Estudio y desarrollo de un curso e-learning bajo SCORM
-
date post
19-Oct-2014 -
Category
Technology
-
view
9.545 -
download
4
description
Transcript of Estudio y desarrollo de un curso e-learning bajo SCORM
Estudio y desarrollo de un curso e-learning de Introducción a los Sistemas Operativos conforme al estándar ADL/SCORM 2004
Agustina Martínez garcía
Ingeniería Informática
2007
Índice
Objetivos Estado del Arte
Estudio sobre Moodle y comparativa con otros sistemas
SCORM Solución Adoptada
Paquete SCORM Líneas futuras Conclusiones
Objetivos
Análisis de la distribución Linux Ubuntu 6.06 (LTS) y de cuestiones a nivel de usuario de sistemas Linux para la creación de los contenidos.
Análisis y comparativa del LMS Moodle con otros sistemas. Estudio de las especificaciones del estándar SCORM 1.3. (2004) Empaquetado de los contenidos y gestión del encaminamiento del aprendizaje en
base a objetivos de aprendizaje. Prueba de la conformidad de la herramienta desarrollada con el estándar
El objetivo general es el desarrollo de un curso e-learning conforme al estándar ADL/SCORM 2004 de introducción a la parte práctica de la asignatura Sistemas Operativos del plan de estudios de Ingeniería en Informática.
Objetivos específicos
Estado del Arte
Plataformas gestión de contenidos Sistemas de gestión del aprendizaje (LMS)
Moodle, WebCT Sistemas de gestión de contenidos (LCMS)
aTutor Sistemas gestores del aprendizaje Inteligentes
(iLMS) Objetos de aprendizaje
Repositorios de objetos de aprendizaje
Moodle
¿Por qué Moodle?
Soporte para SCORM Licencia OpenSource Compatibilidad con distintos Sistemas
Operativos
SCORM (Sharable Content Object Reference Model)
Interoperabilidad Reusabilidad
Conjunto de especificaciones desarrolladas por la organización americana ADL (Advanced Distributed Learning). Se agrupa en 3 libros: SCORM Content Aggregation Model Book SCORM RunTime Environment Book SCORM Sequencing & Navigation Book
Propósito principal: especificación de empaquetado para el intercambio de cursos entre las distintas plataformas conformes con el estándar.
Objetivos
Portabilidad Accesibilidad
SCORM - Cobertura
SCORM cubre…
Grupos de objetos de contenidos como garantía de portabilidad
Despliegue y seguimiento de objetos de aprendizaje empaquetados
Gestión del comportamiento del encaminamiento del aprendizaje asociado a los objetos de contenidos
Quedan fuera del alcance…
Aspectos de diseño de los contenidos
Gestión de los datos de seguimiento
Granularidad de los Objetos de contenidos
Paquete de contenidos SCORM
Objetos de Contenidos
Manifiesto
Metadatos
Actividades
Organizaciones
Recursos
Solución Adoptada
Curso orientado a su uso on-line desplegado en un LMS Conjunto de módulos de aprendizaje que
comprenden temas de teoría y ejercicios asociados
Según SCORM, colección de objetos de aprendizaje empaquetados según la especificación
Arquitectura General
Parte Servidor LMS Paquetes SCORM Entorno Runtime
Parte Cliente Navegador Objetos (SCOs) + API
wrapper Instancia del API
LMS
Package Repository Runtime Environment
ServerSide
Web Browser
Runtime Environment - Client Side
Frameset provided by the RTE
Stage Frame
SCO
Launch, session management…
API Object
RTE User Interface, Navigation UI
Network
Tecnologías Entorno de despliegue
LMS Sample Runtime de ADL Servidor Tomcat
Herramientas de desarrollo UltraEdit Macromedia Flash 8 Reload Editor v1.3.2
Lenguajes de programación Módulo de gestión de objetivos e interacciones
JavaScript, XML Objetos de aprendizaje
Contenidos: FLASH, HTML y JavaScript Ejercicios: HTML y JavaScript Integración con SCORM: JavaScript
Metodología
Metodología de Ingeniería del Software adaptada Fases
Análisis y diseño de los contenidos y definición de los objetivos de aprendizaje (estrategia instruccional)
Análisis, diseño e implementación de los objetos de aprendizaje
Empaquetamiento de los objetos de aprendizaje y construcción del sistema de reglas de encaminamiento en base a los objetivos de aprendizaje
Prueba de la conformidad del paquete de objetos con el estándar SCORM 2004
Paquete SCORM
Colección de recursos empaquetados con un formato estándar que se pueden intercambiar entre distintos sistemas SCO’s (objetos de aprendizaje) Assets asociados Manifiesto XML (imsmanifest.xml)
LOISD
Técnico
Metadatos (OP)
Paquete de contenidos
Interoperabilidad
•Modelo de datos•API
SCORM
Manifiesto- Objetivos- Secuencia- Recursos
Paquete SCORM - Estructura
El curso comprende 5 módulos: Discos duros y particiones Gestor de Arranque Instalación de Linux Ubuntu Intérprete de órdenes Sistema de Archivos
Cada módulo consta de un tema de teoría y un ejercicio global asociado al tema
Curso
Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5
TeoríaTeoría
Ejercicio
Teoría
Ejercicio
Teoría
Ejercicio
Teoría
Ejercicio
Clúster raíz
Clúster de actividades
SCO’s
Paquete SCORM – Objetivos de Aprendizaje
Finalidad: gestión del aprendizaje del alumno
Seguimiento del progreso del alumno Encaminamiento del aprendizaje del alumno
Formas de presentar los contenidos en base a sus conocimientos
Mecanismos Reglas de encaminamiento (Sequencing rules) Elementos de Navegación SCORM
Tipos de objetivos Objetivo primario Local Ξ Objetivo de aprendizaje de los contenidos Global Local mapeado a Global
Paquete SCORM – Objetivos de Aprendizaje (II)
Propiedades Read / write satisfied status Read / write satisfied measure
Satisfacción Estado Calificación
Manifiesto
SCO
Objetivo L
Objetivo P
Objetivo L-G
OBJ1-Identificar los tipos de particiones
OBJ2- Si OBJ1 entonces satisfecho
OBJP- Actividad visualizada (control)
LMS
Paquete SCORM- Reglas de encaminamiento
Perspectiva global LMS Árbol de contenidos Paquete SCORM Reglas SCO Tratamiento objetivos
Manifiesto Objetivos
SCO
Reglas definidas y evaluadas en
tiempo de ejecución
Paquete
Paquete SCORM – Reglas de encaminamiento (II)
Rollup Modo de control (elección, flujo, etc.) Eventos de navegación (anterior, siguiente, salir, etc.) Reglas (en función de cuándo se evalúan)
Precondición Poscondición Condiciones de salida
Curso
Módulo 1 Módulo 2
Lección Ejercicio
Completo si (obj satisfecho)
Completo si (Todos completos)
Suspenso si (1 no completo)
Suspenso
Aprobado
Aprobado
Suspenso
Paquete SCORM – Caso de estudio
Reglas
Reglas de navegación y encaminamiento
Comportamiento Funciones SCORM
1. Para completar el cluster Módulo 1, el alumno debe superar el objetivo asociado el ejercicio.
Rollup del cluster: “Si se cumple OBJ_EJ, Clúster completo”Regla de poscondición: “Si no se cumple OBJ-EJ, reintentar el cluster”Regla de salida: “Clúster completo en base al objetivo OBJ_EJ”
2. El alumno puede navegar libremente por los contenidos Clúster asociado: Atributos del modo de control choice=true y flow=true
3. Si el alumno no supera el ejercicio se le redirecciona al primer SCO fallido
SCO1: regla de precondición “Saltarme si OBJ_1 satisfecho”SCO2: regla de precondición “Saltarme si OBJ_2 satisfecho”
4. El SCO ejercicio determina el estado del clúster Módulo 1 SCO EJ: Rollup “OBJ_EJ, estado de satisfacción”
Clúster M1
SCO1
SCO2
SCO_EJ
OBJ-EJ
OBJ2
OBJ1
Objetivos globales
Lectura estado
Modificación estado
Objetivo primario mapeado a OBJ_EJ
Objetivo local mapeado a OBJ1
Objetivo local mapeado a OBJ2
Objetivo primario OBJ_EJ
Objetivos locales mapeados a OBJ1 y OBJ2
Paquete SCORM – Empaquetado y conformidad
Herramienta Reload Editor v1.3.2. Reload Project y ADL Colección de recursos y archivo manifiesto en
formato zip Test Conformance Suite v1.3.3.
Herramienta gratuita de ADL para comprobar la conformidad de los paquetes SCORM desarrollados
Líneas Futuras
Contenidos del curso Ampliación de los contenidos Complejidad de los contenidos
SCORM: gestión de reglas y objetivos de aprendizaje Granularidad de los objetos de aprendizaje Adición de metadatos Competencias de aprendizaje
Encaminamiento del aprendizaje Implementación completa de las reglas de
encaminamiento Recomendaciones y feedback al alumno
Conclusiones
Herramienta de aprendizaje y apoyo a los alumnos de Ingeniería Informática
Facilidad de adaptación según el propósito de uso Despliegue en un Sistema Gestor Repositorio de Objetos de Aprendizaje Uso standalone
Basada en un estándar robusto y popular Numerosas organizaciones y empresas
proveen/utilizan sistemas e-learning basados en este estándar
Evolución del estándar
Preguntas