Hiperactividad infantil pierina_carranza_orrillo
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Hiperactividad Infantil
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niños hiperactivos, aquí podemos encontrar las características y soluciones a este trastorno.
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Hiperactividad Infantil
Hiperactividad en nintildeos
Hiperactividad
La hiperactividad de los nintildeos es considerada
como normal cuando se produce dentro de los 2 o 3 antildeos
Conducta caracterizada por un exceso de actividad(Real Academia Espantildeola)
Pasado dantildeo o disfuncioacuten cerebral
miacutenima hiperactividad y deacuteficit de atencioacuten
Esto quiere decir que es un nintildeo muy inquieto y al que le falta la atencioacuten de una forma muy llamativa
Pero todo esto engloba una alteracioacuten
importante de la atencioacuten
que mayormente se da con una extrema
actividad en el nintildeo
Tienen problemas en-Los estudios (40-50)clubsleerclubsescribirclubscalcularclubsmala letraclubsno dibujan tan bien clubssu capacidad de concentracioacuten es muy corta-Emocionalmenteclubscambios bruscos de humorclubstienen un concepto pobre de siacute mismo clubsno aceptan perder por lo que no asumen sus derrotas
Ademaacutes aproximadamente el 40 de
los nintildeos dificultades en el aprendizaje
Y casi el 50 alteracioacuten psiquiaacutetrica
sobretodo problemas de ansiedad con
rabietas y miedos o depresioacuten y baja
autoestima La baja autoestima estaacute
presente al menos en un 25 Tienen un
mayor riesgo de presentar conductas
antisociales en la adolescencia
especialmente si se da en familias de
riesgo ( consumo de drogas alcoholismo
violencia)
Aunque la sintomatologiacutea mejora
notablemente con la edad los siacutentomas
pueden persistir en la edad adulta hasta
en un 40 a 60 de los casos
TRASTORNOS ASOCIADOS
Factores bioloacutegicos y geneacuteticos Entre los
bioloacutegicos
complicaciones prenatales perinatales y
postnatales
(Se sabe que predispone a padecer el trastorno
el consumo materno de alcohol y drogas incluso
de tabaco Tambieacuten influye el bajo peso al nacer
la anoxia lesiones cerebrales etc )
Las psicopatologiacuteas paternas el bajo nivel
econoacutemico la marginalidad y el estreacutes familiar
En conclusioacuten un entorno inestable podriacutea
empeorar el trastorno
Geneacutetico
Todos los estudios inciden en que la existencia
del mismo trastorno en hermanos es de un 17-
41 En cuanto a gemelos univitelinos el
porcentaje de trastorno comuacuten es hasta del
80 Si el padre o la madre ha padecido el
siacutendrome sus hijos tienen un riesgo del 44 de
heredarlo
Tambieacuten el trastorno por deacuteficit de atencioacuten es importante mencionar
Uno es el de un nintildeo sin el trastorno y el
otro es un nintildeo aquejado de TDAH La
parte roja anaranjada y blanca del cerebro
del nintildeo sin el trastorno nos indica que
existe mucha maacutes actividad ante una tarea
que requiere atencioacuten continuada Falla
por tanto la actividad que es necesaria
para focalizar la atencioacuten
Es importante que sepamos distinguir
perfectamente un nintildeo inquieto de un nintildeo
con trastorno por deacuteficit de atencioacuten con o
sin hiperactividad para poder abordar lo
antes posible el tratamiento adecuado
Tomografiacutea por emisioacuten de positrones (PET)
[Parece que existe una disfuncioacuten del loacutebulo frontal y por otra parte desde el punto
de vista neuroquiacutemico existe una deficiencia en la produccioacuten de importantes
neurotransmisores cerebrales Los neurotransmisores son sustancias quiacutemicas
que producen las neuronas es decir las ceacutelulas nerviosas Para que se produzca
una buena comunicacioacuten entre las neuronas y todo funcione normalmente debe
existir la cantidad adecuada de determinados neurotransmisores que en este caso
son la dopamina y la noradrenalina En el nintildeo con TDAH existe una produccioacuten
irregular en estos dos neurotransmisores y por ello la medicacioacuten que se les da
estaacute orientada a regularizar la produccioacuten de esas sustancias]Isabel Meneacutendez Benavente-Psicoacuteloga por la Universidad Autoacutenoma de Madrid
Siacutentomas de desatencioacuten
clubs A menudo no presta atencioacuten a los detalles tiene errores por descuido y el trabajo escolar suele ser sucio y desordenadoclubs Tiene dificultades para mantener la atencioacuten incluso en los juegosclubs A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente parece tener la mente en otro lugar o como si no oyeraclubs No finaliza tareas escolares pasa de una actividad a otra sin terminar la anterior No sigue instrucciones ni oacuterdenesclubs Dificultad para organizar tareas y actividadesclubs Evitan situaciones que exigen una dedicacioacuten personal y concentracioacutenclubs A menudo extraviacutea objetos necesarios para tareas o actividades y suelen tratarlos sin cuidadoclubs Se distraen con facilidad ante estiacutemulos irrelevantesclubs Son olvidadizos en sus tareas cotidianas
Siacutentomas de hiperactividad
clubs Suele mover en exceso manos y pies y se retuerce en su asientoclubs A menudo abandona su asiento en clase o no es capaz de estar sentado cuando debeclubs Corre o salta en situaciones en las que resulta inadecuado hacerloclubs Experimenta dificultades para jugar tranquilamente o dedicarse a actividades de ocioclubsParece estar siempre en marcha como si tuviera un ldquo motorrdquoclubsA menudo habla excesivamenteclubsDan respuestas precipitadas antes de que las preguntas se acaben de formularclubsPuede tener dificultades para aguardar su turno en cualquier situacioacutenclubsTambieacuten suele entrometerse o entorpecer los asuntos de los demaacutes tocan cosas que no deben etc
Seguacuten el DSM IV existen varios subtipos de TDAH seguacuten predomine la desatencioacuten o la hiperactividadmiddot Tipo predominantemente COMBINADO Cumple los criterios de atencioacuten y de hiperactividadmiddot Tipo predominantemente HIPERACTIVO Cumple los criterios de hiperactividad pero no llega a los necesarios de falta de atencioacutenmiddot Tipo predominantemente DE ATENCIOacuteN Cumple al menos seis de los criterios de deacuteficit de atencioacuten pero no los de hiperactividad
(DSM Criterios diagnoacutesticos de los trastornos mentales)
TRATAMIENTOSA) FarmacoloacutegicoEl tratamiento farmacoloacutegico que debe prescribir un neuroacutelogo o psiquiatra y que se estaacute utilizando para estos nintildeos es el metilfenidato ( el famoso Rubifeacuten o Ritaliacuten) la dextroanfetamina ( Dexedrina ) y la pemolina magneacutesica como (Cylert) pero estos dos uacuteltimos no estaacuten disponible en algunos paiacuteses como Espantildea Todos estos medicamentos facilitan la accioacuten de la dopamina y de la noradrenalina ( los dos neurotransmisores implicados en el trastorno) y por ello actuacutean de inmediato-Efectos-Metilfenidato Los efectos del Rubifeacuten son inmediatos y empiezan a notarse a los 30 o 60 minutos tras la ingesta y comienza a disminuir unas 3 a 6 horas despueacutes de haber tomado la pastilla Quiere esto decir que se requiere la administracioacuten continuada del medicamento con las pautas que establezca su terapeuta No es aconsejable medicar a un nintildeo menor de seis antildeos aunque se han tratado nintildeos de tres antildeos cuya sintomatologiacutea era muy grave y el beneficio de la terapia farmacoloacutegica era imprescindibleSe insiste mucho en los efectos secundarios y la posible adiccioacuten a la medicacioacuten Lo que ocasiona el metilfenidatoclubsInsomnio cuando la dosis se da demasiado tardeclubsPuede haber peacuterdida de apetitoclubsEn ocasiones puede ocasionar dolores de cabezaclubsMolestias gaacutestricas
B) Tratamiento psicopedagoacutegico
b1FAMILIA - PROFESOR - TERAPEUTA
Pautas FAMILIARES para un nintildeo con TDHALa familia deberaacute clubsTener normas claras y bien definidasDar oacuterdenes cortas y de una en unaclubsPropiciar un ambiente ordenado y muy organizado sereno y sin gritosclubsReconocer el esfuerzo realizado por el nintildeo clubsAumentar su autoestimaclubsEvitar ser super protectora y no dejarse manipular por sus caprichosclubsCumplir siempre los castigos y las recompensas ante sus accionesclubsDarle pequentildeas responsabilidadesAceptarle tal y como esclubsSaber que el trabajo es mucho y que se necesita mucha constanciaclubsFomentar sus puntos fuertes sus facultades
Pautas ESCOLARES para un nintildeo con TDHAb2ProfesorclubsSer un profesor que comprenda y asimile el trastorno del nintildeo que se informe sobre eacutelclubsSentarle en el lugar adecuado lejos de estiacutemulos enfrente de eacutel entre nintildeos tranquilosclubsDarle oacuterdenes simples y breves Establecer contacto visual con el nintildeoclubsDarle encargos una vez que haya realizado el anterior no dejar que deje las cosas a medio hacerclubsNo se le puede exigir todo a la vez se debe desmenuzar la conducta a modificar en pequentildeos pasos y reforzar cada uno de ellos si comienza por acabar las tareas se le felicita para conseguirlo luego que lo intente con buena letra y se valoraraacute maacutes tarde que el contenido sea tambieacuten correcto Pedirle todo a la vez le desmotivaraacute porque no puede realizarloclubsAlternar el trabajo cotidiano con otras actividades que le permitan levantarse y moverse un poco
clubsEnsentildearle y obligarle a mantener el orden en su mesaclubsHacer concesiones especiales darle maacutes tiempo en los exaacutemenes indicarle cuando se estaacute equivocando por un descuido o facilitarles un examen oral de vez en cuando para que descanse de la escritura etcclubsDarle aacutenimos continuamente una palmada en el hombro una sonrisa ante cualquier esfuerzo que presenta por pequentildeo que sea clubsPremiar las conductas positivas es imprescindible haber atendido levantar la mano en clase intentar buena letra o contestar sin equivocarse son conductas a reforzar en el nintildeo hiperactivo dicho refuerzo puede ser con privilegios o bien dedicarle una atencioacuten especial clubsReconocimiento o halago puacuteblicoclubsEvitar humillarle o contestarle en los mismos teacuterminos clubsEvitar insistir siempre sobre todo lo que hace malclubsTener entrevistas frecuentes con los padres para seguir su evolucioacuten
Patricia Diacuteaz SeoaneLicenciada en Psicologiacutea Experto en Terapia de la Conducta Infanto-juvenil y Familiar Especialista en Atencioacuten Temprana Diplomada en Educacioacuten Social Desde el 2003 trabaja para la Asociacioacuten de Educadores las Alamedillas en el Aacuterea de Infancia y Familia de los Servicios Sociales del Distrito de Salamanca (Madrid) hasta Mayo de 2010 y en la actualidad en el distrito de Fuencarral el Pardo
httpwwwyoutubecomwatchv=ie9Iu-kLxd4ampfeature=player_embedded
httpwwwyoutubecomwatchNR=1ampfeature=endscreenampv=cdlG2VNgTCk
httpwwwyoutubecomwatchv=pI6UfQygE0Iampfeature=related
httpwwwyoutubecomwatchv=zsojft1fJhoampfeature=related
httpwwwyoutubecomwatchv=aIM2Ja5r7k8ampfeature=related
httpwwwyoutubecomwatchv=-ML0Oj6T-UEampfeature=related
Extras
Hiperactividad en nintildeos
Hiperactividad
La hiperactividad de los nintildeos es considerada
como normal cuando se produce dentro de los 2 o 3 antildeos
Conducta caracterizada por un exceso de actividad(Real Academia Espantildeola)
Pasado dantildeo o disfuncioacuten cerebral
miacutenima hiperactividad y deacuteficit de atencioacuten
Esto quiere decir que es un nintildeo muy inquieto y al que le falta la atencioacuten de una forma muy llamativa
Pero todo esto engloba una alteracioacuten
importante de la atencioacuten
que mayormente se da con una extrema
actividad en el nintildeo
Tienen problemas en-Los estudios (40-50)clubsleerclubsescribirclubscalcularclubsmala letraclubsno dibujan tan bien clubssu capacidad de concentracioacuten es muy corta-Emocionalmenteclubscambios bruscos de humorclubstienen un concepto pobre de siacute mismo clubsno aceptan perder por lo que no asumen sus derrotas
Ademaacutes aproximadamente el 40 de
los nintildeos dificultades en el aprendizaje
Y casi el 50 alteracioacuten psiquiaacutetrica
sobretodo problemas de ansiedad con
rabietas y miedos o depresioacuten y baja
autoestima La baja autoestima estaacute
presente al menos en un 25 Tienen un
mayor riesgo de presentar conductas
antisociales en la adolescencia
especialmente si se da en familias de
riesgo ( consumo de drogas alcoholismo
violencia)
Aunque la sintomatologiacutea mejora
notablemente con la edad los siacutentomas
pueden persistir en la edad adulta hasta
en un 40 a 60 de los casos
TRASTORNOS ASOCIADOS
Factores bioloacutegicos y geneacuteticos Entre los
bioloacutegicos
complicaciones prenatales perinatales y
postnatales
(Se sabe que predispone a padecer el trastorno
el consumo materno de alcohol y drogas incluso
de tabaco Tambieacuten influye el bajo peso al nacer
la anoxia lesiones cerebrales etc )
Las psicopatologiacuteas paternas el bajo nivel
econoacutemico la marginalidad y el estreacutes familiar
En conclusioacuten un entorno inestable podriacutea
empeorar el trastorno
Geneacutetico
Todos los estudios inciden en que la existencia
del mismo trastorno en hermanos es de un 17-
41 En cuanto a gemelos univitelinos el
porcentaje de trastorno comuacuten es hasta del
80 Si el padre o la madre ha padecido el
siacutendrome sus hijos tienen un riesgo del 44 de
heredarlo
Tambieacuten el trastorno por deacuteficit de atencioacuten es importante mencionar
Uno es el de un nintildeo sin el trastorno y el
otro es un nintildeo aquejado de TDAH La
parte roja anaranjada y blanca del cerebro
del nintildeo sin el trastorno nos indica que
existe mucha maacutes actividad ante una tarea
que requiere atencioacuten continuada Falla
por tanto la actividad que es necesaria
para focalizar la atencioacuten
Es importante que sepamos distinguir
perfectamente un nintildeo inquieto de un nintildeo
con trastorno por deacuteficit de atencioacuten con o
sin hiperactividad para poder abordar lo
antes posible el tratamiento adecuado
Tomografiacutea por emisioacuten de positrones (PET)
[Parece que existe una disfuncioacuten del loacutebulo frontal y por otra parte desde el punto
de vista neuroquiacutemico existe una deficiencia en la produccioacuten de importantes
neurotransmisores cerebrales Los neurotransmisores son sustancias quiacutemicas
que producen las neuronas es decir las ceacutelulas nerviosas Para que se produzca
una buena comunicacioacuten entre las neuronas y todo funcione normalmente debe
existir la cantidad adecuada de determinados neurotransmisores que en este caso
son la dopamina y la noradrenalina En el nintildeo con TDAH existe una produccioacuten
irregular en estos dos neurotransmisores y por ello la medicacioacuten que se les da
estaacute orientada a regularizar la produccioacuten de esas sustancias]Isabel Meneacutendez Benavente-Psicoacuteloga por la Universidad Autoacutenoma de Madrid
Siacutentomas de desatencioacuten
clubs A menudo no presta atencioacuten a los detalles tiene errores por descuido y el trabajo escolar suele ser sucio y desordenadoclubs Tiene dificultades para mantener la atencioacuten incluso en los juegosclubs A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente parece tener la mente en otro lugar o como si no oyeraclubs No finaliza tareas escolares pasa de una actividad a otra sin terminar la anterior No sigue instrucciones ni oacuterdenesclubs Dificultad para organizar tareas y actividadesclubs Evitan situaciones que exigen una dedicacioacuten personal y concentracioacutenclubs A menudo extraviacutea objetos necesarios para tareas o actividades y suelen tratarlos sin cuidadoclubs Se distraen con facilidad ante estiacutemulos irrelevantesclubs Son olvidadizos en sus tareas cotidianas
Siacutentomas de hiperactividad
clubs Suele mover en exceso manos y pies y se retuerce en su asientoclubs A menudo abandona su asiento en clase o no es capaz de estar sentado cuando debeclubs Corre o salta en situaciones en las que resulta inadecuado hacerloclubs Experimenta dificultades para jugar tranquilamente o dedicarse a actividades de ocioclubsParece estar siempre en marcha como si tuviera un ldquo motorrdquoclubsA menudo habla excesivamenteclubsDan respuestas precipitadas antes de que las preguntas se acaben de formularclubsPuede tener dificultades para aguardar su turno en cualquier situacioacutenclubsTambieacuten suele entrometerse o entorpecer los asuntos de los demaacutes tocan cosas que no deben etc
Seguacuten el DSM IV existen varios subtipos de TDAH seguacuten predomine la desatencioacuten o la hiperactividadmiddot Tipo predominantemente COMBINADO Cumple los criterios de atencioacuten y de hiperactividadmiddot Tipo predominantemente HIPERACTIVO Cumple los criterios de hiperactividad pero no llega a los necesarios de falta de atencioacutenmiddot Tipo predominantemente DE ATENCIOacuteN Cumple al menos seis de los criterios de deacuteficit de atencioacuten pero no los de hiperactividad
(DSM Criterios diagnoacutesticos de los trastornos mentales)
TRATAMIENTOSA) FarmacoloacutegicoEl tratamiento farmacoloacutegico que debe prescribir un neuroacutelogo o psiquiatra y que se estaacute utilizando para estos nintildeos es el metilfenidato ( el famoso Rubifeacuten o Ritaliacuten) la dextroanfetamina ( Dexedrina ) y la pemolina magneacutesica como (Cylert) pero estos dos uacuteltimos no estaacuten disponible en algunos paiacuteses como Espantildea Todos estos medicamentos facilitan la accioacuten de la dopamina y de la noradrenalina ( los dos neurotransmisores implicados en el trastorno) y por ello actuacutean de inmediato-Efectos-Metilfenidato Los efectos del Rubifeacuten son inmediatos y empiezan a notarse a los 30 o 60 minutos tras la ingesta y comienza a disminuir unas 3 a 6 horas despueacutes de haber tomado la pastilla Quiere esto decir que se requiere la administracioacuten continuada del medicamento con las pautas que establezca su terapeuta No es aconsejable medicar a un nintildeo menor de seis antildeos aunque se han tratado nintildeos de tres antildeos cuya sintomatologiacutea era muy grave y el beneficio de la terapia farmacoloacutegica era imprescindibleSe insiste mucho en los efectos secundarios y la posible adiccioacuten a la medicacioacuten Lo que ocasiona el metilfenidatoclubsInsomnio cuando la dosis se da demasiado tardeclubsPuede haber peacuterdida de apetitoclubsEn ocasiones puede ocasionar dolores de cabezaclubsMolestias gaacutestricas
B) Tratamiento psicopedagoacutegico
b1FAMILIA - PROFESOR - TERAPEUTA
Pautas FAMILIARES para un nintildeo con TDHALa familia deberaacute clubsTener normas claras y bien definidasDar oacuterdenes cortas y de una en unaclubsPropiciar un ambiente ordenado y muy organizado sereno y sin gritosclubsReconocer el esfuerzo realizado por el nintildeo clubsAumentar su autoestimaclubsEvitar ser super protectora y no dejarse manipular por sus caprichosclubsCumplir siempre los castigos y las recompensas ante sus accionesclubsDarle pequentildeas responsabilidadesAceptarle tal y como esclubsSaber que el trabajo es mucho y que se necesita mucha constanciaclubsFomentar sus puntos fuertes sus facultades
Pautas ESCOLARES para un nintildeo con TDHAb2ProfesorclubsSer un profesor que comprenda y asimile el trastorno del nintildeo que se informe sobre eacutelclubsSentarle en el lugar adecuado lejos de estiacutemulos enfrente de eacutel entre nintildeos tranquilosclubsDarle oacuterdenes simples y breves Establecer contacto visual con el nintildeoclubsDarle encargos una vez que haya realizado el anterior no dejar que deje las cosas a medio hacerclubsNo se le puede exigir todo a la vez se debe desmenuzar la conducta a modificar en pequentildeos pasos y reforzar cada uno de ellos si comienza por acabar las tareas se le felicita para conseguirlo luego que lo intente con buena letra y se valoraraacute maacutes tarde que el contenido sea tambieacuten correcto Pedirle todo a la vez le desmotivaraacute porque no puede realizarloclubsAlternar el trabajo cotidiano con otras actividades que le permitan levantarse y moverse un poco
clubsEnsentildearle y obligarle a mantener el orden en su mesaclubsHacer concesiones especiales darle maacutes tiempo en los exaacutemenes indicarle cuando se estaacute equivocando por un descuido o facilitarles un examen oral de vez en cuando para que descanse de la escritura etcclubsDarle aacutenimos continuamente una palmada en el hombro una sonrisa ante cualquier esfuerzo que presenta por pequentildeo que sea clubsPremiar las conductas positivas es imprescindible haber atendido levantar la mano en clase intentar buena letra o contestar sin equivocarse son conductas a reforzar en el nintildeo hiperactivo dicho refuerzo puede ser con privilegios o bien dedicarle una atencioacuten especial clubsReconocimiento o halago puacuteblicoclubsEvitar humillarle o contestarle en los mismos teacuterminos clubsEvitar insistir siempre sobre todo lo que hace malclubsTener entrevistas frecuentes con los padres para seguir su evolucioacuten
Patricia Diacuteaz SeoaneLicenciada en Psicologiacutea Experto en Terapia de la Conducta Infanto-juvenil y Familiar Especialista en Atencioacuten Temprana Diplomada en Educacioacuten Social Desde el 2003 trabaja para la Asociacioacuten de Educadores las Alamedillas en el Aacuterea de Infancia y Familia de los Servicios Sociales del Distrito de Salamanca (Madrid) hasta Mayo de 2010 y en la actualidad en el distrito de Fuencarral el Pardo
httpwwwyoutubecomwatchv=ie9Iu-kLxd4ampfeature=player_embedded
httpwwwyoutubecomwatchNR=1ampfeature=endscreenampv=cdlG2VNgTCk
httpwwwyoutubecomwatchv=pI6UfQygE0Iampfeature=related
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httpwwwyoutubecomwatchv=aIM2Ja5r7k8ampfeature=related
httpwwwyoutubecomwatchv=-ML0Oj6T-UEampfeature=related
Extras
Tienen problemas en-Los estudios (40-50)clubsleerclubsescribirclubscalcularclubsmala letraclubsno dibujan tan bien clubssu capacidad de concentracioacuten es muy corta-Emocionalmenteclubscambios bruscos de humorclubstienen un concepto pobre de siacute mismo clubsno aceptan perder por lo que no asumen sus derrotas
Ademaacutes aproximadamente el 40 de
los nintildeos dificultades en el aprendizaje
Y casi el 50 alteracioacuten psiquiaacutetrica
sobretodo problemas de ansiedad con
rabietas y miedos o depresioacuten y baja
autoestima La baja autoestima estaacute
presente al menos en un 25 Tienen un
mayor riesgo de presentar conductas
antisociales en la adolescencia
especialmente si se da en familias de
riesgo ( consumo de drogas alcoholismo
violencia)
Aunque la sintomatologiacutea mejora
notablemente con la edad los siacutentomas
pueden persistir en la edad adulta hasta
en un 40 a 60 de los casos
TRASTORNOS ASOCIADOS
Factores bioloacutegicos y geneacuteticos Entre los
bioloacutegicos
complicaciones prenatales perinatales y
postnatales
(Se sabe que predispone a padecer el trastorno
el consumo materno de alcohol y drogas incluso
de tabaco Tambieacuten influye el bajo peso al nacer
la anoxia lesiones cerebrales etc )
Las psicopatologiacuteas paternas el bajo nivel
econoacutemico la marginalidad y el estreacutes familiar
En conclusioacuten un entorno inestable podriacutea
empeorar el trastorno
Geneacutetico
Todos los estudios inciden en que la existencia
del mismo trastorno en hermanos es de un 17-
41 En cuanto a gemelos univitelinos el
porcentaje de trastorno comuacuten es hasta del
80 Si el padre o la madre ha padecido el
siacutendrome sus hijos tienen un riesgo del 44 de
heredarlo
Tambieacuten el trastorno por deacuteficit de atencioacuten es importante mencionar
Uno es el de un nintildeo sin el trastorno y el
otro es un nintildeo aquejado de TDAH La
parte roja anaranjada y blanca del cerebro
del nintildeo sin el trastorno nos indica que
existe mucha maacutes actividad ante una tarea
que requiere atencioacuten continuada Falla
por tanto la actividad que es necesaria
para focalizar la atencioacuten
Es importante que sepamos distinguir
perfectamente un nintildeo inquieto de un nintildeo
con trastorno por deacuteficit de atencioacuten con o
sin hiperactividad para poder abordar lo
antes posible el tratamiento adecuado
Tomografiacutea por emisioacuten de positrones (PET)
[Parece que existe una disfuncioacuten del loacutebulo frontal y por otra parte desde el punto
de vista neuroquiacutemico existe una deficiencia en la produccioacuten de importantes
neurotransmisores cerebrales Los neurotransmisores son sustancias quiacutemicas
que producen las neuronas es decir las ceacutelulas nerviosas Para que se produzca
una buena comunicacioacuten entre las neuronas y todo funcione normalmente debe
existir la cantidad adecuada de determinados neurotransmisores que en este caso
son la dopamina y la noradrenalina En el nintildeo con TDAH existe una produccioacuten
irregular en estos dos neurotransmisores y por ello la medicacioacuten que se les da
estaacute orientada a regularizar la produccioacuten de esas sustancias]Isabel Meneacutendez Benavente-Psicoacuteloga por la Universidad Autoacutenoma de Madrid
Siacutentomas de desatencioacuten
clubs A menudo no presta atencioacuten a los detalles tiene errores por descuido y el trabajo escolar suele ser sucio y desordenadoclubs Tiene dificultades para mantener la atencioacuten incluso en los juegosclubs A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente parece tener la mente en otro lugar o como si no oyeraclubs No finaliza tareas escolares pasa de una actividad a otra sin terminar la anterior No sigue instrucciones ni oacuterdenesclubs Dificultad para organizar tareas y actividadesclubs Evitan situaciones que exigen una dedicacioacuten personal y concentracioacutenclubs A menudo extraviacutea objetos necesarios para tareas o actividades y suelen tratarlos sin cuidadoclubs Se distraen con facilidad ante estiacutemulos irrelevantesclubs Son olvidadizos en sus tareas cotidianas
Siacutentomas de hiperactividad
clubs Suele mover en exceso manos y pies y se retuerce en su asientoclubs A menudo abandona su asiento en clase o no es capaz de estar sentado cuando debeclubs Corre o salta en situaciones en las que resulta inadecuado hacerloclubs Experimenta dificultades para jugar tranquilamente o dedicarse a actividades de ocioclubsParece estar siempre en marcha como si tuviera un ldquo motorrdquoclubsA menudo habla excesivamenteclubsDan respuestas precipitadas antes de que las preguntas se acaben de formularclubsPuede tener dificultades para aguardar su turno en cualquier situacioacutenclubsTambieacuten suele entrometerse o entorpecer los asuntos de los demaacutes tocan cosas que no deben etc
Seguacuten el DSM IV existen varios subtipos de TDAH seguacuten predomine la desatencioacuten o la hiperactividadmiddot Tipo predominantemente COMBINADO Cumple los criterios de atencioacuten y de hiperactividadmiddot Tipo predominantemente HIPERACTIVO Cumple los criterios de hiperactividad pero no llega a los necesarios de falta de atencioacutenmiddot Tipo predominantemente DE ATENCIOacuteN Cumple al menos seis de los criterios de deacuteficit de atencioacuten pero no los de hiperactividad
(DSM Criterios diagnoacutesticos de los trastornos mentales)
TRATAMIENTOSA) FarmacoloacutegicoEl tratamiento farmacoloacutegico que debe prescribir un neuroacutelogo o psiquiatra y que se estaacute utilizando para estos nintildeos es el metilfenidato ( el famoso Rubifeacuten o Ritaliacuten) la dextroanfetamina ( Dexedrina ) y la pemolina magneacutesica como (Cylert) pero estos dos uacuteltimos no estaacuten disponible en algunos paiacuteses como Espantildea Todos estos medicamentos facilitan la accioacuten de la dopamina y de la noradrenalina ( los dos neurotransmisores implicados en el trastorno) y por ello actuacutean de inmediato-Efectos-Metilfenidato Los efectos del Rubifeacuten son inmediatos y empiezan a notarse a los 30 o 60 minutos tras la ingesta y comienza a disminuir unas 3 a 6 horas despueacutes de haber tomado la pastilla Quiere esto decir que se requiere la administracioacuten continuada del medicamento con las pautas que establezca su terapeuta No es aconsejable medicar a un nintildeo menor de seis antildeos aunque se han tratado nintildeos de tres antildeos cuya sintomatologiacutea era muy grave y el beneficio de la terapia farmacoloacutegica era imprescindibleSe insiste mucho en los efectos secundarios y la posible adiccioacuten a la medicacioacuten Lo que ocasiona el metilfenidatoclubsInsomnio cuando la dosis se da demasiado tardeclubsPuede haber peacuterdida de apetitoclubsEn ocasiones puede ocasionar dolores de cabezaclubsMolestias gaacutestricas
B) Tratamiento psicopedagoacutegico
b1FAMILIA - PROFESOR - TERAPEUTA
Pautas FAMILIARES para un nintildeo con TDHALa familia deberaacute clubsTener normas claras y bien definidasDar oacuterdenes cortas y de una en unaclubsPropiciar un ambiente ordenado y muy organizado sereno y sin gritosclubsReconocer el esfuerzo realizado por el nintildeo clubsAumentar su autoestimaclubsEvitar ser super protectora y no dejarse manipular por sus caprichosclubsCumplir siempre los castigos y las recompensas ante sus accionesclubsDarle pequentildeas responsabilidadesAceptarle tal y como esclubsSaber que el trabajo es mucho y que se necesita mucha constanciaclubsFomentar sus puntos fuertes sus facultades
Pautas ESCOLARES para un nintildeo con TDHAb2ProfesorclubsSer un profesor que comprenda y asimile el trastorno del nintildeo que se informe sobre eacutelclubsSentarle en el lugar adecuado lejos de estiacutemulos enfrente de eacutel entre nintildeos tranquilosclubsDarle oacuterdenes simples y breves Establecer contacto visual con el nintildeoclubsDarle encargos una vez que haya realizado el anterior no dejar que deje las cosas a medio hacerclubsNo se le puede exigir todo a la vez se debe desmenuzar la conducta a modificar en pequentildeos pasos y reforzar cada uno de ellos si comienza por acabar las tareas se le felicita para conseguirlo luego que lo intente con buena letra y se valoraraacute maacutes tarde que el contenido sea tambieacuten correcto Pedirle todo a la vez le desmotivaraacute porque no puede realizarloclubsAlternar el trabajo cotidiano con otras actividades que le permitan levantarse y moverse un poco
clubsEnsentildearle y obligarle a mantener el orden en su mesaclubsHacer concesiones especiales darle maacutes tiempo en los exaacutemenes indicarle cuando se estaacute equivocando por un descuido o facilitarles un examen oral de vez en cuando para que descanse de la escritura etcclubsDarle aacutenimos continuamente una palmada en el hombro una sonrisa ante cualquier esfuerzo que presenta por pequentildeo que sea clubsPremiar las conductas positivas es imprescindible haber atendido levantar la mano en clase intentar buena letra o contestar sin equivocarse son conductas a reforzar en el nintildeo hiperactivo dicho refuerzo puede ser con privilegios o bien dedicarle una atencioacuten especial clubsReconocimiento o halago puacuteblicoclubsEvitar humillarle o contestarle en los mismos teacuterminos clubsEvitar insistir siempre sobre todo lo que hace malclubsTener entrevistas frecuentes con los padres para seguir su evolucioacuten
Patricia Diacuteaz SeoaneLicenciada en Psicologiacutea Experto en Terapia de la Conducta Infanto-juvenil y Familiar Especialista en Atencioacuten Temprana Diplomada en Educacioacuten Social Desde el 2003 trabaja para la Asociacioacuten de Educadores las Alamedillas en el Aacuterea de Infancia y Familia de los Servicios Sociales del Distrito de Salamanca (Madrid) hasta Mayo de 2010 y en la actualidad en el distrito de Fuencarral el Pardo
httpwwwyoutubecomwatchv=ie9Iu-kLxd4ampfeature=player_embedded
httpwwwyoutubecomwatchNR=1ampfeature=endscreenampv=cdlG2VNgTCk
httpwwwyoutubecomwatchv=pI6UfQygE0Iampfeature=related
httpwwwyoutubecomwatchv=zsojft1fJhoampfeature=related
httpwwwyoutubecomwatchv=aIM2Ja5r7k8ampfeature=related
httpwwwyoutubecomwatchv=-ML0Oj6T-UEampfeature=related
Extras
Ademaacutes aproximadamente el 40 de
los nintildeos dificultades en el aprendizaje
Y casi el 50 alteracioacuten psiquiaacutetrica
sobretodo problemas de ansiedad con
rabietas y miedos o depresioacuten y baja
autoestima La baja autoestima estaacute
presente al menos en un 25 Tienen un
mayor riesgo de presentar conductas
antisociales en la adolescencia
especialmente si se da en familias de
riesgo ( consumo de drogas alcoholismo
violencia)
Aunque la sintomatologiacutea mejora
notablemente con la edad los siacutentomas
pueden persistir en la edad adulta hasta
en un 40 a 60 de los casos
TRASTORNOS ASOCIADOS
Factores bioloacutegicos y geneacuteticos Entre los
bioloacutegicos
complicaciones prenatales perinatales y
postnatales
(Se sabe que predispone a padecer el trastorno
el consumo materno de alcohol y drogas incluso
de tabaco Tambieacuten influye el bajo peso al nacer
la anoxia lesiones cerebrales etc )
Las psicopatologiacuteas paternas el bajo nivel
econoacutemico la marginalidad y el estreacutes familiar
En conclusioacuten un entorno inestable podriacutea
empeorar el trastorno
Geneacutetico
Todos los estudios inciden en que la existencia
del mismo trastorno en hermanos es de un 17-
41 En cuanto a gemelos univitelinos el
porcentaje de trastorno comuacuten es hasta del
80 Si el padre o la madre ha padecido el
siacutendrome sus hijos tienen un riesgo del 44 de
heredarlo
Tambieacuten el trastorno por deacuteficit de atencioacuten es importante mencionar
Uno es el de un nintildeo sin el trastorno y el
otro es un nintildeo aquejado de TDAH La
parte roja anaranjada y blanca del cerebro
del nintildeo sin el trastorno nos indica que
existe mucha maacutes actividad ante una tarea
que requiere atencioacuten continuada Falla
por tanto la actividad que es necesaria
para focalizar la atencioacuten
Es importante que sepamos distinguir
perfectamente un nintildeo inquieto de un nintildeo
con trastorno por deacuteficit de atencioacuten con o
sin hiperactividad para poder abordar lo
antes posible el tratamiento adecuado
Tomografiacutea por emisioacuten de positrones (PET)
[Parece que existe una disfuncioacuten del loacutebulo frontal y por otra parte desde el punto
de vista neuroquiacutemico existe una deficiencia en la produccioacuten de importantes
neurotransmisores cerebrales Los neurotransmisores son sustancias quiacutemicas
que producen las neuronas es decir las ceacutelulas nerviosas Para que se produzca
una buena comunicacioacuten entre las neuronas y todo funcione normalmente debe
existir la cantidad adecuada de determinados neurotransmisores que en este caso
son la dopamina y la noradrenalina En el nintildeo con TDAH existe una produccioacuten
irregular en estos dos neurotransmisores y por ello la medicacioacuten que se les da
estaacute orientada a regularizar la produccioacuten de esas sustancias]Isabel Meneacutendez Benavente-Psicoacuteloga por la Universidad Autoacutenoma de Madrid
Siacutentomas de desatencioacuten
clubs A menudo no presta atencioacuten a los detalles tiene errores por descuido y el trabajo escolar suele ser sucio y desordenadoclubs Tiene dificultades para mantener la atencioacuten incluso en los juegosclubs A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente parece tener la mente en otro lugar o como si no oyeraclubs No finaliza tareas escolares pasa de una actividad a otra sin terminar la anterior No sigue instrucciones ni oacuterdenesclubs Dificultad para organizar tareas y actividadesclubs Evitan situaciones que exigen una dedicacioacuten personal y concentracioacutenclubs A menudo extraviacutea objetos necesarios para tareas o actividades y suelen tratarlos sin cuidadoclubs Se distraen con facilidad ante estiacutemulos irrelevantesclubs Son olvidadizos en sus tareas cotidianas
Siacutentomas de hiperactividad
clubs Suele mover en exceso manos y pies y se retuerce en su asientoclubs A menudo abandona su asiento en clase o no es capaz de estar sentado cuando debeclubs Corre o salta en situaciones en las que resulta inadecuado hacerloclubs Experimenta dificultades para jugar tranquilamente o dedicarse a actividades de ocioclubsParece estar siempre en marcha como si tuviera un ldquo motorrdquoclubsA menudo habla excesivamenteclubsDan respuestas precipitadas antes de que las preguntas se acaben de formularclubsPuede tener dificultades para aguardar su turno en cualquier situacioacutenclubsTambieacuten suele entrometerse o entorpecer los asuntos de los demaacutes tocan cosas que no deben etc
Seguacuten el DSM IV existen varios subtipos de TDAH seguacuten predomine la desatencioacuten o la hiperactividadmiddot Tipo predominantemente COMBINADO Cumple los criterios de atencioacuten y de hiperactividadmiddot Tipo predominantemente HIPERACTIVO Cumple los criterios de hiperactividad pero no llega a los necesarios de falta de atencioacutenmiddot Tipo predominantemente DE ATENCIOacuteN Cumple al menos seis de los criterios de deacuteficit de atencioacuten pero no los de hiperactividad
(DSM Criterios diagnoacutesticos de los trastornos mentales)
TRATAMIENTOSA) FarmacoloacutegicoEl tratamiento farmacoloacutegico que debe prescribir un neuroacutelogo o psiquiatra y que se estaacute utilizando para estos nintildeos es el metilfenidato ( el famoso Rubifeacuten o Ritaliacuten) la dextroanfetamina ( Dexedrina ) y la pemolina magneacutesica como (Cylert) pero estos dos uacuteltimos no estaacuten disponible en algunos paiacuteses como Espantildea Todos estos medicamentos facilitan la accioacuten de la dopamina y de la noradrenalina ( los dos neurotransmisores implicados en el trastorno) y por ello actuacutean de inmediato-Efectos-Metilfenidato Los efectos del Rubifeacuten son inmediatos y empiezan a notarse a los 30 o 60 minutos tras la ingesta y comienza a disminuir unas 3 a 6 horas despueacutes de haber tomado la pastilla Quiere esto decir que se requiere la administracioacuten continuada del medicamento con las pautas que establezca su terapeuta No es aconsejable medicar a un nintildeo menor de seis antildeos aunque se han tratado nintildeos de tres antildeos cuya sintomatologiacutea era muy grave y el beneficio de la terapia farmacoloacutegica era imprescindibleSe insiste mucho en los efectos secundarios y la posible adiccioacuten a la medicacioacuten Lo que ocasiona el metilfenidatoclubsInsomnio cuando la dosis se da demasiado tardeclubsPuede haber peacuterdida de apetitoclubsEn ocasiones puede ocasionar dolores de cabezaclubsMolestias gaacutestricas
B) Tratamiento psicopedagoacutegico
b1FAMILIA - PROFESOR - TERAPEUTA
Pautas FAMILIARES para un nintildeo con TDHALa familia deberaacute clubsTener normas claras y bien definidasDar oacuterdenes cortas y de una en unaclubsPropiciar un ambiente ordenado y muy organizado sereno y sin gritosclubsReconocer el esfuerzo realizado por el nintildeo clubsAumentar su autoestimaclubsEvitar ser super protectora y no dejarse manipular por sus caprichosclubsCumplir siempre los castigos y las recompensas ante sus accionesclubsDarle pequentildeas responsabilidadesAceptarle tal y como esclubsSaber que el trabajo es mucho y que se necesita mucha constanciaclubsFomentar sus puntos fuertes sus facultades
Pautas ESCOLARES para un nintildeo con TDHAb2ProfesorclubsSer un profesor que comprenda y asimile el trastorno del nintildeo que se informe sobre eacutelclubsSentarle en el lugar adecuado lejos de estiacutemulos enfrente de eacutel entre nintildeos tranquilosclubsDarle oacuterdenes simples y breves Establecer contacto visual con el nintildeoclubsDarle encargos una vez que haya realizado el anterior no dejar que deje las cosas a medio hacerclubsNo se le puede exigir todo a la vez se debe desmenuzar la conducta a modificar en pequentildeos pasos y reforzar cada uno de ellos si comienza por acabar las tareas se le felicita para conseguirlo luego que lo intente con buena letra y se valoraraacute maacutes tarde que el contenido sea tambieacuten correcto Pedirle todo a la vez le desmotivaraacute porque no puede realizarloclubsAlternar el trabajo cotidiano con otras actividades que le permitan levantarse y moverse un poco
clubsEnsentildearle y obligarle a mantener el orden en su mesaclubsHacer concesiones especiales darle maacutes tiempo en los exaacutemenes indicarle cuando se estaacute equivocando por un descuido o facilitarles un examen oral de vez en cuando para que descanse de la escritura etcclubsDarle aacutenimos continuamente una palmada en el hombro una sonrisa ante cualquier esfuerzo que presenta por pequentildeo que sea clubsPremiar las conductas positivas es imprescindible haber atendido levantar la mano en clase intentar buena letra o contestar sin equivocarse son conductas a reforzar en el nintildeo hiperactivo dicho refuerzo puede ser con privilegios o bien dedicarle una atencioacuten especial clubsReconocimiento o halago puacuteblicoclubsEvitar humillarle o contestarle en los mismos teacuterminos clubsEvitar insistir siempre sobre todo lo que hace malclubsTener entrevistas frecuentes con los padres para seguir su evolucioacuten
Patricia Diacuteaz SeoaneLicenciada en Psicologiacutea Experto en Terapia de la Conducta Infanto-juvenil y Familiar Especialista en Atencioacuten Temprana Diplomada en Educacioacuten Social Desde el 2003 trabaja para la Asociacioacuten de Educadores las Alamedillas en el Aacuterea de Infancia y Familia de los Servicios Sociales del Distrito de Salamanca (Madrid) hasta Mayo de 2010 y en la actualidad en el distrito de Fuencarral el Pardo
httpwwwyoutubecomwatchv=ie9Iu-kLxd4ampfeature=player_embedded
httpwwwyoutubecomwatchNR=1ampfeature=endscreenampv=cdlG2VNgTCk
httpwwwyoutubecomwatchv=pI6UfQygE0Iampfeature=related
httpwwwyoutubecomwatchv=zsojft1fJhoampfeature=related
httpwwwyoutubecomwatchv=aIM2Ja5r7k8ampfeature=related
httpwwwyoutubecomwatchv=-ML0Oj6T-UEampfeature=related
Extras
Factores bioloacutegicos y geneacuteticos Entre los
bioloacutegicos
complicaciones prenatales perinatales y
postnatales
(Se sabe que predispone a padecer el trastorno
el consumo materno de alcohol y drogas incluso
de tabaco Tambieacuten influye el bajo peso al nacer
la anoxia lesiones cerebrales etc )
Las psicopatologiacuteas paternas el bajo nivel
econoacutemico la marginalidad y el estreacutes familiar
En conclusioacuten un entorno inestable podriacutea
empeorar el trastorno
Geneacutetico
Todos los estudios inciden en que la existencia
del mismo trastorno en hermanos es de un 17-
41 En cuanto a gemelos univitelinos el
porcentaje de trastorno comuacuten es hasta del
80 Si el padre o la madre ha padecido el
siacutendrome sus hijos tienen un riesgo del 44 de
heredarlo
Tambieacuten el trastorno por deacuteficit de atencioacuten es importante mencionar
Uno es el de un nintildeo sin el trastorno y el
otro es un nintildeo aquejado de TDAH La
parte roja anaranjada y blanca del cerebro
del nintildeo sin el trastorno nos indica que
existe mucha maacutes actividad ante una tarea
que requiere atencioacuten continuada Falla
por tanto la actividad que es necesaria
para focalizar la atencioacuten
Es importante que sepamos distinguir
perfectamente un nintildeo inquieto de un nintildeo
con trastorno por deacuteficit de atencioacuten con o
sin hiperactividad para poder abordar lo
antes posible el tratamiento adecuado
Tomografiacutea por emisioacuten de positrones (PET)
[Parece que existe una disfuncioacuten del loacutebulo frontal y por otra parte desde el punto
de vista neuroquiacutemico existe una deficiencia en la produccioacuten de importantes
neurotransmisores cerebrales Los neurotransmisores son sustancias quiacutemicas
que producen las neuronas es decir las ceacutelulas nerviosas Para que se produzca
una buena comunicacioacuten entre las neuronas y todo funcione normalmente debe
existir la cantidad adecuada de determinados neurotransmisores que en este caso
son la dopamina y la noradrenalina En el nintildeo con TDAH existe una produccioacuten
irregular en estos dos neurotransmisores y por ello la medicacioacuten que se les da
estaacute orientada a regularizar la produccioacuten de esas sustancias]Isabel Meneacutendez Benavente-Psicoacuteloga por la Universidad Autoacutenoma de Madrid
Siacutentomas de desatencioacuten
clubs A menudo no presta atencioacuten a los detalles tiene errores por descuido y el trabajo escolar suele ser sucio y desordenadoclubs Tiene dificultades para mantener la atencioacuten incluso en los juegosclubs A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente parece tener la mente en otro lugar o como si no oyeraclubs No finaliza tareas escolares pasa de una actividad a otra sin terminar la anterior No sigue instrucciones ni oacuterdenesclubs Dificultad para organizar tareas y actividadesclubs Evitan situaciones que exigen una dedicacioacuten personal y concentracioacutenclubs A menudo extraviacutea objetos necesarios para tareas o actividades y suelen tratarlos sin cuidadoclubs Se distraen con facilidad ante estiacutemulos irrelevantesclubs Son olvidadizos en sus tareas cotidianas
Siacutentomas de hiperactividad
clubs Suele mover en exceso manos y pies y se retuerce en su asientoclubs A menudo abandona su asiento en clase o no es capaz de estar sentado cuando debeclubs Corre o salta en situaciones en las que resulta inadecuado hacerloclubs Experimenta dificultades para jugar tranquilamente o dedicarse a actividades de ocioclubsParece estar siempre en marcha como si tuviera un ldquo motorrdquoclubsA menudo habla excesivamenteclubsDan respuestas precipitadas antes de que las preguntas se acaben de formularclubsPuede tener dificultades para aguardar su turno en cualquier situacioacutenclubsTambieacuten suele entrometerse o entorpecer los asuntos de los demaacutes tocan cosas que no deben etc
Seguacuten el DSM IV existen varios subtipos de TDAH seguacuten predomine la desatencioacuten o la hiperactividadmiddot Tipo predominantemente COMBINADO Cumple los criterios de atencioacuten y de hiperactividadmiddot Tipo predominantemente HIPERACTIVO Cumple los criterios de hiperactividad pero no llega a los necesarios de falta de atencioacutenmiddot Tipo predominantemente DE ATENCIOacuteN Cumple al menos seis de los criterios de deacuteficit de atencioacuten pero no los de hiperactividad
(DSM Criterios diagnoacutesticos de los trastornos mentales)
TRATAMIENTOSA) FarmacoloacutegicoEl tratamiento farmacoloacutegico que debe prescribir un neuroacutelogo o psiquiatra y que se estaacute utilizando para estos nintildeos es el metilfenidato ( el famoso Rubifeacuten o Ritaliacuten) la dextroanfetamina ( Dexedrina ) y la pemolina magneacutesica como (Cylert) pero estos dos uacuteltimos no estaacuten disponible en algunos paiacuteses como Espantildea Todos estos medicamentos facilitan la accioacuten de la dopamina y de la noradrenalina ( los dos neurotransmisores implicados en el trastorno) y por ello actuacutean de inmediato-Efectos-Metilfenidato Los efectos del Rubifeacuten son inmediatos y empiezan a notarse a los 30 o 60 minutos tras la ingesta y comienza a disminuir unas 3 a 6 horas despueacutes de haber tomado la pastilla Quiere esto decir que se requiere la administracioacuten continuada del medicamento con las pautas que establezca su terapeuta No es aconsejable medicar a un nintildeo menor de seis antildeos aunque se han tratado nintildeos de tres antildeos cuya sintomatologiacutea era muy grave y el beneficio de la terapia farmacoloacutegica era imprescindibleSe insiste mucho en los efectos secundarios y la posible adiccioacuten a la medicacioacuten Lo que ocasiona el metilfenidatoclubsInsomnio cuando la dosis se da demasiado tardeclubsPuede haber peacuterdida de apetitoclubsEn ocasiones puede ocasionar dolores de cabezaclubsMolestias gaacutestricas
B) Tratamiento psicopedagoacutegico
b1FAMILIA - PROFESOR - TERAPEUTA
Pautas FAMILIARES para un nintildeo con TDHALa familia deberaacute clubsTener normas claras y bien definidasDar oacuterdenes cortas y de una en unaclubsPropiciar un ambiente ordenado y muy organizado sereno y sin gritosclubsReconocer el esfuerzo realizado por el nintildeo clubsAumentar su autoestimaclubsEvitar ser super protectora y no dejarse manipular por sus caprichosclubsCumplir siempre los castigos y las recompensas ante sus accionesclubsDarle pequentildeas responsabilidadesAceptarle tal y como esclubsSaber que el trabajo es mucho y que se necesita mucha constanciaclubsFomentar sus puntos fuertes sus facultades
Pautas ESCOLARES para un nintildeo con TDHAb2ProfesorclubsSer un profesor que comprenda y asimile el trastorno del nintildeo que se informe sobre eacutelclubsSentarle en el lugar adecuado lejos de estiacutemulos enfrente de eacutel entre nintildeos tranquilosclubsDarle oacuterdenes simples y breves Establecer contacto visual con el nintildeoclubsDarle encargos una vez que haya realizado el anterior no dejar que deje las cosas a medio hacerclubsNo se le puede exigir todo a la vez se debe desmenuzar la conducta a modificar en pequentildeos pasos y reforzar cada uno de ellos si comienza por acabar las tareas se le felicita para conseguirlo luego que lo intente con buena letra y se valoraraacute maacutes tarde que el contenido sea tambieacuten correcto Pedirle todo a la vez le desmotivaraacute porque no puede realizarloclubsAlternar el trabajo cotidiano con otras actividades que le permitan levantarse y moverse un poco
clubsEnsentildearle y obligarle a mantener el orden en su mesaclubsHacer concesiones especiales darle maacutes tiempo en los exaacutemenes indicarle cuando se estaacute equivocando por un descuido o facilitarles un examen oral de vez en cuando para que descanse de la escritura etcclubsDarle aacutenimos continuamente una palmada en el hombro una sonrisa ante cualquier esfuerzo que presenta por pequentildeo que sea clubsPremiar las conductas positivas es imprescindible haber atendido levantar la mano en clase intentar buena letra o contestar sin equivocarse son conductas a reforzar en el nintildeo hiperactivo dicho refuerzo puede ser con privilegios o bien dedicarle una atencioacuten especial clubsReconocimiento o halago puacuteblicoclubsEvitar humillarle o contestarle en los mismos teacuterminos clubsEvitar insistir siempre sobre todo lo que hace malclubsTener entrevistas frecuentes con los padres para seguir su evolucioacuten
Patricia Diacuteaz SeoaneLicenciada en Psicologiacutea Experto en Terapia de la Conducta Infanto-juvenil y Familiar Especialista en Atencioacuten Temprana Diplomada en Educacioacuten Social Desde el 2003 trabaja para la Asociacioacuten de Educadores las Alamedillas en el Aacuterea de Infancia y Familia de los Servicios Sociales del Distrito de Salamanca (Madrid) hasta Mayo de 2010 y en la actualidad en el distrito de Fuencarral el Pardo
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Extras
Uno es el de un nintildeo sin el trastorno y el
otro es un nintildeo aquejado de TDAH La
parte roja anaranjada y blanca del cerebro
del nintildeo sin el trastorno nos indica que
existe mucha maacutes actividad ante una tarea
que requiere atencioacuten continuada Falla
por tanto la actividad que es necesaria
para focalizar la atencioacuten
Es importante que sepamos distinguir
perfectamente un nintildeo inquieto de un nintildeo
con trastorno por deacuteficit de atencioacuten con o
sin hiperactividad para poder abordar lo
antes posible el tratamiento adecuado
Tomografiacutea por emisioacuten de positrones (PET)
[Parece que existe una disfuncioacuten del loacutebulo frontal y por otra parte desde el punto
de vista neuroquiacutemico existe una deficiencia en la produccioacuten de importantes
neurotransmisores cerebrales Los neurotransmisores son sustancias quiacutemicas
que producen las neuronas es decir las ceacutelulas nerviosas Para que se produzca
una buena comunicacioacuten entre las neuronas y todo funcione normalmente debe
existir la cantidad adecuada de determinados neurotransmisores que en este caso
son la dopamina y la noradrenalina En el nintildeo con TDAH existe una produccioacuten
irregular en estos dos neurotransmisores y por ello la medicacioacuten que se les da
estaacute orientada a regularizar la produccioacuten de esas sustancias]Isabel Meneacutendez Benavente-Psicoacuteloga por la Universidad Autoacutenoma de Madrid
Siacutentomas de desatencioacuten
clubs A menudo no presta atencioacuten a los detalles tiene errores por descuido y el trabajo escolar suele ser sucio y desordenadoclubs Tiene dificultades para mantener la atencioacuten incluso en los juegosclubs A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente parece tener la mente en otro lugar o como si no oyeraclubs No finaliza tareas escolares pasa de una actividad a otra sin terminar la anterior No sigue instrucciones ni oacuterdenesclubs Dificultad para organizar tareas y actividadesclubs Evitan situaciones que exigen una dedicacioacuten personal y concentracioacutenclubs A menudo extraviacutea objetos necesarios para tareas o actividades y suelen tratarlos sin cuidadoclubs Se distraen con facilidad ante estiacutemulos irrelevantesclubs Son olvidadizos en sus tareas cotidianas
Siacutentomas de hiperactividad
clubs Suele mover en exceso manos y pies y se retuerce en su asientoclubs A menudo abandona su asiento en clase o no es capaz de estar sentado cuando debeclubs Corre o salta en situaciones en las que resulta inadecuado hacerloclubs Experimenta dificultades para jugar tranquilamente o dedicarse a actividades de ocioclubsParece estar siempre en marcha como si tuviera un ldquo motorrdquoclubsA menudo habla excesivamenteclubsDan respuestas precipitadas antes de que las preguntas se acaben de formularclubsPuede tener dificultades para aguardar su turno en cualquier situacioacutenclubsTambieacuten suele entrometerse o entorpecer los asuntos de los demaacutes tocan cosas que no deben etc
Seguacuten el DSM IV existen varios subtipos de TDAH seguacuten predomine la desatencioacuten o la hiperactividadmiddot Tipo predominantemente COMBINADO Cumple los criterios de atencioacuten y de hiperactividadmiddot Tipo predominantemente HIPERACTIVO Cumple los criterios de hiperactividad pero no llega a los necesarios de falta de atencioacutenmiddot Tipo predominantemente DE ATENCIOacuteN Cumple al menos seis de los criterios de deacuteficit de atencioacuten pero no los de hiperactividad
(DSM Criterios diagnoacutesticos de los trastornos mentales)
TRATAMIENTOSA) FarmacoloacutegicoEl tratamiento farmacoloacutegico que debe prescribir un neuroacutelogo o psiquiatra y que se estaacute utilizando para estos nintildeos es el metilfenidato ( el famoso Rubifeacuten o Ritaliacuten) la dextroanfetamina ( Dexedrina ) y la pemolina magneacutesica como (Cylert) pero estos dos uacuteltimos no estaacuten disponible en algunos paiacuteses como Espantildea Todos estos medicamentos facilitan la accioacuten de la dopamina y de la noradrenalina ( los dos neurotransmisores implicados en el trastorno) y por ello actuacutean de inmediato-Efectos-Metilfenidato Los efectos del Rubifeacuten son inmediatos y empiezan a notarse a los 30 o 60 minutos tras la ingesta y comienza a disminuir unas 3 a 6 horas despueacutes de haber tomado la pastilla Quiere esto decir que se requiere la administracioacuten continuada del medicamento con las pautas que establezca su terapeuta No es aconsejable medicar a un nintildeo menor de seis antildeos aunque se han tratado nintildeos de tres antildeos cuya sintomatologiacutea era muy grave y el beneficio de la terapia farmacoloacutegica era imprescindibleSe insiste mucho en los efectos secundarios y la posible adiccioacuten a la medicacioacuten Lo que ocasiona el metilfenidatoclubsInsomnio cuando la dosis se da demasiado tardeclubsPuede haber peacuterdida de apetitoclubsEn ocasiones puede ocasionar dolores de cabezaclubsMolestias gaacutestricas
B) Tratamiento psicopedagoacutegico
b1FAMILIA - PROFESOR - TERAPEUTA
Pautas FAMILIARES para un nintildeo con TDHALa familia deberaacute clubsTener normas claras y bien definidasDar oacuterdenes cortas y de una en unaclubsPropiciar un ambiente ordenado y muy organizado sereno y sin gritosclubsReconocer el esfuerzo realizado por el nintildeo clubsAumentar su autoestimaclubsEvitar ser super protectora y no dejarse manipular por sus caprichosclubsCumplir siempre los castigos y las recompensas ante sus accionesclubsDarle pequentildeas responsabilidadesAceptarle tal y como esclubsSaber que el trabajo es mucho y que se necesita mucha constanciaclubsFomentar sus puntos fuertes sus facultades
Pautas ESCOLARES para un nintildeo con TDHAb2ProfesorclubsSer un profesor que comprenda y asimile el trastorno del nintildeo que se informe sobre eacutelclubsSentarle en el lugar adecuado lejos de estiacutemulos enfrente de eacutel entre nintildeos tranquilosclubsDarle oacuterdenes simples y breves Establecer contacto visual con el nintildeoclubsDarle encargos una vez que haya realizado el anterior no dejar que deje las cosas a medio hacerclubsNo se le puede exigir todo a la vez se debe desmenuzar la conducta a modificar en pequentildeos pasos y reforzar cada uno de ellos si comienza por acabar las tareas se le felicita para conseguirlo luego que lo intente con buena letra y se valoraraacute maacutes tarde que el contenido sea tambieacuten correcto Pedirle todo a la vez le desmotivaraacute porque no puede realizarloclubsAlternar el trabajo cotidiano con otras actividades que le permitan levantarse y moverse un poco
clubsEnsentildearle y obligarle a mantener el orden en su mesaclubsHacer concesiones especiales darle maacutes tiempo en los exaacutemenes indicarle cuando se estaacute equivocando por un descuido o facilitarles un examen oral de vez en cuando para que descanse de la escritura etcclubsDarle aacutenimos continuamente una palmada en el hombro una sonrisa ante cualquier esfuerzo que presenta por pequentildeo que sea clubsPremiar las conductas positivas es imprescindible haber atendido levantar la mano en clase intentar buena letra o contestar sin equivocarse son conductas a reforzar en el nintildeo hiperactivo dicho refuerzo puede ser con privilegios o bien dedicarle una atencioacuten especial clubsReconocimiento o halago puacuteblicoclubsEvitar humillarle o contestarle en los mismos teacuterminos clubsEvitar insistir siempre sobre todo lo que hace malclubsTener entrevistas frecuentes con los padres para seguir su evolucioacuten
Patricia Diacuteaz SeoaneLicenciada en Psicologiacutea Experto en Terapia de la Conducta Infanto-juvenil y Familiar Especialista en Atencioacuten Temprana Diplomada en Educacioacuten Social Desde el 2003 trabaja para la Asociacioacuten de Educadores las Alamedillas en el Aacuterea de Infancia y Familia de los Servicios Sociales del Distrito de Salamanca (Madrid) hasta Mayo de 2010 y en la actualidad en el distrito de Fuencarral el Pardo
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Extras
Siacutentomas de desatencioacuten
clubs A menudo no presta atencioacuten a los detalles tiene errores por descuido y el trabajo escolar suele ser sucio y desordenadoclubs Tiene dificultades para mantener la atencioacuten incluso en los juegosclubs A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente parece tener la mente en otro lugar o como si no oyeraclubs No finaliza tareas escolares pasa de una actividad a otra sin terminar la anterior No sigue instrucciones ni oacuterdenesclubs Dificultad para organizar tareas y actividadesclubs Evitan situaciones que exigen una dedicacioacuten personal y concentracioacutenclubs A menudo extraviacutea objetos necesarios para tareas o actividades y suelen tratarlos sin cuidadoclubs Se distraen con facilidad ante estiacutemulos irrelevantesclubs Son olvidadizos en sus tareas cotidianas
Siacutentomas de hiperactividad
clubs Suele mover en exceso manos y pies y se retuerce en su asientoclubs A menudo abandona su asiento en clase o no es capaz de estar sentado cuando debeclubs Corre o salta en situaciones en las que resulta inadecuado hacerloclubs Experimenta dificultades para jugar tranquilamente o dedicarse a actividades de ocioclubsParece estar siempre en marcha como si tuviera un ldquo motorrdquoclubsA menudo habla excesivamenteclubsDan respuestas precipitadas antes de que las preguntas se acaben de formularclubsPuede tener dificultades para aguardar su turno en cualquier situacioacutenclubsTambieacuten suele entrometerse o entorpecer los asuntos de los demaacutes tocan cosas que no deben etc
Seguacuten el DSM IV existen varios subtipos de TDAH seguacuten predomine la desatencioacuten o la hiperactividadmiddot Tipo predominantemente COMBINADO Cumple los criterios de atencioacuten y de hiperactividadmiddot Tipo predominantemente HIPERACTIVO Cumple los criterios de hiperactividad pero no llega a los necesarios de falta de atencioacutenmiddot Tipo predominantemente DE ATENCIOacuteN Cumple al menos seis de los criterios de deacuteficit de atencioacuten pero no los de hiperactividad
(DSM Criterios diagnoacutesticos de los trastornos mentales)
TRATAMIENTOSA) FarmacoloacutegicoEl tratamiento farmacoloacutegico que debe prescribir un neuroacutelogo o psiquiatra y que se estaacute utilizando para estos nintildeos es el metilfenidato ( el famoso Rubifeacuten o Ritaliacuten) la dextroanfetamina ( Dexedrina ) y la pemolina magneacutesica como (Cylert) pero estos dos uacuteltimos no estaacuten disponible en algunos paiacuteses como Espantildea Todos estos medicamentos facilitan la accioacuten de la dopamina y de la noradrenalina ( los dos neurotransmisores implicados en el trastorno) y por ello actuacutean de inmediato-Efectos-Metilfenidato Los efectos del Rubifeacuten son inmediatos y empiezan a notarse a los 30 o 60 minutos tras la ingesta y comienza a disminuir unas 3 a 6 horas despueacutes de haber tomado la pastilla Quiere esto decir que se requiere la administracioacuten continuada del medicamento con las pautas que establezca su terapeuta No es aconsejable medicar a un nintildeo menor de seis antildeos aunque se han tratado nintildeos de tres antildeos cuya sintomatologiacutea era muy grave y el beneficio de la terapia farmacoloacutegica era imprescindibleSe insiste mucho en los efectos secundarios y la posible adiccioacuten a la medicacioacuten Lo que ocasiona el metilfenidatoclubsInsomnio cuando la dosis se da demasiado tardeclubsPuede haber peacuterdida de apetitoclubsEn ocasiones puede ocasionar dolores de cabezaclubsMolestias gaacutestricas
B) Tratamiento psicopedagoacutegico
b1FAMILIA - PROFESOR - TERAPEUTA
Pautas FAMILIARES para un nintildeo con TDHALa familia deberaacute clubsTener normas claras y bien definidasDar oacuterdenes cortas y de una en unaclubsPropiciar un ambiente ordenado y muy organizado sereno y sin gritosclubsReconocer el esfuerzo realizado por el nintildeo clubsAumentar su autoestimaclubsEvitar ser super protectora y no dejarse manipular por sus caprichosclubsCumplir siempre los castigos y las recompensas ante sus accionesclubsDarle pequentildeas responsabilidadesAceptarle tal y como esclubsSaber que el trabajo es mucho y que se necesita mucha constanciaclubsFomentar sus puntos fuertes sus facultades
Pautas ESCOLARES para un nintildeo con TDHAb2ProfesorclubsSer un profesor que comprenda y asimile el trastorno del nintildeo que se informe sobre eacutelclubsSentarle en el lugar adecuado lejos de estiacutemulos enfrente de eacutel entre nintildeos tranquilosclubsDarle oacuterdenes simples y breves Establecer contacto visual con el nintildeoclubsDarle encargos una vez que haya realizado el anterior no dejar que deje las cosas a medio hacerclubsNo se le puede exigir todo a la vez se debe desmenuzar la conducta a modificar en pequentildeos pasos y reforzar cada uno de ellos si comienza por acabar las tareas se le felicita para conseguirlo luego que lo intente con buena letra y se valoraraacute maacutes tarde que el contenido sea tambieacuten correcto Pedirle todo a la vez le desmotivaraacute porque no puede realizarloclubsAlternar el trabajo cotidiano con otras actividades que le permitan levantarse y moverse un poco
clubsEnsentildearle y obligarle a mantener el orden en su mesaclubsHacer concesiones especiales darle maacutes tiempo en los exaacutemenes indicarle cuando se estaacute equivocando por un descuido o facilitarles un examen oral de vez en cuando para que descanse de la escritura etcclubsDarle aacutenimos continuamente una palmada en el hombro una sonrisa ante cualquier esfuerzo que presenta por pequentildeo que sea clubsPremiar las conductas positivas es imprescindible haber atendido levantar la mano en clase intentar buena letra o contestar sin equivocarse son conductas a reforzar en el nintildeo hiperactivo dicho refuerzo puede ser con privilegios o bien dedicarle una atencioacuten especial clubsReconocimiento o halago puacuteblicoclubsEvitar humillarle o contestarle en los mismos teacuterminos clubsEvitar insistir siempre sobre todo lo que hace malclubsTener entrevistas frecuentes con los padres para seguir su evolucioacuten
Patricia Diacuteaz SeoaneLicenciada en Psicologiacutea Experto en Terapia de la Conducta Infanto-juvenil y Familiar Especialista en Atencioacuten Temprana Diplomada en Educacioacuten Social Desde el 2003 trabaja para la Asociacioacuten de Educadores las Alamedillas en el Aacuterea de Infancia y Familia de los Servicios Sociales del Distrito de Salamanca (Madrid) hasta Mayo de 2010 y en la actualidad en el distrito de Fuencarral el Pardo
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Extras
Siacutentomas de hiperactividad
clubs Suele mover en exceso manos y pies y se retuerce en su asientoclubs A menudo abandona su asiento en clase o no es capaz de estar sentado cuando debeclubs Corre o salta en situaciones en las que resulta inadecuado hacerloclubs Experimenta dificultades para jugar tranquilamente o dedicarse a actividades de ocioclubsParece estar siempre en marcha como si tuviera un ldquo motorrdquoclubsA menudo habla excesivamenteclubsDan respuestas precipitadas antes de que las preguntas se acaben de formularclubsPuede tener dificultades para aguardar su turno en cualquier situacioacutenclubsTambieacuten suele entrometerse o entorpecer los asuntos de los demaacutes tocan cosas que no deben etc
Seguacuten el DSM IV existen varios subtipos de TDAH seguacuten predomine la desatencioacuten o la hiperactividadmiddot Tipo predominantemente COMBINADO Cumple los criterios de atencioacuten y de hiperactividadmiddot Tipo predominantemente HIPERACTIVO Cumple los criterios de hiperactividad pero no llega a los necesarios de falta de atencioacutenmiddot Tipo predominantemente DE ATENCIOacuteN Cumple al menos seis de los criterios de deacuteficit de atencioacuten pero no los de hiperactividad
(DSM Criterios diagnoacutesticos de los trastornos mentales)
TRATAMIENTOSA) FarmacoloacutegicoEl tratamiento farmacoloacutegico que debe prescribir un neuroacutelogo o psiquiatra y que se estaacute utilizando para estos nintildeos es el metilfenidato ( el famoso Rubifeacuten o Ritaliacuten) la dextroanfetamina ( Dexedrina ) y la pemolina magneacutesica como (Cylert) pero estos dos uacuteltimos no estaacuten disponible en algunos paiacuteses como Espantildea Todos estos medicamentos facilitan la accioacuten de la dopamina y de la noradrenalina ( los dos neurotransmisores implicados en el trastorno) y por ello actuacutean de inmediato-Efectos-Metilfenidato Los efectos del Rubifeacuten son inmediatos y empiezan a notarse a los 30 o 60 minutos tras la ingesta y comienza a disminuir unas 3 a 6 horas despueacutes de haber tomado la pastilla Quiere esto decir que se requiere la administracioacuten continuada del medicamento con las pautas que establezca su terapeuta No es aconsejable medicar a un nintildeo menor de seis antildeos aunque se han tratado nintildeos de tres antildeos cuya sintomatologiacutea era muy grave y el beneficio de la terapia farmacoloacutegica era imprescindibleSe insiste mucho en los efectos secundarios y la posible adiccioacuten a la medicacioacuten Lo que ocasiona el metilfenidatoclubsInsomnio cuando la dosis se da demasiado tardeclubsPuede haber peacuterdida de apetitoclubsEn ocasiones puede ocasionar dolores de cabezaclubsMolestias gaacutestricas
B) Tratamiento psicopedagoacutegico
b1FAMILIA - PROFESOR - TERAPEUTA
Pautas FAMILIARES para un nintildeo con TDHALa familia deberaacute clubsTener normas claras y bien definidasDar oacuterdenes cortas y de una en unaclubsPropiciar un ambiente ordenado y muy organizado sereno y sin gritosclubsReconocer el esfuerzo realizado por el nintildeo clubsAumentar su autoestimaclubsEvitar ser super protectora y no dejarse manipular por sus caprichosclubsCumplir siempre los castigos y las recompensas ante sus accionesclubsDarle pequentildeas responsabilidadesAceptarle tal y como esclubsSaber que el trabajo es mucho y que se necesita mucha constanciaclubsFomentar sus puntos fuertes sus facultades
Pautas ESCOLARES para un nintildeo con TDHAb2ProfesorclubsSer un profesor que comprenda y asimile el trastorno del nintildeo que se informe sobre eacutelclubsSentarle en el lugar adecuado lejos de estiacutemulos enfrente de eacutel entre nintildeos tranquilosclubsDarle oacuterdenes simples y breves Establecer contacto visual con el nintildeoclubsDarle encargos una vez que haya realizado el anterior no dejar que deje las cosas a medio hacerclubsNo se le puede exigir todo a la vez se debe desmenuzar la conducta a modificar en pequentildeos pasos y reforzar cada uno de ellos si comienza por acabar las tareas se le felicita para conseguirlo luego que lo intente con buena letra y se valoraraacute maacutes tarde que el contenido sea tambieacuten correcto Pedirle todo a la vez le desmotivaraacute porque no puede realizarloclubsAlternar el trabajo cotidiano con otras actividades que le permitan levantarse y moverse un poco
clubsEnsentildearle y obligarle a mantener el orden en su mesaclubsHacer concesiones especiales darle maacutes tiempo en los exaacutemenes indicarle cuando se estaacute equivocando por un descuido o facilitarles un examen oral de vez en cuando para que descanse de la escritura etcclubsDarle aacutenimos continuamente una palmada en el hombro una sonrisa ante cualquier esfuerzo que presenta por pequentildeo que sea clubsPremiar las conductas positivas es imprescindible haber atendido levantar la mano en clase intentar buena letra o contestar sin equivocarse son conductas a reforzar en el nintildeo hiperactivo dicho refuerzo puede ser con privilegios o bien dedicarle una atencioacuten especial clubsReconocimiento o halago puacuteblicoclubsEvitar humillarle o contestarle en los mismos teacuterminos clubsEvitar insistir siempre sobre todo lo que hace malclubsTener entrevistas frecuentes con los padres para seguir su evolucioacuten
Patricia Diacuteaz SeoaneLicenciada en Psicologiacutea Experto en Terapia de la Conducta Infanto-juvenil y Familiar Especialista en Atencioacuten Temprana Diplomada en Educacioacuten Social Desde el 2003 trabaja para la Asociacioacuten de Educadores las Alamedillas en el Aacuterea de Infancia y Familia de los Servicios Sociales del Distrito de Salamanca (Madrid) hasta Mayo de 2010 y en la actualidad en el distrito de Fuencarral el Pardo
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Extras
Seguacuten el DSM IV existen varios subtipos de TDAH seguacuten predomine la desatencioacuten o la hiperactividadmiddot Tipo predominantemente COMBINADO Cumple los criterios de atencioacuten y de hiperactividadmiddot Tipo predominantemente HIPERACTIVO Cumple los criterios de hiperactividad pero no llega a los necesarios de falta de atencioacutenmiddot Tipo predominantemente DE ATENCIOacuteN Cumple al menos seis de los criterios de deacuteficit de atencioacuten pero no los de hiperactividad
(DSM Criterios diagnoacutesticos de los trastornos mentales)
TRATAMIENTOSA) FarmacoloacutegicoEl tratamiento farmacoloacutegico que debe prescribir un neuroacutelogo o psiquiatra y que se estaacute utilizando para estos nintildeos es el metilfenidato ( el famoso Rubifeacuten o Ritaliacuten) la dextroanfetamina ( Dexedrina ) y la pemolina magneacutesica como (Cylert) pero estos dos uacuteltimos no estaacuten disponible en algunos paiacuteses como Espantildea Todos estos medicamentos facilitan la accioacuten de la dopamina y de la noradrenalina ( los dos neurotransmisores implicados en el trastorno) y por ello actuacutean de inmediato-Efectos-Metilfenidato Los efectos del Rubifeacuten son inmediatos y empiezan a notarse a los 30 o 60 minutos tras la ingesta y comienza a disminuir unas 3 a 6 horas despueacutes de haber tomado la pastilla Quiere esto decir que se requiere la administracioacuten continuada del medicamento con las pautas que establezca su terapeuta No es aconsejable medicar a un nintildeo menor de seis antildeos aunque se han tratado nintildeos de tres antildeos cuya sintomatologiacutea era muy grave y el beneficio de la terapia farmacoloacutegica era imprescindibleSe insiste mucho en los efectos secundarios y la posible adiccioacuten a la medicacioacuten Lo que ocasiona el metilfenidatoclubsInsomnio cuando la dosis se da demasiado tardeclubsPuede haber peacuterdida de apetitoclubsEn ocasiones puede ocasionar dolores de cabezaclubsMolestias gaacutestricas
B) Tratamiento psicopedagoacutegico
b1FAMILIA - PROFESOR - TERAPEUTA
Pautas FAMILIARES para un nintildeo con TDHALa familia deberaacute clubsTener normas claras y bien definidasDar oacuterdenes cortas y de una en unaclubsPropiciar un ambiente ordenado y muy organizado sereno y sin gritosclubsReconocer el esfuerzo realizado por el nintildeo clubsAumentar su autoestimaclubsEvitar ser super protectora y no dejarse manipular por sus caprichosclubsCumplir siempre los castigos y las recompensas ante sus accionesclubsDarle pequentildeas responsabilidadesAceptarle tal y como esclubsSaber que el trabajo es mucho y que se necesita mucha constanciaclubsFomentar sus puntos fuertes sus facultades
Pautas ESCOLARES para un nintildeo con TDHAb2ProfesorclubsSer un profesor que comprenda y asimile el trastorno del nintildeo que se informe sobre eacutelclubsSentarle en el lugar adecuado lejos de estiacutemulos enfrente de eacutel entre nintildeos tranquilosclubsDarle oacuterdenes simples y breves Establecer contacto visual con el nintildeoclubsDarle encargos una vez que haya realizado el anterior no dejar que deje las cosas a medio hacerclubsNo se le puede exigir todo a la vez se debe desmenuzar la conducta a modificar en pequentildeos pasos y reforzar cada uno de ellos si comienza por acabar las tareas se le felicita para conseguirlo luego que lo intente con buena letra y se valoraraacute maacutes tarde que el contenido sea tambieacuten correcto Pedirle todo a la vez le desmotivaraacute porque no puede realizarloclubsAlternar el trabajo cotidiano con otras actividades que le permitan levantarse y moverse un poco
clubsEnsentildearle y obligarle a mantener el orden en su mesaclubsHacer concesiones especiales darle maacutes tiempo en los exaacutemenes indicarle cuando se estaacute equivocando por un descuido o facilitarles un examen oral de vez en cuando para que descanse de la escritura etcclubsDarle aacutenimos continuamente una palmada en el hombro una sonrisa ante cualquier esfuerzo que presenta por pequentildeo que sea clubsPremiar las conductas positivas es imprescindible haber atendido levantar la mano en clase intentar buena letra o contestar sin equivocarse son conductas a reforzar en el nintildeo hiperactivo dicho refuerzo puede ser con privilegios o bien dedicarle una atencioacuten especial clubsReconocimiento o halago puacuteblicoclubsEvitar humillarle o contestarle en los mismos teacuterminos clubsEvitar insistir siempre sobre todo lo que hace malclubsTener entrevistas frecuentes con los padres para seguir su evolucioacuten
Patricia Diacuteaz SeoaneLicenciada en Psicologiacutea Experto en Terapia de la Conducta Infanto-juvenil y Familiar Especialista en Atencioacuten Temprana Diplomada en Educacioacuten Social Desde el 2003 trabaja para la Asociacioacuten de Educadores las Alamedillas en el Aacuterea de Infancia y Familia de los Servicios Sociales del Distrito de Salamanca (Madrid) hasta Mayo de 2010 y en la actualidad en el distrito de Fuencarral el Pardo
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TRATAMIENTOSA) FarmacoloacutegicoEl tratamiento farmacoloacutegico que debe prescribir un neuroacutelogo o psiquiatra y que se estaacute utilizando para estos nintildeos es el metilfenidato ( el famoso Rubifeacuten o Ritaliacuten) la dextroanfetamina ( Dexedrina ) y la pemolina magneacutesica como (Cylert) pero estos dos uacuteltimos no estaacuten disponible en algunos paiacuteses como Espantildea Todos estos medicamentos facilitan la accioacuten de la dopamina y de la noradrenalina ( los dos neurotransmisores implicados en el trastorno) y por ello actuacutean de inmediato-Efectos-Metilfenidato Los efectos del Rubifeacuten son inmediatos y empiezan a notarse a los 30 o 60 minutos tras la ingesta y comienza a disminuir unas 3 a 6 horas despueacutes de haber tomado la pastilla Quiere esto decir que se requiere la administracioacuten continuada del medicamento con las pautas que establezca su terapeuta No es aconsejable medicar a un nintildeo menor de seis antildeos aunque se han tratado nintildeos de tres antildeos cuya sintomatologiacutea era muy grave y el beneficio de la terapia farmacoloacutegica era imprescindibleSe insiste mucho en los efectos secundarios y la posible adiccioacuten a la medicacioacuten Lo que ocasiona el metilfenidatoclubsInsomnio cuando la dosis se da demasiado tardeclubsPuede haber peacuterdida de apetitoclubsEn ocasiones puede ocasionar dolores de cabezaclubsMolestias gaacutestricas
B) Tratamiento psicopedagoacutegico
b1FAMILIA - PROFESOR - TERAPEUTA
Pautas FAMILIARES para un nintildeo con TDHALa familia deberaacute clubsTener normas claras y bien definidasDar oacuterdenes cortas y de una en unaclubsPropiciar un ambiente ordenado y muy organizado sereno y sin gritosclubsReconocer el esfuerzo realizado por el nintildeo clubsAumentar su autoestimaclubsEvitar ser super protectora y no dejarse manipular por sus caprichosclubsCumplir siempre los castigos y las recompensas ante sus accionesclubsDarle pequentildeas responsabilidadesAceptarle tal y como esclubsSaber que el trabajo es mucho y que se necesita mucha constanciaclubsFomentar sus puntos fuertes sus facultades
Pautas ESCOLARES para un nintildeo con TDHAb2ProfesorclubsSer un profesor que comprenda y asimile el trastorno del nintildeo que se informe sobre eacutelclubsSentarle en el lugar adecuado lejos de estiacutemulos enfrente de eacutel entre nintildeos tranquilosclubsDarle oacuterdenes simples y breves Establecer contacto visual con el nintildeoclubsDarle encargos una vez que haya realizado el anterior no dejar que deje las cosas a medio hacerclubsNo se le puede exigir todo a la vez se debe desmenuzar la conducta a modificar en pequentildeos pasos y reforzar cada uno de ellos si comienza por acabar las tareas se le felicita para conseguirlo luego que lo intente con buena letra y se valoraraacute maacutes tarde que el contenido sea tambieacuten correcto Pedirle todo a la vez le desmotivaraacute porque no puede realizarloclubsAlternar el trabajo cotidiano con otras actividades que le permitan levantarse y moverse un poco
clubsEnsentildearle y obligarle a mantener el orden en su mesaclubsHacer concesiones especiales darle maacutes tiempo en los exaacutemenes indicarle cuando se estaacute equivocando por un descuido o facilitarles un examen oral de vez en cuando para que descanse de la escritura etcclubsDarle aacutenimos continuamente una palmada en el hombro una sonrisa ante cualquier esfuerzo que presenta por pequentildeo que sea clubsPremiar las conductas positivas es imprescindible haber atendido levantar la mano en clase intentar buena letra o contestar sin equivocarse son conductas a reforzar en el nintildeo hiperactivo dicho refuerzo puede ser con privilegios o bien dedicarle una atencioacuten especial clubsReconocimiento o halago puacuteblicoclubsEvitar humillarle o contestarle en los mismos teacuterminos clubsEvitar insistir siempre sobre todo lo que hace malclubsTener entrevistas frecuentes con los padres para seguir su evolucioacuten
Patricia Diacuteaz SeoaneLicenciada en Psicologiacutea Experto en Terapia de la Conducta Infanto-juvenil y Familiar Especialista en Atencioacuten Temprana Diplomada en Educacioacuten Social Desde el 2003 trabaja para la Asociacioacuten de Educadores las Alamedillas en el Aacuterea de Infancia y Familia de los Servicios Sociales del Distrito de Salamanca (Madrid) hasta Mayo de 2010 y en la actualidad en el distrito de Fuencarral el Pardo
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B) Tratamiento psicopedagoacutegico
b1FAMILIA - PROFESOR - TERAPEUTA
Pautas FAMILIARES para un nintildeo con TDHALa familia deberaacute clubsTener normas claras y bien definidasDar oacuterdenes cortas y de una en unaclubsPropiciar un ambiente ordenado y muy organizado sereno y sin gritosclubsReconocer el esfuerzo realizado por el nintildeo clubsAumentar su autoestimaclubsEvitar ser super protectora y no dejarse manipular por sus caprichosclubsCumplir siempre los castigos y las recompensas ante sus accionesclubsDarle pequentildeas responsabilidadesAceptarle tal y como esclubsSaber que el trabajo es mucho y que se necesita mucha constanciaclubsFomentar sus puntos fuertes sus facultades
Pautas ESCOLARES para un nintildeo con TDHAb2ProfesorclubsSer un profesor que comprenda y asimile el trastorno del nintildeo que se informe sobre eacutelclubsSentarle en el lugar adecuado lejos de estiacutemulos enfrente de eacutel entre nintildeos tranquilosclubsDarle oacuterdenes simples y breves Establecer contacto visual con el nintildeoclubsDarle encargos una vez que haya realizado el anterior no dejar que deje las cosas a medio hacerclubsNo se le puede exigir todo a la vez se debe desmenuzar la conducta a modificar en pequentildeos pasos y reforzar cada uno de ellos si comienza por acabar las tareas se le felicita para conseguirlo luego que lo intente con buena letra y se valoraraacute maacutes tarde que el contenido sea tambieacuten correcto Pedirle todo a la vez le desmotivaraacute porque no puede realizarloclubsAlternar el trabajo cotidiano con otras actividades que le permitan levantarse y moverse un poco
clubsEnsentildearle y obligarle a mantener el orden en su mesaclubsHacer concesiones especiales darle maacutes tiempo en los exaacutemenes indicarle cuando se estaacute equivocando por un descuido o facilitarles un examen oral de vez en cuando para que descanse de la escritura etcclubsDarle aacutenimos continuamente una palmada en el hombro una sonrisa ante cualquier esfuerzo que presenta por pequentildeo que sea clubsPremiar las conductas positivas es imprescindible haber atendido levantar la mano en clase intentar buena letra o contestar sin equivocarse son conductas a reforzar en el nintildeo hiperactivo dicho refuerzo puede ser con privilegios o bien dedicarle una atencioacuten especial clubsReconocimiento o halago puacuteblicoclubsEvitar humillarle o contestarle en los mismos teacuterminos clubsEvitar insistir siempre sobre todo lo que hace malclubsTener entrevistas frecuentes con los padres para seguir su evolucioacuten
Patricia Diacuteaz SeoaneLicenciada en Psicologiacutea Experto en Terapia de la Conducta Infanto-juvenil y Familiar Especialista en Atencioacuten Temprana Diplomada en Educacioacuten Social Desde el 2003 trabaja para la Asociacioacuten de Educadores las Alamedillas en el Aacuterea de Infancia y Familia de los Servicios Sociales del Distrito de Salamanca (Madrid) hasta Mayo de 2010 y en la actualidad en el distrito de Fuencarral el Pardo
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clubsEnsentildearle y obligarle a mantener el orden en su mesaclubsHacer concesiones especiales darle maacutes tiempo en los exaacutemenes indicarle cuando se estaacute equivocando por un descuido o facilitarles un examen oral de vez en cuando para que descanse de la escritura etcclubsDarle aacutenimos continuamente una palmada en el hombro una sonrisa ante cualquier esfuerzo que presenta por pequentildeo que sea clubsPremiar las conductas positivas es imprescindible haber atendido levantar la mano en clase intentar buena letra o contestar sin equivocarse son conductas a reforzar en el nintildeo hiperactivo dicho refuerzo puede ser con privilegios o bien dedicarle una atencioacuten especial clubsReconocimiento o halago puacuteblicoclubsEvitar humillarle o contestarle en los mismos teacuterminos clubsEvitar insistir siempre sobre todo lo que hace malclubsTener entrevistas frecuentes con los padres para seguir su evolucioacuten
Patricia Diacuteaz SeoaneLicenciada en Psicologiacutea Experto en Terapia de la Conducta Infanto-juvenil y Familiar Especialista en Atencioacuten Temprana Diplomada en Educacioacuten Social Desde el 2003 trabaja para la Asociacioacuten de Educadores las Alamedillas en el Aacuterea de Infancia y Familia de los Servicios Sociales del Distrito de Salamanca (Madrid) hasta Mayo de 2010 y en la actualidad en el distrito de Fuencarral el Pardo
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Patricia Diacuteaz SeoaneLicenciada en Psicologiacutea Experto en Terapia de la Conducta Infanto-juvenil y Familiar Especialista en Atencioacuten Temprana Diplomada en Educacioacuten Social Desde el 2003 trabaja para la Asociacioacuten de Educadores las Alamedillas en el Aacuterea de Infancia y Familia de los Servicios Sociales del Distrito de Salamanca (Madrid) hasta Mayo de 2010 y en la actualidad en el distrito de Fuencarral el Pardo
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Extras
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