Mtro. Sebastin F. Galn

Llamar por su nombre a las cosas.Si deseamos que el alumno opine sobre un documento, pues con pedirle un comentario al respecto, basta. Si conocemos que el tema a leer es bastante amplio y requerimos no slo que el estudiante lo conozca y abstraiga lo ms importante, el resumen puede ser lo ms indicado para que presente. Si queremos que el estudiante debata con el tema y tome postura al respecto, toca pedirle un ensayo.

Iniciar por que opine. Hacer discusin polmicaEscuchar y discutir de temas sencillos Aumentar progresivamente la complejidadLegitimar la voz del estudiante

3 fases:Pre-escritura, la cual incluye un momento de acopio de ideas, otro de generacin de ideas, la organizacin de las mismas y su documentacin; Redaccin construccin de prrafos.Revisin, correccin y pulimiento para que el texto fluya claro, fcil y agradable para el lector.

Formar argumentosQu ser un argumento?Tomar una posturaa favor o en contra de En caso de que no aparezca uno en comn, El docente es responsable de la formacin del alumno.

Diccionario de la Real Academia Espaola (RAE,2001) define el ensayo como:(Del lat. exagum, peso).1. m. Accin y efecto de ensayar.2. m. Escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar el aparato erudito.3. m. Gnero literario al que pertenece este tipo de escrito.4. m. Operacin por la cual se averigua el metal o metales que contiene la mena, y la proporcin en que cada uno est con el peso de ella.5. m. Anlisis de la moneda para descubrir su ley.

Un ensayo es un dilogo. Un dilogo imaginario entre mundos en donde se da la comunicacin del escritor con el cuerpo de conocimiento que est trabajando, los lectores y consigo mismo (Jaramillo y Mendoza, 2004)Para la redaccin de un ensayo debemos de considerar que estamos manejando el lenguaje escrito de la ciencia, por lo que es necesario utilizar un sistema de codificacin conforme a las reglas de comunicacin del discurso cientfico (APA)

Miguel de Montaigne (desde Jaramillo y Mendoza, 2004). Es el juicio un instrumento necesario en el examen de toda clase de asuntos, por eso yo lo ejercito en toda ocasin en estos ensayos. Si se trata de una materia que no entiendo, con mayor razn me sirvo de l, sondeando el vado desde lejos; y luego, si lo encuentro demasiado profundo para mi estatura, me detengo en la orilla. (...) A veces imagino dar cuerpo a un asunto balad e insignificante, buscando en qu apoyarlo y consolidarlo; otras, mis reflexiones pasan a un asunto noble y discutido en el que nada nuevo puede hallarse, puesto que el camino est tan trillado que no hay ms recurso que seguir la pista que otros recorrieron

Jos Ortega y Gasset (desde Jaramillo y Mendoza 2004) consider que ensayo se poda definir como una composicin en prosa, de extensin moderada, cuyo fin es ms bien el de explorar un tema limitado que el de investigar a fondo los diferentes aspectos del mismo.

Otra de las caractersticas fundamentales del ensayo es que permite realizar la incorporacin de diversas disciplinas del conocimiento, es el ensayo el espacio en el que caben todas las disciplinas del conocimiento. La convergencia o divergencia de enfoque no slo se pueden presentar en el ensayo para un mismo tema, sino que, es posible generar la convergencia de diferentes reas del conocimiento para el anlisis de una problemtica.

Las ventajas de un ensayo:Uno de los rasgos del ensayo que ya se ha venido comentando es su agilidad. su capacidad de comunicar en forma directa. En el caso de los ensayos, de investigacin no hay porque evidenciar de forma detallada el proceso de investigacin seguido; esto porque una de las funciones sustantivas del ensayo es conocer las implicaciones temticas y no el proceso metodolgico de produccin. No implica que el ensayista de la ciencia cancele el rigor en el uso de datos, citas bibliogrficas y sus correspondientes referencias documentales.

una interpretacin novedosa o proponernos una reevaluacin de las ya en boga. Esta ventaja se destaca en el sentido de que la funcin persuasiva del ensayo no se limita exclusivamente a la objetividad de los hechos, el ensayo impulsa otros recursos y otras formas persuasivas como son la metfora, la sincdoque o la elipsis, para la relacin entre los conceptos y argumentos de manera que resulte objetiva la tesis que se desea demostrar.

La actualidad de los temas tratados por el ensayo representan otra de sus ventajas, en su intento de establecer un lazo de dilogo ntimo entre el ensayista y el lector, se desprende la necesidad de su contemporaneidad en el tiempo y en el ambiente.

MetodologaEl investigador expresa a travs del ensayo sus sentimientos y no por este motivo el ensayo cientfico tendr que excluir el pensamiento sistemtico y los criterios de objetividad que marca la ciencia. La verdad del ensayista que escribe para la produccin de un conocimiento cientfico, se presenta bajo la perspectiva subjetivista del autor y el carcter normativo de la ciencia

El resultado depender de la relacin que el investigador establece, al momento de escribir, entre realidad, pensamiento y lenguaje, adems del proceso principio-medio-fin, que en materia de redaccin consiste en atender de forma estricta a las etapas de planeacin, produccin y revisin. En sentido general podemos afirmar que gran parte de los problemas de la redaccin de un ensayo se deben fundamentalmente a que el escritor no planea sus ensayos ni los revisa una vez concluidos

De una primera evaluacin de la informacin obtenida sobre la compresin del tema y nuestra postura con respecto a ste resulta el proceso de planeacin.

El proceso de redaccin de un ensayo inicia con la lectura de los materiales que han de proporcionar datos, ideas, juicios y pensamientos que deseamos plasmar en nuestro documento.

Se realiza la presentacin de una idea, luego las explicaciones, pruebas, discusiones o ampliaciones, para terminar con un enunciado de la idea principal en un tono rotundo y definitivo.

La recopilacin de los diversos juicios o afirmaciones que se van exponiendo durante el ensayo constituyen el motivo principal de la conclusin

Revisin final o evaluacin de la escritura del ensayoEl texto podr ser evaluado en funcin de los objetivos propuestos y sus metas. Conforme se va avanzando en la redaccin del trabajo, se van descubriendo algunos defectos o errores en las partes ya escritas, no necesariamente se requiere retroceder en el trabajo, es conveniente llevar una libreta donde se anoten los asuntos pendientes, hasta cuando concluya la revisin del primer borrador: es en este momento cuando se hacen los ajustes pertinentes con mucho mayor rigor, corrigiendo en funcin de la estructura total del ensayo.

Es conveniente el reposo y la relectura del propio trabajo para dar mayor objetividad.

La lectura en voz alta con especialistas

PortadaEl ttulo.La institucin donde se publica.El autor.La fecha de publicacin.ndice (temas de contenido) Resumen Expresa de forma clara y breve: los objetivos y el alcance del estudio, los procedimientos bsicos, los mtodos, los principales hallazgos y las conclusiones. Presenta limite de validez y excluye abreviaturas y referencias

El resumen puede clasificarse en: Descriptivo (idea global) Informativo (versin breve del total en 100 a 150 palabras)Estructurado (por apartados: objetivos, diseo, lugar/circunstancias, objeto de estudio, intervencin, mediciones, principales resultados y conclusiones.

IntroduccinRepresenta la presentacin del tema que se va a desarrollar en el ensayo. Con ella se vincula al lector con el contenido, siendo una de sus finalidades bsicas el convencerlo de la trascendencia de la investigacin presentada.

Desarrollo temticoEn el caso de ensayos de investigacin, se puede utilizar el sistema de dilogo entre los avances de la investigacin y los resultados producidos por otros investigadores. Cada prrafo ejemplifica una idea o justifica la idea expuesta (se pueden emplear figuras retoricas para ilustrar)La lgica de exposicin del desarrollo de un ensayo puede ser deductiva, (de ideas generales a particulares) o inductiva y una tercera forma de exponer el desarrollo de un ensayo es mediante el mtodo dialctico que consiste en confrontar dos tesis y posteriormente establecer una sntesis.

ConclusionesEn este acpite debe presentarse la informacin pertinente al alcance de los objetivos del estudio y el problema en correspondencia con los hallazgos de la investigacin. Las conclusiones deben seguir una secuencia lgica, mencionando los puntos relevantes, incluso aquellos contrarios al problema de investigacin, se debe informar a detalle para justificar las conclusiones.

finalidad de resaltar la importancia de los argumentos que validaron la conclusin para finalmente atar cabos y dar respuesta a las interrogantes planteadas. El criterio bsico de redaccin de una conclusin es la coherencia con nuestras ideas. Es en el desarrollo del ensayo donde encontraremos las ideas que le dan coherencia a la conclusin. Es decir, se deber dar cuenta desde dnde se parti y hasta dnde, se lleg.Fuentes de investigacin documentales Un ensayo de investigacin pierde objetividad cuando carece de fuentes de investigacin documental.

Ensayo desde UVM TituloIntroduccinAntecedentes JustificacinObjetivosalcanceDesarrollo Conclusiones

ReferenciasAlzate, T. (2009). Hay que ensear a hacer ensayos. Revista Iberoamericana de educacin. N. 48. Organizacin de estados iberoamericanos Diccionario de la Real Academia Espaola (2001). Ensayo. Extrado el 1 abril de 2010 desde http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=ensayo Jaramillo, S. Mendoza, V. (2004). Gua para la elaboracin de ensayos de investigacin. Extrado el 1 de abril de 2010 desde:http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n41/vmendoza.html*Casanay, D.(1995). La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama. Gmez J.(1995). Teora del Ensayo. UNAM: Cuadernos Americanos. *Michel de Montaigne. De tres comercios. En http://www.relatocorto.com/montaigne.html. Septiembre 2004.