GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI SATRANÇ

TEKNOLOJİ DÜNYASINDA GEZİNTİ DÖNEM: 1 Dönemlik EtkinlikSINIF: 3-4 SınıflarKulübü tercih eden öğrenciler bilgisayar kullanma becerilerini geliştirmelerinin yanı sıra teknoloji araçlarını ders çalışma tekniği olarak uygulama olanağı bulurlar. Yıl sonunda hazırladıkları projeleri öğretmen ve velilere sergilerler. Bu kulüpteki öğrencilere bilişim sektöründeki değişik iş kollarındaki becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

Kulübün hedefi; “Bilişim Teknolojilerinin her geçen gün daha da önem kazandığı günümüzde, öğrencilerimizi; teknolojiye hakim, gelişmeleri yakından takip edebilen ve bu bilgileri tüm derslerinde aktif olarak kullanabilen, geleceğin teknolojilerini şimdiden öğrenen bireyler olarak yetiştirmektir. “Bilişim Teknolojileri Kulübü’nde sürekli uygulamaların yapıldığı aktif öğrenme yöntemleri kullanılır.

KULÜP ÇALIŞMALARININ İÇERİĞİ:

Bir web sitesi hazırlanırken hangi programlara ihtiyaç duyulur ve yapılan site internette ne şekilde yayınlanır?

• İnternette surf yapmanın incelikleri ve belirli internet programlarının kullanımını kulüp öğrencilerine öğretmek. • Belirli gün ve haftalarda ilgili pano hazırlanması. • Belirli gün ve haftalarda ilgili uygun programlar kullanılarak video hazırlanması. • Pivot programı kullanılarak animasyonlar hazırlamak. • Adobe Dreamweaver programında web sayfası hazırlaması. • Microsoft Office Publisher programında afiş, broşür ve kartvizit hazırlanması. • Ulusal ve uluslararası Bilişim Teknolojileri yarışmalarına öğrencileri hazırlamak.

KENDİ ÇİZGİ FİLMİNİ YAP (ANİMASYON)DÖNEM: 1 Dönemlik EtkinlikSINIF: 3-4 SINIFKulübü tercih eden öğrenciler Animasyon programlarını kullanarak yaşlarının yapabileceği ölçüde animasyonlar hazırlar. Akademik derslerinde bulunan konularda animasyon oluşturur. Hem eğlenceli, hem de üretken olacaktır


• Animasyon Mantığını öğrenir • Pivot programında çizgi animasyonlar yapar. • GoAnimate programını kullanır. • Pencil programını kullanır. • DijitalMakeUp programında fotolar üzerinde değişiklikler yapar. • Scracth programını kullanır. • Kodlama yaparak animasyonlar oluşturur.

ETKİLİ İLETİŞİM ve SUNUM TEKNİKLERİDÖNEM: 1 Dönemlik EtkinlikSINIF: 3-4 SINIFKulübü tercih eden öğrenciler gün içerisinde yaptıkları sunumların ne tür teknikler çerçevesinde yapılacağını, sunum tekniklerinin nasıl yapacağını öğrenir.


• Sahne korkusunu nasıl yenebileceği • Etkili konuşmacının özellikleri • Sunumdan önce yapılması gereken hazırlıklar • Sunum sırasında ve sonrasında yapılması gerekenler • Sunumda Beden Dili • Sunumda ses ve nefesin doğru kullanımı • Dinleyicileri motive etmek için yapılması gerekenler, • Sunumun içeriğini oluşturmak • Sunumun yapılandırılması için gerekenler, • Görsel yardımcıları etkin kullanma teknikleri, • Sunumda yapılması /kaçınılması gerekenler

LEGO ROBOTİK ETKİNLİĞİDÖNEM: 1 Dönemlik EtkinlikSINIF: 3-4 SınıflarKulübü tercih eden öğrenciler hayal gücünü kullanarak kendi ürünlerini tasarlayıp bilgisayar programı vasıtasıyla hareketlendirir.


• Robotik kulübünün amacını kavrar. • First Lego Liginin amacını öğrenir. • Lego parçalarını tanır. • Legolarla ürün tasarlar. • Robotun teknik özelliklerini kavrar. • Görev modellerini düzenler. • Robotun mekanik tasarımını yapar. • NXT ve EV3 robotu programlar. • Kazanımlarının farkına varır.

BİLGİSAYARDA ORİGAMİDÖNEM: 1 Dönemlik EtkinlikSINIF: 2-3-4 Kulübü tercih eden öğrenciler bilgisayar ortamında origami nasıl oluşturulacağını öğrenir. Bu sayede artık yanlış katlamalarda artık kağıt tüketimi olmayacaktır.

KULÜP ÇALIŞMALARININ İÇERİĞİ :

• Origami nedir? • Origami yapımının püf noktaları nelerdir? • Bilgisayarda nasıl yapılır? • Origami yapımı için kullanılan siteler nelerdir.? • Hayvan modelleme • Bitki modelleme • PaperFolding programı kullanarak bilgisayarda origami yapma

YÖNETMEN SENSİNDÖNEM: 1 Dönemlik EtkinlikSINIF : 3-4 SINIFKulübü tercih eden öğrenciler belirli gün ve haftalarda kısa filmler ve belgesel niteliğinde çalışmalar yapmaktadır. Bu çalışmalar kendi sınıf seviyesi olan öğrencilere sergilenecektir.


• Kamera kullanma • Püf noktaları • Movie Maker programı kullanarak video oluşturma • Film birleştirme, kesme çalışmaları • Seslendirme

BALEDÖNEM: 2 Dönemlik EtkinlikSINIF : 1-2 SINIFMimik, müzik, duygu ve dekor sanatlarının ileri standartta birleştirilerek kullanan bir tiyatro gösterisi olarak tanımlanabilir. Asıl eleman olarak kullanılan dans aslında İtalyanca "dans" anlamına gelen "ballo" ya da "balletto" sözcüğünden türetilmiştir.

JİMNASTİKDÖNEM: 2 Dönemlik EtkinlikSINIF : 1-2-3-4 SINIFBedeni, fiziksel yapısını düzeltme ve geliştirme amacıyla düzenli hareket ettirme sanatıdır. Bedeni çevikleştirmek ve güçlendirmek için yapılan alıştırmaların tümü, idman ve kültürfizik hareketleri jimnastiğin kapsamına girer.

LATİN DANSIDÖNEM: 2 Dönemlik EtkinlikSINIF : 3-4 SINIFSalon dansı ve halk dansı olarak yapılan, Porto Riko ve Küba başta olmak üzere Latin Amerika ülkelerinden çıkan ve dünyaya yayılmış olan dansların hepsini birden ifade eden geniş bir ifadedir.

HALK OYUNLARIDÖNEM: 2 Dönemlik EtkinlikSINIF : 1-2-3-4 SINIFİzmir Türk Koleji’nin hemen her seviyesinde açtığımız Halkoyunları kulübümüzde öğrencilerimiz, geleneksel ve modern halkoyunlarımız ve müziğimizi öğrenirken aynı zamanda takım çalışmasını, özgüven gelişimini birlikte başarmanın mutluluğunu da yaşarlar. İTK olarak kendi kültürümüze sahip çıkmanın önemini bilen geçler yetiştirmek misyonumuzun önemli bir parçasıdır.

GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARIDÖNEM: 1 Dönemlik EtkinlikSINIF: 1-2-3-4. SınıflarÇocuklar hayatı oyunlardan öğrenir. Liderlik, kurallara uyma, paylaşmayı bilme, zamanı verimli kullanma, zihinsel beceriler, kendi kültürünü tanıma gibi beceriler bunlardan bazıları...

Oyun oynarken kendi kültürlerini tanımalarının yanı sıra gelecek hayatlarından, kişiliklerinden ipucu verirler bize.

SATRANÇDÖNEM: 2 Dönemlik EtkinlikSINIF: 1-2-3-4. SınıflarSatranç, dünya üzerinde var olduğu tarihten bu yana hep gizemini koruyan ancak oynayan kişilere eğitim yönünden çok büyük beceriler kazandıran bir spor dalıdır. Dikkatli bakıldığında ise yararlarının Milli Eğitimin Temel ilkeleri ile ortak birçok yönünün olduğunu görebiliriz.

İzmir Türk Koleji’nde Satranç’ın kişilere bir yaşam felsefesi, bir düşünce biçimi kazandırdığı esasından yola çıkılmış ve ilk sınıflardan itibaren uygulamaya konulmuştur.

Plato derki, ben çocuklara fizik, felsefe öğretirim ama en önemlisi müzik öğretirim çünkü müzik öğrenmeye açılan kapıların anahtarıdır.

Dersin amacı çocukları temel keman çalma teknikleri ile tanıştırmaktır. Çocuklar ilerleme kaydedebilmek için düzenli çalışmaları gerektiğini öğrenirler. Ders aynı zamanda çocuklara keman çaldırarak onların müziğe olan eğilimlerini arttırmayı hedefler.

İTK BAHATTİN TATIŞ KAMPÜSÜMithatpaşa Cad. No:687 - 689 35280 Köprü / İzmir

Telefon: 0(232) 244 05 00 Faks: 0(232) 231 32 [email protected]

İTK BÜYÜKÇİĞLİ KAMPÜSÜ8019/21 Sokak No:22 Çiğli / İzmir (Çiğli Kipa Yanı)

Telefon: 0(232) 386 57 27 Faks: 0(232) 386 11 14

[email protected]

ÖZEL TÜRK KOLEJİ MARMARİS - K.E.V KAMPÜSÜGökbel Mah. Kenan Evren Cad.

No: 102/A Beldibi-Marmaris / MuğlaTelefon: 0(252) 419 19 19

Faks:0(252) 419 19 [email protected]

İTK BORNOVA KAMPÜSÜErzene Mah. Ord. Prof. Dr. Muhiddin Erel Caddesi No: 19

Bornova / İZMİRTelefon: 0 (232) 216 24 85

Faks: 0 (232) 216 24 [email protected]

[email protected] facebook.com/itkkurumsal www.ozelturkkoleji.com

PİYANODÖNEM: 2 Dönemlik Etkinlik1-2-3-4. SINIFLARPiyano çalmak sayesinde gelişen el-göz koordinasyonu; yazı yazmada kolay öğrenme, güzel el yazısı yazma yeteneği sağlar. Piyano çalmak sayesinde çocuklar çabuk odaklanmayı öğrenir. Parça çalmayı takip etmek, konsantrasyon ve odaklanmayı geliştirir. Aynı zamanda okuduğu notayı doğru olarak çalmak ve doğru tempoyu bulmak da dikkati arttırır.

Piyano çalmak çocukların okulda Fen, Matematik ve Mühendislikle ilgili konulardaki başarısını arttırır.

Bütün enstrümanlar gibi, piyano çalmak kişinin özgüvenini arttırır. Piyano çalan çocukların hafızaları gelişir; kolay unutmazlar.

KEMANDÖNEM: 2 Dönemlik Etkinlik1-2-3-4. SINIFLARPlato derki, ben çocuklara fizik, felsefe öğretirim ama en önemlisi müzik öğretirim çünkü müzik öğrenmeye açılan kapıların anahtarıdır.

Dersin amacı çocukları temel keman çalma teknikleri ile tanıştırmaktır. Çocuklar ilerleme kaydedebilmek için düzenli çalışmaları gerektiğini öğrenirler. Ders aynı zamanda çocuklara keman çaldırarak onların müziğe olan eğilimlerini arttırmayı hedefler.

ORFF VURMALI ÇALGILARDÖNEM: 2 Dönemlik Etkinlik1-2-3-4. SINIFLAROrff eğitimi, kalıplaşmış katı kuralların olduğu bir eğitim şekli değildir. Bu eğitimde açığa çıkarılmak istenen çocuğun yaratıcılığının yanında öğretmenin yaratıcılığına da yer verilmiştir. Orff eğitimi, okul öncesi ve ilköğretim çağındaki çocuklara yönelik bir eğitimdir. Bu yöntemle amaç çocukların yaratıcılığını geliştirirken, eğlenirken öğrenmesini sağlamaktır. Müzikle dans eden, hareket eden, konuşan, müziğe söz giydiren(söz yazan) kısacası müzik aracılığıyla kendini ifade eden çocuk bu esnada aslında müziğin içine yavaş yavaş girmiş ve bir takım kavramları farkında bile olmadan öğrenmeye başlamıştır. Sözün özü her çocuğun birden bir çalgı öğrenmesinden önce orff eğitimi alıp müziği yaşaması, içerlemesi ve böylece bilgi birikiminin olması kesinlikle şarttır.

RESİMDÖNEM: 1 Dönemlik EtkinlikSINIF: 1-2-3-4 İnsanlar yontma taş devrinden bu yana duygularını ve yaşadıkları olayları anlatım aracı olarak resim Sanatını kullanmışlardır. Resim sanatı, tüm sanat türleri içinde en hızlı algılananıdır.

İzmir Türk Koleji’nde yaptığımız resim çalışmaları öğrencilerimizin bilgi ve becerilerine göre en iyi şekilde değerlendirilmekte ve yaptıkları çalışmalar her fırsatta çeşitli okul içi ve dışı sergilerde yer almaktadır.

SERAMİKDÖNEM: 2 Dönemlik Etkinlik1-2-3-4. SINIFLARİnsanlar önce avcılık yaptılar. Daha sonra toplayıcılıkla hayatlarını sürdürdüler. Bir süre sonra da yerleşik hayata geçtiler. İnsanoğlu bir daha vazgeçmeyeceği seramiği MÖ 6000-8000 yıları arasında, doğada bulduğu malzemeleri karıştırarak keşfetti.Seramik, Anadolu toprağından doğmuş bir gelenek. Seramik, tarihi insanoğlunun tarihi kadar eski, tarih boyunca farklı formlarda, farklı medeniyetlerin içinde ortaya çıktı. Bazen çanak olarak, bazen kap olarak, bazen de süs eşyası olarak ya da oyuncak olarak ortaya çıktı. Seramik farklı kültürlerin izlerini taşıyarak tarihe ışık tutan önemli bir araç oldu.

İzmir Türk Koleji’nde öğrencilerimiz çok küçük yaşlardan Seramik çalışmaya başlamaktadır. Bu yolla, grupla çalışmayı öğrenir, çalışmalardan sonra masasını temiz bırakarak toplum bilincini benimser. Yaratıcılık yönü gelişir, arkadaşları ile yaşadığı problemlere farklı çözümler getirir. Özgüven kazanır. Kendini daha kolay ifade eder. Değişik materyalleri tanıyarak özgün ürünler çıkarır. Çeşitli aletleri kullanmayı öğrenir, el kaslarını güçlendirerek alet kullanma yetisini geliştirir.

STRATEJİ VE AKIL OYUNLARIDÖNEM: 1 Dönemlik EtkinlikSINIF: 2-3 Araştırmayı ve farklı düşünmeyi tetikler, odaklanmayı geliştirir ve hızlı karar vererek uygulama yeteneği kazandırır. Klasik düşüncelerden uzaklaşarak, yeni fikirler üretilebilmeyi sağlar.

Bu etkinliğimizin amacı dikkat ve konsantrasyonu güçlendirmek, plan yapma, mantık yürütme, problem çözme ve takım çalışması yapabilme becerilerini kazandırmaktır.

Unutmayın ki “kendi stratejisini geliştirmeyen, başka birinin stratejisinin bir parçası haline gelecektir”

TİYATRODÖNEM: 2 Dönemlik EtkinlikSINIF: 3-4 Tiyatro; halkla bütünleşebilen sanat kollarının en önde gelenidir. Comédie Française’in kurulmasını takip eden yıllarda Fransızlar, bir kelimenin telaffuzunda kararsız kalırlar ya da tenakuza düşerlerse, şöyle derlermiş: ‘Bu akşamki oyunu seyretmeye gidelim… Eğer, oyunda bu kelime geçiyorsa, doğru telaffuzunu öğrenmiş oluruz böylece.

İzmir Türk Koleji, tiyatro alanında yaptığı çalışmalara ve öğrencilerinin tüm okul yaşamı boyunca en az bir kere mutlaka sahnede olmasına çok önem vermektedir.

Tiyatro çalışmalarımız 1-2-3-4. sınıflarda, sınıf öğretmenleri tarafından etkinlik olarak geçekleştirilmekte, diğer seviyelerde ise usta öğreticiler tarafından çalıştırılmaktadır.

YARATICI DRAMADÖNEM: 1 Dönemlik EtkinlikSINIF: 1-2. SınıflarDrama yönteminde bütün duyu organları etkin bir biçimde kullanıldığı için çocuğun dikkat, dinleme, konuşma, bedenini de kullanarak anlatma ve yorumlama gibi iletişim becerileri gelişir. Böylece çocuk kendini ve sorunlarını ifade edebilmeyi ve yorumlamayı öğrenir.

Drama ayrıca çocuğun utangaçlık, çekingenlik ve bu gibi olumsuz duygulardan arınmasını da sağlar. Etkinlik sırasında çocuklar birbirlerini gözleme fırsatı bulurlar, bununla duyularını kullanma ve uyumlu davranma becerisi edinirler. Beyinlerini ve bedenlerini etkin şekilde kullanabilme becerisi edinirler. Birbirlerine güven kazanırlar.

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE İNTERNETDÖNEM: 1 Dönemlik EtkinlikSINIF: 1-2-3-4 Kulübü tercih eden öğrenciler bilgisayar kullanma becerilerini geliştirmelerinin yanı sıra teknoloji araçlarını ders çalışma tekniği olarak uygulama olanağı bulurlar. Yıl sonunda hazırladıkları projeleri öğretmen ve velilere sergilerler. Bu kulüpteki öğrencilere bilişim sektöründeki değişik iş kollarındaki becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

Kulübün hedefi; “Bilişim Teknolojileri”nin her geçen gün daha da önem kazandığı günümüzde, öğrencilerimizi; teknolojiye hakim, gelişmeleri yakından takip edebilen ve bu bilgileri tüm derslerinde aktif olarak kullanabilen, geleceğin teknolojilerini şimdiden öğrenen bireyler olarak yetiştirmektir. “Bilişim Teknolojileri Kulübü”nde sürekli uygulamaların yapıldığı aktif öğrenme yöntemleri kullanılır.

KULÜP ÇALIŞMALARININ İÇERİĞİ :

Bir web sitesi hazırlanırken hangi programlara ihtiyaç duyulur ve yapılan site internette ne şekilde yayınlanır?

• İnternette surf yapmanın incelikleri ve belirli internet programlarının kullanımını kulüp öğrencilerine öğretmek. • Belirli gün ve haftalarda ilgili pano hazırlanması. • Belirli gün ve haftalarda ilgili uygun programlar kullanılarak video hazırlanması. • Pivot programı kullanılarak animasyonlar hazırlamak. • Adobe Dreamweaver programında web sayfası hazırlaması. • Microsoft Office Publisher programında afiş, broşür ve kartvizit hazırlanması. • Ulusal ve uluslararası Bilişim Teknolojileri yarışmalarına öğrencileri hazırlamak.

Sayın Velimiz,

İzmir Özel Türk Koleji olarak 2015-2016 öğretim yılında ilkokul sınıflarımızın etkinlik programında bir yenilik yaptık. Toplamda 22 tane etkinliği farklı sınıf seviyelerinde 1 ya da 2 dönem şeklinde sizlere sunuyoruz.

Sınıflara göre açılmış olan etkinliklerimiz aşağıda belirtilmiştir.

1+1 DÖNEM: 1 dönemlik etkinlik demektir. İkinci dönem başka bir etkinlik seçilmelidir.

2 DÖNEM: 2 dönem boyunca sürecek etkinliktir. Dönem içinde başka etkinliğe geçilemez.

işaretleri o etkinliğin hangi sınıflarda açılacağını gösterir

Etkinliklerimizin açılabilmesi için en az 8 öğrenci olması gerekir. Bu sayı enstrüman etkinlikleri için geçerli değildir. Yaratıcı Drama ve Tiyatro etkinliklerinde ise en az 10 öğrenci gereklidir.

Tiyatro etkinliğinde yapılacak ek giderler için ücret talep edilebilir.

ETKİNLİK ADI

Jimnastik

Halk Oyunları

Bale

Geleneksel Çocuk Oyunları

Satranç

Latin Dans

Lego Robotik Etkinliği

Animasyon

Bilişim Teknolojileri ve İnternet (BTİ)

Başarılı Sunumlar Oluşturma ve Sunma Teknikleri

Teknoloji Dünyasında Gezinti

Bilgisayarda Origami

Yönetmen Sensin

Strateji ve Akıl Oyunları

Tiyatro

Yaratıcı Drama

Keman

Piyano

Orff Vurmalı Çalgılar

Seramik

Resim

DÖNEM

2

2

2

1+1

2

2

1+1

1+1

1+1

1+1

1+1

1+1

1+1

1+1

2

2

2

2

2

2

1+1

1.SINIF 2.SINIF 3.SINIF 4.SINIF

Etkinlik Programı

Öğrenci Adı Soyadı :

Okulu :

Sınıfı :

Veli Adı Soyadı :

Telefonu :

Seçilen Etkinlik :

1. Dönem :

2. Dönem :

GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI SATRANÇ

Documents

Transcript of GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI SATRANÇ