Endocrinologia - Silabo - 2012-i (1)

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS

ASIGNATURA DE ENDOCRINOLOGIA

MH - 424

SILABO

2012 - I

CHICLAYO

CONTENIDO

I. DATOS INFORMATIVOS

II. SUMILLA

III. COMPETENCIAS

IV. CAPACIDADES

V. CONTENIDOS GENERALES

VI. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

VII. METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE-ENSEÑANZA

VIII. METODOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

IX. NORMAS COMPLEMENTARIAS

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

I. DATOS INFORMATIVOS.

1.1. UNIVERSIDAD: NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

1.2. FACULTAD: MEDICINA HUMANA

1.3. ESCUELA PROFESIONAL: MEDICINA HUMANA

1.4. DEPARTAMENTO ACADEMICO: CIENCIAS CLINICAS

1.5. AÑO/SEMESTRE LECTIVO: 2012 - I

1.6. AÑO ACADEMICO: CUARTO

1.7. CICLO ACADÉMICO: VII

1.8. CÓDIGO DE ASIGNATURA: MH - 424

1.9. CRÉDITOS: 4

1.10. PRE REQUISITOS: SEGÚN PLAN DE ESTUDIOS

1.11. EXTENSIÓN HORARIA: 10 HORAS SEMANALES

1.11.1. HORAS DE TEORÍA: 01 HORA SEMANAL

1.11.2. TOTAL HORAS TEORIA: 16 HORAS

1.11.3. HORAS DE PRÁCTICA: 09 HORAS SEMANALES

1.11.4. TOTAL HORAS PRACTICA: 144 HORAS

1.12. EXIGENCIA: OBLIGATORIA

1.13. DURACIÓN: 16 SEMANAS

1.13.1 Inicio: 16 JULIO 2012

1.13.2. Término: 02 NOVIEMBRE 2012

1.14. PLANA DOCENTE: 02 DOCENTES

1.14.1. Coordinador: VEGA GRADOS, JUAN ALBERTO

1.14.2. Docente: FERNANDEZ NARVAEZ, CARLOS

1.15. SEDE DOCENTE HOSPITALARIA

1.15.1. HOSPITAL BASE “AAA” ESSALUD -CHICLAYO

1.15.2. HOSPITAL REGIONAL LAMBAYEQUE – MINSA - CHICLAYO

II. SUMILLA:

La Asignatura de Endocrinología, se desarrolla en el ciclo VII, del 4to año, del Plan de Estudios del Currículo de la Escuela de Medicina; corresponde al área de Ciencias Clínicas, al nivel específico; y su naturaleza es fáctico-natural y aplicada.

La Asignatura de Endocrinología, tiene como objeto de estudio: el paciente con enfermedades endocrinológicas y metabólicas de frecuente presentación en la población; su objetivo es desarrollar en el estudiante, la capacidad de diagnosticarlas y tratarlas, con la finalidad, que esté en condiciones de poderlas resolver, en situaciones clínicas concretas, es decir, revertir la situación de enfermedad a una situación de salud previa, lo que equivale a la competencia; siempre en función del Perfil Profesional.

La asignatura comprenderá 2 unidades: la primera dirigida a enfermedades del Metabolismo Intermediario: carbohidratos y lípidos y del Metabolismo Fosfocalcico, la segunda a enfermedades relacionadas a las glándulas: hipófisis, tiroides, adrenales y gónadasl, de frecuente presentación en la población, en pacientes adultos, preferentemente hospitalizados. Su nivel de exigencia es obligatorio, y su desarrollo será teórico – práctico; activo e interactivo.

III. COMPETENCIAS:

3.1. COMPETENCIAS DE ASIGNATURA O SUMATIVAS.

El estudiante, estará en condiciones de resolver situaciones clínicas concretas, en relación a enfermedades endocrinológicas y metabólicas de frecuente presentación en la población.

3.1.1. OBJETIVOS GENERALES.G.1. COMPETENCIAS GENERALES.

Variable 25: Elaboración de la Historia Clínica.

Variable 26: Prescripción de medicamentos.

Variable 27: Conocimiento y respeto de los derechos del paciente durante prácticas tutoriales.

Variable 28: Conocimiento de los aspectos éticos y legales del ejercicio profesional.

3.2. COMPETENCIAS DE UNIDAD O DE PROCESO

3.2.1. PRIMERA UNIDAD: El estudiante estará en condiciones de resolver situaciones clínicas concretas, relacionadas con enfermedades del metabolismo intermediario: carbohidratos y lípidos y del metabolismo fosfocalcico, de presentación frecuente en la población.

.

3.2.2. SEGUNDA UNIDAD: El estudiante estará en condiciones de resolver situaciones clínicas concretas, relacionadas a las glándulas: hipófisis, tiroides, adrenales y gónadas, de presentación frecuente en la población.

3.2.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

G.4. COMPETENCIAS EN ENDOCRINOLOGIA.

Variable 33: Conocimientos, habilidades y destrezas para reconocer síntomas y signos y manejar las patologías endocrinológicas y metabólicas, de presentación frecuente en la población.

Variable 34: Conocimiento de los criterios para la referencia de pacientes con patologías endocrinológicas y metabólicas, de presentación frecuente en la población.

Variable 35: Conocimientos, habilidades y destrezas en el manejo inicial de las emergencias endocrinológicas y metabólicas, de presentación frecuente en la población.

.Variable 36: Conocimientos, habilidades y destrezas para

efectuar, participar y/o interpretar resultados de los principales procedimientos en patologías endocrinológicas y metabólicas, de presentación frecuente en la población.

IV. CAPACIDADES:

4.1. PRIMERA UNIDAD: El estudiante describirá clínicamente y explicará etiopatogenicamente, el diagnostico y tratamiento de las enfermedades del metabolismo intermediario: carbohidratos y lípidos y del metabolismo fosofocalcico, de frecuente presentación en la población.

4.2. SEGUNDA UNIDAD: El estudiante describirá clínicamente y explicará etiopatogenicamente, el diagnostico y tratamiento de enfermedades relacionadas a las glándulas: hipófisis, tiroides, adrenales y gónadas, de presentación frecuente en la población.

V. CONTENIDOS GENERALES:

5.1. PRIMERA UNIDAD: Enfermedades del Metabolismo Intermediario: carbohidratos y lípidos y del metabolismo fosfocalcico

5.2. SEGUNDAUNIDAD: Enfermedades del eje hipotálamo-hipófisis-tiroides-adrenales y gónadas.

VI.PROGRAMACIÓN ACADÉMICA:

VI. PROGRAMACIÓN ACADÉMICAPRIMERA UNIDAD: ENFERMEDADES DEL METABOLISMO INTERMEDIARIO: CARBOHIDRATOS Y LIPIDOS Y METABOLISMO FOSFO CALCICO

G.1. COMPETENCIAS GENERALES - G.4. COMPETENCIAS EN ENDOCRINOLOGIA – VARIABLE N.° 25,26, 27, 28 y 33, 34,35, 36 – INDICADOR N.°25.1, 26.1, 26.2, 27.1, 27.2, 27.3, 27.4, 27.5, 27.6, 28.1, 28.2 y 33.1DOCENTE: FERNANDEZ NARVAEZ CARLOS

CONTENIDOS TEMÁTICOS(Relacionados a efermedades del metabolismo

intermediario:: carbohidratos y lípidos y metabolismo fosfocalcico, de presentación frecuente en la

poblacion)

CAPACIDADES COGNITIVAS (CONOCIMIENTOS DECLARATIVOS)

ACTITUDESCOMPETENCIAS

DE UNIDAD

COMPETENCIASDE

ASIGNATURAESPECULATIVOS PROCEDIMENTALES

PRIMERA SEMANA

Diabetes Melitus: Etiopatogenia –Diagnóstico.

SEGUNDA SEMANA

Diabetes Melitus: Tratamiento.

TERCERA SEMANA

Diabetes Melitus: Disglucemias Agudas

CUARTA SEMANA

Diabetes Melitus: Disglucemias Cronicas

QUINTA SEMANA

Dislipidemias

SEXTA SEMANA

Seminario: Obesidad

- Describirá y explicará las características anatomo funcionales del páncreas endocrino.

- Describirá y explicará la fisiología del metabolismo lipídico.

- Definirá las características sintomatológicas, y clasificará clínicamente, cada situación clínica tratada.

- Explicará la fisiopatología de cada situación clínica tratada.

- .Explicará y clasificará etiopatogénicamente. cada situación clínica tratada

- Formulará y fundamentará el plan diagnóstico de cada situación clínica tratada

- Formulará y fundamentará el plan terapéutico general y especifico de cada situación clínica tratada.

- Explicará la metodología del enfoque sistémico, del diagnóstico orientado al problema.

- Explicará sistemáticamente el enfoque diagnóstico y terapeutico, orientado al problema, de cada situación clínica tratada, durante la exposición del caso clínico

- Demostrará predisposición para tratar respetuosamente al paciente.

- Demostrará predisposición para ofrecer atención no discriminatoria.

- Demostrará predisposición para respetar las decisiones y dignidad del paciente.

- Demostrará predisposición para mantener el secreto profesional-.

- Demostrará predisposición para el trabajo en equipo responsable y sistemático.

- Demostrará predisposición de buen trato con los familiares del paciente, compañeros y el equipo de salud.

Estará en condiciones de resolver situaciones clínicas del metabolismo intermediario: carbohidratos y lípidos y, metabolismo fosfocalcico de presentación frecuente en la población.

ESTARA EN CONDICIONES DE RESOLVER SITUACIONES

CLÍNICAS ENDOCRINOLO

GICAS Y METABOLICAS,

DE PRESENTACIÓN FRECUENTE EN LA POBLACION.

VI. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA6.2. PRIMERA UNIDAD: ENFERMEDADES DEL METABOLISMO INTERMEDIARIO: CARBOHIDRATOS Y LIPIDOS Y METABOLISMO FOSFO CALCICOG.1. COMPETENCIAS GENERALES - G.4. COMPETENCIAS EN ENDOCRINOLOGIA – VARIABLE N.° 25, 26, 27, 28 y 33, 34, 35, 36 – INDICADOR N.°25.1, 26.1, 26.2, 27.1, 27.2, 27.3, 27.4, 27.5, 27.6, 28.1, 28.2 y 33.1DOCENTE: FRENANDEZ NARVAEZ CARLOS

CONTENIDOS TEMÁTICOS(Relacionados a efermedades del metabolismo

intermediario:: carbohidratos y lípidos y metabolismo fosfocalcico, de presentación frecuente en la

poblacion)



DE UNIDAD

COMPETENCIAS DE ASIGNATURA

ESPECULATIVOS PROCEDIMENTALES

SETIMA SEMANA

Hiperparatiroidismo-Hipoparatiroidismo

OCTAVA SEMANA

Osteoporosis

EVALUACION ESCRITASABADO SETIEMBRE 2012

- Describirá y explicará las características anátomo funcionales de la hipófisis anterior y de la glándula tiroides y paratiroides.



- .Explicará y clasificará etiopatogénicamente, cada situación clínica tratada











Estará en condiciones de resolver situaciones clínicas del eje hipotálamo-hipófisis-tiroides y del Metabolismo del calcio y fósforo , de presentación frecuente en la población.


CLÍNICAS ENDOCRINOLO

GICAS Y METABOLICAS,

DE PRESENTACIÓN FRECUENTE EN LA POBLACION.

VI. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA6.3. SEGUNDA UNIDAD: ENFERMEDADES DE LAS GLANDULAS: HIPÓFISIS, TIROIDES, ADRENALES Y GONADAS G.1. COMPETENCIAS GENERALES - G.4. COMPETENCIAS EN ENDOCRINOLOGIA – VARIABLE N.° 25, 26, 27, 28 y 33, 34,35, 36 – INDICADOR N.°25.1, 26.1, 26.2, 27.1, 27.2, 27.3, 27.4, 27.5, 27.6, 28.1, 28.2 y 33.1DOCENTE: VEGA GRADOS JUAN ALBERTO

CONTENIDOS TEMÁTICOS(Relacionados a efermedades de las glándula:

hipófisis, tiroides, adrenales y gónadas, de presentación frecuente en la población)



DE UNIDAD



NOVENA SEMANA

Síndromes patogenéticos anatómicos de la hipófisis anterior

DECIMA SEMANA

Síndromes patogenéticos relacionados a la hormona antidiurética

DECIMO PRIMERA SEMANA

Síndromes patogenéticos relacionados a la hormona tiroidea

DECIMO SEGUNDA SEMANA

Síndrome de Hiperfunción Corticoadrenal Fascicular y Reticular Secundaria (Enfermedad de Cushing)

DECIMO TERCERA SEMANA

Síndrome de Hipofunción Corticoadrenal Primaria Crónica (Enfermedad de Addison)

- Describirá y explicará las características anátomo funcionales de las glándulas adrenales y gonadales.



- .Explicará y clasificará l etiopatogénicamente cada situación clínica tratada











Estará en condiciones de resolver situaciones clínicas relacionadas a las glándulas: hipófisis, tiroides, adrenales y gónadas, de presentación frecuente en la población.


CLÍNICAS ENDOCRINOLOGICAS Y

METABOLICAS, DE

PRESENTACIÓN FRECUENTE

EN LA POBLACION.

VI. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA6.3. SEGUNDA UNIDAD: ENFERMEDADES DE LAS GLANDULAS: HIPÓFISIS, TIROIDES, ADRENALES Y GONADAS G.1. COMPETENCIAS GENERALES - G.4. COMPETENCIAS EN ENDOCRINOLOGIA – VARIABLE N.° 25, 26, 27, 28 y 33, 34,35, 36 – INDICADOR N.°25.1, 26.1, 26.2, 27.1, 27.2, 27.3, 27.4, 27.5, 27.6, 28.1, 28.2 y 33.1DOCENTE: VEGA GRADOS JUAN ALBERTO

CONTENIDOS TEMÁTICOS(Relacionados a efermedades de las glándulas:

hipófisis, tiroides, adrenales y gónadas, de presentación frecuente en la población)



DE UNIDAD



DECIMO CUARTA SEMANA

Síndrome de Hiperfunción Corticoadrenal glomerular Primaria (Sindrome de Conn)

DECIMO QUINTA SEMANA

Síndrome de Hiperfunción Meduloadrenal Primaria (Feocromocitoma)

DECIMO SEXTA SEMANA

Seminario: Síndromes de hipofunción gonadal masculino y femenino

EVALUACION ESCRITASABADO NOVIEMBRE 2012

- Describirá y explicará las características anátomo funcionales de las glándulas adrenales y gonadales.



- .Explicará y clasificará l etiopatogénicamente cada situación clínica tratada











Estará en condiciones de resolver situaciones clínicas relacionadas a las glándulas: hipófisis, tiroides, adrenales y gónadas, de presentación frecuente en la población.


CLÍNICAS ENDOCRINOLOGICAS Y

METABOLICAS, DE

PRESENTACIÓN FRECUENTE

EN LA POBLACION.

VII. METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE - ENSEÑANZA

7.1. CLASE TEORICA

a. Actividad Académica informativa, que se desarrolla semanalmente, en horas de la tarde, de acuerdo a programación.

b. Su duración es de una hora académica equivalente a 50 minutos.c. Los contenidos están en relación a los Estándares de Acreditación y

situaciones clínicas frecuentes.d. Se utilizará la metodología activa – interactiva, para promover en el

estudiante su participación en la construcción de su conocimiento, por lo que su ejecución puede estar a cargo de un estudiante.

e. La clase tiene una estructura clásica, de 3 dimensiones:- Inicio o introducción: con una duración no mayor de 15% de la

extensión horaria, está dirigida básicamente a explorar conocimientos previos y a motivar.

- Desarrollo o contenido; con una duración del 65% de la extensión horaria, se desarrolla el contenido temático seleccionado, enfatizando en aspectos epidemiológicos, clínicos, etiopatogénicos y terapéuticos.

- Término o resumen y conclusiones; con una extensión horaria no mayor del 20% , se enfatiza en aspectos importantes y necesarios del contenido temático, en base a preguntas del docente para explorar el grado de comprensión del tema.

f. La clase teórica está dirigida a todos los estudiantes que están llevando la asignatura.

g. El docente supervisa y enfatiza los aspectos que considera necesarios, haciendo al final un resumen.

h. El docente, al término de la clase, entregará en sobre cerrado, en secretaría del Departamento, un mínimo de tres (03) preguntas, con sus respectivas claves, relacionadas al tema desarrollado en clase, sobre que será entregado al Coordinador de la Unidad.

7.2. SEMINARIO

a. Actividad Académica informativa, que se desarrolla semanalmente, en horas de la tarde, de acuerdo a programación.

b. Su duración es de dos horas académicas, equivalente a 100 minutos.c. Los contenidos están en relación con los Estándares de Acreditación y

situaciones clínicas frecuentes y pueden ser diferentes a los seleccionados para las clases teóricas, o en algunos casos un tema ya tocado en clase teórica, sobre el que se quiere ampliar o enfatizar conceptos.

d. Su ejecución está a cargo de 2 o más estudiantes quienes desarrollan el contenido temático seleccionado, siendo responsables de la exposición y la prestación del informe.

e. El Seminario se estructura también en tres dimensiones:- Introducción: Debe tener una duración no mayor del 20% de la

extensión horaria, y debe contener el objeto: ¿qué?, objetivo

¿porqué?, finalidad ¿para qué?, metodología ¿cómo?, medios y materiales ¿con qué?

- Contenido: Con una duración del 65% de la extensión horaria, y debe contener diagnóstico clínico: definición y clasificación (criterios diagnósticos), diagnóstico patogenético (proceso fisiopatológico y/o anatomopatológico), diagnóstico etiológico (agente causal), tratamiento general (objetivos terapéuticos).

- Resumen y Conclusiones: Con una extensión horaria no mayor del 15%, se enfatiza en los aspectos importantes y necesarios del contenido temático.

f. El seminario, está dirigido a todos los estudiantes que están llevando la asignatura.

g. El docente supervisa y enfatiza los aspectos que considera necesarios, y al final hace un resumen.

7.3. PRACTICA CLÍNICA

a. Se desarrolla diariamente de lunes a viernes de 08:00 hrs. a 10:30 hrs., de acuerdo a programación.

b. Su duración es de tres horas académicas, equivalente a 150 minutos.c. Es la actividad académica formativa fundamental del estudiante, pues a

través de ella, en la relación experencial con el paciente, tiene la oportunidad de articular actitudes, conocimientos (capacidades cognitivas), habilidades y destrezas, en su praxis diagnóstica y terapéutica, para lograr resolver (competencia) una situación clínica concreta.

d. Su ejecución está a cargo de un estudiante, quien es responsable de la exploración integral del paciente que se le asigna, de la elaboración de la historia clínica, así como de la exposición del caso clínico.

e. El caso clínico seleccionado, debe estar en relación a los contenidos temáticos de la unidad respectiva.

f. La historia clínica será completa e integral, y la discusión debe hacerse aplicando el enfoque del diagnóstico orientado al problema.

g. La exposición del caso clínico está dirigida a los estudiantes, del grupo de rotación, que están llevando la unidad respectiva, debiendo aplicarse al máximo la metodología interactiva.

h. El docente, supervisa la exposición del caso clínico, así como observa y enfatiza los aspectos que considere pertinentes, promoviendo siempre la participación de los estudiantes presentes.

VIII. METODOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

8.1. Para la evaluación teórica, es necesario acreditar mínimo 70% de asistencia.

8.2. La calificación del Examen Escrito se hará según el sistema vigesimal de cero (0) a veinte (20)

8.3. El Examen Escrito constará de 20 preguntas, con un valor de un (01) punto, cada una. Su resultado será publicado en la vitrina del Departamento en un plazo no mayor de 48 horas, se dará un plazo de 48 horas, después de su publicación, para resolver los reclamos.

8.4. Solamente estará habilitado para el Examen Escrito de Rezagado, el estudiante que acredite su inasistencia con un certificado médico o una constancia por algún impedimento.

8.5. El Examen Escrito de Rezagado será calificado sobre un máximo de dieciséis (16), cada pregunta tendrá un valor de 0.8 puntos para un examen de 20 ó 10 preguntas.

ACTIVIDAD ACADÉMICA

DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS: CAPACIDADES DECLARATIVAS Y OPERATIVAS, Y ACTITUDES A

EVALUAR(ACTIVIDAD ACADEMICA DE

EVALUACION)

TÉCNICA DE

EVALUACION

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

CLASE TEÓRICA

EVALUACION ESCRITA: Conocimientos especulativos y procedimentales, diagnósticos y terapéuticos, relacionados a los contenidos temáticos desarrollados en las clases teóricas.

Valoración individual de respuestas escritas Plantilla de la

Evaluación Escrita

SEMINARIO EXPOSICION E INFORME DEL SEMINARIO: Conocimientos especulativos y procedimentales, habilidades, y actitudes para exponer y elaborar el informe, del contenido temático asignado.

Observación individual del desempeño Revisión y valoración grupal del informe

Guía de observación y verificación - Lista de Cotejo -Escala valorativa

PRÁCTICA CLÍNICA

Conocimientos especulativos y procedimentales, habilidades y destrezas; y actitudes para explorar integralmente al paciente, interpretándolo diagnóstica y terapéuticamente, expresado en: 1. LA PRESENTACION DE LA

HISTORIA CLINICA.

2. LA EXPOSICION DEL CASO CLINICO, ASIGNADO.

3. LA EJECUCION DE, LA PARTICIPACION EN, Y/O LA INTERPRETACION DEL RESULTADO DE, UN PROCEDIMIENTO.

4. EL COMPORTAMIENTO ETICO: TRATO AL PACIENTE, FAMILIARES, EQUIPO DE SALUD Y COMPAÑEROS .

1-Revisión y valoración de la historia clínica2.Observación individual del desempeño3.Observación individual del desempeño

4.Observación individual del desempeño

1.Guía de verificación – Lista de cotejo - Escala valorativa

2.Guía de observación – Lista de cotejo – Escala valorativa



8.6. El Examen Sustitutorio será calificado sobre un máximo de (16), cada pregunta tendrá un valor de 0.8 puntos, para un examen de 20 preguntas. Su ejecución se realizará al término de la asignatura,

8.7. Solamente estará habilitado para el Examen Sustitutorio, el estudiante que haya desaprobado uno (01) de los dos (02) Exámenes Escritos programados, el estudiante que desapruebe en los dos (02) Exámenes

Escritos, queda automáticamente inhabilitado par optar por el examen sustitutorio.

8.8. El Examen Sustitutorio corresponderá al Examen Escrito desaprobado. 8.9. El seminario será calificado de acuerdo al instrumento de evaluación,

teniendo en cuenta los siguientes ponderados:

- Exposición 70%- Informe 30%

8.10. Estudiante que no asista a la exposición de su seminario será calificado con cero (0.00).

8.11. Solamente estará habilitado para nota de Tareas Académicas, el estudiante que acredite un mínimo de 70% de asistencia.

8.12. La calificación de la Práctica Clínica se realizará de acuerdo a los instrumentos de evaluación.

8.13. La nota de Tareas Académicas (40%), resultará de la suma de las notas siguientes, con sus respectivos ponderados.

Nota de Práctica Calificada 30% - Nota de Exposición del Caso Clínico 20%- Nota de Procedimiento 10%

Nota de La Historia Clínica 10%

8.14. La Nota de la Unidad resultará de la suma de las notas siguientes, con sus

respectivos ponderados.

- Nota de Tareas Académicas 40%- Nota de Examen Escrito 40%- Nota de Seminario 10%- Nota de Actitudes 10%

Art. 50° del Reglamento de Evaluación Académica Pre-Grado aprobado por Resolución N.° 108-2005-FMH-D

8.15. Solamente estará habilitado para nota de Unidad, el estudiante que tenga nota aprobatoria en Tareas Académicas y Examen Escrito.

8.16. Solo es promovido el estudiante que obtenga una nota promedio, de la suma de las notas de unidad , igual o superior a 10.50 que equivale a 11.00.

8.17. Tiene derecho a promedio, el estudiante que tenga una unidad desaprobada, el estudiante será promovido, solamente si su nota promedio resulta igual o mayor a 10.50 que equivale a 11.00. Para el caso del estudiante que desapruebe en las dos (02) unidades, queda automáticamente desaprobado en la asignatura.

8.18. Cada Coordinador de Unidad, entregará al Coordinador de Asignatura, sus notas correspondientes, en un plazo no mayor de 72 horas de finalizada la

Unidad, para lo que se le habilitará las actas necesarias que le faciliten el recojo de la información.

8.19. El Coordinador de Asignatura publicará, la nota de unidad, en un plazo no mayor de 96 horas de finalizada la unidad.

8.20 La Nota de Asignatura resultará del promedio de las Notas de Unidad.

IX. NORMAS COMPLEMENTARIAS

9.1. Los estudiantes se presentarán en el ambiente donde se desarrollará la actividad académica, antes de la hora indicada.

9.2. Para casos eventuales sólo se permitirá una tolerancia de cinco minutos, pasados los cuales no se permitirá el ingreso.

9.3. El estudiante debe acudir a la práctica clínica, correctamente vestido y con mandil.

9.4. El estudiante debe respetar las normas de la institución hospitalaria.9.5. El estudiante debe demostrar trato correcto con el paciente, familiares,

compañeros y personal de la institución hospitalaria.

X. DISPOSICIÓN TRANSITORIA10.1. Para el presente ciclo 2012-I, la nota de asignatura se determinará de

conformidad con la siguiente metodología:Nota de Examen Escrito: Promedio de los dos exámenes. 40%Nota de Práctica Clínica: Promedio de las dos rotaciones. 40%Nota de Seminarios 10%Nota de Actitud 10%

10.2. El resto de normas se mantienen vigentes.

XI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Harrison Principles medicine, 14 edition

2. Williams textbook of endocrinology philadelphia WB Saunders 1998

3. Basical & Clinical Endocrinology Greenspan-Gardnier Mc Graw Hill 6

edition 2001

PROGRAMACION CRONOLOGICA DE LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS INFORMATIVASENDOCRINOLOGIA – 2012 – I BLOQUE II

ACTIVIDAD ACADEMICA

CONTENIDO TEMATICO FECHA/HORA RESPONSABLE

CLASES

DIABETES MELITUS: ETIOPATOGENIA - DIAGNOSTICO 19/07/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTA FERNANDEZ NARVAEZ CARLOS

DIABETES MELITUS: TRATAMIENTO 20/07/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTAFERNANDEZ NARVAEZ CARLOS

DISGLUCEMIAS AGUDAS 26/07/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTAFERNANDEZ NARVAEZ CARLOS

DISGLUCEMIAS CRONICAS 27/07/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTAFERNANDEZ NARVAEZ CARLOS

DISLIPIDEMIAS 02/08/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTAFERNANDEZ NARVAEZ CARLOS

HIPERPARATIROIDISMO - HIPOPARATIROIDISMO 03/08/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTAFERNANDEZ NARVAEZ CARLOS

OSTEOPOROSIS 09/08/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTA FERNANDEZ NARVAEZ CARLOS

SÍNDROMES PATOGENÉTICOS ANATÓMICOS DE LA HIPÓFISIS ANTERIOR

16/08/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTA VEGA GRADOS JUAN A.

SÍNDROMES PATOGENÉTICOS RELACIONADOS A LA HORMONA ANTIDIURÉTICA


SÍNDROMES PATOGENÉTICOS RELACIONADOS A LA HORMONA TIROIDEA


SÍNDROME DE HIPERCORTICISMO FASCICULAR Y RETICULAR SECUNDARIO (ENFERMEDAD DE

CUSHING)


SÍNDROME DE HIPERCORTICISMO PRIMARIO CRÓNICO (ENFERMEDAD DE ADDISON)

30/08/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTA VEGA GRADOS, JUAN A.

SÍNDROME DE HIPERCORTICISMO GLOMERULAR PRIMARIO (SÍNDROME DE CONN)


SÍNDROME DE HIPERFUNCIÓN MÉDULO ADRENAL PRIMARIA (FEOCROMOCITOMA)

06/09/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTA VEGA GRADOS JUAN A

SEMINARIOSOBESIDAD 10/08/12 – 18.00 – 20.00 HORAS GRUPO SEGÚN SORTEO

SINDROMES DE DE HIPOGONADISMO MASCULINO Y FEMENINO

07/09/12 – 18.00 – 20.00 HORAS GRUPO SEGÚN SORTEO

PROGRAMACION CRONOLOGICA DE LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS INFORMATIVASENDOCRINOLOGIA – 2012 – I BLOQUE I

ACTIVIDAD ACADEMICA

CONTENIDO TEMATICO FECHA/HORA RESPONSABLE

CLASES

DIABETES MELITUS: ETIOPATOGENIA - DIAGNOSTICO 13/09/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTA FERNANDEZ NARVAEZ CARLOS

DIABETES MELITUS: TRATAMIENTO 14/09/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTAFERNANDEZ NARVAEZ CARLOS

DISGLUCEMIAS AGUDAS 20/09/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTAFERNANDEZ NARVAEZ CARLOS

DISGLUCEMIAS CRONICAS 21/09/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTAFERNANDEZ NARVAEZ CARLOS

DISLIPIDEMIAS 27/09/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTAFERNANDEZ NARVAEZ CARLOS

HIPERPARATIROIDISMO – HIPOPARATIROIDISMO 28/09/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTAFERNANDEZ NARVAEZ CARLOS

OSTEOPOROSIS 04/10/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTA FERNANDEZ NARVAEZ CARLOS

SÍNDROMES PATOGENÉTICOS ANATÓMICOS DE LA HIPÓFISIS ANTERIOR


SÍNDROMES PATOGENÉTICOS RELACIONADOS A LA HORMONA ANTIDIURÉTICA


SÍNDROMES PATOGENÉTICOS RELACIONADOS A LA HORMONA TIROIDEA


SÍNDROME DE HIPERCORTICISMO FASCICULAR Y RETICULAR SECUNDARIO (ENFERMEDAD DE

CUSHING)


SÍNDROME DE HIPERCORTICISMO PRIMARIO CRÓNICO (ENFERMEDAD DE ADDISON)

25/10/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTA VEGA GRADOS, JUAN A.

SÍNDROME DE HIPERCORTICISMO GLOMERULAR PRIMARIO (SÍNDROME DE CONN)


SÍNDROME DE HIPERFUNCIÓN MÉDULO ADRENAL PRIMARIA (FEOCROMOCITOMA)

01/11/12 – 18.00 – 20.00 HORAS MEDICO INTERNISTA VEGA GRADOS JUAN A

SEMINARIOSOBESIDAD 05/10/12 – 18.00 – 20.00 HORAS GRUPO SEGÚN SORTEO

SINDROMES DE DE HIPOGONADISMO MASCULINO Y FEMENINO

02/11/12 – 18.00 – 20.00 HORAS GRUPO SEGÚN SORTEO

GRUPOS DE ROTACIONES

BLOQUE APELLIDOS NOMBRES CÒDIGO

BLOQUE I

G1

1. ALCOSER ARCILA ALONSO 085503C

2. ALEJANDRIA GIL GIANFRANCO 090628E

3. ARANDA JIMENEZ ANGELLO 086502K

4. ARRELUCEA DELGADO MANUEL 085508E

5. BALLENA CASTILLO JORGE LUIS 081545C

6. BARBOZA ROJASVICTOR HUMBERTO

095222G

G2

7. BAZAN ALVAREZ VICTOR MANUEL 099093G

8. BRAVO MONJE CESAR 081581J

9. BURGA PEREZ VIDAURO 095223C

10. CARRASCO DE LA CRUZ

JUAN 081625G

11. CARRILLO DAMIAN GEORGIN 081628F

G3

12. CASTILLO ESPINOZA LENIN 095224J

13. CAYOTOPA TAFUR FERNANDO 081639H

14. CELIS SECLENCARLOS EDUARDO

081640F

15. CHERRES CAMPOSJUNNIOR JOHSSEP

081658B

16. CHUMACERO AGUILAR REINA 084518G

G4

17. CLEMENT RODRÍGUEZENRIQUE BRUSELAS

106006C

18. DAVILA BRIONES JONATHAN 095225F

19. DE LA CRUZ MIO JESSICA 090629A

20. DE LA CRUZ RUIZ LENIN MANUEL 081708J

21. DIAZ DELGADO LUIS ENRIQUE 081728K

G5

22. DIAZ VASQUEZ ELFI 081737J

23. FALLAQUE RUIZCARLOS EDUARDO

090631F

24. GASTELO CASTAÑEDA FABRICIO 090632B

25. HERNANDEZ PORRASERNESTO LAURATO

062099A

26. HINOSTROZA HUAMAN ALEX 090633I

G6

27. HORNA DIAZCARLOS ANTONIO

095226B

28. IRURETRA VILLEGAS MIGUEL ANGEL

29. LUMBRE YUPTON CESAR ALEX 085587B

30. MAMANI GARCES MONICA EDITH 081899J

31. MATEO PACORA JIMMY DAMIAN 094057B

32. MENDOZA MEGO BORIS 081913B

BLOQUE APELLIDOS NOMBRES CÒDIGO

BLOQUE II

G7

33. MERCEDES LA TORRE JAVIER 081919K

34. MONDRAGON VERA JHON ALBERTO 090634E

35. PANDO SANCHEZHECTOR CHRISTOPHER

090635A

36. PÉREZ ESPINOZACARLOS ALBERTO

074048H

37. PITTA ACEVEDO MANUEL 090636H

G8

38. PUELLES GARCÍA SILVIA 072195C

39. QUEVEDO MORIARTURO WALTHER

094058I

40. QUEVEDO ROJAS ALDO GABRIEL 085618E

41. QUINTANA CUBAS JEAN 090637D

42. RAMOS GAONA IVAN 095227I

G9

43. RAYMUNDO CAJO ALVARO 090638K

44. REGALADO ROCHA WILINTON JACOB 095228E

45. REMON MALCA MARIA LORENA 082078J

46. RIOJA VEGA MARCO 095229A

47. ROJAS SANCHEZ DEYVI 095230J

48. SANDOVAL SOLDADO DANILO 090640E

G10

49. SANTA CRUZ QUIROZ KELLY ROXANA 082152E

50. SANTISTEBAN VERA VANESSA 096015E

51. SANTUR ROBLEDO JANNER 082166F

52. SONO LORA SUSY ANGELA 086510C

53. SUCLUPE CHERO DEYVI 090641A

54. TANTALEAN VASQUEZ CHARDWIN 082193C

G11

55. TARRILLO SEMINARIO MIGUEL ANGEL 090642H

56. TERRONES HUAMAN CYNTHIA IVONNE 095231F

57. TORRES VALENCIA JAVIER 082228A

58. VARGAS VASQUEZ NOHIVER 099094C

59. VARIAS RUIZ LUIS GUSTAVO 082250G

G12

60. VASQUEZ MEJIA JUAN FERNANDO 082264H

61. VEGA VIDARTE FLOR ELENA 085662D

62. VIGIL VELASQUEZFERNANDO ALONSO

084561J

63. VILLALOBOS PEREZ EDWIN JOEL 082289K

64. ZAPATA MURO MILTON JESUS 082311F

PROGRAMACIÓN CRONOLÓGICA DE ACTIVIDAD ACADÉMICA FORMATIVAROTACIONES DE PRACTICA CLINICA

ENDOCRINOLOGÍA – 2012 - IGRUPO DE ROTACIÓN

FECHAS DE ROTACION DOCENTESDR. VEGA GRADOS, JUAN

ALBERTODR. CARLOS FERNANDEZ

NARVAEZG1 16/07/12 - 24/07/12 G8 G12G2 25/07/12 - 02/08/12 G9 G7G3 03/08/12 - 10/08/12 G10 G8G4 13/08/12 - 21/08/12 G11 G9G5 22/08/12 - 30/08/12 G12 G10G6 31/08/12 - 07/09/12 G7 G11G7 10/09/12 - 18/09/12 G2 G6G8 19/09/12 - 26/09/12 G3 G1G9 27/09/12 - 05/10/12 G4 G2

G10 08/10/12 - 16/10/12 G5 G3G11 17/10/12 - 24/10/12 G6 G4G12 25/10/12 - 02/11/12 G1 G5

Endocrinologia - Silabo - 2012-i (1)

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