Enjeux spécifiques aux communautés francophones

Enjeux spécifiques aux communautés francophones

Présentation dans le cadre du pré-Rendez-vous en ressources humainesNovembre 2012

Quels sont les défis particuliers aux francophones en milieu minoritaire dans le continuum des ressources

humaines?

Recrutement d’étudiants

Formation postsecondaire

Intégration dans le marché du travail et dans

les communautés francophones

Organisation du travail; offre des services

de santé en français

Accès à des services de santé en

français pour le citoyen

Continuum

Le Consortium national de formation en santé

Le Consortium national de formation en santé1. Augmenter et renforcer la formation postsecondaire en

français

• Augmenter l’accès par diverses initiatives de collaboration

• Encourager à étudier en français

• Renforcer par la qualité des programmes et en outillant les

étudiants aptes à faire une offre active des services de santé

en français

2. Formation clinique ou pratique

3. Bassin limité; Recrutement de diverses clientèles (garçons,

immigrants, adultes, étudiants en immersion)

Le Consortium national de formation en santé4. Pour la recherche, encourager les organismes

subventionnaires fédéraux à créer des programmes qui

répondent aux besoins des communautés francophones en

milieu minoritaire et ses institutions d’enseignement

5. Répartition géographique des institutions de formation;

réalités diverses et multiples

La Société santé en français

La Société santé en français

1. Outiller, soutenir et valoriser les professionnels et intervenants de la santé afin de favoriser l’offre active de services de santé tout au long du continuum; réduire les barrières linguistiques à l’accès

2. Encourager et appuyer les instances gouvernementales, les systèmes de santé, les dirigeants des établissements à se concerter avec la communauté pour développer des processus efficaces de recrutement, rétention, déploiement et valorisation des RH

3. Promouvoir le développement et la mise en œuvre de normes de compétences linguistiques et culturelles afin de faire de l’accessibilité linguistique un élément de qualité, de sécurité et d’efficience

4. Accentuer le rôle d’accueil et rétention des professionnels par les communautés

5. Faciliter les partenariats et susciter les synergies entre les programmes de formation, les chercheurs et les milieux de la santé et assurer la liaison avec les associations professionnelles et les organismes de réglementation