EVALUACIÓN COEF. DOS ASIGNATURA: INGLÉS PROFESOR: ELSIS PEREZ MONROY

Nombre: Curso: Fecha:

Unidad

Objetivos a evaluar

Starter

1.- Demostrar conocimiento y uso de vocabulario aprendido (números, colores)

2.- Completar oraciones con colores según las imágenes.

Unidad 1 Family

2.- Seleccionar alternativa correcta y escribir la letra que falta

para formar la palabra indicada según la imagen.

Unidad 2 Classroom

Objects

4.- Completar oraciones según imágenes.

5.- Reconocer los objetos en las imágenes y seleccionar la alternativa que contiene dichos objetos.

INSTRUCCIONES:

Lea cuidadosamente las instrucciones y luego conteste.

Deberá dejar escritas las operaciones y no borrarlas. El total de puntos de esta prueba es: 26 Ptos. y un tiempo máximo de 90

minutos.

HABILIDAD

Aplicación Análisis Síntesis

Ptje Total

Ptje Obtenido

Nivel Ptje Total

Ptje Obtenido

Nivel Ptje Total

Ptje Obtenido

Nivel

6

8 12

2014

I- SELECCIÓN MÚLTIPLE

1.- Circle the correct alternative to indicate which Classroom object or colours are requested in the images. Has un círculo en la alternativa correcta para indicar qué objeto de la sala de clases o color es requerido según las imágenes (1 pto. c/u)

6 p.

a) Glue

b) Paper

c) Book

a) Scissors

b) Crayon

c) Glue

a) Yellow

b) Blue

c) Red

a) Blue

b) Green

c) Yellow

a) Blue

b) Red

c) Green

a) Crayon

b) Book

c) Paper

1. This is a… 2. The apple is… 3. This is a…

4. The tree is… 5. This is a… 6. The fish is…

ANALISIS

2.- Choose the appropriate number by counting the people in the images. Escoge la alternativa correcta para indicar la cantidad de personas en las imágenes. (1 pto. c/u)

4 p.

A) Ten

B) Two

C) Eight

A) Three

B) Six

C) One

A) Nine

B) Seven

C) Four

A) Five

B) One

C) Ten

1

2

3

4

ANALISIS

3.- Circle and fill in the gaps with the suitable letter to form a word

which describes the picture. Has un círculo en la alternativa correcta y

llena los espacios en blanco con la letra apropiada para formar la palabra

que describa la foto (1 pto. c/u)

4 p.

4) M__M

3) D__D

2) S__STER

1) B__BY

A – B - O

H – U - I

I – C - A

B – E - U

1

2

3

4

II- DESARROLLO: 4.- Find and circle the alternative which contains all the elements show in the picures. Encuentra y has un círculo en la alternativa que

contiene todos los elementos mostrados en las imágenes (3 ptos. c/u).

a) Sister, Brother, Baby b) Granny, Sister, Brother c) Baby, Granny, Mum d) Dad, Mum, Granny

a) Glue, Book, Crayon b) Scissors, Glue, Book c) Book, Paper, Pencil d) Paper, Pencil, Crayon

a) Seven, Five, Six b) Nine, Seven, Three c) Two, Five, Six d) Six, Eight, Ten

a) Granny, Crayon, Ten b) Paper, Brother, Six c) Granny, Ten, Four d) Crayon, Sister, Two.

12 p.

3 El alumno obtiene 3 puntos cuando logra seleccionar la alternativa que contiene los elementos indicados

en las imágenes

2 El alumno obtiene 2 puntos cuando selecciona la alternativa que contiene sólo 2 elementos de los 3

indicados en las imágenes.

1 El alumno obtiene 1 punto cuando selecciona la alternativa que contiene un solo elemento de los

indicados en las imágenes.

0 El alumno obtiene 0 puntos cuando selecciona la alternativa que contiene no contiene ningún elemento

de los indicados en las imágenes o cuando no selecciona nada.

1

2

3

4