Guida all'Istituto Anno Scolastico 2013-2014

Istituto Comprensivo Statale Porcari

Via Catalani, 55016 Porcari (Lu) - tel. 0583 210747

Scuola dell'infanzia

Scuola Primaria

Scuola Secondaria di 1° grado

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DOVE SIAMO

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PRESENTAZIONE

Questa 8^ edizione della GUIDA-estratto del Piano dell’Offerta Formativa dell’a.s.2013/14, rappresenta la carta d’identità dell’ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI PORCARI, composto dai tre plessi di Scuola dell’Infanzia, i due di Scuola Primaria e dalla Scuola Secondaria di 1° grado, che insistono sul territorio del Comune di Porcari, accogliendo tutta la popolazione porcarese in età 3/14 anni.

Il tema centrale di questa annualità, dopo gli esiti positivi della sperimentazione dello scorso anno scolastico, è quello dell’introduzione “a regime” del curricolo di continuità orizzontale/verticale dei processi di insegnamento/apprendimento tra i diversi ordini di scuola: vero e proprio punto di forza, il tratto distintivo, il valore aggiunto dell’offerta formativa.

E’ vero che sin dalla sua costituzione (2006), l’Istituto ha sempre cercato di porsi non come somma di segmenti scolastici di diverso ordine e grado, ma come un “unicum” organico: e lo ha fatto nel campo pedagogico e metodologico-didattico, sotto l’aspetto organizzativo e quello amministrativo, sul piano gestionale e relazionale.

Le varie annualità dell’undicennale percorso scolastico sono quindi collegate tra loro, pur nel rispetto della diversa e specifica identità della Scuola dell’Infanzia, della Scuola Primaria e di quella Secondaria: l’obiettivo è quello di “prender per mano” i bambini, i ragazzi, i preadolescenti e gli adolescenti porcaresi, guidandoli nel loro cammino progressivo e graduale verso il successo formativo, la crescita culturale, sociale, umana, la maturazione di una piena cittadinanza.

Sfogliando le pagine della GUIDA si potrà facilmente cogliere l’impegno che mette in campo il Comprensivo per continuare ad erogare un servizio di buon livello, non inferiore allo standard quali-quantitativo dei passati anni scolastici: e, con i tempi che corrono, si tratta di una impresa!

La scommessa è possibile vincerla se permarrà la stretta collaborazione tra operatori scolastici, genitori degli alunni, Amministrazione Comunale, tutto il territorio porcarese, che, in ossequio ad una tradizione che ormai dura da decenni, investe nella cultura e nella formazione, sostenendo con intelligenza, lungimiranza e generosità la propria scuola.

Il dirigente scolastico (Paolo Baratta)

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CALENDARIO SCOLASTICO

Inizio delle lezioni 9 settembre 2013 Vacanze di Natale dal 23 dicembre 2013 al 6 gennaio 2014 compresi Vacanze di Pasqua dal 17 al 22 aprile 2014 compresi. Termine delle lezioni Scuola dell’Infanzia 27 giugno 2014 Termine delle lezioni Scuola Primaria e Scuola Secondaria I°Grado 7 giugno 2014

FESTIVITA’

tutte le domeniche 1 novembre 2013, Tutti i Santi 8 dicembre 2013, Immacolata Concezione 25 dicembre 2013, S. Natale 26 dicembre 2013, S.Stefano 1 gennaio 2014, Capodanno 6 gennaio 2014, Epifania 20 aprile 2014, S.Pasqua 21 aprile 2014, lunedì dell’Angelo 25 aprile 2014, anniversario della Liberazione 1 maggio 2014, Festa del Lavoro 2 giugno 2014, Festa nazionale della Repubblica 9 giugno 2014, Festa di S.Giusto (Santo Patrono). SONO INOLTRE SOSPESE LE LEZIONI NEI SEGUENTI GIORNI: 2 novembre 2013, Commemorazione dei defunti 23, 24 e 26 aprile 2014 per ponte 2 e 3 maggio 2014 per ponte

Pertanto il periodo delle lezioni è determinato per la Scuola dell’Infanzia in n°228 giorni, per la Scuola Primaria e per la Scuola Secondaria di I° grado in n°206 giorni. E’ PREVISTA INOLTRE LA CHIUSURA DEGLI UFFICI NEI GIORNI PREFESTIVI DEL 24 E DEL 31 DICEMBRE 2013; DEL 19 APRILE, DEL 12, 19 E 26 LUGLIO, DEL 2, 9 e 16 agosto 2014.”

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ORGANIZZAZIONE

LE SCUOLE

Scuola dell'infanzia "Cherubina Giometti " sedi di via Sbarra e di via Giannini/Porcari

"Don Ivo Ghilarducci” via del Boccaione/Padule

Scuola Primaria "Felice Orsi" - Via Catalani/Porcari

"Giorgio La Pira" - Via Cavanis/Porcari

Scuola Secondaria di 1° grado "Enrico Pea" - Via Romana Est, 71/Porcari

I CONTATTI

INDIRIZZI E-MAIL

Istituto Comprensivo Statale Porcari Via Catalani – 55016 PORCARI ( LU ) – tel. 0583-210747 – fax 0583-210678

Sito web: www.icsp.it

Dirigente dirigente@icsp.it Direttore Servizi dsga@icsp.it Segreteria Didattica segreteria@icsp.it Segr. Amministrativa amministrazione @icsp.it

BibliotecaAmica biblioteca.primaria@icsp.it

Biblioteca Un Mondo Di Libri biblioteca.media@icsp.it

SC Infanzia via Sbarra infanzia.viasbarra@icsp.it SC Infanzia via Giannini infanzia.viagiannini@icsp.it SC Infanzia via Boccaione infanzia.viaboccaione@icsp.it SC Primaria “La Pira” primaria.lapira@icsp.it SC Primaria “ F. Orsi” primaria.orsi@icsp.it Sc Media “E.Pea” media.pea@icsp.it

ORARIO DI APERTURA AL PUBBLICO DEGLI UFFICI DI SEGRETERIA

tutti i giorni dalle 08.00 alle 09.30 dalle 12.00 alle 13.30 sabato dalle 09.00 alle 13.30

martedì anche dalle 15 .00 alle 17.00

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LE RISORSE STRUMENTALI

SERVIZI AGGIUNTIVI Accoglienza in tempo di prescuola Entrata anticipata per gli alunni della Scuola Primaria e Secondaria 3 rispetto all’orario di inizio delle lezioni i cui genitori hanno problemi di orario o di organizzazione familiare. Il servizio è a pagamento Refezione scolastica Di pertinenza dell’amministrazione Comunale di Porcari che si avvale della Ditta Eudania, si svolge nei plessi dove è prevista attività didattica pomeridiana; il servizio viene erogato dietro l’acquisto di un buono-pasto (sono previste esenzioni per le famiglie meno abbienti) Trasporti scolastici Di pertinenza dell’amministrazione Comunale di Porcari che si avvale della Ditta Vaibus di Lucca; sono ammessi al servizio gli alunni iscritti nei tempi e nei modi indicati attualmente dall’Ufficio Scuola del Comune (sono previste esenzioni per le famiglie meno abbienti)

SCUOLA MEDIA “PEA” - Palestra con campo sportivo all’aperto - Aula informatica - Sala di educazione artistica - 2 lavagne interattive multimediali - Biblioteca “UNMONDODILIBRI” - Auditorium “PIER LUIGI PUCCINELLI”

SCUOLA PRIMARIA - Palestra - Aula informatica - Laboratorio manipolativo - 4 lavagne interattive multimediali - Biblioteca “BIBLIOTECAMICA” - Forno - 2 aule multimediali

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ORGANIGRAMMA

DIRIGENTE SCOLASTICO Paolo Baratta DIRETTORE SERVIZI GENERALI E AMMINISTRATIVI Beatrice Tammone COLLABORATORI DEL DIRIGENTE SCOLASTICO Amelia Baldi CON FUNZIONI VICARIE Rosetta Da San Martino Anna Rosa Marcheschi

COORDINATORI DI PLESSO Scuola Infanzia Via Sbarra Anna Rosa Marcheschi Collaboratore al Coordinamento Manuela Pieretti

Scuola Infanzia Via Giannini Donatella Vangelisti Collaboratore al Coordinamento Francesca Salvo

Scuola Infanzia Via Boccaione Giuseppina Ossino Collaboratore al Coordinamento RosaMaria Napoli

Scuola Primaria G. La Pira Mariarita Marinucci Collaboratore al Coordinamento Rosetta Da San Martino

Scuola Primaria F. Orsi Cinzia Pellegrini Collaboratore al Coordinamento Manuela Del Carlo

Scuola Secondaria di 1° Grado E.Pea Amelia Baldi Collaboratori al Coordinamento Mariella Pasquini Angela Matteoni Segreteria Consiglio Intersezione Irene Rugani

Segreteria Consiglio Inteclasse SP G. La Pira Alberta Benedetti Segreteria Consiglio Inteclasse SP F.Orsi Armanda Franceschini

COORDINATORI CONSIGLIO DI CLASSE SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO

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1°A Pasquini Mariella

1°B Ida Vettori

1°C Bechelli Elisa

1°D Landi Chiara

2°A Baldassari Ilaria 2°B Angela Matteoni 2°C Vignoli Paola

3°A Baldi Amelia 3°B Claudia Ramagli 3°C Bertolini Lorenza

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DOCENTI REFERENTI DEI VARI SETTORI PROGETTUALI Curricolo di continuità e valutazione: Paola Franceschini In.Val.Si Mariarita Marinucci Integrazione stranieri e intercultura Marilena Tolomei Simona Martini

Pasqualina Di Bonito B.E.S./Disturbi Specifici di Apprendimento Manola Giometti Lorenza Bertolini

B.E.S. /Bisogni Educativi Speciali Maria Silvia Casotti B.E.S./Disturbi del comportamento Pasqualina Di Bonito

B.E.S./Integrazione alunni con disabilità Rosetta Da San Martino

Orientamento interno ed esterno Paolo Barsanti Indirizzo musicale Roberto Presepi Le educazioni Carmela Fiocca

Rosetta Da San Martino Di Marco Monica Educazione motorio – sportiva Rosetta Da San Martino Lucia Tori Educazione alla lettura e biblioteca Isola Silvestrini T.I.C. (Tecnologie Applicate alla Didattica) Giuseppina Ossino Mariarita Marinucci Pietro Ramacciotti Sicurezza Cinzia Pellegrini

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PIANO

DELL'OFFERTA FORMATIVA Ottava annualità

INDIRIZZI GENERALI PER LA REDAZIONE DEL P.O.F. per L'A.S. 2013/14

DATI DAL CONSIGLIO D'ISTITUTO (delibera n°42 del 4 luglio 2013)

■ Validazione e condivisione delle scelte pedagogico-didattiche e metodologiche

individuate dal Collegio dei Docenti del 27 giugno 2013 in ordine alla predisposizione dell'offerta formativa.

■ Conferma ed ulteriore incremento dei posti nella Scuola dell’Infanzia, mediante il ricorso al progetto PEGASO della Regione Toscana per accogliere tutti i bambini nuovi iscritti azzerando la Lista di attesa dell’inserimento.

■ Mantenimento del tempo-scuola secondo i modelli orari in vigore nella Scuola dell'Infanzia, Primaria e Sec

■ Utilizzazione dell'orario antimeridiano per lo svolgimento del curricolo ordinario di base e conseguente prevalente collocazione delle attività aggiuntive, integrative, opzionali, facoltative, di ampliamento dell'offerta formativa in orario pomeridiano, anche extra-scolastico (non vale per la Scuola dell'Infanzia e per la Primaria a tempo pieno)

■ sostegno alle attività di ampliamento dell'offerta formativa da parte dell'extra-scuola (intesa sia come genitori che come soggetti territoriali, quali Ente locale, aziende, agenzie artistiche e culturali, volontariato) mediante copertura dei costi, oppure sponsorizzazioni, contributi, messa a disposizione di professionalità-mezzi-strutture, partenariato in ideazione, elaborazione e gestione di progetti-laboratori didattici- percorsi formativi

■ Utilizzo mirato, economico, efficace, efficiente della risorsa umana in dotazione all’Istituto mediante forme di flessibilità, prestiti professionali, predisposizione di orari fortemente orientati verso esigenze didattiche ed organizzative, priorità assoluta nel conferimento di incarichi rispetto ad esperti esterni, …

Ricorso all'utilizzo di personale esperto esterno solo in caso di non presenza o di non disponibilità di personale interno specializzato nel settore di riferimento, utilizzando altre risorse finanziare (derivanti da progetti, sponsorizzazioni, finanziamenti particolari, donazioni, …)

■ Impiego delle risorse finanziarie vincolate al salario accessorio del personale (fondo d'istituto e area a forte processo immigratorio) rispetto delle seguenti priorità= 1. menagement (figure di sistema quali coordinatori di plesso, collaboratori del dirigente scolastico, referenti di settori e di progetti, ...)

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2 . interventi in favore di alunni portatori di bisogni educativi speciali (b.e.s.) e per quelli che gravitano nell’area dell’eccellenza.

■ “Politica del personale” docente e a.t.a. mediante azioni di accoglienza, orientamento interno, formazione e aggiornamento nei campi pedagogico, metodologico-didattico, organizzativo, professionale, individuati dal Collegio dei Docenti.

■ Prosecuzione dell’azione di informatizzazione dei servizi amministrativi, didattici e di comunicazione (sito web, albo pretorio on line, protocollo informatico, registro digitale, informazione scuola-famiglia, lavagna interattiva multimediale, testi on line, ..) secondo le disposizioni previste dalla normativa e dalla ricerca pedagogica avanzata

■ Elaborazione (nell'apposito Tavolo) di una pluriennale e lungimirante pianificazione degli interventi in edilizia scolastica (ampliamento locali, nuove costruzioni, ordinaria e straordinaria manutenzione, definitiva messa a norma ai fini della sicurezza, ...) secondo le esigenze dettate dalle innovate azioni didattiche, dal forte accrescimento numerico della popolazione locale in età scolare, da deterioramento per usura.

■ Monitoraggio della funzionalità del Regolamento interno esistente, eventuale modifica/integrazione di sue parti, completamento della sua scrittura.

■ Riattivazione di azioni di valutazione-autovalutazione dell’Istituto per individuarne punti di forza e di criticità con predisposizione di conseguenti interventi correttivi e migliorativi.

■ Rafforzamento della Rete tra le Istituzioni Scolastiche che insistono sul macro-territorio (zona est della Piana di Lucca= Comuni di Porcari, Montecarlo, Villa Basilica, Capannori, Altopascio) per collaborazioni sul piano didattico, organizzativo, gestionale, economico

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SCHEMA OFFERTA FORMATIVA

DATO DAL COLLEGIO DOCENTI

(delibera n°34 del 27 giugno 2013)

PREDISPOSIZIONE DI UN UNDICENNALE PERCORSO DI INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO PER ALUNNI DAI 3 AI 14 ANNI ORGANIZZATO SECONDO UN CURRICOLO di CONTINUITA’

VERTICALE (dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria fino alla scuola secondaria di 1° grado )

ORIZZONTALE (tra plessi, tra scuola ed extra-scuola)

ARTICOLATO SULLE OPZIONI METODOLOGICO - DIDATTICHE QUALI:

l’indirizzo musicale/coreutico/artistico/espressivo/teatrale l’educazione alla lettura l’educazione ambientale l’educazione sportivo/motoria l’educazione alla cittadinanza il laboratorio delle lingue comunitarie

TESO AD INCLUDERE NELL’ESPERIENZA SCOLASTICA TUTTI GLI ALUNNI, INTERCETTANDONE E SODDISFACENDONE I BISOGNI DI FORMAZIONE, IVI COMPRESI COLORO CHE SONO IN SITUAZIONE DI:

DISABILITA’ CERTIFICATA (*) (minorazione vista/udito, psicofisica) DISTURBI EVOLUTIVI SPECIFICI (*) (d.s.a., borderline cognitivo, a.d.h.d./d.o.p., …) SVANTAGGIO (*) (socio/economico, linguistico/culturale, comportamentale/relazionale) ECCELLENZA

(iper-dotazione/iper-rispondenza negli apprendimenti) (*) B.E.S. (Bisogni Educativi Speciali)

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PIANO ANNUALE DI AGGIORNAMENTO/FORMAZIONE DEL PERSONALE (delibera n°1 del 4 Settembre 2012 del Collegio Docenti)

Sono previste iniziative formative per il personale nei seguenti campi

SICUREZZA

Organizzazione di corsi di formazione e aggiornamento rivolto al personale docente e ATA in servizio nell'Istituto, come previsto dall'art. 37 del D.L.ivo 81/08 così come specificato nell'accordo Stato-Regioni del 22/12/2012

T.I.C.

Azioni di formazione e autoformazione, con ricorso ad esperti interni ed esterni, in favore del personale docente e ATA nei settori di progettualità: - il digitale e l'online negli atti amministrativi - la Lavagna Interattiva Multimediale - il sito web

B.E.S

Attivazione di azioni di formazione/aggiornamento di livello base e avanzato per i docenti; - screening di rilevazione e mappatura della diffusione dei d.s.a. tra gli alunni delle classi 1° e 2° della Scuola Primaria - elaborazione di Piani Didattici Personalizzati per alunni con d.s.a. - realizzazione di interventi mirati di insegnamento/apprendimento efficace in presenza di Disturbi Specifici dell'Apprendimento - acquisto di sussidi didattici (cartacei, digitali) e di letteratura in merito

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SETTORI PROGETTUALI IN CUI SI ARTICOLA IL POF (delibera n°10 del 13 Novembre 2012 del Collegio Docenti)

CURRICOLO DI CONTINUITA’ ORIZZONTALE-VERTICALE-VALUTAZIONE ALUNNI B.E.S./INTEGRAZIONE STRANIERI ED INTERCULTURA B.E.S. /DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO B.E.S. /DISTURBI DEL COMPORTAMENTO - DISAGIO B.E.S. /INTEGRAZIONE ALUNNI DISABILI ORIENTAMENTO INTERNO ED ESTERNO E VALUTAZIONE SERVIZIO SCOLASTICI INDIRIZZO MUSICALE- COREUTICO- ARTISTICO – ESPRESSIVO/TEATRALE EDUCAZIONI AMBIENTALE E MOTORIO SPORTIVA EDUCAZIONE ALLA LETTURA BIBLIOTECHE - EDUCAZIONE ALLA LETTURA LABORATORI LINGUE COMUNITARIE T.I.C./TECNOLOGIE APPLICATE ALLA DIDATTICA E ALL’AMMINISTRAZIONE EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA SICUREZZA

N O T A B E N E ! ! !

LEGENDA nelle pagine che seguono i seguenti simboli simboli rappresentano:

progetti previsti per la Scuola del' Infanzia

progetti previsti per la Scuola Primaria

progetti previsti per la Scuola Secondaria di primo grado

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CURRICULO Progettazione /valutazione Funzione Strumentale Paola FRANCESCHINI

Nel tentativo di concretizzare un curricolo verticale sempre più completo e

rispondente alle esigenze dell’utenza, il nostro Istituto ha ritenuto necessario

riprogrammare l’apprendimento nell’ottica dell’unitarietà e della verticalità. Tutto ciò

nasce dall’esigenza primaria di garantire il diritto dell’alunno ad un percorso formativo

organico e completo, che promuova uno sviluppo articolato e multidimensionale del

soggetto il quale, pur nelle diverse istituzioni scolastiche, costruisce la sua identità.

Nella programmazione del Curricolo si è, infatti, cercato di individuare le linee

culturali comuni su cui lavorare in modo coordinato rispettando, tuttavia, le

differenziazioni proprie di ciascun ordine di scuola Mediante un’apposita commissione, il

nostro Istituto ha elaborato le abilità che ogni alunno deve acquisire per sviluppare le

competenze definite dalle Indicazioni Nazionali al termine del percorso scolastico dai 3 ai

14 anni Le competenze sono le capacità di rispondere a esigenze individuali e sociali, di

svolgere efficacemente un’attività o un compito.

Nella definizione del Curricolo verticale si è cercato di individuare le abilità

essenziali, valorizzando le discipline come strumenti di conoscenza e progettando un

percorso rispondente alle diverse esigenze per garantire la parità e l’accesso anche a coloro

che, a causa di svantaggi educativi determinati da circostanze personali, sociali, culturali o

economiche, hanno bisogno di un sostegno particolare per realizzare le loro potenzialità

educative.

Quest’anno la Commissione del Curricolo ha il compito di dare peso ed importanza

alle discipline che non possono essere enciclopediche.

Fare scuola con tutti e per tutti è difficile con una struttura rigida per cui anche la

scelta dei contenuti disciplinari diventa particolarmente importante per far diventare la

programmazione funzionale all’apprendimento significativo.

Da qui nasce l’esigenza di lavorare sul Curricolo in modo da individuare i vincoli

conoscitivi attorno ai quali costruire le relazioni, le integrazioni e le connessioni.

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Commissione

Gabriella Baccelli, Amelia Baldi, Manuela Catoi, Rosetta Da San Martino, Lucia Evangelisti,

Lilì Cerri, Angela Matteoni, Mariarita Marinucci

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Mariarita Marinucci Angela Matteoni

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INTEGRAZIONE STRANIERI ED INTERCULTURA Referente Marilena TOLOMEI

Settore progettuale che prevede una serie di azioni in favore della numerosa comunità di studenti di etnia diversa da quella italiana onde favorirne il successo formativo

Integrazione interculturale Nel quadro delle attività previste dalla Rete di Scuole costituita nell’ambito del P.E.Z. (Piano

Educativo Zonale) ex-P.I.A. (L.R.32), promosso dalla Conferenza territoriale per l’istruzione

dei Comuni di Lucca e Piana, realizzazione delle azioni previste dalle Linee Guida

Ministeriali e dal Protocollo di Accoglienza (attori coinvolti, comportamenti da assumere in

occasione dell’inserimento di bambini stranieri in ogni gradino del percorso scolastico del

Comprensivo, modulistica plurilingue, modalità di accoglienza, valutazione dei bisogni

formativi, assegnazione ragionata a sezione/classe, rapporti scuola/famiglia, valutazione

alunni (Protocollo per la valutazione degli alunni stranieri neo-arrivati), … con il

coinvolgimento di mediatori linguistici e culturali.

Alfabetizzazione alunni stranieri Nell’ambito delle collaborazioni sul piano dell’intercultura e dell’integrazione degli alunni

stranieri tra le Istituzioni Scolastiche facenti parte della Rete est della Piana di Lucca (con finanziamento P.E.Z. ed ex-art.9, comma 2 del CCNL 2006/09-Scuole operanti in aree a forte processo immigratorio), attivazione di:

corsi di base/1^ livello di approccio alla lingua italiana degli alunni stranieri di recente arrivo nel nostro Paese secondo modalità intensive e di full immersion, in piccoli gruppi seguiti da docenti interni o da esperti esterni;

corsi di consolidamento/2^ livello, sviluppati in tempi più distesi, per gli studenti stranieri già in possesso dei rudimenti linguistici dell’italiano, ma che abbisognano di ripasso, rinforzo, approfondimento, ampliamento delle proprie competenze linguistiche

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Commissione

Ilaria Baldassari Luciana Baroni

Lilì Cerri Simona Martini

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BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI B.E.S

Funzione Strumentale Maria Silvia Casotti

Settore progettuale che prevede interventi in favore degli studenti con B.E.S Bisogni Educativi Speciali. Per questo sono necessarie oggi una preparazione ed una attenzione mirate, al fine di prevenire, individuare e monitorare le situazioni di difficoltà e di disagio. In questo senso l’I.C.S.P. si impegna a garantire forme di lavoro scolastico flessibili ed efficaci.

Gestione D.S.A.

- Attivazione di azioni di formazione/aggiornamento di livello base e avanzato per docenti;

- screening di rilevazione e mappatura della diffusione dei D.S.A. tra gli alunni delle classi 1^ e 2^ della Scuola Primaria e mappatura dei casi “a rischio” presenti nell’Istituto;

- elaborazione di Piani Didattici Personalizzati per alunni con D.S.A secondo la nuova modulistica B.E.S; - segnalazione ai genitori dei casi sospetti di D.S.A;

- realizzazione di interventi mirati di insegnamento/apprendimento efficace in presenza di Disturbi Specifici di Apprendimento;

- acquisto di sussidi didattici (cartacei, digitali) e di letteratura in merito

Disturbi del COMPORTAMENTO / DISAGIO

S.O.S mi.ri.a.m Adesione alla rete interistituzionale provinciale per azioni di prevenzione e di intervento per casi di abuso, violenza, maltrattamento sui minori.

Spazio giovani Collaborazione alla realizzazione del laboratorio per preadolescenti ed adolescenti con finalità di aggregazione, sportive, artistico-espressive e di sostegno nella realizzazione dei compiti scolastici assegnati a casa, organizzato dall'Assessorato alle Politiche Giovanili del Comune di Porcari. Bottega della SOLIDARIETÀ Partecipazione al progetto Club Job, c/o la Scuola Media Chelini a S.Vito-Lucca organizzato da OJKÓS-Associazione di promozione sociale in collaborazione con la Conferenza di zona per il sociale dei Comuni di Lucca e Piana: percorso di orientamento e di alternanza scuola/formazione nel campo della falegnameria e delle arti grafiche per alunni di III^ media, che lamentano disturbi di apprendimento e di comportamento, spesso uniti a scarsa motivazione per lo studio.

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Progetto ORTOGIARDINO Organizzazione di uno spazio all’aperto presso l’edificio della Scuola Media per la coltivazione di ortaggi, erbe officinali e fiori; conseguentemente realizzazione di un erbario fotografico delle piante e di una comunità vegetale di fiori.

TUTOR a casa Interventi di sostegno nell’esecuzione dei compiti a casa in orario pomeridiano per alunni della Primaria in difficoltà di apprendimento, realizzati da personale volontario nell’ambito di un progetto del C.I.F. (Centro Italiano Femminile) sez. di Porcari in orario pomeridiano.

. Progetto TUTOR scolastico

Azioni di tutoring individuale in ambito scolastico nei confronti di alunni che accusano gravi disturbi di comportamento, con intervento di personale esperto interno/esterno

RECUPERO

Realizzazione di lezioni e corsi di recupero pomeridiani in favore di alunni medi che accusano difficoltà e ritardo negli apprendimenti delle discipline “forti” (linguistiche e scientifiche).

Integrazione alunni DISABILI

Sono capace anch’io Progetto finalizzato a stimolare lo sviluppo dell’autonomia, della consapevolezza, dell’autostima di bambini con trisonomia 21, attraverso laboratori del movimento e del fai da te condotti in collaborazione con esperti esterni della Cooperativa Il dado magico.

Percorso motorio

Maternage attivato nella Scuola dell’Infanzia di via SBARRA, ideato da un esperto esterno (dott. S. Cicogna), basato su attività grossomotorie e finomotorie finalizzate al miglioramento della sua visione, postura e deambulazione.

Una scuola … tanti amici ! Percorso finalizzato al rafforzamento/consolidamento delle relazioni interpersonali con i pari attraverso attività ludiche, espressive, psicomotorie nel piccolo e nel grande gruppo nella Scuola dell’Infanzia di via SBARRA.

Con le mani in pasta Progetto educativo-didattico rivolto agli alunni delle classi I^ della Scuola Primaria LA PIRA con particolare attenzione ai bambini con handicap sensoriale. Prevede attività finalizzate al consolidamento/potenziamento e sviluppo di competenze comunicativo/linguistiche e di organizzazione spazio-temporale. Sul piano metodologico comporta la presentazione di esperienze vissute sensoriali, manipolative, iconografiche e grafiche.

Cucinando Laboratorio di cucina per alunni medi con handicap e non, ruotante intorno alla conoscenza delle principali norme alimentari, alla preparazione e cottura di pizza e biscotti della tradizione culinaria locale.

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Sing a song Laboratorio linguistico per alunni medi che prevede ascolto di canzoni in lingua inglese, seguito da esercizi in coppia, nel piccolo gruppo, e collettivi.

Commissione

Lorenza Bertolini Manuela Del Carlo Manola Giometti

Anna Nieri Manuela Pieretti

Barbara Bertolozzi Lorenza Bertolini

Gruppo H

Giuseppina Ossino, Lisa Bonelli, Barbara Franceschi,

Rosina Cosentino, Roberta Di Giulio, Laura Gaetani, Silvia Di Ricco

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EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA (Star bene a scuola)

Settore progettuale di educazioni alla legalità, alla salute, alla convivenza civile e alla solidarietà per promuovere la partecipazione positiva e motivata all'esperienza scolastica, nel contempo tesa a prevenire e risolvere eventuali situazioni di disagio, promuovendo il successo formativo .

Educare mangiando Percorso di educazione alimentare per i bambini della Scuola dell’Infanzia di via SBARRA consistente in una serie di interventi finalizzati a favorire una sana alimentazione, acquisire corrette abitudini alimentari, interiorizzare le principali regole dello stare a tavola

Merendare fruttolando Percorso di educazione alimentare per i bambini della Scuola dell’Infanzia di via GIANNINI e di via del BOCCAIONE finalizzato all’incentivazione del consumo della frutta per acquisire corrette abitudini alimentari e prevenire l'obesità infantile

Settimana dell’alimentazione Iniziativa formativa in favore degli alunni della Scuola Primaria LA PIRA dedicata al tema dell’alimentazione in generale e, nello specifico, alla conoscenza delle olive e dell’olio d’oliva, nonché del loro apporto nutritivo, e all’implementazione del loro uso nella cucina, onde promuovere comportamenti alimentari corretti

AmbulanzAmica Unità didattica di educazione sanitaria, reiterata anno dopo anno e quindi ampiamente collaudata nei suoi effetti benefici, per alunni di 5 anni della Scuola dell’Infanzia di via GIANNINI, di via SBARRA, di via BOCCAIONE e per i ragazzi della Scuola Primaria ORSI e LA PIRA realizzata in collaborazione con la Croce Verde di Porcari per favorire nei bambini un primo approccio giocoso alle attrezzature e ai mezzi di soccorso (servizi di ambulanza, primo soccorso, protezione civile, n° di pronto intervento, …)

Il mio dono per un bambino lontano Realizzazione nel plesso di via SBARRA di un laboratorio di attività manipolative per la realizzazione di manufatti da vendere, il cui ricavato sarà devoluto alla Scuola Materna di Rio Branco (Brasile) nell'ambito di uno storico rapporto di corrispondenza tra le due scuole curato dal missionario laico Luca Bianucci, teso a promuovere nei bambini i valori della

fratellanza e della solidarietà verso i coetanei bisognosi

Adotta una pigotta Realizzazione di bambole pigotte da parte dei bambini della Scuola dell’Infanzia di via GIANNINI e di via del BOCCAIONE aderendo all’iniziativa di educazione ai valori-solidarietà promossa dall’Unicef, che prevede progettazione e realizzazione di tali manufatti da vendere in occasione del Mercatino di Natale a Porcari; il ricavato sarà inviato all’organizzazione umanitaria per azioni di solidarietà

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Essere responsabili per diventare grandi Serie di azioni didattiche legate al curricolo di base della Scuola dell’Infanzia per favorire l’autonomia degli alunni della sezione “C” di via GIANNINI nella gestione autonoma, consapevole e solidale della partecipazione scolastica (attività didattiche, materiali, ruoli, spazi, …; collegamento alla Giornata della Responsabilità organizzata annualmente dalla Rete di scuole lucchesi Hercules nell’ambito del progetto Senza Zaino.

Natale: piccoli gesti di solidarietà Raccolta di generi alimentari da inviare a famiglie bisognose, scoprendo il valore della solidarietà, della pace e della cooperazione nel plesso di via BOCCAIONE

TrasportAci sicuri Programma di educazione alla sicurezza stradale, organizzato dall’A.C.I. di Porcari, in favore delle classi II^ e III^ delle Scuole Primarie ORSI e LA PIRA.

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ORIENTAMENTO ESTERNO per alunni e genitori ed INTERNO per operatori scolastici

Referente Paolo BARSANTI per la Guida all’Istituto Tiziana PAZZAGLIA

Pubblicazione della Guida all’Istituto

Pubblicazione annuale (cartacea e digitale per la consultazione on line) di presentazione dell’I.C.S.P.: sorta di carta di identità della scuola, vademecum in cui viene riportato tutto quanto di essenziale serve di sapere in ordine all’organizzazione (orari, indirizzi, procedure, figure di riferimento, …), all’offerta formativa (scelte educative, progetti, esperienze, …), alla struttura (articolazione territoriale, laboratori, aule speciali, …); distribuzione a tutti gli operatori scolastici, ai genitori e agli alunni, a chi è interessato all’iscrizione Carta d'identità dell'ICSP estratto dal POF 2013/2014

Azioni di accoglienza/orientamento

- Per alunni: presentazione delle sezioni/classi terminali di ogni ciclo, in transito dalla Scuola dell’Infanzia a quella Primaria e da quest’ultima alla secondaria di 1° grado, il modello scolastico vigente nel segmento di ingresso, mediante visite guidate, incontri con i docenti della scuola di inserimento, confronti su libri di testo, mini-progetti realizzati in continuità tra due ordini di scuola contigui. - Per personale: serie di azioni da sviluppare ad inizio anno scolastico tese all’accoglienza degli operatori scolastici in ingresso, per favorirne l’adattamento alla nuova realtà nella quale si trovano ad operare e quindi ad accelerare la loro produttività, con momenti di presentazione e di conoscenza tra “vecchi” e “nuovi consegna di materiale illustrativo dell’istituto, assegnazione di una figura tutoriale, somministrazione di questionari di soddisfazione, - Per genitori: assistenza e guida per le famiglie alle prese con le operazioni di iscrizione dei propri figli alla Scuola dell’Infanzia (anche sezione Primavera), alla Scuola Primaria, alla Scuola Secondaria di 1° e di 2° grado per l’a.s. 2014/15 fornendo loro materiali illustrativi, predisponendo incontri di presentazione dei modelli organizzativi, attivando servizi di sportello per l’assistenza nella compilazione della modulistica.

Genitori sui…banchi di scuola

Sorta di “open day” di durata settimanale nel periodo primaverile, che coinvolge i genitori degli alunni della Scuola Primaria LA PIRA nei vari laboratori attivati in quest’anno scolastico nel tempo pieno: è questa l’occasione per farli partecipi dell’esperienza scolastica dei propri figli, studiando e lavorando loro accanto. Orientamento scolastico e professionale

Per alunni MEDI in uscita ai fini della pre-iscrizione alla Scuola Secondaria, chiamati cioè a pianificare la propria “carriera” scolastica fino all’assolvimento dell’obbligo formativo o più oltre per coloro che intendono proseguire gli studi, senza trascurare i possibili sbocchi

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professionali: in definitiva la formulazione di una prima ipotesi di progetto di vita. In questo difficile compito saranno assistiti dai propri docenti, che li aiuteranno a conoscere meglio se stessi, i propri interessi, le proprie capacità, le proprie inclinazioni; verranno illustrate loro le caratteristiche dei vari canali del sistema formativo italiano, anche mediante incontri con docenti delle Scuole Superiori e personale esterno esperto dell’Agenzia Formativa SO&CO di Lucca (nell’ambito del progetto per le Scuole della Piana di Lucca, organizzato dalla Provincia di Lucca-Area Istruzione, Formazione e Lavoro), visite guidate agli Istituti superiori, consultazione di materiale illustrativo, riunioni generali di orientamento (aperte anche ai genitori), assistenza nelle operazioni di iscrizione.

Gli strumenti si presentino !

Incontri di presentazione degli strumenti musicali inseriti nell’indirizzo musicale della Scuola Media (pianoforte, clarinetto, violino e violoncello) per gli alunni delle classi V^ della SCUOLA PRIMARIA in vista dell’iscrizione alla Secondaria per l’a.s.2014/15.

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INDIRIZZO

MUSICALE/COREUTICO ARTISTICO/ESPRESSIVO TEATRALE Funzione Strumentale Roberto PRESEPI

Settore progettuale, storicamente eccellenza della scuola porcarese, aperto a tutti gli alunni dall'infanzia alla media ed anche agli ex-allievi

Propedeutica musicale Percorso di educazione all’ascolto e al piacere di fare musica, di produrre ritmi, di eseguire con piccoli strumenti musicali o cantare semplici brani per bambini della Scuola dell’Infanzia di via GIANNINI, di via SBARRA e di via BOCCAIONE con l'intervento di personale esperto interno e/o esterno.

Feste di Natale In raccordo con il progetto di solidarietà “il mio dono per un bambino lontano”, partecipazione degli alunni della Scuola dell’Infanzia di via SBARRA alla manifestazione organizzata nel paese di Porcari con allestimento di un Mercatino della solidarietà (vendita di oggetti e manufatti realizzati dai bambini) e momento di festa con canti natalizi e animazione. Visita di Babbo Natale a scuola. 4

Che pasticcio Babbo Natale!

Spettacolo interattivo della Compagnia teatrale Scena-madre di Genova in occasione della festa di Natale nel plesso di Scuola dell’Infanzia di via GIANNINI e di via del BOCCAIONE .

Carnevale

Laboratorio artistico-espressivo-manipolativo, rivolto ai bambini della Scuola dell’Infanzia di via del BOCCAIONE e ai ragazzi delle classi III^ della Scuola Primaria LA PIRA per la progettazione e la realizzazione di maschere carnevalesche per la festa di Carnevale; giornata in maschera nei plessi di via SBARRA e di via GIANNINI (con intervento di animatori esterni per spettacoli interattivi di giochi e magie) e nella Scuola Primaria (anche partecipazione ad un corso del Carnevale Porcarese, solo per le classi III^)

Festa di fine anno

Laboratori espressivi (saggi canori e musicali, semplici drammatizzazioni, …) per i bambini della Scuola dell'Infanzia di via GIANNINI , di via SBARRA e di via del BOCCAIONE per la realizzazione della festa di fine anno scolastico, che avranno luogo nei locali scolastici op nell’auditorium Da Massa Carrara di Porcari

Tombola di Natale

Serate ricreative pre-natalizie per genitori ed alunni della Scuola Primaria LA PIRA incentrate sul gioco della tombola

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Artigianato e scuola

Partecipazione degli alunni della Scuola MEDIA alla XXXIV^ edizione del concorso avente quest’anno per tema Le botteghe artigiane…

Laboratorio Musicale

Sedute mensili di avvio alla pratica strumentale per alunni delle classi III^, IV^ e V^ della Scuola Primaria con intervento diretto e la supervisione del docente di educazione musicale della Scuola Media e nell’ottica del curricolo in continuità verticale di musica

Teatro scuola

Progetto pensato per avvicinare gli alunni delle classi IV^ e V^ della Scuola Primaria LA PIRA e ORSI al teatro, attraverso attività di propedeutica e, solo per le classi V^, partecipazione allo spettacolo finale dell’Istituto a carattere artistico, espressivo, teatrale, musicale e coreutico. L’ipotesi di lavoro è quella di realizzare su pannelli cartonati o mediante proiezione di immagini di pitture di Van Gogh, cui sono ispirati i brani musicali eseguiti dall’orchestra delle scuola, come sfondo scenografico in occasione dei concerti

Orientamento alla pratica strumentale

Incontri mensili di promozione della conoscenza della pratica strumentale attraverso una prima esperienza di gruppo, fornendo agli alunni della V della Scuola PRIMARIA un minimo di competenze utili all'eventuale prosecuzione dello studio di uno dei 4 strumenti che appartengono previsti dall'indirizzo musicale della Scuola Secondaria; è prevista una performance finale.

Cartellone della stagione musicale

Serie di concerti dell’ Orchestra Giovanile Enrico Pea: nel periodo natalizio (a Porcari e nella sede della Prefettura di Lucca) e a fine anno scolastico a Porcari; nel corso della annuale Rassegna musicale, organizzata dalla Rete Musicale delle Scuole ad indirizzo musicale (RE.MU.TO) della Toscana; in p.zza UDA a Porcari nell'ambito del programma estivo locale Al Chiaro di luna!; nel progetto Sonata di mare-soluzioni sostenibili transfrontaliere musicali di mare e per mare-musica jazz e contaminazione dei generi

Coro

Percorso di educazione della voce e dell’orecchio in ambito musicale finalizzato alla costituzione di un coro di alunni e di alunne delle classi III^, IV^ e V^ della Scuola Primaria in orario extra-scolastico; oltre che la realizzazione di un saggio finale, è prevista la collaborazione del coro con l’orchestra (O.G.E.P.) nelle esibizioni pubbliche previste nel Cartellone della stagione artistica dell’Istituto.

Corsi di strumento per ex-alunni Lezioni individuali e collettive di strumento musicale (pianoforte, clarinetto, violoncello e violino) per allievi licenziati, già frequentanti dei corsi medi ad indirizzo musicale, finalizzate alla loro partecipazione all’attività di musica di insieme e ai concerti dell’O.G.E.P. (Orchestra Giovanile Enrico Pea)

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Corsi di perfezionamento estivi

Iniziativa, realizzata in collaborazione con l’assessorato alla P.I. del Comune di Porcari e all’Accademia Musicale Geminiani di Altopascio, nell’ambito del Festival Europeo sulla Via Francigena, rivolta ad alunni ed ex-alunni della Scuola Media di Porcari e dei Comuni viciniori

Tournée estera dell’orchestra scolastica

Soggiorno presso una Istituzione Scolastica francese/inglese, per esecuzioni concertistiche (ma anche con scopi didattici nel campo linguistico, storico, ambientale, culturale) per gli alunni che compongono l’orchestra in collaborazione con il Comune di Porcari e con E.M.U. (European Music Union).

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EDUCAZIONE AMBIENTALE E MOTORIO/SPORTIVA Referenti Lucia Tori Rosetta Da San Martino

Progetto ambiente

Realizzazione da parte dei bambini di Scuola dell’Infanzia di via GIANNINI di un orto didattico Dal giardino dei semplici… …all’orto dei piccoli, con la collaborazione dei nonni; conoscenza del territorio per acquisire comportamenti ecologici, partecipazione a progetti e laboratori disponibili sul territorio (Eco-revolution, …)

Progetto di educazione ambientale Studio da parte dei bambini di Scuola dell’Infanzia di via SBARRA e di via del BOCCAIONE del territorio che li circonda, incentivando comportamenti di rispetto, ecologici e di riciclaggio dei rifiuti; tra l'altro è prevista la partecipazione a manifestazioni, progetti, laboratori che saranno proposti alI’Istituto in corso d’anno scolastico (Eco-revolution, rappresentazioni teatrali, …)

LapirOrto

Progettazione e realizzazione, da parte di tutte le classi del tempo pieno, di un piccolo orto nel giardino della Scuola Primaria LA PIRA, finalizzato all’educazione ambientale e all’aumento del consumo delle verdure nella dieta della scolaresca.

Unicoop Adesione a proposte formative offerti da Unicoop di Firenze ad alunni delle classi II^ della Scuola Primaria LA PIRA e I^ della Scuola Media sulle seguenti tematiche: alimentazione sana ed equilibrata (occhio al cibo!), valore dell’acqua (accadueo), valore economico, ambientale e sociale del rifiuto-risorsa (obiettivo: impatto 0), globalizzazione, squilibri tra mondi, consumo consapevole (cose di questo mondo), OGM e biodiversità (cercasi geni disperatamente)

100 piccoli archeologi per 10 fattorie

Progetto per lo studio della civiltà romana nei suoi aspetti quotidiani per la valorizzazione degli scavi archeologici di Fossa Nera: coinvolgimento degli alunni di n°4 classi di Scuola PRIMARIA, con visita agli scavi e laboratorio di simulazione di uno scavo

Laboratori di storia medioevale

Unità didattica realizzata in collaborazione con gli Amici del Museo della cattedrale di Lucca per alunni delle classi I^ della Scuola SECONDARIA, che prevede lezioni in aula, laboratori didattici con visita guidata al museo, tour per Lucca medioevale

Puliamo il mondo

Partecipazione a mattinata per alunni delle classi I^ della Scuola Secondaria, in collaborazione con l’Assessorato all’ecologia del Comune di Porcari e a Lega Ambiente, per la pulizia di aree del territorio di Porcari con raccolta differenziata dei rifiuti

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Educazione motoria Percorso formativo, con intervento di personale esperto esterno (Karate di Porcari) per bambini della Scuola dell’Infanzia di via del BOCCAIONE e di via SBARRA finalizzato a sviluppare e perfezionare le funzioni di coordinazione motoria attraverso la conoscenza del proprio corpo, la capacità di espressione e di adattamento

Psicomotricità relazionale Percorso di relazione e comunicazione corporea per far sperimentare ai bambini della Scuola dell’Infanzia di via SBARRA e di via GIANNINI attraverso il gioco spontaneo, le emozioni, onde favorire i processi di integrazione, socializzazione, apprendimento

Alfabeto motorio

Progetto pilota del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca in collaborazione al C.O.N.I., per tutte le classi della Scuola Primaria ORSI e IV^/V^ della Scuola Primaria LA PIRA, con intervento di personale esperto esterno a fianco dei docenti nelle ore di educazione motoria con compiti di consulenza e di specializzazione

Lo sport a scuola Progetto finalizzato alla conoscenza delle regole e all’avviamento allo sport in favore degli alunni delle classi I^, II^ e III^ della Scuola Primaria LA PIRA, con intervento di personale esperto esterno nel II° quadrimestre.

Basket Progetto finalizzato alla conoscenza delle regole e all’avviamento a questo sport in favore degli alunni di tutte le classi della Scuola Primaria ORSI e della Scuola Primaria LA PIRA, con intervento di personale esperto esterno (Basket Femminile Porcari).

Baskin (basket inclusive)

Progetto realizzato in collaborazione con l’associazione sportiva Basket Femminile di

Porcari e l’associazione Punto Handy di Altopascio, che prevede il coinvolgimento di alunni

medi normodotati e portatori di handicap. Esso prende l’avvio dall’introduzione de

fondamentali di questa disciplina sportiva (palleggio, corsa, passaggio, tiro al canestro, …)

in un campo di basket profondamente modificato (2 canestri aggiuntivi, aree riservate ai

pivot, …)

Handisport Progetto realizzato in collaborazione con l’associazione Punto Handy di Altopascio, che prevede il coinvolgimento di alunni Medi normodotati e portatori di handicap (anche esterni) per torneo di biliardino (calciobalilla) e tennis da tavolo (ping pong)

Gemellaggio sportivo con Istituto Comprensivo di Montecarlo Periodici tornei tra classi/rappresentative dell’ICPS vs quelle dell’ICM per sport con la palla (a Montecarlo) e atletica leggera (a Porcari)

Centro sportivo scolastico Apertura del Centro per organizzazione delle attività pomeridiane del Gruppo Sportivo (discipline di atletica, pallavolo, pallamano, calcetto), con partecipazione a tornei scolastici interni (pre-natalizio e di fine anno scolastico) e ai Giochi Sportivi Studenteschi (fase Istituto e Provinciale).

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P Sport e territorio

Appuntamenti di promozione di discipline sportive meno note e di minor pratica (tiro con l’arco, vela, sci, …) nell’ambito di iniziative organizzate dall’Amministrazione Comunale di Porcari e dalle associazioni sportive porcaresi (Festa dello Sport, Porcaricorre, Padulata, …), cui coinvolgere tutti gli alunni della Scuola Primaria e Secondaria

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Commissione

Amelia Baldi, Anna Rosa Marcheschi, M.Rita Marinucci, Giuseppina Ossino, Cinzia Pellegrini, Donatella Vangelisti

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EDUCAZIONE ALLA LETTURA BIBLIOTECHE Referente

Isola SILVESTRINI

Settore progettuale di la promozione del piacere e dell'amore per la lettura la lettura in favore degli alunni dai 3 ai 14 anni, mantenendo viva una tradizione didattica caratterizzante da sempre la scuola porcarese "Bibliotecamica" e "Un mondo di...libri"

Servizio di prestito libri per gli alunni della Scuola Primaria e Secondaria, consultazione per insegnanti ed alunni, lettura animata per bambini delle Scuole dell'Infanzia, laboratori creativi per alunni di Scuola Primaria da parte della referente interna e di personale esperto esterno.

Nati per leggere!

Partecipazione degli alunni della Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria alle proposte di promozione alla lettura organizzate dalla Biblioteca Comunale di Porcari: lettura animata, incontri con l’autore, concorsi, laboratori creativi, …

in collaborazione con BIBLIOTECA COMUNALE

"Cavanis" – Porcari

http://biblioteca.comune.porcari.lu.it/

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LABORATORI LINGUE COMUNITARIE

Altro "gioiello di famiglia" della scuola porcarese che consiste nell'esposizione precoce degli alunni alla lingua inglese e francese culminante nella realizzazione di scambi culturali (giunti quest'anno alla 31° edizione) One…two…english for me, english for you

Laboratorio di insegnamento/apprendimento della lingua inglese per alunni della Scuola dell’Infanzia svolto in modo attivo e ludico; primo approccio ludico-linguistico all’inglese (metodo total responce, story telling, giochi, canzoni, filastrocche) per gli alunni di 5 anni delle Scuole dell’Infanzia, curato da insegnanti interne per un’ora settimanale.

Certificazione Trinity ise (integrated skills examinations)

Implementazione della conoscenza della lingua inglese con predisposizione di corsi intensivi e di avanzamento con l’obiettivo di far partecipare gli allievi capaci delle classi II^ e III^ della Scuola Media agli esami finali di certificazione esterna

Certificazione delf

Implementazione della conoscenza della lingua francese con predisposizione di corsi intensivi e di avanzamento con l’obiettivo di far partecipare gli allievi capaci delle classi II^ e III^ della Scuola Media agli esami finali di certificazione esterna, corrispondente al livello del Quadro Comune Europeo di riferimento prodotto dal Consiglio d'Europa

Commissione

Pasqualina Di Bonito Claudia Ramagli

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TECNOLOGIE APPLICATE ALLA DIDATTICA Giuseppina Ossino Maria Rita Marinucci

Pietro Ramacciotti

Settore progettuale in espansione in risposta ai bisogni formativi delle nuove generazioni e alle richieste della società tecnologica, che presuppone specifiche competenze nel campo della multimedialità da parte degli operatorie dei soggetti in formazione Tic di supporto

Progetto per bambini disabili della Scuola Primaria, mirato all’acquisizione di specifiche competenze ed al piacere della letto-scrittura, di power point ed altri software di grafica.

Formazione

Azioni di formazione e di autoformazione, con ricorso a esperti interni ed esterni, in favore del personale docente e a.t.a. nei settori di progettualità: il digitale e l’on line negli atti amministrativi, la lavagna interattiva multimediale e il sito web

Lavagna interattiva multimediale Formazione e tutoraggio per docenti dei tre ordini di scuola sull’uso delle L.I.M. ed utilizzo sperimentale in alcune classi della Scuola Primaria e Secondaria, con realizzazione di alcune unità didattiche da sperimentare in classi campione

Il digitale e l’on line negli atti amministrativi

Introduzione sperimentale in alcune classi della Scuola Media ed Elementare del registro

elettronico (giornale dell’insegnante) e della compilazione dei documenti di valutazione

alunni in digitale; sperimentazione nel campo della iscrizione alunni e in altre pratiche

amministrative, nonché di altre comunicazioni scuola-famiglia mediante l’on line.

Commissione

Giuseppina Ossino,

Mariarita Marinucci Pietro Ramacciotti

Marco Rovai

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SICUREZZA

Funzione strumentale Cinzia Pellegrini

Settore progettuale pensato per infondere nei ragazzi competenze e comportamenti di prudenza e prevenzione del rischio sia in ambiente scolastico che extrascolastico A scuola di sicurezza

Progetto per i bambini della Scuola dell’Infanzia di via GIANNINI e di via del BOCCAIONE mirato all’acquisizione di regole di sicurezza a casa e a scuola e, in collaborazione con il Corpo dei Vigili del Fuoco di Lucca.

Giornata di educazione alla sicurezza

Serie di manifestazioni, conclusive di apposite attività laboratoriali (mostra, eventi, proiezioni, prove di evacuazione, …) organizzate nei vari plessi in collaborazione con istituzioni, enti ed associazioni di volontariato che operano nel settore, da celebrare il 3 giugno in memoria dell’alunno El Hachady, deceduto tragicamente nell’estate del 2009 in piscina nel corso dei Campi Solari di quell’anno.

Formazione

Organizzazione di corsi di formazione rivolti a personale docente e a.t.a. in servizio

nell’Istituto, come previsto dall’ art. 37 del D.L.ivo 81/08 così come specificato

nell’Accordo Stato-Regioni del 22 XII 2011.

Commissione

Anna Rosa Marcheschi Rosa Maria Napoli

Luciana Baroni Fabrizio Giannini Angela Matteoni

Corsi di formazione ▪ Antincendio ▪ Primo soccorso ▪ HACCP (per collaboratori scolastici in servizio nelle mense)

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UNA RISORSA FONDAMENTALE:

LA PARTECIPAZIONE DEI GENITORI E DEL TERRITORIO

Il Consiglio Comunale dei Ragazzi In collaborazione con l’Amministrazione Comunale di Porcari, è costituito il Consiglio Comunale dei Ragazzi, che risulta motivante e significativo per migliorare il senso civico e la partecipazione della componente studentesca composta da due rappresentanti per ogni classe 5°elementare e per tutte le classi della scuola media . Assemblea di Sezione o Classe: Periodicamente genitori ed insegnanti di sezione o classe si incontrano per organizzare e verificare l’andamento scolastico . Consigli d’Intersezione, d’Interclasse e di Classe: Ogni anno, tra tutti i genitori di ogni classe o sezione, vengono eletti i rappresentanti che partecipano, insieme ai docenti, al Consiglio d’Intersezione (Scuola dell’Infanzia), d’Interclasse (Scuola Primaria) o di Classe (Scuola Secondaria di 1° grado). Consiglio d’Istituto: Il Consiglio d’Istituto ha compiti d’indirizzo e di controllo dell’Istituzione scolastica. Dura in carica tre anni. Alcuni componenti del Consiglio d’Istituto vanno a formare la Giunta Esecutiva che ha il compito di preparare gli argomenti che verranno discussi nelle sedute consiliari . Comitato dei Genitori: E’ composto dagli eletti nei Consigli di Intersezione, di Interclasse e di Classe. L’obiettivo è quello di contribuire alla migliore utilizzazione delle opportunità che sono a disposizione nella vita complessiva della scuola. E’ stato avviato il percorso per la sua trasformazione in ASSOCIAZIONE GENITORI.

Gruppo di lavoro interistituzionale - G.L.I. (dirigente scolastico e rappresentanti del Consiglio d’Istituto del Comitato Genitori, del Comune): palestra di discussione e di confronto in cui si monitera l'andamento del servizio scolastico e si disegna il modello di scuola futura nel territorio di Porcari

Il contributo dei Genitori La partecipazione dei genitori alla vita della scuola si manifesta anche con un prezioso contributo annuo per l’acquisto di attrezzature e materiale didattico utilizzato dai ragazzi. Queste sono alcune delle tante cose rese possibili dal loro contributo: ▪ Acquisto materiali e attrezzature per i laboratori dell’ICSP. ▪ Iniziative di solidarietà. ▪ … e molte altre piccole cose.

Consiglio d’Istituto

DOCENTI Elisabetta Casali, Manuela Del Carlo, Elena Giannini, Arianna Monti, Paolo Barsanti, Giuseppina Ossino, Tiziana Pazzaglia, Riccardo Pieri.

ATA Cristina Gialdini, Renza Simonetti

GENITORI D’Achille Luca, Giovanni Del Carlo, Barbara Fanucchi, Stefano Guastapaglia,

Annamaria Lazzareschi, Barbara Pisani, Simona Franco, Simone Salsini

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LE SCUOLE DELL'ISTITUTO

Scuola Dell'Infanzia

Sezioni ordinarie Sede di Via Sbarra - 120 alunni tel+fax 0583 297034

10 insegnanti, 1 ins.di religione, 1 ins. di sost.

▪ Sezion B - D - E - G - H

Sede di Via Giannini - 75 alunni tel+fax 0583 295610

6 insegnanti, 1 ins.di religione 1 ins. di sostegno ▪ Sezioni A - C- F

Sede “DON IVO GHILARDUCCI” Via Boccaione - 50 alunni tel. 0583 210043 8 insegnanti, 2 ins. di religione, 2 ins. di sostegno

▪ Sezione I - L* - M* *(a speciale finanziamento Regione Toscana progetto Pegaso)

“Cherubina Giometti” orario 40 ore settimanali 7.50 - 15.50 dal lunedi al venerdi

e-mail: infanzia.viasbarra@icsp.it

Gli insegnanti Anita Battani, M.Grazia Cassettari, Manuela Catoi, Roberta Dal Poggetto, Carmela Fiocca, Anna Rosa Marcheschi, Chiara Lombardi, Simona Martini, Monica Morgioni, Lucia Picchi, Manuela Pieretti, Irene Rugani,

Collaboratrici Scolastiche Antonella Martinelli, Sara Pietrini, Sandra Fulceri

Gli insegnanti Anita Ambrogi, Luciana Baroni, Fabiana Capecchi, Barbara Franceschi, Fiorella Granelli, Monica Morgioni, Francesca Salvo, Donatella Vangelisti Collaboratrici Scolastiche M. Teresa Lenzi, M.Pia Locci

Gli insegnanti Nunzia Della Gatta, Elena Giannini, Roberta Giovannetti, Laura Lenci, Cristina Luporini, Monica Morgioni, Rosamaria Napoli, Giuseppina Ossino, Maria Salzano,

Collaboratrici Scolastiche Cinzia Biondi, Daniela Da Valle

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Gli Insegnanti:

Carmela Bosa , Lilì Cerri, Rosa Cosentino, Manuela Del Carlo, Lucia Evangelisti, M Grazia Ferranti, Armanda Franceschini , Domenica Gallello, Gioia Giuliani, Ornella Giurlani, Marinella Matteoli, Maria Teresa Mirra, Tiziana Pazzaglia, Cinzia Pellegrini, Antonella Serena Poli, Isola Silvestrini

Collaboratrici Annarita Fiori, Giulio Da Tofori, Patrizia Morabito

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Gli Insegnanti: Gabriella Baccelli, Manuela Barsanti, Alberta Benedetti, Graziella Bonaiti , Carmela Bosa , Elisabetta Casali, M. Silvia Casotti, Rosetta Da San Martino, Roberta Di Giulio, Ilaria Di Giordano , Paola Franceschini, Fabrizio Giannini, Manola Giometti , Federica Giovannetti, Elena Iacopinelli, Annamaria Iennaccaro, Sabina Lazzareschi , M. Rita Marinucci, Maria Teresa Mirra, Arianna Monti, Luisa Moretti, Anna Nieri, Federica Quilici, Antonio Sciortino, Alessandra Simonetti, Marilena Tolomei.

Collaboratrici Claudia Badini, Rosa De Simone, Antonella Martinelli, M.Elena Torchia

SCUOLA PRIMARIA

“Felice Orsi"

a tempo normale 27 ore settimanali 8.35 - 13.15 dal lunedi al venerdì, sabato 8.35-12.15 Via Catalani - 55016 Porcari tel+ fax 0583 298529 e-mail:primaria.orsi@icsp.it

221 alunni 5 classi in 10 sezioni 16 insegnanti di cui: 1 di lingua straniera, 1 di religione, 1 di sostegno

“Giorgio La Pira"

a tempo pieno 40 ore settimanali 8.30 - 16.30 dal lunedi al venerdì Via Cavanis , 1 - 55016 Porcari

tel+ fax 0583 29184 e-mail:primaria.lapira@icsp.it 225 alunni 5 classi in 11 sezioni 26 insegnanti 1 ins. di lingua straniera, 1 di religione. Orario: 8.30-16.30 40 ore settimanali su 5 giorni settimanali, con mensa

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Gli Insegnanti: Ilaria Baldassarri, Amelia Baldi, Paolo Barsanti, Valeria Barsanti , Simone Bertini, Lorenza Bertolini, Marilena Calabrò, Daniela Caroli, Fabrizio Desideri, Pasqualina Di Bonito, Monica Di Marco, Silvia Di Ricco, Massimo Gemoli, Chiara Landi, Angela Matteoni, Mariella Pasquini, Riccardo Pieri, Simona Pieruccetti, Laura Pollacchi, Roberto Presepi, Pietro Ramacciotti, Claudia Ramagli, Alessandra Ricci, Lucia Tori , Ida Vettori.

Collaboratrici scolastiche Renza Simonetti, M.Clara Matteoni, Lucia Paiotti, Donatella Pieroni

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SCUOLA SECONDARIA di 1° grado

“Enrico Pea" Via Romana Est, 71 - 55016 Porcari

Sez. A-B-C-D

Lettere 9h

Lingua Inglese 3

Lingua Francese 2

Matematica e Scienze 6

Tecnologia e Informatica 2

Arte e immagine 2

Musica 2

Scienze Motorie e Sportive 2

Religione 1

Mensa -

TOTALE 30h

ORARI 30 ore settimanali

DAL LUNEDI AL SABATO 7.55 - 12.45

Rientro pomeridiano

per lo studio del solfeggio e strumenti (Violino - Violoncello - Pianoforte - Clarinetto)

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Guida realizzata in collaborazione con :

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LUCCA, via della Rosa 4- tel. 0583 491031/ACQUACALDA

(LU), via delle Ville 895 - tel. 0583 496024

e-mail: info@centrodidatticodoroni.com

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INDICE

· Dove siamo Pag. 1 · Presentazione del D.S. Pag. 2 · Calendario Scolastico Pag. 3 . L’organizzazione dell’ICSP Pag. 4 . Le risorse strumentali Pag. 5 · L’organigramma Pag. 6 · Docenti Referenti dei vari Settori Progettuali Pag. 7 · Il P.O.F.: Premessa Pag 8 · Il P.O.F.: Settori Progettuali Pag. 12 ▪ Curricula: progettazione/valutazione Pag. 13 ▪ Integrazione Stranieri Pag. 14 ▪ Bisogni Educativi Speciali B.E.S Pag. 15 ▪ Educazione alla Cittadinanza Pag. 18 ▪ Integrazione Alunni con Handicap Pag. 17 ▪ Orientamento Pag. 20 ▪ Indirizzo Musicale Pag. 22 ▪ Educazione Ambientale e Motorio/Sportiva Pag. 25 ▪ Educazione alla Lettura e Biblioteche Pag. 28 ▪ Laboratori Lingue Comunitarie Pag. 29 ▪ Tecnologie Applicate alla Didattica Pag. 30 ▪ Sicurezza Pag. 31 · Una risorsa fondamentale: la partecipazione Pag. 32 · Le scuole: Infanzia “C. Giometti” Pag. 33 · Le scuole: Primaria “F. Orsi” e “G. La Pira” Pag. 34 · Le scuole: Secondaria “E. Pea” Pag. 35

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