¿POR QUE SON IMPORTANTES LAS

COMPETENCIAS INFORMACIONALES?

La producción del

conocimiento está en

permanente crecimiento

exponencial

Gran cantidad de

fuentes en distintos

soportes que organizan

y difunden información

Nueva metodología de

enseñanza-aprendizaje

!!!!Sociedad en constante evolución,

debemos estar preparados para el cambio!!!!.

¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS

INFORMACIONALES?

Son el conjunto de conocimientos,

habilidades, actitudes y conductas que

capacitan a los individuos para reconocer

cuándo necesitan información, dónde y

cómo localizarla, cómo evaluar su

idoneidad y darle el uso adecuado de

acuerdo con el problema que se les

plantea.

EL ESTUDIANTE ADQUIERE LAS SIGUIENTES

HABILIDADES:

Busca la información que necesitas : dónde y

cómo

Analiza y selecciona la información de manera

eficiente

Organiza la información adecuadamente

Utiliza y comunica la información eficazmente de

forma ética y legal con el fin de construir

conocimiento

PROCESO DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Definir claramente tu necesidad informativa ¿Qué queremos?

¿Cómo? ¿Por qué? ¿Para qué?

Establecer los criterios de tu búsqueda de información

Identificar y seleccionar las fuentes de información más adecuadas

Diseñar la estrategia de búsqueda

Evaluar los resultados obtenidos

Localizar los documentos que te interesen

EVALUAR LA INFORMACIÓN

Actitud crítica y reflexiva ante la información

Autoría

Fuente

Actualización

Contenido

Presentación

USO ÉTICO DE LA INFORMACIÓN

Propiedad Intelectual y Derechos de Autor

La propiedad intelectual de una obra literaria, artística o científica

corresponde al autor por el solo hecho de su creación.

La propiedad intelectual está integrada por derechos de carácter

personal y patrimonial, que atribuyen al autor la plena disposición y el

derecho exclusivo a la explotación de la obra, sin más limitaciones que

las establecidas en la Ley.

Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba

el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, regularizando,

aclarando y armonizando las disposiciones legales vigentes sobre la

materia.

USO ÉTICO DE LA INFORMACIÓN

El Plagio

Según la Real Academia Española (RAE) plagiar es: " Copiar en lo

sustancial obras ajenas, dándolas como propias." El plagio constituye

en cualquier entorno una ofensa muy seria con consecuencias graves

que pueden ir desde el suspenso en una asignatura hasta la expulsión

de una institución educativa.

Dos características del Plagio:

• La copia ilegítima de una obra protegida por derechos de autor

• La presentación de la copia como obra original propia

Guía temática de la BUS

USO ÉTICO DE LA INFORMACIÓN

¿Cómo evitar el PLAGIO?

USO ÉTICO DE LA INFORMACIÓN

Open Access (Acceso Abierto)

ORGANIZACIÓN Y COMUNICACIÓN DE LA

INFORMACIÓN

Gestores de

contenido

Gestores

bibliográficos

Presentación de mi

trabajo académico

DÓNDE ENCONTRAR LA INFORMACIÓN

MANTENERSE AL DÍA Y COMPARTIR

INFORMACIÓN

Mantenerse al día de la información científica

Sistemas de alerta en Bases de Datos

Fuentes Web: RSS, Atom…

Agregadores o lectores de Fuentes Web:

Feedly, My Yahoo …

Compartir información

Blogs

Wikis

Marcadores sociales

Otras herramientas: google drive, Dropbox…

DISEÑO DE LA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA

1.-DESGLOSAR EL TEMA DE BÚSQUEDA (tratamiento

del dolor en el niño con cáncer)

Conceptos Fundamentales

cáncer tratamiento Niño/s Dolor

oncología terapia pediatría

cancerología Cuidados paliativos infancia

Tumores malignos

neoplasia

DISEÑO DE LA ESTRATEGIA DE

BÚSQUEDA2.-TRADUCIR LOS TÉRMINOS DEL LENGUAJE NATURAL

AL DOCUMENTAL

Estrategia: (cancer* OR oncolog* OR Neoplasia* OR “tumor* maligno*”)

AND (tratamiento* OR terap* OR “cuidados paliativos”) AND (niño* OR infant* ORpediatri*)

AND dolor

• los truncamientos

• los indicadores de adyacencia (Near, busca términos cercanos entre sí, en

cualquier orden)

• los operadores de proximidad (wihtin x, busca términos separados entre sí

por menos de x números de palabras)

• los operadores booleanos

• los paréntesis

DISEÑO DE LA ESTRATEGIA DE

BÚSQUEDAOPERADORES BOOLEANOS

AND Y Todas las palabras para localizar registros que

contengan todos los términos

de búsqueda especificados

OR O Alguna palabra para localizar registros que

contengan cualquiera o todos

los términos especificados

NOT NO SIN para localizar registros que

contengan el primer término

de búsqueda pero no el

segundo

OPERADOR BOOLEANO : AND Selecciona los documentos que contienen todas las palabras

especificadas.

Ejemplo : Tratamiento de la diabetes

Tratamiento AND diabetes

Diabetes Tratamiento

OPERADOR BOOLEANO: OR

Selecciona aquellos documentos que o bien contienen alguno de los dos

términos separadamente, o bien los dos a la vez

Niños OR infancia

Niños Infancia

USO DEL PARÉNTESIS

diabetes AND tratamiento AND infancia

diabet* AND (tratamiento* OR terap*) AND (niñ* OR infan* OR pediatr*)

OPERADOR BOOLEANO: NOT

Selecciona los documentos que contengan el primer término pero no el

segundo

Diabetes NOT niños

diabetes

niños

TRUNCAMIENTO

Truncamiento: nos permite recuperar una serie de términos que tienen en común el mismo lexema.

• de sufijo o truncamiento a la derecha - clon* pararecuperar: clones, clonar, clonación..., clild* para recuperar: child, children, childhood..., pediatri* para recuperar: pediatría, pediátrico, pediatra...-

• de prefijo o truncamiento a la izquierda - *natal pararecuperar: prenatal, perinatal...-.

• de infijo o truncamiento simultáneo - *odon* pararecuperar: periodoncia, periodontal, endodoncia...

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN

ACCESO:

El usuario accede a la información en forma efectiva y eficiente

Evaluación

El usuario evalúa información crítica y competentemente

Uso

El usuario aplica / usa información en forma precisa y creativa