, mejor conocidas como:

FASE LUMINOSA: que se lleva a cabo en las FASE LUMINOSA: que se lleva a cabo en las granas de los cloroplastos.granas de los cloroplastos.

FASE OSCURA: se lleva a cabo en los FASE OSCURA: se lleva a cabo en los estromas.estromas.

http://www.euita.upv.es/VARIOS/BIOLOGIA

Fase luminosaFase luminosa Su función es la absorción de la energía lumínica por parte de Su función es la absorción de la energía lumínica por parte de

la clorofila, se lleva a cabo en dos fotosistemas; cada uno la clorofila, se lleva a cabo en dos fotosistemas; cada uno formado por un tipo de clorofila a: el fotosistema I formado por un tipo de clorofila a: el fotosistema I denominado P700 y el fotosistema II denominado P680.denominado P700 y el fotosistema II denominado P680.

Becker, Wayne M; Kleinsmith, Lewis J y Hardin, Jeff. (2007). El mundo de la célula. Madrid. Pearson Addison Wesley.

*Todo inicia en el fotosistema II cuando la clorofila a, atrapa fotones, los cuales exitan las moléculas de aquella y de esta manera provocan el ascenso de electrones a un nivel de energía superior. Los electrones no regresan a la molécula de clorofila , ya que entran al fotosistema I, para reducir moléculas de NADP a NADPH. Esta reducción requiere dos electrones del fotosistema I y dos protones del estroma.

*Por otra parte, la energía química almacenada se produce cuando la clorofila atrapa fotones que excitan las moléculas de aquélla, con lo que provocan el ascenso de electrones a un nivel de energía superior, del que si regresan, mediante la liberación gradual del exceso de energía. Dicha energía se utiliza para acoplar fosfato inorgánico (Pi) con ADP, produciendo ATP.

http://recursos.cnice.mec.es

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/Fisiologia_celular/imagenes/fase_luminosa_las_dos.gif

Fase oscuraFase oscuraEste proceso recibe el nombre de Ciclo de Calvin-Benson o ciclo C3, en él se utilizan los hidrógenos guardados en NADPH y el ATP sintetizado en la fase luminosa para reducir el CO2.Este ciclo comprende 6 reacciones que se describen continuación.

1.Carboxilación: la enzima 1, 5- Ribulosa (rubisco) cataliza la unión del CO2 a un compuesto de 5 carbonos. Esto forma un compuesto muy inestable de seis carbonos que se divide en 2 de seis carbonos (3-fosfoglicerato o 3PG).

2.Fosforilación del 3PG: El ácido 3-fosfoglicérico entra en reacción con el ATP (el ADP resultante regresa a la fase luminosa para volver a ser fosforilado).

3. Reducción: el NADPH +H+ sustituye el hidrogeno por el fosforo formando dos moléculas de gliceraldehído 3 fosfato o (G3P). El NADP y los grupos fosfato se reciclan para ser reutilizados en la fase luminosa.

4. Formación de glucosa: en esta parte del ciclo se pueden dar diversas reacciones. A) que las moléculas de 3 carbonos se utilicen para la formación de ácidos grasos, glicerol o aminoácidos; B) que las dos moléculas se unan para dar lugar a un compuesto de 6 carbonos (es la fructuosa 1,6 difosfato); y C) la molécula anterior pasa a una desfosforilación para formar glucosa.

http://recursos.cnice.mec.es/biologia/bachillerato/segundo/biologia/ud04/figuras1/fig06.jpg

5. Regeneración: en esta parte del ciclo las moléculas de 3 carbonos que no pasan a la producción de glucosa se utilizan de nuevo en la formación de una molécula de 5 carbonos

6. Segunda fosforilación: en esta reacción un ATP sede un grupo fosfato a una molécula de 5 carbonos y forma la molécula difosforilada de 5 carbonos con la que se inicia el ciclo.

Otros tipos de fotosíntesisOtros tipos de fotosíntesis C4 o ciclo de Hatch - Slack:C4 o ciclo de Hatch - Slack: en algunos casos la cantidad de energía y de en algunos casos la cantidad de energía y de

carbono que se pierde a través de la fotorespiración, por ello las plantas carbono que se pierde a través de la fotorespiración, por ello las plantas dependen de estrategias adaptativas para solucionar el problema. Una dependen de estrategias adaptativas para solucionar el problema. Una solución general es limitar a la rubisco a las células que contengan una solución general es limitar a la rubisco a las células que contengan una concentración alta de CO2.concentración alta de CO2.

En muchas plantas tropicales, como el maíz, el aislamiento de la rubisco En muchas plantas tropicales, como el maíz, el aislamiento de la rubisco esta acompañado de una vía corta de carboxilación/descarboxilación.esta acompañado de una vía corta de carboxilación/descarboxilación.

Las plantas que contienen esta vía se denominan como plantas de 4, porque Las plantas que contienen esta vía se denominan como plantas de 4, porque el producto inmediato de la fijación del carbono a través de este ciclo es un el producto inmediato de la fijación del carbono a través de este ciclo es un ácido orgánico de 4 carbonos llamado oxalacetato. Éstas plantas tienen en ácido orgánico de 4 carbonos llamado oxalacetato. Éstas plantas tienen en sus hojas dos clases distintas de células fotosintéticas las células del sus hojas dos clases distintas de células fotosintéticas las células del mesófilo y las células de la vaina del haz que difieren en sus composiciones mesófilo y las células de la vaina del haz que difieren en sus composiciones enzimáticas y por tanto en sus actividades metabólicas.enzimáticas y por tanto en sus actividades metabólicas.

Plantas CAM:Plantas CAM: Se denomina metabolismo ácido de las Se denomina metabolismo ácido de las crasuláceas debido a que esta vía se descubrió inicialmente en crasuláceas debido a que esta vía se descubrió inicialmente en la familia de las plantas suculentas. La fotosíntesis CAM esta la familia de las plantas suculentas. La fotosíntesis CAM esta presente en aprox. En el 4% de las especies de plantas presente en aprox. En el 4% de las especies de plantas investigadas y a diferencia de las plantas C3 y C4 investigadas y a diferencia de las plantas C3 y C4 generalmente abren sus estomas sólo durante la noche, esto generalmente abren sus estomas sólo durante la noche, esto para conservar el agua. Ya que el CO2 se difunde hacia las para conservar el agua. Ya que el CO2 se difunde hacia las células del mesófilo, este se asimila mediante los dos primeros células del mesófilo, este se asimila mediante los dos primeros pasos de una vía similar al ciclo de Hatch Slack, y se acumula pasos de una vía similar al ciclo de Hatch Slack, y se acumula en forma de malato, sin embargo el malato se almacena en en forma de malato, sin embargo el malato se almacena en vacuolas grandes las cuales se hacen muy ácidas.vacuolas grandes las cuales se hacen muy ácidas.

http://www.giga.com/~mag/Tratado_Nopal.htm

“Las hojas durante el Otoño” Cuando el otoño empieza y el invierno está llegando, en

cuenta de que ya no habrá tanta luz como en el verano, las hojas no recibirán tanta luz como acostumbraban, y la clorofila empezará a decrecer y entonces las hojas comenzarán a cambiar su color, ya que ésta es la que les da el color verde. Dentro de las hojas hay

manchitas de otros colores,

entonces cuando el verde

empieza a decrecer, los

otros colores comienzan a mostrarse más.

“Glosario” Bacterioclorofila: tipo de clorofila propio de bacterias, capaz de

extraer electrones de moléculas donadoras diferentes del agua.

*C3 (vegetales): plantas que dependen exclusivamente del ciclo de Calvin para la fijación del CO2, formando el compuesto de 3 átomos de carbono 3fosfoglicerato como producto inicial.

*C4 (vegetales): plantas que usan la ruta de Hatche Slack en las células del mesófilo para la fijación inicial del CO2, formando oxalacetato

*Células del Mesófilo: células externas de las hojas de las plantas C4, donde se verifica el ciclo de Hatche Slack de fijación del carbono

Clorofila: Molécula que absorbe luz y dona los electrones activados a sustancias orgánicas, iniciando las reacciones fotoquímicas que conducen a la generación de NADPH y ATP requeridos para el Ciclo de Calvin

Cratuláceas: plantas herbáceas en general suculentas que almacenan agua en sus hojas ya que se encuentran en un hábitat seco y caluroso donde el agua es escasa.

Estoma: Poro en la superfcie foliar de un vegetal que se puede abrir y cerrar, para controlar el intercambio de gases y agua entre la atmósfera y el interior de la hoja.

Estroma: Matriz desestructurada semifluida que ocupa el interior del cloroplasto.

Fotoexitación: exitación de un electrón a un nivel energético superior, tras la absorción de un fotón de luz

Fotón: partícula fundamental de la luz cuya energía es inversamente proporcional a su longitud de onda

Fotorespiración: ruta dependiente de la luz que disminuye la eficacia de la fotosintesis, reduciendo compuestos de carbono, sin capturar la energía liberada;tiene lugar cuando el O sustituye al CO2 en la reacción catalizada por la enzima rubisco.

Grana: pilas de las membranas del tilacoide de un cloroplasto

Lumen: espacio interno o luz, limitado por membrana, generalmente del retículo endoplásmico o de sistemas de mebrana relacionados

““Bibliografía”Bibliografía” http://www.biologia.edu.ar/plantas/fotosint.htm http://www.ediho.es/horticom/tem_aut/nutric.htmlhttp://www.ediho.es/horticom/tem_aut/nutric.html http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/reino_vegetal/activ_video.htmhttp://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/reino_vegetal/activ_video.htm http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/Fisiologia_celular/http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/Fisiologia_celular/

contenidos10.htmcontenidos10.htm http://recursos.cnice.mec.es/biologia/principal.php?op=ud4&id=50http://recursos.cnice.mec.es/biologia/principal.php?op=ud4&id=50 http://www.euita.upv.es/VARIOS/BIOLOGIA/Temas/tema_11.htm#Introducciónhttp://www.euita.upv.es/VARIOS/BIOLOGIA/Temas/tema_11.htm#Introducción http://profesores.sanvalero.net/~w0548/FSVdocumentos/Fotosintesishttp://profesores.sanvalero.net/~w0548/FSVdocumentos/Fotosintesis

%20C3,C4%20y%20CAM.pdf%20C3,C4%20y%20CAM.pdf http://www.biol.unlp.edu.ar/farmacia/farmacognosia/http://www.biol.unlp.edu.ar/farmacia/farmacognosia/

fotosintesis_farmacognosia.htmfotosintesis_farmacognosia.htm http://www.fisicanet.com.ar/biologia/metabolismo/ap12_fijacion_de_carbono.phphttp://www.fisicanet.com.ar/biologia/metabolismo/ap12_fijacion_de_carbono.php http://www.curtisbiologia.com/node/96http://www.curtisbiologia.com/node/96 http://aplicaciones.virtual.unal.edu.co/drupal/files/fotosintesis.swfhttp://aplicaciones.virtual.unal.edu.co/drupal/files/fotosintesis.swf http://centros.edu.xunta.es/iesriocabe/files/u1/Temas%20Bioloxia/http://centros.edu.xunta.es/iesriocabe/files/u1/Temas%20Bioloxia/

T_205_Fotosintesis.pdfT_205_Fotosintesis.pdf http://www.youtube.com/watch?v=vkoApVZQZWY&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=vkoApVZQZWY&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=xbJ0nbzt5Kwhttp://www.youtube.com/watch?v=xbJ0nbzt5Kw

““Bibliografía”Bibliografía” http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/ http://www.euita.upv.es/VARIOS/BIOLOGIA/images/Figuras

_tema11/figura11_1.jpg http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/physical_science/

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magen-1.jpg http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/Fisi

ologia_celular/imagenes/fase_luminosa_las_dos.gif

http://www.soloimagen.net/imagenes-animadas/Plantas-y-flores.asp

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/Fisiologia_celular/imagenes/fase_luminosa_las_dos.gif

Becker, Wayne M; Kleinsmith, Lewis J y Hardin, Jeff. (2007). Becker, Wayne M; Kleinsmith, Lewis J y Hardin, Jeff. (2007). El mundo de la célula.El mundo de la célula. Madrid. Pearson Addison Wesley Madrid. Pearson Addison Wesley

DIRECTOR:

Payán Espindola Arturo.

PRODUCTORES:

García Vargas Alonso

Landa Navarro Lucía

López Salazar Fátima

Navarro

Payán Espíndola Arturo

Salcedo Ramírez Diana Mishell

GUIONISTA:

FOTOGRAFIA:

http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/

http://www.euita.upv.es/VARIOS/BIOLOGIA/images/Figuras_tema11/figura11_1.jpg

http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/physical_science/chemistry/carbon_dioxide.sp.html&edu=high

http://www.tiendanimal.es/manuales/plantasacuaticas/images/Imagen-1.jpghttp://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/Fisiologia_celular/imagenes/

fase_luminosa_las_dos.gif

http://www.soloimagen.net/imagenes-animadas/Plantas-y-flores.asp

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/Fisiologia_celular/imagenes/fase_luminosa_las_dos.gif

MUSICA:

Música Relajante- “Cascadas de relajación”

Sonidos de la naturaleza- “Olas del mar”

MONTAJE:

Landa Navarro Lucía

López Salazar Lucía

Salcedo Ramírez Diana Mishell

CREACION DE CREDITOS:

Salcedo Ramírez Diana Mishell

Grupo 604

Studios Biologic Pixar©

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