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ses t

hèm

es p

réfé

rés

un aperçu pratique

échanger avec des experts

Gymnase de BurierMardi 31 octobre 2017

TecDayby satw

Modules

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Evolutiondumondevivant,extinctionsetcatastrophes

Nutrition,santéetmalbouffe

Commentconcevoirlesmédicamentsdedemain?

Pasdeviesansmort

Sécheresse,famine…quandunnatelsauvelesrécoltes

SOS!Objetsspatiauxhorsdecontrôle

LesatelliteCHEOPSàlachasseauxexoplanètes

Chouetteétiquette,maisqu’ai-jedansmonassiette?

Lagrandechasseauxpetitesparticules

Robotique,médecineetmoteurs

Mini-hydraulique:çaturbine!

Etregéomètreetingénieuràl’époquedesRomains

Dégusteraveclescinqsens

Lemondesensdessusdessous

Choisissezvosénergies!

L’inventionNespressorévolutionnelesfuturshealthdrinks

Larandonnéeestl’activitésportivequitueleplus

LorsqueleGPSvousfaitquitterlaroute

Lascienceetl‘utilisationdelacouleurdansl‘art

Quelfuturpourlamobilitéautonome?

Quenousenseignelagravitéterrestre?

ObjectifMars:UneodysséepourleXXIèmesiècle

NuclearPower:TheShrekoftheElectricityIndustry

CreateYourOwnApp

Thefutureisnow–ithasbegunalready

Lamémoireéclatée

Créetonpropreaccélérateurdansunsaladier

Oserentreprendre

Clip-Air,letrainquivole

Séismesetconstructions,unduodestructif?

Conférence de Martin Beniston

Co-récipiendaire du Prix Nobel de la Paix 2007

Est-cequeDonaldTrumpreprésenteuneréellemenacepourleclimat?

2

Chers élèves du Gymnase de Burier,

Lesmaths, trop théoriques? L’informa-

tique,quepourlesgeeks?Lessciences

naturelles,tropdifficiles?Latechnique,

quepourleshommes?LorsduTecDay,

plusde60professionnelsvousmontre-

rontquelesmathsontdesapplications

utiles, que l’informaticien ne reste pas

derrièresonécran,quelessciencesnatu-

relles fournissent des solutions pour

améliorer le quotidien et que ce sont

aussidesjeunesfemmesvisionnairesqui

résolvent lesproblèmes techniques liés

audéveloppementdenotresociété.

Les technologies nous concernent tousLes perspectives professionnelles suite à

uneformationdansundomainetechnique

sont excellentes.Même si vousne vous

orientezpasversunmétiertechnique,le

TecDay vous permettra de découvrir un

mondefascinant.Cetaperçuestindispen-

sablepourpouvoirprendredesdécisions

entantquecitoyenetconsommateur.

Choisissez vos thèmesCette brochure vous présente tous les

thèmesabordésdurantleTecDay.Choisis-

sez-ensix,afinquenouspuissionsenattri-

buertroisàchacunselonsespréférences.

Nousnousréjouissonsdecettejournée

extrêmement variée et passionnante,

grâceàlacollaborationentreleGymnase

deBurier, l’Académiesuissedessciences

techniques(SATW)et lesnombreuxin-

tervenantsdesuniversités,des instituts

derechercheetdesentreprises.

Agnès-ValérieBessis|GymnasedeBurier

NicolasFilippov|SATW

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Lesoleilsurterre,uneformidablesourced’énergie

Unvoyageàladécouvertedel’Univers Mathématiquesetmorphogenèse

FuturisticpublichealthinKenya

OndesEMetantennes:lesdeuxcôtésdelamédaille

Lespoissonsn‘existentpas

DessineràBurier!

Glaciers:entreréalitéetsimulations

OpérerdesenfantsenAfrique.Pourquoi,comment,pourqui?

Cryptographieetcodage:protégervossecrets

Gratter,frotterouuser…est-ceunescience? LaSuisse,unpayssismique?

L’énergieéolienne:C‘estpasduvent!

Pasdansmacour!Leterritoireenjeu

Latechniqued’hier,tonpatrimoinededemain

Plastiquefantastique?

AnentireCO2neutralregion?

Mesurerlesséismes,c’esttouteunehistoire!

Cuisinesupramoléculaire

Lesolsouspression

Lamécaniquedel’arthrose

ProgrammezlerobotThymio

LachaleurdelaTerre:notreénergie

Lumière,espaceetcouleur

Latechnologiedansl’aviation:vite,haut,loin

Les personnes intéressées sont les bienvenues

Quiconque souhaite participer à l’un

des modules en tant qu’observateur

peuts’inscrireauprèsdeNicolasFilippov

jusqu’au26octobreparcourriel:nicolas.

filippov@satw.ch.

La Science appelle les jeunes

LaFondationLaScienceappellelesjeu-

nes (Saj) soutient les jeunes curieuxet

motivés par la recherche en sciences

techniques,naturelles,humainesetso-

ciales.Venezrendrevisiteànotrestand

lorsdeceTecDayetparticipezànosacti-

vités!Plusd’informationssur

www.sjf.ch

3

Horaires

9:00 Session horaire 1 Moduleselonvotrechoix

10:30 Pause

StandLaScienceappelle

lesjeunes

11:00 Session horaire 2 Moduleselonvotrechoix

12:30 Repasdemidi

StandLaScienceappelle

lesjeunes

14:00 Session horaire 3 Moduleselonvotrechoix

15:30 Fin

Les connaissances scientifiques autour

delaquestionclimatiqueontfortement

progressé depuis plus de deux décen-

nies.Onaaujourd’huiunbonaperçudu

fonctionnementdu systèmeetdu rôle

del’humaindansl’évolutionrécentedu

climat.Lesderniersrésultatsdelascience

ontétésuffisammentconvaincantspour

quel’AccorddeParissurleclimat(lafa-

meuse«COP-21») soitacceptépar la

majoritédespaysduglobeendécembre,

2015,et ratifiéenun temps recorden

2016–etcemalgréladécisiondel’ad-

ministrationdeDonaldTrumpderetirer

lesEtats-Unisdel’accorden2017.

Unepartiede la conférence seradonc

dédiéeàl’étatdesconnaissancesscienti-

fiques actuelles et le chemin encore à

parcourir pour une mise en œuvre de

l’AccorddeParis.Dansuneautrepartie

de l’exposé, on se penchera sur un

exempleconcretdesincidencespossibles

du changement climatique sur les res-

sourceseneaudanslesAlpes.Eneffet,

onsaitque lesdébitsdesfleuvesetri-

vièressontfortementliésaucomporte-

ment de la neige et des glaciers, très

sensiblesauxconditionsclimatiques.Sile

réchauffementencoursdevaitsepour-

suivre,commelelaissesupposerlesré-

sultatsconvergentsdesmodèlesclima-

tiques,alorsuneneigemoinsabondante

et des glaciers en forte régression au-

raientunimpactcertainsurlaquantité

etlecaractèresaisonnierdesdébits.

Grâceauxsimulationsclimatiques,ilest

aujourd’huipossibled’anticiperetdonc

de minimiser les impacts des change-

mentsderégimesd’eausurl’environne-

mentnaturel.Onpeutégalemententa-

merdesréflexionssur lamiseenplace

d’une meilleure gouvernance de l’eau

afind’éviterdesconflitsd’intérêtsentre

secteurs économiquesdépendants des

ressourceshydrologiques,telsquel’éner-

gie,letourisme,ouencorel’agriculture.

MartinBenistonatravaillédanslarechercheclimatiqueenAustralie,France,Canada,AllemagneetSuisse.Depuis2006,ilestprofesseuretdirecteurdel’InstitutdesSciencesdel’Environnementàl’UniversitédeGenève.Ilaaussiétévice-présidentdugroupe«Impacts»del’IntergovernmentalPanelonClimateChange,co-récipiendaireduPrixNobeldelaPaix2007etaconduitdenombreuxprojetsdontlegrandprojeteuropéenACQWAsurlesressourceseneau,ainsiquel’expédition«PlanetSolarDeepWater»dansl’Atlantique.

Est-ce que Donald Trump représente une réelle menace pour le climat?

Conférence

MartinBeniston

Co-récipiendaireduPrixNobeldelaPaix2007

4

393

Marie-ClaudeBlatter

SIBInstitutSuissedeBioinformatique

Comment concevoir les médicaments de demain?

Qu’elles soient infectieuses (comme la

malaria ou le SIDA, par exemple) ou

non-infectieuses (comme lediabèteou

lecancer), laplupartdesmaladiessont

traitées avec des médicaments. Au-

jourd’hui,denombreusesmoléculescan-

didates àdevenir unmédicament sont

d’abordsélectionnéesgrâceà labioin-

formatique–unedisciplinealliantbiolo-

gie,chimie,mathématiquesetinforma-

tique.

Cemodulevousferadécouvrirquelques

outilsbioinformatiquesutiliséspourcon-

cevoirdenouveauxmédicaments.Ilvous

seraainsipossiblederépondreauxques-

tions suivantes. Comment visualiser

l’interactiond’unmédicamentavecsa

protéinecible?Commentprédirelesef-

fetssecondairespotentielsd’unmédi-

cament? Comment prédire le devenir

d’une molécule médicament dans le

corpshumain?Pourquoicertainsmédi-

camentsnepeuvent-ilsêtreprescritsque

suiteàuntestgénétique?

379 ThierryAdatte

UniversitédeLausanne

Evolution du monde vivant, extinctions et catastrophes

Comprendre les catastrophesdupassé

pourprévenircellesdufutur?L’évolution

du monde vivant est entrecoupée de

crisesprofondesoù ladiversitédeses-

pècesadiminuéd’unemanièredrama-

tique.

Cemoduletenteradepréciseretd’éva-

luerlesfacteursayantaboutiàcescrises

biologiquesmajeures.Lesextinctionsen

masserésultentd’uneadditiond’événe-

ments défavorables de longue et de

courtedurée.Quels enseignementsde

ces crises du passé peut-on tirer pour

mieuxcomprendrelesquestionsrelatives

àl’avenirdel’homme,responsabled’un

réchauffementclimatique?L’espècehu-

maine sera-t-elle confrontée un jour à

des catastrophes auxquelles elle ne

pourrapeut-êtrepassurvivre?

386ErnestBadertscher

ADER

Nutrition, santé et malbouffe

Quesavons-nousdenosaliments,denos

besoinsetdeleurscaractéristiquesnutri-

tionnelles?

Unenourritureéquilibréeestnécessaire

poursemaintenirenbonnesanté,croître

etêtreactif.Ils’agitdenutrimentspro-

ducteurs d’énergie (protéines, lipides,

glucides) et non énergétiques (fibres,

minéraux,vitamineseteau).

Laviemoderneamodifiénoshabitudes:

les repas sont pris sur le pouce, la

consommationdeplatstoutprêtsaex-

plosé,laproliférationdeproduitssucrés

etgrasestenaugmentationconstante.

C’estledébutdelamalbouffe.Lanutri-

tiondesbébésetdesenfantsencrois-

sance est un domaine précis. Pour les

sportifs,elleinfluencelesperformances

defaçonmajeure,sansrecouriraudo-

page.Pourletroisièmeâge,l’apportdes

nutrimentestdifférent.Elleamélioreles

performances intellectuelles. Elleparti-

cipeàlalongévité.

5

M1 M2 M3

497

ClémenceBouleau|MatthieuGani

EPFL

Sécheresse, famine… quand un natel sauve les récoltes

Découvrez comment des technologies

futuristespeuventêtreappliquéespour

résoudrelesproblèmesactuelsdespays

duSud.

Les contraintes rencontrées dans ces

pays,commeleclimat,lemanqued’élec-

tricitéoud’eau,nouspoussentàinven-

terdesnouvellestechnologies,plusper-

formantes que celles qui fonctionnent

dansnospays.Nousverronsainsicom-

mentuncapteur,unpanneausolaireet

unnatelpeuventaiderunagriculteurau

Burkina Faso mais aussi en Valais, ou

commentdelaciredebougieetunther-

momètreinfrarougepeuventsauverdes

bébés,auCamerouncommeàGenève.

397

G.Bourban|G.Feusier|Y.Delessert

SwissSpaceCenter

SOS! Objets spatiaux hors de contrôle

L’Univers proche nous offre de nom-

breuxavantagesgrâcenotammentaux

satellites denavigation, de téléphonie,

deprévisionsmétéoetautresservicesde

surveillancedelaTerre.DepuisSpoutnik

en1957,nousn’avonscesséd’envoyer

deplusenplusdematérieldans l’Uni-

vers.Petitàpetit, laplacedevient limi-

tée.Descollisionsmenaçantnosinfras-

tructuresutilessurviennent.

Danscemodule,nousnouspencherons

sur laproblématiquedesdéchetsdans

l’Univers(OrbitalDebris)etexpliquerons

les ébauches de solution élaborées au

SwissSpaceCenter.

Danslasecondepartiedumodule,vous

aurez la possibilité d’attraper vous-

mêmes des modèles de satellites dans

l’air à l’aide de robots télécommandés

afindevousfamiliariseraveclaproblé-

matique.Cettemiseenpratiqueseraor-

ganiséesousformedeconcours.

396ChristophBorner

UniversitédeFribourg-en-Brisgau

Pas de vie sans mort

Commentnotrevieseconstitue-t-elle?

Comment se maintient-elle? A l’aide

d’exemples simples tirés du quotidien,

vousdécouvrirezquenotrevieneserait

paspossiblesanslamortcibléedemil-

lionsdecellulesdenotrecorpschaque

seconde.Maisquesepasse-t-il lorsque

ceprocessussedérègle?Unemortcellu-

laireexcessiveentraînedesdégénéres-

cencesnerveuses tellesque lamaladie

d’AlzheimerouParkinson;unemortcel-

lulaireinsuffisante,parcontre,permetà

descellulesuséesetendommagéesde

survivreavec,àlaclé,cancersoumala-

diesauto-immunes.

Cemodulevousdévoileraendétailcom-

mentlescellulescontrôlentleursurvieet

leurmort,ainsiquelequotidienducher-

cheur. Il vous sera expliqué comment

uneconnaissanceapprofondieduméca-

nisme de mort cellulaire programmée

permetlamiseaupointdemédicaments

capables de lutter plus efficacement

contreplusieursmaladies.

6

M4 M5 M6

© Avec l’aimable autorisation de D. Ehrenreich, Observatoire de Genève

399

PierreBratschi

ObservatoiredeGenève

Le satellite CHEOPS à la chasse aux exoplanètes

A l’automne 2012, l’Agence Spatiale

Européenne(ESA)aapprouvélamission

CHEOPS.CHEOPSestunsatelliteastro-

nomiquedestinéàcaractériserdesexo-

planètes, c’est-à-dire des planètes qui

sontenorbitenonpasautourdenotre

Soleil, mais autour d’autres étoiles de

notregalaxie.

Pour la première fois, la communauté

scientifique et l’industrie suisses se re-

trouvent leaderd’unprojetdesatellite.

Les promesses de la mission sont très

grandes,toutcommelesontlesdifficul-

téstechnologiques.Aucoursdecemo-

dule,vousallezdécouvrirlemondedes

exoplanètesetlesprogrèsquiserontap-

portésparlesatelliteCHEOPS.Endeu-

xième partie on parlera lancement de

satellites,lesfusées,lesbasesdelance-

ment,lapolitiqueetlaconquêtedel’es-

pace avec quelques applications pra-

tiques(simulationsetmanipulations).

257VéroniqueBreguetMercier|OlivierNicolet

HEIA-FR

Chouette étiquette, mais qu’ai-je dans mon assiette?

Savez-vouscequi faitexploser lepop-

corn?Ouquelestlesecretpourobtenir

un chocolat parfaitement fondant?

Quelleréactionchimiquerendlaviande

grillée si goûteuse, et comment est-il

possible de donner artificiellement ce

goûtauxplatsindustriels?

Lorsdecemodule,nousvousinvitonsà

venirpercerlessecretsdelachimieali-

mentaireetàdécryptercequisecache

dansvotreassiette.Lamajoritédesali-

mentsvendusengrandessurfacescom-

portentunétiquetageconcernantleurs

valeurs nutritives et les ingrédients

contenus.Maisque signifient vraiment

toutes ces informations annoncées sur

l’emballage?D’unpointdevuchimique,

que sontmatièresgrasses,glucidesou

protéines? Quel sont leurs rôles dans

notrealimentationquotidienne?Laliste

des additifs annoncés semble parfois

mystérieuse(ex:E440;E471;agar-agar).

Que se cache-t-il derrière ces noms et

quelle est leurutilité?Découvrez-le en

réalisantparvous-mêmequelquesexpé-

riencessimplesetamusantes.

404

JulienBurnens

EPFL

La grande chasse aux petites particules

SuiteauxrécentesdécouvertesduCERN

concernant le BosondeHiggs, la phy-

siquedesparticulesn’ajamaisétéautant

souslefeudesprojecteurs.Loindel’idée

devouloirexpliquer les lois fondamen-

tales de la physique quantique ou du

modèlestandard,cemodulevouspro-

posedevousfamiliariseraveclafabrica-

tionet l’utilisationd’unefamillededé-

tecteursdeparticules: lesdétecteursà

gaz à plan de lecture microstructurée

nommés MPDG (micropattern gas de-

tector).

Dansunecourteintroductionthéorique,

quelquesélémentsd’électroniquevous

seront expliqués pour éclairer le fonc-

tionnementdesMPDG.Vousdécouvri-

rezégalementcommentcesdétecteurs

sontfabriqués.

Lasecondepartiedumodule,exclusive-

ment pratique, consistera à leur mon-

tageainsiqu’auxajustementsd’optimi-

sationdesperformances.Venezprendre

partàlagrandeaventuredestraqueurs

depetitesparticules!

7

M7 M8 M9

592*MajidCharif

FaulhaberminimotorSA

Robotique, médecine et moteurs

Humanoïdes, systèmes automatisés en

chirurgie, mains bioniques, etc.: jour

aprèsjour,l’universdelarobotiqueévo-

luedemanièreexponentielle,devenant

deplusenplusimportant,enparticulier

dansledomainemédical.

Toutcequenoussommesenmesurede

faireaujourd’huiétaitinimaginableilya

seulementquelquesannées,toutcomme

ilestdifficiled’imaginercequel’avenir

nousréserve.

Le présent module traite de plusieurs

applications motorisées intéressantes,

utilisablesenmédecineoudansdesdo-

mainesd’applicationquiysontliés.

Après un bref aperçu historique, nous

nous concentrerons sur l’aspect tech-

niqueliéàl’intégrationetl’utilisationde

moteurs de plus en plus performants

dansdesapplicationstypiquesetàl’évo-

lutionfuturedecet«univers».

072

AlineChoulot

CentreInfoEnergieMhylab

Mini-hydraulique: ça turbine!

L’eau,enSuisseetdanslemonde,repré-

sente un énorme potentiel en matière

énergétique.Actuellementencoresous-

utilisée,saurons-nousexploiteraumieux

cetteformidablesourced’énergie?

Cemoduleproposedespistespouryré-

pondre,notammentautraversd’exemples

concretsde réalisationsdemini-hydrau-

liqueenSuisseromandeetàl’étranger.

Delaforcehydrauliqueàlagénérationde

l’électricité,desrecherchesenlaboratoire

à la réalisationconcrèted’unprojet,du

fonctionnementd’unepetitecentraleaux

nombreusesoppositionsquantàsonim-

plantation,touscesthèmesliésàl’énergie

etl’environnementserontabordéslorsde

cemodule.

691 D.Consuegra|G.Oehen|C.Sandoz

HEIG-VD

Etre géomètre et ingénieur à l’époque des Romains

Où trouver l’eau, comment la capter,

comment la transporter de la source

jusqu’àlaville,commentladistribueren

ville,commentl’évacuerunefoisqu’elle

estutilisée?Autantdequestionsquise

posaientdéjààl’époqueromaineetaux-

quelles lesgéomètres et ingénieursde

l’époqueontdûtrouverdesréponses.

Mettez-vousà leurplaceet imaginezà

votretourdessolutionsdansunmonde

oulesmoteursn’existaientpasencore!

8

M10 M11 M12

403

M.-H.CorajodChapalay|P.Bürgisser

Hauteécolespécialiséebernoise

Déguster avec les cinq sens

Commentpercevons-nousnotrenourri-

ture?Commentnossenssont-ils impli-

quésdansl’appréciationdecequenous

mangeons? Quelle influence notre in-

conscientexerce-t-ilsurlechoixdenos

aliments?Cesquestionsparmid’autres

serontabordéesdemanièreconcrètesur

labased’expériencesétonnantesetde

dégustations.

Lesodeurset les texturespeuventêtre

mesuréesàl’aidedenezélectroniqueset

d’analyseurs de texture, mais nos cinq

sensrestentlesinstrumentslesplusper-

formants pour la perception de notre

environnementetdoncdenosaliments.

Lemoduleproposeunaperçudelabio-

chimieetlapsychologiedelaperception

toutenoffrantlapossibilitéàchacunde

mieux connaître ses propres capacités

sensoriellesenlienaveclesaliments.

392

CamilleCrézé

CHUV

Le monde sens dessus dessous

Lescinqsenssontnotre«fenêtre»surle

monde.Ilsnouspermettentdepercevoir

la réalité…Mais,quisont-ils?Etcom-

ment collaborent-ils pour permettre à

notre cerveaudepercevoir tout cequi

nousentoure?

Venezdécouvrirnossensetmettez-lesà

l’épreuveautraversd’expériencesd’illu-

sions sensorielles.Nousvousprésente-

ronségalementdifférentessituationsqui

illustrent bien les difficultés auxquelles

nous sommes confrontés lorsque nos

senssontperturbés.

687 DanielFavrat

EPFL

Choisissez vos énergies!

Quesepasserait-ilsionéteignaitlescen-

tralesnucléaires?Suitede l’accidentde

Fukushima, la Suisse s’est posé cette

questionetrepensesonavenirénergé-

tique.Nucléaireoupas,lesrenouvelables

et leur mise en œuvre dans le temps,

l’évolutiondesvoituresélectriques,l’effi-

cacitédessystèmesdechauffage,etc.

Grâceau logicielenergyscope.ch,nous

pourrons visualiser non seulement les

scénariosproposésparlaconfédération,

mais aussi les modifier pour faire nos

proprestests.Pourenjuger,lescritères

sont laconsommationd’énergiefinale,

l’équilibre entre consommationetpro-

ductiond’électricité,lesdifférentsrejets,

le rapportentreénergiesfossileset re-

nouvelablesetlescoûts.Ensemblenous

exploreronsdifférentsscénariosenob-

servant leurs implications à l’horizon

2035et2050.

9

M13 M14 M15

698 EricFavre|Anna-MariaFavre

MonodorSA

L’invention Nespresso révolu-tionne les futurs health drinks

EricFavreainventélesystèmeàcapsule

en1975eten1986acréépourNestlé

une société indépendante :Nespresso,

qui produit le meilleur espresso, car il

extrait lesarômessoustrèshautepres-

sionparunmélangeair-eau.Leproto-

type de 1975 est aujourd’hui exposé

danslemuséeNestàVevey.

Dès1990,Anna-MariaFavreutilisecette

inventionpourextrairetouslesproduits

naturelsexistants.Elleaapprislaculture

duthédansdenombreuxjardinsdethé

danslemonde.Elleyarencontrélesplus

grandsdégustateursdethé,maisaussi

de nombreux professeurs et sommités

delamédecinechinoisequicultiventdes

produitsnaturelsquivontrévolutionner

lesboissonsetalimentsdanslefutur.

SilagénérationXadécouvertlesvertus

du thé vert, du Roiboos et du Gin-

gembre, votregénérationYdécouvrira

desgoûtsetarômesasiatiquestrèssur-

prenantstantparleurdiversitéquepar

leursorigines.Aujourd’hui,vousappren-

drezàconnaîtrecesproduitssantéen-

coreinconnus,maissiimportantsdansla

cuisine et les boissons de demain, et

pourrezlesprépareretlesdéguster.

679 ShaulaFiorelliVilmart

UniversitédeGenève

La randonnée est l’activité sportive qui tue le plus

Regard sur les statistiques présentées

danslesmédias.

Toujoursprésentsdans les journauxet

les médias en général, les graphiques

permettent d’illustrer efficacement les

propos des journalistes. Cependant, la

manièredelesconstruireoulesconclu-

sions que l’on en tire peuvent parfois

être surprenantes. Petit tour d’horizon

deserreursfréquentesquel’onpeutren-

contreretatelierpratiquedeconstruc-

tionsdegraphiquespermettantd’illus-

trerunechoseetsoncontraire.

© ESA

441

Pierre-YvesGilliéron

EPFL

Lorsque le GPS vous fait quitter la route

Enquelquesannées,leGPSs’estimposé

dans notre vie quotidienne. Se laisser

guiderversunedestinationdevientaussi

banalquedeconsultersamontre.Toute-

fois,chacunaconnuunesituationoùles

instructions de guidage n’étaient pas

adaptées.

Déterminer une position sur la Terre à

partir de satellites volant à plus de

20’000 km est un défi qui intègre de

nombreusesnotionsdephysiqueetde

géométrie.L’atmosphèrealtèrelesondes

radio utilisées pour mesurer des dis-

tancesetlesobjetsquimasquentleciel

réduisent la constellation de satellites

disponibles.

Lebutdecemoduleestdeprésenterles

principesdela localisationparsatellite,

sescaractéristiquesetseslimites.Autra-

versd’unexercicepratique,vouspourrez

constater leseffetsde l’environnement

etapprendrezàestimerlaprécisiondes

positions.

10

M16 M17 M18

244 EsterGinerCordero|LiviaGuerini

SUPSI(HESLugano)

La science et l‘utilisation de la couleur dans l‘art

L’hommeaprislescolorantsdanslapro-

ductionartistiquedel’Antiquité.Cesélé-

mentsetlessubstancesquifontqueles

choses ont une couleur sont divisés,

d’une part, de sa structure chimique

entrelescolorantsinorganiquesetorga-

niques.D’autrepart,ladifférencedela

terminologieentrepigmentetcolorant

vient de la façondont ils interagissent

dansunmilieuspécifique.Danslecasde

la peinture à fresque, la basicité de la

chauxpermetuniquementl’utilisationde

certainspigmentsparticulièrementrésis-

tants.

Pendantlecoursseraprésentélescarac-

téristiquesdescouleurs(pigmentsetco-

lorants) historiquement utilisés dans la

créationd’œuvresd’artetenparticulier

danslatechniquedelafresque.

Aprèsunebrèveintroductionthéorique

etl’observationdesdifférentesmatières

colorantes,lesétudiantsferontunesérie

d’exercicespratiques:enpetitsgroupesil

réaliseront les couches picturales à

fresque oua seccoenessayant et en

observant le comportement desmaté-

riaux.

701 RafaelGuglielmetti

BestMileSA

Quel futur pour la mobilité autonome?

Pourquelesvéhiculessanspilotesoient

exploités pleinement, il est nécessaire

qu’ils soientgérésdemanièreglobale:

onabesoind’uneplateformequicoor-

donne et optimise les trajets de l’en-

sembledes véhicules afinde répondre

aumieuxàlademandedesutilisateurs.

Pendantunepremièrepartiethéorique,

nousverronsquebeaucoupd’éléments

sontàprendreencomptepourlaréalisa-

tiond’unetelleplateforme.Del’optimi-

sationdutempsdetrajetauxprévisions

surletrafic,enpassantparl’optimisation

desbatteriesetlaprogrammationinfor-

matique,lesdéfissontnombreux!

Dansunesecondepartiepluspratique,

vouspourrezvousessayerà l’optimisa-

tiondansquelquessituationssimpleset

nousverronsquiparmivousparviendra

àlameilleuresolution!

708 SébastienGuillaume

ETHZürich

Que nous enseigne la gravité terrestre?

Depuis plusieurs siècles, le champ de

gravitéterrestren’acesséd’êtremesuré,

toujoursplusfinementetprécisément.

Mais à quoi bon cet acharnement? A

l’époque de Newton, ces observations

ontrévélé l’aplatissementdenotrepla-

nèteauxpôles.Aujourd’hui,laconnais-

sance du champ de gravité permet

d’ausculter l’intérieur de la Terre sans

creuserlemoindretrou,maisaussime-

surercorrectementlesaltitudesavecun

GPS.Sansce savoir,pasdepercement

précisdunouveautunnelduGothard.Et

peut-être pourra-t-on bientôt prédire

dessécheressesoudesinondations!

En plus de découvrir les secrets et les

applicationsdelagravitéterrestre,nous

feronsuneexpériencesimpledemesure

de lagravitépourdéterminer lamasse

de laTerre!etd’apprécier lapuissance

d’une théorie physique couplée à de

simplesobservations.

11

M19 M20 M21

692 BarbaraJobstmann

EPFL

Create Your Own App

Thegoalofthismoduleistocreateyour

own mobile phone application. How?

WewillworkwithAppInventor,apro-

gramcreatedbyGoogleandMIT,tocre-

ateanAndroidapp.Noneedtoknow

programming. We will teach you

everythingandatendofthisworkshop

you will be able to say: «I created my

firstAndroidapp.»

Phonesandcomputerswillbeprovided.

447Pierre-AndréHaldi

MarsSocietySwitzerland

Objectif Mars: Une odyssée pour le XXIème siècle

PourquoiallersurMars?Commentyal-

ler?Commentyvivre?Quelssontlesdéfis

àreleverpouratteindrecetobjectif?

Autantdequestionsauxquellesilseraré-

pondudanslecadredecemodule.Vous

apprendrezenparticulierquelestechno-

logiesnécessairespourunetelleodyssée

sontd’oresetdéjàdisponibles.Levoyage

versMarsn’estplusuneutopie,c’estune

entrepriseànotreportéesionveutbien

s’endonner lesmoyens. Et cesmoyens

sont raisonnables, du même ordre de

grandeurquepourleprogrammeApollo.

571TonyWilliams

AxpoPowerAG

Nuclear Power: The Shrek of the Electricity Industry

ElectricityproductioninSwitzerlandde-

pendstoabout40%onnuclearpower,

in the winter months often more than

50%.WhiletheSwisselectoratehavere-

centlyvotedtoreducethisdependencein

thedecadestocome,asignificantnum-

berofstatesworldwidearemaintaining,

expandingorevenbeginningwithnucle-

arprogrammes,therebydevelopingthis

fascinatingtechnologyfurther.

The«Energiewende»willtakedecadesto

implementandduringthistimeSwitzerland

willcontinuetobedependentonnuclear

power.Theconsequenceswillnotbecar-

riedbytodaysdecision-makersbutbyyou

–theyoungergeneration.Sogetinformed!

Howdoesnuclearfissionwork?Howdo

wedealwithradioactivity?

What is a nuclear fuel supply chain?

Howdoesnuclearwasteariseandwhat

dowedowithit?Andmostimportant-

ly,what isthecurrentstateoftheart

andhowwillitdevelopinthefuture?

Thismoduleprovidesbasicknowledgeon

the subjectofnuclearpower. It should

challengeyouropinionsand lead toan

activediscussion.

12

M22 M23 M24

609 DanielJunker

VSLInternational

The future is now – it has begun already

Where will we live or spend our free

timein10or50years.Willwedancein

asilverbowl80metersaboveground?

Willwehavefuninanoversizednomad

style tent with an endless number of

shops and restaurants? Will we enjoy

togetherwithanother70’000peoplea

concert one day and a champions

league game the next, in the biggest

cabrioletoftheworld?Willweswimin

a pool 200 m above ground? Or are

thesevisionsrealityalready?

World famousarchitectsdevelop fasci-

natingstructures,whichdemandmore

and more challenges when building

them. A small group of engineers and

specialists help with exceptional ideas

and techniques to make these dreams

becomereality.Amoduleforall–those

whowanttoknowwherewearegoing

and those who want to understand

howwearegettingthere.

417

Jean-FrançoisKnebel

CHUV

La mémoire éclatée

Lamémoire est une capacité denotre

cerveauquenousutilisonstouslesjours.

Maiscommentpouvons-nousdéfinir la

mémoire? En avons-nous plusieurs

types?Quesignifiel’amnésie?Comment

peut-onperdresessouvenirs?

Venez répondre à ces questions lors

d’uneprésentation illustréeparuntest

neuropsychologique,que vouspourrez

expérimenter.Cestravauxpratiquesvous

permettrontdecomprendrecommentla

mémoirepeutêtreévaluéeenutilisant

lesoutilsdiagnostiquesdelaneuropsy-

chologietelsqueletestdes15mots,la

figurecomplexeetbiend’autresencore.

706 MagdalenaKowalska

CERN

Crée ton propre accélérateur dans un saladier

Tuvasapprendrequelles sont lesdiffé-

rentesrecherchesscientifiquessonteffec-

tuées au CERN (Centre Européen de la

RechercheNucléaire)àGenèveetàquoi

servent les accélérateursdesparticules.

Nousallonsaussit’expliquerunesemaine

typiqued’unscientifiqueauCERN.

Après,pargroupesde4à6,tucréeras

tonpropreaccélérateuravecunsaladier

ettul’utiliseraspouraccélérerdesballes

deping-pong.

13

M25 M26 M27

647 ClaudioLeonardi

EPFL

Clip-Air, le train qui vole

Sur la base de projets issus de l’EPFL,

vous réfléchirezauxcombinaisonspos-

siblesdetechnologiesactuellespourex-

plorerdesconceptsdemobilitéenrup-

tureavecceuxquinous sont familiers.

Ainsivousdécouvrirezendétailsleprojet

Clip-Air qui associe le train et l’avion.

LoindevousarrêteràlaTerre,vousréflé-

chirezaussiauxdéfisquesoulèvent les

contraintesextraordinairesdel’explora-

tion spatiale, notamment l’habitat sur

Mars.

Vous découvrirez également le projet

grandioseduvolsolaireàtraversl’aven-

ture du Solar Impulse, ceci au travers

d’unedescriptiondu simulateurde vol

auquell’EPFLaparticipé.

337PierinoLestuzzi

EPFL

Séismes et constructions, un duo destructif?

Ilestdesphénomènesdontlafréquence

estsuffisammentfaiblepourdépasserla

mémoire humaine. Il en est ainsi des

tremblementsdeterreenSuisse.Même

sinousavonspresquetousressentiune

fois ou l’autre une petite secousse, ce

phénomènen’estpasassociédansnos

esprits à la destruction des infrastruc-

tures et des bâtiments. Notre ressenti,

danscecas,esttoutàfaittrompeurcar

les séismes représentent en Suisse le

risque naturel le plus important selon

l’étudeKatanos(OFPC,1995),avantles

cruesetlesavalanches.

Ce module permettra de présenter les

réflexionsfaitessurlesrisquesencourus

enSuisseetsurlesmoyensdes’enpré-

munir.Ilprésenteraégalementlerôlede

l’ingénieurengéniecivildanslaprotec-

tiondelapopulationencasdeséismeet

égalementdansdessituationspluscou-

rantes.

681 BethKrasna

MembreduCEPF

Oser entreprendre

Chacun peut devenir entrepreneur: il

fautune idée,avoirenvieet surtout, il

fautoser.Créerunestart-up–dequoi

s’agit-il?Quecesoitpourréaliserunpro-

jet,démarrerune sociétéouunenou-

velleorganisationhumanitaire, les fon-

dateurs ont besoin des mêmes

compétences.

Atraverscemodulevousserezamenésà

choisirunprojet,àcernerlesbesoinsdes

clients,àimaginerledéveloppementdu

produit ou du service, à l’élaborer un

conceptmarketingpourlefaireconnaître

etàdécidercommentlevendre.

Pendantladiscussiondesnotionsdefi-

nanceetdemodèleséconomiquespour

démarrerleprojetserontintroduits.

14

M28 M29 M30

704 PieroMartinoli

UniversitàdellaSvizzeraitaliana

Un voyage à la découverte de l’Univers

Laconnaissancedel’universentredans

unenouvellephaseavec ladécouverte

(1929)desonexpansion,cequiimplique

qu’ilyeutundébut(«BigBang»)ilya14

milliards d’années sous la formed’une

«soupecosmique»dematièreetd’éner-

gieextrêmementdenseetchaude.

Ladécouverte(1964)dufonddiffusmi-

cro-ondeetsonétudedétailléeavecdes

missionssatellitairesontensuitepermis

dedévoiler lanatureet lesproportions

dematièreetd’énergiede l’univers,sa

géométrie et l’existence d’une forme

d’énergie encore inconnue («énergie

noire»).

L’étudeplusrécente(1998)d’uneclasse

particulièredesupernovasarévéléque

l’univers non seulement s’étend, mais

depuisenviron6-7milliardsd’annéesac-

célère son expansion, propulsé par

l’énergienoire.Quelserasondestin?

Lemoduleproposeunvoyageàtravers

ces fascinantes découvertes parmi les-

quelles aussi celle, très récente (2016),

desondesgravitationnelles.

486ChristianMazza

UniversitédeFribourg

Mathématiques et morphogenèse

Commentapparaissentlesspiralesdans

les tournesols et comment se répar-

tissent les tachessur lapeaud’un léo-

pard?Pourquoi lapeaudeszèbresest-

elle rayée? Ce module présentera de

manièresimple l’idéefondamentaledu

fameuxmathématicienAlanTuring,qui

adonnénaissanceen1952àlathéorie

mathématique de la morphogenèse.

AlanTuringa inventé les équationsde

réaction-diffusion dans le but d’expli-

querl’émergencedeformesenbiologie.

Vous seront ensuite exposés des mo-

dèles récents destinés à modéliser les

formesspatio-temporellesquel’onpeut

observer dans les nuées d’oiseaux, les

bancs de poissons ou les colonies de

bactéries.

699 YvesMartin

SwissPlasmaCenter

Le soleil sur terre, une formidable source d’énergie

Reproduiresurterrelesréactionsquiali-

mententlesoleiletlesétoilespourfour-

nirdel’électricitéestl’undesplusgrands

défisscientifiquesquel’Hommeaitvoulu

relever.

Aucoursdelaprésentation,agrémentée

defilmsetd’expériences,vousdécouvri-

rezl’universpassionnantdeschercheurs

en quête de cette énergie, la fusion;

commentilsobtiennentetmaîtrisentdes

plasmas (4èmeétatde lamatière)àdes

températuresvoisinesde100millionsde

degrés;commentilsmesurentlaperfor-

mancedeleursinstallations;etcomment

ilsprévoientlamiseenroutedespremiè-

rescentralesproductricesd’électricité.

Nousprendronségalementletempsde

débattredelapolitiqueénergétiqueainsi

quedesaspectsculturelsdecesgrands

projetsscientifiquesmondiaux.

15

M31 M32 M33

685 GabrielMinder

SATW

Futuristic public health in Kenya

Youwill be introduced to theNovartis

Access project in Kenya. Through this

project, we are working since October

2015withthegovernmentandnon-gov-

ernmentalorganizations toscaleupac-

cesstoqualitymedicinesfornon-commu-

nicablediseases, suchas cardiovascular

conditions,diabetes,breastcancerand

asthma.

Therearemanychallenges i.e.a limited

numberofdoctorsinKenya,lackofepi-

demiologicaldataondiseaseprevalence,

poordiseaseawareness,etc.Howcanwe

use e-health and other internet based

technologies to help resolve/mitigate

thesechallengesand leapfrogKenyato

universalhealthcoverage?

Wetrustthismodulewillmotivateyouto

explore technologyapplied tohumani-

tarianactivitiesduring internships,and

latercareers.

Cemoduleseradonnéenanglaisetfrançais

©ESA

494

JuanR.Mosig

EPFL

Ondes EM et antennes: les deux côtés de la médaille

Lesantennesontconnuundéveloppe-

ment spectaculaire dans les dernières

décennies,cecienréponseaubesoinde

satisfairel’évolutiondenossociétés,mo-

biles, nomades mais toujours connec-

tées.

Uneantenneestessentiellementundis-

positif capable d’émettre et de capter

desondesélectromagnétiques.Deslors,

ilconvientdeconnaîtrelespropriétésde

cesondesetaussileursdangerspoten-

tielsencasd’interactionavec lestissus

biologiques.

Après une introduction aux notions

d’ondeélectromagnétiqueetd’antenne,

quelquesapplicationsd’intérêtpratique

dansnotrequotidienserontpasséesen

revue: téléphonie mobile, exploration

spatiale,télémédecine...

Puis,pourunemeilleurecompréhension

desphénomènesprésentés,vousassiste-

rezàuneexpériencesimulant la trans-

missionentreunsatelliteetuneantenne

surTerreetvousserezinvitésàinteragir

avecelleetposervosquestions.

©quebectango

220EmilieNeveu

UniversitédeLausanne

Les poissons n‘existent pas

Toujours,l‘hommeacherchéàréperto-

rier, nommer, classer les êtres vivants.

Pourmieuxenparler,mieuxreconnaître

unpotentielprédateur,ouencoremieux

préserver lesanimauxenvoied‘extinc-

tion. Cet exercice paraît au premier

abordsimpleetrépétitif.Donc,lorsque

lesordinateurssontarrivés,nousavons

naturellement utilisé leur puissance de

calculpourleurapprendreàreconnaître

lesêtresvivants.

Cemodulevousdonneradesnotionssur

l’analysededonnéesgénétiqueetsurles

algorithmes «big data» utilisés entre

autresparGoogleImages.Nousverrons

aussiquelespoissonsn’existentpas,que

leschampignonssontplusprochesdes

animaux que des plantes et qu’il n’est

passifacilepourunordinateurderecon-

naîtreunchat.

16

M34 M35 M36

418

NicolasOrange

hepia,HES-SO//Genève

Dessiner à Burier!

Lepaysageestundomainequin’estpas

seulementréservéàuncercled’experts!

Générépardesdimensionsnaturelleset

culturelles,ilestlesupportdesactivités

humainesetvécuquotidiennementpar

chacund’entrenous, sanspourautant

quenousnousenrendionscompte.

Sensibles aux paysages qui vous en-

tourent et à la nature? Soucieux de

l’améliorationducadredeviedetoutun

chacun? Envie d’en faire votre métier?

Venezdécouvrir la formationproposée

parhepiaetdevenezarchitectedupay-

sage!

Del’observationàlaconception,(re)dé-

couvrezvotreenvironnementetchangez

deregardsurleterritoire,encrayonnant

etenréinventantlaplacedevotrelycée

danssoncontexteurbainetpaysager.

Photo du glacier de Gletsch: www.notrehistoire.ch

508

MarcoPicasso

EPFL

Glaciers: entre réalité et simulations

Depuis1850,leretraitdesglaciersaété

observé,d’abordavecsoulagement,puis

avecinquiétude.Unmodèlenumérique

permettantdesimulerleretraitdesgla-

ciersalpinssurplusieurssièclesaétédé-

veloppé.Laglaceestconsidéréecomme

unfluidesoumisàlagravité.Danslapar-

tiesupérieureduglacier–au-dessusde

3’200m – la glace s’accumule, dans la

partieinférieure,laglacefond.

Les simulations numériques de1850 à

2000ontétécomparéesaveclesobser-

vationspassées.Dessimulationsnumé-

riquesde2000à2100ontétéobtenues,

en fonction de divers scénarios clima-

tiques.Aucoursdumodule,vouspour-

rezchoisiretdiscutercesdifférentsscé-

narios.Etvoirleseffetssurleglacier!

En collaboration avec MATHICSE-EPFL,

VAW-ETHZetYcoorSystemsSA.

697 OlivierReinberg

Professeurdechirurgiepédiatrique

Opérer des enfants en Afrique. Pourquoi, comment, pour qui?

Depuis 35 ans nous allons opérer des

enfantsenAfriquedel’Ouest.Certains

d›entreeux seront transférésenSuisse

pourdessoinsspécialisés.Cettecollabo-

rationpermetauxenfantsdebénéficier

de soinsauxquels ilsn’auraientpasac-

cès,dedévelopperdescompétenceslo-

calesetdepermettreànosmédecinsen

formationdevoirdespathologiesaux-

quellesilsneseraientpasconfrontésau-

trement,sanscompter l’enrichissement

personnelqu’apporteunetelleactivité.

Le but de cet atelier est de présenter

notreactivité,puisdedébattrede son

utilité.Quelsproblèmesontcesenfants,

comment pouvons-nous les aider, qui

bénéficiedecesprogrammesdecollabo-

ration,commentéviterdeserreursliées

auxdifférencesculturelles?Telssontles

thèmes dont nous vous proposons de

débattre.

17

M37 M38 M39

©YuriSamoilov,CCBY2.0

594BasilReinhard|ZenoMessi

UniversitédeFribourg|EPFL

Cryptographie et codage: protéger vos secrets

Qu’il s’agisse de dirigeants souhaitant

communiquerdemanièresecrète,d’en-

treprises voulant préserver des secrets

industriels, oude vous-même réalisant

desachatsenligne,toutlemondeabe-

soind’unmoyendeprotéger sesdon-

néesdesregardsindiscrets.

Ce module vous présentera quelques

techniquesde(dé)cryptagecélèbresuti-

lisées à travers l’Histoire, comme par

exemplelecodedeCésar,ENIGMA,ainsi

queRSA.Serontaussiabordéeslestech-

niquespourlireunCDrayéetpoursur-

fer sur Internetquand lewifisubitdes

interférences, en présentant quelques

méthodespermettantdegarantirl’inté-

gritéd’uneinformationmêmelorsqu’elle

aétéalterée.

Serez-vousdetailleàempêcherd’autres

élèvesdecomprendreoudedétruirevos

informations?

©KiomiIto

529

EricRosset

hepia,HES-SO//Ge

Gratter, frotter ou user… est-ce une science?

Vousaura-t-onàl’usure?Qu’est-cequ’un

pointdefriction?Freinez-vousdesquatre

fers?Usureetfrottementontleurscience.

C’estlatribologie.

Delapierretailléeauxtrousdenoschaus-

settes,oudelapisted’atterrissaged’un

disque dur à la tenue de route d’une

moto,latribologieestpartout.Exemples

etanecdotespermettentunedécouverte

etpourquoipasdegagnerunenouvelle

visiondestechnologies!

707

PhilippeRoth

ServiceSismologiqueSuisse

La Suisse, un pays sismique?

Saviez-vousqu’unevingtainedeséismes

inoffensifspeuventêtreressentischaque

année en Suisse? Et que des tremble-

mentsdeterredestructeurontdéjàeu

lieu?

LeServiceSismologiqueSuisse (SED)à

l’ETH Zurich est l’institution spécialiste

destremblementsdeterreauniveauna-

tional. Le service surveille l’activité sis-

miqueenSuisse,ainsiquedanslespays

voisins et évalue le risque de tremble-

mentsdeterre.Encasdeséisme,nous

informons lepublic, lesautoritéset les

médias, notamment à propos du lieu

touché,del’intensitédel’événementet

del’impactpotentiel.

Découvrez avec nous le pays sismique

qu’estlaSuisseetapprenezenplussur

lesrisquesliésàlacatastrophepouvant

créer leplusdedommagesdansnotre

pays.

18

M40 M41 M42

531

Jean-MarieRouiller

RouillerConsulting&ProjectManagement

L’énergie éolienne: C’est pas du vent!

Sortir dunucléaire!C’est unedécision

politiquequelaSuissesedoitd’assumer,

jusqu’en 2034, ou 2044… Comment

faire?Toutd’abord,voyonsquelleestla

situation «électrique» de notre pays.

Combien consommons-nous? Qui

consommecombien?Commentprodui-

sons-nous?

Ensuite,nousnousinterrogeronssurles

potentiels de productions supplémen-

tairesd’énergiesrenouvelables:l’hydrau-

lique,l’éolien,lephotovoltaïque,labio-

masse,lagéothermie.Quellessontleurs

capacitésréalisablesetquellessontleurs

difficultés de mise en oeuvre? La pro-

ductiond’énergie éolienne sera traitée

endétail,delamesureduventauxpre-

miers toursdepales enpassantpar le

choixdessites,avecquelquesclinsd’œil

surlefuturparcEolJorat.

206 PaulineSavari

HEIG-VD

Pas dans ma cour! Le territoire en jeu

Faireunevilleouunterritoire,c’estbatir

desrues,desimmeubles,desponts,faire

des parcs ou des réserves naturelles,

maisc’estaussietpeut-êtresurtout,par-

veniràsemettred’accordsurunprojet.

L’ingénieur, l’architecte, le politique, le

commerçantetsesclients,levoisins,les

associationsenvironnementalesonttous

des préoccupations et des buts diffé-

rents.

Cemodule teproposede vivre l’expé-

rience de la négociation d’un accord

concernant un projet urbain. Chaque

participantdisposerad’unecarteluiat-

tribuant un rôle, des objectifs et des

contraintes. Les participants devront

alorssemettred’accordsurlapossibilité

ounond’autoriserles«foodstrucks»à

proximitéduGymnasepourlesrepasdes

étudiants. Comment les commercants

voisinsvont-ilsréagir?Qu’enpensentles

parents? Les élèves, le Directeur de

l’école?Commentlesdéchêtsseront-ils

gérés?

Ledébatestouvert,àvousdetrouverles

bonscompromis.

585TobiasSchenkel|ManonRais

HauteEcoleArcNeuchâtel

La technique d’hier, ton patrimoine de demain

Commentrestaureretconserverlepatri-

moinetechnique?Unevéritableinvesti-

gationpeutêtrenécessaire:analysedes

surfacesaumicroscope, imagerie ther-

miqueetautresmoyensd’identification

baséssurl’observationetladéduction.

Cemodulevousdonneraunaperçude

laconservationetdelarestaurationdu

patrimoine enmouvement, tel que les

œuvres cinétiques, véhicules histo-

riques, appareils techniques et instru-

mentsscientifiques.

Commentpeut-onconserverlepatrimoine

enmouvementetquelssontlesrisques

liés à son fonctionnement? La filière

Conservation-restaurationde laHE-Arc

cherche justement à répondre à ces

questionsetvousinviteàparticiperàson

concours«ConservationRallye»!

«Seul celui qui connait le passé a un

avenir»GuillaumedeHumboldt

19

M43 M44 M45

398

UlrichScholten

HEIAFribourg

Plastique fantastique?

Leplastiqueestprobablementlematérial

quenoustouchonsleplusauquotidien.

Tantôt, ilseprésentehautencouleurs,

tantôt il est à peine visible et tout de

mêmeindispensableaufonctionnement

d’unappareilouobjet.Hélas,denom-

breux objets en matières synthétiques

ontuneduréed’utilisationminime–à

tort car beaucoup de plastiques mo-

dernesrésistentàunusageintensifpen-

dantdesannées.

Dans ce module, nous analysons avec

l’œild’un-echimistedequoiestcomposé

cematériaupolyvalent,comment ilest

produitetmisenforme.

Laproblématiqueécologiquedesdéchets

enplastique,lerecyclageetlafabrication

de matières plastiques durables seront

égalementévoqués.

546UweW.Schulz

HESLucerne

An entire CO2 neutral region?

In this real case simulation, an entire

Swiss Mountain Region is to become

CO2neutral.Participatinggroupsrepre-

sentingInhabitants,theMunicipalCoun-

cilor,theUtilityCompany,EnergyAdvi-

sors and Finance Managers are being

challenged to reach theobjective of a

CO2neutralregion,applyingminimalin-

vestments without compromising on

touristicattractions.

Theinfrastructureforenergysupply,i.e.

central vs. decentral heat and power

sources,piping,renovations,etc.haveto

beredesigned.Ownideasandcreative

approachesareneededtomeettheob-

jective. Individual freedom is granted,

limitedonlybyafewprincipleguidelines,

stimulatingdiscussionsamongthegroup

memberstoalsomeetothersustainabili-

tycriteria.

Thegroupsolutionisfinallyanalyzedas

totheprocesses,compromises,technical

details,and latest technologydevelop-

ments taking place in the Universities

laboratories.

139SouadSellami

FondationSimplyScience

Mesurer les séismes, c’est toute une histoire!

Unedespremièreséchellespourévaluer

l’intensité des tremblements de terre,

nous la devons au savant suisse du

XIXèmesiècle,François-AlphonseForel.

Maisqu’est-ceexactementuneéchelle

d’intensité? Est-ce que cela a un lien

aveclamagnitude?Etpourquoiya-t-il

plusieursfaçonsdemesurerlestremble-

mentsdeterre?

Avec de petites expériences et des

exemples concrets, vous allez saisir ce

qui sepasse lorsd’un tremblementde

terre,commentilsepropage,comment

ilestperçuetmesuré.

En faisant le lien avec l’évaluation du

dangersismiquevouscomprendrezque

la physique, la géologie mais aussi les

mathématiquesetl’histoiresontdesdis-

ciplinesquicontribuentàcesrecherches

en sismologie. En effet, l’étude des

tremblements de terre est vieille de

quelquessièclesmaisc’estunepionnière

dubigdata!

20

M46 M47 M48

© exclusive-design - Fotolia.com

394

Paul-AntoineSpies

EPFL

Cuisine supramoléculaire

C’estquoiça?çasemange?Oui!Eten

plus,c’estdelascience!

Cetatelierproposeuneintroductionlu-

dique et interactive au domaine de la

cuisine supramoléculaire, qui combine

artculinaireetchimiedesmatériauxpo-

lymères.

Entreexpérimentationsetdégustations,

vousserezamenésàentrevoirladiversité

des applications dans le secteur de la

chimie, et à comprendre comment on

peutcréerdetellespetitessphèresaux

goûtsetcouleursétonnantsetàlatex-

turesurprenante!

429

DylanTatti

HESBerne

Le sol sous pression

Sans sol fertile, pas de nourriture. Car

c’estdeluiquenoustirons,directement

ouindirectement,plusde95%denos

aliments.Rienqu’enSuisse,unquartde

la superficie est dédiée à l’agriculture.

Maislaterrenecessedeseraréfier.Tou-

joursplusprécieuse,elleestsoumiseà

unefortepression.

Ilestd’autantpluscrucialdeconnaître

cettebasede lavie.Etd’apprendre,p.

ex.,commentlesols’estformésurdes

millionsd’annéesavantquen’ypoussent

noscéréales.Oucommentobserverce

quisepassesous lasurface.Comment

l’imagerieGPSoupardronepeutaider

le paysan pour ses semis, et bien plus

encore.

Ce module te donnera un aperçu des

méthodeset techniquesqu’utilisent les

chercheursetlesagriculteurspourpro-

duire nos aliments en préservant au

mieuxlesol.

542AlexandreTerrier

EPFL

La mécanique de l’arthrose

Lecorpshumainestuneformidablema-

chine,dont lesperformancesd’autoré-

paration diminuent cependant avec

l’âge.Onl’observenotammentdansnos

articulations:hanche,genou,épauleou

cheville.L’arthrosereprésentedifférentes

formesd’altérationdessurfacesarticu-

laires,causantdouleursetlimitationde

mobilité.Aveclevieillissementprévude

la population, ce problème majeur de

santépubliquevas’amplifier.Pourcom-

prendre et traiter l’arthrose, une ap-

prochemécaniquepermetdefairelelien

avec labiologie, lesmatériauxderem-

placement et leur intégration dans le

corps. On abordera dans ce module

quelques aspects mécaniques de l’ar-

throse.L’augmentationdel’espérancede

viedoitêtreaccompagnéed’uneamélio-

rationdelaqualitédevie.

21

M49 M50 M51

703 TiborUdvari

HEIG-VD|ECAL

Programmez le robot Thymio

Vous avez toujours rêvé de pouvoir

contrôlerunrobot,sansjamaissavoirpar

oùcommencer?

Pasdeproblème,voiciThymio,unpetit

robotéducatifconçupourfaciliterladé-

couverte de l’univers des machines et

l’apprentissagedeleurlangage!

Artsousciences,larobotiquepeutservir

à concrétiserunnombre infinid’idées.

Thymiosaitpresquetoutfaire:garçonde

café,chiendegarde,pinceaulumineux,

musicien,ambulance,aspirateuroubull-

dozer.Ilpeutmêmefairelaconversation

avecuncollègue…

Al’aided’unmini-projetdeprogramma-

tionvisuelleettextuellenousallonscom-

prendrel’impactetl’importanceducode

dansnosvies,etcommentleshumains

s’enserventauquotidienpourexplorer

desmodesd’interactionnovateurs.

CemoduleestproposéparleMediaEn-

gineering Institute de la HEIG-VD, qui

revisitel’atelierrobotdeson«CréaCode

Club»pourl’occasion.

409

NataschaVetroff|Jean-MarcLavanchy

Géothermie-Suisse|CSDIngénieurs

La chaleur de la Terre: notre énergie

Notreplanèteestunevéritablemachine

thermique. De quelques mètres à plu-

sieurskilomètresdeprofondeur,sacha-

leurpeutêtreexploitéeetvaloriséegrâce

àlagéothermie.

Ressource naturelle et renouvelable, la

géothermie peut contribuer à assurer

notreavenirénergétique,parlaproduc-

tiondechaleuretd’électricité.Vousêtes

attirésparunfuturplusvert?Ouintéres-

sésparlesdéfistechniques?Venezdé-

couvrir lesnotionsgéologiquesetpra-

tiquesdebasede lagéothermie.De la

maisonindividuelleàlavilleentière,les

applications de cette technologie sont

nombreuses.Desexemplesconcretsde

réalisations vous serontprésentés, afin

de vous aider à cerner le potentiel de

cettesciencepluridisciplinaireetenplein

essor.

595 PietroVitali|SaraDaepp

SUPSI(HESLugano)

Lumière, espace et couleur

La lumièrenouspermetdemodifier la

perceptiond’unespace.Selon lemode

d’éclairage,nousenpercevonsl’atmos-

phère,lesdimensions,lesproportionset

lescouleursdemanièredifférente.

Au cours de ce module, vous testerez

comment façonner la qualité d’un es-

paceenmodifiantsonéclairageetcom-

mentvotreperceptiondecetespaceva-

rieenfonctiondelalumière.

Al’aided’unmodèle,vousformulerezet

expérimenterezdiverseshypothèsesde

transformationetdecontrôlede la lu-

mièrenaturelle.Vosrésultatsserontdo-

cumentésphotographiquementetdiscu-

tésafindecomprendrelepotentieldela

lumièredanslaconceptiondel’architec-

tured’intérieur.

22

M52 M53 M54

553

TomZouridis

Swiss

La technologie dans l’aviation: vite, haut, loin

Depuis lepremiervoldesfrèresWright

en1903,l’aviationaévoluédemanière

fascinante.Denosjours,chaquerecoin

de laTerreestatteignableenquelques

heures.

Mais comment un avion moderne

trouve-t-ilsaroutedanslesairs?Quese

passe-t-illorsqu’unoiseauheurteunré-

acteurenpleindécollage?Grâceàquel

systèmeunavionpeut-ilatterrirdansle

brouillardleplusépais?PourquoiunAir-

busA330de230tonnesnes’écrase-t-il

pas si ses réacteurs s’éteignent? Que

sont les feux de Saint-Elme et sont-ils

dangereux pour les avions? Et à quoi

peutbienservircettemystérieusehélice

cachéedansl’aile?

Embarquezpourunvolcompletjusqu’à

Miami,attachezvosceinturesetdécollez

verscetuniversextraordinaire!

23

M55

L’académie suisse des sciences tech-niques SATW élabore des recomman-

dations sur des sujets techniques, qui

sont, pour la Suisse, de grande impor-

tance comme l’habitat, la place de travail

et la place de recherche. Elle a égale-

ment un mandat de la Confédération

avec l’objectif d’accroître l’intérêt et la

compréhension de la technique au sein

de la population, en particulier auprès

des jeunes. A cette fin, elle organise

entre autres les TecDays et les TecNights

et édite le magazine «Technoscope».

Reconnue par le gouvernement fédéral

comme une institution, la SATW unit un

vaste réseau de professionnels et d’asso-

ciations professionnelles. Elle compte

actuellement 300 membres individuels.

Ces éminentes personnalités issues de la

formation, de la recherche, de l’écono-

mie et de la politique sont nommées à

vie. La SATW est en outre l’organisation

faîtière de quelque 60 sociétés membres.

Elle est politiquement indépendante et à

but non-commercial.

Le Gymnase de Burier (1977– 2017) fête

cette année ses 40 ans, les 27 et 28 oc-

tobre.

La structure du gymnase s’est profondé-

ment modifiée pendant ces quatre der-

nières décennies, eu égard aux bouleverse-

ments technologiques de la société.

Les 1’600 élèves du gymnase sont enca-

drés par près de 200 collaborateurs :

maîtres, secrétaires, bibliothécaires, techni-

ciens audio-visuels, ainsi que le service de

conciergerie, les services de santé et le per-

sonnel de la restauration.

En plus des activités culturelles, les élèves

s’impliquent depuis longtemps dans diffé-

rents projets liés à la durabilité, tels que

Agis pour ton futur, reconnu par l’Unesco.

Ils sont aussi très actifs dans les collectes de

dons et ont participé à plusieurs sessions

du Parlement européen de la jeunesse pour

l’eau, dont la dernière a été organisée à

Burier en 2016. Dans ce cadre, ils ont mis

en place plusieurs projets en lien avec la

thématique de l’eau, dont récemment la

collecte de déchets des rives du Léman.

Académie suisse des sciences techniques SATWEPFL P SPS | Station 5 | 1015 Lausanne | 079 139 92 65 | nicolas.filippov@satw.ch |www.satw.ch

Gymnase de BurierRoute de Cahilly 170 | 1814 La Tour-de-Peilz | 021 316 93 33 | gymnase.burier@vd.ch | www.gymnasedeburier.ch

Phot

ode

cou

vert

ure:

Fot

olia

Le Gymnase de Burier occupe une surface

importante (65’000 m2), et comprend des

salles de cours, des salles spéciales, quatre

salles de sport, un restaurant et une café-

téria.

Avant d’être implanté sur son site actuel, le

Gymnase de Burier était situé à Vevey dans

les locaux des Galeries du Rivage sous le

nom de Gymnase de Vevey. Il s’est ensuite

installé à Burier (commune de la Tour-de-

Peilz) en 1977, sous le nom de Centre

d’Enseignement Secondaire Supérieur de

l’Est Vaudois, avant de devenir officielle-

ment le Gymnase de Burier en 2003.

TecDay by SATW

LesTecDayssontuneinitiativedel’Aca-

démie suisse des sciences techniques

(SATW).Ilssontproposésauxétablisse-

mentsdu secondaire II depuis2007en

Suisse allemande, 2012 en Suisse ro-

mandeet2013auTessin.Depuis,plus

de40000 élèves et 4000 enseignants

ontprispartàunTecDay.Provenantde

plusde200organisationsdifférentes,ce

sont plus de 700 intervenants qui ont

proposéunmodule.

VoussouhaitezorganiserunTecDaydans

votreétablissement?Vousvoulezparta-

geravecdesjeuneslapassionpourvotre

métierenlienaveclatechnologieet/ou

lessciences?PrenezcontactavecNicolas

Filippov:nicolas.filippov@satw.ch