Gioithieu baiday
-
Upload
giangdung1991 -
Category
Documents
-
view
326 -
download
0
description
Transcript of Gioithieu baiday
DẠY HỌC THEO DỰ ÁN
CÁCH KHẮC PHỤC
&
Một buổi sáng bạn thức giấc Bỗng nhiên bạn cảm thấy
Ôi! Mắt của tôi bị gì vậy?
Bạn không nhìn thấy rõ
chữ nữa chứ
Thế rồi bạn tìm đến bác sĩ mắt …
Ông ấy tiến hành những phép đo trên mắt bạn …
Và ông ấy nói
rằng …
Chúc mừng, bạn đã bị
CẬN THỊ!
Hiện nay trên thế giới có khoảng 1/3 dân số bị các loại tật khúc xạ, trong đó CẬN THỊ chiếm đa
số.
Vấn đề này hiện là mối quan tâm lớn của thế giới, vì vậy Tổ chức sức khỏe thế giới đã đưa tật khúc xạ vào danh sách những bệnh trọng tâm của chương trình thị giác 2020.
Theo khảo sát của bệnh viện mắt TPHCM năm 2003 tỷ lệ cận thị trung bình ở học sinh đầu
cấp là 18%.
Thế nhưng bạn có hiểu rõ về tật CẬN THỊ hay không?
Chúng ta hãy cùng nhau đi tìm câu trả lời nhé!
TỔNG QUAN VỀ DỰ ÁN
TIÊU ĐỀ DỰ ÁN
CÁCH KHẮC PHỤC
&
I• Đặc điểm của mắt cận
II • Cách khắc phục tật mắt cận
NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA DỰ ÁN
I
Mắt nhìn xa kém hơn so với mắt bình thường
Điểm cực viễn của mắt cận cách mắt một khoảng không lớn
Khi không điều tiết, thấu kính mắt của mắt cận có tiêu điểm nằm phía trước màn lưới
Điểm cực cận của mắt cận ở gần mắt hơn so với mắt bình thường
I• Đặc điểm của mắt cận
I
Dùng một thấu kính phân kỳ có độ tụ thích hợp đeo trước mắt hay gắn nó sát giác mạc
Phẫu thuật giác mạc làm thay đổi độ cong bề mặt giác mạc
II• Cách khắc phục tật mắt cận
LĨNH VỰC DỰ ÁN
CẤP/LỚP
LỚP 11 THPT
THỜI GIAN DỰ KiẾN
MỤC TIÊU CƠ BẢN CỦA DỰ ÁN
I
Học sinh phải biết được các đặc điểm của mắt cận; nguyên nhân gây ra tật mắt cận
Học sinh biết được các cách khắc phục, giải thích được điều đó và phương pháp phòng tránh tật cận thị
I• Chuẩn học tập
I
Về kiến thức:
Nêu được đặc điểm của mắt cận
So sánh sự khác nhau giữa mắt thường và mắt bị cận thị.
Giải thích nguyên nhân gây ra tật mắt cận.
Biết 2 cách khắc phục tật mắt cận.
Phân tích cách khắc phục sử dụng thấu kính phân kỳ.
II• Mục tiêu bài học
I
Về kỹ năng:
Giải thích đơn giản nguyên nhân gây ra tật cận thị.
Nắm được 2 cách khắc phục tật mắt cận, cách chọn thấu kính.
Tự phòng tránh không để mắc phải tật mắt cận.
II• Mục tiêu bài học
BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG
I• CÂU HỎI KHÁI QUÁT
II• CÂU HỎI BÀI HỌC
III• CÂU HỎI NỘI DUNG
I
Mắt con người có thực sự hoàn hảo?
I• CÂU HỎI KHÁI QUÁT
I
Hãy nêu các đặc điểm của mắt cận?
Có các cách khắc phục mắt cận nào?
Biện pháp nào giúp phòng tránh mắt bị cận thị?
II• CÂU HỎI BÀI HỌC
I
Hạn chế của mắt cận so với mắt bình thường là gì?
Khoảng cách giữa điểm cực viễn và điểm cực cận so với mắt như thế nào?
Thấu kính mắt của mắt cận có tiêu điểm như thế nào?
III• CÂU HỎI NỘI DUNG
I
Nêu 2 cách khắc phục tật mắt cận?
Thấu kính phân kỳ được chọn như thế nào?
Cần chọn thấu kính phân kỳ có tiêu cự bằng bao nhiêu để phù hợp với tùng mắt cận nặng nhẹ khác nhau?
III• CÂU HỎI NỘI DUNG
ĐÁNH GIÁ
I• LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ
II • KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
I
Trước khi bắt đầu dự án
Học sinh làm việc với dự án và hoàn tất các bài tập
Sau khi hoàn tất dự án
I• LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ
Đặt câu hỏi
Kế hoạch dự án
Biểu đồ K-W-L
Sổ ghi chép
Trao đổi với giáo viên
Các sổ ghi chép
Đặt câu hỏi
Bảng kiểm mục quan sát
Bảng tiêu chí bản tin
Đánh giá nhóm và tự đánh giá.
Thảo luận,tham gia đóng góp ý kiến.
Có ý kiến và tiếp thu ý kiến phản hồi,đưa những đề nghị cải thiện.
Trao đổi với giáo viên
Phỏng vấn
Biểu đồ K-W-L
Bản tiêu chí bản tin
Kiểm tra sản phẩm
Bài viết thu hoạch
Có ý kiến và tiếp thu ý kiến phản hồi,đưa những đề nghị cải thiện
I
Đánh giá nhu cầu học sinh
Đánh giá khả năng tự định hướng và hợp tác
Theo dõi tiến độ đánh giá
Đánh giá mức độ hiểu và khuyến khích siêu nhận thức
Đánh giá mức độ hiểu và kỹ năng
II• KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ