MARIA BEATRIZ DE RESTREPOORIENTADORA FAMILIAR

Julio 16 de 2010

FAMILIA CÉLULA DE LA SOCIEDAD

EDUCACIÓN DE LA VOLUNTAD

AUTORIDAD Y NORMAS

MISIÓN…

VISIÓN…

Es la capacidad de querer, y este querer significa decidir y realizar lo decidido.

Práctica del bien y la lucha contra el mal.Atenuar y corregir defectos.Aumentar y cultivar las cualidades.Seriedad en los propósitos de vida.Hacerles ver que no son el centro del

mundo.

Por su felicidad: No es más fácil la vida sin exigencia, sin educar la voluntad.

Porque si tú no lo haces, tu hijo nunca llevará las riendas de su vida, se dejará llevar, no será libre.

Porque no hay criatura más desgraciada que la que tiene una gran inteligencia huérfana de voluntad, porque esa gran inteligencia se pierde sin remedio.

Porque cada persona se va haciendo a través de las decisiones que va tomando en su vida.

Con el ejemplo.Con una educación motivada (valores).Explotando sus puntos fuertes.Conociendo cuáles son sus debilidades.

En el momento oportuno: Educación temprana.

En positivo: Educación eficaz.

Llegando antes con el bien: Educación preventiva.

En los primeros 8 años de vida se desarrolla el 90% del cerebro: a mayor número de estímulos habrá más conexiones entre las neuronas y, por tanto, mayor enriquecimiento del cerebro.

Aprovechando los periodos sensitivos.

De 2 a 4 años: Periodo del orden

De 3 a 6 años:Periodo de la obediencia

De 6 a 9 años:Periodo de la generosidad

De 8 a 12 años:Periodo de la laboriosidad De 12 a 15 años:Periodo de la solidaridad De 14 a 18 años:Periodo de la lealtad

Que su hijo obtenga buenas notas

Que sepa Matemáticas Que aprenda idiomas Que termine una buena

carrera Que obtenga un Master

Saber es el objetivo y el saber tiene su sede en la

inteligencia

Que su hijo quiera estudiar

Que quiera ser constante Que quiera ser ordenado Que quiera ser obediente Que quiera ser

responsable

La persona quiere por

medio de la voluntad y el querer tiene su sede en la

voluntad

Orden: Horarios, horas de sueño, clase, casillero, material, ropa, uniforme, pasar de una actividad a otra, juguetes.

Generosidad: Compartir sus cosas, prestar material, enseñar a dar, ayudar a los demás, perdonar, escuchar, agradecer, reparar en la necesidades de los otros, escoger lo peor, rezar por los demás.

Responsabilidad: Dar pequeños encargos, cumplir el horario previsto (la vida está llena de compromisos: familiares, profesionales, sociales, afectivos, jurídicos).

Laboriosidad: Horas de estudio, terminar lo que se empieza. Fortaleza: Soportar una molestia, un dolor, el frío, el calor, superar un

disgusto, dominar el cansancio, vencer la pereza, no quejarse, comer de todo, levantarse a hora fija, posturas correctas.

Obediencia: ¡A la primera! (Medio para educar la voluntad). Optimismo, alegría: Ver el lado bueno de las cosas, alegrarse con la alegría

de los demás. Compañerismo, sinceridad, lealtad: Ayudar a los compañeros, decir la

verdad, hablar bien de los amigos.

Recibir la información necesaria.

Buscar las condiciones precisas para una buena asimilación de la información.

Motivación adecuada para que quiera hacer suya la información recibida y actúe.

Si queremos promover la mejora personal en un hijo, lo primero es comunicarle lo que esperamos de él, dándole la información necesaria para que promueva un estímulo positivo. (Misión, Visión)

(Me gustaría que ordenaras tu cuarto; estoy segura de que eres capaz de hacerlo).

Alabar lo que hacen bien.Aumentar su autoestima.Hacerles ver que son capaces de…Potenciar sus buenos hábitos. Si tiene uso de

razón esos hábitos deben convertirse en virtudes.

La persona debe estar motivada para que quiera hacer suya la información recibida y actúe.

No basta que los hijos sepan que deben hacer una cosa concreta (ser ordenados); hace falta que lo hagan bien (que lo ordenen bien) y que lo hagan porque quieren hacerlo.

Realizar un acto bueno, hacerlo buscando el bien y hacerlo libremente. Solamente así empezarán a mejorar como personas.

Alegría y tranquilidad (en los hijos).

Crear un clima de confianza (padres e hijos).

Dirigirse con delicadeza y cariño (los padres a los hijos).

El cerebro es como una gran sala de un teatro llena de sillas, vacías al nacer y llenas al final de la vida.

Cada silla está esperando una idea, un hábito bueno, pero si llega el hábito malo y se sienta, es más difícil cambiar.

Es más fácil sentar lo bueno cuando la silla está vacía porque es muy difícil ocupar una silla ya ocupada.

Educar en futuro: es adelantarse en el bien, es llegar antes con el hábito bueno, es prevenir.

Actitud de los padres frente a la autoridad y a la norma.

Actitud de los hijos frente a la autoridad y a la norma.

Realizar actividades con los hijosEstablecer diálogosCuidado del lenguaje no verbalValidar los sentimientosEscuchar

LOS HIJOS NO SON NUNCA UN PROBLEMA, NOS AYUDAN A CRECER COMO PADRES Y COMO

PERSONAS

LA FELICIDAD