UNIVERSIDADE

ESTADUAL PAULISTA JLIO DE MESQUITA FILHO

UNESP/FCL - Araraquara

Formao e rompimento dos laos afetivos

ARARAQ UARA 2010

Formao e rompimento dos laos afetivos

Monografia apresentada para o Curso de

Psicopedagogia Clnica e Institucional para

obteno do Ttulo de Psicopedagoga Clnica e

Institucional

Discente: Alessandra Fabiana Giliolli Goos

Orientador: Prof. Dr. Paulo Rennes

ARARAQ UARA

2010

DEDICATRIA

Dedico este trabalho aos meus queridos pais Vicente e Nadir Meca, sem os quais

eu no teria conseguido concluir meu curso de ps-graduao; ao meu orientador Prof.

Dr. Paulo Rennes cuja pacincia e compreenso foram indispensveis para a concluso

deste trabalho; ao meu marido Luis Fernando Giliolli Goos e minha filha Jlia Meca

Giliolli Goos pela tambm pacincia e compreenso da minha ausncia nesse perodo; e

a todos os amigos que direta ou indiretamente contriburam para que essa monografia se

realizasse, em especial minha grande amiga Cristiane Guzzi.

Os artistas nos permitem permanecer vivos quando

as experincias da vida ameaam destruir nosso

sentido de uma existncia real e viva.

D.W.Winnicott

RESUMO: Esse trabalho tem por objetivo expor as consequncias das formaes dos

vnculos afetivos para a vida de uma criana em desenvolvimento. Baseando-se em

pesquisas bibliogrficas, autores como Dolto, Dowlby, Campos e, principalmente,

Winnicott foram explorados. Segundo Winnicott, os vnculos afetivos que so formados

desde o nascimento do beb so de extrema importncia para o desenvolvimento

emocional sadio de uma criana e, consequentemente, para que ela se torne um adulto

completo e sem problemas. O papel que a me desempenha primeiramente com o beb

de maneira insubstituvel, o papel da famlia com um todo, da escola e, por conseguinte,

da interao da criana com a sociedade de fundamental importncia para seu

crescimento saudvel. Entre esses papis, o de maior grandeza dar-se com a famlia

estruturada e sem desajustes conflitantes para a criana. De acordo com Dolto, a

separao do casal na famlia constitui o maior eixo de desajuste ao qual a criana

reagir de maneira problemtica, acarretando consequncias srias em sua vida futura.

At mesmo o luto teria um papel menor do que o problemtico resultado de uma

separao; principalmente, se esta no for pacfica. Campos, na sequncia, vem

colaborar na teoria de anlise do desenho onde possvel investigar e reconhecer os

retratos da famlia na expresso que a criana cria com a folha em branco, expresso

esta reveladora e conclusiva em muitos casos de investigao de transtornos de

aprendizagem e personalidade. Nesse sentido, com esse estudo ser possvel no s

observar melhor as condutas dentro de uma famlia, desde o nascimento da criana, e

conduzir de modo mais assertivo o seu desenvolvimento emocional produzindo, desta

forma, adultos mais saudveis em suas emoes, como tambm solucionar problemas

quando os vnculos afetivos sofreram deficincias ou mesmo rupturas em seu

desenvolvimento.

PALAVRAS-CHAVE: vnculo afetivo; me; famlia; desenvolvimento emocional;

separao; desenho.

SUMRIO

1. Introduo..........................................................................................................01

2. A formao da criana Os laos afetivos..............................................................03

2.1. Como so construdos os vnculos afetivos no mundo da criana...........................03

2.2. A deficincia na formao dos vnculos afetivos e/ou seu rompimento..................18

3. Quando os pais se separam..................................................................................24

4. Conseqncias para a vida da criana na escola e ou no meio social em que est

inserida.................................................................................................................33

5. Problemas e transtornos de comportamento decorrentes da deficincia da formao

e/ou rompimento dos laos afetivos.........................................................................39

6. A personalidade da criana e sua estrutura familiar percebida atravs da anlise do

desenho feito pela criana.......................................................................................44

7. Consideraes finais...........................................................................................56

8. Referncias Bibliogrficas.....................................................................................58

1. Introduo

Esse estudo tem por objetivo estudar como os laos afetivos se formam desde o incio

da vida do indivduo; sua construo ao longo dos anos; sua boa formao; deficincias

nessa construo e at mesmo as conseqncias de uma ruptura desses laos,

principalmente, nos casos de separao dos pais e destruio da estrutura familiar to

necessria criao dos vnculos afetivos saudveis.

Nesse estudo ser mostrado como so formados os laos afetivos desde antes do

nascimento do beb e quais as consequncias que podemos consequentemente, observar

na criana maior ou mesmo no adolescente quando esta formao teve um bom

embasamento e, portanto, obteve sucesso ou quando negligenciada essa formao,

esperamos graves consequncias, delinquncia juvenil e, at mesmo adultos com srios

problemas de personalidade e transgresso s leis e que acabam desenvolvendo a

insanidade mental em casos mais especficos. Outros problemas aparecem j na vida

escolar da criana, comprometendo seu desenvolvimento tanto no aspecto emocional,

como tambm no que concerne s dificuldades de aprendizagem, em especial o

transtorno de dficit de ateno que contribui muito para o agravamento do referido

problema.

Como embasamento terico dessa pesquisa foi utilizado as teorias de D. W. Winnicott

sobre a formao dos laos afetivos na vida da criana, desde o seu nascimento at a

fase escolar; a famlia como principal personagem atuante nessa formao e a vida em

sociedade, principalmente na escola onde o papel da criana, dos colegas e do professor

no foi esquecido. Freud, antes mesmo de Winnicott, j abordava o tema dos vnculos

afetivos, no to especificamente, mas j tateando esse terreno, uma vez que a estrutura

da famlia e o papel da criana nesse contexto eram diferentes e,

portanto, talvez por essa razo, a abordagem no tenha sido to especfica em relao

interao da famlia com a criana.

Franoise Dolto, mais especificamente, nos fornece materiais quanto ao problema da

separao dos pais, inferindo, assim, um desfazimento da estrutura familiar, acarretando

graves problemas para a criana principalmente se mal administrado.

Outro autor de importncia a ser considerado John Bowlby que trata tambm da

formao e rompimento dos laos afetivos, em especial os problemas de comportamento

que isso acarreta.

No que concerne a anlise do desenho, o principal embasamento terico veio de Dinah

Martins de Souza Campos usando o teste do desenho como instrumento de diagnstico

da personalidade auxiliando, assim, todos os envolvidos na pesquisa quando mostrava-

se necessrio mais dados sobre a criana para entender seu processo de sofrimento por

conta de muitos fatores em sua vida, principalmente em relao desconstruo dos

laos afetivos. Essa desconstruo muitas vezes cria bloqueios na criana que s

consegue expressar-se atravs da folha em branco. Sua expresso oral muitas vezes

reprimida pelo turbilho avassalador de emoes pelas quais atravessa em casa, na

escola e na sociedade.

2. A formao da criana Os laos afetivos

2.1. Como so construdos os vnculos afetivos no mundo da criana

Um adulto normal, mentalmente e emocionalmente saudvel, o que todos

desejamos ser. A construo deste indivduo comea, segundo Winnicott, desde o

nascimento do beb e seu primeiro contato com sua me. (WINNICOTT, 2008)

Refiro-me, aqui, exclusivamente, a me, mas sei perfeitamente que principalmente com

as grandes mudanas que ocorrem atualmente na sociedade, afetando principalmente as

relaes familiares, poderamos chamar essa me de cuidador ou cuidadora,

simplesmente aquele que cuida do beb. Entretanto, como a boa ou a m formao dos

vnculos afetivos da criana dependem da dedicao constante e ininterrupta daquela

que cuidar do beb, Winnicott (2008) atribui me quem melhor realizar essa

recompensante tarefa como veremos mais a seguir.

Contudo, acontecimentos fatais durante uma existncia nos acometem e para tanto

quando uma me vier a faltar, no por negligncia, mas por uma fatalidade, o pai ou

mesmo a av ou ainda algum outro membro da famlia que se dispuser a tomar conta do

beb que ficou sem a me e o fizer com total dedicao, no poder ser acusado,

inconsequentemente, de no ter cumprido sua tarefa de maneira que a me, ela mesma,

tivesse realizado esse feito. Nesse sentido e entendendo da mesma forma que Winnicott

(2008) afirmara, usarei, aqui, a palavra me para designar aquela que cuida do beb,

prov seu sustento fsico e emocional.

A mulher est grvida. Antes mesmo que ela tome conhecimento desse novo mundo

que surge em sua vida, o beb j comea a ganhar vida, forma e percepo das coisas

que o cerca e, quando mais desenvolvido, do