Etiikka ja moraali
description
Transcript of Etiikka ja moraali
![Page 1: Etiikka ja moraali](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022083006/56813bad550346895da4e158/html5/thumbnails/1.jpg)
Etiikka ja moraali
Kysymys hyvästä ja pahasta, oikeasta ja väärästä
![Page 2: Etiikka ja moraali](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022083006/56813bad550346895da4e158/html5/thumbnails/2.jpg)
Perinteinen jako
Moraali = yhteisöjen ja yksilöiden toimintaa ohjaavat säännöt ja käytännöt
Moraali sisältää konkreetteja arvoja ja normeja
Etiikka = moraalin tutkimusta ja pohdintaa (filosofian alue, teoreettinen etiikka)
Käytetään myös synonyymeinä
![Page 3: Etiikka ja moraali](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022083006/56813bad550346895da4e158/html5/thumbnails/3.jpg)
Etiikan pääsuuntaukset
Normatiivinen etiikka antaa suoria ohjeita Perustellaan rationaalisesti ja kriittisesti Katsotaan, että on olemassa kulttuurista riippumattomia
sääntöjä Päämääräetiikka, velvollisuusetiikka, seurausetiikka
Deskriptiivinen etiikka Ei voida yleispätevästi osoittaa, mikä on hyvää ja mikä
pahaa Eettiset periaatteet vaihtelevat yhteiskunnasta toiseen Deskriptiivinen etiikka kuvailee, mitä ihmiset pitävät
hyvänä ja mitä pahana
![Page 4: Etiikka ja moraali](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022083006/56813bad550346895da4e158/html5/thumbnails/4.jpg)
Etiikan pääsuuntaukset
Käytännöllinen, praktinen etiikka auttaa ihmisiä ratkaisemaan elävässä elämässä
syntyviä ongelmia ja opastaa eettiseen ajatteluun
Kriittinen tehtävä Käyttää hyväkseen teoreettisen etiikan käsitteitä
Teoreettinen etiikka mm. Käsitteiden määrittely
![Page 5: Etiikka ja moraali](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022083006/56813bad550346895da4e158/html5/thumbnails/5.jpg)
Etiikan pääsuuntaukset
Pedagoginen etiikka Opetusta, oppimista, kasvua ja kasvatusta
koskeva etiikka Kysymykset kasvatusoikeudesta ja –vastuusta Kuka asettaa kasvatustavoitteet? Millaisia järjestyksenpitomenetelmiä opettaja voi
käyttää?
![Page 6: Etiikka ja moraali](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022083006/56813bad550346895da4e158/html5/thumbnails/6.jpg)
Opettajan ammattieettisiä kysymyksiä
Mikä on hyvää opetustoimintaa? Mihin opetan ja kasvatan opiskelijoita? Mitä ovat toimintojen seuraukset? Mikä on tavoittelemisen arvoista? Mitkä arvot ovat toiminnan taustalla? Kulttuuriin sosiaalistaminen vs. kulttuurin
uudistaminen
![Page 7: Etiikka ja moraali](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022083006/56813bad550346895da4e158/html5/thumbnails/7.jpg)
Opettajan eettisten periaatteiden taustalla olevat arvot
Ihmisarvo Totuudellisuus Oikeudenmukaisuus Vapaus
Huolenpito ja empatia (Oser, Noddings)
![Page 8: Etiikka ja moraali](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022083006/56813bad550346895da4e158/html5/thumbnails/8.jpg)
Opettajan ammattietiikka
Taustalla ei vain yhtä eettistä järjestelmää Yleisistä hyvistä arvoista lähdetty liikkeelle Jokainen oppilaitos sitoutunut joihinkin
yhteisiin arvoihin Opetussuunnitelmat Jokaisella opettajalla ja oppilaalla on oma
arvojärjestelmänsä
![Page 9: Etiikka ja moraali](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022083006/56813bad550346895da4e158/html5/thumbnails/9.jpg)
Ammattietiikka
Millainen toiminta on tietyn ammatin näkökulmasta eettisesti hyväksyttävää ja suositeltavaa?
Ammatti tuo mukanaan valtaa ja vastuuta, jota muutoin ei olisi
Yksi työn tekemisen resurssi Ammattitaidon ylläpitäminen osa etiikkaa Sisältää suosituksia toiminnalle Suojaa ammatinharjoittajaa
![Page 10: Etiikka ja moraali](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022083006/56813bad550346895da4e158/html5/thumbnails/10.jpg)
Ammattietiikka
Koulutuksen haasteena eettinen kasvatus: Koulutuksen saanut henkilö pystyy
tunnistamaan ammattieettisten ongelmien läsnäolon
Henkilö on hankkinut valmiudet, jotka ohjaavat häntä toimimaan eettisesti