Evaluaci n 2 Laboratorio FON 702
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Escuela de Fonoaudiología GUÍA PARA EL DOCENTE – EVALAUCIÓN 2 PARAMETROS NO LOCUTIVOS Objetivos: Reconocer parámetros no locutivos de la voz: respiración y postura. Indicaciones Los estudiantes, ingresarán en parejas y tendrán 20 minutos para realizar la tarea sorteada al azar. Deberá sortear un papalito que tiene dos tareas asignadas cada alumno. En el laboratorio contara con el máximo de materiales para poder desempeñar las tareas sorteadas. Instructivo Cada pareja ingresara al laboratorio. Sorteara cada uno una tarea. Deberán realizarse a modo de juego de roles Por lo que el alumno debe: o Entregar instrucciones clara del procedimiento que efectuará. o Realizar el procedimiento de acuerdo a lo visto en los laboratorios o Entregar el análisis de su resultados o Compara con la normalidad o Usar un lenguaje técnico o Responder a posibles preguntas. Tareas a sortear por cada alumno: 1. Evaluar modo respiratorio y coordinación fonorespiratoria 2. Evaluar tipo respiratorio y apoyo 3. Evaluar tipo y coordinación fonorespiratoria 4. Evaluar postura lateral y modo respiratorio 5. Evaluar postura frontal y tipo respiratorio 6. Evaluar movimiento de cuello y cabeza 7. Evaluar coordinación fonorespiratoria y apoyo.
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDEscuela de Fonoaudiología
GUÍA PARA EL DOCENTE – EVALAUCIÓN 2PARAMETROS NO LOCUTIVOS
Objetivos: Reconocer parámetros no locutivos de la voz: respiración y postura.
Indicaciones Los estudiantes, ingresarán en parejas y tendrán 20 minutos para realizar la tarea sorteada
al azar. Deberá sortear un papalito que tiene dos tareas asignadas cada alumno. En el laboratorio contara con el máximo de materiales para poder desempeñar las tareas
sorteadas.
Instructivo Cada pareja ingresara al laboratorio. Sorteara cada uno una tarea. Deberán realizarse a modo de juego de roles Por lo que el alumno debe:
o Entregar instrucciones clara del procedimiento que efectuará.o Realizar el procedimiento de acuerdo a lo visto en los laboratorioso Entregar el análisis de su resultadoso Compara con la normalidado Usar un lenguaje técnicoo Responder a posibles preguntas.
Tareas a sortear por cada alumno:1. Evaluar modo respiratorio y coordinación fonorespiratoria2. Evaluar tipo respiratorio y apoyo3. Evaluar tipo y coordinación fonorespiratoria4. Evaluar postura lateral y modo respiratorio5. Evaluar postura frontal y tipo respiratorio6. Evaluar movimiento de cuello y cabeza 7. Evaluar coordinación fonorespiratoria y apoyo.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDEscuela de Fonoaudiología
Escala de apreciaciónFISIOPATOLOGÍA DE LA VOZ – FON702
LABORATORIO 2
Nombre: _______________________________________________________ Fecha: __________
Ítem a evaluar Factor Excelente (3)
Bueno (2)
Satisfactorio (1)
Debe mejorar (0)
Describe el procedimiento que llevará a cabo
2
Entrega instrucciones de forma clara y precisa
1
Realiza el procedimiento de acuerdo a lo aprendido en los laboratorios
2
Plantea resultados coherentes con lo observado en su compañero
1
Contrasta los valores obtenidos con los de normalidad.
2
Utiliza un lenguaje y actitud acorde a su rol de futuro profesional
1
Responde adecuadamente a las preguntas realizadas
1
Docente evaluador: _______________________________________________________________
Puntaje: _______ / 30 Nota: _____________
P N P N P N P N0 1 8 2,3 16 3,7 24 5,51 1,2 9 2,5 17 3,8 25 5,82 1,3 10 2,7 18 4 26 63 1,5 11 2,8 19 4,3 27 6,34 1,7 12 3 20 4,5 28 6,55 1,8 13 3,2 21 4,8 29 6,86 2 14 3,3 22 5 30 77 2,2 15 3,5 23 5,3
