Herningsholm Erhvervsskole - 2013 ...EUX 25 24 96% Elektriker 35 27 77% Cykel-og...
Transcript of Herningsholm Erhvervsskole - 2013 ...EUX 25 24 96% Elektriker 35 27 77% Cykel-og...
-
2013 | Elevtrivselsundersøgelsen December 2013For erhvervsuddannelserne
Skolerapport
Herningsholm Erhvervsskole
Svarprocent: 85% (778 besvarelser ud af 912 mulige)
®
-
Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen
Indhold Del I: Sammenfatning af undersøgelsens resultater
Del II: Resultater og anbefalinger til det videre arbejde
Del III: Frafaldstema, tilvalgsmoduler og baggrundsanalyse
Del IV: Uddybende datagrundlag - Spredningsmål
Del V: Resultater i tabelform
Del VI: Uddrag til Undervisningsmiljøvurdering og handlingsplan
Appendiks: Generel information om undersøgelsen, læsevejledning og oversigt over undersøgelsens spørgsmål
Baggrund Elev- og kursisttrivsel spiller en væsentlig rolle for, hvordan uddannelsesinstitutionerne opfattes, hvordan de er i stand til at tiltrække nye elever og kursister samt evner at fastholde de eksisterende.
Trivsel på uddannelsesstedet er samtidigt en forudsætning for, at man får veluddannede unge ud i samfundet efter endt uddannelse – trivsel giver nemlig bedre rum til læring.
Måling af og redegørelse for, hvad der driver trivslen i det daglige liv påuddannelsesinstitutionen er derfor et vigtigt skridt på vejen til at skabe tilfredse elever og kursister. Målet er at skabe de rammer der efterspørges, for derigennem at gøre jeres institution til et attraktivt sted at uddanne sig nu og i fremtiden.
God fornø jelse!
Med venlig hilsen
Elevtrivselsholdet, Ennova
Rapporten er udarbejdet af: Ennova A/S© Ennova A/S. Alle rettigheder til metoder, tal og grafisk formidling
forbeholdes.
[2]
-
Datagrundlag
95%6164VVS-uddannelsen
90%1921Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer)
91%1011Transport og logistik
84%2732Sundhed, Omsorg og Pædagogik
91%6066Strøm, styring og it
97%3334Smedeuddannelsen
82%4150Produktion og udvikling
100%1616Murer
77%201260Merkantil
100%3535Medieproduktion
80%3240Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent
88%1416Krop og stil
91%4145Industriteknikuddannelsen
96%2425EUX
77%2735Elektriker
94%1617Cykel-og motorcykeluddannelsen
84%6881Bygge og anlæg
83%5364Bil, fly og andre transportmidler
85%778912Herningsholm Erhvervsskole
25468Landsgennemsnit EUD samlet ekskl. SOSU
SvarprocentAntal svarAntal mulige svar
[3]
-
Sammenfatning af undersøgelsens resultater
69[0]
69 69[+2]
88
0
20
40
60
80
100
Elevtrivsel
Vurd
erin
gBedste resultat for skole (EUD)
Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSURegionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)
Herningsholm Erhvervsskole
Svarprocent påHerningsholm Erhvervsskole
Svarprocenten på Herningsholm Erhvervsskole er på 85%.
Svarprocenten er på et godt og højt niveau til sammenligning med lignende undersøgelser. Resultaterne i rapporten er således et rigtigt godt fundament for det videre arbejde.
Hvor høj er den overordnede trivsel?
I figuren ser I hovedresultatet af Elevtrivselsundersøgelsen 2013 på Herningsholm Erhvervsskole. Her kan I desuden se hvordan I ligger i forhold til relevante benchmarks.
Tallet i [ ] viser udviklingen siden ETU 2012. Er den mindre end +/- 1 angives det som [0].
Sådan kan der skabes større trivsel påHerningsholm Erhvervsskole.
Analysen af undersøgelsens svar på Herningsholm Erhvervsskole viser, at nogle områder er vigtigere at forbedre end andre, for at trivslen bliver så høj som mulig.
PRIORITER prioriteringsområder
Følgende indsatsområder bør prioriteres. De vurderes lavt samtidig med, at de har stor betydning for trivslen:
• [Ingen punkter]
VEDLIGEHOLD jeres styrker
Følgende indsatsområder bør vedligeholdes. De vurderes højt samtidig med, at de har stor betydning for trivslen. Gør mere af det, I er gode til:
• Undervisere• Undervisning• Socialt miljø
Analysen er et input til dialog
For at gøre ovenstående analytiske databearbejdning så pædagogisk som muligt, benyttes der igennem rapporten de såkaldte Prioriteringskort. Kortene viser, hvordan indsatsområderne og spørgsmålene fra spørgerammen kan bestemmes som hhv. Prioritetsområder, Styrker, Muligheder eller Svagheder i forhold til at forbedre den overordnede trivsel på Herningsholm Erhvervsskole.
Når I skal udvælge indsatsområder, kan undersøgelsen og Prioriteringskortene inspirere jer i debatten om, hvor der skal ske forbedringer hos jer. Der er sjældent tid og ressourcer til at prioritere alt.
Prioriteringskortene er med andre ord et dialogredskab og ikke en facitliste over, hvor der skal sættes ind. Målet med den analytiske databearbejdning er således, at stille de sammenhænge, der kan findes i data til rådighed for den efterfølgende lokale dialog om hvor indsatsen fremadrettet skal lægges.
Rapportens opbygning Rapporten behandler først de overordnede resultater, derefter uddybes de enkelte emner. Rapporten viser vurderingerne af de enkelte emner og spørgsmål vha. indeks, som går fra 0-100. Betydningen af de enkelte emner og spørgsmål angives vha. såkaldte prioriteringskort. I kan læse mere i læsevejledningen bagerst i rapporten.
[4]
-
Del II
Resultater og anbefalinger til det videre arbejde
[5]
-
Elevtrivsel
69[0]
69 69[+2]
88
0
20
40
60
80
100
Elevtrivsel
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
Elevtrivsel
Grafen viser hovedresultatet for Herningsholm Erhvervsskole.
Elevtrivsel er et gennemsnit af følgende spørgsmål:
"Hvordan vurderer du skolen som helhed?"
"I hvilken grad anbefaler du uddannelsen til andre?"
68[+3]
67
59[+2]
69[0]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole Merkantil - EUD (Hernings-holm Erhvervsskole)
Merkantil - EUD (Regionsgen-nemsnit)
Merkantil - EUD (Landsgen-nemsnit)
Vurd
erin
g
68[+1]
6973
[+1]69[0]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole Teknik - EUD (HerningsholmErhvervsskole)
Teknisk - EUD (Regionsgen-nemsnit)
Teknisk - EUD (Landsgen-nemsnit)
Vurd
erin
g
Grafen viser det samlede resultat for Elevtrivsel påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen.
[6]
-
Elevtrivsel
72[+1]
7377[0]
69[0]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole SOSU - EUD (HerningsholmErhvervsskole)
SOSU - EUD (Regionsgen-nemsnit)
SOSU - EUD (Landsgennem-snit)
Vurd
erin
g
[7]
-
Elevtrivsel
Grafen viser det samlede resultat for Herningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
72[-2]
73[-8]
73[-1]
7477
[+3]
78[+8]
79[+3]
80[+11]
80[+2]
69[0]
0
20
40
60
80
100
Hernings-holm Er-hvervs-skole
Maskin-snedker,trædrejerog pro-duktion-
sassistent
Mediepro-duktion
Bygge oganlæg
Strøm,styring og
it
Sundhed,Omsorg
og Pæda-gogik
EUX Bil, fly ogandretrans-
portmidler
Krop ogstil
Industri-teknikud-dannelsen
Vurd
erin
g
Elevtrivsel
59[+2]
63[-6]
66[+3]
66[+3]
66[-1]
67[-5]
68[+7]
69[-5]
69[-6]
69[0]
0
20
40
60
80
100
Hernings-holm Er-hvervs-skole
Produkti-on og ud-
vikling
Træfage-nes byg-geuddan-nelse (=tømrer)
Smedeud-dannelsen
Transportog logistik
VVS-uddannel-
sen
Murer Cykel-ogmotorcy-keluddan-
nelsen
Elektriker Merkantil
Vurd
erin
g
Elevtrivsel
[8]
-
Elevtrivsel
Tabellen viser resultaterne for Elevtrivsel påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
687169Hovedforløb
677169Grundforløb
646966VVS-uddannelsen
687069Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer)
666867Transport og logistik
747977Sundhed, Omsorg og Pædagogik
758078Strøm, styring og it
657168Smedeuddannelsen
667169Produktion og udvikling
656766Murer
595959Merkantil
78*8280Medieproduktion
788280*Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent
668073Krop og stil
697572Industriteknikuddannelsen
727574EUX
636263Elektriker
656666Cykel-og motorcykeluddannelsen
7682*79Bygge og anlæg
717573Bil, fly og andre transportmidler
677169Herningsholm Erhvervsskole
Hvordan vurdererdu skolen som hel-
hed?
I hvilken grad vil du
anbefale uddannel-sen på skolen til
andre?
Elevtrivsel
● >80: Særdeles god vurdering● 70-79: God vurdering● 60-69: Middel til god vurdering● 50-59: Dårlig til middel vurdering● 40-49: Dårlig vurdering●
-
Elevtrivsel på tværs af deltagende skoler
Ekstern benchmarking -Skoleniveau
I grafen til højre kan I se hvor Herningsholm Erhvervsskole som helhed er placeret mht. trivsel og skolens størrelse i forhold til andre skoler.
1
60
65
70
75
80
85
90
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 4500Skolens størrelse (målt på elever)
ELEV
TRIV
SEL
1. Herningsholm ErhvervsskoleØvrige skoler
[10]
-
Trivsel og Risiko for frafald
Segmentering
Figuren viser, hvordan eleverne kan inddeles i typer ud fra samspillet mellem deres trivsel og overvejelser om at droppe ud.
I kan læse mere om de fire typers karakteristika under figuren.
Lav
ELEV
TRIV
SEL
Høj
Ja HAR DU INDEN FOR DE SENESTE 3 MÅNEDER SERIØST OVERVEJET AT STOPPE PÅ
UDDANNELSEN?
Nej
AMBASSADØRAmbassadører kendetegnes ved høj tilfredshed og høj loyalitet. Deres yderst positive holdning bevirker, at de bidrager positivt til skolens virke, og at de anbefaler skolen og uddannelsen til venner og bekendte.
PÅ-VEJ-VÆKPå-vej-væk elever er generelt kendetegnet ved at være utilfredse, og i tvivl om deres valg af uddannelse og uddannelsessted.
TROFASTDe Trofaste udtrykker lav til mellem trivsel, men høj loyalitet. Når de - trods den lavere trivsel - ikke ønsker eller overvejer at forlade uddannelsen/skolen, kan det være begrundet i de betragtelige personlige omkostninger, der kan være ved at skifte uddannelse og/eller skole.
TROLØSDe Troløse er meget kritiske og ikke afskrækkede ved tanken om at skifte uddannelse/skole, såfremt et markant bedre alternativ tilbyder sig.
65%[+2]
70%
68%[+1]
18%[-1]
15%
18%[-1]
4%[0]
4%
3%[0]
13%[-1]
12%
10%[0]
Herningsholm Erhvervsskole
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU(Region Midtjylland)
Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
På-vej-vækTroløs
TrofastAmbassadør
Elevtyper påHerningsholm Erhvervsskole
68%[+1]
18%[-1]
10%[0]
3%[0]
[11]
-
Vurdering af overordnede indsatsområder
Ennova har på baggrund af spørgeskemaet udviklet en undersøgelsesmodel (se figur), hvilket garanterer for den bedst mulige beskrivelse af, hvordan trivslen skabes på de skoler, der er med i målingen.
Nedenfor kan I se hvordan eleverne bedømmer de 7 indsatsområder.
79[+1]
79[+1]
66[-2]
77[-1]
76[-2]
76[-3]
67[+1]
7379
67
777576
6773[+1]
79[+1]
66[+1]
77[+1]
75[+1]
76[0]
67[+2]
8386
8389
848281
0
20
40
60
80
100
Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & mate-rialer
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm ErhvervsskoleVurdering af
overordnede indsatsområder
Indsatsområderne er de "håndtag", der kan drejes på for at skabe højere trivsel.
Alle områder behandles i detaljer i resten af rapporten, hvor I kan se de specifikke spørgsmål, der danner de viste resultater.
12% Organisering
17% Undervisere
31% Undervisning
17% Socialt miljø
9% Fysisk miljø
13% Egen motivation
1% Udstyr & materialer
Effekt på trivslen
I cirkeldiagrammet kan I se, hvilke områder der har størst betydning for trivslen.
[12]
-
Hvor skal der sættes ind for at forbedre trivslen?
Prioriteringskortene viser vejen
Det overordnede prioriteringskort viser vurderingen af indsatsområderne i kombination med den effekt, en forbedring vil have på trivslen.
Når I skal udvælge indsatsområder, kan prioriteringskortene inspirere jer i debatten om, hvor der skal ske forbedringer hos jer. Prioriteringskortet er med andre ord et hjælperedskab og ikke en facitliste over, hvor der skal sættes ind.
Udstyr & materialer
Egen motivation
Fysisk miljø
Socialt miljøUndervisning
Undervisere
Organisering
65
70
75
80
85TILPAS VEDLIGEHOLD
OBSERVER PRIORITER
Lav HøjEFFEKT AF EN FORBEDRING
VUR
DER
ING
PRIORITER
[Ingen punkter]
VEDLIGEHOLD
UndervisereUndervisningSocialt miljø
TILPAS
Egen motivationUdstyr & materialer
OBSERVER
OrganiseringFysisk miljø
Sådan tolker I Prioriteringskortet
Rapporten har indtil nu vist niveauet i trivslen. Prioriteringskortene på denne samt de følgende sider kan hjælpe med at udpege de indsatsområder, hvor en forbedring vil have den største EFFEKT på trivslen. Det er nemlig ikke nok kun at kigge påvurderingen af indsatsområderne. Det er også nødvendigt, at sammenholde vurderingen med, hvor stor en betydning indsatsområderne har for trivslen:
PRIORITER Prioriteringsområder
Høj betydning + Lav vurdering:
De områder, hvor vurderingen er relativ lav, samtidig med at området er af stor betydning for trivlsen bør prioriteres i det omfang det er muligt. Ethvert forbedringsarbejde bør tage afsæt i prioriteringsområderne, da en indsats her vil give det største afkast og dermed stø rre trivsel.
VEDLIGEHOLD Styrker
Høj betydning + Høj vurdering:
Dette område kan betragtes som en styrke. Det har stor betydning for trivslen, samtidig med at vurderingen på området er relativ høj. Hvis den høje vurdering fastholdes eller forbedres vil man vedligeholde eller endda forbedre den nuværende trivsel. Området bør - trods den gode vurdering - derfor ikke nedprioriteres, da dette vil få stor negativ effekt på trivslen. Find de ting I gør rigtigt og gør mere af det.
TILPAS Muligheder
Lav betydning + Høj vurdering:
I dette område er vurderingen relativt høj, og en yderligere forbedring vil ikke have den store effekt på den overordnede trivsel. Her kan det være relevant enten at nedjustere ressourceforbruget eller i højere grad kommunikere den høje vurdering, så området får større betydning og dermed i højere grad vil påvirke deres opfattelsen af den overordnede trivsel.
OBSERVER Svagheder
Lav betydning + Lav vurdering:
Indsatsmråder med begrænset betydning for trivslen og lav vurdering skal kun prioriteres, hvis der er en forventning om, at indsatsområdet i fremtiden vil fåstørre betydning for trivslen eller at det er et strategisk vigtigt område. Følg udviklingen på indsatsområdet.
Bemærk farveskalaen i højre side af prioriteringskortene
I højre side af prioriteringskortene ses et udsnit af en farveskala. I sin fulde udstrækning spænder farveskalaen fra rød (index 0, dvs. lavest mulige vurdering) til grøn (index 100, dvs. højest mulige vurdering). Udsnittet af farveskalaen for det enkelte prioriteringskort indikerer hvor på 0-100 skalaen vi befinder os i det givne tilfælde. I fortolkningen af hvert enkelt prioriteringskort bør man således tage højde for, om skalaen er overvejende rød (dvs. lave resultater), orange (dvs. middel resultater), eller grøn (dvs. høje resultater).
[13]
-
Vurdering af overordnet indsatsområder
Tabellen viser resultaterne for de overordnede fokusområder på Herningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
74806681757664Hovedforløb
82786675777669Grundforløb
73795880727458VVS-uddannelsen
81773877687461Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer)
93*766783757662Transport og logistik
938684*778590*86*Sundhed, Omsorg og Pædagogik
82787381828274Strøm, styring og it
68787074707258Smedeuddannelsen
81807074757967Produktion og udvikling
78777481747765Murer
79725368716964Merkantil
87857177808579Medieproduktion
8684768685*8472Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent
8292*7389837655Krop og stil
63846780808468Industriteknikuddannelsen
77758081787371EUX
68836882716666Elektriker
84847090*827969Cykel-og motorcykeluddannelsen
86817981818071Bygge og anlæg
81827777848268Bil, fly og andre transportmidler
79796677767667Herningsholm Erhvervsskole
Udstyr & materialerEgen motivationFysisk miljøSocialt miljøUndervisningUndervisereOrganisering
● >80: Særdeles god vurdering● 70-79: God vurdering● 60-69: Middel til god vurdering● 50-59: Dårlig til middel vurdering● 40-49: Dårlig vurdering●
-
Organisering
Gennemgang af de syv indsatsområder
De syv indsatsområder er dem I aktivt kan arbejde med for at forbedre den samlede trivsel. Derfor gennemgår vi på de følgende sider indsatsområderne hver for sig. Vi viser en vurdering af hvert spørgsmål, der er stillet for at vurdere forholdet. Prioriteringskortene på de følgende sider er kun gældende for det enkelte indsatsområde. For at I kan vide, hvilken placering forholdet har i det overordnede prioriteringskort kan I kigge øverst til højre på siden med det specifikke prioriteringskort. Der har vi angivet, hvor I er i kortet og hvad I derfor bør gøre.
67[+2]
73[+1]
62[+1]
67[+1]
6571
6567 64[+2]
71[+2]65
[+2]
67[+2]
76
838481
0
20
40
60
80
100
Organisering Hvordan vurderer du denhjælp, du får fra skolens kon-
tor/elevadministration?
Jeg kan finde de informatio-ner, jeg har brug for på sko-
len
Jeg får god information omaflysninger og ændringer af
undervisningen
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm ErhvervsskoleOrganisering
Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Organisering påHerningsholm Erhvervsskole.
Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Organisering.
66[0] 64 62
[+1]
85
0
20
40
60
80
100
Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Organisering påHerningsholm Erhvervsskole.
[15]
-
Organisering
4
3
2
1
60
65
70
75TILPAS VEDLIGEHOLD
OBSERVER PRIORITER
Lav HøjEFFEKT AF EN FORBEDRING
VURD
ERIN
G
PRIORITER
3. Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen4. Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne
VEDLIGEHOLD
2. Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen
TILPAS
[Ingen punkter]
OBSERVER1. Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration?
Prioriteringskort for Organisering
Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Organisering, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Organisering på Herningsholm Erhvervsskole.
[16]
-
Organisering
Grafen viser det samlede resultat for Organisering påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen.
68[+3]
6864
[+2]
67[+1]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole Merkantil - EUD (Hernings-holm Erhvervsskole)
Merkantil - EUD (Regionsgen-nemsnit)
Merkantil - EUD (Landsgen-nemsnit)
Vurd
erin
g
66[+1]
6767[0]
67[+1]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole Teknik - EUD (HerningsholmErhvervsskole)
Teknisk - EUD (Regionsgen-nemsnit)
Teknisk - EUD (Landsgen-nemsnit)
Vurd
erin
g
70[-2]
70
86[+9]
67[+1]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole SOSU - EUD (HerningsholmErhvervsskole)
SOSU - EUD (Regionsgen-nemsnit)
SOSU - EUD (Landsgennem-snit)
Vurd
erin
g
[17]
-
Organisering
Graferne viser resultaterne for Organisering påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
68[-2]
68[+2]
69[+13]
71[+4]
7172[+1]
74[+5]
79[+10]
86[+8]
67[+1]
0
20
40
60
80
100
Hernings-holm Er-hvervs-skole
Sundhed,Omsorg
og Pæda-gogik
Mediepro-duktion
Strøm,styring og
it
Maskin-snedker,trædrejerog pro-duktion-
sassistent
EUX Bygge oganlæg
Cykel-ogmotorcy-keluddan-
nelsen
Industri-teknikud-dannelsen
Bil, fly ogandretrans-
portmidler
Vurd
erin
g
Organisering
55[-8]
58[-2]
58[+6]
61[-8]
62[-12]
64[+2]
65[+12]
66[+2]
67[-6]
67[+1]
0
20
40
60
80
100
Hernings-holm Er-hvervs-skole
Produkti-on og ud-
vikling
Elektriker Murer Merkantil Transportog logistik
Træfage-nes byg-geuddan-nelse (=tømrer)
Smedeud-dannelsen
VVS-uddannel-
sen
Krop ogstil
Vurd
erin
g
Organisering
[18]
-
Organisering
Tabellen viser resultaterne for Organisering påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
7265685664Hovedforløb
7367656569Grundforløb
6755555258VVS-uddannelsen
6964645161Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer)
6742587862Transport og logistik
87*96*717486*Sundhed, Omsorg og Pædagogik
7774777074Strøm, styring og it
6457675358Smedeuddannelsen
7270705767Produktion og udvikling
7371755165Murer
6859576464Merkantil
81786079*79Medieproduktion
8375775772Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent
8047673955Krop og stil
7476645468Industriteknikuddannelsen
737087*7071EUX
7262696566Elektriker
7771735969Cykel-og motorcykeluddannelsen
7569726871Bygge og anlæg
7476725468Bil, fly og andre transportmidler
7367666267Herningsholm Erhvervsskole
Jeg kan finde de in-
formationer, jeg har
brug for på skolen
Jeg får god infor-mation om aflys-ninger og ændrin-ger af undervisnin-
gen
Skolen reagererhurtigt overfor ele-ver, der ikke følger
reglerne
Hvordan vurdererdu den hjælp, du
får fra skolens kon-
tor/elevadministrati
on?
Organisering
● >80: Særdeles god vurdering● 70-79: God vurdering● 60-69: Middel til god vurdering● 50-59: Dårlig til middel vurdering● 40-49: Dårlig vurdering●
-
Undervisere
74[0]
78[-4]
77[-3]
76[-3] 73
787776 73[+1]
78[0]
78[0]
76[0]
8186
8382
0
20
40
60
80
100
Undervisere Hvordan vurderer du din sam-lede lærergruppes faglige
dygtighed?
Hvordan vurderer du din sam-lede lærergruppes lyst til oginteresse for at undervise?
Hvordan vurderer du din sam-lede lærergruppes evne til atforklare tingene, så du forstår
dem?
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
Undervisere
Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Undervisere påHerningsholm Erhvervsskole.
Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Undervisere.
81[-1]
81[-2]
79[-3]
70[+1]
77[-3]
818178
66
7680
[+1]
81[+2]78
[+1]
67[+2]
76[+2]
889088
77
85
0
20
40
60
80
100
Lærerne virker godtforberedte
Lærerne er gode til atgive tilbagemeldinger
på min indsats
Lærerne overholder af-taler
Lærerne giver os an-svar
Lærerne respekterer os
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Undervisere påHerningsholm Erhvervsskole.
[20]
-
Undervisere
1211
10
9
8
7
65
65
70
75
80
85TILPAS VEDLIGEHOLD
OBSERVER PRIORITER
Lav HøjEFFEKT AF EN FORBEDRING
VURD
ERIN
G
PRIORITER
8. Lærerne virker godt forberedte
VEDLIGEHOLD6. Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes lyst til og interesse for at undervise?10. Lærerne overholder aftaler12. Lærerne respekterer os
TILPAS
5. Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes faglige dygtighed?11. Lærerne giver os ansvar
OBSERVER7. Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes evne til at forklare tingene, så du forstår dem?9. Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på min indsats
Prioriteringskort for Undervisere
Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Undervisere, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Undervisere påHerningsholm Erhvervsskole.
[21]
-
Undervisere
Grafen viser det samlede resultat for Undervisere påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen.
74[0]
7369[-3]
76[-3]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole Merkantil - EUD (Hernings-holm Erhvervsskole)
Merkantil - EUD (Regionsgen-nemsnit)
Merkantil - EUD (Landsgen-nemsnit)
Vurd
erin
g
76[0]
7779[-1]
76[-3]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole Teknik - EUD (HerningsholmErhvervsskole)
Teknisk - EUD (Regionsgen-nemsnit)
Teknisk - EUD (Landsgen-nemsnit)
Vurd
erin
g
82[-1]
83
90[+2]
76[-3]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole SOSU - EUD (HerningsholmErhvervsskole)
SOSU - EUD (Regionsgen-nemsnit)
SOSU - EUD (Landsgennem-snit)
Vurd
erin
g
[22]
-
Undervisere
Graferne viser resultaterne for Undervisere påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
79[-4]
79[-12]
80[+3]
82[+5]
82[+1]
84[-5]
84[+4]
85[+2]
90[+6]
76[-3]
0
20
40
60
80
100
Hernings-holm Er-hvervs-skole
Sundhed,Omsorg
og Pæda-gogik
Mediepro-duktion
Industri-teknikud-dannelsen
Maskin-snedker,trædrejerog pro-duktion-
sassistent
Bil, fly ogandretrans-
portmidler
Strøm,styring og
it
Bygge oganlæg
Cykel-ogmotorcy-keluddan-
nelsen
Produkti-on og ud-
vikling
Vurd
erin
g
Undervisere
66[-13]
69[-3]
72[0]
7374[+4]
74[-6]
76[-5]
76[-15]
77[-13]
76[-3]
0
20
40
60
80
100
Hernings-holm Er-hvervs-skole
Murer Krop ogstil
Transportog logistik
Træfage-nes byg-geuddan-nelse (=tømrer)
VVS-uddannel-
sen
EUX Smedeud-dannelsen
Merkantil Elektriker
Vurd
erin
g
Undervisere
[23]
-
Undervisere
Tabellen viser resultaterne for Undervisere påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
817378816674777776Hovedforløb
817980817173777976Grundforløb
766976776172767574VVS-uddannelsen
816974896073767574Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer)
707067737769778376Transport og logistik
93*93*93*94*85*88*89*92*90*Sundhed, Omsorg og Pædagogik
848583847881828282Strøm, styring og it
776673785971727272Smedeuddannelsen
837782857174818179Produktion og udvikling
757577756578787677Murer
747374726465697269Merkantil
919089938478869085Medieproduktion
878480847480868884Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent
866779767680777276Krop og stil
867980917285828684Industriteknikuddannelsen
897983757271717673EUX
796474736859766466Elektriker
857987906576818179Cykel-og motorcykeluddannelsen
868285877478808180Bygge og anlæg
878683867179858382Bil, fly og andre transportmidler
817779817074777876Herningsholm Erhvervsskole
Lærerne giver os
ansvar
Lærerne virker godt
forberedte
Lærerne overholder
aftaler
Lærerne respekte-
rer os
Lærerne er gode tilat give
tilbagemel-dinger på min
ind-sats
Hvordan vurderer
du din samlede læ-
rergruppes evne til
at forklare tingene,
så du forstår dem?
Hvordan vurdererdu din
samlede læ-rergruppes
fagligedygtighed?
Hvordan vurdererdu din
samlede læ-rergruppes lyst
tilog interesse
for atundervise?
Undervisere
● >80: Særdeles god vurdering● 70-79: God vurdering● 60-69: Middel til god vurdering● 50-59: Dårlig til middel vurdering● 40-49: Dårlig vurdering●
-
Undervisning
81[-2]
72[0]
76[-2]
79
7275
79[+1]
72[+1]
75[+1]
878384
0
20
40
60
80
100
Undervisning Hvordan vurderer du undervisningen? Der forventes noget af mig i undervis-ningen
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
Undervisning
Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Undervisning påHerningsholm Erhvervsskole.
Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Undervisning.
76
50[+11]
74[+10]
77
66[0]
66[-3]
73
6570
74
666770
59[+9]
68[+5]
75
65[+1]
67[+1]
7882
7783
7578
0
20
40
60
80
100
I undervisningenarbejder vi også
med at få nye ide-er og være kreati-
ve
Vi har indflydelsepå undervisningen
Jeg bliver udfor-dret i undervisnin-
gen
Der er sammen-hæng mellem un-dervisningen i de
forskellige fag
Vi bruger skolensintranet/LMS-
system i forbindel-se med undervis-
ningen
Lærerne inddragerIT og elektroniskemedier i undervis-
ningen
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Undervisning påHerningsholm Erhvervsskole.
[25]
-
Undervisning
20
19
18
17
16 15
14
13
40
50
60
70
80
90TILPAS VEDLIGEHOLD
OBSERVER PRIORITER
Lav HøjEFFEKT AF EN FORBEDRING
VURD
ERIN
G
PRIORITER
15. I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative
16. Vi har indflydelse på undervisningen
VEDLIGEHOLD
14. Der forventes noget af mig i undervisningen17. Jeg bliver udfordret i undervisningen
TILPAS
13. Hvordan vurderer du undervisningen?18. Der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag20. Lærerne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen
OBSERVER
19. Vi bruger skolens intranet/LMS-system i forbindelse med undervisningen
Prioriteringskort for Undervisning
Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Undervisning, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Undervisning på Herningsholm Erhvervsskole.
[26]
-
Undervisning
Grafen viser det samlede resultat for Undervisning påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen.
74[+1]
7471[0]
76[-2]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole Merkantil - EUD (Hernings-holm Erhvervsskole)
Merkantil - EUD (Regionsgen-nemsnit)
Merkantil - EUD (Landsgen-nemsnit)
Vurd
erin
g
75[+1]
7578[-1]
76[-2]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole Teknik - EUD (HerningsholmErhvervsskole)
Teknisk - EUD (Regionsgen-nemsnit)
Teknisk - EUD (Landsgen-nemsnit)
Vurd
erin
g
79[0]
8185
[+3]76[-2]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole SOSU - EUD (HerningsholmErhvervsskole)
SOSU - EUD (Regionsgen-nemsnit)
SOSU - EUD (Landsgennem-snit)
Vurd
erin
g
[27]
-
Undervisning
Graferne viser resultaterne for Undervisning påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
80[+2]
80[-1]
81[+1]
82[+1]
82[0]
83[-8]
84[+4]
85[+5]
85[+2]
76[-2]
0
20
40
60
80
100
Hernings-holm Er-hvervs-skole
Maskin-snedker,trædrejerog pro-duktion-
sassistent
Sundhed,Omsorg
og Pæda-gogik
Bil, fly ogandretrans-
portmidler
Krop ogstil
Cykel-ogmotorcy-keluddan-
nelsen
Strøm,styring og
it
Bygge oganlæg
Mediepro-duktion
Industri-teknikud-dannelsen
Vurd
erin
g
Undervisning
68[-6]
70[+3]
71[0]
71[-9]
72[+2]
74[-11]
75[-6]
75[-8]
7876[-2]
0
20
40
60
80
100
Hernings-holm Er-hvervs-skole
EUX Produkti-on og ud-
vikling
Transportog logistik
Murer VVS-uddannel-
sen
Elektriker Merkantil Smedeud-dannelsen
Træfage-nes byg-geuddan-nelse (=tømrer)
Vurd
erin
g
Undervisning
[28]
-
Undervisning
Tabellen viser resultaterne for Undervisning på Herningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
717236717966836875Hovedforløb
727857758267766577Grundforløb
7162226873585872VVS-uddannelsen
6879356567485668Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer)
676353738370736775Transport og logistik
81*8590*81*8970836785Sundhed, Omsorg og Pædagogik
807350798477857082Strøm, styring og it
6667426774626470Smedeuddannelsen
737654757864776175Produktion og udvikling
7275507175676974Murer
647957727761656071Merkantil
7888*588182688786*80Medieproduktion
778030749380*8385*Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent
7476247493*7995*8183Krop og stil
7779397583788280Industriteknikuddannelsen
757953718262837978EUX
5960357783625371Elektriker
7787506987737182Cykel-og motorcykeluddannelsen
787250778369856681Bygge og anlæg
797872748969856484Bil, fly og andre transportmidler
727650748166776676Herningsholm Erhvervsskole
Hvordan vurderer
du undervisninge
n?
Lærerne inddrager
IT og elektroniske
medier i undervis-ningen
Vi bruger skolens
intranet/LMS-system i forbindel-se med
undervis-ningen
Der er sammen-
hæng mellem un-
dervisningen i de
forskellige fag
Der forventes noget
af mig i undervis-ningen
Vi har indflydelse
påundervisningen
Jeg bliver udfordret
i undervisninge
n
I undervisninge
narbejder vi
ogsåmed at få nye
ideerog være kreative
Undervisning
● >80: Særdeles god vurdering● 70-79: God vurdering● 60-69: Middel til god vurdering● 50-59: Dårlig til middel vurdering● 40-49: Dårlig vurdering●
-
Socialt miljø
82[0]
74[-3]
74[-2]
77[-1]
817574
7781
[+1]76[+2]
74[+1]
77[+1]
90888789
0
20
40
60
80
100
Socialt miljø Hvordan vurderer du stem-ningen på skolen?
Hvordan vurderer du sam-menholdet mellem eleverne i
klassen?
Jeg kan få hjælp og støtte framine kammerater på skolen
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
Socialt miljø
Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Socialt miljø påHerningsholm Erhvervsskole.
Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Socialt miljø.
76[+1]
7881[-1] 7677
8075
[+3]
7779[+1]
909294
0
20
40
60
80
100
Jeg er glad for at gå på skolen Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føleos godt tilpas, da vi startede på uddan-
nelsen
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Socialt miljø på Herningsholm Erhvervsskole.
[30]
-
Socialt miljø
26
25
24
23
22
21
72
74
76
78
80
82
84TILPAS VEDLIGEHOLD
OBSERVER PRIORITER
Lav HøjEFFEKT AF EN FORBEDRING
VURD
ERIN
G
PRIORITER
[Ingen punkter]
VEDLIGEHOLD
24. Jeg er glad for at gå på skolen25. Skolen er et rart sted at være
TILPAS
23. Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen
OBSERVER
21. Hvordan vurderer du stemningen på skolen?22. Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne i klassen?26. Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen
Prioriteringskort for Socialt miljø
Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Socialt miljø, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Socialt miljø påHerningsholm Erhvervsskole.
[31]
-
Socialt miljø
Grafen viser det samlede resultat for Socialt miljø påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen.
71[+1]
7168[-1]
77[-1]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole Merkantil - EUD (Hernings-holm Erhvervsskole)
Merkantil - EUD (Regionsgen-nemsnit)
Merkantil - EUD (Landsgen-nemsnit)
Vurd
erin
g
77[+1]
7880[-1]77
[-1]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole Teknik - EUD (HerningsholmErhvervsskole)
Teknisk - EUD (Regionsgen-nemsnit)
Teknisk - EUD (Landsgen-nemsnit)
Vurd
erin
g
77[0]
7677[-1]
77[-1]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole SOSU - EUD (HerningsholmErhvervsskole)
SOSU - EUD (Regionsgen-nemsnit)
SOSU - EUD (Landsgennem-snit)
Vurd
erin
g
[32]
-
Socialt miljø
Graferne viser resultaterne for Socialt miljø påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
81[+1]
8181[-2]
81[-7]
82[-6]
83[-1]
86[0]
89[+5]
90[+20]
77[-1]
0
20
40
60
80
100
Hernings-holm Er-hvervs-skole
Cykel-ogmotorcy-keluddan-
nelsen
Krop ogstil
Maskin-snedker,trædrejerog pro-duktion-
sassistent
Transportog logistik
Elektriker Murer Strøm,styring og
it
EUX Bygge oganlæg
Vurd
erin
g
Socialt miljø
68[-1]
74[-2]
74[-5]
77[-1]
77[+4]
77[-2]
77[-4]
80[+1]
80[+2]77
[-1]
0
20
40
60
80
100
Hernings-holm Er-hvervs-skole
VVS-uddannel-
sen
Industri-teknikud-dannelsen
Bil, fly ogandretrans-
portmidler
Træfage-nes byg-geuddan-nelse (=tømrer)
Sundhed,Omsorg
og Pæda-gogik
Mediepro-duktion
Produkti-on og ud-
vikling
Smedeud-dannelsen
Merkantil
Vurd
erin
g
Socialt miljø
[33]
-
Socialt miljø
Tabellen viser resultaterne for Socialt miljø påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
79807980728381Hovedforløb
77817270768275Grundforløb
737379817980VVS-uddannelsen
727776748077Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer)
77738086778383Transport og logistik
91*86786788*8577Sundhed, Omsorg og Pædagogik
82877878758881Strøm, styring og it
787673717874Smedeuddannelsen
75777470737874Produktion og udvikling
797778838381Murer
70736363717868Merkantil
8090*7474848277Medieproduktion
898986868586Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent
8690*8293*8693*89Krop og stil
828579788280Industriteknikuddannelsen
81877881728381EUX
838079789082Elektriker
838388*919290*Cykel-og motorcykeluddannelsen
83888178838381Bygge og anlæg
81877572778477Bil, fly og andre transportmidler
78817474768277Herningsholm Erhvervsskole
Skolen er et rartsted at være
Jeg er glad for atgå på skolen
Hvordan vurdererdu stemningen på
skolen?
Hvordan vurdererdu sammenholdetmellem eleverne i
klassen?
Skolen gjorde me-get for at vi skulleføle os godt tilpas,da vi startede på
uddannelsen
Jeg kan få hjælp og
støtte fra minekammerater på
sko-len
Socialt miljø
● >80: Særdeles god vurdering● 70-79: God vurdering● 60-69: Middel til god vurdering● 50-59: Dårlig til middel vurdering● 40-49: Dårlig vurdering●
-
Fysisk miljø
69[-1]63
[-2]
66[-2]
71
6367 69
[+1]62[0]
66[+1]
89
8083
0
20
40
60
80
100
Fysisk miljø Hvordan vurderer du dine arbejdsforholdpå skolen (fx borde, stole, klasselokaler,
laboratorier, værksteder)?
Hvordan vurderer du skolens vedligehol-delse og rengøring?
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
Fysisk miljø
Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Fysisk miljø påHerningsholm Erhvervsskole.
Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Fysisk miljø.
63[-1]
6966[0]
88
0
20
40
60
80
100
Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende?
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Fysisk miljø på Herningsholm Erhvervsskole.
[35]
-
Fysisk miljø
29
28
27
62
64
66
68
70
72TILPAS VEDLIGEHOLD
OBSERVER PRIORITER
Lav HøjEFFEKT AF EN FORBEDRING
VURD
ERIN
G
PRIORITER
29. Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende?
VEDLIGEHOLD
[Ingen punkter]
TILPAS
28. Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring?
OBSERVER27. Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)?
Prioriteringskort for Fysisk miljø
Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Fysisk miljø, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Fysisk miljø påHerningsholm Erhvervsskole.
[36]
-
Fysisk miljø
Grafen viser det samlede resultat for Fysisk miljø påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen.
63[-1]
63
53[-1]
66[-2]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole Merkantil - EUD (Hernings-holm Erhvervsskole)
Merkantil - EUD (Regionsgen-nemsnit)
Merkantil - EUD (Landsgen-nemsnit)
Vurd
erin
g
66[+1]
6770[-1]66
[-2]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole Teknik - EUD (HerningsholmErhvervsskole)
Teknisk - EUD (Regionsgen-nemsnit)
Teknisk - EUD (Landsgen-nemsnit)
Vurd
erin
g
69[+1]
72
84[+3]
66[-2]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole SOSU - EUD (HerningsholmErhvervsskole)
SOSU - EUD (Regionsgen-nemsnit)
SOSU - EUD (Landsgennem-snit)
Vurd
erin
g
[37]
-
Fysisk miljø
Graferne viser resultaterne for Fysisk miljø påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
71[0]
73[0]
73[+1]
74[-3]
76[-2]
77[+7]
79[+2]
8084
[+4]
66[-2]
0
20
40
60
80
100
Hernings-holm Er-hvervs-skole
Sundhed,Omsorg
og Pæda-gogik
EUX Bygge oganlæg
Bil, fly ogandretrans-
portmidler
Maskin-snedker,trædrejerog pro-duktion-
sassistent
Murer Krop ogstil
Strøm,styring og
it
Mediepro-duktion
Vurd
erin
g
Fysisk miljø
38[-36]
53[-1]
58[-6]
67[+5]
67[+2]
68[+7]
70[+7]
70[+8]
70[-3]66
[-2]
0
20
40
60
80
100
Hernings-holm Er-hvervs-skole
Produkti-on og ud-
vikling
Cykel-ogmotorcy-keluddan-
nelsen
Smedeud-dannelsen
Elektriker Industri-teknikud-dannelsen
Transportog logistik
VVS-uddannel-
sen
Merkantil Træfage-nes byg-geuddan-nelse (=tømrer)
Vurd
erin
g
Fysisk miljø
[38]
-
Fysisk miljø
Tabellen viser resultaterne for Fysisk miljø påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
61726866Hovedforløb
64686166Grundforløb
50655858VVS-uddannelsen
21565738Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer)
56786967Transport og logistik
84*85*87*84*Sundhed, Omsorg og Pædagogik
75706673Strøm, styring og it
65756970Smedeuddannelsen
69726870Produktion og udvikling
74747274Murer
49564453Merkantil
66765971Medieproduktion
74777776Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent
76707273Krop og stil
62737167Industriteknikuddannelsen
7585*7680EUX
65706268Elektriker
62788070Cykel-og motorcykeluddannelsen
79798079Bygge og anlæg
74817277Bil, fly og andre transportmidler
63696366Herningsholm Erhvervsskole
Hvordan vurdererdu dine arbejdsfor-hold på skolen (fx
borde, stole, klasse-lokaler,
laboratorier,værksteder)?
Hvordan vurdererdu skolens vedlige-holdelse og rengø-
ring?
Hvordan vurdererdu skolens indret-ning og udseende?
Fysisk miljø
● >80: Særdeles god vurdering● 70-79: God vurdering● 60-69: Middel til god vurdering● 50-59: Dårlig til middel vurdering● 40-49: Dårlig vurdering●
-
Egen motivation
83[+1]
75[+1]
79[+1]
83
7479
84[+1]
74[0]
79[+1]
91
8286
0
20
40
60
80
100
Egen motivation Hvordan vurderer du din egen indsats iundervisningen?
Hvordan vurderer du din lyst til at lærenyt?
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
Egen motivation
Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Egen motivation påHerningsholm Erhvervsskole.
Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Egen motivation.
81[0]
91[+1]87
[-1]79 80
9087
7881
[+2]
89[+3]86
[+3]79
88
9792
85
0
20
40
60
80
100
Jeg er forberedt til timerne Jeg kommer til tiden Jeg overholder aftaler medlærerne
Jeg deltager aktivt i undervis-ningen
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Egen motivation på Herningsholm Erhvervsskole.
[40]
-
Egen motivation
35
34
33
32
31
30
70
75
80
85
90
95TILPAS VEDLIGEHOLD
OBSERVER PRIORITER
Lav HøjEFFEKT AF EN FORBEDRING
VURD
ERIN
G
PRIORITER
32. Jeg er forberedt til timerne35. Jeg deltager aktivt i undervisningen
VEDLIGEHOLD
34. Jeg overholder aftaler med lærerne
TILPAS
31. Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt?33. Jeg kommer til tiden
OBSERVER
30. Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen?
Prioriteringskort for Egen motivation
Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Egen motivation, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Egen motivation på Herningsholm Erhvervsskole.
[41]
-
Egen motivation
Grafen viser det samlede resultat for Egen motivation på Herningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen.
74[+2]
7472[-1]
79[+1]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole Merkantil - EUD (Hernings-holm Erhvervsskole)
Merkantil - EUD (Regionsgen-nemsnit)
Merkantil - EUD (Landsgen-nemsnit)
Vurd
erin
g
80[+1]
8081[+2]
79[+1]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole Teknik - EUD (HerningsholmErhvervsskole)
Teknisk - EUD (Regionsgen-nemsnit)
Teknisk - EUD (Landsgen-nemsnit)
Vurd
erin
g
83[0]
8386
[+4]79
[+1]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole SOSU - EUD (HerningsholmErhvervsskole)
SOSU - EUD (Regionsgen-nemsnit)
SOSU - EUD (Landsgennem-snit)
Vurd
erin
g
[42]
-
Egen motivation
Graferne viser resultaterne for Egen motivation påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
81[+3]
82[+2]
83[+3]
84[+1]
84[+6]
84[0]
85[+4]
86[+1]
92[+7]
79[+1]
0
20
40
60
80
100
Hernings-holm Er-hvervs-skole
Krop ogstil
Sundhed,Omsorg
og Pæda-gogik
Mediepro-duktion
Maskin-snedker,trædrejerog pro-duktion-
sassistent
Cykel-ogmotorcy-keluddan-
nelsen
Industri-teknikud-dannelsen
Elektriker Bil, fly ogandretrans-
portmidler
Bygge oganlæg
Vurd
erin
g
Egen motivation
72[-1]
7576[-2]
77[-6]
77[+1]
78[+4]
78[0]
79[+4]
80[+1]
79[+1]
0
20
40
60
80
100
Hernings-holm Er-hvervs-skole
Produkti-on og ud-
vikling
VVS-uddannel-
sen
Strøm,styring og
it
Smedeud-dannelsen
Træfage-nes byg-geuddan-nelse (=tømrer)
Murer Transportog logistik
EUX Merkantil
Vurd
erin
g
Egen motivation
[43]
-
Egen motivation
Tabellen viser resultaterne for Egen motivation på Herningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
83809092778480Hovedforløb
80788690748278Grundforløb
80818993778279VVS-uddannelsen
868193100*777877Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer)
67638773698276Transport og logistik
91*89*8995819286Sundhed, Omsorg og Pædagogik
86788690758178Strøm, styring og it
81738088748278Smedeuddannelsen
81848591758580Produktion og udvikling
83819098777877Murer
71748386707472Merkantil
90869097809085Medieproduktion
86799496808984Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent
9086819087*96*92*Krop og stil
85858993788984Industriteknikuddannelsen
78759279708075EUX
86819396798683Elektriker
798194*87808884Cykel-og motorcykeluddannelsen
86809095768781Bygge og anlæg
85799191768882Bil, fly og andre transportmidler
81798791758379Herningsholm Erhvervsskole
Jeg deltager aktivt i
undervisningen
Jeg er forberedt til
timerne
Jeg kommer til ti-
den
Jeg overholder afta-
ler med lærerne
Hvordan vurderer
du din egen indsats
i undervisningen
?
Hvordan vurderer
du din lyst til at læ-re nyt?
Egen motivation
● >80: Særdeles god vurdering● 70-79: God vurdering● 60-69: Middel til god vurdering● 50-59: Dårlig til middel vurdering● 40-49: Dårlig vurdering●
-
Udstyr & materialer
78[+3]
81[0]
79[+1]
717573 71
[+2]
76[+1]73
[+1]
848383
0
20
40
60
80
100
Udstyr & materialer Jeg har adgang til det nødvendige it-udstyr, når jeg har brug for det i under-
visningen
Jeg kan få hjælp, når der er problemermed skolens it-udstyr
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
Udstyr & materialer
Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Udstyr & materialer påHerningsholm Erhvervsskole.
NB: Der er ikke noget prioriteringskort for Udstyr & materialer, da der kun er 2 spørgsmål under indsatsområdet.
[45]
-
Udstyr & materialer
Grafen viser det samlede resultat for Udstyr & materialer på Herningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesgrupperne. I grafen er der endvidere sammenligning til lands- og regionsgennemsnittet for uddannelsesgruppen.
76[+2]
7779
[+7]79
[+1]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole Merkantil - EUD (Hernings-holm Erhvervsskole)
Merkantil - EUD (Regionsgen-nemsnit)
Merkantil - EUD (Landsgen-nemsnit)
Vurd
erin
g
73[+2]
72
79[0]
79[+1]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole Teknik - EUD (HerningsholmErhvervsskole)
Teknisk - EUD (Regionsgen-nemsnit)
Teknisk - EUD (Landsgen-nemsnit)
Vurd
erin
g
67[-1]63
93[+8]
79[+1]
0
20
40
60
80
100
Herningsholm Erhvervsskole SOSU - EUD (HerningsholmErhvervsskole)
SOSU - EUD (Regionsgen-nemsnit)
SOSU - EUD (Landsgennem-snit)
Vurd
erin
g
[46]
-
Udstyr & materialer
Graferne viser resultaterne for Udstyr & materialer påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
81[-3]
82[-2]
82[+8]
84[-1]
86[+3]
86[+11]
87[+5]
93[+7]
93[+7]
79[+1]
0
20
40
60
80
100
Hernings-holm Er-hvervs-skole
Transportog logistik
Sundhed,Omsorg
og Pæda-gogik
Mediepro-duktion
Maskin-snedker,trædrejerog pro-duktion-
sassistent
Bygge oganlæg
Cykel-ogmotorcy-keluddan-
nelsen
Krop ogstil
Strøm,styring og
it
Produkti-on og ud-
vikling
Vurd
erin
g
Udstyr & materialer
63[-5]
68[-5]
68[-4]
73[+2]
7778[+8]
79[+7]
81[-2]
81[-2]
79[+1]
0
20
40
60
80
100
Hernings-holm Er-hvervs-skole
Træfage-nes byg-geuddan-nelse (=tømrer)
Bil, fly ogandretrans-
portmidler
Merkantil Murer EUX VVS-uddannel-
sen
Smedeud-dannelsen
Elektriker Industri-teknikud-dannelsen
Vurd
erin
g
Udstyr & materialer
[47]
-
Udstyr & materialer
Tabellen viser resultaterne for Udstyr & materialer på Herningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
737574Hovedforløb
808582Grundforløb
727473VVS-uddannelsen
808281Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer)
9393*93*Transport og logistik
95*9193Sundhed, Omsorg og Pædagogik
798582Strøm, styring og it
706768Smedeuddannelsen
818281Produktion og udvikling
777978Murer
778279Merkantil
868887Medieproduktion
878486Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent
798682Krop og stil
616663Industriteknikuddannelsen
767877EUX
657068Elektriker
808784Cykel-og motorcykeluddannelsen
848786Bygge og anlæg
758781Bil, fly og andre transportmidler
788179Herningsholm Erhvervsskole
Jeg kan få hjælp,når der er proble-mer med skolens
it-udstyr
Jeg har adgang tildet nødvendige it-udstyr, når jeg harbrug for det i un-
dervisningen
Udstyr & materialer
● >80: Særdeles god vurdering● 70-79: God vurdering● 60-69: Middel til god vurdering● 50-59: Dårlig til middel vurdering● 40-49: Dårlig vurdering●
-
Praktik
61[0]57
[-1]57[0]
61
555763
[+1]56
[+1]
58[+2]
77
6873
0
20
40
60
80
100
Hvordan vurderer du sammenhængenmellem det du lærer i skolen og på din
praktik/læreplads?
Min arbejdsgiver/læreplads har forberedtmig på skoleopholdet
Det jeg lærer på skolen kan jeg bruge idagligdagen i praktikken/hos min ar-bejdsgiver (besvares kun, hvis du har
været i praktik)
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
Vurdering af praktik
Figuren til højre viser elevernes vurdering af spørgsmålene vedrørende praktik.
[49]
-
Praktik
Tabellen viser resultaterne for Praktik påHerningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne.
615757Hovedforløb
Grundforløb
626257VVS-uddannelsen
485446Træfagenes byggeuddannelse (= tømrer)
Transport og logistik
Sundhed, Omsorg og Pædagogik
Strøm, styring og it
574853Smedeuddannelsen
Produktion og udvikling
626756Murer
Merkantil
Medieproduktion
565761Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent
Krop og stil
624754Industriteknikuddannelsen
EUX
646061Elektriker
79*67*75*Cykel-og motorcykeluddannelsen
Bygge og anlæg
Bil, fly og andre transportmidler
615757Herningsholm Erhvervsskole
Det jeg lærer påskolen kan jeg bru-ge i dagligdagen ipraktikken/hos minarbejdsgiver (be-
svares kun, hvis duhar været i
praktik)
Min arbejdsgi-ver/læreplads harforberedt mig på
skoleopholdet
Hvordan vurdererdu
sammenhængenmellem det du læ-rer i skolen og på
din prak-tik/læreplads?
● >80: Særdeles god vurdering● 70-79: God vurdering● 60-69: Middel til god vurdering● 50-59: Dårlig til middel vurdering● 40-49: Dårlig vurdering●
-
Resultater for elevtrivsel fordelt på grund- og hovedforløb
65% Grundforløb
35% Hovedforløb
Fordeling af undersøgelsens deltagere efter grund- og hovedforløb
69[-1]
69[+1]
69[0]
687069 68[+2]
70[+2]
69[+2]
0
20
40
60
80
100
EUD samlet EUD Grundforløb EUD Hovedforløb
Vurd
erin
g
Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSURegionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)
Herningsholm Erhvervsskole
Resultater for elevtrivsel fordelt på grund- og hovedforløb
Resultaterne er sammenlignet med regions-og landsgennemsnit.
71806378757766Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU - Hovedforløb
70806578757766Regionsgns. EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland) - Hovedforløb
74806681757664Herningsholm Erhvervsskole - Hovedforløb
76786976767668Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU - Grundforløb
76786976767568Regionsgns. EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland) - Grundforløb
82786675777669Herningsholm Erhvervsskole - Grundforløb
Øvrige uddannelser på skolen
79796677767667Herningsholm Erhvervsskole
Udstyr & materialerEgen motivationFysisk miljøSocialt miljøUndervisningUndervisereOrganisering
Resultaterne for indsatsområderne fordelt på grund- og hovedforløb
[51]
-
Del III:
Frafaldstema, tilvalgsmoduler & baggrundsanalyse
[52]
-
Tema: Frafald
37% Nej, slet ikke
27% Ja, nogle få timer
23% Ja, 1-3 dage
12% Ja, 4 dage eller mere
Er du inden for de sidste 30 dage blevet væk fra undervisningen?
73
6670
65
0
20
40
60
80
100
Elevtrivsel
Vurd
erin
g
Ja, 4 dage eller mereJa, 1-3 dage
Ja, nogle få timerNej, slet ikke
Figuren til højre viser elevernes trivsel splittet op ud fra svaret påspørgsmålet om fravær.
[53]
-
Tema: Frafald
13% Ja
87% Nej
Har du inden for de seneste 3 måneder seriøst overvejet at stoppe på uddannelsen?
23% Forhold som skyldes uddannelsen
11% Forhold som skyldes opholdet i praktikken
25% Forhold som skyldes skolen
42% Personlige årsager
Figuren er baseret påsvar fra de 13% der har svaret 'Ja' til spørgsmålet ovenfor.
[54]
-
Tema: Frafald
5% For store
85% Tilpas
10% For små
Hvordan oplever du kravene i uddannelsen?
81[0]
79 78[+9]
91
0
20
40
60
80
100
Skolen interesserer sig for, om jeg gennemfører min uddannelse
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
Skolen interesserer sig for, om jeg gennemfører min uddannelse
[55]
-
Udvidet IT
68
76
66
73
63
71
8181
0
20
40
60
80
100
Brug af computere og internettet i undervisningen forbedrermig fagligt
Skolens IT-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mineIT-problemer
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm ErhvervsskoleUdvidet IT
71[+2]
74[0]
73[0]
43[0]
43[-1]
747474
4246
64[-1]
66[-1]
67[-1]
40[+1]
43[+2]
777879
6969
0
20
40
60
80
100
At tage noter i under-visningen?
Underholdning i timer-ne, fx chat, Facebook,
film, mv.?
Informationssøgning? Individuelt arbejde? Gruppearbejde?
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
Hvor tit bruger du computeren til…
[56]
-
Arbejdsmiljøvurdering
16%15%
48%
42%
0%
20%
40%
60%
80%
Nej ingen af disse Ja, jeg arbejder med maskinerog/eller apparater
Ja, jeg arbejder med køretøjer Ja, jeg arbejder med kemiskeprocesser
Svar
ande
l
Arbejder du under din uddannelse med maskiner og/eller apparater, køretøjer, farlige kemiske stoffer? (Gerne flere svar)
Bemærk, at der har været mulighed for at svare påmere end et af udfaldene, hvis man har svaret 'Ja'.
32%[-6]
46%[-5]
73%[-4]
17%[-3]
26%[-7]
79%[+9]
90%[+1]
68%[+6]
54%[+5]
27%[+4]
83%[+3]
74%[+7]
21%[-9]
10%[-1]
Har du fået instruktion i de maskiner eller appara-ter, du arbejder med?
Har du adgang til brugsanvisning?
Findes der bevægelige dele, der ikke er beskyttetmed afskærmning?
Findes der maskiner, der ikke har nødstop?
Er alle maskiner godt vedligeholdte?
Findes der støj, som gør at to personer på ca. 1meters afstand ikke kan tale sammen uden at hæ-
ve stemmen?
Er der situationer, hvor du eller andre ikke overhol-der instruktioner/ brugsanvisninger for maskiner el-
ler apparater?
NejJa
Du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater:
[57]
-
Arbejdsmiljøvurdering
35%[-4]
65%[-6]
61%[+4]
74%[+7]
71%[-2]
81%[-4]
26%[+4]
22%[-7]
65%[+4]
35%[+6]
39%[-4]
26%[-7]
29%[+2]
19%[+4]
74%[-4]
78%[+7]
Er der risiko for, at personer bliver påkørt ellerklemt af køretøjer?
Er der uorden i værktøj, materialer og affald m.v.?
Findes der udsugning på alle relevante værksteder?
Findes der udsugning på hver enkelt arbejdspladspå værksteder m.v.?
Findes der hjælpemidler til brug ved løft over 11kg?
Har du fået instruktion/vejledning i brugen af hjæl-pemidler til løft?
Har du fået instruktion i sikkerheds- og sundheds-forhold omkring køretøjer?
Er der situationer, hvor du eller andre ikke overhol-der instruktioner/ brugsanvisninger for køretøjer?
NejJa
Du svarede, at du arbejder med køretøjer:
38%[-6]
77%[+5]
87%[-4]
83%[-6]
78%[-7]
85%[-5]
62%[+6]
23%[-5]
13%[+4]
17%[+6]
22%[+7]
15%[+5]
Har du fået instruktion i håndtering af de stoffer,du arbejder med?
Har du adgang til brugsanvisninger og produktbla-de for alle produkter?
Er du orienteret om betydningen af de orange fa-remærker?
Findes der udsugning i de lokaler, hvor I arbejdermed kemikalier m.v.?
Findes der udsugning på hver enkelt arbejdsplads,hvor du arbejder med kemikalier m.v.?
Er der situationer, hvor du eller andre ikke overhol-der instruktioner/ brugsanvisninger for kemikalier
m.v.?
NejJa
Du svarede, at du arbejder med farlige kemiske processer:
[58]
-
Tilfredshed med vejledning
706772
69 6868
8485
0
20
40
60
80
100
Hvordan oplevede du din kontakt med skolen første gang, dukom her i forbindelse med fællesarrangementer ( f.eks. intro-
kursus, brobygning, åbent hus eller lignende)
Inden opstart har du måske været til en personlig samtale/etmøde, hvor I snakkede om, hvilken uddannelse, du skulle star-
te på. Hvordan var udbyttet af denne samtale/dette møde?
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm ErhvervsskoleIntroduktion til skolen
47% Ja
44% Nej
9% Ved ikke
Har du i løbet af dit grundforløb haft samtale med en vejleder/uddannelsesvejleder?
[59]
-
Tilfredshed med vejledning
1%
1%
1%
1%
2%
2%
2%
3%
5%
9%
22%
26%
27%
0% 20% 40%
Kontaktlærer
Klasselærer
Vejleder
Ingen
Coach
Uddannelseskonsulent
Andre tilbud om støtte
Praktikpladskonsulent
Mentor
Læsevejleder
Psykolog
SPS-lærer
Misbrugskonsulent
Procent
Hvilke af følgende personer har du gjort brug af indtil nu på dit grundforløb?
71 72 72
79
0
20
40
60
80
100
Hvordan var dit udbytte af den hjælp, som du fik af den eller dem, du havde kontakt med?
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm ErhvervsskoleHvordan var dit udbytte
af den hjælp, som du fik af den/de personer du havde kontakt med?
[60]
-
Tilfredshed med vejledning
56% Ja
11% Nej
33% Ved ikke
Tror du, at skolens vejledning (f.eks. vejleder eller praktikpladskonsulent) kan støtte dig i at skaffe praktikplads?
6865
50
6864
53
6461
52
817577
0
20
40
60
80
100
I hvor høj grad har du fået informationfra vejledningen om dine muligheder forvidereuddannelse, når du har gennem-
ført din erhvervsuddannelse?
Det er let at få fat på en person fra vej-ledningen, når du har behov for det?
Hvordan er din oplevelse af vejledningenalt i alt?
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
Spørgsmålene til højre giver en yderligere uddybning af vejledningen
[61]
-
Tilbagemelding på indsats
67
53
6764
67
53
6764
66
57
6765
77
687372
0
20
40
60
80
100
Lærerne/underviserne har in-den for de seneste 2 månedergivet mig en tydelig vurdering
af min indsats
Lærerne/underviserne givermig tilbagemeldinger somhjælper mig til at gøre mit
skolearbejde bedre fremover
Lærerne/underviserne og jeghar aftalt klare personlige målfor, hvad jeg skal kunne i sko-
len
Lærerne/underviserne sætterind overfor klassen, når grup-
pearbejdet ikke fungerer(f.eks. larm, manglende fokus
på opgaverne m.m.)
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
Lærernes/undervisernes tilbagemelding på indsats
747673
62
747673
62
747674
64
828486
78
0
20
40
60
80
100
Når vi laver gruppearbejde ervi gode til at give hinandentilbagemeldinger på hinan-
dens indsats
Når vi laver gruppearbejdehjælper vi hinanden med at
blive bedre
Når vi laver gruppearbejdefungerer samarbejdet godt
Jeg kan se meningen med deopgaver, jeg skal lave i skolen
Vurd
erin
g
Bedste resultat for skole (EUD)Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU
Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)Herningsholm Erhvervsskole
Tilbagemelding på indsats i forbindelse med gruppearbejde og opgaver
[62]
-
Baggrundsanalyse - Køn
24% Kvinde
76% Mand
Fordeling af undersøgelsens deltagere efter Køn
6770
0
20
40
60
80
100
Elevtrivsel
Vurd
erin
g
MandKvinde
Vurdering fordelt på Køn
8280
62
727776
69
7979
68
787677
67
0
20
40
60
80
100
Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & mate-rialer
Vurd
erin
g
MandKvinde
[63]
-
Baggrundsanalyse - Alder
44% 18 år eller yngre
25% 19-20 år
18% 21-25 år
13% 26 år eller ældre
Fordeling af undersøgelsens deltagere efter Alder
69 68 6974
0
20
40
60
80
100
Elevtrivsel
Vurd
erin
g
26 år eller ældre21-25 år19-20 år
18 år eller yngreVurdering fordelt påAlder
8177
67
757673
66
7677
65
777476
65
8080
64
7876
79
67
8086
69
788283
73
0
20
40
60
80
100
Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & mate-rialer
Vurd
erin
g
26 år eller ældre21-25 år19-20 år
18 år eller yngre
[64]
-
Baggrundsanalyse - Eget faglige niveau
21% Jeg er en af de bedste
59% Der er nogle få, der er bedre end mig
20% Der er mange, der er bedre end mig
Fordeling af undersøgelsens deltagere efter Eget faglige niveau
70 7067
0
20
40
60
80
100
Elevtrivsel
Vurd
erin
g
Der er mange, der er bedre end migDer er nogle få, der er bedre end mig
Jeg er en af de bedsteVurdering fordelt på Eget faglige niveau
8286
63
777878
68
7979
68
787777
67
78
7064
747273
65
0
20
40
60
80
100
Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & mate-rialer
Vurd
erin
g
Der er mange, der er bedre end migDer er nogle få, der er bedre end mig
Jeg er en af de bedste
[65]
-
Del IV:
Uddybende datagrundlag - Spredningsmål
[66]
-
Uddybende datagrundlag - Spredningsmål
Spredningsmål I de kommende tabeller er der bl.a. opstillet såkaldte ”spredningsmål”.
Spredningsmålet – en re-skalering af den bagvedliggende statistiske standardafvigelse -er et udtryk for i hvor høj grad, der er svaret ens på spørgsmålene.
Hvis spredningsmålet er 100, betyder det, at der er svaret så forskelligt på et spørgsmål som overhovedet muligt.
Hvis spredningsmålet er 0, betyder det, at der er svaret det samme på spørgsmålet.
Eksempel på spredningsmål på hhv. 0, middel og 100:
I den midterste figur fordeler svarene sig jævnt hen over skalaen, hvilket er det mest almindelige billede. I denne situation vil spredningsmålet typisk ligge mellem 40 og 45.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MINDST MULIG SPREDNING
100%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MIDDEL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
STØRST MULIG SPREDNING
50% 50%
Her er eleverne hhv. mest enige og mest uenige i deres vurderinger.
4281Jeg deltager aktivt i undervisningen
4174Der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag
4078Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes lyst til og interesse for at undervise?
3974Hvordan vurderer du stemningen på skolen?
3791Jeg overholder aftaler med lærerne
3777Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes faglige dygtighed?
3767Hvordan vurderer du skolen som helhed?3672Hvordan vurderer du undervisningen?
3483Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt?
3375Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen?
De 10 spørgsmål hvor eleverne/lærlingene er mest enige
5463Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)?
5470Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på min indsats
5563Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende?
5866Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne
5976Lærerne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen
5968Skolens IT-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine IT-problemer
6067Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen6357Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleopholdet
6643Elever har indflydelse på skolens indretning og udseende
7050Vi bruger skolens intranet/LMS-system i forbindelse med undervisningen
De 10 spørgsmål hvor eleverne/lærlingene svarer mest forskelligt
SpredningstalVurdering
[67]
-
Uddybende datagrundlag - Spredningsmål
5161Det jeg lærer på skolen kan jeg bruge i dagligdagen i praktikken/hos min arbejdsgiver (besvares kun, hvis du har været i praktik)
6357Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleopholdet
4657Hvordan vurderer du sammenhængen mellem det du lærer i skolen og på din praktik/læreplads?
Praktik5278Jeg kan få hjælp, når der er problemer med skolens it-udstyr
4881Jeg har adgang til det nødvendige it-udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen
79Udstyr & materialer
4281Jeg deltager aktivt i undervisningen
4279Jeg er forberedt til timerne
4487Jeg kommer til tiden
3791Jeg overholder aftaler med lærerne
3375Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen?
3483Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt?
79Egen motivation
5463Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)?5069Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring?
5563Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende?
66Fysisk miljø
4778Skolen er et rart sted at være4781Jeg er glad for at gå på skolen
3974Hvordan vurderer du stemningen på skolen?
4474Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne i klassen?
5276Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen
4482Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen
77Socialt miljø
3672Hvordan vurderer du undervisningen?5976Lærerne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen
7050Vi bruger skolens intranet/LMS-system i forbindelse med undervisningen
4174Der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag
4381Der forventes noget af mig i undervisningen5066Vi har indflydelse på undervisningen
5277Jeg bliver udfordret i undervisningen
5466I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative76Undervisning
4381Lærerne giver os ansvar
4577Lærerne virker godt forberedte
4479Lærerne overholder aftaler
4681Lærerne respekterer os
5470Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på min indsats
4274Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes evne til at forklare tingene, så du forstår dem?
3777Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes faglige dygtighed?
4078Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes lyst til og interesse for at undervise?76Undervisere
4473Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen
6067Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen
5866Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne5262Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration?
67Organisering
4471I hvilken grad vil du anbefale uddannelsen på skolen til andre?
3767Hvordan vurderer du skolen som helhed?69Elevtrivsel
SpredningstalVurdering
[68]
-
Del V:
Resultater i tabelform
[69]
-
Resultater i tabelform
Tabellen viser frekvenserne over besvarelser på spørgsmålene
17%14%21%21%11%9%3%3%1%1%776I hvilken grad vil du anbefale uddannelsen på skolen til andre?6%11%25%28%12%10%5%1%1%0%774Hvordan vurderer du skolen som helhed?
Elevtrivsel
Procentvis fordeling på en 10 punkt skala (mod totalen til venstre)
10987654321Total
14%13%16%17%10%17%3%3%2%4%396Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration?
Organisering
Procentvis fordeling på en 10 punkt skala (mod totalen til venstre)
10987654321Total
30%46%17%8%668Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne33%41%19%7%682Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen31%58%9%2%682Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen
Organisering
Procentvis fordeling (mod totalen til venstre)
Helt enigDelvist enigDelvist uenigHelt uenigTotal
16%22%21%17%9%8%3%2%1%0%772Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes evne til at forklare tingene, så du forstår dem?17%26%23%17%7%7%1%0%0%1%775Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes faglige dygtighed?23%23%22%13%8%5%2%1%1%1%774Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes lyst til og interesse for at undervise?
Undervisere
Procentvis fordeling på en 10 punkt skala (mod totalen til venstre)
10987654321Total
52%39%7%2%773Lærerne respekterer os52%42%5%1%775Lærerne giver os ansvar46%47%5%2%774Lærerne overholder aftaler34%45%17%4%773Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på min indsats42%50%7%2%775Lærerne virker godt forberedte
Undervisere
Procentvis fordeling (mod totalen til venstre)Helt enigDelvist enigDelvist uenigHelt uenigTotal
8%19%29%23%10%5%3%2%1%1%765Hvordan vurderer du undervisningen?
Undervisningen
Procentvis fordeling på en 10 punkt skala (mod totalen til venstre)
10987654321Total
49%36%8%7%769Lærerne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen47%39%11%3%529Jeg bliver udfordret i undervisningen25%52%19%3%771Vi har indflydelse på undervisningen27%49%19%5%771I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative50%43%6%1%775Der forventes noget af mig i undervisningen
Undervisning
Procentvis fordeling (mod totalen til venstre)Helt enigDelvist enigDelvist uenigHelt uenigTotal
21%29%29%21%773Vi bruger skolens intranet/LMS-system i forbindelse med undervisningen30%61%7%1%769Der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag
Undervisning
Procentvis fordeling (mod totalen til venstre)
AltidOfteSjældentAldrigTotal
16%19%26%18%9%7%2%3%0%0%774Hvordan vurderer du stemningen på skolen?19%19%21%17%8%7%4%1%1%1%768Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne i klassen?
Socialt miljø
Procentvis fordeling på en 10 punkt skala (mod totalen til venstre)
10987654321Total
[70]
-
Resultater i tabelform
Tabellen viser frekvenserne over besvarelser på spørgsmålene
53%39%7%2%774Jeg er glad for at gå på skolen46%40%12%3%531Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen54%39%6%1%770Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen
Socialt miljø
Procentvis fordeling (mod totalen til venstre)
Helt enigDelvist enigDelvist uenigHelt uenigTotal
10%15%20%17%11%10%5%5%3%5%771Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)?
15%18%22%16%8%7%5%4%2%3%770Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring?11%15%19%15%9%11%7%4%4%5%766Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende?
Fysisk miljø
Procentvis fordeling på en 10 punkt skala (mod totalen til venstre)
10987654321Total
12%19%31%21%9%4%2%0%1%0%778Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen?31%23%22%15%4%3%1%1%0%0%768Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt?
Egen motivation
Procentvis fordeling på en 10 punkt skala (mod totalen til venstre)
10987654321Total
49%46%4%1%777Jeg deltager aktivt i undervisningen44%50%5%1%776Jeg er forberedt til timerne70%23%5%2%778Jeg kommer til tiden76%21%2%1%773Jeg overholder aftaler med lærerne
Egen motivation
Procentvis fordeling (mod totalen til venstre)Helt enigDelvist enigDelvist uenigHelt uenigTotal
49%37%11%3%768Jeg kan få hjælp, når der er problemer med skolens it-udstyr55%35%7%2%773Jeg har adgang til det nødvendige it-udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen
Udstyr & materialer
Procentvis fordeling (mod totalen til venstre)
Helt enigDelvist enigDelvist uenigHelt uenigTotal
3%7%18%21%16%14%7%7%6%1%245Hvordan vurderer du sammenhængen mellem det du lærer i skolen og på din praktik/læreplads?
Praktik
Procentvis fordeling på en 10 punkt skala (mod totalen til venstre)
10987654321Total
17%55%23%6%231Det jeg lærer på skolen kan jeg bruge i dagligdagen i praktikken/hos min arbejdsgiver (besvares kun, hvis du har været i praktik)
21%42%24%13%238Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleopholdetPraktik
Procentvis fordeling (mod totalen til venstre)
Helt enigDelvist enigDelvist uenigHelt uenigTotal
54%36%7%2%768Skolen interesserer sig for, om jeg gennemfører min uddannelse
Frafald
Procentvis fordeling (mod totalen til venstre)
Helt enigDelvist enigDelvist uenigHelt uenigTotal
41%50%6%3%753Brug af computere og internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt34%44%15%8%736Skolens IT-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine IT-problemer34%50%13%4%753Gruppearbejde?38%49%12%1%756Individuelt arbejde?33%55%9%2%756Informationssøgning?9%31%39%21%755Underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.?14%26%37%23%757At tage noter i undervisningen?
Udvidet IT
Procentvis f