FORO FINAL

Carol Mora Tautiva

Leidy Andrea Montoya

Sandra Milena García Rodas

ACTIVIDAD: “INVESTIGACION DE UN MUSEO”

Tutora: Martha Lucia Usaquen Ramos

Profesional en ciencias de la información

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

ESTABLECIMIENTO PÚBLICO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES

CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGÍA Y

ARCHIVÍSTICA

ARMENIA

2016

ACTIVIDAD

1. Pónganse de acuerdo en su grupo y seleccionen un Museo cercano a la localidad o

municipio donde alguno o varios de los integrantes viven. No pueden incluir el Museo

Nacional de Colombia: el Museo del Oro del Banco de la República ni ninguno de sus

seis museos regionales; el Museo de Antioquia; ni el Museo del Caribe. Se trata de que

visiten museos diferentes y ojalá más modestos.

A partir de la visita analicen  las dificultades y aciertos del Museo que Ustedes escogieron con

base en:

Su misión,

Adquisición, Preservación y Proyección de su colección, y

Su Proyecto Educativo.

2. Ustedes han realizado las lecturas anotadas para la asignatura y han visitado virtualmente tres

museos muy diferentes.

Les solicito que en este Foro su grupo desarrolle un análisis, expresando dos (2) razones

argumentadas sobre el siguiente tópico:

¿Para qué sirven los museos?

NOMBRE OFICIAL

MUSEO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

Calle 67 N° 53-108, Bloque 15.

Teléfono: (57) (4) 219 51 80

Fax: (57) (4) 233 44 06

A.A 1226. Medellín, Colombia

Correo: museo@udea.edu.co 

http://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/cultura/museo-universitario

FOTOGRAFÍAS DEL SITIO.

MISIÓN

El Museo Universitario de la Universidad de Antioquia (MUUA) es un punto de encuentro para

los sentidos y el conocimiento.

VISIÓN

Conservando su vocación universitaria, el Museo Universitario de la Universidad de Antioquia

(MUUA) será en el 2015 un centro cultural de referencia nacional por su modelo de trabajo

comunitario y su liderazgo en programas para preservar los patrimonios material e inmaterial.

HISTORIA

Por su carácter de colección patrimonial, se encuentra ubicada en el Edificio de San Ignacio, sitio

donde nació la Universidad de Antioquia en 1803.

Posee elementos patrimoniales y piezas representativas de los distintos momentos históricos del

departamento de Antioquia, y específicamente de su Alma Máter. A esta Colección también

pertenecen el Archivo Histórico y el Archivo Fotográfico de la Universidad, y los fondos

Marceliano Vélez, Fidel Cano y El Espectador, Diego García, Recaredo de Villa, Restauración

del Paraninfo, entre otros.

La Colección tiene 11 exposiciones itinerantes.

Mediante el Acuerdo No. 3 de 1970, expedido por el Consejo Superior de la Universidad de

Antioquia, se constituye el Museo como producto de la fusión de dos antiguos museos: el Museo

de Ciencias Naturales, creado en 1942 por el profesor Eduardo Zuluaga, y el Museo de

Antropología, constituido en 1943 por el profesor Graciliano Arcila Vélez. Por esta misma

disposición, y gracias a la gestión del Maestro Carlos Mejía Mesa, se conformó la Colección de

Artes Visuales, enfocada al rescate y a la conservación de los valores más importantes de la

plástica regional y nacional.

Posteriormente, en 1993 se dio vida, en el Edificio de San Ignacio, a la Colección de Historia de

la Universidad, y en la última década se consolidó el proyecto de museo contemporáneo creando

las áreas de Educación, Comunicaciones y Museografía.

El MUUA es un centro de gestión y dinamización de procesos culturales. Un centro para el

encuentro, sensibilización y formación de públicos internos y externos en diversos lenguajes, que

tiene como principal propósito y razón de ser, la difusión y reinterpretación del patrimonio,

desde su identidad y valor como museo de una universidad pública.

El museo está adscrito a la Vicerrectoría de Extensión de la Universidad

Sus áreas de gestión están enfocadas en cuatro líneas estratégicas:

Gestión de colecciones

Gestión educativa

Gestión de comunicaciones

Gestión institucional y de relaciones estratégicas

Adicionalmente cuenta con los siguientes  Procesos de apoyo:

Innovación y emprendimiento, tecnología y medios, museografía, gestión del conocimiento,

gestión del riesgo, gestión de calidad.

TIPOLOGIAS MUSEISTICAS

1. De acuerdo con su alcance geográfico

Corresponde a un museo Regional, ya que influye en parte del área metropolitana del

valle de aburra y en algunos municipios del departamento.

2. De acuerdo con la densidad y homogeneidad de la colección.

Corresponde a un museo general o mixto, alberga documentación de temas afines a la realidad

universitaria y a los temas de su influencia.

3. De acuerdo con el carácter jurídico de la institución.

Es un museo público por pertenecer a una institución de carácter público.

4. De acuerdo con la naturaleza de la colección

Es un museo interdisciplinario, ya que tiene en si varias colecciones que atienden varias

disciplinas del conocimiento.

SU COLECCIÓN O COLECCIONES

Antropología

Artes Visuales

Ciencias Naturales

ANTROPOLOGÍA

Compuesta por aproximadamente 20.000 piezas arqueológicas en cerámica, líticas, concha,

hueso, metal, maquetas didácticas (reconstrucción de los modos de vida), réplicas, entre otras,

esta colección es la primera de cerámica prehispánica del país y del departamento, y la primera

colección etnográfica de los grupos afrodescendientes.

Posee la colección de “Cerámica Álzate”, que tiene estrechos vínculos con la actividad de la

guaquearía y los guaqueros y traficantes del Patrimonio Cultural Nacional en los siglos XIX y

XX. 

 

Algunos fondos que posee la colección son:

Leocadio María Arango

Félix Mejía Arango

Miguel Eusebio Barrientos

Luis Vélez Arias

Fondo del Instituto Colombiano de Antropología e Historia-ICANH

Fondo Padre Jaime Hincapié Santamaría

 

Constituida en 1943, la Colección de Antropología conserva alrededor de 35.000 objetos del

patrimonio cultural de Colombia, ubicándose como la primera colección con el mayor número de

piezas arqueológicas del país. A través de objetos excepcionales precolombinos y de etnografía

indígena y afro descendiente, exhibe de forma permanente una galería que narra la historia de los

pueblos con elementos de la vida cotidiana y religiosa de cada región. También posee la

colección de cerámica Álzate, la cual tiene estrechos vínculos con la actividad de la guaquería

del siglo XIX e inicios del siglo XX, e importantes fondos como el del clausurado Museo de

Artes y Tradiciones Populares.

 

En febrero de 2010, la Colección de Antropología del Museo Universitario de la Universidad de

Antioquia recibió, del Ministerio de Cultura de Colombia, 5200 piezas procedentes de diversos

grupos étnicos del país, fabricadas en materiales como cerámica, hueso, madera, concha, metal o

cuero. Este acervo patrimonial, que reposaba en el Museo de Artes y Tradiciones Populares, le

fue entregado al MUUA por medio de una convocatoria abierta.

ARTES VISUALES

La Colección de Artes Visuales del Museo Universitario, recoge la impronta de la Universidad

caracterizada por ser el proyecto cultural y académico más importante de la región.

 La Colección acoge las diversas expresiones del arte que han permitido construir sentidos, ver la

renovación de las estéticas a lo largo del siglo XX, y analizar los problemas desde las

perspectivas de diversos artistas y movimientos plásticos.

Esta Colección es el resultado de diversos esfuerzos por generar un espacio de conocimiento y

diálogo para que los públicos se reconozcan. Cuatro décadas oficializan su hacer y le plantean

retos y responsabilidades para extender la presencia del Museo en la comunidad regional,

nacional e internacional, y para servir de enlace entre la academia y la sociedad a partir de una

política clara frente al patrimonio. El propósito es ser asertivos con nuestros programas y

servicios, y enfatizar no sólo el coleccionar, conservar, investigar y difundir este acervo artístico,

sino en contribuir en la formación cultural.

 

Comprende cerca de 3.500 piezas en diferentes técnicas como pintura, obra gráfica, fotografía y

escultura. Cuenta con 52 fondos especiales, entre los cuales se destacan: Eladio Vélez, Humberto

Chaves, Horacio Longas, Darío Tobón Calle y Carlos Martínez; y con obras de los más

destacados artistas regionales y nacionales, como Francisco Antonio Cano, Pedro Nel Gómez,

Beatriz González, Manuel Hernández, Santiago Cárdenas, entre otros. La Colección busca la

promoción de nuevos valores en la plástica, la divulgación de obras de maestros consagrados, y

la formación y la sensibilización de diferentes públicos con respecto a la observación y a la

apreciación del arte.

CIENCIAS NATURALES

La Colección de Ciencias Naturales del Museo Universitario de la Universidad de Antioquia fue

fundada en el año 1942 cuando se crea el Museo de Ciencias Naturales de la Universidad de

Antioquia, con el nombre de “Francisco A. Uribe Mejía”, por el profesor Eduardo Zuluaga

Hoyos, en él se incluían colecciones de minerales, esqueletos, fósiles y algunos animales

naturalizados. En el año de 1970 pasa a ser una colección del Museo Universitario al igual que el

Museo de Antropología.

Cuenta con 18.000 piezas, entre animales naturalizados, esqueletos, pieles de estudio, minerales,

fósiles e ilustraciones científicas, con las cuales se aporta a la divulgación de los recursos

ambientales, especialmente de la fauna, y a la concientización sobre la importancia de la

preservación y de la conservación ambiental. Alberga significativos fondos, como el Leocadio

María Arango, la colección de pieles de estudio de aves, la colección de pieles de estudio de

mamíferos, y la colección de mariposas

La Colección cuenta con la Sala Permanente Francisco A. Uribe Mejía, integrada por dioramas

científicos. La Colección también tiene 11 montajes para consulta interna de investigadores y un

portafolio de 11 exhibiciones itinerantes.

FONDOS

Marceliano Vélez 

Posee 152 elementos, entre tarjetas de visita, fotografías, documentos epistolares, álbumes

fotográficos, condecoraciones y armas. Se destacan particularmente la espada conmemorativa de

Marceliano Vélez, el Bastón de Mando de Pedro Justo Berrio y el libro de autógrafos de don

Gabriel Velásquez.

Fidel Cano

Contiene 250 elementos entre los que se destacan retratos al óleo, bronces y la prensa

Washington donde se imprimió, hace 117 años, el primer periódico El Espectador.

Recaredo de Villa (ex gobernador de Antioquia)

Conserva 80 elementos entre documentos, libros y tarjetas de visita.

Bertha Zapata Casas (primera abogada graduada de la Universidad de Antioquia)

Reúne 25 elementos entre diplomas, mosaicos, condecoraciones, fotografías, libros y un retrato

al óleo realizado por el artista Alfonso Góez.

Digar (Diego García)

Almacena el archivo completo de quien fue el fotógrafo oficial de la Universidad de Antioquia

durante la década del sesenta y testimonia la construcción de Ciudad Universitaria.

Restauración del Paraninfo

Reúne el Archivo Fotográfico completo del proceso de restauración del edificio de San Ignacio,

declarado Monumento Nacional.

EL MUUA CUENTA CON DOS EXHIBICIONES PERMANENTES.

 

Sala de Antropología Graciliano Arcila Vélez que permite un recorrido por el pasado y la

herencia de los pueblos prehispánicos a partir de un guion dividido en las regiones colombianas:

Caribe, Pacífica, Orinoquia, Amazonia y Andina. 

 Sala de Ciencias naturales Francisco A. Uribe Mejía integrada por ocho dioramas científicos.

PROYECTO EDUCATIVO

El Área de Educación del Museo fue creada en la última década, y se ha convertido en una de las

actividades fundamentales de nuestro museo. Es un Área transversal a las demás, pensada para

dinamizar y potenciar el patrimonio albergado desde 1942.

Sus áreas de gestión están enfocadas en cuatro líneas estratégicas:

Gestión de colecciones

Gestión educativa

Gestión de comunicaciones

Gestión institucional y de relaciones estratégicas

Visitas guiadas en el MUUA

Ofrecidas al público general y a grupos de instituciones de educación básica, primaria,

secundaria, y universitarios y primera infancia. Igualmente, a centros culturales y sociales.

Maletas viajeras del MUUA

Metodología: morrales que contienen material didáctico para enriquecer diversos procesos

culturales.

Maletas Viajeras disponibles

Colección de Antropología

Los Tairona

Características del material cerámico y etnográfico de los grupos pobladores de la Sierra Nevada

de Santa Marta; arte rupestre legado rupestre del departamento de Antioquia.

Orfebres de ayer a hoy

Práctica orfebre en el territorio colombiano; análisis estético e identificación de tipos de piezas

según el uso, forma, área arqueológica y técnica de elaboración de piezas orfebres.

Arqueología, una aventura por el pasado

Protección, conservación y divulgación del patrimonio cultural y natural del país; dinámicas

sociales de las comunidades del pasado y disciplinas afines dentro de la labor del arqueólogo.

Urabá, diversidad cultural y biodiversidad

Riquezas culturales y naturales del Urabá antioqueño; grupos humanos que habitan las regiones

del Urabá antioqueño y preservación de los ecosistemas del Urabá antioqueño.

Arte funerario

Rituales funerarios desarrollados por algunas sociedades prehispánicas de Colombia, y las

manifestaciones socioculturales asociadas a las prácticas fúnebres de un grupo social. Diversidad

de rituales y concepciones de la muerte de las culturas prehispánicas y algunas culturas actuales.

Representaciones corporales; prácticas estéticas y culturales aplicadas al cuerpo a partir de las

diferencias y similitudes encontradas en tres referentes humanos: los antiguos pobladores que

habitaron la región del Cauca Medio; la etnia Emberá, y la población adolescente del siglo XXI.

Tolerancia frente a las diferentes prácticas y apropiaciones estéticas y culturales del cuerpo.

Colección de Artes Visuales

De la figuración a la abstracción

Obras de la Colección de Artes Visuales del MUUA; características formales de una obra

figurativa y abstracta; conceptos artísticos; lenguajes plásticos, manifestaciones y tendencias.

Gráfica

Procesos gráficos de una obra de arte; elementos conceptuales, formales y técnicos que

constituyen la obra de arte y principales técnicas básicas del grabado.

Artística

Obras de la Colección de Artes Visuales del MUUA; conceptos artísticos; elementos básicos del

lenguaje artístico y la composición visual.

Ethel Gilmour

Obra plástica de la artista Ethel Gilmour y su propuesta socio-política sobre acontecimientos que

marcaron la historia de Colombia y divulgación de la historia patria por medio de un arte plástico

infantil.

Colección de Ciencias Naturales

Recreando el mundo de los dinosaurios

Origen evolutivo de los dinosaurios. Diversas formas, tamaños y tipos de alimentación de los

dinosaurios; teorías referidas a la extinción de los dinosaurios; importancia de la Paleontología

para el estudio y conocimiento de los dinosaurios

Entre alas, picos y plumas

Origen evolutivo de las aves; diversidad de plumas, alas, picos y patas que presentan las aves;

forma de reproducción de las aves y aves endémicas de Colombia.

El fascinante mundo de los animales

Diferentes grupos de animales; clasificación de los animales vertebrados e invertebrados;

valoración de la biodiversidad de las regiones de Colombia.

Ruleta ambiental

Cuidado ambiental; manejo adecuado de residuos; conceptos ambientales; causas y

consecuencias del mal manejo de los residuos.

Viajemos por las matemáticas

Características de los polígonos; concepto de fracción y fraccionario; pensamiento lógico;

construcciones simétricas; planteamiento de problemas con rompecabezas y construcción de

cuadrados mágicos.

Títeres en escena en el MUUA

Las presentaciones tratan temas relacionados con las colecciones del Muua (Artes, Ciencias,

Antropología e Historia) y se ofrecen de manera gratuita para grupos familiares con niños y

niñas entre los 2 y los 8 años.

Taller nautas en el MUUA

Talleres manuales y divertidos para grupos familiares con niños y niñas entre los 4 y los 14 años.

Talleres de las colecciones

El Museo ofrece una oferta amplia sobre diferentes temas de las colecciones, dirigida a grupos de

escolares y universitarios. 

Talleres disponibles

Modelando arcilla

Arte rupestre

Los Tairona

Orfebres de ayer a hoy

Arte funerario

Representaciones corporales

Jaibaná, dueño de la sabiduría.

Los carnavales como patrimonio

Arqueología, una aventura por el pasado

Urabá, diversidad cultural y biodiversidad.

Igualito a mí

Seres sin huesos: invertebrados

Los sentidos: olores, colores y sabores

La vida cambiante: evolución

Huellas del pasado: fósiles

El fin de una era: dinosaurios

Entre alas, picos y plumas: aves

DIFICULTADES Y ACIERTOS

MISION:

DIFICULTADES

La misión no explica el compromiso que como museo tiene al salvaguardar el

patrimonio cultural a su cargo, para dar muestra a las comunidades ,pues se hace

necesario dar la razón de ser y como se enfrenta .

ACIERTOS

Encontramos que su misión es brindar un punto de encuentro para exponer a las

comunidades, ofreciendo conocimiento permitiendo así un desarrollo educativo a quien

lo desee ,es importante porque ayuda a la comunidad y permite lugares de encuentro y

esparcimiento.

ADQUISICIÓN, PRESERVACIÓN Y PROYECCIÓN DE SU COLECCIÓN

DIFICULTADES:

El ingreso a ver las colecciones es entrada libre, pero si no tienes ningún vínculo con la

universidad deben comunicarse con 24 horas de antelación, para proporcionar sus datos y

asegurar el ingreso al campus universitario. Evidenciando entonces que es probable la

poca participación de la ciudadanía debido al tiempo de respuesta para ingresar al museo.

En nuestra investigación en la página web fue poco lo que se encontró de la adquisición

de las colecciones, Esto es bueno exponerlo al público en su página ya que permite la

identificación del museo como un lugar de encuentro al conocimiento y como es la

responsabilidad del museo frente a las piezas que salvaguarda, dando muestra de cómo se

adquirieron las piezas, como se conservan, como es el desarrollo de sus colecciones etc.

esto permite enamorar al público del museo y que se anime a asistir.

ACIERTOS

Las diferentes colecciones encontradas permiten construir y recordar la cultura y recrea

diferentes escenarios en los cuales el público asistente, se hace partícipe de la evolución

surgida con el tiempo.

La división de sus colecciones en Antropología, Artes Visuales, Ciencias Naturales

permite conocer la diversidad del museo además de orden coherente.

Propósito de fomentar la cultura y transmitir conocimiento a través de diversos recursos de exhibición.

Enfocados en el patrimonio histórico de Antioquia y el país.

Perteneciente a la Red de Museos de Antioquia lo cual signifique un soporte y apoyo grande en pro del crecimiento y desarrollo del museo universitario de Antioquia

Proyectos educativos constantes  que  motivan al estudiante de la universidad de Antioquia a  integrar grupos de investigación logrando el crecimiento del museo y el de la universidad.

PROYECTO EDUCATIVO

DIFICULTADES

Encontramos que hay actividades que podrían ser ampliadas a horarios más flexibles,

pues estas son para niños donde deben estar acompañados de sus padres o un adulto,

además para que más público pueda asistir.

ACIERTOS

Son talleres muy llamativos que permiten la inclusión de niños adultos y familias para

compartir.

Encontramos con la investigación, actividades en las que podemos asistir con nuestras

familias logrando entonces que la difusión sea clara, concisa y acorde, explicando los

días horarios y requisitos.

Una variedad de actividades que permiten el esparcimiento y conocimiento.

Con las maletas viajeras se permite fortalecer procesos culturales y acercamiento al

museo.

¿PARA QUÉ SIRVEN LOS MUSEOS?

Para dar respuesta a la pregunta para qué sirven los museos tenemos dos argumentos expuestos

de la siguiente manera:

Los museos en nuestra opinión son lugares en los cuales las personas pueden asistir con

múltiples motivos, pero la realidad es que después de salir de los mismos quedarán con

conocimientos que les pueden ayudar a enriquecerse como personas además de encontrar lugares

de esparcimiento.

1 razón: Salvaguardar piezas que permiten dar muestra de la historia y evolución del hombre y

las comunidades.

Para tal fin los museos permiten entonces encontrar la historia y el desarrollo de la comunidad

para la que sirve dando una muestra de los acontecimientos, por esto existen los museos, lugares

los cuales la gente puede asistir para encontrarse con su desarrollo y con su transformación, a su

vez las piezas se conservan en buen estado, teniendo personas que apoyen la investigación,

especializadas en su cuidado, de esta manera se comunica y expone al público acordemente.

Los museos sirven en este caso para salvaguardar la historia y dar muestra de la evolución, así

como los archivos que permiten salvaguardar la historia de las entidades y hacer uso adecuado de

las mismas a la vez que se conserva y preserva; también cabe anotar que permiten encontrar

talento a través de las obras de arte y de las habilidades y capacidades humanas que permiten

demostrar la importancia del paso del ser humano por la tierra y las potencialidades que tiene

este planeta, para esto se hace necesario personas especializadas que hagan la descripción y la

exposición correcta para poder dar a los usuarios conocimiento.

2 razón: Encontrar aprendizaje a través de las colecciones expuestas en el museo y el proyecto

educativo que desarrollan:

Sabemos que los museos enfrentan el reto de proyectarse educativamente por eso se encuentran

actividades que permiten que los usuarios encuentren conocimiento y aprendan a la vez que

conocen y descubren las colecciones expuestas, se recrean lugares, eventos, personajes,

acontecimientos entre otros, y a través de esto los usuarios conocen y enfrentan las realidades a

las que se exponen y la vivencia de sus antepasados, como se evidencia en los museos de

historia, también en los museos de arte se evidencia las habilidades de los seres humanos o con

las nuevas exposiciones que dan muestra de la evolución como lo son las nuevas tecnologías.

Con las actividades y/o agendas culturales los museos pretenden propiciar aprendizajes muy

asertivos para la comunidad, el proyecto educativo permite una recreación, disfrute a la vez que

se reconoce y aprende.

En conclusión los museos sirven siempre para demostrar que son lugares dotados de

conocimiento, encuentro histórico y evolutivo.

CIBERGRAFIA

Material el plataforma

MUSEO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA. [En línea].

Actualizada: 2015 [Fecha de consulta: 04 de abril de 2016]. Disponible

http://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/cultura/museo-universitario/museo-

universitario

·Hernández Hernández, Francisca. Evolución del concepto de museo. Universidad

Complutense de Madrid pág. 86-97 [Fecha de consulta: 15 de febrero de 2016].

Disponible http://esferapublica.org/museo.pdf

● Desvallees, Andre y Mairesse, Francois, Mairesse. Conceptos claves de museología.