Actividad 4.

De ENLACE y PISA analizar nociones de enseñanza, aprendizaje, educabilidad y evaluación implícita y explicita.

De acuerdo a lo analizado se entiende por enseñanza a las habilidades necesarias que han adquirido los estudiantes para participar plenamente en la sociedad, para promover la equidad, detectar desigualdades de calidad en diversos aspectos y tipos educativos del sistema.

Referente al término de aprendizaje se puede interpretar como las capacidades que tienen los educandos al reproducir lo aprendido, es decir, de transferir sus conocimientos y aplicarlos a nuevos contextos académicos y no académicos, siendo capaces de analizar, razonar y comunicar sus ideas efectivamente.

Respecto a educabilidad se infiere a los contenidos que deben de adquirir los alumnos, los procesos que deben ser puestos en marcha o el contexto en el que los conocimientos y las competencias serán aplicados.

La evaluación implícita se puede entender como la información diagnostica para cada alumno acerca del nivel de desempeño en las diferentes aéreas de evaluación, tomando en cuenta aspectos como los siguientes: la motivación de los alumnos, auto-concepción, estrategias de aprendizaje.

La evaluación explicita entonces seria las medidas en que se evalúa al alumno, es decir, mediante los exámenes de reactivos ya sean se opción múltiple, de complementación o respuesta breve, de respuesta alterna (falso o verdadero; sí o no), de jerarquización u ordenamiento y/o de apareamiento o correspondencia.

La evaluación tanto implícita como explicita ha de ser con la finalidad de proveer información útil para el plantel, los profesores, y los padres de familia sobre el desempeño de competencias para la vida de los estudiantes.

Referencias:

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