Guia de Pasantia III- 2014.pdf
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FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN Guía de Pasantía III Para Educación Inicial - Primaria Docente: María Inés Valdivia Cornejo Correo: [email protected] Celular: 955664670 Versión 1
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FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
Guía de Pasantía III Para Educación Inicial - Primaria
Docente: María Inés Valdivia Cornejo
Correo: [email protected]
Celular: 955664670
Versión 1
ÍNDICE
a. Presentación de la Guía de Pasantía
b. Capacidad a desarrollar
c. Orientaciones de la Pasantía
d. Actividades para el Proceso de enseñanza – aprendizaje
e. Evaluación
f. Anexos
a. Presentación de la Guía de Pasantía
Estimado(a) estudiante, presentamos la Guía de Pasantía, la cual le
ayudará a conocer, estructurar y organizar el desarrollo de la práctica de la
carrera profesional de Educación Inicial- Primaria, según los requerimientos del
Plan de Estudios.
La asignatura de Pasantía, tiene como propósito que el futuro profesional
de Educación asuma roles participativos en el contexto educativo y contraste la
teoría desde la práctica, permitiéndoles consolidar su desempeño profesional.
En éste periodo se logrará un acercamiento directo con la realidad educativa
de la especialidad a través de la observación, ayudantía en la gestión educativa.
Asimismo experimentará la forma como se organiza una institución educativa y
las características de la comunidad educativa.
El estudiante de la pasantía participará en actividades de proyección social
en relación a alternativas de solución de la problemática existente de la
comunidad, en articulación con la investigación formativa.
Éxitos
LA DOCENTE
b. Capacidad a desarrollar
Participa y evalúa actividades lúdicas, recreativas , artísticas, didácticas y
emplea materiales educativos , Valora las necesidades educativas en la inclusión
educativa mostrando compromiso para la atención de diversidad y desarrolla
habilidades interpersonales para liderar en las diferentes situaciones del
contexto educativo y comunal.
b.1. Indicadores
2.1. Comprende la organización de la carpeta pedagógica del docente
(Investigación Formativa)
2.2. Desarrolla proyectos de proyección social articulando las asignaturas del
ciclo académico que corresponde (Responsabilidad Social).
2.3. Evalúa las actividades lúdicas, recreativas , artísticas, didácticas durante
la ayudantía , voluntariado demostrando iniciativa y responsabilidad en la
institución educativa. (Gestión de aprendizajes)
2.4. Informa la participación de actividades sobre el tratamiento de la educación
inclusiva en el aula (Informe de Práctica)
2.5. Sustenta el desarrollo de su Práctica demostrando dominio de las
actividades realizadas (Logros, dificultades y propuestas de mejora
(Desempeño Profesional)
C. Orientaciones de la Pasantía
La ayudantía es una práctica que consiste en el apoyo que brinda el estudiante a
un docente de su especialidad, en la Educación Básica Regular. Al tiempo que
colabora en el trabajo del aula, puede realizar actividades de observación,
revisión de documentos, acompañamiento, nivelación de alumnos, elaboración de
material didáctico, revisión de tareas, entre otras, y participar en las actividades
de aprendizaje.
Corresponde a una manera de comenzar la practicar y beneficia enormemente a
los estudiantes porque, mientras ellos desarrollan progresivamente las
competencias profesionales, brindan su apoyo a los docentes; quienes se ven
acompañados en su trabajo. El aprendizaje pedagógico que se obtiene de esta
práctica nace de la reflexión sobre la experiencia, mediante actividades
específicas que corresponden a los talleres o las tutorias.
C.1. Modalidad Presencial TALLERES
SEMANAS DE CLASE
1 - 2 5-6 9-10 13-14
Taller 01
Taller 02 Taller 03 Taller 04
C.2. Modalidad Distancia TUTORÍA
TUTORÍAS
1 2 3 4
Orientación Orientación / socialización
Orientación / socialización
Sustentación
c. Actividades para el Proceso de enseñanza – aprendizaje (15 semanas)
PROCESO SEMANAS ACTIVIDADES RESULTADOS
OBSERVACIÓN Y RECOJO DE INFORMACIÓN
1
- Lea la información presentada en la Guía de
Pasantía III
- Asista al taller N° 01 en la sede ULADECH CATOLICA para las orientaciones y entrega de datos de la institución educativa donde realizará su Pasantía
Guía e informe de recojo
Información Anexo N° 01
2
-Analice la ficha de recojo de información sobre
la organización de la carpeta pedagógica del aula
Anexo N° 01
-Visite la Institución Educativa donde realizará su Pasantía, establezca un diálogo con la directora o director para explicar la actividad de aprendizaje a realizar con fines de estudio.
3
-Organice los datos en relación al recojo de
información sobre la carpeta pedagógica.
-Socialice la observación de la información al docente designado.
GESTIÓN EN LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA
4
-Redacte su informe sobre los elementos que
conforma la carpeta pedagógica y el enfoque de
la teoría del aprendizaje del aula.
GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES
5 -Analice la información sobre los procesos de
gestión de los aprendizajes. Anexo N° 02
Guía de recojo de información
sobre los procesos de Gestión de aprendizaje
Anexo N° 02
6 -Participe en las actividades programas en el
aula, según su cronograma de visitas e informe
7 -Esquematice en un plano básico la organización
del aula según los sectores.
8 - Describa el cumplimiento de las normas de
convivencia de los niños según las actividades
9 - Detalle las actitudes de los niños en las
situaciones de aprendizajes del aula
10 - Utilice los materiales educativos que elabora en
las actividades de aprendizajes
11 - Registre las actividades de aprendizaje más
significativas que realizan con los estudiantes
GESTIÓN EN LA RESPONSABILIDA
D SOCIAL
12
-Realice las coordinaciones en la institución educativa para planificar la actividad de extensión universitaria. e Informar las coordinaciones Anexo N°03
Informe Responsabilidad
Social Anexo N°03
13 - Elabore un informe sobre la actividad realizada en la institución educativa y socialice los resultados obtenidos.
SISTEMATIZACIÓN
14
Ordena ,verifique y redacte su informe final de
su Pasantía adjuntando las evidencias Anexo
N°04 Informe Final de
la pasantía I Anexo N°04
15 -Exponga sus conclusiones y realice una
reflexión en relación a la pasantía.
d. Evaluación
La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de
aprendizaje, en función de los resultados de las actividades desarrolladas por el
estudiante. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:
Actividades problemáticas de la naturaleza de la asignatura 80%
- Informe Prácticas Formativas 60%
- Seminarios/talleres/Exposiciones en aula moderna 20%
Actividades problemáticas de investigación formativa 10%
Actividades problemáticas de responsabilidad social 10%
TOTAL 100%
RÚBRICA DECLARADO EN EL SPA
CRITERIOS PROCESO REGULAR BUENO EXCELENTE
Seminarios/ talleres /
Participa algunas veces en los talleres
del aula,
Participa en los talleres
programados
Participa en los talleres del aula,
escucha las opiniones de sus
compañeros
Participa activamente en los talleres, valora las opiniones de sus
compañeros e informa con evidencias
Responsabilidad social
Redacta un informe sobre la actividad de
extensión universitaria, no
agrega evidencias,
Redacta un informe sobre la
actividad de extensión
universitaria , agrega algunas
evidencias
Redacta un informe sobre la
actividad de extensión
universitaria, agrega las evidencias
Redacta un informe sobre la actividad de
extensión universitaria , agrega
las evidencias, respeta los criterios
de evaluación
Investigación Formativa
Redacta un informe sobre
la carpeta pedagógica no agrega evidencias
Redacta un informe sobre
la carpeta pedagógica
agrega algunas evidencias
Redacta un informe sobre la
carpeta pedagógica
agrega evidencias
Redacta un informe sobre la carpeta
pedagógica agrega evidencias y
las referencias bibliográficas.
Informe de Prácticas
Redacta un informe de su pasantía , no
agrega evidencias,
Redacta un informe de su
pasantía, agrega algunas
evidencias.
Redacta un informe de su
pasantía , agrega las evidencias.
Redacta un informe de su pasantía ,
agrega las evidencias, respeta
los criterios de evaluación según los
resultados
Puntaje 0 – 10 11 - 13 14 – 16 17 – 20
e. ANEXOS
Anexo N° 01
FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN
A. Datos informativos:
-Estudiante:………………………………………………………………………………….
-Pasantía:…………………. Fecha:………………..
B. Orientaciones:
Estimado docente el siguiente es un instrumento de recojo de información
que permitirá al estudiante conocer los elementos que conforman la carpeta
pedagógica, para orientar su desarrollo.
Observaciones :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
N° ELEMENTOS EVIDENCIA
SI NO PROCESO
01 Datos referentes a la institución Educativa
02 Programación Curricular Anual
03 Plan anual del aula
04 Estadísticos de los (as) niños(as)
05 Cumpleaños de los (as) niños(as)
06 Organización de equipos de trabajo
07 Organización de los sectores del aula
08 Normas de convivencia
09 Otros documentos
MODELO DEL INFORME
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
“AÑO DE……………………………………………………….
INFORME N° 00…..- 201…………
DE :…………………………………………………………………………………
Estudiante de pasantía……… A :………………………………………………………………………………… Coordinador de pasantía……. ASUNTO :……………………………………………………………………………… FECHA:…………………………………………………………………………………
Es grato dirigirme a usted para saludarla y a
la vez hacerle llegar el informe sobre el desarrollo de la Pasantía…. en
nuestra fase de: Observación y ayudantía, como se detalla a continuación:
1° La I.E. N°…………………. en la que desarrollo mi Pasantía es dirigida por
el (la) directora(a) …………………………………………………………….estuve
designado(a) en el aula……………………………………………………………….
2° En la observación sobre los elementos de la carpeta pedagógica
encontramos los siguientes resultados:……………………………………………
3° En el dialogo realizado con el(la) docente de aula nos permitió obtener la
información sobre las necesidades del aula……………………
Sin otro particular, me despido de usted
Estudiante de pasantía I
Código:…………….. Adjunto evidencias
Anexo N° 02
GUÍA DE OBSERVACIÓN
I. Datos informativos:
-Estudiante:…………………………………………………………………………
-Especialidad:…………………………………………………Pasantía:………
Orientaciones: Estimado(a) docente el siguiente instrumento de recojo de
información permitirá al estudiante conocer la gestión de los aprendizajes
en interacción con los niños durante la presente Pasantía.
II. Actividad de aprendizaje
DÍAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
(Significativas)
MOMENTOS
INCIO DESARROLLO CIERRE
PLANO BÁSICO DE ORGANIZACIÓN DEL AULA
Aula: …………………………………… Edad o Grado:……………………….
Estudiante de:……………………………………………………………………..…….
Especialidad:……………………………………………………...Pasantía:…………
Orientaciones: En el siguiente plano debe indicar la organización del
aula: sectores, pizarra, ventanas, puertas y otras que desea presentar
FICHA DE OBSERVACION
Aula: …………………………………… Edad :………………………………….
Estudiante de:……………………………………………………………………..…….
Especialidad :……………………………………………………...Pasantía:…………
Orientaciones:
En la siguiente guía debe colocar una X donde corresponda según la observación el recojo de la información
Nº Actividades de aprendizaje Siempre A veces Nunca
01 Aperturan en un clima de confianza
02 Inician la clase recogiendo los saberes previas
03 Fortalecen las habilidades comunicativas
04 Fomentan el trabajo cooperativo
05 Buscan la integración de los niños y niñas
06 Despiertan la participación de los estudiantes
07 Estimulan a trabajar a los niños con autonomía
08 Posibilitan aprendizajes útiles
09 Emplea materiales educativos de los sectores
10 Orientan la solución de problemas presentados
11 Propicia la práctica de valores
12 Fortalece la práctica de las normas de convivencia
Observaciones:……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..…..
…………………………………………………………………………………………..……
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
INFORME N° 03
Responsabilidad Social
ESQUEMA
1.1. Portada
1.2. Índice
1.3. Introducción
1.4. Cuerpo del trabajo
1.5. Conclusiones.
1.6. Recomendaciones.
1.7. Referencias Bibliográficas.
1.8. Anexos
Anexo N° 04
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DE INFORME FINAL
a. Carátula
b. Introducción.
c. Índice.
d. Constancia de Pasantía.
e. Registros de Asistencia en la Institución Educativa
f. Permiso para realizar la actividad de Responsabilidad Social.
g. Desarrollo de las Pasantías
o Logros
o Limitaciones
o Sugerencias
h. Anexos
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
Año…………………………………………………….
INFORME Nº 00………………
A : ………………………………………………………………
Docente de Pasantía
De : …………………………………………………………….
Estudiante de Pasantía……
Asunto : Informe final ……………………………………………………
Fecha : ............................................................................
Es grato dirigirme a usted, para expresarle mi cordial saludo y a
la vez informarle sobre el cumplimiento de la Pasantía correspondiente al…….ciclo de
la Carrera Profesional de Educación ……………………………, realizadas en la
Institución Educativa N°…… “…………………..”, donde estuve a cargo del aula
del…………….. con ……. Los estudiantes de……………………., para lo cual detallo mis
logros y dificultades:
LOGROS:
DIFICULTADES:
SUGERENCIAS:
Es todo lo que informo a usted, para los fines pertinentes
Atentamente
Nombre:………………….. Estudiante de la Práctica
ORGANIZACIÓN DE LAS DIAPOSITIVAS PARA SUSTENTAR
