HOP INTO ENGLISH 3

UNIT 2: ANIMALS EVERYWHERE

Children! Cómo están? Espero que hayan descansado en las Winter

holidays y que estén con energías para continuar trabajando.

Vamos a ver en la unit 2, donde vamos a hablar de algunos animals,

y las acciones que realizan:

Lo primero que van a ver son riddles (adivinanzas), léanlas y

adivinen a que animal se refieren. En la siguiente página les dejo el

vocabulario de los verbos, muchas de estas acciones ustedes ya las

saben, pero aparecen algunas nuevas.

También, si se animan me pueden enviar un audio con el riddle que

elijan así los escucho.

VERBS:

Live (vivir) eat

Sleep swim

Fly climb

Hunt hide

jump

Vamos a prestar especial atención a como usamos el PRESENT

SIMPLE para hablar de varios animales o si estamos hablando de

uno solo.

Si hablamos de los monkeys en general, por ejemplo, voy a usar

THEY, porque son ELLOS, en plural. Ejemplo:

MONKEYS CLIMB TREES. They eat fruits.

Monkeys don´t fly. They don´t live in the desert.

PERO si hablo de solo un animal, de un solo monkey, por ejemplo,

voy a usar el PRESENT SIMPLE así:

The monkey lives in the forest. It climbs trees.

It doesn´t fly. It doesn´t eat meat.

On page 17, vamos a leer un texto sobre el raccoon, van a notar

que habla del raccoon en singular. (TRACK 17, para escuchar el

texto)

Lean el texto y hagan las actividades que tienen abajo.

Para completar el cuadro de gramar, es mejor que miren/escuchen

la grabación que les adjunto con esta tarea.

Para practicar, let´s got to page 66. En el primer ejercicio, tenemos

que completar riddles

Después,debajo del raccoon, vamos a ver las acciones que puede

hacer este animal (tienen un tick) y las que no pueden realizar

(tienen una cross). Esa información nos va a ayudar a completar el

texto sobre el raccoon.

Si lo puede hacer, vamos a agregar S al verbo: The raccoon eatS

fruit. Pero como no duerme de noche.. vanos a completar con:

It doesn´t sleep at night.