• Ao final desta aula os alunos deverão:

• Identificar os elementos que caracterizam a linguagem das histórias em quadrinhos (balões, onomatopéia, interjeição, legenda etc);

• Inferir o sentido de uma palavra ou expressão;

• Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações;

• Estabelecer relações de continuidade temática entre os quadrinhos; e

• Interpretar textos que conjugam duas linguagens – a verbal e a não verbal.

No mundo atual, estamos nos deparando com a evolução cada vez mais rápida da tecnologia na sociedade e não poderia estar a escola alheia a esse desenvolvimento. De muitas formas, esse avanço tecnológico está mudando o nosso jeito de aprender e ensinar.

A escola, hoje, assume um novo papel, o de ensinar letrando ou seja, devemos apresentar ferramentas que possibilitem, ao aluno, interagir com o mundo contemporâneo e por isso devemos introduzir neste espaço escolar a web. Não cabe simplesmente ensinar a ler e escrever, como únicos mecanismos de superação pessoal. Se queremos que nossos alunos tenham oportunidades na sociedade, nós devemos assumir o desafio de levá-los a um novo patamar.

JUSTIFICATIVA

Observando a geração “z” com as suas peculiaridades, podemos notar que é possível uma boa interação com a tecnologia. Dessa forma, no futuro, haverá uma geração de profissionais mais autônomos. Se não tomarmos a responsabilidade de formar nossos alunos para que sejam inseridos na “sociedade da informação”, estaremos relegando-os, a exclusão social.

São histórias organizadas em

quadros, onde, em cada um

há uma cena da narrativa.

Veja o exemplo:

Você sabe como é uma história em

quadrinhos?

Quer saber mais?

É só ver o vídeo.

Vamos, embarque no mundo encantado dos quadrinhos!

Mão na massa!

Agora que você já viu o vídeo, que tal criar a sua história em quadrinhos?

Para fazer cada quadrinho, comece pelo texto (balões dos

personagens), depois faça os desenhos.

Sabe por quê?

Porque, geralmente, a gente se empolga com o cenário,

os personagens, e depois não cabem mais os balões.

Fica tudo encolhido e ninguém consegue ler direito.

Outra sugestão:

Se quiser, faça os quadrinhos em papéis já recortados e cole numa

folha, na cor que preferir. O importante é deixar espaços iguais entre

eles para que sempre contraste com os quadrinhos, para ficar legal.

Veja o exemplo:

Enquanto você pensa na sua história, que tal ouvir uma história e transformá-la em uma história em quadrinhos?

Boas Maneiras

Para ouvir a história é só clicar no nome da história.

Antigamente, para ler as histórias em quadrinhos, era necessário comprar as revistinhas (gibis) nas bancas de jornais e revistas. Hoje já é possível ler na web.

Clique nos desenhos e veja quantas histórias podemos ler!