1. Szöveg

1. Miről híres a szövegben szereplő kisváros?

2. Mennyi pénzbírságot rónak ki a rendőrök a szabálytalanul közlekedőkre?

3. Hogyan büntetik a szabálytalanul közlekedő autósokat, a gyorshajtókat?

4. Kinek az ötlete volt ez?

5. Mennyire gyakori ebben a városban a közlekedési kihágás, és kik a szabálysértők?

6. Mire bizonyíték a 10 km-es útszakasz mentén elhelyezkedő két fogadó?

2. Szöveg

1. Miért fordult – az elhangzottak alapján – az idős hölgy Hamburgban bírósághoz?

2. Hogyan döntött a bíróság?

3. Milyen társadalmi problémát okoz újabban a sportolás?

4. Milyen konkrét példákat tud megnevezni erre az elhangzottak alapján?

5. Melyek általánosságban azok a sportágak, amelyek veszélyt jelentenek?

6. Milyen megoldást javasolnak a szakemberek?

3. Szöveg

1. Hogyan reagált Karl arra, amikor szülei először vitték óvodába?

2. Mivel indokolta Karl a következő napon, hogy mostantól nem akar óvodába menni?

3. Milyen eredménnyel tiltakozott Karl az óvodába járás ellen?

4. Mit tettek a szülők?

5. Milyen tanácsot kaptak a szülők?

6. Mi győzte meg Karlt mégis arról, hogy kifejezetten akarjon óvodába járni?

7. Miért boldog Karl azóta az óvodában?

4. Szöveg

1. Mikor volt Lloyd George pénzügyminiszter?

2. Hova tartott autójával, amikor a sofőr kiszállt?

3. Minek nézett utána a sofőr?

4. Miért szállt ki a miniszter is?

5. Milyen kellemetlen helyzetbe került Lloyd George?

6. Mit tett a miniszter a kellemetlen helyzetben?

7. Hogyan jelentkezett be a ház portásánál?

8. Miből jött rá Lloyd George, hogy ez az épület éppen egy bolondokháza?

5. Szöveg

1. Minek adta ki magát a fiú a két telefonbeszélgetés során és mivel indokolta a hívást?

2. Milyen ötletet sugallt a fiúnak a televízió?

3. Mit mondott a fiú a két héttel későbbi beszélgetés során?

4. Hogyan bukkantak a rendőrök a fiú nyomára?

5. Mivel indokolta a fiú a tettét?

6. Milyen elvek alapján választotta ki a fiú a beszélgetőpartnereit?

6. Szöveg

1. Munkanélküli-e Meier úr?

2. Milyen szokás uralkodik Meieréknél, ami a reggeli készítését illeti?

3. Hogyan viselkednek eközben a gyerekek?

4. Hogyan reagál minderre Meierné?

5. Miért akar az egyik fiú új trikót?

6. Milyen kívánsága van a másik fiúnak?

7. Hogyan fejeződik be általában a reggeli „szertartást”?

7. Szöveg

1. Mi szeretne lenni Elke?

2. Honnan ez a csillapíthatatlan vágy e szakma iránt?

3. Mi az álma?

4. Milyen komoly akadállyal kell megküzdenie?

5. Mivel érvelnek a szülők?

6. Milyen érvekkel próbálja meg édesanyja az előbbieket kiegészíteni, hogy lányát meggyőzze?

7. Hogyan reagál Elke ezekre az érvekre?

8. Eltántoríthatónak látszik-e Elke eredeti tervétől?

8. Szöveg

1. Milyen problémái voltak Isolde Krämernek Adrian nevű fiával?

2. Milyen eszközökkel próbálta Isolde Krämer fiát a „helyes útra” téríteni?

3. Ilyen eredménnyel jártak az anya próbálkozásai?

4. Hogyan gondolkodott Adrian saját magáról?

5. Milyen meglepő tanácsot adott egy tanárnő az idegileg kimerült anyának?

6. Mi derült ki ennek a meglepő tanácsnak az eredményeképpen?

7. MI jellemző az Adrianhoz hasonló gyerekekre?

9. Szöveg

1. Mi hat ártalmasan napjainkban az idegekre?

2. Mik az idegi megterhelés jelei? Nevezzen meg legalább hármat!

3. Mi a leggyakoribb védekezési módszer az idegi kifáradás ellen?

4. Milyen szert ajánlanak a szövegben idegi megterhelés esetén?

5. Milyen pozitív tulajdonságai vannak ennek a szövegben ajánlott szernek?

6. Nevezzen meg legalább két olyan idegi eredetű panaszt, amelyre az említett szer jó hatással van!

10. Szöveg

1. Miért szervezik a kamionosok útjukat úgy, hogy lehetőleg útba ejtsék Hildegard

„nagyi” étkezdéjét a kaltenborni pihenőhelyen?

2. Mikor nyit Hildegard „nagyi” étkezdéje?

3. Milyen üzleteket talál Hildegard Gassman az ajtóban, amikor kinyitja üzletét?

4. Milyen bizonyítékokat hallott arra vonatkozóan a szövegben, hogy Hildegard

Gassman ki nem állhatja a műanyagot és a mesterkélt dolgokat?

5. Miből derül ki, hogy Hildegard Gassman vendégei lelkivilágával is törődik?

6. Hogyan hálálják meg a vendégek Hildegard Gassman gondoskodását?

7. Mi bizonyítja igazán Hildegard Gassman népszerűségét?

11. Szöveg

1. Miért nem tudták megállapítani a kórházban az utcán ájultan talált ember kilétét?

2. Hogyan azonosították a pácienst?

3. Hogyan került a páciens a főorvos magánbetegei közé?

4. Hogyan alakult a páciens egészségi állapota?

5. Hogyan reagált a páciens a kórházi és a főorvosi számlákra?

6. Mi történt a páciens egyik sétája során lábadozása idején?

12. Szöveg

1. Mi a különbség a karriert befutott férfiak és nők között?

2. Mit jósolnak a szakértők a nők szakmai pályafutását illetően?

3. Indokolt-e a sikeres nők általánosan tapasztalható szerénysége?

4. Mit mutat egy Németországban végzett felmérés? Nevezzen meg ezzel kapcsolatban egy konkrét adatot a felmérésből!

5. Mi szükséges feltétlenül ahhoz, hogy az ember szakmai előjogokhoz jusson

pályája során?

6. Mi mindennel kell megküzdeniük a nőknek, ha szakmájukban vinni akarják valamire?

13. Szöveg

1. Mit szeretünk mindannyian a mesékben?

2. Ki a főszereplője a hallott ír mesének?

3. Hol, milyen körülmények között élt?

4. Mi változtatta meg egyszer az életét?

5. Ki okozta és hogyan a mese végén hallott szörnyű tragédiát?

6. Mi történt a tragédia során a szereplőkkel?

14. Szöveg

1. Milyen megdöbbentő kijelentést tett egy 23 éves lány?

2. Miért kábítószerezik ma sok fiatal?

3. Mennyibe kerül egy darab tabletta Németországban?

4. Mire használták már fel az Ecstasy nevű szintetikus drogot?

5. Milyen szörnyű káros hatásai vannak a kábítószernek? Nevezzen meg négyet!

6. Mennyi idő múlva jelentkezik az Ecstasy hatása?

7. Miről tanúskodnak a statisztikák a kábítószerezéssel kapcsolatban?

15. Szöveg

1. Milyen műveket írt Michael Ende?

2. MI volt Ende édesapjának foglalkozása?

3. Hogyan alakult a család élete a nácizmus alatt?

4. Mi szeretett volna lenni Ende mindenáron?

5. Milyen mértékben valósult meg Ende álma?

6. Hol írta a Momo című világhírű művét?

7. Hogyan lehetne Momo című művének lényegét a hallottak alapján összefoglalni?

8. Mi Ende írói érdeme?

16. Szöveg

1. Mi a bizonyíték a víz életfontosságú szerepére életünkben?

2. Milyen szerepet játszik a víz testünk felépítésében?

3. Melyik tengernek nagyobb a konyhasótartalma, az Északi- vagy a Keleti-

tengernek?

4. Miben különböznek még az édesvizek a tengervíztől?

5. Milyen jótékony hatással van a tengervíz szervezetünkre?

6. Miért kevesebb a por, a káros pollen és egyéb káros anyag a tengernél?

7. Milyen elképzeléseket fűztek régen és fűznek ma is az emberek a vízhez?

17. Szöveg

1. Hány felesége volt a történetben szereplő tibeti férfinak?

2. Kitől született gyermeke?

3. Milyen furcsa döntést hozott a gyermek valódi anyja még a férfi életében?

4. Hogyan változott meg az életük a férfi halála után?

5. Milyen furcsa módszerrel próbálta meg eldönteni a vitás kérdést a király, akihez a

feleségek segítségért fordultak?

6. Hogyan döntött végül a király?

7. Mennyiben tér el Brecht irodalmi feldolgozása ettől a régi mesétől?

18. Szöveg

1. Miért pusztul el a méh, ha valakit megcsíp?

2. Milyen hasznos és fontos kölcsönhatás létezik a méhek és a virágok között?

3. Mi tulajdonképpen a nektár?

4. Mi a kapcsolat a nektár és a méz között?

5. Mi a különbség a méhkirálynő és a „dolgozók” között?

6. Hány királynő él egy kaptárban?

19. Szöveg

1. Ki várja Mathiast, ha hazamegy az iskolából?

2. Mióta él így?

3. Miért alakult így az élete?

4. Honnan van Mathiasnak lakása?

5. Hogyan étkezik Mathias?

6. Milyen módon próbálja meg Mathias a vasalást elkerülni?

7. Mivel tölti Mathias a hétvégét?

20. Szöveg

1. Hány éve dohányzik már a most 18 éves Éva?

2. Hogyan viszonyulnak ehhez a szülei?

3. Hogyan kezdi Heidi a napot?

4. Milyen intő jel lebeg Heidi szeme előtt a dohányzást illetően?

5. Miért dohányzik olyan sok fiatal lány Németországban?

6. Mit mond ki a dohányzást szabályozó törvény a fiatalokra vonatkozóan?

7. Mit követelnek a dohányzást ellenőrzők közül sokan?