FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD SALUDABLES.‘O-propuestaRD.pdffamilia, escuela y gobierno local....
Transcript of FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD SALUDABLES.‘O-propuestaRD.pdffamilia, escuela y gobierno local....
AGUASAN.
FECSA
FAMILIA,
ESCUELA Y
COMUNIDAD
SALUDABLES.
2
Realidad del Sector.
Agua Potable
I Inver. Aprox.=U$ 260 pc
Saneamiento
Inver. Aprox.=U$ 95 pc
Promoción
Higiene
LC= No.
Metodologías tradicionales.
No se logra cambio
de hábitos.
3
*Poca importancia a promoción de higiene.
*Altos costos.
*Cobertura limitada.
*Comunidades no participantes.
*No se valoran antecedentes.
*No hay monitoreo.
*Resultados medidos por acciones.
NECESIDAD DE CAMBIO.
4
FECSA
5
*Promovemos nuevos y
mejores hábitos de Higiene.
*Nos integramos con;
familia, escuela y gobierno
local.
*Basados en promoción
comunitaria y visitas
a familias.
*Motivamos el autoestima
y la sana competencia.
6
FECSA se apoya en:
*Material didáctico.
*Promotores/as comunitarios
seleccionados por criterios
objetivos.
*Línea base determina plan
de acción familiar.
*Evaluación negociada
con la familia.
7
Lavado
de
manos.
Casa y
patio
limpios.
Uso y
manejo
del agua.
Uso y
mant. de
letrina.
Control
de basura
y
charcas.
Control
animales
domés-
ticos.
Protec.
fuentes
de
agua.
FECSA temáticas.
8
FECSA Socios.
9
10
Actores y roles; Gobierno central y
gobierno local.
*Coordina.
*Norma.
*Facilita.
*Monitorea y
evalúa.
11
Actores y roles; Comunidad.
*Rol activo.
*Elabora y
ejecuta Plan
de Acción.
*Autoevalúa.
*Transfiere
conocimiento.
12
Actores y roles; Programas.
*Facilita.
*Forma.
*Acompaña.
*Monitorea.
*Evalúa.
13
Diagrama FECSA.
14
15
CAPACITA Promotor
institucional
Maestros
Niños
Familias
Promotor comunal Diagrama FECSA.
16
Material didáctico FECSA.
Guía del facilitador Institucional
Manual de Promotor Comunitario
Tarjetas SARAR
Afiches de saneamiento e higiene
Ficha Familiar
Gotitas
17
Monitoreo
participativo
Promotores
comunitarios
Coordinación
interinstitucional
Educación en
Salud y ambiente
Educación
a escolares
Atención
personalizada
Plan
Post proyecto
FECSA sostenible.
18
Lecciones aprendidas.
*Retiro de promotores comunitarios.
*Resistencia de algunas familias a
visitas.(Hombres más que mujeres).
*Difícil negociación de diagnóstico
para línea base.
*Priorizar temas más débiles.
*Adecuar material didáctico.
*Metodología nueva en sector A&S.
*Mayor coordinación con MINED.
19
FECSA Testimonios 2012.
20 Gracias.