INSTITUCION EDUCATIVA PABLO SEXTO

UNA PERSONA CON MENTALIDAD DE CAMBIO

Asignatura: Ciencias Naturales

Grados: Sextos A B C

Nombre del estudiante: Grado

Estándar: funciones vital de los seres vivos

Pregunta problematizadora: ¿Por qué los seres vivos necesitan nutrición, circulación y respiración?

Hilo conductor:

El conocimiento de las funciones internas de los seres vivos El funcionamiento de las distintas clases de seres vivos Pluralidad de las funciones en los seres vivos Me intereso por saber distinguir el funcionamiento de los seres vivos

Competencias:

COGNITIVA: Identifico la estructura y funciones vitales de los seres vivos

SOCIALIZADORA: Identifico y relaciono los órganos y estructuras encargadas de la nutrición, circulación y respiración de los seres vivos.

PROCEDIMENTAL: Me esfuerzo por establecer relaciones existentes entre los sistemas digestivos, circulatorios y respiratorios para obtener la energía necesaria en el funcionamiento de los seres vivos.

CIUDADANA: Promuevo actividades para la conservación de los seres vivos.

Promuevo actividades de respeto hacia la vida.

NUTRICION

Es el proceso mediante el cual los seres vivos obtienen de su ambiente los nutrientes que necesitan para su funcionamiento entre estos se encuentran el carbono, oxigeno, hidrogeno, nitrógeno, aguay algunos minerales. En el proceso de nutrición, el agua es muy importante, pues los nutrientes se disuelven en ella para poder atravesar la membrana celular, gracias a procesos como la difusión o transporte activo.La ingestión de los alimentos es el primer paso del proceso nutricional.Los minerales son necesarios para el funcionamiento de diferentes moléculas por ejemplo: la clorofila, que es la molécula responsable de llevar a cabo el proceso de la fotosíntesis, requiera de magnesio para su funcionamiento.

CLASES DE NUTRIENTES:Macro nutrientesMicros nutrientesEsencialesNo esenciales: sin aquellos que no son indispensables porque el organismo los puede elaborar o los puede sustituir por otros.NOTA: cuando el organismo tiene deficiencia de un nutriente esencial se puede ver afectado por enfermedades. Cuando el organismo carece de algún nutriente no esencial lo reemplaza por otro nutriente.

CLASES DE NUTRICION:De acuerdo con la forma como los

seres vivos obtienen la energía para su metabolismo, puede decirse que presentan nutrición autótrofa o heterótrofa.Tienen nutrición autótrofa, aquellos seres vivos con pigmentos como la clorofila (como plantas algas o algunas bacterias) estos organismos elaboran sus inorgánicas ( dióxido de carbono agua y minerales) tomadas del medio y de la energía solar. Este proceso recibe el nombre de fotosíntesis.Y la nutrición heterótrofa, en cambio ocurre en aquellos seres vivos que obtienen su energía de sustancia orgánica producida por otros seres vivos; por ejemplo: los hongos toman la energía de la materia en descomposición; los animales y nosotros la adquirimos de plantas o de los animales que consumimos en la alimentación.

NUTRICION CELULAR:

Para que cada célula del organismo cumpla las funciones que la habilitan para vivir, requiere de la entrada de sustancias que se realiza a través de la membrana celular.En los unicelulares la nutrición de la mayoría de las bacterias y los protistas son heterótrofos. Las algas verdes- azules y algunas bacterias, tiene nutrición autótrofa por tener la capacidad de realizar la fotosíntesis, pues poseen una clase de clorofila.

NUTRICION EN HONGOS:Los hongos son organismos

heterótrofos y obtienen sus alimentos de restos de vegetales o animales. El cuerpo de los hongos esta formado por filamentos muy delgados, que penetran en la materia orgánica en descomposición de allí toman sustancia simples, que incorporan luego al citoplasma de sus células por difusión.

NUTRICION EN LAS PLANTAS:Las plantas son seres

autótrofos. Fabrican su propio alimento por medio del proceso de la fotosíntesis.Los materiales inorgánicos que requieren las plantas para producir sustancias orgánicas provienen del aire del cual toman el dióxido de carbono y del suelo, del cual obtienen el nitrógeno y otros elementos como el fosforo y potasio disueltos en el agua.Estos alimentos pueden ser utilizados inmediatamente o ser almacenados en el tallo o la raíz para ser utilizadas después. En las plantas el fenómeno de la respiración (catabolismo) es permanente, tanto en el día como en la noche, mientras el fenómeno de la fotosíntesis (anabolismo) requiere de la luz solar para su realización.Las plantas realiza el proceso de nutrición por medio de los pelos absorbentes de la raíz. Las hojas con estomas para obtener el dióxido de carbono.

NUTRICION EN ANIMALES:Para realizar la nutrición en los

animales deben cumplirse tres etapas: La ingestión: es la entrada de alimento al organismo a

través de diferentes estructuras como los poros o la boca.

La digestión: o proceso de transformación de los alimentos, durante la digestión el alimento es desintegrado en partículas pequeñas. Puede ser intracelular, si ocurre en el interior de la célula, o

extracelular si se realiza en cavidades especiales como el aparato digestivo.

La absorción: proceso en el que las partículas provenientes de la digestión extracelular pasan por el sistema circulatorio, el cual las distribuyen garantizando que a cada célula le llegue alimento.

SISTEMA DIGESTIVO EN INVERTEBRADOS:

En esta clase de animales el alimento entra en una cavidad, en donde unas células especiales, llamadas coanocitos, atrapan las partículas alimentarias y luego las digieren intracelularmente. Los residuos los expulsan por una abertura llamada ósculo.

En los calenterados como la hidra, poseen una cavidad denominada gastro o enteròn, por donde entra el alimento y se realiza la digestión extracelular y también tiene digestión intracelular los nutrientes útiles pasan al resto de las células por difusión.

Los platelmintos, como la plenaria tiene un sistema digestivo más complejos que los grupos anteriores. Posee boca y tubo digestivo ramificado por todo el cuerpo ocurre la digestión extracelular. No cuentan con abertura anal y los productos de desecho salen por la boca.

Los anélidos, como la lombriz de tierra, presentan un sistema digestivo con boca, faringe muscular, que empuja el alimento después de humedecerlo, hacia el esófago y luego a un buche, en donde es almacenado.

De allí lo manda a la molleja, en donde el alimento es triturado. Después, pasa al intestino, en el cual se lleva a cabo la digestión extracelular y la absorción de los productos útiles. Los residuos pasan al recto y salen al exterior por el ano.

Los antropodos como los insectos poseen, boca, esófago, buche, molleja, estomago intestino y ano. El sistema digestivo del saltamontes es más complejo pues posee glándulas productoras de salivas y glándulas gástricas que secretan jugo gástrico para digerir los alimentos. La excreción se hace a través del ano.

SISTEMAN DIGESTIVO EN LOS VERTEBRADOS:

Esta constituido por boca, la cavidad bucal (generalmente con diente, lengua y glándulas salivales para humedecer el alimento e iniciar la digestión) y tubo digestivo constituido por el esófago, por donde pasa el alimento y continua con la digestión, el intestino delgado, en el intestino grueso en donde se absorbe el agua y se acumulan los residuos no digeridos, para ser expulsados por la cloaca o el ano. Además, se presentan glándulas anexas, el hígado y el páncreas, encargadas de secretar jugos, con sustancias que ayudan a digerir los alimentos.

SISTEMA DIGESTIVO EN LOS SIGUIENTES ANIMALES

ANIMAL PROCESO DEL SISTEMA

Peces como el tiburón no poseen glándulas salivales

Formado por un tubo corto que va de la boca al estomago. El cual comunica con el intestino delgado y desemboca en el ano

Anfibios “rana” La boca esta conectada con el estomago por medio de la faringe y el esófago. El hígado y el páncreas vierten secreciones en la primera porción del intestino.

Reptiles “culebra”

La boca se une al estomago por el esófago. El estomago es alargado el páncreas y el hígado vierten sus secreciones por un canal común llamado colédoco. El intestino termino en el ano.

Aves “paloma” Se inicia en el buche en donde se humedece y fermenta el alimento de allí pasa al intestino unido a la molleja que amasa el alimento el intestino termina en la cloaca donde allí termina también el sistema urinario

Mamíferos “delfín, gato, conejo, chigüiro”

Poseen glándulas salivales. Inicia en la boca los dientes y la lengua de allí entra al intestino luego los deshechos son excretados por el ano independiente del sistema urinario. El hígado produce bilis y el páncreas.

ESQUEMAS DE SISTEMAS DIGESTIVOS EN VERTEBRADOS

Nutrición en el hombre:

En esta función participan el aparato digestivo, circulatorio y el aparato respiratorio.

Las principales estructuras y funciones de nuestro aparato digestivo son:

Dientes

BOCA: Lenguas

Glándulas salivales

El esófago

LA BOCA SE COMUNICA CON: Faringe

Estomago

DEL ESOFAGO: Estomago

A través de una válvula llamada cardias

ESTOMAGO: Es una bolsa o saco formada por fibras musculares, permite que el alimento sea amasado a través de contracciones. Este tejido muscular esta recubierto por una capa llamada mucosa que produce sustancias llamadas enzimas, que ayudan a la descomposición química del alimento. En el estomago, el bolo alimenticio es transformado en una sustancia denominada quimo que pasa al intestino a través de una válvula llamada pìlora.

EL INTESTINO: Tubo que mide aproximadamente 7 mts se divide en delgado y grueso.

La primera parte del intestino delgado, llamado duodeno, llegan jugos producidos por el páncreas y el hígado (jugo pancreático y bilis) así como secreciones producidas por el intestino que ayudan a la digestión.

En el intestino delgado termina el proceso de los alimentos y las partículas nutritivas se absorben y pasan al torrente sanguíneo.

En el intestino grueso se absorbe principalmente agua; allí el quimo, ya sin nutrientes, se convierte en heces fecales, constituidas por material no digerido que se expulsa a través del ano.

LA CIRCULACION

Los seres vivos necesitamos sistemas: conductores, que nos permitan llevar los nutrientes y alimentos a los sitios en donde se requieran.

CIRCULACION EN PLANTAS:

Todos los vegetales poseen mecanismos para hacer circular las sustancias nutritivas los vegetales inferiores como las algas lo hacen por difusión y los superiores han desarrolladas un sistema de transporte con el fin de conducir agua y nutrientes este sistema de transporte formado por 2 tejido llamados xilema y floema y a esta se llaman plantas vasculares.

Xilema: es un tejido conductor formado por células muertas.

Floema: tejido de conducción constituido por células vivas unidas entre si, formado los llamados tubos cribosos su función es transportar el alimento y otras sustancias elaboradas de las hojas a todas las partes de la planta.

Transporte de la savia bruta y elaborada:

El agua y las sales minerales (savia bruta) penetran a la planta a través de los pelos radicales de las raíces que están en contacto con el suelo. Luego, pasan al interior del xilema que los distribuye hacia arriba, por medio del tallo hasta las hojas y el alimento elaborado (savia elaborada) por la fotosíntesis, es transportado por el floema, desde las hojas al tallo y las raíces.

CIRCULACION EN ANIMALES:

Los mecanismos de circulación de los animales sirven para transportar los alimentos y el oxigeno tomados del medio, hacia todas las células del organismo.

Los animales inferiores carecen de aparatos circulatorios. En ellos, los alimentos absorbidos por difusión, son distribuidos por las corrientes citoplasmáticos.

Los animales superiores poseen unos aparatos circulatorios constituidos, generalmente por órganos y sistema de conducción para el impulso y transporte de los líquidos, el corazón actúa como el órgano propulso el hígado opera como un almacén de sustancia rica en energía y el riñón actúa como un filtro que limpia la sangre.

TALLER

1. Clasifica los siguientes seres según sea autótrofos o heterótrofos; maíz, pulga, amiba, hidra, caracol, sapo, lechuga.

2. Consulta cuales sustancias nutritivas utilizan las bacterias, el paramecio, las amibas y los plasmedios.

3. ¿las plantas realizan las mismas funciones metabólicas que los animales? Explica tu respuesta.

4. Compara los esquemas de los sistemas digestivos de la paloma y el conejo. Establece diferencias y similitudes

5. Completa los siguientes enunciados:A. Los celenterados como la hidra posee una

cavidad denominada ____________ o ______________.

B. El _____________ produce bilis y el ____________ jugo gástrico.

C. La rana pertenece a los _____________ la boca esta conectada con el estomago por medio de la ____________ y el ______________.

D. La molleja que amasa el alimento fermentado se encuentra en el sistema digestivo de las _______________

E. En la culebra el páncreas y el hígado vierten sus secreciones por un canal común llamado ___________

F. La digestión de los mamíferos se inicia en la _____________

CLASES DE CIRCULACION EN ANIMALES

Circulación cerrada:

En este sistema, el liquido sanguíneo corre continuamente por un sistema de vasos impulsado por el bombeo del corazón. Debido a que la sangre retorna al corazón sin salirse de los vasos, recibe el nombre de sistema cerrado es común en animales vertebrados.

Circulación abierta:

En este sistema la sangre impulsada por el corazón viaja inicialmente por conducto y luego sale a espacio llamados lagunas. Al llegar a estos espacios, la sangre realiza el intercambio de materiales con los tejidos este sistema es común en los invertebrados.

Circulación en invertebrados:

Los animales como la hidra y la esponja no presentan un aparato circulatorio complejo y los equinodermos como la estrella del mar; los moluscos como el caracol poseen un aparato circulatorio abierto.

Circulación en vertebrados:

Desde los peces hasta el hombre está formado por un corazón, arterias, venas, capilares y la sangre.

El corazón es un musculo que hace la vez de una bomba y posee en su interior cavidades aurículas y ventrículos. El corazón puede ser de dos cavidades, como el de los peces o de cuatro como el de las aves y los mamíferos.

Clases de circulación en los vertebrados:

Los vertebrados presentan aparatos circulatorios en dos características diferentes en su funcionamiento.

Circulación en el hombre:

Órgano principal el corazón.

APARATO CIRCULATORIO DEL HOMBRE

LA RESPIRACION

Los seres vivos necesitamos adquirir, transformar y almacenar alimentos, para poder tener un suministro adecuado de materia y energía. Los alimentos son compuestos de carbono químicamente muy similares a los hornos y estufas (madera o hulla) que proveen al organismo de materia y energía.

CLASES DE RESPIRACION:

Dos tipos:

Aerobia y anaerobia

Respiración en las células. Unicelulares: móneras, protistas, levaduras.

RESPIRACION EN LAS PLANTAS:

Las plantas terrestre tiene estructuras para la absorción de gases de la atmosfera como el dióxido de carbono para la fotosíntesis y el oxigeno para la respiración celular. Estas estructuras son las estomas que se encuentran con mayor abundancia en el lado inferior de la hoja (envés) y en los tallos verdes.

Estoma se significa boca y está formado por dos células con aspecto de riñón llamadas oclusivas que abren o cierran el poro u ostiolo.

Durante el dia y la noche las plantas realizan la respiración celular, al igual que los animales, para los cual toman oxigeno del aire y eliminan dióxido de carbono.

RESPIRACION EN ANIMALES:

Respiración directa Respiración cutánea Respiración por tráqueas Respiración por branquias Respiración por pulmones:

Fosas nasales Faringe Laringe Tráquea Bronquios Pulmones

RESPIRACION EN EL HOMBRE