EX-LIBRIS 2Boletín Bimestral de la Biblioteca y la Agenda Cultural del Gimnasio Moderno

Año 1 . N° 2. Septiembre - Octubre 2010

Editorial El ejercicio de

quiromancia literaria

La aventura de leer

Mi primer libro

¿Qué está leyendo?

HomenajeJairo Aníbal Niño

Reseñas

Arte poética

Cuaderno de apuntes

¿Qué se lee?

Noticias de nuestras bibliotecas

Correspondencia lectora

Adquisiciones

Lectura Recobrada

3LAS LINEAS DE SU MANOAcercamiento al mundo literario de ocho cuentistas colombianos

La idea del Encuentro “Las Líneas de su mano” nació en el ámbito diario de nuestro colegio, al recoger las inquietudes de nuestros estudiantes después de clase, en las diferentes jornadas de lectura en el aula, en el ver en cualquier rincón de esta institución a un estudiante con un libro bajo el brazo. Pompilio les habla de los clásicos, Parra de los Premios Nobel, Juan Carlos de don Antonio Machado y de todo el andamiaje de la filosofía y Maritza y Alejo de Andrés Caicedo o de Fernando González. Lo cierto es que la historia del Gimnasio Moderno va ligada a una efervescencia lectora entre los e s tud iante s de l a s d i f e rente s promociones y a ese espíritu humanista y literario que siempre ha atravesado el currículo académico.

Entonces surgió la pregunta: ¿Por qué al interior del Gimnasio no podemos hacer un encuentro de escritores diferente a los que se hacen comúnmente en nuestra ciudad? Un encuentro que nos posibilite un acercamiento entre autores y lectores; que nos permita ir

El ejercicio de quiromancia literariaA propósito de Las Líneas de su mano 3Por: Federico Díaz-GranadosDirector Biblioteca de Los Fundadores

Editorial

formando un público con criterio y espíritu crítico; un encuentro que se lleve a cabo al interior de la vida escolar y que sea abierto al público, gratuito e incluyente. Acaso un encuentro en el cual el autor confronte sus textos directamente con sus destinatarios. En fin, un evento en el que autores, lectores, estudiantes, profesores podamos ser partícipes de una verdadera fiesta de la palabra, de los libros, en estos tiempos sombríos de globalización y realidad virtual.

Así nace “Las líneas de su mano”. Un evento que lejos de cualquier pretensión académica pretende ser un espacio de reflexión y recreo. Un encuentro diferente por su propia dinámica. Autores y lectores permitirán cuest ionar, d iscut i r, debat i r y argumentar termas que nos conciernen a todos y que la literatura toma como pretexto para unificarnos como hombres.

El Encuentro “Las líneas de su mano 3” responde a la amplia acogida que tuvo el

Dirección Federico Díaz-Granados

Equipo Biblioteca Helena García, Liliana Tavera, Mary

Suárez, María Esperanza Díaz

Dirección Área de Comunicación Gimnasio Moderno

Camilo De-Irirsarri Silva

Concepto gráfico y diagramación Natalia Ibáñez

EX-LIBRISBoletín de la Biblioteca y la Agenda Cultural del Gimnasio Moderno

Año 1 . N° 2. 2010.

Colaboran en este númeroNeyda Sierra, Federico Galvis Rivera, Maritza Charris Giraldo, Jorge Iván

Parra, Andrea López, Santiago Ojeda, Alejandro Pardo Uribe, Santiago Silva Schlesinger, Paola Ochoa, Giovanni

Figueroa Torres, Juan Carlos Chaparro, Juan Camilo Parada Sandoval, Juan Manuel Forero

Corrección de estilo Maritza Marroquín Arguello

GIMNASIO MODERNOÁrea de Comunicación

primer y segundo encuentro en los años anteriores entre los estudiantes y profesores o tanto de colegios como universitarios y el público en general, y vendrá con la intención de crear espacios de reflexión sobre la producción literaria de los mejores exponentes de la literatura colombiana. En las dos versiones anteriores se privilegió a la novela y la poesía como géneros. Para esta tercera versión se quiere rendir un homenaje al cuento y los cuentistas.

Reconocidos intelectuales constituyen el grupo de cuentistas y lectores invitados a “Las Líneas de su Mano 3”: Luis Fayad, Óscar Collazos, Fernando Cruz Kronfly, Roberto Rubiano Vargas, Tomás Gonzaléz, Julio Paredes, Roberto Burgos Cantor y Enrique Serrano serán los autores invitados. Asimismo Guido Tamayo, Gonzalo Mallarino, María Angélica Pumarejo, Juan David Correa,

EX-LIBRIS

Nahum Montt, Juan Carlos Bayona, Federico Díaz-Granados y Juan Esteban Constaín serán los lectores encargados de mostrarnos las claves y signos de las obras de los cuentistas invitados y escritores y académicos como Cristo Figueroa, Augusto Pinilla, Jorge Iván Parra, Luz Mary Giraldo, Beatriz Helena Robledo, Azriel Bibliowicz, Jorge Eliécer Pardo, Camilo Jimenez, Luis Fernando Afanador, Iván Beltrán, Gonzalo Márquez, Óscar Torres Duque, Jorge Cadavid, Javier Osuna e Isaias Peña entre otros, serán los encargados de intercambiar opiniones sobre el cuento, su origen, sus autores, sus temas y su tradición en las mesas redondas.

Así, “Las líneas de su mano 3” espera a todos aquellos que que estén dispuestos a convertir la literatura en inmensos trozos de Kriptonita contra la muerte y la barbarie del mundo que nos correspondió vivir.

AUTORES INVITADOS:

LUIS FAYAD

ÓSCAR COLLAZOS

FERNANDO CRUZ KRONFLY

ROBERTO BURGOS CANTOR

ROBERTO RUBIANO VARGAS

ENRIQUE SERRANO

TOMÁS GONZÁLEZ

JULIO PAREDES

3LAS LINEAS DE SU MANOAcercamiento al mundo literario de ocho cuentistas colombianos

Septiembre 7 al 10

Biblioteca de Los Fundadores

ENTRADA LIBRE

www.laslineasdesumano.blogspot.com

biblioteca@gimnasiomoderno.edu.co

P R Ó X I M A M E N T E

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Arte poéticaSeis poetas españoles, a vuelo de pájaro(Una exposición sobre la poesía)

Antonio Gamoneda(Oviedo, 1931)

Sé que el único cantoSé que el único canto,el único digno de los cantos antiguos,la única poesía,es la que calla y aún ama este mundo,esta soledad que enloquece y despoja.

Félix Grande(Mérida, Badajoz, 1937)

(Poética)

Tal como van las cosas tal como va la heridapuede venir el fin desde cualquier lugarPero caeré diciendo que era buena la viday que valía la pena vivir y reventar

Puedo morir de insomnio de angustia o de terroro de cirrosis o de soledad o de penaPero hasta el mismo fin resistirá el fervorme moriré diciendo que la vida era buena

Puedo quedar sin casa sin gente sin visitadescalzo y sin mendrugo ni nada en mi alhacena Sospecho que mi vida será así y ya está escritaPero caeré diciendo que la vida era buena

Pueden matarme el asco la vergüenza o el tedioo la venal tortura o una bomba homicidaNi este mundo ni yo tenemos ya remedioPero caeré diciendo que era buena la vida

Tal como van las cosas mi corazón se llenade puertas que se cierran con sigilo y temorPero caeré diciendo que la vida era buenala quiero con cansancio con horror con amor

Juan Ramón Jiménez(Moguer, Huelva, 1881 – San Juan, Puerto Rico, 1958)

PoemaVino, primero pura,vestida de inocencia;y la amé como un niño.

Luego se fue vistiendode no sé que ropajes;y la fui odiando, sin saberlo.

Llegó a ser una reina,fastuosa de tesoros...

¡Qué iracunda de yel y sin sentido!... Mas se fue desnudando.Y yo le sonreía.

Se quedó con la túnicade su inocencia antigua.Creí de nuevo en ella.

Y se quitó la túnica,y apareció desnuda toda...¡Oh pasión de mi vida, poesíadesnuda, mía para siempre!

Miguel de Unamuno(Bilbao, 1864 – Salamanca, 1936)

Credo poético

Piensa el sentimiento, siente el pensamiento;que tus cantos tengan nidos en la tierra,y que cuando en vuelo a los cielos subantras las nubes no se pierdan.Peso necesitan, en las alas pesola columna de humo se disipa entera,algo que no es música es la poesía,la pesada sólo queda.Lo pensado es, no lo dudes, lo sentido.¿Sentimiento puro? Quien en ello crea,de la fuente del sentir nunca ha llegadoa la vida y honda vena.No te cuides en exceso del ropaje,de escultor, no de sastre es tu tarea,no te olvides de que nunca más hermosaque desnuda está la idea.No el que un alma encarna en carne, ten presente,no el que forma da a la idea es el poetasino que es el que alma encuentra tras la carne,tras la forma encuentra idea.De las fórmulas la broza es lo que haceque nos vele la verdad, torpe, la ciencia;la desnudas con tus manos y tus ojosgozarán de su belleza.Busca líneas de desnudo, que aunque tratesde envolvernos en lo vago de la niebla,aún la niebla tiene líneas y se esculpe;ten, pues, ojo, no las pierdas.Que tus cantos sean cantos esculpidos,ancla en tierra mientras tanto que se elevan,el lenguaje es ante todo pensamiento,y es pensada su belleza.Sujetemos en verdades del espíritulas entrañas de las formas pasajeras,que la Idea reine en todo soberana;esculpamos, pues, la niebla.

Luis Cernuda(Sevilla, 1902 – México D.F., 1963)

La poesía

Para tu siervo el sino le escogiera,

Y absorto y entregado, el niño

¿Qué podía hacer sino seguirte?

El mozo luego, enamorado, conocía

Tu poder sobre él, y lo ha servido

Como a nada en la vida, contra todo.

Pero el hombre algún día, al preguntarse:

La servidumbre larga qué le ha deparado,

Su libertad envidió a uno, a otro su

fortuna.

Y quiso ser él mismo, no servirte

Más, y vivir para sí, entre los hombres.

Tú le dejaste, como a un niño, a su

capricho.

Pero después, pobre sin ti de todo,

A tu voz que llamaba, o al sueño de ella,

Vivo en su servidumbre respondió:

"Señora"

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La aventura de leerPor Neyda Sierra Profesora de español y literatura

Desde el año pasado en nuestro colegio se creó “El club de lectura”, espacio en el que se comparte la afición por leer, por conocer mundos in imaginables , fantásticos e históricos. Los días jueves, en la Sala Papá Rico durante la hora del descanso, se fortalecen los hábitos de lectura mediante la puesta en común de un texto que genera un proceso de interacción en el que todos son actores: el libro, el autor, el estudiante y los mediadores.

Los libros con los que nos hemos aventurado hasta el momento pertenecen a la colección denominada “libro al viento”, que en esta edición presenta personajes importantes del Bicentenario como “La Pola y el Sabio Caldas”. Además, con el apoyo del colegio y la mot ivac ión de He lena Garc ía , b i b l i o t e c a r i a d e l C e n t r o d e Documentación, se adquirió otro texto titulado “La calle de Veracruz”.

Es maravilloso saber que los niños que pertenecen a este proyecto han reemplazado su descanso por un momento que les permite mejorar la lectura en voz alta y socializar sus saberes para la construcción de un conocimiento individual y social que les permite ser críticos y reflexivos frente a los textos.

¡Esperamos que más estudiantes se unan a esta aventura, inscribiéndose en el Centro de Documentación!

Noticias de nuestras bibliotecas

www.gimnasiomoderno.edu.co/radiogm

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RADIO GIMNASIO MODERNOLa primera Radio Escolar

asin o m Mi oG do ei rd na oR

en internet

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Pedro Salinas(Madrid, 1891 – Boston, EE.UU, 1951)

El poema

Y ahora, aquí está frente a mí.Tantas luchas que ha costado,tantos afanes en vela,tantos bordes de fracasojunto a este esplendor serenoya no son nada, se olvidaron.Él queda, y en él, el mundo,la rosa, la piedra, el pájaro,aquéllos, los que al principio,de este final asombrados.¡Tan claros que se veían,y aún se podía aclararlos!Están mejor; una luzque el sol no sabe, unos rayoslos iluminan, sin noche,para siempre revelados.Las claridades de ahoralucen más que las de mayo.Si allí estaban, ahora aquí;a más transparencia alzados.¡Qué naturales parecen,qué sencillo el gran milagro!En esta luz del poema,todo,desde el más nocturno besoal cenital esplendor,todo está mucho más claro.

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Reflexión sobre dos ruedas o El elogio de la bicicleta de Marc AugéPor Federico Galvis RiveraSociales Sexto/Director de Grupo 6A

“El ciclismo es un humanismo”Marc Augé, Elogio de la bicicleta, p. 107

Este es un intento de reseña, mezclado con una constante evocación de recuerdos empolvados en algún lugar de la memoria y edulcorado con reflexiones sobre el presente. Antes que nada, debo decir que soy amante ferviente de las bicicletas. Además, confieso que más de una vez miré en páginas de Internet para saber cuándo, finalmente, sería publicado en español unos de los últimos ensayos del antropólogo francés Marc Augé (Poitiers, 1935) titulado en su idioma original Eloge de la bicyclette (Éditions Payot & Rivages, 2008). El Elogio de la bicicleta (Gedisa Editorial, 2009) es un corto ensayo, mitad confesión y mitad añoranza, sobre la utilidad, la necesidad y la vigencia del viejo y famoso velocípedo en un mundo cada vez más mecánico, automático e indolente.

Cuando finalmente lo pude comprar, lo miraba con cariño (pues lo deseaba desde hacía mucho tiempo) y con cierto cuidado porque además de ser pequeño, es un texto corto, que bien puede leerse en una tarde de ocio o incluso en la sala de e spe ra de un consu l to r io odontológico. Esto me hace pensar que Augé quiso escribir un texto nada pretensioso, más como producto de una reflexiva introspección, que como resu l tados de la s met icu losas elucubraciones de quien aspira a darnos

cátedra sobre algún tópico con la intención de tramar incautos. Además, no sobra agregar, que la edición en español presenta en la portada una imagen en colores de dos personajes pedaleando en un tándem o bicicleta de dos puestos, y a lo largo de las páginas se pueden ver cómo acompañan la lectura unas ilustraciones muy sencillas pero alegres, de diferentes personas montando en bicicleta. Así, su estilo es ágil, muy sentido, directo y franco. Incluso, en las primeras páginas, Augé define el origen del libro en los recuerdos personales por el significado de la bicicleta y el ciclismo como deporte europeo a mediados del siglo

Reseña

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XX, el mito edificado por los más famosos ciclistas italianos y franceses y por la utopía, o el sueño de ver a la bicicleta de nuevo como protagonista en este mundo totalmente urbanizado.

Todavía recuerdo cuando a los diez años logré darle la vuelta completa al parque que queda diagonal a la casa de mis padres, sin caerme. Alcanzo a ver a mi madre y me veo tratando de mantener el equilibrio mientras le grito a ella, y al mundo entero, que por fin había aprendido a montar en bicicleta. Es innegable que este es un aprendizaje que hace parte de la vida de todo niño. Mi memoria no me alcanza para recordar a qué edad lo logré, pero al hilar las escenas, me veo al poco tiempo ya montado en una moto de un vecino. Ahora que lo pienso, me parece que es un salto muy rápido. Después, en la adolescencia llegó el alcohol, la nicotina y otros divert imentos que no necesariamente tienen una relación con la bicicleta, salvo cuando la sacaba del depósito para ir hasta la tienda, dos cuadras al norte, para comprar cigarrillos. Ahora, debo confesar que mi hermano, mayor que yo, tenía una cierta habilidad innata para hacer, en un espacio de dos metros cuadrados, toda clase de volteretas, figuras, saltos y acrobacias que cualquier mago de lámpara envidiaría. Y por supuesto, yo también. Así que me compré exactamente el mismo modelo de bicicleta, pero verde con negro. La de él era rojinegra y él era realmente bueno para las piruetas. Hasta invitaba a sus amigos ciclistas extremos para ver videos en formato beta de los más arriesgados ciclistas urbanos de las calles más rebuscadas de Los Ángeles.

Mientras tanto, yo, con el orgullo de una persona de 13 años, quería ser como los del video, pero tenía a mi hermano, más cercano que ellos, de modelo. Finalmente, luego de 3456 intentos fallidos por subir un andén con ambas ruedas, decidí entregarle la bicicleta al polvo y buscar un lugar en el mundo de otra manera.

De los tres ejes sobre los cuales descansa este ensayo de Augé, quiero detenerme en el de la utopía. Más allá de que la bicicleta perdió su espacio, lentamente lo fue recuperando cuando se llevó a cabo un plan ambicioso en ciudades como París y Barcelona, con la intención de devolverle su lugar a la bicicleta y a la vez, conectarse con un futuro mucho más ecológico y así, más comprometido con el planeta. Además, se quiso cambiar el ritmo de un mundo que cada vez nos separa entre monitores personales, grandes avenidas, casas ultra protegidas y relaciones rápidas que se consumen en el mismo instante en

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que se gestan. La bicicleta, en su acepción más romántica, tiene un ritmo, si se quiere, mucho más lento, más personal, más cómplice. No es lo mismo atravesar París, Barcelona (para quienes las conocen) o la misma Bogotá (en mi caso) en un carro último o penúltimo modelo, que montado sobre el sillín de una bicicleta. Sobre este, el aire es distinto, el paisaje es más cercano y los demás son más familiares. Entonces, como dice Augé, la bicicleta acerca, genera lazos e interrelaciones. Pero no sólo con los otros, sino también con el propio ser, puesto que el tiempo, por ser más lento, se funde mucho más en el cuerpo hasta volverse uno solo.

La utopía de Augé es la nuestra también. Su sueño es el de aquellos que queremos a las bicicletas, pensamos en un mundo más sencillo y humano y buscamos la felicidad en las cosas simples. Es la esperanza de los que sentimos perdido nuestro espacio, comido por la gran urbe globalizada y sus tentáculos insaciables, y nos oponemos a una muerte lenta bajo las nubes de monóxido de carbono y el ruido de los pitos ensordecedores de esos gigantes metálicos que paran a recoger gente donde les place. Finalmente, la bicicleta se erige, hoy, como una opción válida y necesaria para solucionar el problema de movilidad de las grandes ciudades y para prolongar el deseo de una vida un poco más sana. ¿Utopía imposible? Posiblemente, pero mientras haya sueños y unos pocos para soñarlos, valdrá la pena levantarse todos los días y desplegar mi bicicleta para ir al trabajo y aprovechar así cada momento de la vida.

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El dictador, los demonios y otras crónicasPor Liliana Tavera Biblioteca de Los Fundadores

Reseña

La crónica siempre ha aparecido en los publicaciones periódicas, porque están relacionadas a un tiempo y espacio de la noticia, pero muchos autores han hecho de este género un arte, no sólo por el tema o el personaje del que trata la crónica, sino por su forma de mostrar y de retratar el lugar, el tiempo y los protagonistas por qué no, de la historia.

En este libro de crónicas del reconocido periodista Jon Lee Anderson, se muestra a Latinoamérica desde sus políticos retirados, artistas reconocidos y las herencias revolucionarias de Cuba y Venezuela, los perfiles de personajes que fueron y siguen siendo parte de la historia de este continente como Pinochet, García Márquez y Hugo Chávez Frías y también a las ciudades más contradictorias como Caracas, La Habana y Río de Janeiro. También aparece España dividida aún por Franco y los republicanos, las problemáticas, entre otras, del asesinato de Federico García Lorca y el régimen fascista y los beneficios y debilidades de la coronaEn El dictador, los demonios y otras crónicas se recopilan estos textos publicados en diversas fechas y en diversos periódicos para que nosotros como lectores nos permitamos la duda frente a estas realidades sociales tan diversas.

Me pide Federico que escriba, ejercicio que me encanta y que realmente disfruto porque me ayuda a reflexionar sobre aquello que digo y hago, y a re-crear aquello que pienso y sueño. Sólo que esta vez Federico quiere que lo haga sobre mi primer y único libro de narrativa: Mitos de carne y hueso, publicado por Editorial Voluntad para su plan lector el año pasado, justo cuando atravesaba tal vez uno de los momentos de mayor reflexión, desasosiego, impaciencia y porqué no, angustia en mi vida. Justo en esos momentos llegó a mí la llamada de mi editora, la que ha asistido –como experta partera- la mayoría de mis libros de texto, para pedirme que hiciéremos realidad un proyecto que ella había inventado para mí. Los editores suelen ver en sus autores cosas que éstos tal vez nunca verán. Quizás lo que ella vio fue la necesidad que yo tenía de escribir todo aquello que a la postre se convirtió en un libro de relatos de 96 páginas.

Mitos urbanos, esa fue la primera idea, la que mi editora quería. Sin embargo, mi imaginación o tal vez la necesidad de mi subconsciente, se dejó llevar por los pasajes de mi infancia húmeda de mar, de mi adolescencia preñada de amores furtivos y de una madurez que aún no quiero que me alcance, aunque me la recuerde cada nueva línea que aparece sin remedio en mi rostro. Fue así como después de un primer relato, que terminó siendo casi autobiográfico, escondiéndome en la figura mítica que para mí significó la princesa Diana de

De cómo di a luz mi primer libro de narrativaPor Maritza Charris GiraldoProfesora de Inglés

Gales –y que dicho sea de paso, le gustó a mi editora-, no hubo nada qué hacer… me entregué en cuerpo y alma… y me perdí en historias amenas y divertidas unas veces, y en nostálgicas otras tantas, que pertenecen a la herencia cultural intangible que la literatura ha marcado de manera p ro funda y f an tá s t i ca en m i personalidad. Así fue como di a luz mi primer libro. Sí, como la madre que ve nacer su hijo, un hijo que esta vez tuvo muchos padres: Edgar Allan Poe, Cervantes, Shakespeare, Dante Alighieri, al lado de personajes como Lady Di, Jaime Garzón, Michael Jackson y Gandhi, entre otros. No hubo forma de borrarlos de cada línea, puesto que su papel fundamental en la elaboración colectiva de los mitos del hombre contemporáneo, es innegable.

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Dos almas gemelas que vuelven desde las cenizasPor Jorge Iván ParraProfesor de Español y Literatura

Cuaderno de apuntes

Las dos podrían ser las más grandes poetas del siglo XX y de seguro son las mejores que ha conocido la lengua rusa.

Durante la época zarista conocieron la gloria y el éxito; pero con golpes de mazo, la vida les fue mostrando que todo paraíso lleva incubado su propio infierno, y en éste vivieron desde la Revolución Bolchevique hasta el final de sus días. Un infierno que en el caso de Anna Ajmátova se materializó en el fusilamiento de su primer marido, en el perpetuo encarcelamiento de su hijo, en la tortura y ejecución de sus compañeros y sus más íntimos amigos, en la permanente prohibición de sus obras, en persecución y degradación constante; en el hacinamiento, la miseria y el hambre. La sostuvieron la caridad de algunos pocos amigos y compañeros del círculo literario acmeísta (una de las manifestaciones del Modernismo durante la era plateada de las letras rusas), y la limosna que gente tan diezmada como ella le deslizaba por debajo de su puerta. Stalin la declaró la ramera mística de Rusia y enemiga del pueblo, y se propuso, no sólo borrarla de la tradición literaria, sino enloquecerla. Apenas vino a tener un respiro los 13 últimos años de su vida, cuando murió impune en su cama el gran asesino en serie de la Rusia comunista, y sus obras

Réquiem y El poema sin héroe, aunque tarde, pudieron salir a la luz, gracias a que mucha gente los había memorizado y conservado pasándolos de voz a voz por toda la nación. En ellos está expresada, con inusitada elegancia y belleza, el dolor y la desesperanza de todo un país azotado por la hambruna y el terror “¿EN QUÉ es peor este siglo que los precedentes? Tal vez/ en esto, que en la terquedad del dolor y la angustia, / alcanzó, sin poder curarla,/ la llaga más profunda./ Al poniente el sol de la tierra aún resplandece, y los tejados brillan en las casas con sus rayos,/ pero aquí marca la muerte las casas con cruces/ y llaman los cuervos, que se acercan.”

¿Y cómo fue el infierno para Marina Tsvietáieva? Fue como el de la otrora aristocrática, altiva, elegante y glamorosa Anna; fue como el de millones de rusos condenados padecer hambre, frío y miedo: A su hermana y a una de sus hijas se las llevaron a un campo de concentración. No las volvió

a ver nunca más. Su otra h i j i t a mur ió en un o r f a n a t o … ¡ P o r inanición!, a su marido lo encarcelaron, y el Estado bolchevique la despojó de la herencia que le había dejado su madre loca. Marina, cuyo desaforado amor por el poeta Rainer María Rilke nunca fue

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correspondido, vivió más de la mitad de su vida en el exilio; regresó a Rusia cuando menos debía hacerlo, a tener que alimentarse de patatas congeladas y podridas que conseguía a cambio de los vestidos y zapatos que le quedaban de su estancia en Praga y París. Su Poema del fin, celebrado y recitado en toda Rusia, es la mayor expresión estética de una desgracia: “poco me importa entre qué gente/ he de sentirme prisionera, /quién me tendrá a su merced, /quién me ahuyentará, extranjera, /hacia mis afectos maltratados. /Como un oso sin guarida, /dónde sobrevivir, sin arraigo, /dónde humillarme, me da igual.”

Cuando en agosto de 1941 no pudo conseguir un empleo como lavadora de platos, que era su última esperanza para no morir de hambre, sintió que ya no aguantaba más, y en una fría madrugada se ahorcó.

Anna la sobrevivió 25 años, hasta que el insomnio y la angustia debilitaron su corazón. Ahora la obra de las dos geniales poetas por fin se publica; por fin hay justicia poética para estas dos almas gemelas que vuelven desde las cenizas.

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Cuando los gansos volaban hacia el sur, ya se aproximaba el invierno, y el oso buscó su cueva, confortable donde invernar. Transcurrieron los meses y cuando despertó, se llevó una gran sorpresa: mientras dormía, su bosque había desaparecido. En su lugar los hombres construyeron una fábrica. Ahí comenzaron sus preocupaciones porque todos en aquella industria lo confunden con un obrero tonto, sucio y sin afeitar, con un gran abrigo de piel. La historia de este oso ha tenido numerosas reediciones y es considerada como un clásico de la literatura infantil contemporánea. A los veinte años de edad, Tashlin fue uno de los animadores del ratón Mickey y otros famosos dibujos animados. En esta obra para niños, combina con acierto elementos como la reafirmación individual y la crítica a quienes destruyen la naturaleza.

Ha sido leído tanto por adultos como por niños encontrando una majestuosa obra que trasmite un gran mensaje.

El oso que no lo eraPor Biblioteca Infantil

María Esperanza Díaz

Reseña

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¿Qué está leyendo?

E: ¿Qué está leyendo por estos días?

Leo “Fotocopias” de John Berger, un narrador inglés fundamental, nacido en 1926: escritor, crítico de arte y pintor. El libro se construye con breves crónicas-relatos por donde pasan personas e ideas como un fresco de la historia de la humanidad. Berger es para mí unos de l o s i n t e l e c t u a l e s v i v o s m á s comprometidos de igual manera, con la belleza y con la justicia.

E: ¿Qué libro está en turno para ser leído?

“Abraham entre bandidos”, de Tomás González.

E: ¿Qué libro ha querido leer siempre y por diversos motivos no ha podido?

Dos libros de Goethe: “Las desventuras del joven Werther” y “Las afinidades electivas”. He leído muchos otros libros que hacen referencia a los dos y por la urgencia de la novedad, de lo que se va publicando, de lo que encuentro en las librerías o llega a mis manos, siempre quedan relegados.

E: ¿Cuál es el libro que más ha releído?

Fragmentos de un discurso amoroso, de Roland Barthes, siempre tiene que estar a mano.

E: ¿Cuál es su poeta favorito?

No tengo poetas, escritores o artistas favoritos, la curiosidad hace que siempre traicione al favorito histórico por el que vendrá, soy una lectora bastante infiel o inquieta para ser más elegante. Pero puedo mencionar a dos en diferentes tiempos, uno que ya dura bastantes años en el top five personal es el belga/francés Henri Michaux tremendo, potente; y otro más reciente es Bustriazo Ortíz, un argentino pampeano extraño como pocos que he leído, agrego ejemplo:

Balada Arcaica

ya te vas vegetal tornasolada no me prendas la flor del exterminio fulgimiento del agua de los ojos no me prendas la flor del exterminio hinchamiento del cielo qué potencias no me prendas la flor del exterminio qué hinchadura del mundo taza turbia no me prendas la flor del exterminio con el hijo salido de tu entraña no me prendas la flor del exterminio con el ala punteada de tu ángel no me prendas la flor del exterminio con arcillas que vuelan soberanas no me prendas la flor del exterminio en olor de adiós que me espeluza no me prendas la flor del exterminio con tu boca antañera tras tu boca no me prendas la flor del exterminio en amor de tu sombra sonadora no me prendas la flor del exterminio!

27 y 28para vos, dueña de los ponientes.

de Canción rupestre, 1972, inédito

Andrea LópezGerente de la librería del Fondo de Cultura Económica (Centro Cultural Gabriel García Márquez) de Bogotá.

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Doce Cuentos PeregrinosPor Santiago OjedaAlumno de 10°grado

Reseña

Si existiese algo mejor que un libro de cuentos, solamente podría ser un libro de cuentos escrito por Gabriel García Márquez. Doce Cuentos peregrinos ha sido el más reciente libro de cuentos escrito por nuestro aclamado premio Nobel, y resulta una obra magistral así como todas las de su autoría. Una docena de relatos, algunos menos breves que otros, unen sus historias para contar cuán simpática y singular puede l l e g a r a s e r l a v i d a d e l o s l a t inoamer i canos en e l v i e jo continente.

Historias que irán desde un ex presidente errante satisfecho en el exilio, hasta un par de niños que navegan sobre ráfagas, además de manicomios, perros, milagros y diecisiete ingleses de rodillas coloradas, aguardarán entre sus páginas al lector con la certeza de poder cautivarlo. Cada

E: ¿Por qué lee?

Vivo la lectura como práctica de la libertad, como disparadora de la curiosidad y la imaginación. Tres sustantivos indispensables en la autobiografía que registro día a día.

E: ¿Cuál es su narrador de cabecera?

W. G. Sebald, alemán. Indispensable en los últimos diez años.

E: ¿Con cuál héroe literario se identifica?

Mmmm… siempre difícil elegir a uno, pero me arriesgo con Cosimo Piovasco di Rondó, el barón rampante de Ítalo Calvino.

cuento resulta tan divertido como los otros once, y una vez se comienza c o n u n o , e s i m p o s i b l e d e t e n e r s e s i n terminarlos todos.

Su lectura es fácil, rápida y entretenida. L e e r c u e n t o p o r c u e n t o , desentendiéndose cada vez de la totalidad del libro, puede ser una buena estrategia para quienes no soportan la lectura continuada y sólo cuentan con unos pocos minutos diarios para la lectura. Lo recomiendo absolutamente, sin equivocarme al decir que vale la pena leer estos increíbles cuentos peregrinos.

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“Mucho Oro y Poco Pan” es un artículo escrito en 1947 por Salvador de Madariaga, y publicado en Bogotá, en la Revista de América. “¿Quién es capaz de probar que la especie humana entera no se va a volver loca el mejor día?” Así es como empieza su artículo Madariaga. Esta pregunta sugiere inmediatamente la tesis principal del texto, nadie es capaz de probar que la especie humana no se vaya a volver loca el día menos pensado, de hecho este texto, sugiere que ésta ya se volvió loca. Mediante su artículo Madariaga nos va a llevar al universo del 47, de la pos-guerra, de la euforia y de la ruina, y nos va a pintar un mundo paradójico, dualista e hipócrita donde la humanidad parece haber salido completamente demente de la insensatez más grande que el ser humano haya podido imaginar, la guerra.

El autor empieza explicando el proceso de la comercialización del oro, extraído en Suráfrica de una mina milenaria, y llevado mediante complejos (y costosos) procesos de transacciones a un enorme bunker subterráneo en Kentucky, donde el oro vuelve a

“dormirse en su inutilidad”. Madariaga utiliza esta verdad para ilustrar lo irracional del ser humano, nosotros gastamos enormes riquezas de naciones enteras, tan solo para extraer del suelo un metal inútil y trasladarlo de una mina natural a otra artificial, donde este metal vuelve a ser guardado, ya no por la naturaleza, sino por los hombres. Después el autor va directamente a su punto, compara el enorme problema de desempleo en el que se ve afectada la economía y la sociedad norteamericana después del des-aceleramiento de la economía militar cuando se acabó la guerra con la horrible y penosa situación de una Europa completamente destruida y ruinosa. Según Madariaga la única solución que se les ocurre a los norteamericanos para aliviar su crisis laboral, es aumentar el consumo de productos inútiles en los estados del Medio Oeste, aumentar así la demanda, y por ende, la oferta y la producción sin tener en cuenta que enfocar la producción de estos trabajadores hacia la reconstrucción de una Europa arrasada por la guerra, podría ser mucho mas beneficioso para la humanidad a corto, mediano y largo plazo.

El autor continúa su argumentación diciendo que todo esto es culpa de la locura humana, de creer que las naciones son “casas comerciales” y no “miembros vivos de un cuerpo más vasto”. Madariaga sostiene que todas las naciones del mundo están conectadas

Reseña¿Mucho Oro y Poco Pan?Por Alejandro Pardo UribeAlumno de 11° grado

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“biológicamente” como un organismo vivo, y que los líderes capitalistas nunca tienen esto en cuenta cuando hacen sus cálculos comerciales. El escritor concluye su texto hablando de la paradoja de la guerra, donde las naciones tiraban costosas bombas en territorios ajenos sin cobrar nada por eso, mientras que en la paz sí cuentan las monedas para mandar un poco de comida a un continente destrozado. El autor termina definitivamente su artículo evaluando las posibilidades a priori de lo que sucedería si los Estados Unidos no mandaran ayuda económica a los países europeos. Finalmente M a d a r i a g a t e r m i n a s u t ex t o sosteniendo que “no hay mayor riqueza que la vida”.

En la argumentación del escritor se ve un sólido análisis de su tiempo y una fuerte crítica hacia las políticas comerciales de la época. Sin embargo, el autor no da referencias al llamado Plan Marshall (plan económico ideado por Estados Unidos especializado en la

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reconstrucción de Europa) ya que este fue implantado en 1948, un año después del momento en el que escribió este articulo. Aunque puede ser que criticas como esta en todo el mundo sí hayan originado el cambio de políticas tan urgente y tan ansiado por Madariaga. Evidencia de esto es el mismo Plan Marshall el cual enfocó la producción económica norteamericana en una reconstrucción Europea; puede que las terribles profecías con las que el autor termina este artículo si hayan sido consideradas en Estados Unidos y éstas hayan podido asustar a sus poderosos congresistas.

La tesis de Madariaga tiene mucha razón, mucho más ahora en una era en la que no se vive una locura tan viva, pero igual de horrible y paradójica; donde las diferencias sociales se han aumentado, y en donde las diferencias entre los países prósperos y los asolados se han intensificado. La ausencia de un Plan Marshall moderno, (aunque algunos insensatos lo suelen confundir con los TLCs) nos llega como una daga al corazón de las naciones más pobres. Estados Unidos si actuó en el momento que tenía que actuar, pero no lo volvió a hacer, la idea exquisita de Madariaga, de funcionar como si fuéramos un gigantesco organismo biológico nunca se concretó, las naciones siguen viviendo en su mundo comercial, frio, numérico, donde todo lo que importa, más que la humanidad de las naciones y de sus habitantes humanos, es la necesidad de acumular demasiado oro inútil, y nada de pan, necesario para la vida.

“Mil Cretinos”Por Alumno de 11° grado

Santiago Silva Schlesinger

En la tarea de formarse a sí mismo hábitos de lectura, el cuento es un género ambiguo, y esto se debe a la falta de continuidad entre un episodio y otro en un libro de cuentos. Sin embargo, provee de la flexibilidad de poder dejar de lado un cuento y pasar a otro, leer el libro en desorden, no leer el libro entero y lograr provecho de él. La novela, por ejemplo, no ofrece tales complicaciones ni tales facilidades. A mi gusto, el libro de cuentos es un excelente medio para formarse hábitos de lectura. Pero cada uno hará como le venga en gana. Y eso es lo mejor de la lectura.

Y traigo a colación el tema de los cuentos a propósito del último libro que leí. “Mil cretinos”, de Quim Monzó. Lo descubrí así, como se descubren los mejores libros: por azar, en cualquier estantería, escondido tímidamente como si su existencia no valiera más que la de un grano de arena en el desierto. Le í la pequeña reseña de la contraportada, hojee el libro entero y finalmente decidí leer la primera línea del primer cuento. Y con ello me bastó para saber que ese librillo, de color naranja pálido, me traería enormes momentos de goce. Monzó es un autor catalán.

Contemporáneo, si se quiere. No es muy reconocido hasta donde he podido ver, pero quizá el tiempo reconozca sus virtudes. Se trata de un autor de un

finísimo y ácido humor negro que se condensa en u n a n a r r a t i v a descomplicada y humilde que logra hacer de la lectura de sus obras un verdadero deleite. Su implacable irreverencia, su ineludible humor y su exquisita originalidad hacen de Monzó un

perfecto pretexto para tomar un libro y dejarse llevar por sus páginas.

Y es que no hace falta ser un experto para disfrutar de la lectura. Sólo hace falta curiosidad, algo de paciencia y un poco de imaginación. El mundo se extiende más allá de las calles de nuestras rutinas. Y la lectura da cuenta de esa infinidad de universos que desconocemos y que nos eximen, por un momento al menos, de la monotonía y del aburrimiento. EX-LIBRIS

Reseña

EX-LIBRISBoletín de la Biblioteca y la Agenda Cultural del Gimnasio Moderno

Envíenos sus comentarios y

colaboraciones a:

biblioteca@gimnasiomoderno.edu.co

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Espacios para la lecturaPor Mary SuárezBiblioteca Infantil Isabelita Holguín de Gómez

Nuestros intentos por hacer de los niños buenos lectores nos han mostrado que hay que abordar el asunto con diversas estrategias de acuerdo a los niveles, a los momentos en el colegio y al tiempo en casa. La retroalimentación que estos esfuerzos nos brindan es nuestro mejor premio. Es muy emocionante una fila de niños queriendo prestar el libro que se les acaba de leer en la hora del cuento; el comentario durante los acompañamientos del recreo en la cancha de fútbol –“No traje el libro hoy, porque lo quiero volver a leer, me gustó mucho”, o la visita de algunos alumnos de 7º grado para compartir sus apreciaciones sobre los libros que se leyeron como parte del plan lector, no sólo de español, sino de sociales; así tenemos la oportunidad de saber lo que piensan de la forma de escribir de Savater, de Lovecraft, del humor de Saki o de la excelencia de un historiador como George Duby. Alcanzar esta forma de comunicación con ellos, no es más que el producto de favorecer encuentros con la lectura, destinando tiempo, dedicación y recursos.

Este proyecto se articula, entonces, desde Montessori I para quienes la primera experiencia lectora es definitiva. A partir de álbumes cuidadosamente escogidos, buscamos brindar una experiencia estética, literaria e incluso informativa para que después de una etapa de iniciación, queden motivados a leer por curiosidad,

por interés, o lo que es mejor, por placer. El propósito es que vayan avanzando en el disfrute de nuevos géneros literarios con mayores grados de dificultad, a medida que alcanzan una nueva etapa de su desarrollo cognitivo.

Sabemos que el colegio no es el único espacio donde los niños pueden lograr momentos significativos en cuanto a la lectura. En la cotidianidad de la biblioteca, le apuntamos a que se formen como lectores independientes, capaces de escoger sus propias lecturas y de decidir en qué otros momentos, además de los ofrecidos por el entorno escolar, pueden disfrutar de un buen libro.

Ese entorno, lo constituyen diversos programas como el de la Hora semanal de biblioteca, cuyo objetivo es el de que Montessori I a Quinto Decroly, se formen como usuarios eficientes en el acceso, búsqueda y recuperación de información y como lectores autónomos para toda la vida.

Noticias de nuestras bibliotecas

El área de Español, a la cual pertenece la Biblioteca Infantil, ha puesto en marcha el Programa de Lectura Silencios Sostenida (PLSS). Otro generoso espacio que el área académica ha incluido en el horario escolar, y en el que nos corresponde administrar y ejecutar este ambicioso intento de introducir los libros y la lectura, en la cotidianidad desprevenida de nuestros alumnos.

La apropiación de la escritura está contemplada en uno de los cuatro ejes del programa de la Biblioteca Infantil, que al igual que con la lectura, maneja una orientación lúdica, así que buscando que los niños se apropien de su experiencia lectora, , se ha ideado, con el apoyo de Sandra Moreno, Coordinadora de Área, el Pasaporte lector, donde llevarán un registro de lo leído que a manera de viaje, permita un seguimiento, tanto de las lecturas realizadas en la hora de los lunes (PLSS), como las de los libros que prestan después de la hora del cuento, las de los que llevan motivados por intereses particulares y las de los libros que adquieren con sus padres.

Siguiendo con el programa de biblioteca, como parte de otro de sus ejes -el contexto global, nacional, local y e s c o l a r- e s t e a ñ o e s t a m o s

acompañando la celebración del Centenario de Eduardo Caballero Calderón y la del Bicentenario de la Independencia de Colombia, a través de la creación de La Hojita viajera, que presenta la obra de este destacado escritor gimnasiano, cuyo aporte c o n s t i t u y e u n a h e r r a m i e n t a significativa para la escasa oferta editorial sobre historia de Colombia para niños. A partir de junio del año en curso, hemos dispuesto cada semana en diferentes lugares del colegio, apartes de su “Historia en cuentos“ que con gran limpieza y detalle describe , desde los ojos de un niño, nuestro pasado histórico, empezando con Colón y el descubrimiento de América y pasando por la Conquista, la Colonia y la República.

Otro programa de promoción es el Club de Lectura liderado por Helena García, del Centro de Documentación, y Neyda Sierra profesora de español de 5° y 6° grados, donde un grupo de entusiastas lectores acuden a la Sala Papá Rico todos los miércoles en su hora de recreo del medio día, constituyéndose en un reto más, que no sólo busca familiarizar a los alumnos con diferentes autores y obras literarias, sino formarlos como lectores analíticos, capaces de a r g u m e n t a r y c o m p a r t i r espontáneamente lo que leen.

Los invitamos a consultar nuestra página web, que a propósito tiene un canal de retroalimentación, llamado “Escríbenos”:

gimnasiomoderno.edu.co/biblioteca

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Biblioteca Gimnasio Sabio CaldasDatos suministrados por:Paola Ochoa

Literatura infantil:1. Cómo no meter la pata - María Villegas y Jennie Kent

2. El hada malcriada - Sandra Moreno Cardozo

3. El secuestro de la bibliotecaria - Margaret Mahy

4. El zorrito abandonado - Irina Korschunow

5. Cuentos para gatos - Mercedes Franco

6. La escuela de magia y otros cuentos - Michael Ende

7. María esta enamorada - Brigitte Smadja

8. Soy grande, soy pequeño - Kathy Stinson

9. Pulgarcito - Charles Perrault

10. Josefina - María Gripe

Biblioteca de Colegio TilatáDatos suministrados por:Giovanni Figueroa TorresCoordinador de Comunicaciones

Biblioteca de Los FundadoresDatos suministrados por:Liliana Tavera

Biblioteca Infantil Isabel Holguín

de Gómez Gimnasio ModernoDatos suministrados por:

Mary Suárez

Otras Obras:

1. Puberman María Villegas, Jennie Kent

2. Crónicas de Narnia 5. La travesía del Viajero del Alba

. - C.S. Lewis

3. El gato negro y otros relatos - Edgar Allan Poe

4. El olvido que seremos - Héctor Abad Faciolince

5. Historia de una gaviota y del gato que le enseño a volar

. - Luis Sepúlveda

6. Frankenstein - Mary Shelley

7. Rayuela - Julio Cortazar

8. Una ciudad flotante - Julio Verne

9. Cuentos breves y extraordinarios - Jorge Luis Borges

10. La casa de Lucie Babbidge - Silvia Cassedy

-

Preescolar:1. ¿Dónde está Wally? Handford Martín

2. Willy el soñador y Changes - Anthony Brown

3. La colección de "el Chigüiro” - Ivar Da Coll

Primaria:4. El secreto de Lena - Michael Ende

5. Colección de "Las aventuras del pequeño Nicolás”

. - Sempé/Goscinny.

6. Colección de "Escalofríos” - R.L. Stine

Bachillerato:7. Eclipse", "New Moon" y "Twilight” - Stephenie Meyer

8. El curioso incidente del perro a medianoche” .

- Mark Haddon.

9. Memoria cultural en el vallenato” - Rito Llerena.

10. La metamorfosis” - Franz Kafka

-

1. Asterix legionario Goscinny

2. El sueño del Zorro - Tejima Keizaburo

3. Obelix y compañía - Goscinny

4. Los vehículos - Colección Pequeña Enciclopedia

5. La guía del espía - Colin King

6. Asterix los laureles del César - Goscinny

7. El detective John Chaterton - Iván Pommaux

8. Dinosaurios - Sauve Gordon

9. Las pinturas de Willy - Anthony Browne

10. La suerte de Ozu - Claudia Rueda

-

¿Qué se lee?Los libros más leídos Junio - Agosto

1. .

. eclesiástica civil - Thomas Hobbes

2. Cuentos Escogidos - Françoise Voltaire

3. Obra Completa II - Jorge Luis Borges

4. The ghost of Genny Castle - John Escott

5. Deberes y Derechos de los niños - Carlos Fradique

6. Samuel Beckett: la tragicomedia de la vida

. - Joe Broderick

7. Galileo Galilei: y sin embargo se mueve

. - Germán Puerta Restrepo

8. Introducción a la física - Jorge Sábato

9. John Lennon: imagina que esto fue real

. - Jordi Sierra i Fabra

10. Atlas Universal y de Colombia - Aguilar

Leviatán o la materia: forma de poder de una república

Uno de los premios más reconocidos de la literatura mundial, el Nobel, nos trae a la biblioteca de los Fundadores los más reconocidos escritores de diferentes lenguas y su obras ganadoras de este premio. Doris Lessing con El cuaderno dorado; Günter Grass con El tambor de hojalata, Años de perro; Hermann Hesse con El lobo estepario; Orhan Pamuk con Estambul ciudad de recuerdos, Me llamo rojo, entre otros.

Otra de las novedades es La grande encyclopédie illustrée, una de las nuevas herramientas para los estudiantes del idioma francés para reforzar su aprendizaje, igualmente un nuevo atlas de la ciencia para los estudiantes de 6º y 7º.

Finalmente y complementado la nueva literatura que llega a la biblioteca, se encuentran tres libros de la llamada novela acompañada de ilustraciones, algunos d ibu jantes y autores han hecho adaptaciones de grandes obras literarias a historieta creando la Novela Gráfica, de las cuales Frankenstein, Relatos de Poe y Ciudad de cristal, hacen parte de esta nueva forma de acercamiento a la literatura clásica y contemporánea.

Nuevas Adquisiciones

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Uno de los problemas estructurales que tiene la sociedad colombiana, y que de hecho, ha sido causa de buena parte de los conflictos que hemos tenido, es el de la apropiación de la tierra, medio fundamental de la producción y la generación de riqueza. El estudio de este fenómeno ha sido a m p l i a m e n t e d o c u m e n t a d o p o r investigadores nacionales y extranjeros. Obras ya clásicas como colonización y protesta campesina de la historiadora Catherine LeGrand, lo mismo que los trabajos de Darío Fajardo Montaña, Jesús Antonio Bejarano, Gonzalo Sánchez, Charles Berquist y otros tantos, dan cuenta de la dimensión y complejidad que el mencionado problema ha tenido en nuestro país. Como se sabe, las tímidas y poco ambiciosas reformas agrarias que algunos gobiernos intentaron implementar, nunca tuvieron el alcance necesario para superar la desigual distribución y apropiación de la tierra productiva del país. Como si fuera poco, en vez de expandir dicha reforma, lo que se ha evidenciado durante los últimos años ha sido un proceso de contrarreforma agraria que ha permitido que los tradicionales terratenientes, y ahora, los narcotraficantes y paramilitares hayan apropiado, valiéndose de todo tipo de estrategias criminales, todavía más tierra de la que ya tenían.

El trabajo de investigación del profesor Alejandro Reyes Posada no solo revela la dramática y condenable forma como se ha ido expropiando la tierra a los labriegos y a las distintas comunidades campesinas en todas las regiones del país, sino que también nos plantea la trágica dimensión que ha alcanzado la guerra en Colombia y las consecuencias que ésta ha traído para la

sociedad, y especialmente para los campesinos. Su trabajo analiza cuestiones fundamentales como la violencia, los conflictos agrarios y la constitución de los poderes regionales; el conflicto armado por el control del territorio; el poder del narcotráfico y su aporte a la violencia en Colombia; los orígenes y expansión del paramilitarismo; el despojo de tierras por los paramilitares en Colombia, y el narcotráfico en las zonas de frontera. Las tesis que nos plantea el autor son contundentes. La primera de ellas, atinente a la génesis de los conflictos modernos por la tierra alude que:

Colombia perdió la oportunidad histórica de realizar la reforma de la estructura agraria, aprobada como la Ley 135 de 1961, y los conflictos entre campesinos y grandes propietarios, al no encontrar cauces institucionales de solución, alimentaron, alimentaron las estrategias de los grupos armados para impugnar o defender el régimen de la gran propiedad latifundista… De esta forma, la dirigencia colombiana, cometió el primer error estratégico, que fue aplastar con represión militar las movilizaciones pacificas de las organizaciones campesinas y por tanto cerrar la vía reformista, para enfrentar, a cambio, la lucha insurgente de las guerrillas.

Guerreros y campesinos El despojo de la tierra en ColombiaPor Profesor de filosofía

Juan Carlos Chaparro

Reseña

La lectura de este valioso trabajo, no solo permitirá al lector conocer y analizar las dinámicas que el conflicto armado ha tenido en Colombia durante las últimas décadas, sino también le permitirá identificar y establecer los vínculos que dicho conflicto tiene con los intereses económicos de las mafias, los grupos armados y los terratenientes colombianos.

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Correspondencia lectoraAlumnos de Tercero Decroly, le escriben a la escritora Emma Wolf, con motivo de algunos de sus libros.

Julio 29 de 2010 Bogotá Colombia

Un cordial saludo Ema Wolf

Asunto “A firmar canguros míos”

Me ha gustado mucho tu libro ¿Cómo has sacado tu idea? Es simplemente maravillosa.Todas esas películas son muy entretenidas y chistosas, pues mi favorita fue “¿Quién mató a Strapaluzzi?” Mi pregunta de la película es si la pasta de Elliot Pitti tenía una bomba o algo ¿Por qué no lo revisaste?, ya entiendo para darle una sensación de misterio.

Otro muy bueno fue “Dimensión 71”. González en el bus 71 en Luis XVI fue muy chévere.

Que sigas sacando buenos libros

Atentamente

Juan Camilo Parada Sandoval

Bogotá julio 25 de 2010

SeñoraEma Wolf

Ilustre escritora

Estimada señora Ema:

Quiero felicitarla por el libro firmado “A firmar canguros míos”, el cual he leído varias veces y me parece muy bueno.

También pedirle que considere, porque me gustaría que realizara un libro sobre “¿Quién mato a strapaluzzi?” por favor. Y por último quisiera invitarla a venir a Colombia, a mi Colegio el Gimnasio Moderno porque a todos los niños, bueno a los que les he preguntado les gustó su ibro y nos gustaría conocerla y aprender de sus libros.

Quedo atento a sus comentarios o noticias

Cordialmente

Juan Manuel ForeroAlumno 3ªGimnasio Moderno

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El camino llega, polvoriento, a las últimas jornadas. Ha dejado la dulce Francia por bajar a Puente la Reina, donde el “chori”, un ave coloreada de suave acento, hace competencia al más feliz txistu de los vascones, y se adentra a buscar el Ebro, esa agua caudal, el río de España, y escucha el gallo del prodigio en Santo Domingo de la Calzada antes de pasar a tierras de cereales: Castrogeriz, Frómista, Carrión, Sahagún que ya es leonesa, posada famosa. León, la visigótica, la rica, tiene a la Virgen en la orilla misma del camino. Astorga, Ponferrada, Villafranca del Bierzo… Aquí los ojos del peregrino saludan por vez primera las galaicas montañas que corona la niebla. Lenta es la subida a Piedrafita. Desde el camino se ven verdes prados en estrechas vallinas en las que crece, gentil, el chopo y por las que bajan aguas claras y sonoras. Cuando el peregrino corona el áspero puerto, contempla un dilatado océano de montes, combadas y antiguas cumbres desnudas. En las laderas de las más próximas, aquí y acullá, pequeñas aldeas dejan ver sus tejados de pizarra. Ciñen las casas parvos labradíos y empinados pastizales. El viento hace temblar las hojas vivaces de los alcapudes y se lamenta en el hayedo, que tiene la voz ronca y profunda, y se desvive lentamente, hasta quedar el color de la ceniza en estos días otoñales. El peregrino de hoy viene por la carretera, que no por el trabajoso camino de antaño, que subía por la Faba, pasaba por la Laguna de

Castilla y la ermita de los Santos, y coronaba la cumbre junto a Santa María la Real del Cebrero, remontando en unos siete kilómetros cerca de setecientos metros. Era, acaso, la más ardua etapa del largo camino francés. El peregrino de hoy se detiene a contemplar la áspera subida de antaño. La hicieron santos, reyes y reinas, la flor de la caballería, ricos burgueses de Flandes y la Isla de Francia, monjes y mendigos, ilustres viudas de Maguncia y de Lyon, – y también la viuda de Bath, que viene en Chaucer-, y mucha gente humilde, de las Europas, artesana y campesina, con sus pecados y sus esperanzas. Para quien tiene la imaginación del camino en el corazón, es difícil no ver, en la temprana mañana soledada, a Gaiferos de Mormaltán, cuyo yelmo brilla entre las altas xesteiras, cabalgar soñador, o no pensar que ese vuelo de un bando de raudos verderoles lo produce una llamada a las avecillas del mínimo y dulce Francisco de Asís, que sube lentamente saludando

Haciendo caminoPor Álvaro Cunqueiro*

Lectura recobrada

*(Mondoñedo, 1911 - Vigo, 1981) Escritor, poeta y periodista español en lenguas castellana y gallega, cuya obra se inserta en las tendencias renovadoras de la literatura española de posguerra. Hombre de gran cultura y sensibilidad, trabajó como periodista en los diarios ABC y El Faro de Vigo, de los cuales fue subdirector y director respectivamente. Algunas de sus obras más representativas son Las crónicas del Sochantre (Premio nacional de la Crítica en 1959), Merlín y familia, Cuando el viejo Simbad volviera a las islas, Las mocedades de Ulises, Un hombre que se parecía a Orestes (Premio Nadal en 1968) y La vida y las fugas de Fanto Fantini, así como ensayos gastronómicos y una infinidad de crónicas sobre todo aquello con lo que alimentaba cada día su insaciable curiosidad. Tertulia de boticas y escuela de curanderos (1976), recreación del misterioso mundo de la farmacopea.

las Carpazas, la flor del tojo, los guijos del camino, las oscuras sierras. Un letrero a mano derecha, en el que campea la vieira jacobea, le dice al peregrino que ha llegado al alto. Comienzan los días gallegos del Camino.

(Tomado de:

peregrinaciones y otros textos Jacobeos)Por el Camino de las

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Un espacio de reflexión de los estudiantes del Gimnasio Moderno sobre cine

C I N E C L U B

EL MIRADORM A R T E S A L A S 4 : 0 0 P . M .

P R O G R A M A C I Ó N 2 0 1 0

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

21 Real women have curves (Las mujeres de verdad tienen curvas) de Patricia Cardoso

USA/Colombia 200290 min

28 Barry Lyndon de Stanley Kubrick

USA 1975184 min

05 Pura Sangre de Luis Ospina

Colombia 198290 min

19 Bowling for Columbine de Michael Moore

USA/Canadá 2002120 min

26 La habitación del niño de Álex de la Iglesia

España 200677 min

26 Manhattan de Woody Allen

USA 197996 min

02 Time (Tiempo) de Kim Ki-duk

Corea del Sur 200696 min

16 The duelists (Los duelistas) de Ridley Scott

USA 1977100 min

23 Un tigre de papel de Luis Ospina

Colombia 2007112 min

30 The trouble with Harry (¿Quién diablos mató a Harry?) de Alfred Hitchcock

USA 195599 min

07 La leggenda del santo bevitore (La legenda del santo bebedor) de Ermanno Olmi

Italia/Francia 1988127 min

14 Modern Times (Tiempos modernos) de Charles Chaplin

USA 195687 min

I N F O R M E S :

B i b l i o t e c a d e L o s F u n d a d o r e s5 4 0 1 8 8 8 E x t . 1 5 6

b i b l i o t e c a @ g i m n a s i o m o d e r n o . e d u . c o

C a r r e r a 9 # 7 4 - 9 9 - B o g o t á - C o l o m b i a

E N T R A DA L I B R E

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¿QUÉ ES LA DESPEDIDA?

La despedida es una manoque es un pañueloque es el corazóny la distancia.

La despedida es una manoque es un pañueloque es una manoen el corazónde la distancia.

El pasado 30 de agosto falleció en Bogotá el escritor Jairo Anibal Niño, dramaturgo, novelista, cuentista y poeta colombiano quien se convirtió en referente de varias generaciones por haber poblado tantas infancias de sueños, cometas, estrellas y palabras. El autor de "De las Alas Caracolí", "Dalia y Zazir", "La Alegría de Querer", "Aviador Santiago" y "Zoro" quedará indeleble en la memoria y el afecto de todos sus lectores porque, al decir de Gabriel García Márquez, “es el autor de la infancia , de esas inolv idables vacaciones en el cielo".

Jairo Anibal Niño, de vacaciones en el cielo

Homenaje

¿ QUÉ ES LA TRISTEZA?

La tristezaes un ajedrecistaque siempre juegacon las piezas grises.

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ProgramaciónMIL AÑOS DE LÍRICA CASTELLANA

A cargo de: Guiomar Cuesta Escobar y Alfredo Ocampo

Zamorano.Sábados del 17 de abril al 11 de diciembre de 2010

8:00 a.m. a 12:00 m.Biblioteca de Los Fundadores

TALLER DE POESÍA A cargo de:

Miguel Méndez Camacho Del 4 de agosto al 24 de noviembre

6:00 p.m. a 8:00 p.m.Ático Cocodrilo

LAS LÍNEAS DE SU MANO 3Acercamiento al mundo literario de ocho cuentistas

colombianosDel 7 al 10 de septiembre

Biblioteca de Los Fundadores

PRIMER FESTIVAL DE TEATRO INFANTIL CANDELERO

Del 27 de septiembre al 2 de octubre

RECITAL DE NAVIDAD2 de noviembre5:00 a 7:00 p.m.

Biblioteca de Los Fundadores

POESÍA LATINOAMERICANA DEL SIGLO XX: UN LENTO REPASO

A cargo de:Juan Gustavo Cobo Borda

Septiembre 14 y 166:30 p.m.

Biblioteca de Los Fundadores

III ENCUENTRO NACIONAL DE PROMOTORES DE LECTURA

LETRA VIVAOctubre 12 y 13

Sala Ernesto Bein

Programación sujeta a cambios y modificaciones

MÁS INFORMACIÓNBiblioteca de Los Fundadores

Teléfono 5401888 Ext. 156 - biblioteca@gimnasiomoderno.edu.co

www.gimnasiomoderno.edu.co/biblioteca

Desde el Centro de DocumentaciónPor Helena GarcíaCentro de Documentación Agustín Nieto Caballero

Noticias de nuestras bibliotecas

En marzo de 1978, en el 64 aniversario de la fundación del Gimnasio Moderno, el Consejo Superior acordó denominar a la sala contigua, la rectoría en ese entonces, Centro de Documentación Agustín Nieto Caballero como un homenaje al fundador del Gimnasio.

Hoy, de la mano de don Agustín, seguimos con su labor de actualización del archivo vertical (recorte de periódicos y revistas), de acuerdo a su orientación y enseñanza.

También, desde este Centro se hacen exposiciones didácticas de temas de interés general como: La Historia de los Mundiales de Fútbol. La Ilustración en Colombia, la tradición del Halloween, la obra en grabados de Pedro Villalba de “Cien años de Soledad”, la bellísima obra de la Divina Comedia en grabados de Doré y tantas otras que han enriquecido nuestro paso por la cultura.

Sabemos la importancia que tiene cada uno de los eventos que se realizan en nuestra comunidad; por esto, una vez más, LAS LÍNEAS DE SU MANO 3, nos congrega alrededor de un selecto grupo de cuentistas colombianos, cuyos títulos están disponibles en nuestra biblioteca.

MARTES 7 DE SEPTIEMBREBIBLIOTECA DE LOS FUNDADORES

INAUGURACIÓN6:30 – 8:30 p.m.

Participan Juan Carlos Bayona (Rector del Gimnasio Moderno), Federico Díaz-Granados (Director de la

Biblioteca de Los Fundadores y de la Agenda Cultural del Gimnasio Moderno). Entrega de la programación general del evento. Breve intervención de autores y lectores invitados. Homenaje a Eduardo Caballero Calderón. Copa de vino.

MIÉRCOLES 8 DE SEPTIEMBREBIBLIOTECA DE LOS FUNDADORES

ENCUENTRO CON TOMÁS GONZÁLEZ9:00 - 10:30 a.m.

Conversación del escritor con Nahum Montt y lectura de textos.

ENCUENTRO CON ÓSCAR COLLAZOS11:00 – 12:30 m.

Conversación del escritor con Gonzalo Mallarino Flórez y lectura de textos.

ENCUENTRO CON FERNANDO CRUZ KRONFLY3:00 – 4:30 a.m.

Conversación del escritor con María Angélica Pumarejo y lectura de textos.

MESA REDONDACUENTISTAS EN CASTELLANO DENTRO DE LA

TRADICIÓN UNIVERSAL5:00 – 7:00 p.m.

Participan: Cristo Figueroa, Oscar Torres Duque, Jorge Cadavid, Augusto Pinilla y Isaías Peña Gutiérrez.

JUEVES 9 DE SEPTIEMBREBIBLIOTECA DE LOS FUNDADORES

ENCUENTRO CON ROBERTO RUBIANO VARGAS

9:00 - 10:30 a.m.Conversación del escritor con Juan David Correa Ulloa y

lectura de textos

ENCUENTRO CON LUIS FAYAD11:00 – 12:30 m.

Conversación del escritor con Guido Tamayo y lectura de textos.

ENCUENTRO CON JULIO PAREDES3:00 – 4:30 a.m.

Conversación del escritor con Juan Carlos Bayona y lectura de textos.

MESA REDONDA:EL CUENTO Y LA BÚSQUEDA DE SU ORIGEN

5:00 – 7:00 p.m.Participan: Luz Mary Giraldo, Jorge Iván Parra, Javier Osuna,

Iván Beltrán Castillo y Luis Fernando Afanador.

BIBLIOTECA COLSUBSIDIO - C.S.C. CALLE 63Calle 63 # 24 - 45

6:00 - 7:30 p.m.Conversación con Roberto Burgos Cantor

VIERNES 10 DE SEPTIEMBREBIBLIOTECA DE LOS FUNDADORES

ENCUENTRO CON ENRIQUE SERRANO LÓPEZ9:00 - 10:30 a.m.

Conversación del escritor con Juan Esteban Constaín y lectura de textos.

ENCUENTRO CON ROBERTO BURGOS CANTOR

11:00 – 12:30 m.Conversación del escritor con Federico Díaz-Granados y

lectura de textos

MESA REDONDA: MIS CUENTISTAS Y CLAUSURA DE LAS ACTIVIDADES EN EL

GIMNASIO MODERNO5:00 – 7:00 p.m.

Participan: Jorge Eliécer Pardo, Beatriz Helena Robledo, Camilo Jiménez, Azriel Bibliowicz y Gonzalo Márquez

Cristo.

Copa de vino

BIBLIOTECA COLSUBSIDIO - LA MARICHUELADiag. 76B # 1C-40 Sur

5:00 - 6:30 p.m.Conversación con Luis Fayad

SÁBADO 11 DE SEPTIEMBREINSTITUTO CARO Y CUERVO

Calle 10 # 4 - 69

EL CUENTO COLOMBIANO10:00 a.m. - 12:00 M.

Participan: Luis Fayad, Roberto Rubiano Vargas, Roberto Burgos Cantor, Julio Paredes, Enrique Serrano López

Modera: Federico Díaz-Granados

SEPTIEMBRE 7 AL 10

Biblioteca de los Fundadores del Gimnasio Moderno - Red de Biliotecas Colsubsidio - Instituto Caro y Cuervo

ENTRADA LIBRE A TODOS LOS EVENTOS

Informes:

Carrera 9 No. 74-99 Telefonos: 5401888 Ext. 156/159

www.laslineasdesumano.blogspot.com - correo electrónico: biblioteca@gimnasiomoderno.edu.co

3LAS LINEAS DE SU MANOAcercamiento al mundo literario de ocho cuentistas colombianosen el: